(幼儿教师资格考试)教师职业道德

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甘肃省2024年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题

甘肃省2024年幼儿园老师资格《综合素养》：老师职业道德规范试题一、单项选择题（共23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激____A：特殊迟钝B：无反应C：特殊敏感D：一般反应2、班主任工作的中心任务是__。

A．组建良好的班集体B．促进班集体成员的全面发展C．指导本班班委、共青团组织工作D．评定学生操行3、甘肃天水放马滩出土的（）时期绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。

A：战国B：秦C：西汉D：东汉4、有安排、有目的、有结构地产生教学安排、教学大纲以及教科书的系统化活动是__。

A．制定课程标准B．制订教学安排C．课程设计D．明确培育目标5、老师在讲授新内容之前，经常要进行摸底测验，以了解学生是否驾驭了学习新内容所具备的基础学问和基本技能，这种摸底测验属于__A．安置性测验B．形成性测验C．诊断性测验D．总结性测验6、幻灯片和教学电影的演示，属于____A：实物直观B：模象直观C：言语直观D：阅历直观7、操作技能形成的阶段有【】A．操作定向B．操作仿照C．操作内化D．操作整合E．操作娴熟8、小学德育过程的构成要素是__。

A．教化者B．受教化者C．德育内容D．德育方法9、学前班幼儿发展的评价主要是通过____A：测验B：评价幼儿学习文化学问、算算术、认字的水平C：考试D：幼儿在教化教学过程中的表现10、教化行动探讨是指专业探讨者和教化实践工作者对详细教化情境的探讨，其目的是（）A：在于建立理论，归纳规律B：改进和解决教化实际问题C：在行动中探讨D：由行动者探讨11、孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻__。

A．理论联系实际原则B．按部就班原则C．启发性原则D．巩固性原则12、”道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”体现了（）教学原则的要求。

A．直观性B．按部就班C．启发性D．因材施教13、测验的牢靠性，即多次测验分数的稳定、一样的程度，称为____A：难度B：区分度C：效度D：信度14、以学生为中心的教学策略不包括__。

教资知识点——教师职业道德

教师职业道德一、考情分析教师职业道德在教师资格考试中主要以单选、材料分析题的形式进行考查，通常会给一段描述进行反选，或者结合材料分析上述教师做法遵循或者违背了哪些职业道德规范，需要考生能够掌握教师职业道德的内容，在理解的基础上进行识记。

二、教师职业道德的概念教师职业道德，简称“师德”。

它是伴随着教师这一行业和角色的出现而出现的，是教师行业道德和角色道德的总称，是教师在从事教育活动过程中必须遵守的道德规范和行为准则。

三、教师职业道德特点(一)教师职业道德特点1.教师职业道德的教育性比如，教师的价值观既影响显性的也影响隐性的教育内容。

教师的人格也是影响教育内容的重要因素。

一方面，教师的道德人格会成为榜样学习的对象。

另一方面，教师的人格特征也影响他对教育内容的加工处理。

2.教师职业道德的自觉性现代教育制度中的教师职前培养和继续教育制度的存在使得教育工作者一般都经过专门的职业训练。

因此他们不仅在教育工作的技能上具有十分明显的专业性和自觉性，而且在道德上也有高度的自觉性。

3.教师职业道德的整体性这一整体性主要有三个方面：一是指每一名教师对学生的影响是整体的;二是指教师对学生的影响具有集体性(面对的是学生集体);三是指教育工作需要教师集体的通力合作才能完成。

(二)教师职业道德内容1.爱国守法——教师职业的基本要求“爱国守法”这一师德条目的基本内容或要求包括以下几点：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行。

2.爱岗敬业——教师职业的本质要求“爱岗敬业”这一师德条目的基本内容或要求包括以下几点：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献爱岗敬业就要有献身教育的精神。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生备课既要突出教学的重难点，也要注意认真对待教学对象。

不得敷衍塞责。

幼儿园教师资格考试综合素质(教师职业道德)历年真题试卷汇编1(

幼儿园教师资格考试综合素质（教师职业道德）历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题单项选择题1．最近，徐老师将头发染成红色，在一次区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说：“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色。

”“我也要红色的!”徐老师染头发的行为( )。

(2017年下半年真题)A．恰当，反映幼儿教师的合理审美需求B．恰当，促进幼儿审美能力的发展C．不恰当，不符合区域活动的组织要求D．不恰当，不符合幼儿教师的仪表规范正确答案：D解析：徐老师将头发染成红色，不符合幼儿教师的仪表规范。

知识模块：教师职业道德2．教师节那天，李老师一进教室就看见桌子上放着孩子们送自己的礼品，有包装精美的鲜花和音乐卡等。

李老师特意拿起一张贺卡，笑着对大家说：“这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物。

”该做法表明李老师( )。

(2017年下半年真题)A．偏爱袒护幼儿B．不尊重大部分幼儿C．自觉抵制不良风气D．能维护幼儿的权益正确答案：C解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)第五条规定，“教师要为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。

李老师特意拿起幼儿自制的卡片说自己最喜欢这样的礼物，体现了她坚守高尚的情操，不利用职务之便谋取私利的教师职业道德。

知识模块：教师职业道德3．中二班要举行画展，孩子们纷纷带来了各自的作品，赵老师当众挑选了“好的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。

赵老师的做法( )。

(2017年下半年真题)A．错误，伤害了部分孩子的自尊心B．错误，打击了全体孩子的积极性C．正确，能充分激励孩子们创造好的作品D．正确，能提升班级画展的整体水平正确答案：A解析：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)指出，教师要“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生”。

教师资格证考试综合素质教师职业道德内容

第一章教师职业道德第一节教师职业道德概述一、教师职业道德的概念教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、与社会等关系时所必须的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。

二、教师职业道德的本质(1)教师职业道德是教师从事教育教学活动必须遵守的职业伦理;(2)教师职业道德体现为特定的道德规范体系;(3)教师职业道德是从事教育活动的特殊利益关系中引申出来的。

教师职业道德的特殊本质是造就一代新人,因此,教师必须按照党和国家规定的培养目标,引导学生健康成长,迅速成才,而不能凭教师的主观意志,随心所欲地去培养和造就学生。

三、教师职业道德的特点(1)教师职业道德的教育专门性(适用的针对性)。

教师职业道德适用的针对性表现为教师职业道德对教育善恶的体现和专门要求,这是教师职业道德的一个基本特点。

(2)教师职业道德要求的双重性。

教师的根本任务是教书育人,教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的,都是与这一根本问题相联系的。

(3)教师职业道德内容的全面性。

教师职业道德从内容上说是由教师职业理想、教师职业素质、教师职业态度、教师职业作风和教师职业荣誉等组成的。

(4)教师职业道德功能的多样性。

(5)教师职业道德境界的高层次性。

境界的高层次性是指社会和他人对教师职业道德要求总是在整个社会道德体系中出于较高水平和较高层次。

教师职业道德的高层次性是由教师教书育人的目的和任务决定的。

(6)教师职业道德意识的兹举性。

意识的自觉性是指教师因职业劳动的特点所决定的在职业道德意识上的更高的自觉性。

道德意味着牺牲,价值取决于奉献,教书育人的神圣职责要求教师具有高度的责任感和自觉性。

(7)教师职业道德行为的典范性和示范性。

行为的典范性是指教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用。

教师职业道德的典范性是由教师劳动的示范性决定的。

教师资格证幼儿综合素质考点归纳教师职业道德规范

教师资格证少儿综合素质考点概括：教师职业道德规范导语：考生想要一举拿下教师资格考试 ,光看书仍是不够的 ,诚心整理了年少儿教师资格证综合素质考点 ,希望大家喜爱 !第一节少儿园教师职业道德(剖析评论 )一、教师职业道德概括教师职业道德主假如要讨教师建立正确的教育观，拥有热爱教育的事业心和一心一意培育，以少儿的道德责任感以及优秀的道德质量。

一，教师职业道德的组成(没有在考纲中，已划线 )教师职业道德主要由教师职业理想，教师职业责任，教师职业态度，教师职业纪律，教师职业技术，教师职业良知，教师职业作风和教师职业荣誉八个要素组成。

1，教师职业理想教师职业理想是指人们对于将来工作类其余选择以及工作上达到何种成就的神往和追求。

2，教师职业责任教师职业责任是赐教师一定肩负的职责和任务。

目前教师的职责是培育社会主义现代化事业的建设者和接班人。

3，教师职业态度教师职业态度是赐教师对自己职业劳动的见解和采纳的行为，简而言之，就是赐教育劳动向度。

4，教师职业纪律教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应恪守的规章，条例，守则等。

二，教师职业道德的特色1，境地的高层次性境地的高层次性是指社会和别人对教师职业道德的要求老是在整个社会道德系统中处于较高水平易较高层次的。

2，意识的自觉性意识的自觉性是赐教师因职业劳动的特色做决定的任职业道德意识上的更高的自觉性，他是教师职业感情和职业行为的基础。

3，行为的模范性(1)行为的模范性是赐教师的道德和行为对少儿的思想道德的形成与行为拥有楷模作用。

教师职业道德的模范性是由教师劳动的示范性决定的。

(2)教师要言传身教，为人师表，这是教师职业道德差别于其余职业道德的明显标记。

4，影响的深远性影响的深远性是赐教师的道德质量和行为将给少儿留下深刻研究的印象，他不会因少儿的毕业而随之结束，还将持续到毕业以后，有时甚至陪伴少儿的一世。

三，教师职业道德的社会作用(没有在考纲中，已划线 )1，对教师及调理作用教师职业道德的调理作用是赐教师职业道德经过教育，评论，沟通等方式和门路，指导和纠正教师个人与别人，个人与社会之间的关系以及交往中的行为，协调教育过程中的各样关系，解决各样矛盾，激发教师的踊跃性和创建性，顺利达成教育教课任务。

幼儿园教师职业道德六点

幼儿园教师职业道德六点
幼儿园教师职业道德是指幼儿园教师在从事教育工作中应遵循的道德规范和行为准则。

以下是幼儿园教师职业道德的六点重要内容：
1. 热爱幼儿：幼儿园教师要真心关爱每一个幼儿，尊重他们的个性和发展需求，关注他们的情感和身体健康。

2. 尊重家长：要与家长建立良好的沟通合作关系，尊重家长的意见和选择，共同促进幼儿的成长和发展。

3. 专业素养：不断提升自己的专业知识和教育能力，积极参加培训和学习，以提供优质的教育教学服务。

4. 敬业奉献：对教育工作充满热情和敬业精神，认真履行自己的教育职责，为幼儿的成长和发展付出努力。

5. 团结合作：要与同事之间相互支持、合作，共同营造良好的教育环境和团队氛围。

6. 廉洁从教：保持廉洁自律，不接受家长的财物和宴请，不利用职务之便谋取私利。

这些职业道德是幼儿园教师必须遵守的基本准则，它们体现了幼儿园教师的责任和使命，也保障了幼儿的权益和福祉。

每位幼儿园教师都应该时刻牢记并践行这些职业道德，以成为一名优秀的教育工作者。

教师资格证《幼儿综合素质》教师职业道德模拟试题

教师资格证《幼儿综合素质》教师职业道德模拟试题一、单项选择题1.教师职业道德规范中的( )要求是教师专业发展的不竭动力.A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习2.下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是( ).A.热爱幼儿教育事业,以教为主,以保为辅B.热爱幼儿,对幼儿一视同仁C.与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境D.在幼儿面前行为规范,语不俗,话不高3.教师职业道德的基本要求是( ).A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人4.明明丢垃圾时不小心将垃圾丢在了垃圾桶外面,但又懒得去捡.宋老师恰好路过,什么也没说,把垃圾捡起来丢进垃圾桶,明明脸红得低下了头.宋老师的行为体现了( )职业道德.A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.关爱学生5.教师职业道德教育中,一种实际、生动、形象的教育方法是( ).A.说理疏导法B.榜样教育法C.对比教育法D.实践锻炼法6.“请你记住,你不仅是你学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人.”苏霍姆林斯基的话,提示教师要遵循( )道德规范.A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表7.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯,怀抱德行与智慧的思想家是( ).A.洛克B.卢梭C.第斯多惠D.乌申斯基8.为了能得到幼儿园教师的特别照顾,圆圆妈妈给刘老师送了张商场购物卡,刘老师收下了购物卡,并且在平日里对圆圆特别照顾.刘老师的做法( ).A.正确,体现了关爱学生的师德B.不正确,违背了为人师表的师德C.正确,体现了爱岗敬业的师德D.不正确,违背了教书育人的师德9.从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响.A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则10.下列教师职业道德中,属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是( ).A.为人师表B.真诚相待C.诲人不倦D.依法执教11.随着基础教育课程的改革,身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念,以幼儿为中心,创新教学方法,寻找最适合幼儿学习的方式.张某的做法体现了( ).A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习二、材料分析题12.管老师在幼儿园已经工作了13个年头,几乎每年都任教研组组长,曾担任过团支部宣传委员、电教员、通讯员、信息技术员等,在每一个岗位上她都能出色地完成本职工作.管老师总说“要想给孩子一杯水,自己就要有一片海洋”.管老师通过自学获得了大专文凭;她大量阅读幼教文章,撰写的论文获得过市、区级多种奖项,参加教学比赛获得了一系列的奖项.每接到一个新班,她都能在一两天内准确地叫出全班每一位孩子的名字.在活动中,管老师总是努力营造一种热情洋溢的教育环境,以和蔼可爱的教学态度、亲切关怀的语言,温柔亲和的目光组织教学,笑着面对每一个孩子.在管老师眼中从来没有不聪明、不漂亮、不可爱的孩子,每一个孩子都有极强的可塑性.经她细心照顾和耐心指导下,每一个孩子都兴高采烈地参与到学习和游戏中去,大胆地表达自己的想法.教师在家长心中的地位是重要的,有许多家长为了让老师多多照顾自己的孩子,多次送礼物给管老师,但都被她一一谢绝.管老师的回答只有一句话：“我是一名教师,教育和爱护孩子是我的职责.”教育孩子们要做到的事情,管老师自己也是不折不扣地完成.发现地上的纸屑,她总是拾起来;看见倒下的桌椅,她一定扶起来;对人对事她都是亲切大方,彬彬有礼.孩子们在管老师的影响下,也都谦逊可爱.管老师是孩子心目中忠厚的师长、同行心中真诚的朋友、家长心目中最可信赖的好老师.问题：请从教师职业道德规范的角度评析管老师的行为.13.波波非常喜欢吃橘子.一天波波趁妈妈不注意,偷偷地将一篮橘子全部吃光.结果由于吃得太多,波波呕吐起来,一直吐橘子瓣.波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居,她知道这件事情后,在第二天的课堂上,为了警醒其他幼儿,当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色,引得同学们一直哈哈大笑,而波波只得低着头被老师和同学嘲笑.从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的外号.问题：请从教师职业道德的角度,分析李老师的行为.参考答案：一、单项选择题1.参考答案：D参考解析：终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的.教师必须树立终身学习理念.拓宽知识视野,更新知识结构.潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,这是促进教师专业发展的不竭动力.2.参考答案：A参考解析：幼儿园教师应该热爱幼儿教育事业,热爱本职工作,保教并重,严格履行岗位职责,促进幼儿身心和谐发展.3.参考答案：A参考解析：教师职业道德规范共六条：“爱国守法”是教师职业的基本要求;“爱岗敬业”是教师职业的本质要求;“关爱学生”是师德的灵魂;“教书育人”是教师的天职;“为人师表”是教师职业的内在要求;“终身学习”是教师专业发展不竭的动力.故本题选A.参考解析：为人师表的教师职业道德规范要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.宋老师什么也没说,自己捡起垃圾的行为,正是体现了为人师表的教师职业道德.5.参考答案：B参考解析：榜样教育法即用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育,是一种实际、生动、形象的教育方法.6.参考答案：C参考解析：教书育人的教师职业道德规范要求教师遵循教育规律,实施素质教育.循循善诱,诲人不倦,因材施教.培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展.不以分数作为评价学生的唯一标准.结合题干,本题选C.7.参考答案：A参考解析：英国教育家洛克在《教育漫话》中谈到了教师的责任,他认为“导师的重大工作在于养成学生的风度,形成学生的心理;在于使学生养成良好的习惯,怀抱德行与智慧的原则;在于逐渐将人世的真情实况显示给学生,在于使学生喜爱,并且模仿优良的与值得被人称誉的行为;在于当学生正做这种行为的时候,给他力量”.所以本题的正确答案为A.8.参考答案：B参考解析：为人师表的教师职业道德规范要求教师坚守高尚情操,知荣明耻.严于律己,以身作则.作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利.题干中刘老师利用职务之便收取家长购物卡.违背了为人师表的职业道德.参考解析：职业良心是主体对职业生活中道德义务、责任等的认知和情感上的自觉.教师在教育劳动中也会有对教育道德义务和责任的认知和情感上的自觉.教师的职业良心,在整体意义上是社会生活、教育工作中道德关系的反映.它的形成首先会受到社会生活和群体的影响.所以本题的正确答案为A.10.参考答案：A参考解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》共六条,分别是：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习,结合选项,本题选 A.11.参考答案：D参考解析：终身学习的教师职业道德规范要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野.更新知识结构.潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平.题干中的张某积极转变教育观念,创新教学方法的做法体现了终身学习的要求.二、材料分析题12.参考答案：(1)爱岗敬业.管老师任教13年,在每一个岗位上都做得很出色,对工作高度负责,勤恳敬业.(2)关爱学生.管老师关心爱护全体幼儿,对每个幼儿一视同仁,对幼儿严慈相济,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,微笑着对待每一个幼儿.(3)教书育人.管老师能够遵循教育规律,实施素质教育,创造良好的保育教育环境,让幼儿在快乐中学习.(4)为人师表.管老师坚守高尚情操,作风正派,不利用职务之便谋取私利,还以身作则,以自己的行为潜移默化地影响学生.(5)终身学习.管老师崇尚科学精神,拓宽知识视野,潜心钻研业务,通过自学取得了大专文凭,从事课题研究,撰写论文,为幼儿的健康成长不断学习.13.参考答案：该案例中的李老师违反了《中小学教师职业道德规范》中对于“关爱学生”的相关要求.关爱学生.要求教师“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生.对学生严慈相济,做学生良师益友.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”.材料中的李老师的做法,是不尊重学生人格的表现,损害了波波的自尊心,不利于波波身心的健康发展.。

教师资格证考试幼儿综合素质-第三章-教师职业道德1

幼儿教师职业道德（1）--解析一、单选题
五、综合题
(3)张老师的做法违反了教书育人的教师职业道德。

教书育人是教师的天职，教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育;根据学生的差异因材施教，最终达到促进学生全面发展的目的。

而张老师却以“个别学生素质太差，拿他们实在没有办法”为借口体罚学生，这违背了教书育人的职业道德。

(4)张老师的做法违反了为人师表的教师职业道德。

教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

张老师粗鲁的做法没有为学生树立良好的榜样，违背了为人师表的职业道德。

【参考答案】
(1)这一材料中，该教师的主要问题是为师不廉，执教不公，体罚学生，缺乏师德。

主要危害在于：从学生方面看，损害了学生的身心，令学生对老师失去了信心，可能导致学生心灵的污染;从教师方面看，扭曲了师生关系，损害了教育行风。

(2)正确做法：如果学生在课堂上“犯困”，应该进行询问和了解，查明原因后予以关心，如果是因为学生生病仍然坚持上课要进行表扬;如果因为学生对教学内容不感兴趣，就要提高学生的兴趣.并有针对性地进行辅导。

班级评“三好学生”，不能教师一个人说了算，应做到公正公开，按照民主程序，可以让学生互相推荐，也可以毛遂自荐，教师要确定一系列指标，从各方面对学生进行评价。

幼儿园教师资格考试综合素质(教师职业道德)模拟试卷1(题后含答

幼儿园教师资格考试综合素质（教师职业道德）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题单项选择题1．章老师在和其他老师闲聊时说：“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了，更别提终身学习了。

”该教师的说法( )。

A．正确，教幼儿不需要太多精深的知识B．不正确，教师需要不断增长为人师的真知C．正确，章老师提到的东西完全够用D．不正确，教师终身学习完全是为了个人能有更好的发展前途正确答案：B解析：作为现代教师，首先应该是一个具有终身学习意识和能力的人。

现代知识的迅速更新，要求教师不能满足于原有的知识和经验，需要不断地学习，以完善自己的知识结构，充实自己的知识内容，从学习中获得更多的思想、观点和方法，用于改进自己的教育教学，提高教育教学的能力。

知识模块：教师职业道德2．近来虐童事件频发，“老师妈妈”变成“狼外婆”，幼儿教师成为幼儿身心健康的“杀手”，甚至有的儿童不会做算术题就会被扇耳光。

这些教师的做法违背了教师( )的职业道德规范。

A．爱岗敬业B．终身学习C．尊重家长D．依法执教正确答案：D解析：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

题干中教师对幼儿的体罚行为违背了依法执教的规定。

知识模块：教师职业道德3．老师不喜欢吃胡萝卜就冲饭菜里的胡萝卜皱眉，幼儿发现后也不会想吃胡萝卜了。

对于这种现象，老师最好的做法是( )。

A．说服教育，告诉幼儿胡萝卜十分有营养B．指责幼儿，不应该浪费粮食C．不喜欢吃胡萝卜还可以吃其他蔬菜D．教育幼儿吃饭不挑食时，自己必须要做到不挑食正确答案：D解析：教师劳动具有示范性，要求教师要做到为人师表。

为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

题干中教师应以身作则，为幼儿树立良好榜样。

知识模块：教师职业道德4．幼儿园入园第一天，有的家长给陈老师送礼，请求照顾一下自己的孩子，陈老师予以拒绝。

(幼儿教师资格考试)教师职业道德

教师资格证考试《幼儿综合素质》历年核心考点:教师职业道德【本章试题特训名师解读考点】一、《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德规范》共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

《中小学教师职业道德规范》包含了爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六大内容。

1.“爱国守法”——教师职业的基本要求热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。

不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2.“爱岗敬业”——教师职业的本质要求忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。

认真备课上课.认真批改作业。

认真辅导学生。

不对工作敷衍塞责。

3.“关爱学生”——师德的灵魂关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全.维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.“教书育人”——教师天职和道德核心实施素质教育.遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。

培养学生良好品德，塑造学生健全人格.启发学生创新精神。

不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.“为人师表”——教师职业的内在要求知荣明耻，严于律己.以身作则。

衣着整洁得体，语言规范健康.举止文明礼貌。

谦虚谨慎，团结协作。

平等对待学生家长.认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。

廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便牟取私利。

6.“终身学习”——教师专业发展的不竭动力树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务.不断提高教书育人的能力水平。

二、教师职业行为规范教师职业行为规范。

主要涉及以下五个方面：教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。

教师资格考试科目一职业道德

教师资格考试科目一职业道德
职业道德是教师职业素养的重要组成部分，教师资格考试中的职业道
德科目主要考查考生的职业道德意识、职业道德规范、职业道德行为等方
面的知识和能力。

具体包括以下几个方面：
1.教师职业道德意识：考察考生对教师职业道德意义的认识，了解教
师作为职业人员应该具备的职业操守，了解教师应如何行使自己的职业职责。

2.教师职业道德规范：考察考生了解教师应该遵守的职业道德规范，
掌握教师职业操守的相关要求，明确教师的职业行为应该符合社会公众的
期望和信任。

3.教师职业道德素养：考察考生关于教师职业道德的相关知识，掌握
教师职业道德的根本原则，了解教育管理机构对教师职业道德的相关监管
和评价。

4.教师职业道德行为：考察考生对教师职业道德行为的认识，掌握教
师职业行为的标准和要求，了解教师职业行为的具体举措和实现方法。

总之，教师资格考试科目一职业道德主要考察考生关于教师职业道德
的相关知识、素养和行为等方面的能力，要求考生做到职业道德意识强烈、职业规范严格、职业行为合理有效。

幼儿园教师资格考试综合素质教师职业道德模拟题2019年(10)_真题-无答案

选择题1. 王老师在教学过程中动不动就批评甚至侮辱学生人格，给学生的成长造成不少负面影响，违背了( )的教师道德。

A. 教书育人B. 爱岗敬业C. 为人师表D. 关爱学生2. 尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。

这体现了何老师( )。

A. 教学水平超高B. 职业心理健康C. 学科知识丰富D. 身体素质良好3. 针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取患上了良好的成效，这充分体现了李老师( )。

A. 勇于探索创新B. 具有奉献精神C. 关心爱护学生D. 学科知识扎实4. 周老师是某幼儿园大班的班主任，为了让幼儿严格遵守纪律，对于违纪的幼儿进行罚款，少则10 元，多则100 元，该班的幼儿都敢怒不敢言，周老师的做法违背了职业道德规范中的( )。

A. 关爱学生B. 教书育人C. 爱国守法D. 因材施教5. 苏霍姆林斯基说：“惟独集体和教师首先看到学生的优点，学生才干产生上进心。

"这句话提示教师要( )。

A. 对学生严慈相济B. 对学生因材施教C. 团结和关心学生D. 尊重和欣赏学生6. 陶行知曾经说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才干有教学之乐而无教学之苦。

”这体现了教师职业道德规范中( )的要求。

A. 为人师表B. 关爱学生C. 教书育人D. 终身学习7. 王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互匡助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或者班主任的意见，这种做法( )。

A. 正确，是一种良好的师师互动关系B. 正确，有利于处理好师生关系C. 错误，王老师这样做缺乏主见D. 错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展8. 俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到( )。

A. 严以律己，以诚待人B. 谦虚为怀，戒骄戒躁C. 相互匡助，通力合作D. 凡事不要先出头9. 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、模范和楷模。

幼儿教师资格证的职业道德

幼儿教师资格证的职业道德幼儿教师资格证是幼儿教育领域的专业认证，证明教师具备一定的专业素养和技能，能够胜任幼儿教育工作。

然而，单纯具备专业知识和技能还不足以成为一名优秀的幼儿教师，职业道德的培养同样至关重要。

本文将探讨幼儿教师资格证所要求的职业道德，并分析其在教学实践中的具体应用。

第一部分：道德意识与责任心作为幼儿教师，树立正确的道德意识至关重要。

首先，幼儿教师应该明确教育的本质是培养幼儿的整体素养和个性发展，而不仅仅是灌输知识。

其次，幼儿教师应始终抱有责任心，尽力为幼儿提供优质的教育和照顾。

无论是在教学中还是在日常生活中，幼儿教师都应以真诚和关爱的态度对待每个幼儿，关注他们的需求，并尽力提供帮助和支持。

第二部分：专业行为规范幼儿教师资格证要求教师遵守专业行为规范，包括但不限于以下几个方面。

首先，幼儿教师应具备良好的职业形象，注重仪表仪容，言行得体，并为幼儿树立良好的榜样。

其次，教师应当保障幼儿的安全，建立安全防范意识，并采取相应的安全措施，确保幼儿的身心健康。

此外，幼儿教师应当维护幼儿的隐私权和个人尊严，严禁在公开场合揭露或讨论幼儿个人信息。

第三部分：师德师风师德是幼儿教师职业道德中至关重要的一部分。

幼儿教师应当以身作则，关心幼儿，关心家长，关心同事，并积极主动地参与学校的日常活动和社区的公益事业。

此外，幼儿教师还应当与家长进行良好的沟通，建立家校合作的良好关系，在教育中形成合力，共同关注幼儿的成长和发展。

第四部分：教学实践中的道德应用在教学实践中，职业道德的应用至关重要。

幼儿教师应当坚持公平公正原则，对待每个幼儿一视同仁，并根据幼儿的兴趣和特点，个性化地设计教学活动。

此外，幼儿教师还应当遵循教育教学的伦理道德，严禁利用教学资源谋求私利，尊重并保护知识产权，不做伪造和抄袭教学资源的行为。

结论幼儿教师资格证所要求的职业道德是幼儿教育工作的基石和保障。

教师在获得资格证之后，应当时刻以道德意识和责任心为指导，遵守专业行为规范，践行师德师风，并在教学实践中充分应用道德原则。

幼儿教师资格证考点归纳

幼儿教师资格证考点归纳幼儿教师资格证考试是众多想要从事幼儿教育工作者必须要跨越的一道门槛。

为了帮助大家更好地备考，下面将对幼儿教师资格证考试的常见考点进行归纳。

一、综合素质（一）职业理念1、教育观理解国家实施素质教育的基本要求，掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法，理解幼儿教育作为人生发展奠基教育的重要性及其特点。

2、儿童观理解“人的全面发展”的思想，理解“育人为本”的含义，尊重幼儿的人格尊严和合法权益，关爱每一位幼儿，平等对待每一位幼儿。

3、教师观了解教师专业发展的要求，具备终身学习的意识，能够在教育教学过程中不断反思和提高自己的专业素养。

（二）教育法律法规1、有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等。

2、教师权利和义务熟悉教师的权利和义务，能够依法维护自身的合法权益，履行教师的职责。

3、幼儿保护了解幼儿合法权益的保护，掌握幼儿权利受到侵害时的救济途径。

（三）教师职业道德规范1、师德师风热爱教育事业，具有敬业精神和奉献精神，具有良好的职业道德和职业操守。

2、关爱幼儿关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。

对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友。

3、教书育人遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养幼儿良好品行，激发幼儿创新精神，促进幼儿全面发展。

4、为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（四）文化素养1、科学常识了解常见的科学现象和科学知识，如物理、化学、生物等方面的基础知识。

2、人文常识熟悉中国和世界的历史、地理、文化、艺术等方面的知识。

3、文学素养具备一定的文学鉴赏能力，了解中国古代和现代的文学作品。

（五）基本能力1、阅读理解能力能够理解阅读材料的主旨、要义，准确分析和概括文章的观点和态度。

教师资格证考试教师职业道德

教师职业道德第一章教师职业道德解读第一节1.道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、城市与虚伪等观念、情感和行为习惯以及与此相关的依靠社会舆论与内心信念来实现的调节个人之间、个人与集体、个人与社会之间关系的行为规范的总合。

2.道德的内涵：（1）由一定社会的经济关系所决定。

（2）以善恶为评价标准。

（3）依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。

（4）调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系。

第二节1.职业道德：是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的综合，是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。

2.职业道德的特征：（1）稳定性。

（2）具体性。

（3）适用性。

第三节教师职业道德的特征：（1）鲜明的继承性。

（2）强烈的责任性。

（3）独特的示范性（4）严格的标准性。

第二章教师职业道德基本原则第一节1.教师职业道德基本原则的涵义：（1）教师职业道德基本原则是区别于其他类型职业道德的标志。

（2）教师职业道德基本原则指明了教师道德行为的总方向。

（3）教师职业道德基本原则是教师道德的理论和时间的概括总结。

（4）教师职业道德基本原则是教师调个人与他人，社会的关系的根本指导原则。

2.忠诚于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。

3.忠诚于人民教育事业这一基本原则充分反映了我国教师劳动态度和劳动目的的辩证统一。

（1）是我国教育社会主义性质的必然要求。

（2）是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则。

（3）是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。

4.教师职业道德基本原则确立的依据：（1）必须反映一定社会经济关系和阶级利益的根本要求。

（2）必须符合一般社会道德原则的基本要求。

（3）必须反映教师职业活动的特点。

第二节1.教师职业道德基本原则的作用：（1）指导作用。

（2）统帅作用。

（3）裁决作用。

2.教师职业道德基本原则的要求：（1）树立无产阶级的世界观、人生观和价值观。

教师资格证考的试《幼儿园综合素质》考点归纳

教师资格证考试《幼儿园综合素质》考点归纳整理考点：教师职业道德的概念与特征??调节教师人际关系的润滑剂是（）。

A ．道德评价B ．道德水准C ．道德理想D ．教师职业道德答案：D考点归纳：教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

教师职业道德是调节教师人际关系的润滑剂。

1 ．教师职业道德的基本特征（ 1 ）教师职业道德的教育专门性。

（2 ）教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。

（ 3 ）教师职业道德的全面性。

（ 4 ）教师职业道德功能的多样性。

2 ．新时期教师职业道德的特征（ 1 ）从教师的社会责任来看，师德具有全局性。

（ 2 ）从社会地位来看，师德具有超前性。

（ 3 ）从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性。

（ 4 ）从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性。

考点：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）师德的灵魂是（）。

A ．关爱学生B ．提高修养C ．加强反思D ．提高业务水平答案：A考点归纳：《中小学教师职业道德规范》规定了六条教师应具备的职业道德，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

考点：师幼关系的内容师幼关系是指教师和幼儿在教育教学活动中结成的相互关系。

其中，教师和幼儿在教学上是（）关系。

A ．平等B．授受C ．上下级D ．相互促进答案：B 考点归纳：师幼关系是指教师和幼儿在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。

1 ．师幼关系的内容（ 1 ）教学上的授受关系①从教育内容的角度说，教师是传授者，幼儿是接受者。

②幼儿主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。

③对幼儿指导、引导的目的是促进幼儿的自主发展。

（ 2 ）人格上的平等关系①幼儿作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。

幼儿教师职业道德规范

幼儿教师职业道德规范
标题：幼儿教师职业道德规范
一、引言
幼儿教育是孩子成长过程中的重要阶段，对他们的未来有着深远的影响。

因此，作为幼儿教师，我们肩负着重要的责任和使命。

在这个过程中，我们需要遵循一定的职业道德规范，以确保我们的工作能够为孩子的成长带来最大的利益。

二、幼儿教师职业道德规范
1. 热爱儿童：这是幼儿教师最基本的职业道德。

我们要热爱每一个孩子，尊重他们的个性和差异，用爱心和耐心去引导他们，帮助他们健康成长。

2. 专业素养：我们需要具备丰富的专业知识和技能，了解幼儿的心理发展特点和需求，运用科学的方法进行教学。

3. 尊重家长：我们要尊重每一位家长，与他们建立良好的合作关系，共同促进孩子的成长。

4. 言行一致：我们要以身作则，言行一致，用自己的行为为孩子树立榜样。

5. 终身学习：我们要有终身学习的意识，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。

6. 遵守法律法规：我们要遵守国家的相关法律法规，保护孩子的合法权益。

三、总结
幼儿教师的职业道德规范是我们工作的指南，它不仅关系到我们的职业形象，更关系到孩子们的身心健康和全面发展。

让我们一起努力，遵循这些规范，做好每一份工作，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。

幼儿园老师职业道德问答题及答案

幼儿园老师职业道德问答题及答案1. 请问幼儿教师职业道德的基本原则是什么？答案：幼儿教师职业道德的基本原则是“热爱幼儿，尊重幼儿，了解幼儿，教育幼儿，服务幼儿”。

这五个原则相互联系，构成了幼儿教师职业道德的基本框架。

2. 幼儿教师的尊重原则具体体现在哪些方面？答案：尊重原则体现在以下几个方面：- 尊重幼儿的人格尊严，保护幼儿的自尊心；- 尊重幼儿的个体差异，不因性别、民族、地域、经济状况等原因歧视幼儿；- 尊重幼儿的兴趣爱好，鼓励幼儿发展特长；- 尊重幼儿的知情权和参与权，让幼儿参与与自己利益相关的决策。

3. 幼儿教师的诚信原则有哪些具体要求？答案：诚信原则的具体要求包括：- 真诚对待幼儿，不说谎，不欺骗幼儿；- 诚实教学，不抄袭，不剽窃，尊重他人知识产权；- 守信用，遵守幼儿园规章制度，履行教师职责；- 公正无私，对待幼儿一视同仁，不偏袒，不利用职权谋取私利。

4. 幼儿教师的责任原则有哪些具体表现？答案：责任原则的具体表现包括：- 对幼儿负责，关心幼儿生活，关注幼儿成长；- 对家长负责，及时沟通，真诚合作，共育幼儿；- 对幼儿园负责，积极参与幼儿园管理，维护幼儿园形象；- 对社会负责，遵守法律法规，积极参与社会公益活动。

5. 幼儿教师的奉献原则有哪些具体体现？答案：奉献原则的具体体现包括：- 无私奉献，为幼儿提供关爱、教育和服务；- 敬业爱岗，乐于奉献，努力提高教育教学质量；- 热心公益，积极参与幼儿园和社区的公益活动；- 终身学习，不断提升自身专业素养，为幼儿发展贡献力量。

6. 如何在实际工作中践行幼儿教师的职业道德？答案：在实际工作中践行幼儿教师的职业道德，可以从以下几个方面入手：- 增强职业道德意识，树立正确的教育观念；- 深入学习职业道德知识，提高自身职业道德素养；- 在日常工作中，注重与幼儿、家长和同事的沟通与协作；- 自觉遵守幼儿园规章制度，积极参与幼儿园的管理和建设；- 不断反思和总结，勇于改进和创新，为幼儿教育事业贡献力量。

教师资格证-幼儿综合素质-第三章-教师职业道德规范-第二节-教师职业行为

教师资格证-幼儿综合素质-第三章-教师职业道德规范-第二节-教师职业行为[单选题]1.教语文的邢老师与教数学的程老师（江南博哥）应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费。

他们的做法()A.违反市教委禁止乱办班.乱补课.乱收费规定B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则C.体现教师勤奋敬业认真负责精神D.侵犯了学生的教育权参考答案：A参考解析：为了减轻学生课业负担，维护学生及家长的权益，教育法规定，寒暑假不得办辅导班，不得收学生补课费。

[单选题]2.在教幼儿园小朋友坐姿时，老师会先端正自己的坐姿让小朋友们看，这体现了教师职业劳动的()。

A.广延性B.创造性C.示范性D.复杂性参考答案：C参考解析：本题考查教师职业劳动的特点。

示范性指教师的言行举止，如人品.才能.治学态度等都会成为学生学习的对象。

题干中教师示范坐姿正是示范性的表现。

[单选题]3.苗苗老师总喜欢将刘海剪成齐齐的，头发蓬松地在脑后挽成一个发髻。

由于刘海几乎遮住了眼睛，苗苗老师总是不时地翘起一边的嘴角用力地向上吹气。

可是苗苗老师没有想到.班上的小朋友们竞相模仿，养成了一个歪嘴挤眼吹气的坏习惯。

这违反了教师的()。

A.人际行为规范B.仪表行为规范C.教学行为规范D.思想行为规范参考答案：B参考解析：教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提。

作为一名教师，要慎重地把自己的仪表行为调整到符合学生的欣赏水平上，对他们施以良好的影响。

[单选题]4.孙老师每天早上都会早早来到幼儿园迎接孩子的到来，远远看到孩子时她还会热情并面带笑容迎接孩子，长久下来，孙老师班的孩子只要是早上看到她都会主动.热情地跟她打招呼。

这表明孙老师能够做到（）。

A.勤恳敬业，尽职尽责B.热爱学生，尊重学生C.关心集体，乐于奉献D.以身作则，为人师表参考答案：D参考解析：教师行为具有示范性，要求教师要做到为人师表。

为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

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甘肃省2024年幼儿园教师资格《综合素质》：教师职业道德规范试题

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