《浣溪沙》晏殊.ppt
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晏殊《浣溪沙》pptx课件(28页)
无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今 又飞回到旧巢来了。(自己不禁)在小花园中落花遍地的小径上 惆怅地徘徊起来。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来
“花落”是伤春，“似曾相识”是伤别， “去”是花落去，“来”是燕归来。再次形成对 比，增加了对时光流逝的惋惜之情。
赏析：通过对易逝的自然春光的描写，将自 然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青春易逝、 伤别怀旧之情。
似曾相识燕归来
落-再落
无可奈何花落去
语言 晓畅 意蕴 深广
上 片
怀旧
感伤 年华 易逝
人事 变迁
下 片
惜春
悼惜 春光 难留
时光 流逝
无疑而问 几时回
对新 比旧
对去 比来
细节描写 独徘徊
课堂小结
词人将自然现象与人的感受巧妙结合， 生发出值得玩味的情趣。《浣溪沙》这首词 写的就是作者对光阴流逝的怅惘和对春天消 失的惋惜之情。
浣 溪 晏 沙 殊
古诗导入
晏殊简介
晏殊
• 字同叔 • 抚州临川(今属江西)人 • 北宋政治家、文学家 • 与幼子晏几道被称为“大晏”“小晏”，合称“二晏” • 与欧阳修并称“晏欧”
晏殊简介
晏殊十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。庆 历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使， 谥“元献”。他是北宋前期较早的词家，婉约词的代 表。作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成 就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵 和谐，意境清新。
1.一曲：一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。 2.新词：刚填好的词，意指新歌。 3.旧：旧时。 4.无可奈何：不得已，没有办法。
听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭 台依然存在。 但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来
“花落”是伤春，“似曾相识”是伤别， “去”是花落去，“来”是燕归来。再次形成对 比，增加了对时光流逝的惋惜之情。
赏析：通过对易逝的自然春光的描写，将自 然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青春易逝、 伤别怀旧之情。
似曾相识燕归来
落-再落
无可奈何花落去
语言 晓畅 意蕴 深广
上 片
怀旧
感伤 年华 易逝
人事 变迁
下 片
惜春
悼惜 春光 难留
时光 流逝
无疑而问 几时回
对新 比旧
对去 比来
细节描写 独徘徊
课堂小结
词人将自然现象与人的感受巧妙结合， 生发出值得玩味的情趣。《浣溪沙》这首词 写的就是作者对光阴流逝的怅惘和对春天消 失的惋惜之情。
浣 溪 晏 沙 殊
古诗导入
晏殊简介
晏殊
• 字同叔 • 抚州临川(今属江西)人 • 北宋政治家、文学家 • 与幼子晏几道被称为“大晏”“小晏”，合称“二晏” • 与欧阳修并称“晏欧”
晏殊简介
晏殊十三岁时，以神童召试，赐同进士出身。庆 历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使， 谥“元献”。他是北宋前期较早的词家，婉约词的代 表。作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成 就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵 和谐，意境清新。
1.一曲：一首。因为词是配合音乐唱的，故称“曲”。 2.新词：刚填好的词，意指新歌。 3.旧：旧时。 4.无可奈何：不得已，没有办法。
听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭 台依然存在。 但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。
人教部编版八年级语文上册教学课件《浣溪沙》
诗词解释
夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。 无可奈何：不得已，没有办法。 似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏殊 此句。燕归来：燕子从南方飞回来。燕归来，春中常景，在有意无意之间。 小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。因落花满径，幽香四溢，故 云香径。香径，带着幽香的园中小径。独：副词，用于谓语前，表示“独自”的 意思。徘徊：来回走。
谢谢聆听
诗词翻译
填曲新词品尝一杯美酒，时令气候亭台池榭依旧，西下的夕阳几时才能 回转？无可奈何中百花再残落，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小 径里徘徊。
主旨点睛
这首词的上片写今昔之景 ， 叠印时空 ， 重在思昔 ； 下片巧借 眼前景物，重在伤今。全词抒发了词人悼惜残春之情，表达 了词人对时光易逝的无限惆怅。
02
新课导入
创作背景
本词选自《二晏词笺注》。“浣溪沙”原是唐代教坊曲名，后用为词 牌名，一般情况下，上下片各三个七字句，共四十二字。此调音节明 快，句式整齐，易于上口，为婉约、豪放两派词人所常用。晏殊一生 显达，生活富贵闲适，其词作不外感事伤怀、相思离别、男女爱情之 类。这首词大约作于宴饮歌乐之后，透露出一种深沉的人生感慨。
浣溪沙
人教部编版八年级语文上册课件
目录
1 教学目标
2 新课导入
3 新课讲解
4 拓展延伸
01
教学目标
作者简介
晏殊（991年—1055年），字同叔，抚州临川人。北宋著名文学家、政治 家。生于宋太宗淳化二年（991），十四岁以神童入试，赐同进士出身， 命为秘书省正字，官至右谏议大夫、集贤殿学士、同平章事兼枢密使、礼 部刑部尚书、观文殿大学士知永兴军、兵部尚书，1055年病逝于京中，封 临淄公，谥号元献，世称晏元献。
第六单元课外古诗词诵读《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》课件(共26张ppt) 部编版语文八年级上册
C．下片第一、二句直承上片第三句，既流露出了对繁华易尽的
“无可奈何”，也传达出看到旧识重来的欣喜，惋惜伤感与通达
欣慰交织在一起，融入花开花落、燕去燕来等景物中，透露出某
种生活的哲理。
D．下片第三句写词人独自徘徊，似赏景，亦似沉思．词作将瞬
间的感受与久久的思考熔于一，既敏锐，又不乏深沉，自然流畅，
婉转圆润。
B.面对春花落去，燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉
得无可奈何。
C.上阙写词人看着眼前景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感
叹时光易逝。
D.下阙写春花凋谢飘落及燕子的归来，抒发词人伤春怀旧的情感。
不是面对春花落去，燕子归来的情景，而是对人事变迁，时光易逝的感 叹。 原句是伤春怀旧的情感。
4．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是( )
浣溪沙
晏北 晏 殊
殊宋
浣 溪 沙
小令
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊
上片：写景
孤单、冷寂
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。
“新”“旧”对 比，突出词人对 时光流转的感慨
以及物是人非的
惆怅之情。
夕阳西下几时回？
“夕阳西下”是实写，写出年华易逝的无奈
全词对比，白描的手法借景抒情，抒发了①
主 惋惜残春之情，表达人对②时光流逝的感慨， 旨 ③物是人非的惆怅之情，看到④旧识重来的
通达欣慰，以及⑤孤独寂寞的感情。
《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 《浣溪沙》“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 作者分别借“落花”表达怎样的情感？
• 《浣溪沙》： 词人对落花的 惋惜之情和对 时光流逝、物 是人非的感慨 与惆怅。
部编版八年级语文上册 浣溪沙 课外古诗词诵读教学课件
浣溪沙
（宋）晏殊
作者介绍
晏殊，字同叔，江南西路抚州临川县（今 江西进贤）人 。北宋政治家、文学家。自幼聪 慧，十四岁以神童入试，赐同进士出身，被任 命为秘书正字。
晏殊以词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄 婉丽，与其第七子晏几道被称为“大晏”和 “小晏”，又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊 其为“北宋倚声家初祖” ；亦工诗善文，其文 章又能“为天下所宗”。 原有文集，今已散佚。 存世作品有《珠玉词》《晏元献遗文》《类要》 残本。
合作探究
2.故地重临，怀旧自不可免，文中作者的感受是怎样 的？仔细体会思考“夕阳西下几时回”这句话的含义。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”“夕阳西下”是谁也无 法阻止的，只能寄希望它东升再起，而时光的流逝、人事的变 更，却再也无法重复。细味“几时回”三字，所折射出的似乎 是一种期盼其返却又情知难返的细腻心态。
自我研学
文体知识·婉约词
宋词按词风可分为婉约和豪放两派。婉约，即风 格 婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女 之 情，结构 深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔 婉之美。婉约派的代表人物有柳永、张先、晏殊、晏 几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照、李煜 等。
整体感知
朗读诗歌，注意读音、节奏、语速及语调。
浣溪沙
晏殊 一曲新词酒一杯，去年天 气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相 识燕归来。小园香径独徘徊。
词语解释 【落】凋落。
【香径】弥漫着花香的园 中小路。
整体感知
读懂诗意 译文：
吟罢一曲新词饮一杯酒，（往事涌上心头，）（眼前）还是和去 年一样的天气，亭台也和去年毫无二致。夕阳虽然美好，但终归要西 沉下去而不能返回。
浣溪沙
晏殊
【2024版】八年级上册《浣溪沙》《采桑子》《相见欢》《如梦令》--ppt课件
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鉴赏：
接下来，作者写自己秋色中倚西楼远眺。“清秋”二字，容易引起人们产生凄凉的心情。词中所写悲秋，含意较深，是暗示山河残破，充满萧条气象。 第三句描写“清秋”傍晚的景象。词人之所以捕捉“万里夕阳垂地大江流”的意象，是用落日和逝水来反映悲凉抑郁的心情。
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鉴赏：
下片回首中原，用直抒胸臆的方式，来表达词人的亡国之痛，及其渴望收复中原的心志。“簪缨”是贵族官僚的服饰，用来代人。“簪缨散”，说他们北宋灭亡之后纷纷南逃。“几时收”，既是词人渴望早日恢复中原心事的表露，也是对南宋朝廷不图恢复的愤懑和斥责。
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ppt课件
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事。 令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子就像是去年曾此处安巢的旧时相识。 惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
相见欢 金陵城上西楼
朱敦儒
*
ppt课件
原文
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。 创作背景：靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。
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注释：
金陵：南京。城上西楼：西门上的城楼。 倚清秋：倚楼观看清秋时节的景色。 中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。 簪缨：当时官僚贵族的冠饰，这里代指他们本人。 收：收复国土。 扬州：地名，今属江苏，是当时南宋的前方，屡遭金兵破坏。 倩：请。
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鉴赏：
接下来，作者写自己秋色中倚西楼远眺。“清秋”二字，容易引起人们产生凄凉的心情。词中所写悲秋，含意较深，是暗示山河残破，充满萧条气象。 第三句描写“清秋”傍晚的景象。词人之所以捕捉“万里夕阳垂地大江流”的意象，是用落日和逝水来反映悲凉抑郁的心情。
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鉴赏：
下片回首中原，用直抒胸臆的方式，来表达词人的亡国之痛，及其渴望收复中原的心志。“簪缨”是贵族官僚的服饰，用来代人。“簪缨散”，说他们北宋灭亡之后纷纷南逃。“几时收”，既是词人渴望早日恢复中原心事的表露，也是对南宋朝廷不图恢复的愤懑和斥责。
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无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事。 令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子就像是去年曾此处安巢的旧时相识。 惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
相见欢 金陵城上西楼
朱敦儒
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原文
金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。 创作背景：靖康之难，汴京沦陷，二帝被俘。朱敦儒仓猝南逃金陵，总算暂时获得了喘息机会。这首词就是他客居金陵，登上金陵城西门城楼所写的。
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注释：
金陵：南京。城上西楼：西门上的城楼。 倚清秋：倚楼观看清秋时节的景色。 中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。 簪缨：当时官僚贵族的冠饰，这里代指他们本人。 收：收复国土。 扬州：地名，今属江苏，是当时南宋的前方，屡遭金兵破坏。 倩：请。
浣溪沙(晏殊)课件
主旨感悟
这首词上阙怀旧，下阙惜春，借景抒情表达了作者伤 春怀旧之感以及对时光流逝的惋惜之情。同时也蕴含 美好事物的消逝，常常会伴随着新事物的重现的哲理。
对比阅读
阅读李煜的《虞美人》，比较两首词的异同。
虞美人 李煜
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪 回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江 春水向东流。
赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”
修辞：运用对偶、对比的修辞手法，对仗工整，音韵和谐。“去” 是花落去，“来”是燕归来，再次形成对比。 内容理解：下片流露了对繁华易尽的“无可奈何”，也传达出看 到旧识重来的欣喜，惋惜伤感与通达欣慰交织在一起。 意象：“落花”体现了词人对春花的怜惜和对其消逝无力挽回的 无奈之情；“归燕”说明旧燕归来，时光已逝，表达了物是人非 之感。
任务三 品读赏析
赏析“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？”
内容理解：词的上片是词人生活的真实写照，词人在惜时中暗喻 怀人之情，“去年天气旧亭台”，物是人非之感跃然纸上。 情感：“几时回”三字，所折射出的似乎是一种期盼时间返回， 又情知难返的心情，抒发伤春惜时的情感。
任务三 品读赏析
都是写“念远伤春”，晏殊虽然伤春但也拥有豁达理智的情怀，而李煜的悲哀之情太浓重。
课后作业
1.背诵《浣溪沙》
2.理解性默写
(1)诗中表现诗人沉思形象的句子是：小园香径独徘徊。
(2)本词中表现词人盎然得意之情、闲散寻欢之志，又含 蓄地表达感伤怀旧的词句是：一曲新词酒一杯 ，去年天气
旧亭台。夕阳西下几时回？
浣溪沙
晏殊
学习目标
1.反复诵读词文，背诵词文； 2.结合创作背景，体会词文表达的意境和 情感。
人教版语文八年级上册浣溪沙(晏殊)4-课件
一样的暮春天气，一样的楼台亭阁， 一样的清歌美酒，但人事却和去年大 不相同了。“夕阳西下”是无法阻止 的，只能寄希望它东升再起，而时光 的流逝、人事的变更，却再也无法重 复。细味“几时回”三字，所折射出 的似乎是一种期盼其返却又情知难返 的细腻心态。
• 体会名句“无可奈何花落去，似曾相识 燕归来。” 中的“无可奈何“和“似 曾相识”？从“花落去”到“燕归来”， 作者想要表达的是怎样的感情？
整体中心
• 《浣溪沙》这首词写的就是作者对光阴 流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。虽 然这是古代诗词中屡见不鲜的主题，但是， 由于作者对此怀有独到的体会，有新颖的 构思，有属对 工巧的名句，所以这首词也 因之成为千古流传的名篇了。
课后感悟
这是晏殊一首脍炙人口的小令，字面上 明白如话，但历来人们对其内容的理解却 很不一致，有的说是表现年华易逝的伤感， 有的说是抒发故旧之情。你在学完本词后 有怎样的感受和人生启迪？请大家课后思 考一下。
• （6） 小园香径独徘徊。 香径：花 间小路。徘徊：来回走。
你们知道作者的写作 背景吗？
作者一生历居显官要职，仕 途平坦，但政绩平平。作品 在歌酒风月、闲情逸致吟咏 中，也常流露出官僚文人由 精神空虚而产生的年华易逝、 迟暮落寞的感伤。
• 作者故地重临，怀旧自不可免，文中作者的 感受是怎样的？仔细体会思考“夕阳西下几 时回？”这句句子。
天每
开个
放孩
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有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
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择孩
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天牡
开丹
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孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
• 体会名句“无可奈何花落去，似曾相识 燕归来。” 中的“无可奈何“和“似 曾相识”？从“花落去”到“燕归来”， 作者想要表达的是怎样的感情？
整体中心
• 《浣溪沙》这首词写的就是作者对光阴 流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。虽 然这是古代诗词中屡见不鲜的主题，但是， 由于作者对此怀有独到的体会，有新颖的 构思，有属对 工巧的名句，所以这首词也 因之成为千古流传的名篇了。
课后感悟
这是晏殊一首脍炙人口的小令，字面上 明白如话，但历来人们对其内容的理解却 很不一致，有的说是表现年华易逝的伤感， 有的说是抒发故旧之情。你在学完本词后 有怎样的感受和人生启迪？请大家课后思 考一下。
• （6） 小园香径独徘徊。 香径：花 间小路。徘徊：来回走。
你们知道作者的写作 背景吗？
作者一生历居显官要职，仕 途平坦，但政绩平平。作品 在歌酒风月、闲情逸致吟咏 中，也常流露出官僚文人由 精神空虚而产生的年华易逝、 迟暮落寞的感伤。
• 作者故地重临，怀旧自不可免，文中作者的 感受是怎样的？仔细体会思考“夕阳西下几 时回？”这句句子。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
《浣溪沙》(晏殊)ppt课件完美版
浣
溪
晏殊
沙
晏殊（991－1055），北宋词人。 字同叔，抚州临川（今属江西） 人。景德中赐同进士出身。庆历 中官至集贤殿大学士、同中书门 下平章事兼枢密使。谥元献。其 词擅长小令，多表现诗酒生活和 悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐 冯延巳的影响。原有集，已散佚， 仅存《珠玉词》及清人所辑《晏 元献遗文》。又编有类书《类 要》，今存残本。
一曲新词酒一杯，去年天气 旧亭台。夕阳西下几时回？
上片写景。一二句以重复错综的句式， 轻快流利的语调，写出诗人安逸闲适的 意态。然流年似水，感时的哀伤渐袭心 头。“夕阳西下”句即景兴感，惆怅悲 哀之情顿时倾泻而出。
无可奈何花落去，似曾相识燕归 来。小园香径独徘徊。
下片抒情。四五句对仗工巧，浑然天成。 在无可奈何的凋衰消逝中，仍有令人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ欣慰的美好事物重现。颇富哲理，令 人回味。 末句写此人在惋惜、惆怅、欣慰之余的 沉思。“香径”照应“花落去”。
思想感情：
由自然规律的变迁更替，透露出 对美好景物及难以忘怀事情的流连， 同时也不免流露出对时光易逝的无限 惆怅。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟 漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我 希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所 以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其 不意投来的目光。 中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上��
溪
晏殊
沙
晏殊（991－1055），北宋词人。 字同叔，抚州临川（今属江西） 人。景德中赐同进士出身。庆历 中官至集贤殿大学士、同中书门 下平章事兼枢密使。谥元献。其 词擅长小令，多表现诗酒生活和 悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐 冯延巳的影响。原有集，已散佚， 仅存《珠玉词》及清人所辑《晏 元献遗文》。又编有类书《类 要》，今存残本。
一曲新词酒一杯，去年天气 旧亭台。夕阳西下几时回？
上片写景。一二句以重复错综的句式， 轻快流利的语调，写出诗人安逸闲适的 意态。然流年似水，感时的哀伤渐袭心 头。“夕阳西下”句即景兴感，惆怅悲 哀之情顿时倾泻而出。
无可奈何花落去，似曾相识燕归 来。小园香径独徘徊。
下片抒情。四五句对仗工巧，浑然天成。 在无可奈何的凋衰消逝中，仍有令人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ欣慰的美好事物重现。颇富哲理，令 人回味。 末句写此人在惋惜、惆怅、欣慰之余的 沉思。“香径”照应“花落去”。
思想感情：
由自然规律的变迁更替，透露出 对美好景物及难以忘怀事情的流连， 同时也不免流露出对时光易逝的无限 惆怅。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟 漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我 希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所 以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内 淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界 都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦， 吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才 是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我 的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫 千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞…… 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其 不意投来的目光。 中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上��
教学专用浣溪沙-晏殊-优秀课件
诗词赏识
无可奈何花落去，似曾相识燕归来
“花落”是伤春，“似曾相识”是伤别，“去”是花落去，“来”是燕归来。再次形成对比，增加 了对时光流逝的惋惜之情。
赏析：借景抒情，蕴含哲理：美好事物的消逝往往会伴随着新事物的出现，生活不会因消 逝而变得一片虚无。抒发了作者伤春怀旧、青春易逝的感慨。 千古奇偶
诗词赏识
小园香径独徘徊
“小园香径独徘徊”，既有一种生命无常的哀感，也有对春天的依恋，更有对逝去的人和事的 思念和思考。在一个花园里，在铺满落花的小路上，我一个人独自徘徊又徘徊。为什么徘徊呢？他 没有说，让你去想，这就显得很有节制ห้องสมุดไป่ตู้在这个徘徊的动作中，就有一种情思。
1.“夕阳西下几时回？” 寓情于景。简要分析句中蕴含了怎样的感情？
听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、亭台楼阁依然存在。夕阳虽然 美好，但终归要西沉下去，而不能返回。
诗词赏识 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台
只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。 新词旧景对比，产生了一种时光流逝的慨叹，抒发了作者今是昨非的惆怅情思。
诗词赏识 夕阳西下几时回？
➢故地重临，怀旧自不可免，文中作者的感受是怎样的？
浣溪沙 【北宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
做一曲新词，喝一杯酒。天气还是去年的天气，亭台还是去年 的亭台。夕阳西下几时能回呢？
无可奈何花纷纷落去，似曾相识的燕子今又回来了。小园落花满 径，我独自徘徊又徘徊。
你觉得晏殊要写的是什么呢？
总结
此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。 词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔； 下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自 然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪 和美的艺术享受。
部编版语文八年级上册浣溪沙(晏殊)(教学)上课用PPT课件
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小 令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊”的评
价。他的名作《浣溪沙》：
《浣溪沙》是词牌名，即曲的谱子。 《浣溪沙》是一首小令，其格式是 分上下两片(也叫上下两阕què )， 各有三个七字句，一、二、三、五、 六句押同一个平声韵。这首词写作 者在暮春时节的思绪，表现了年华 易逝的伤感。其中“无可奈何花落 去，似曾相识燕归来”更是传诵名 句。
2020-2021学年人教部编版八年级语文上册
《浣溪沙》
晏殊
在我们积累的古诗词中， 你还记得哪些描写愁的古 诗句吗？能背给大家听听 吗？
今天让我们一 起来欣赏晏殊 的一首《浣溪
沙》。
富安中学刘瑛
富安中学刘瑛
富安中学刘瑛
作者
晏殊（991-1055），字同叔，北宋前期婉约派词人之 一。北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁， 就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学， 后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。之后到秘书省做 正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集贤殿学士，仁宗至和 二年，六十五岁时过世。性刚简，自奉清俭。能荐拔人才， 如范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作相当丰富，计有 文集一百四十卷，及删次梁陈以下名臣述作为《集选》一百 卷，一说删并《世说新语》。主要作品有《珠玉词》。
2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”两 句看似写实，其实实中有虚、有情有理。请 问是什么情？什么理？
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小 令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊”的评
价。他的名作《浣溪沙》：
《浣溪沙》是词牌名，即曲的谱子。 《浣溪沙》是一首小令，其格式是 分上下两片(也叫上下两阕què )， 各有三个七字句，一、二、三、五、 六句押同一个平声韵。这首词写作 者在暮春时节的思绪，表现了年华 易逝的伤感。其中“无可奈何花落 去，似曾相识燕归来”更是传诵名 句。
2020-2021学年人教部编版八年级语文上册
《浣溪沙》
晏殊
在我们积累的古诗词中， 你还记得哪些描写愁的古 诗句吗？能背给大家听听 吗？
今天让我们一 起来欣赏晏殊 的一首《浣溪
沙》。
富安中学刘瑛
富安中学刘瑛
富安中学刘瑛
作者
晏殊（991-1055），字同叔，北宋前期婉约派词人之 一。北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁， 就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学， 后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。之后到秘书省做 正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集贤殿学士，仁宗至和 二年，六十五岁时过世。性刚简，自奉清俭。能荐拔人才， 如范仲淹、欧阳修均出其门下。他生平著作相当丰富，计有 文集一百四十卷，及删次梁陈以下名臣述作为《集选》一百 卷，一说删并《世说新语》。主要作品有《珠玉词》。
2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”两 句看似写实，其实实中有虚、有情有理。请 问是什么情？什么理？
《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)PPT课件
浣溪沙
【晏殊】（991年—1055年）， 字同叔，抚州临川人。北宋著 名文学家、政治家。
浣溪沙 一曲/新词/酒/一杯，去年/天气/ 旧/亭台。夕阳/西下/几时回？ 无可奈何/花/落去，似曾相识/燕/ 归来。小园香径/独/徘徊。
听着一曲诗词喝着一杯美酒。想起去年同 样的季节还是这种楼台和亭子。天边西下的夕 阳什么时候才又转回这里？
夕阳西下几时回？
夕阳西下，是眼前景。 但词人由此触发的，却是对 美好景物情事的流连，对时 光流逝的怅惘，以及对美好 事物重现的微茫的希望。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
这两句都是描写春天的，妙在对仗工整。 此句工巧而浑成，流利而含蓄，声韵和谐， 寓意深婉，用虚字构成工整的对仗，唱叹传 神方面表现出词人的巧思深情，也是这首词 出名的原因。
花儿总要凋落是让人无可奈何的事。那翩 翩归来的燕子好生眼熟，像旧时的相识。在弥 漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
从复叠错ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的句式、轻快流利的语调中 可以体味出，词人面对现境时，开始是怀着 轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的。
然而，似乎一切依旧的表象下又分明感 觉到有的东西已经起了难以逆转的变化，这 便是悠悠流逝的岁月和与此相关的一系列人 事。此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全 非的怀旧之感，在这种怀旧之感中又糅合着 深婉的伤今之情。
惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活 哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻 止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的 再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只 不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不 动地重现，它只是“似曾相识”罢了。
小园香径独徘徊。
即是说他独自一人在花间踱来踱去，心 情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感 情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。
【晏殊】（991年—1055年）， 字同叔，抚州临川人。北宋著 名文学家、政治家。
浣溪沙 一曲/新词/酒/一杯，去年/天气/ 旧/亭台。夕阳/西下/几时回？ 无可奈何/花/落去，似曾相识/燕/ 归来。小园香径/独/徘徊。
听着一曲诗词喝着一杯美酒。想起去年同 样的季节还是这种楼台和亭子。天边西下的夕 阳什么时候才又转回这里？
夕阳西下几时回？
夕阳西下，是眼前景。 但词人由此触发的，却是对 美好景物情事的流连，对时 光流逝的怅惘，以及对美好 事物重现的微茫的希望。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
这两句都是描写春天的，妙在对仗工整。 此句工巧而浑成，流利而含蓄，声韵和谐， 寓意深婉，用虚字构成工整的对仗，唱叹传 神方面表现出词人的巧思深情，也是这首词 出名的原因。
花儿总要凋落是让人无可奈何的事。那翩 翩归来的燕子好生眼熟，像旧时的相识。在弥 漫花香的园中小路上，我独自地走来走去。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
从复叠错ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的句式、轻快流利的语调中 可以体味出，词人面对现境时，开始是怀着 轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的。
然而，似乎一切依旧的表象下又分明感 觉到有的东西已经起了难以逆转的变化，这 便是悠悠流逝的岁月和与此相关的一系列人 事。此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全 非的怀旧之感，在这种怀旧之感中又糅合着 深婉的伤今之情。
惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活 哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻 止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的 再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只 不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不 动地重现，它只是“似曾相识”罢了。
小园香径独徘徊。
即是说他独自一人在花间踱来踱去，心 情无法平静。这里伤春的感情胜于惜春的感 情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。
八年级上册第6单元课外古诗词诵读浣溪沙课件(共19张PPT)
品读感悟艺术美
课堂小结 《浣溪沙》通过几个看似矛盾的“新 词”“旧天气”“花落去”“燕归来”， 折射出词人内心对于春景逝去的伤感，但 转而看到燕子归来后的通达欣慰，富有哲 思。
背读再享词蕴美
背诵并默写这首词
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2课件
人教部编版 语文 八年级 上册
浣溪沙 一曲新词酒一杯
王国维先生说过“人生三境界”， 其一就是“昨夜西风凋碧树。独上高 楼，望尽天涯路”，这句话就出自晏 殊的《蝶恋花》。今天就让我们一起 走进晏殊，学习这位开创北宋婉约派 词风的词人的词作《浣溪沙》。
文学常识
作者简介
晏殊，宋词婉约派著名词人。以 词著于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉 丽，与其子晏几道被称为“大晏”和 “小晏”，又与欧阳修并称“晏欧” 。
无可奈何之中，只能看着春花凋落。去年 曾认识的燕子，似乎又飞回到旧巢里了。（我 情不自禁地）独自在小园中徘徊起来。
赏读探寻意境美——于矛盾处品心境
“新词”和“旧天气”的矛盾
赏读探寻意境美——于矛盾处品心境
“花落去”与“燕归来”
赏读探寻意境美——于矛盾处品心境
清丽自然的词风
品读感悟艺术美
主旨探究： 这首词描绘了暮春时节的景 色，对春景消逝的惋惜伤感和 美好事物再现的通达欣慰交织 在一起，融入花开花落、燕去 燕来等景物中，透露出某种生 活哲思。
公开课教案
《浣溪沙》公开课教案 教学目标：
总结技巧（一）
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引导学生理解《浣溪沙》的诗意，感受诗人苏轼对自然和人生的感悟和思考。 小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力：和朗读能力。
激发学生对古典诗词的热爱和学习兴趣。 深入挖掘教：学对重于点小：学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭 、学校、理生解活诗等意方，面感选受择诗自人己对熟自悉然的和材人料生，的这感样悟能和够思更考好。地把握主题，写出有真情实 感的文章掌。握古诗词的朗读技巧和韵律。 关注细节教：学选难择点具：有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自 己亲身经理历解的“小萧故萧事”、、场“景子等规，”通、过“细西节流描”写等来词表语现的主含题义和和中作心用思。想。 注重描写深：入注探重讨描诗写句可中以的让意文象章和更意加境生。动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描 写性的材教料学，准如备人：物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。 突出中心教：师在准选备择教材学料课时件，和要相明关确资文料章。的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这 样可以让学文生章提更前加预有习重课点文和，条了理解，作避者免及偏背离景主。题或文不对题。
浣溪沙-晏殊-PPT教学课件
写出了作者慨叹时光的流逝，人世的变更再 也无法挽回。
5.赏析“小园香径独徘徊” 运用动作描写，生动传神地表现出了诗人对 美好春光的留恋，对时光流逝的感慨。
6.晏殊在《浣溪沙》中，慨叹时光流逝， 蕴含生活哲理的名句是：无可奈何花落 去，似曾相识燕归来。
12
• 【试题链接】
• 1、本文的体裁属于词，浣溪沙是 词 牌名
8
诗词赏识
小园香径独徘徊。
一个“独”字写出了词人的落寞孤 独。“徘徊”运用动作描写，生动 传神地表现了词人对时光流逝的感 慨，对美好时光的留恋.这句话表现 了作者的伤感、孤独和寂寞。
9
诗词赏识
思想感情：
表达了词人对时光流逝， 春色飘零的怅惘，物是人非 之感和孤独寂寞之情。
10
重点提炼：
1.《浣溪沙》的作者是（北宋 ）的晏殊
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短
句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之
专精者，首推晏殊”的评价。这首诗是暮春时节
词人看到花落的景象，回忆起了以前的往事，所
以这首诗是对春天的伤春怀旧。
2
饮一杯清酒，品一曲新词，此时 此地依旧是往日的亭台，去年的天气。 眼前的太阳又将西沉，夕阳啊，你几 时再能够回照天际？
17、阅读下面的诗词，然后回答问题。
• 【甲】《约客》赵师秀
• 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
• 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
• 【乙】《浣溪沙》晏殊 • 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ • 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
17
• （1）甲、乙两首诗词描写了不同季节的景物，
21
蝶恋花 【北宋】晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻 寒，燕子双飞去。明月不谙离 恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高 楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼 尺素，山长水阔知何处？
5.赏析“小园香径独徘徊” 运用动作描写，生动传神地表现出了诗人对 美好春光的留恋，对时光流逝的感慨。
6.晏殊在《浣溪沙》中，慨叹时光流逝， 蕴含生活哲理的名句是：无可奈何花落 去，似曾相识燕归来。
12
• 【试题链接】
• 1、本文的体裁属于词，浣溪沙是 词 牌名
8
诗词赏识
小园香径独徘徊。
一个“独”字写出了词人的落寞孤 独。“徘徊”运用动作描写，生动 传神地表现了词人对时光流逝的感 慨，对美好时光的留恋.这句话表现 了作者的伤感、孤独和寂寞。
9
诗词赏识
思想感情：
表达了词人对时光流逝， 春色飘零的怅惘，物是人非 之感和孤独寂寞之情。
10
重点提炼：
1.《浣溪沙》的作者是（北宋 ）的晏殊
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短
句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之
专精者，首推晏殊”的评价。这首诗是暮春时节
词人看到花落的景象，回忆起了以前的往事，所
以这首诗是对春天的伤春怀旧。
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饮一杯清酒，品一曲新词，此时 此地依旧是往日的亭台，去年的天气。 眼前的太阳又将西沉，夕阳啊，你几 时再能够回照天际？
17、阅读下面的诗词，然后回答问题。
• 【甲】《约客》赵师秀
• 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
• 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
• 【乙】《浣溪沙》晏殊 • 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ • 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
17
• （1）甲、乙两首诗词描写了不同季节的景物，
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蝶恋花 【北宋】晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻 寒，燕子双飞去。明月不谙离 恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高 楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼 尺素，山长水阔知何处？
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1、词的上、下片各写什么的？试各用两个字 加以概括。
2、词的上、下片各抒发词人什么样的感情？
3、为了加强情绪的表达，词的上、下片都用什么艺 术手法？是怎样运用的？
语言 晓畅 意蕴 深广
感伤
上 片
怀旧
年华 易逝
人事
变迁
下 片
惜春 悼惜 春光
难留
时光
流逝
无疑而问 几时回
对新 比旧
对
去
比
来
细节描写独徘徊
复习课件 浣溪沙》晏殊
晏殊，北宋词人，字同叔，抚 州临川人。十四岁以神童入试，赐 进士出身。晏殊为官40余年，历任 要职，人称“太平宰相”，更兼提 拔后进，如范仲淹、韩琦、欧阳修、 王安石等，皆出其门。他以词著于 文坛，尤擅小令，风格含蓄宛丽， 雅有情思，导宋词先路的一代词宗、 江西词派的领袖，有《珠玉词》。
虞美人
【南唐】李煜
春花秋月何时了，往事知多少？ 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月 明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁，恰似一江春水向 东流。
相见欢
【南唐】李煜
林花谢了春红，太匆匆， 无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，留人醉，几时重? 自是人生长恨水长东。
• 4、为了加强情绪的表达，词的上片的末句 在句式的运用上很有特点；下片的末句描 写也很讲究，你能够对此作点分析吗？
5、作为婉约派的代表作的这首词风格比 较鲜明，你能够说说这首词的风格特征 吗？
此词虽含伤春惜时之意，却实为感 慨抒怀之情。
词之上片绾合今昔，叠印时空，重 在思昔；
下片则巧 借眼前景物，着重写今 日的感伤。全词语言圆转流 利，通俗 晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智， 耐 人寻味。词中对宇宙人生的深思， 给人以哲理性的启 迪和美的艺术享受。
美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再
现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等
于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。渗透
在句中的是一种混杂着眷恋和怅惜残春，感伤年华的飞逝， 又暗寓怀人之意。表达了对美好景 物与往事的流连，对时光流逝的怅 惘，以及对美好事物重现的微茫的 希望。
本词中富含哲理的句子是？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
花的凋落，春的消逝，时光的流 逝，都是不可抗拒的自然规律，即使 惋惜流连也无济于事；但同时仍然会 有新的美好的事物再现。
浣溪沙
【北宋】晏殊
一向年光有限身，等闲离别 易销魂。酒筵歌席莫辞频。
满目山河空念远，落花风雨 更伤春。不如怜取眼前人。
晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长 短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令 词之专精者，首推晏殊”的评价。他的名作 《浣溪沙》：
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭 台。
• 听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。 去年这时节的天气、旧亭台依然存 在。
夕阳西下几时回。
• 但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。
《浣溪沙》晏殊 一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来， 小园香径独徘徊。
晏殊（991-1055），字同叔，北宁临川人 （今江西杭州）。
景德初年，报刚十四 岁，就以 “神童” 的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学， 后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。
• 此刻他感受到的并不是欢乐， 而是怅惘，而且是经年以来 就埋藏在心底的一种寂寞与 惆怅。自吟自饮，借酒消愁。
“去年天气旧亭台”， 写词人由今思昔，对去年一 次欢聚的的追忆。天气依然 是暮春，地点依然是亭台。 可好景不常，欢聚难再。词 人从人事的变迁，想到时光 的易逝。
“夕阳西下几时 回”，是就眼前之 景来抒写情怀。在 落日的余晖中，常 常使人产生暮年之 慨，“几时回”是 无疑而问的设问句， 抒发了诗人感慨年 华将逝之情。
名句赏析
• “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一联工巧而浑成、流 利而含蓄，声韵和谐，寓意深婉，用虚字构成工整的对仗、唱叹 传神方面表现出词人的巧思深情，也是这首词出名的原因。
•
但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。花的凋落，春的消
逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无
济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而
无可奈何花落去， 似曾相识燕归来，
• 无可奈何之中，春花正在凋落。而去年 似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来 了。
小园香径独徘徊。
• 。（自己不禁）在小花园中落花遍地的 小径上惆怅地徘徊起来。
开头“一曲新词酒一杯”， 歌咏的是自己富贵闲适的生活。他 是一位达官贵人，诗酒是其生活的 重要内容。“一曲新词”表明诗人 尤喜填词，而且常常饮酒助诗兴。 可此刻，他感受到的是欢乐吗？
这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是
还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安
巢的旧时相识吗？这一句应上“几时回”。花落、燕归虽也是眼
前景，但一经与“无可奈何”、“似曾相识”相联系，它们的内
涵便变得非常广泛，意境非常深刻，带有美好事物的象征意味。
惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的
下片紧承上片，“无可奈 何花落去，似曾相识燕归来” 中的“花落”。“燕归”是眼 前景，“无可奈何”、“似曾 相识”是诗人主观的感情。 “无可奈何”表达了悼惜的情 感，“似曾相识”表达了对时 光流逝的感伤。
这两句对仗工巧，意致缠 绵，语辞流利，语调谐婉，为 后世传诵的名句。
结句写诗人看到眼前花落、 燕归的暮春景色之后惆怅的感情 更为强烈了， 于是在小小的庭 院内、有落花余香的小路上独自 徘徊，流连忘返。“香径”与上 句“落花”相呼应，小路上到处 是落花的幽香，可见花落之多。 “独”字突出了形影相吊，孤寂 冷落。“徘徊”一词通过人物的 作，又强调了诗人伤感惆怅的情