共青团团课教案
2023年度团课的教案优秀
2023年度团课的教案优秀一、教学内容本节课我们将学习《中国共产主义青年团章程》的第三章“团的组织制度”和第四章“团的任务”。
详细内容将包括团的组织原则、团的民主集中制、团内选举、团的基本任务、团员的义务和权利等。
二、教学目标1. 让学生深入了解团的组织制度和基本任务，提高团员的政治素养和组织观念。
2. 培养学生的团队协作能力和组织纪律性，增强团组织的凝聚力和战斗力。
3. 引导学生树立正确的价值观，激发为共产主义事业而奋斗的信念。
三、教学难点与重点教学难点：团的组织制度中的民主集中制原则、团内选举程序。
教学重点：团的基本任务、团员的义务和权利。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
五、教学过程1. 导入：通过观看一段关于团组织活动的实践情景，引发学生对团组织生活的关注和兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
3. 讲解：详细讲解第三章和第四章的内容，结合实际案例进行分析。
4. 例题讲解：针对团的组织制度和团的任务，给出典型例题，进行讲解和讨论。
5. 随堂练习：让学生完成与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
7. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和感悟。
六、板书设计1. 2023年度团课2. 内容：第三章：团的组织制度组织原则、民主集中制、选举程序第四章：团的任务基本任务、团员义务和权利七、作业设计1. 作业题目：论述团的组织原则及其在团组织生活中的应用。
结合实际案例，分析团员的义务和权利。
2. 答案：团的组织原则主要包括民主集中制、党的基本路线、党的领导等，它们在团组织生活中具有指导意义，有助于提高团组织的凝聚力和战斗力。
团员的义务包括积极参加团的组织生活、认真学习、宣传团的基本理论等；团员的权利包括参与团内选举、被选举权、言论自由等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，及时调整教学方法。
2024版团课教案
根据学员在课程中的表现和反馈，给出针对性的建议和指导，帮助 他们制定合理的学习计划和目标，并提供相应的资源和支持。
对课程的建议
从教学内容、教学方法、教学资源等方面，对课程提出改进和完善的 建议，以提高课程的质量和效果，更好地满足学员的需求和期望。
2024/1/29
37
THANKS FOR WATCHING
33
CHAPTER 07
总结回顾与展望未来
2024/1/29
34
课程总结与回顾
2024/1/29
课程目标与内容概述 简要回顾团课的主要目标和涵盖的主题内容，如团队协作、 沟通技巧、领导力培养等。
教学方法与手段
总结课程中采用的教学方法，如讲座、小组讨论、角色扮 演、案例分析等，以及使用的辅助手段，如PPT、视频、 教学软件等。
1 2
提高团员思想政治素质 通过团课学习，引导团员深入学习党的基本理论 和路线方针政策，加强思想政治教育，提高政治 觉悟和思想认识水平。
促进团员全面发展 团课不仅关注团员的思想政治素质，还注重培养 团员的道德品质、文化素养和综合能力，促进团 员全面发展。
增强团组织凝聚力和战斗力
3
通过团课学习，加强团员之间的交流和合作，增 强团组织的凝聚力和战斗力，更好地发挥团组织 在青年中的引领作用。
2024/1/29
4
课程内容与安排
2024/1/29
党的基本理论
学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、 科学发展观等党的基本理论，深入了解党的路线方针政策。
团的基本知识
学习共青团的历史、性质、任务、组织原则等基本知识，了解团员的 权利和义务，增强团员意识。
思想道德修养
百年建团主题团课教案大学生
教学对象：大学生教学目标：1. 让学生了解中国共产主义青年团的历史、性质和任务。
2. 增强学生的团员意识，培养学生的爱国主义情怀。
3. 引导学生继承和发扬共青团的优良传统，坚定理想信念。
4. 培养学生的社会责任感和使命感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
教学重点：1. 中国共产主义青年团的历史发展。
2. 共青团的性质、任务和作用。
3. 学生如何继承和发扬共青团的优良传统。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解共青团的历史意义。
2. 如何引导学生将共青团精神内化为自己的行动。
教学过程：一、导入1. 播放共青团建团100周年宣传片，激发学生兴趣。
2. 提问：同学们知道中国共产主义青年团吗？请简要介绍共青团的历史。
二、主讲内容1. 中国共产主义青年团的历史发展- 介绍共青团的成立背景、发展历程和重要事件。
- 强调共青团在中国革命、建设、改革各个历史时期的积极作用。
2. 共青团的性质、任务和作用- 解释共青团的性质：中国共产党领导的先进青年的群众组织。
- 阐述共青团的任务：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
- 强调共青团的作用：党的助手和后备军，联系青年的桥梁和纽带。
3. 学生如何继承和发扬共青团的优良传统- 结合历史人物和现实案例，引导学生学习共青团员的优秀品质。
- 鼓励学生在学习、工作和生活中践行共青团精神。
三、互动环节1. 分组讨论：如何结合自身实际，继承和发扬共青团的优良传统。
2. 学生代表发言，分享自己的学习心得和感悟。
四、总结1. 回顾本节课的主要内容，强调共青团的历史意义和现实作用。
2. 呼吁广大青年学生坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
教学反思：本节课通过介绍共青团的历史、性质、任务和作用，引导学生了解共青团的优良传统，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
在教学过程中，应注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与互动环节，提高学生的参与度和学习效果。
共青团耀中华主题团课教案
志愿服务强调志愿者之间的互助互爱，以及对待 服务对象的友善和关爱，体现了人类社会的温暖 和友爱。
进步精神
志愿服务不仅是帮助他人、服务社会的过程，也 是志愿者自我提升、追求进步的过程，体现了积 极向上的精神风貌。
开展志愿服务活动策略建议
加强志愿服务宣传和教育
通过宣传和教育，提高公众对志愿服务的认知度和参与度，营造良好 的志愿服务氛围。
04
青少年思想政治教育引领与创 新
Chapter
青少年思想政治教育现状分析
教育内容单一
当前青少年思想政治教育内容相 对单一，缺乏多样性和创新性， 难以满足青少年多元化的需求。
教育方式陈旧
传统的灌输式教育方式难以激发青 少年的学习兴趣和主动性，需要探 索更加生动、有趣的教育方式。
教育效果不佳
由于教育内容和方法的问题，当前 青少年思想政治教育的效果并不理 想，需要进一步加强和改进。
通过丰富多彩的课程内容和实践活动，提高青年学 生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质 等综合素质。
课程内容与安排
01
02
03
课程主题和内容
围绕“耀中华”主题，设 计涵盖中国历史文化、革 命传统、现代化建设等方 面的课程内容。
课程形式和安排
采用讲座、讨论、实践等 多种形式，合理安排课程 时间，确保课程的系统性 和实效性。
06
团队协作能力提升及领导力锻 炼
Chapter
团队协作能力提升途径探讨
建立信任与沟通机制
通过定期的团队建设活动，促进团队成员之间的相互了解和信任 ，同时建立有效的沟通机制，确保信息畅通。
明确目标与分工
设定清晰、可量化的团队目标，并根据成员特长进行合理分工， 使每个成员都能充分发挥自身优势。
小学团委团课教案模板范文
一、课程名称：小学团委团课二、课程目标：1. 让学生了解共青团的历史、性质和任务。
2. 培养学生的团队精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的思想觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学对象：小学四年级及以上学生四、教学时间：2课时五、教学准备：1. 多媒体课件2. 团旗、团徽3. 团歌CD4. 相关历史图片和资料六、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍共青团的成立背景和意义。
2. 学生自由发言，谈谈自己对共青团的认识。
二、新课导入1. 教师讲解共青团的历史发展，从五四运动开始，到如今的发展历程。
2. 展示共青团的标志——团旗、团徽，让学生了解其象征意义。
三、主题活动1. 学生分组讨论，探讨共青团的性质和任务。
2. 各小组派代表分享讨论成果，教师点评。
四、案例分析1. 教师选取一个与学生生活相关的共青团活动案例，让学生分析案例中的团队精神和集体荣誉感。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调共青团的重要意义。
2. 学生谈谈自己的收获和体会。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？共青团的性质和任务有哪些？2. 学生回答，教师点评。
二、实践活动1. 教师组织学生进行一次团队协作游戏，让学生在实践中体验团队精神。
2. 游戏结束后，让学生分享自己的感受。
三、诗歌朗诵1. 教师选取一首与共青团相关的诗歌，让学生进行朗诵。
2. 学生分组练习，最后进行展示。
四、观影活动1. 教师播放一部关于共青团的电影片段，让学生了解共青团员的奋斗历程。
2. 观影结束后，学生分享自己的感受。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调共青团在学生成长过程中的重要作用。
2. 学生谈谈自己的收获和体会。
六、课后作业1. 学生写一篇关于共青团的感悟文章。
2. 家长签字确认。
七、教学评价1. 学生对共青团的认识程度。
2. 学生在实践活动中的团队协作能力。
中国共产主义青年团团课教案
中国共产主义青年团团课教案一、入团程序提出申请上交入团申请书，团章规定，入团应有2名介绍人，必须是本校的共青团员或保留团籍的共产党员。
这是为了加强团组织与各位积极分子的联系，了解你们的思想工作情况，加强对你们的教育和考察。
入团介绍人可以由自己选择，也可以由团组织指定。
介绍人的责任是向你们解释团章，定期与你们谈心，向团组织汇报你们的思想、表现和经历。
参加团课教育。
2．征询班主任及任课教师意见，主要是指你们在班级里的表现包括学习、思想、行为等各方面进行评价，除了老师之外还会找你周围的同学进行意见调查，之后根据这些评价对你们进行一次筛选决定哪些同学符合团员的标准。
决定初步名单。
3．填写入团志愿书，有两名团员做介绍人；介绍人向被介绍人（申请人）说明团章，向团组织说明被介绍人的思想、表现和经历；4、经支部委员会审查合格，提交支部大会通过；5、报校团委批准；6、新团员在团旗下进行入团宣誓。
二、入团积极分子推荐入团要求1．凡是年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年2、承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，为了使团员能够与团组织在思想上、行动上与组织保持一致，培养团员的组织纪律性，团员必须参加到团的一个组织中去，过组织生活，参加组织活动，接受团组织的教育和监督，积极承担组织交给的工作，不能游离于团的基层组织之外。
3、执行团的决议和按期交纳团费的，团的决议是按照民主集中制原则在充分发扬民主的基础上，对团的一些重要问题做出的决定。
决议是由团员大会、团员代表大会或团的委员会讨论并通过的。
作为一名共青团员，就必须严格执行团的决议。
按时交纳团费，团费是团员在经济上支持团的工作的一种表现交纳的团费数额虽小，主要作为团组织开展活动的经费来源之一，具备以上条件的都可入团，对于我们中学生来讲需要有以下几个方面：（1）积极分子要求各方面表现良好，符合一名团员的标准。
有明确的学习目标，学习态度端正，有较强的，自主学习能力，学习上要求进步，各科成绩有不及格者不予以考虑。
2024版年共青团团课教案
探讨青年理想信念的培育路径，包括加强理论武装、注重实践锻炼、 发挥榜样力量等。
10
03
组织建设与团队协作能力培养
2024/1/26
11
共青团组织原则及结构设置
80%
共青团的组织原则
坚持党的领导，围绕中心、服务大 局，发挥党的助手和后备军作用。
100%
共青团的组织结构
包括团的中央组织、地方组织和基 层组织，实行民主集中制。
2024/1/26
6
02
思想政治引领与价值观塑造
2024/1/26
7
马克思主义青年观教育
01
马克思主义青年观的基本内涵
阐述马克思主义青年观的核心思想，包括青年的地位、作用、发展等。
02
马克思主义青年观的历史发展
梳理马克思主义青年观在不同历史时期的发展脉络和重要论述。
2024/1/26
03
马克思主义青年观在当代的实践意义
通过案例分析、头脑风暴、角 色扮演等方式，培养青年学生 的创新思维和创新能力。
创新方法的应用
教授青年学生掌握一些常用的 创新方法，如TRIZ理论、六顶 思考帽等，帮助他们更好地解 决实际问题。
18
05
心理健康辅导与情感关怀
2024/1/26
19
青年心理健康现状分析
2024/1/26
青年心理健康问题日益突出
深化共青团改革，创新工作思 路和方法，提高团的工作效能 和影响力，更好地服务青年成 长成才。
30
THANK YOU
感谢聆听
2024/1/26
31
随着社会压力的增加，青年心理健康问题逐渐凸显，如焦虑、抑 郁等情绪问题频发。
共青团的教案
共青团的教案教案标题：共青团的教案教案目标：1. 了解共青团的历史、组织结构和宗旨。
2. 培养学生对共青团的认同感和归属感。
3. 培养学生的团队合作精神和社会责任感。
教学重点：1. 共青团的历史和组织结构。
2. 共青团的宗旨和工作内容。
3. 共青团的重要活动和影响。
教学难点：1. 帮助学生理解共青团的组织结构和工作内容。
2. 激发学生对共青团的兴趣和参与热情。
教学准备：1. 幻灯片或电子板书。
2. 共青团章程和相关资料。
3. 分组讨论活动的题目和问题。
4. 学生小组合作活动的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片、视频或故事等方式引起学生对共青团的兴趣。
2. 提问：你们对共青团有什么了解吗？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍共青团的历史和组织结构，包括成立背景、发展历程和组织层级等。
2. 解释共青团的宗旨和工作内容，如团的工作重点、团员的权利和义务等。
三、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论共青团的重要活动和影响。
2. 每个小组选择一名代表，向全班汇报他们的讨论结果。
四、合作活动（20分钟）1. 将学生分成小组，要求他们设计一个共青团活动方案，并展示给全班。
2. 每个小组需要包括活动的主题、目标、具体安排和预期效果等。
五、总结和评价（5分钟）1. 总结共青团的重要性和影响。
2. 评价学生的合作表现和活动方案的创意。
教学延伸：1. 鼓励学生参与共青团的实际活动，如志愿者服务、社会实践等。
2. 组织学生参观当地共青团组织，了解他们的具体工作和活动。
教学资源：1. 共青团章程和相关资料。
2. 图片、视频或故事等相关素材。
3. 幻灯片或电子板书。
教学评估：1. 学生的小组讨论和合作活动表现。
2. 学生对共青团的理解和认同程度。
3. 学生对共青团活动方案的创意和可行性评价。
大学生班级团课教案设计
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解共青团的历史、性质和任务，增强学生的团员意识。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
教学重点：1. 共青团的历史、性质和任务。
2. 团员意识、团队协作精神和集体荣誉感。
教学难点：1. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 激发学生的爱国热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍共青团的历史背景，引导学生了解共青团的成立时间、地点和意义。
2. 提问：同学们，你们知道什么是共青团吗？共青团有什么性质和任务？二、讲授新课1. 共青团的历史a. 介绍共青团的成立背景和过程。
b. 阐述共青团在革命、建设、改革等各个历史时期的作用。
2. 共青团的性质和任务a. 解释共青团的性质，即中国共产党领导的先进青年的群众组织。
b. 阐述共青团的任务，包括培养有理想、有道德、有文化、有纪律的青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3. 团员意识、团队协作精神和集体荣誉感a. 强调团员意识的重要性，引导学生树立正确的团员意识。
b. 通过案例分析，培养学生的团队协作精神。
c. 阐述集体荣誉感在团队中的重要性。
三、课堂讨论1. 教师提出问题：如何成为一名优秀的共青团员？2. 学生分组讨论，分享自己的看法和体会。
3. 各组代表发言，教师进行点评和总结。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调共青团的重要性和团员的责任。
2. 引导学生树立正确的人生观、价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
五、课后作业1. 请同学们查阅资料，了解我国共青团的历史和杰出团员的事迹。
2. 结合自身实际，撰写一篇关于如何成为一名优秀共青团员的心得体会。
教学反思：本节课通过讲解共青团的历史、性质和任务，使学生了解共青团的重要性和团员的责任。
同时，通过课堂讨论和课后作业，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
团课教案8篇
团课教案优秀8篇一、教学内容本节课选自教材《团队协作与领导力》第四章，详细内容包括团队认知、团队角色、团队沟通、团队冲突处理、团队建设与管理、团队领导力以及团队绩效评估。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握团队的基本概念、角色分工及沟通技巧。
2. 培养学生解决团队冲突的能力，提高团队协作效率。
3. 培养学生的团队领导力，提升团队绩效。
三、教学难点与重点难点：团队冲突处理、团队领导力培养。
重点：团队角色认知、沟通技巧、团队建设与管理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、挂图、视频资料。
2. 学具：笔记本电脑、投影仪、团队协作游戏道具。
五、教学过程1. 导入：通过团队协作游戏，让学生亲身体验团队协作的重要性。
2. 理论讲解：a. 团队认知：介绍团队的基本概念、特点及类型。
b. 团队角色：讲解团队中的各种角色，分析各角色的职责与作用。
c. 团队沟通：阐述沟通在团队协作中的重要性，介绍有效沟通的技巧。
d. 团队冲突处理：分析团队冲突的类型，提出解决冲突的方法。
e. 团队建设与管理：讲解团队建设的关键要素，探讨团队管理的策略。
f. 团队领导力：介绍团队领导力的概念，分析领导力对团队绩效的影响。
3. 实践情景引入：播放一段团队协作案例视频，让学生分析其中的问题并提出解决方案。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置团队协作任务，让学生分组讨论并完成。
六、板书设计1. 团队认知：概念、特点、类型2. 团队角色：职责、作用3. 团队沟通：技巧4. 团队冲突处理：类型、方法5. 团队建设与管理：关键要素、策略6. 团队领导力：概念、影响七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述团队的基本概念、特点及类型。
b. 分析自己在团队中的角色，描述该角色的职责与作用。
c. 结合教材内容，论述有效沟通在团队协作中的重要性。
d. 请列举三种团队冲突处理方法，并分析其优缺点。
e. 论述团队领导力对团队绩效的影响。
共青团团课教案
共产主义青年团入团申请指导
• 共产主义青年团团员要求 • 首先，基本标准，即应该具备较高的思想政 治觉悟。其次，重要标准，即应该具备较好 的道德修养。其次，一般标准，即应具备新 时代的青年特征。此外，身为一名团员，应 该具备一种“我是团员我光荣”的骄傲自豪 感。
入团申请书(标题:二号,黑体,加粗)
团员证
团员证封 面为墨绿色， 象征着青春和 朝气蓬勃的青 年运动；封面 上方印有红色 烫金团徽，象 征着共青团是 团结教育青年 的核心。
团歌
《光荣啊！中国共青团》
我们是五月的花海, 用青春拥抱时代; 我们是初升的太阳, 用生命点燃未来。 “五四”的火炬, 唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业, 激励着我们继往开来。 光荣啊,中国共青团, 光荣啊,中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名, 我们开创新的世界。
入团的程序
递交 申请 书 上 级 审 批
团支部 定位积 极分子
团 课
考 核 结 业 评议新团 员调查表
入团 宣誓
支部 公议 会
填写《入 团志愿书 》
发展新团员程序
①
申请人
②
团支部（班级） 确定入团积极分子
向团委提出书面申请
1、凡年龄在14周岁以上，28周 岁以下的中国青年，承认团的章程 ，愿意参加团的一个组织，并在其 中积极工作，执行团的决议和按期 交纳团费的，可提出申请。 2、申请内容包括：本人简历， 本人对团组织的认识，入团动机和 努力方向等。
，并向其提出团组织
的要求。
申请人、介绍人 ⑦ 填写《入团志愿书》
1、申请人要认真、实事求是地填写。 （一）团员证编号由教育局团工委下发 （二）入团志愿书由申请人用钢笔或毛 笔填写，字迹要清楚。在填写前，支部
共青团团课教案[精华]
![共青团团课教案[精华]](https://img.taocdn.com/s3/m/34a3e80ffe00bed5b9f3f90f76c66137ee064fdc.png)
第一课共青团的性质教学目的全面、正确地认识团的性质，深刻理解共青团在新时期的地位与作用，增强团员的光荣感，责任感，自觉为保持团的性质而奋斗。
关于共青团的性质，团章作了明确的表述：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
”这段话包含着十分丰富的内容，军队团员青年团应全面准确地把握这段话的基本含义，明确共青团的性质。
一、共青团是中国共产党领导的先进青年的群众组织共青团是“中国共产党领导的先进青年的群众组织”，这句话是对共青团的性质最本质的提示，我们可以从以下几个方面来理解：（一）共青团是党领导的青年组织在近代中国历史上曾经出现过众多的青年组织，随着历史的发展，只有共青团成了团结教育青年的坚强核心。
共青团发展壮大的根本原因，就在于有了共产党的领导。
70年来。
共青团每前进一步，都是党指明方向，给予鼓舞和力量，党的领导是共青团的生命线。
为什么这样说呢？因为，第一，中国共产党是无产阶级的先锋队，它忠实地代表着无产阶级和广大劳动人民的根本利益，坚定地站在社会历史发展的前列，推动社会向人类最美好的共产主义社会前进。
只有跟着党走，反党的根本任务作为团的根本任务，反党的奋斗目标作为团的奋斗目标，共才能准确地找到自己的历史地位，发挥自身的历史作用。
第二，共产党是无产阶级的最高组织形式。
国际共产主义运动的理论和实践告诉我们，无产阶级要取得革命的政党之外，除了必须有一个革命的胜利，实现共产主义，除了必须有一个革命的政党之外，还需要有其它许多群众组织，如工会、青年组织、妇女组织以及其它形式的政治文化组织等等。
由于政党是无产阶级的最高组织形式，所以其它一切形式的群众组织，都必须由它来领导，共青团也不例外。
第三，接受党的领导是共青团的光荣传统。
共青团从正式建立的时候起，就是以马克思主义为指导，并置于共产党的领导之下。
脱离了党的领导，团的建设就要受到挫折，走弯路，如团的历史上曾经发生过的“先锋主义”等错误，就是一个严重的教训。
共青团团课教案
共青团团课教案教案标题：共青团团课教案教案目标：1. 了解共青团的组织背景和宗旨；2. 掌握共青团的基本组织结构和活动形式；3. 培养学生的团队合作意识和领导才能；4. 培养学生的社会责任感和公民意识。
教学内容：1. 共青团的组织背景和宗旨；2. 共青团的基本组织结构和活动形式；3. 共青团的重要活动介绍；4. 共青团的影响力和作用。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾共青团的概念和组织背景；2. 提出问题：你对共青团有什么了解？你认为共青团的作用是什么？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍共青团的组织背景和宗旨，包括共青团的历史渊源和发展目标；2. 解释共青团的基本组织结构和活动形式，包括团支部、团委会、团员大会等；3. 介绍共青团的重要活动，如五四青年节、团日活动、志愿者服务等；4. 引导学生思考共青团在社会中的影响力和作用。
三、团队合作活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选出一名团长；2. 每个小组根据自己的兴趣和特长，策划一个团日活动；3. 团长负责组织小组成员合作完成活动策划，并向全班做简短的汇报。
四、讨论与总结（10分钟）1. 学生展示各自的团日活动策划，其他同学提出意见和建议；2. 引导学生讨论共青团的作用和意义，以及如何发挥自己的作用；3. 总结本节课的学习内容和体会。
五、作业布置（5分钟）1. 要求学生以小组为单位，撰写一篇关于共青团的文章，介绍共青团的组织背景、宗旨和活动形式；2. 鼓励学生参与共青团的活动，并记录自己的体会和感受。
教学辅助手段：1. PowerPoint幻灯片；2. 小组活动所需的纸张、笔等。
教学评估：1. 学生团队合作活动的策划和汇报；2. 学生对共青团作用和意义的讨论和总结；3. 学生撰写的文章内容和表达能力。
教学延伸：1. 邀请共青团的工作人员来学校进行讲座或座谈会，让学生更深入地了解共青团的工作；2. 组织学生参观或参与共青团的相关活动，增强学生的实践经验和社会责任感。
团课教案模板大学
一、课程基本信息课程名称：大学生思想政治教育团课授课班级：XX级XX班授课时间：XX年XX月XX日授课教师：XX二、教学目标1. 知识目标：- 让学生了解中国共青团的历史、性质和任务。
- 使学生掌握社会主义核心价值观的基本内容。
2. 能力目标：- 培养学生的团队合作能力和组织协调能力。
- 提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析问题的能力。
3. 德育目标：- 增强学生的集体主义精神，培养学生的社会责任感。
- 塑造学生的优良品德，提高学生的道德素养。
三、教学重点1. 中国共青团的历史和性质。
2. 社会主义核心价值观的基本内容。
3. 集体主义精神的培养。
四、教学难点1. 如何将抽象的理论知识具体化，使学生易于理解和接受。
2. 如何激发学生的参与热情，提高教学效果。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解共青团的历史、性质和任务，以及社会主义核心价值观的基本内容。
2. 讨论法：引导学生就相关话题进行讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生理解理论知识在实际生活中的应用。
4. 角色扮演法：让学生模拟共青团员的角色，体验共青团员的责任和义务。
六、教学过程（一）导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍本次团课的主题和目的。
2. 通过播放共青团历史影像资料，激发学生的学习兴趣。
（二）讲授新课（30分钟）1. 讲解中国共青团的历史、性质和任务。
- 从共青团的创立背景、发展历程、组织架构等方面进行讲解。
- 强调共青团在革命、建设、改革等各个历史时期的重要作用。
2. 讲解社会主义核心价值观的基本内容。
- 从富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面进行讲解。
- 结合实际案例，阐述社会主义核心价值观在大学生中的实践意义。
（三）课堂讨论（20分钟）1. 教师提出讨论话题，如“如何成为一名优秀的共青团员？”2. 学生分组讨论，分享自己的观点和体会。
3. 教师引导学生总结讨论成果，强调集体主义精神的重要性。
小学生精品团课教案模板
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：了解共青团的基本知识，认识共青团的标志和口号。
2. 能力目标：培养学生的团队协作能力和表达能力。
3. 情感目标：激发学生对共青团的热爱，增强集体荣誉感。
教学重点：1. 共青团的基本知识。
2. 团队协作和表达能力的培养。
教学难点：1. 共青团标志和口号的记忆。
2. 团队协作中的沟通与配合。
教学准备：1. 多媒体课件2. 团旗、团徽、团歌3. 学生自备笔记本教学过程：一、导入1. 教师简要介绍共青团的历史背景和意义。
2. 引导学生思考：为什么我们要学习共青团的知识？二、讲授新课1. 共青团的基本知识a. 教师讲解共青团的定义、性质和任务。
b. 引导学生了解共青团的历史发展。
c. 介绍共青团的标志和口号。
2. 团队协作与表达能力a. 教师组织学生进行小组讨论，分享团队协作的经验。
b. 引导学生总结团队协作的原则和方法。
c. 组织学生进行角色扮演，锻炼表达能力和沟通技巧。
三、课堂活动1. 团旗制作a. 教师讲解团旗的制作方法。
b. 学生分组制作团旗，培养动手能力。
c. 每组展示自己的团旗，分享制作过程。
2. 团歌演唱a. 教师带领学生学唱团歌。
b. 学生分组进行演唱，培养团队精神。
c. 教师点评，鼓励学生积极参与。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师对学生的表现进行点评，并提出改进建议。
五、作业布置1. 学生回家后，向家长介绍共青团的基本知识。
2. 学生完成一份关于团队协作的调查报告。
教学评价：1. 学生对共青团知识的掌握程度。
2. 学生在课堂活动中的参与度和表现。
3. 学生在课后作业中的完成情况。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队协作能力和表达能力，激发学生对共青团的热爱。
团课教案(精选2024)
目录•课程介绍与背景•团队建设与协作•领导力培养与提升•创新思维与创业精神•社会责任感与公民意识•心理健康与情绪管理•总结与展望课程介绍与背景培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
增强学生的自信心和解决问题的能力。
提高学生的沟通、协调和领导能力。
促进学生全面发展，提升综合素质。
团课的目的和意义01020304“新时代青年担当与使命”。
“创新与创业：青年人的挑战与机遇”。
“跨文化交流与全球视野拓展”。
“绿色环保与可持续发展实践”。
2024年精选团课主题学生能够深刻理解团队合作精神的重要性，并愿意积极参与团队活动。
学生能够掌握有效的沟通技巧，提高团队协作能力。
学生能够培养领导力和创新思维，为未来的挑战做好准备。
学生能够拓展全球视野，增强跨文化交流能力。
预期学习成果团队建设与协作团队的定义与特点•团队是由两个或两个以上、相互依赖的、承诺共同的规则，具有共同愿景、愿意为共同的目标而努力的互补性成员组成的群体，通过相互的沟通、信任、合作和承担责任，产生群体的协作效应，从而获得比个体成员绩效总和大得多的团队绩效。
01目标导向团队成员共同致力于实现团队目标。
02相互依赖团队成员需要相互配合，共同协作，以实现团队目标。
沟通协作团队成员之间需要充分沟通，协调行动，确保团队的高效运转。
互补性团队成员各自具备不同的技能、知识和经验，相互补充，形成完整的团队能力。
制定清晰、具体、可衡量的团队目标，确保每个成员都了解并认同目标。
明确团队目标为团队成员提供必要的支持和培训，帮助他们提升技能和能力，更好地完成团队任务。
提供支持和培训根据团队目标和任务需求，选拔具备相应能力和特质的团队成员，确保团队成员的互补性。
选拔合适成员通过充分的沟通和互动，建立团队成员之间的信任关系，增强团队的凝聚力。
建立信任关系制定明确的团队规范和行为准则，确保团队成员的行为符合团队目标和价值观。
制定团队规范0201030405高效团队建设策略协调冲突在团队协作过程中遇到冲突时，积极协调解决冲突，寻求双方都能接受的解决方案。
2024年共青团团课教案
共青团团课教案一、教学目标1.让学生了解中国共产主义青年团（简称共青团）的基本情况，包括其成立背景、宗旨、任务等。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强民族自豪感和集体荣誉感。
3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，积极投身社会主义建设。
4.提高学生的组织纪律观念，培养良好的团队协作精神和集体主义精神。
5.培养学生的领导能力和创新精神，为将来为国家和社会作贡献做好准备。
二、教学内容1.共青团的成立背景和发展历程2.共青团的性质、宗旨和任务3.共青团的组织结构和团旗、团徽、团歌4.共青团员的条件和权利、义务5.共青团的活动和项目6.共青团与青少年的关系和作用三、教学方法1.讲授法：讲解共青团的基本知识，使学生对其有一个全面的认识。
2.案例分析法：通过分析共青团的历史和现实案例，让学生深入理解共青团的性质、宗旨和任务。
3.小组讨论法：分组讨论共青团的活动和项目，培养学生的团队协作能力和创新精神。
4.角色扮演法：模拟共青团的组织生活和活动，提高学生的组织纪律观念和领导能力。
5.实践活动法：组织学生参与共青团的相关活动，增强学生的实践能力和服务意识。
四、教学过程1.导入新课：通过讲述共青团的历史和现实意义，引起学生对本课的兴趣。
2.讲解共青团的基本知识：讲解共青团的成立背景、发展历程、性质、宗旨、任务等。
3.分析共青团的组织结构和团旗、团徽、团歌：让学生了解共青团的组织结构，认识团旗、团徽、团歌，增强学生的组织纪律观念。
4.介绍共青团员的条件和权利、义务：讲解共青团员的条件、权利和义务，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
5.分组讨论共青团的活动和项目：让学生分组讨论共青团的活动和项目，培养学生的团队协作能力和创新精神。
6.角色扮演：模拟共青团的组织生活和活动，提高学生的组织纪律观念和领导能力。
7.总结：总结本课的主要内容，强调共青团的重要性和青少年加入共青团的意义。
团课教案优秀8篇
团课教案优秀8篇团课教案篇一团课主题：亮出团员风采，做好带头模范团课目的：让同学更能够了解团员行为规范，严格要求自己团课流程：一、了解团员，主持人讲述团员的定义，共青团基本资料，让同学对共青团有一个更好的了解（播放第一节PPT）二、看完资料，对团员进行问答环节，加深印象（35小题）三、了解平时行为规范，让同学们了解如何做一个合格的学生（播放第二节PPT）四、同学发言部分（1）让团员发言说出普通同学和团员行为规范的不同点与相同点（2）叫同学说出自己做到了团员行为规范的哪几条，需要改进的是哪些，今后要怎么做（3）预备团员发表感言五、团员宣誓六、主持人总结团员入团培训教案篇二教学目的：1、了解共青团创建的时间、地点和主要创始人。
2、了解团组织名称的演变过程，建团初期的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。
教学重点：了解共青团创建时间、地点和主要创始人，建团初期团的性质和指导思想，历届团代会的概况和意义。
教学过程：一、共青团的创建过程1、介绍sbquo;五四#8219;运动概况。
2、毛泽东早期的建团思想特点。
3、第一届团代会的时间地点及主要工作介绍。
二、共青团的发展过程第二、第三、第四、第五次团代会的介绍。
三、共青团的不断完善的过程1、建国后的第一次团代会概况。
2、第七、第八、第九次团代会概况。
四、共青团遭受浩劫和重获新生1、文革后的历届团代会的概况。
2、团代会情况简介。
五、共青团的光荣传统1、始终站在社会变革的前列，做革命和建设事业的突击队。
2、代表和维护青年利益，为青年的成长和发展提供切实有效的服务。
3、自觉接受党的领导，积极引导青年前进，是共青团建设和发展的一个宝贵的历史经验和光荣传统。
1、共青团走过了一条什么样的光荣道路？2、共青团的优良传统是什么？我们应该如何继承和发扬？团课教案篇三团课教案为了加深同学们对团的认识，对时事的了解。
我院特开展了团课活动，听课对象主要是班级及系里的团干部。
07年我们预计要开展6次团课，希望通过这六次团课能让学生干部思想认识有所提高，并及时传达给班级的同学。
2024版共青团团课教案精华
共青团团课教案精华•共青团历史与使命•团员青年思想政治教育•团组织建设与作用发挥•校园文化建设与活动开展目•社会实践与志愿服务活动推进•网络思政教育与新媒体运用录01共青团历史与使命共青团成立背景及意义背景五四运动后，中国先进青年渴望团结起来探索救国救民的真理，在这样的历史背景下，中国共产主义青年团应运而生。
意义共青团的成立为中国共产党培养了大量后备力量，为中国的革命和建设事业做出了重要贡献。
抗日战争时期在抗日战争中，共青团广泛动员青年参军参战，为抗日战争的胜利做出了重要贡献。
早期发展共青团在成立初期，积极组织和发动青年参加反帝反封建的革命斗争，为中国共产党的诞生和发展奠定了基础。
新中国成立后新中国成立后，共青团积极参与国家建设，组织青年开展各种形式的劳动竞赛、技术革新等活动，为国家的经济发展和社会进步做出了积极贡献。
共青团发展历程回顾新时代下，共青团要引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，增强“四个自信”。
引领青年思想共青团要关注青年成长成才的需求，为青年提供学习、就业、创业等方面的服务，帮助青年实现个人价值。
服务青年发展共青团要组织青年积极参与社会治理，发挥青年在环保、公益、扶贫等领域的积极作用，推动社会文明进步。
组织青年参与社会治理共青团要维护青少年的合法权益，关注青少年心理健康和成长环境，为青少年提供法律援助和心理咨询服务。
维护青少年权益新时代共青团使命担当02团员青年思想政治教育03马克思主义青年观在当代的实践意义结合当代社会实际，分析马克思主义青年观对青年成长成才的指导意义。
01马克思主义青年观的基本内涵阐述马克思主义青年观的核心思想，包括青年的地位、作用、发展等。
02马克思主义青年观的历史发展梳理马克思主义青年观在不同历史时期的发展脉络，展示其与时俱进的理论品质。
马克思主义青年观教育社会主义核心价值观引领社会主义核心价值观的基本内容阐述社会主义核心价值观的基本内涵，包括富强、民主、文明、和谐等国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治等社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善等公民个人层面的价值准则。
团课教案_精品文档
第一讲共青团的光辉历史一、教学目的要求了解共青团创建的时间、地点和主要创始人，了解团组织名称的演变过程，建团初期团的性质和指导思想，各次代表大会的概况和意义。
二、重点、难点重点：共青团的创建及发展过程。
难点：团的性质及指导思想。
三、板书(一)共青团的创建过程1、1920.8.22 上海社会主义青年团2、1922.5.5 中国社会主义青年团一大在广州召开。
1、1923 年二大──确立党团关系2、1925 年三大──改名为“中国共产主义青年团(二)共青团的发展过程3、1927 年四大(三)共青团的不断完善过程1、1949 年4 月中国新民主主义青年团一大书记：冯文彬机关刊物《中国青年》2、1935 年团的二大书记：胡耀邦3、1957 年三大──改名为“中国共产主义青年团” (四)共青团遭受浩劫和重获新生 1、1978 年十大2、1982 年十一大提出“四有新人”3、1988 年十二大要求团员成为改革开放的积极力量(五)共青团的光荣传统1、始终站在社会变革的前列，做革命和建设事业的袭击队。
2、代表和维护青年利益，为青年的成长和发展提供切实有效的服务。
3、自觉接受党的领导，积极引导青年前进，是共青团建设和发展的一个珍贵经验和光荣传统。
第二讲共青团的性质、任务及奋斗目标上一讲，我们了解了共青团的光辉历史，这一讲我们要进一步全面正确了解团的性质、基本任务和奋斗目标。
一、共青团的性质团章总则部份第一段指出：“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是泛博青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
”(三层意思) 1、共青团是党领导的先进青年的群众组织先进性和群众性的辩证统一，两者相辅相成，不可分割，群众性以先进性为条件，先进性以群众性为基础。
A、先进性⑴政治上，坚决拥护、接受党的领导，认真执行党的路线、方针和政策，为建设社会主义 和最终实现共产主义而奋斗。
⑵思想上， 以马列主义为指导思想， 宣传无产阶级思想和科学观点， 坚持用共产主义思想 首先教育青年， 坚决同一切旧的传统观念彻底决裂， 抵制和批评封建残存思想和非无产阶级 思想，努力建设社会主义精神文明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
团课教案
《光荣啊，中国共青团》
一、教学目的：
全面正确了解团的性质，全面理解共青团的基本任务，明确自己的历史使命，了解共青团的奋斗目标，立志为共产主义事业奋斗。
二、重点、难点：
重点：
共青团的任务、性质、目标
难点：
团的性质及指导思想
三、教学过程：
一、中国共青团的知识
1、名称、团建立的历史
2、中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织
3、与中国共产党、中国少年先锋队的关系
①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织；②是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校；③是中国共产党的助手和后备军。
4、中国共青团的目标
①共青团的奋斗目标是最终实现共产主义的社会制度
②共青团为实现共产主义而奋斗
二、团的标志
1、团旗1①中国共产主义青年团团旗的旗面为红色，象征革命胜利；
②左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
2、团徽
①中国共产主义青年团团徽的内容为团旗，齿轮，麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。
②它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。
③团徽的佩戴
3、团歌
三、团员的权利、义务
（一）权利：
1、参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。
2、在团内有选举权、被选举权和表决权。
3、在团的会议和团的报刊上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督、批评团的领导机关和团的工作人员。
4、对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上级组织提出。
5、参加团组织讨论对自己处分的会议，并且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。
2
6、向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。
团的任何一级组织或个人都无权剥夺团员的权利。
(二)义务
1、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识，学习科学、文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。
2、宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。
3、自觉遵守国家的法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争
4、接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。
5、虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。
6、开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
四、入团条件、要求
1.年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。
2.申请入团的青年应有两名团员作介绍人3
3.思想进步、积极参加学校、班级的各项活动，并在其中有较好的表现；具有高尚的品德；团结同学，明辨是非，密切联系群众。
五、新团员入团程序
1、学生本人向所在团支部提出申请。
2、团支部书记召开支部内团员代表会议对所有提出申请的同学逐一讨论其优缺点，重点看整体情况，确定发展对象。
3、列为发展对象的同学，由支部指定两名团员作为其团内联系人，经常了解情况，加强个别教育。
对暂时不能列为发展对象的作为积极分子，支部安排团员与之结成“一对一”帮教。
4、经考察，对已符合入团条件的学生，由团委下发《入团志愿书），由入团介绍人（即团内联系人）辅导进行填写。
5、团委审核批准，学生被批准入团后，团支部应及时派人和他（她）谈一次话，并将校团委批准的决定，郑重地通知本人。
在支部大会上宣布新团员名单。
6、团委组织新团员入团宣誓，颁发团徽，办理（团员证）。
六、团员证的使用与管理
（团籍注册、团关系的转接）
七、入团志愿书的写法
1、标题：
一般写“入团申请书”
2、称谓：
一般写“敬爱的团支部”4
3、正文：
主要包括：
（1）对团的认识；
（2）入团动机和对待入团的态度，表明自己的入团愿望；
（3）个人在政治、思想、作风、工作和学习等方面的主要表现情况；
（4）今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入团组织等。
4、结尾：
一般写：
“恳请团组织批准我的入团申请”作为正文结束，加“此致，敬礼”等用语结束正文。
申请书的最后要署名及注明日期。
思考并讨论：
1.你入团的动机是什么？如何端正你的入团动机？
2.共青团是什么组织？你是怎样认识的？5。