2019年高考作文命题热点人类命运共同体

2019年高考作文命题热点人类命运共同体

文明因交流而多彩，因互鉴而丰富

新课标语文课题组

殷都玄鸟：河南省骨干教师、安阳市高中语文学科带头人、国学吟唱化石级爱好者。

江红波：安徽省歙县第二中学语文高级教师，省作协会员，黄山市学科骨干教师，县学科带头人、高中语文兼职教研员。

作文题

阅读下面材料，按要求写作。

文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。人类在漫长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。

文明是平等的，人类文明因平等才有交流互鉴的前提。人类各种文明各有千秋，没有高低、优劣之分。

文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。只有交流互鉴，文明才能充满生命力。

文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。我们应该从不同文明中寻求智慧、汲取营养，为人们提供精神支撑和心灵慰藉，携手解决人类共同面临的各种挑战。

以上内容，触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭或套作；正确使用标点符号，不少于800字。

命题说明：

本题为编者原创。查看更多作文解析请关注“新课标大语文”微信公众号。

命题方向

人文底蕴：审美情趣、人文关怀、人文积淀

责任担当：国际理解、国家认同

科学精神：理性思维、勇于探究

实践创新：问题解决

审题

限制性

1.写作内容的限制。“以上内容，触发了你怎样的联想和思考”，即要求考生必须针对所提供的三则材料去理解感悟、联想思考，关键词是“文明交流互鉴”。若脱离此前提，从人类文明的发展或传承等方面去谈感悟和理解，则视为跑题。

2.立意角度的限制。本题目为给命意型材料作文。三则材料分别从三个角度谈文明交流互鉴的重要性。引导语直接给出了立意导向：“文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。我们应该从不同文明中寻求智慧、汲取营养，为人们提供精神支撑和心灵慰藉，携手解决人类共同面临的各种挑战。”要求考生“据此写一篇文章，谈谈你的看法”，实际上是要诠释自己的认识、理解和感悟。

3.文体限制。题目要求写“看法”，文体偏重议论文。不得扩写某类文明的故事，或者写成有关人类文明的说明文。

开放性

1.立意角度开放。作文给了三则主要材料和一段引导语，虽然是给命意作文，但依然可以由此衍生出许多角度。可以分别将每一则材料作为一个立意侧重点，也可以综合立意，

还可以在此基础上谈人类命运共同体与文明交流互鉴的关系。

2.理解和感悟是自由的。考生写作时既可关注国家大事，比如历史上国与国之间文化、科技、教育等方面的交流，也可以关注日常新闻，比如人类命运共同体、一带一路、亚洲文明交流会等。只要能够起到论证、表达主题的效果，都可以选择作为素材使用。

解题

国家改革开放进程的加快，“一带一路”高峰论坛的召开，国与国之间的交往更为密切。人类社会的进步与发展，离不开相互的交流、学习和互鉴。各国文明的相互融合，不同行业的相互沟通，才会推动世界不断前行。

本题是组合型的材料作文，综观整个作文题目内容，材料一的重点是“文明因多样才有交流互鉴的价值”，材料二的重点是“文明因平等才有交流互鉴的前提”，材料三的重点是“文明因包容才有交流互鉴的动力”，最后的引导语侧重于对文明交流互鉴重要性的阐释。考生要对所给材料进行审读，在构思立意时，应该将“文明交流互鉴”作为论题并与其他关键词相联系，进行综合立意，如此才能更好地表现主题。

考生可以从以下方面来思考立意的角度：

一、文明交流，多彩、平等、包容。文明是“多彩的”“平等的”“包容的”，在确定立意时，要从这三个方面阐释文明，并进行深入的思考。可从当今文明的“多彩”，看到社会现象的绚烂；由文明的“平等”，想到国与国之间文明的交流、包容与互鉴。

二、交流互鉴，时代进步。民族之间、国家之间，重在相互的交往与相互的学习。每个人、每个民族或国家，都有各自的文明和科技，相互之间都需要进行深入交流，从而促进自身的发展和进步。

三、人类命运，文明与共。在打造人类命运共同体的今天，各国文明的相互融合与交流，促进相互间的理解。只有汲取其他文明中的智慧和营养，才能不断壮大自身力量，从而更好地提升自我能力，共同解决面临的各种挑战。

参考立意

切题立意：

1.相互交流，促进发展。

2.文明交流互鉴，人类共同发展。

3.文明传播交流，需要相互包容。

4.文明交流互鉴，世界更精彩。

5.文明互鉴，促进人类进步。

偏题立意：

1.交流，创造了文明。（材料强调的是人类文明之间的交流互鉴，而不是“交流创造了文明”）

2.多元时代，合作发展。（立意偏跑，没有了“文明”，也没有了“文明交流互鉴”）

3.交流，促进世界进步。（话题式写作，只谈“交流”，不谈“文明交流互鉴”）

4.多彩的生活。（偷换概念，将材料中的“文明”偷换成“生活”一词）

5.学会宽容。（断章取义，材料中的“包容”和“宽容”都是就“文明交流互鉴”说的，理解失误）

范文展示

交流则无敌互鉴则无畏

安徽省歙县第二中学高一（6）班姚蕾

打开世界地图，我们可以发现“一带一路”这条世界上跨度最长的经济大走廊，发端于中国。它是世界上最具发展潜力的经济带，无论是从发展经济、改善民生，还是从应对

金融危机、加快转型升级，它都显得至关重要。但要真正实现“一带一路”的畅通，必须做到各国文明交流互鉴，一起推动时代的进步。

沿线各国的前途命运，从未像今天这样紧密相连、休戚与共。建设“一带一路”，充分展示中国主动参与国际事务的积极姿态和负责任大国的形象。表明中国将在力所能及的范围内承担起应负的责任与义务，为世界和平、繁荣与稳定作出更大贡献。

上世纪70年代，美国总统尼克松访华，准备与中国建交。他走下飞机后，与中国派出的代表周恩来总理主动握手。这一握，打破了朝鲜战争以来，中美两国的政治僵局；这一握，让美国找到了一个巨大的中国市场；这一握，中国也重返联合国，恢复了自己的国际地位。中美两大国之间的交流，不仅各自获得了利益，更是促进世界和平的发展。

正是因为良好的沟通交流，这座国与国交往的桥梁使两国由敌人变成了朋友，由对抗变成了和谐。如今，中美关系因为经济贸易而产生巨大纷争，但相信随着两国经济使团的深入沟通、探讨和交流，在谈判桌上能够达成共识，为世界经济的稳定和繁荣，做出正确的选择。（第三、四段变成谈政治上的“交流沟通”，把“文明”丢了，成为泛泛而谈的话题作文。）

文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业厂家分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和飞机就能稳稳地飞上了天。合作融入了世界的每一个角落。（这一段貌似在谈“文明因交流而多彩”，但实质是在谈“分工合作”，不切题。）

透过历史长镜头端详，有交流互鉴才有今日人类文明的繁荣多彩。古丝绸之路帆影幢幢、驼铃声声，书写出文明交流、文明共存的典范。近世以降，工业革命开启的现代化进程传播至世界各个角落，印证了互学互鉴、取长补短的可贵价值。

我深信，文明交流互鉴，必将成为增进各国人民友谊的桥梁；文明交流互鉴，更将成为推动人类社会进步的动力，维护世界和平的纽带。国与国之间，交流则无敌，互鉴则无畏，相互的信任与支持，相互的交流与进取，未来才会更加美好。

点评

本文围绕“交流”与“互鉴”拟题，扣题严密，清晰明确。但在论证过程中，扣题不紧，有写成话题作文的倾向。比如，第三段和第四段，谈的不是文明交流互鉴，而是政治交流；第五段，开头点题是文明交流互鉴，举的例子却是飞机生产的分工合作。这样的写法，文笔再好也难上50分。

升格建议

1.开头快速点题。

2.将不切题的内容换掉。由材料展开联想和思考，紧紧扣住“文明交流互鉴”来阐发。

升格作文

交流则无敌互鉴则无畏

交流则无敌互鉴则无畏。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。我们应该从不同文明中寻求智慧、汲取营养，为人们提供精神支撑和心灵慰藉，携手解决人类共同面临的各种挑战。

“文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。”世界文明的多姿多彩，离不开文明的交流互鉴。人类发展史充分证明，不同文明间的交流互鉴是文明发展的强大动力。仅以亚洲来说，世界三大古文明——华夏文明、印度文明、两河文明皆源于此。从黄河、长江流域到幼发拉底河、底格里斯河流域，从印度次大陆到中南半岛，在漫长的历史积淀中，亚洲多姿多彩的文明交相辉映，为人类保存着最久远的文明记忆和波澜壮阔的文明图谱。在开放中交流、在包容中互生、在创新中发展，亚洲文明之花正在世界舞台上绚烂绽