小学德育个人工作总结2021
2021小学德育工作总结（精选6篇）
2021小学德育工作总结（精选6篇）2021小学德育工作总结（精选6篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编整理的2021小学德育工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
2021小学德育工作总结1严冬腊月，寒气袭人，忙碌的一个学期过去了，回首不平凡的一学期，学校德育工作始终以学校“立德、立功、立言”的办学宗旨和“构建快乐教育，成就幸福人生”的办学理念为指导，以评选“五学生”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。
工作中继续坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。
切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，在全体班主任的大力支持和德育处人员的共同努力下，圆满完成了本学期各项工作，现总结如下。
一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量1、学校重视对教师的培训，开学初通过教育理论学习，举办专题讲座等形式，不断提高德育工作者自身素质。
本年度，我们利用开学前教师培训的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》、《五学生评选》的实施细则等，要求教师以身作则，为人师表。
2、在开学之际，为了进一步规范学生日常常规行为，让学生明确学校德育常规要求，使学生尽快地融入到新学期的校园生活当中来，夯实我校学生和班级的“常规养成教育”，德育处开展了“常规行为训练周”活动，为本学期德育工作的顺利开展做好了良好的铺垫。
二、把课堂教学作为德育工作的主渠道为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。
坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。
坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
小学个人德育工作总结范文三篇3篇
小学个人德育工作总结范文三篇小学个人德育工作总结范文三篇精选3篇〔一〕文章一：小学个人德育工作总结小学个人德育工作，是指对学生个体的品德、行为、心理等进展引导和教育。
通过多年的理论和探究，我认为小学个人德育工作有以下几个方面需要重视：德育应始终贯穿于教育教学全过程中，学校应充分认识到小学个人德育的重要性，并制定相关的德育方案、规章制度，以引导学生树立正确的人生观、价值观和行为准那么。
我们应该构建起一套科学、标准的德育体系，对学生的双重德育进展系统性的教育。
同时，我们应该重视学生心理安康教育，对个体学生进展心理辅导工作，并注重学校与家庭的共同配合。
学校的德育工作需要不断创新，吸收全球视野，通过现代科技手段，实现德育信息化、科技化，使德育工作更有积极意义。
同时，探究开发各种德育活动，以提升学生的品德程度和实际才能。
总之，小学个人德育工作很重要，学校应该不断完善自身德育体系，注重培养学生的心理安康，积极开展德育活动，使学生在德育教育中不断提升自己的道德素质。
文章二：小学个人德育工作总结德育工作是学校工作的重要组成局部之一，小学个人德育工作尤其关注学生个体的品德、行为、心理等。
根据多年的工作理论，我认为小学个人德育工作要有以下几个方面的理念：德育教育不仅仅是在某位教师的授课中完成，是每个教师、每个学生、每个家长在日常的学习和生活中都应参与，是每个人践行和学习的过程，并不仅仅是针对特定人群和对象的。
学生德育工作应把握好各个关键点，重点从学生课堂行为、集体活动、手工制作等方面引导学生养成良好的习惯和态度，同时针对性的提出批评、帮助和指导。
针对学生德育工作的开展，学校德育部门应该高度重视管理成为工作的中心局部，制定相关的管理标准和制度，贯彻到每个环节和实际操作中。
总之，小学个人德育工作正在不断变革和开展，是学校教育中重要组成局部之一，我们要以创新和开展为主旨，注重“全员参与”和管理的改善，不断提升工作品质，更好地完成学生德育工作。
小学个人德育工作总结6篇
小学个人德育工作总结6篇第1篇示例：小学个人德育工作总结在小学个人德育工作的过程中，我深刻认识到德育工作对学生的重要性，也不断总结经验，不断提高自己的能力。
在以德育为中心的工作中，我始终坚持以学生为本，以培养学生的道德品质和个性为目标，注重激发学生内在的动力和潜能，帮助他们在德育上取得积极进步。
我注意到，在小学生的成长过程中，德育工作起着至关重要的作用。
教师要严格遵守学校的规章制度，要做学生的榜样，才能教育学生做人的道理。
我始终坚持“师者，所以传道授业解惑也”的宗旨，做到了言传身教、以身作则。
我努力提升自己的道德修养和职业素质，不断学习和提高自己的综合素质，以更好地影响和感染学生。
在开展德育工作中，我注重培养学生的品质和素养，注重研究学生的心理特点和发展规律，做到了因材施教、因人施策。
我深知每个学生都是独一无二的个体，需要因材施教，因此我会根据学生的性格特点和学业成绩，为他们制定个性化的成长计划，帮助他们取得更好的发展。
在德育工作中，我注重发挥家庭的作用，建立起学校、家庭、社会三方合作的良好模式，形成教育工作的合力。
我和学生的家长保持密切联系，及时反馈学生的表现情况，积极引导家长参与学生的成长过程。
我还积极联系社会资源，邀请社会各界人士来校开展德育教育，拓宽学生的视野和经历，帮助他们更好地走向社会。
在小学个人德育工作中，我不断创新方式方法，积极探索有效途径，不断提高工作质量。
我制定了多种形式的德育活动，如个人德育讲座、心理健康教育、文明礼仪教育等，吸引学生参与，提升了活动的参与度和影响力。
我还利用现代科技手段，如网络平台、移动应用等，开展德育教育，使学生更加方便地获取知识，增强了德育的针对性和实效性。
小学个人德育工作是一项具有重要意义的工作，需要教师们的认真、细心和耐心。
德育工作不仅是对学生进行教育，更是一种引导和启发，需要教师不断提高自己的专业素养和道德修养，为学生树立起良好的榜样。
只有这样，才能够真正实现学生的全面发展，为他们奠定坚实的道德基础，使他们成为有担当、有责任感、有情怀的时代新人。
2021年小学德育工作总结(15篇)
2021年小学德育工作总结(15篇)小学德育工作总结1德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。
而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。
近年来，我校深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。
为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市、县有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系统。
为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校少先队、班级管理络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。
成立了由校长任组长、教导主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。
形成了校长亲自抓，教导主任、少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队自主管理委员会干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。
为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。
自主管理委员会坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、住宿、食堂就餐、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。
小学德育个人工作总结模板5篇
小学德育个人工作总结模板5篇辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，我们的工作能力、经验都有所成长，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是小编为大家整理的小学德育个人工作总结模板，希望能够帮助到大家!小学德育个人工作总结模板1抱着对家乡教育事业的热枕，对母校的怀念之情。
20__年下学期我毅然从工作了5年的学校回到母校了宁乡四中。
当我踏进校园的那一刻我热血顿时沸腾，心中的激动无法比拟。
熟悉的校园环境，一张张熟悉的老师面孔，一句句家乡话语的亲切问候使我内心不禁感叹：“终于回家啦!回家真好。
”虽然之前在学校也从事学生科干事的工作，最开始的那段时间因为地域差异与母校学校德育工作的发展，我一直处于力不从心的一种状态，工作也比较被动。
在学生科朱科长和周副科长的悉心指导下我慢慢适应了这种节奏，也慢慢从中得到一些深刻的体会。
德育虽“苦”，“苦”中亦“甜”①以前爱睡懒觉的我确实比较痛苦，每星期五天必须在六点之前起床，晚上正常的话一般也要十一点左右才能休息。
说实话开始一段时间一直都处在提心吊胆的生活状态之中，睡觉之前把闹钟调5、6次的响铃，往往一次还没有响很早就在梦中惊醒，十分担心耽误了工作。
②一直爱动的我现在必须静下来待在办公室，并且要处理一定的文字材料。
以前我除上课、练书法能够安静下来，其余时间我一般都是一种“多动症”状态，不是这里走走就是那里看看。
而朱科长有效的运用了我这两大特点(二大特点：开始学生对我都不熟悉)安排我对校园内各学生活动地点进行巡查。
巡查中很多学生都不幸“被捕”。
一学期下来虽然身心疲惫，但我真的感觉自己特别的充实、快乐。
平易近人的领导，热情大方的同事，放手干的科室长加上优秀的学生科团队。
我觉得自己的生活、工作状态发生了彻底的改变，以前比较安逸的我现在工作有了新的追求，我追求我快乐。
小学德育个人工作总结模板2作为一名二年级的语文教师及一名德育导师，我这次辅导的对象是二(2)班的张苏悦。
2021年小学德育个人工作总结6篇
2021年小学德育个人工作总结6篇小学德育个人工作总结篇1本学期，我校继续认真学习贯彻上级精神，按照上级主管部门和学校工作计划的要点，结合九年一贯制学校的特点，在学校日常德育工作中，以学生行为习惯的养成教育为抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，文明礼仪教育，感恩教育。
以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，在德育内容上注重小、近、实，抓实质问题，求实际效果，抓基础抓落实，求突破求创新，为学生的健康成长和学校德育事业取得新发展而努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的学子，提高学生的各方面的素质。
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
本学期我校认真抓好师德建设，组织全校教师在每周的教师会中开展政治理论学习，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、抓好班主任、辅导员队伍管理。
校德育领导小组认真组织好每月一次的的德育工作例会，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法。
期中期间，德育领导小组对班主任辅导员的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任辅导员的德育工作情况，并在期中德育工作会议上，向全校教师作了检查反馈，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新布置。
3、构建社会、家庭、学校同步教育络。
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作络。
与社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。
“六.一”期间，促进了学校德育工作的开展。
为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，学校组织了一至六年级家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。
小学德育工作年度个人总结三篇_小学德育工作总结
小学德育工作年度个人总结三篇_小学德育工作总结一、2021年度小学德育工作个人总结时光荏苒，转眼间2021年度的小学德育工作已经结束。
回顾过去一年的工作，我在德育工作上还存在不足和问题，同时也有了一些收获和进步。
在2021年度的工作中，我主要负责班级德育工作。
具体工作内容包括：开展主题班会，参与家长会，组织各类文艺活动和体育比赛等。
在日常工作中，我始终坚持“以爱心为先，以学生为本”的工作宗旨，注重培养学生的思想道德素养和个性发展。
同时，我也积极参加学校组织的各类德育培训和学习活动，不断提高自己的德育水平。
二、工作中存在的问题及不足尽管我尽力做好了德育工作，但在实际操作中，仍然存在一些问题和不足。
其中主要表现为：1. 常规的德育教育形式单一。
由于时间和人力的限制，我在德育工作中主要采用了主题班会和文艺体育活动，形式相对单一，难以满足学生的多样化需求。
2. 常规德育教育的效果不太明显。
尽管我在课堂上讲授了大量道德知识，但学生的道德素养提升效果不明显，这也是我在接下来的工作中需要改进的问题。
3. 德育工作的针对性不足。
我在具体德育工作中往往缺乏针对性的措施，很难满足学生个性发展和性格养成的要求。
三、2021年度的收获和进步尽管工作中存在不足，但我还是取得了一些收获和进步。
具体表现为：1. 对德育工作认识进一步深入。
通过参加学校组织的各类学习活动，我对德育工作的认识进一步深入。
深刻认识到道德素养与个性发展的重要性，明确了在德育工作中的方向。
2. 工作方法和手段的丰富和多样化。
我在工作中摸索出了一些新的和有效的工作方法和手段，如开展绿色文化活动、组织绘画比赛等，用以满足学生的多样化需求。
3. 德育工作质量得到一定的提升。
尽管效果不佳，但是，我在培养学生道德素养和个性发展方面还是取得了一定的成果。
在接下来的工作中，我将从各个方面继续努力，加强针对性。
总之，2021年度的德育工作有收有获，也有不足之处。
在接下来的工作中，我将认真总结过去的经验，对不足之处进行改进，并不断提高自己的德育水平，为学生的道德素养和个性发展做出更大的贡献。
2021年小学德育个人工作总结15篇
2021年小学德育个人工作总结15篇小学德育个人工作总结1本学期，__小学全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和县德育工作会议精神。
以校园文化年建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，以新教育实验——儿童阶梯阅读为抓手，加强德育队伍建设，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。
现将我镇小学德育工作总结如下，敬请各位领导提出宝贵意见。
严格执行“三清三齐”制度本学期，我镇各学校严格执行“三清三齐”制度。
中心小学校长室成员采取“值日制”。
每位副校长和中层教干轮流负责一天的日常管理，从考勤到“三清三齐”检查，到两操管理，到路队评比，每周进行一次总结，每月进行一次考评。
对“文明班级”进行奖励，评比出“优秀班主任”。
2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生。
本学期，我镇继续开展“特色之星”评比活动，期中和期末各评比一次。
“美读之星”、“故事大王”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让学生找到了自信，品尝到了成功的喜悦。
3、开展多种形式的德育活动（1）扫墓。
4月4日，我校组织全体师生到烈士陵园祭扫烈士墓，感受幸福生活来之不易。
（2）传统习俗教育。
清明节、端午节是我国的传统节日，我镇把“清明节习俗”、“端午节的来历”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。
（3）开展向汶川地震灾区捐款活动。
5月16日，我校开展向汶川地震灾区献爱心活动，师生踊跃捐款，共捐出善款17927元。
（4）开展向地震遇难同胞哀悼活动。
5月19日，是国家哀悼日。
我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。
（5）加入校“红十字”会。
5月8日是世界红十字日，我校响应上级号召，举行加入校红十字会仪式，同时，积极缴纳会费，弘扬国际主义精神。
（6）开展感恩系列活动。
继感恩父母、感恩教师活动之后，我镇开展了感恩自然活动。
组织学生走上街头，进行环保宣传，开展清理白色污染活动，为建设文明灌南做出自己的贡献。
2021年小学德育个人工作总结范文集锦8篇
Whoever you admire most in your heart, don't have to become that person, but use that person's spirit andmethods to become yourself.通用参考模板（页眉可删）小学德育个人工作总结范文集锦8篇小学德育个人工作总结篇1一学期来，我校始终将德育工作摆在素质教育的首位，用科学发展观统领德育工作，与时俱进，将德育融入学校工作的各个环节、各个层面，融入学生学习生活、情感态度中，全面提高学生的思想道德素质。
现将我校的德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。
（一）发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，实行校长室、少先队室、班主任常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
（二）加强班主任工作的管理和指导。
学校通过培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，及时对班主任工作进行总结，树立典型，表彰先进，并把班主任工作纳入教师评价体系。
二、加强学生思想道德建设，提升学生文明素养。
（一）重视养成教育，加强学生行为规范的常规教育。
坚持加强对学生的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、文明礼仪、遵规守纪等方面进行训练和教育。
并根据教育内容，结合学生实际，细化成贴近学生日常生活的具体内容进行教育，做到经常抓，反复抓。
1、以每周文明班级评比为重要方式，狠抓日常行为规范的落实。
根据学校的实际情况，从出勤、卫生，纪律、仪容仪表、升旗、做操、等方面进行一日常规的检查评比，每周评出文明班级授予流动红旗。
2、发挥课堂主渠道，对学生进行思想道德教育。
思想品德课教师能开拓性地应用教材资源，充分发挥学生的道德主体作用，积极引导学生进行道德体验，在知、情、行中得到统一。
2021年小学德育个人工作总结范文集合5篇
You don't have that many viewers, don't be so tired.同学互助一起进步（页眉可删）小学德育个人工作总结范文集合5篇小学德育个人工作总结篇1本学期我继续参于我校的德育导师工作，时间飞快，一个学期即将接近尾声，在这个学期中我帮辅的对象是我们六（6）班的小震。
经过一个学期的努力和深入工作，无论在学习还是纪律方面，他都有了较大的进步，为了下学期能更好的做好德育导师工作，我对这学期的工作做如下总结。
—、了解学生，关心学生在一次与英语老师的聊天中，我发现小震的英语学习成绩相对较差，因为他是一个很懒的学生，懒得做作业，懒得学习。
因为是副班主任，我接触学生也比较多，无论是平常下课，还是在我的科学课堂上，我发现他是一个聪明，开朗的学生，有自己的观点，会举手发言，科学成绩在中等水平。
相对而言，语文，英语方面成绩差了一点，因为太懒惰了，不肯花功夫。
那么，整体而言，他在学习上他还有很大的进步空间，选择他，本着教育为主，更好发展的想法，希望他有所进步。
本学期学校安排了家长会活动，正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。
要开家长会的前一天，我跟小震说，要跟他的家长好好聊一聊。
他有些惊讶：老师会不会向我爸妈告状啊！于是立马上课就端正起来了。
看来家长的作用还是很大的。
通过聊天我了解到：孩子父母平时工作很忙，但是对于孩子的学习，家长还是很重视的。
为了培养孩子及时做作业的好习惯，需要家长与老师的共同努力。
只要有空，他做作业时，他爸爸就在旁边督促，只有完成后才能看会电视。
二、发现闪光点，及时表扬心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。
作为科学任课老师，在平时生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，及时地肯定表扬，即使是小小的进步，也要及时鼓励，以此激发孩子的内驱力。
小震比较懒，懒得学习。
之前与他一起坐的是小辉，也是一个懒洋洋的孩子。
2021年小学德育工作总结(精选5篇)
Efforts may not be able to succeed, but giving up is definitely a failure.整合汇编简单易用（页眉可删）小学德育工作总结（精选5篇）小学德育工作总结1小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的基础性教育，是培养造就合格公民的重要起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。
本学期，我校在德育工作中，注重以人为本，深化德育管理，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高德育整体效果，充分体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，基本实现了本学期的德育目标，取得了一定的成绩。
现将德育工作情况总结如下：一、加强了德育队伍建设，提高德育队伍素质加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成校长、副校长、班主任共同承担的纵向连接的德育工作体系，增强了育人的责任意识。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
健全了班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。
本学期，组织了四次班主任培训会，加强了德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率。
对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作，提高班级的管理水平。
二、加强校园文化建设，做实德育常规工学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。
1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。
国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。
每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同；形式新颖、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激昂，极具感染力。
坚持每天的两操。
2、养成教育常抓不懈，学生值周，坚持日检查、日小结制度。
通过学习《守则》、《规范》，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”“讲卫生”。
2021年小学德育个人工作总结6篇
We are always too polite to strangers and too harsh to close ones.精品模板助您成功！（页眉可删）小学德育个人工作总结6篇小学德育个人工作总结篇1一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。
现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。
每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。
由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。
及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。
班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。
班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。
对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。
如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。
我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。
最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。
2021年小学德育个人工作总结汇编5篇
2021年小学德育个人工作总结汇编5篇小学德育个人工作总结篇1本学期，我校德育工作紧紧围绕学校发展的总体目标，以内强素质、外树形象为重点，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范训练为基础，不断提高学生的思想道德素质、安全意识和健康心理素质。
一、抓好队伍建设，不断提高班级管理能力1、加强班主任队伍建设，关注班主任专业成长学校重视班主任的学习和培训。
加强理论学习，鼓励班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，并使用好《班主任工作手册》，同时每月开好一次班主任例会，本学期共集中培训班主任5次。
同时，加强对青年班主任的培养。
我们采取跟踪指导、以老带新“结对子”等方式，提高了部分新上岗班主任的班级管理水平，如赵玲玲、罗红艳、余莉莉、黄慧琼等中低年级班级管理有一定特色。
并且政教处每月还不定期听一些青年班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结。
在班主任管理中，我校推进目标管理制度，开学初与班主任签订了工作目标责任书，并且实行班主任工作“七项”承诺制，即“对孩子微笑”、“帮孩子明理”“教孩子求知”、“让孩子自主”、“给孩子机会”、“为孩子着想”、“替家长分忧”。
政教处还加大检查力度，建立文明班级、优秀班主任评比制度，本学期共颁发流动红旗5次，提高了班主任工作积极性。
2、关注学科教师队伍，营造全员育人的氛围教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
学校将利用暑期老师集训、每周政治学习时间进行教育法规、师德规范、汪金权事迹和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。
同时在教师中大力实施“师表工程”，要求教师对照人民教师楷模汪金权同志的先进事迹进行自我反思和自我教育，结合师德整顿、廉政文化进校园等活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育"全员管理、全面管理、全程管理"，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
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小学德育个人工作总结2021小学德育个人工作总结20xx一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下： 1.认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2.根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3.认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。
4.继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。
5.学习报刊上有关国内外形势教育的文章。
通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。
为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6.继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7.制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班主任，努力协调好班级的各项工作。
在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。
尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。
在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。
在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。
小学德育个人工作总结20xx教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。
我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“xxxx”重要思想学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。
把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教学能力作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、学科德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。
针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨教学方法，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。
作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。
把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导;布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、加强与学生家长联系通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长报告学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。
虚心听取家长对教育的建议。
我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。
在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。
小学德育个人工作总结20xx紧张的一学期教学工作随着考试的结束而告一段落，同时我们的德育工作也随着教学工作的圆满结束而告终。
这一学期我除任五、五两个班的数学教学外，还兼任五班的副班主任，协助xx老师负责整体情况，五班无论从成绩到学校的各项活动均取得了良好成绩。
为此，我对这学期德育工作进行一下回顾与总结。
一、爱岗敬业，给学校树楷模这学期学业重，我们要求学生做到的老师均带头示范。
按时到达班级，督导学生早读，课间时刻注意学生纪律，针对打闹情况无论哪个班的学生均加以教育，同时无论上操都与学生一起做，让学生学习老师，规范做操动作，给学生示范，上操后我与x老师一前一后，跟在队伍，避免发生磕碰情况，同时对有眼保健操可我从不占此时间，而要求学生做操，保护视力，在课堂上我时时叮嘱学生们注意交通安全，并在学校组织的交通安全征文活动中积极投稿，从数据到实例给学生讲解不遵守交通法规带来的灾害，告诫学生在交通中没有人不犯我我不犯人的原则，副班主任应与班主任一样，你也是孩子的老师，有权利也有义务对孩子进行德育教学，如楼道、校园有纸自己捡起对学生进行保持清洁的教育，对夏季开窗及电扇对学生进行安全教育。
结合班级情况对学生进行男女生如何交往的教育，同时适时对学生进行穿着的审美教育。
教育无处不在，德育工作琐碎，要求我们有爱心、有耐心、有恒心，时常时刻对学生进行教育。
二、结合学科内容对学生进行德育教育这学期学习任务重，我时常教育孩子如何学的轻松，玩的轻松。
如学统计调查孩子们上网情况教育学生上健康绿色网站，上网要有时间限性，针对学生调查喜好学科告诫学生不要偏科，同时在一些课中介绍一些数学家的趣事及求学经历，激发孩子学数学的兴趣，德育工作不只有语文课，每门学科都有，针对学生厌学做心理情况调查，给予一些单亲家庭的孩子以温暖。
比如：五班xx同学，母亲遗弃她造成她心理上的伤害。
所以我时常与她谈心。
又比如五班xxx父母离异，孩子学习上受到极大影响，我及时与她父母沟通，发现孩子问题及时解决。
总之，一个好教师一定在德育工作中有长处，只有德育工作做的好，教学工作才进展的好。
所以我力争做一名德才兼备的好教师，育德才兼备的好学生。
小学德育个人工作总结20xx我结合本班实际情况总结本学期的德育工作总结如下：一、培养良好的习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。
我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛来巩固学生的良好习惯。
二、实施爱心工程，让爱心贯穿教育的全过程常言，爱学生就是爱明天，爱事业就是爱祖国，教学者如扶醉人，没有爱心是万万不行的。
教师的工作绝不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑，更重要的是雕塑学生的心灵，，爱便是这一绿化工程的奠基。
三、加强班级管理，培养学生能力良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。
那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。
因此尝试以下的做法：1.鼓励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。
2.鼓励学生展示自我，树立自信，小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。
在班级中，我努力搭建学生展示的舞台。
四、加强思想品德的教育我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。
因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。
每周都学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
在今后的工作中我将更加努力工作，加强班级德育建设，不断完善自己，提高自己，使所教班级德育工作跃上一个新台阶。
德育个人工作总结德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。
二○○七年，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《教育局xx年年德育工作要点》及《德育办公室xx年年工作要点》的要求。
努力开展工作，现简单总结如下：一、行为规范示范校建设工作。
我校的行为规范校创建工作，根据县教育局行为规范校创建实施方案及评估细则的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实学生行为规范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。
各班在开学初就已经制定好了“学生六个一”工作计划，并在工作中按计划的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的成绩。
本年度，学校利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教育，要学懂学会，并且会用。
并且各校要以训练为主，加强监督检查有记录，要树立典型班，先进个人。
学期末，中心校要进行检查、抽测。
检查结果记入各校总分。
继续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。
记入老师的班级管理星级考评分。
2、建立、健全各项规章制度。
本年度，学校加强德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。
建立、健全各项规章制度，望各校准备好。
其他项目，各班级根据自己班级的实际情况，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保留，以备中心校检查。
8、加强电影系列化教育活动。
本学期继续加强电影系列化教育活动，各校要组织好两次电影系列化教育活动，有计划、方案总结。
并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评选活动，每校评选出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参加全镇评选，对于选出的作品推荐到县里评选，所获奖项，作为加分项目，记入教师考核总分。