高考生物浙科版第一轮复习第单元生物的进化
高考生物一轮复习 第21讲 生物的进化名师课件 浙科版
永久性 不能进 行基因 交流
驴和 马
碍，然后形成 生殖隔离；② 有时不经过地 理障碍直接形 成生殖隔离，
育的后代
例如多倍体的
产生
易误警示 生物进化理论认为：突变、重组、选 择、隔离是生物进化和物种形成中的 重要环节，其中突变和重组产生生物 进化的原材料，选择决定生物进化的 方向，隔离是物种形成的必要条件。
甲、丙种群之间虽然存在生殖隔离， 但它们都由共同的原始祖先进化而 来，故它们的基因库组成中有些基因 种类相同，有些基因种类不同，并非 完全不同。
自然选择与进化性变化的发生
1．种群是生物进化的基本单位 在研究种群的遗传和进化时，不仅要考 虑个体的遗传结构，更应该考虑基因在 种群的相继世代中的传递和分配，以及 种群基因型变化的规律。
2．图中的A、B、C表示3个自然条件 有差异的地区，地区间的黑粗线表示存 在一定的地理障碍。A地区某些个体由 于某种原因开始分布到B、C地区，并 逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、 丙分别表示3个种群。下列相关说法正 确的是( )
A．上述过程说明地理障碍是新物种形 成的标志 B．甲、乙两个种群的基因库存在较大 的差异，不能进行基因交流
(4)促使种群基因频率变化的因素主要 有 ：突变_____基_ 因、迁移_____遗_传__漂_ 变、 ___非__随__机_交__配 、 自_然__选__择______ 、 __________等。 4．自然选择导致适应 (1)适应 ①是生物特有的一种现象。 ②是生命的结构及功能、行为、生活方 式等特征使该生物适合在一定环境条件
特点
同种生 物地理 障碍消 失后仍 然可以 进行基 因交流
举例
关系
①一般先经过
山东 的玉 米和 河北 的玉 米
高考生物 一轮复习 第三讲 生物的进化 浙教版必修2
()
年份
基因M 的频率 基因m 的频率
190 191 192 193 194 195 196 197 0 0 000000 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
A. 1970年杂合子的比例为18% B．1930年显性个体和隐性个体数目接近 C．1970年后的较短时间内M的频率为0 D．显性纯合子更能适应该地区变化的环境 解析：设基因M和m的基因频率分别为p和q，根据遗传平衡定律， 则杂合子的频率是2pq，则1970年Mm的频率为2×0.1×0.9＝ 18%。显性个体的频率是p2＋2pq，隐性个体的频率是q2，则1930 年显性个体的频率为0.49＋2×0.49×0.51，隐性个体频率为 0.51×0.51，两者并不接近；自然选择是一个漫长的过程，不可能 在较短时间内M的基因频率就降低到0。M基因频率逐渐降低说明 隐性纯合子更能适应该地区变化的环境。答案: A
[答案] A
(1)基因频率是某个种群中某一基因出现的比例，基因频率＝ 种群中该基因的总数/种群中该等位基因的总数。影响基因频率改 变的因素有不随机交配、自然选择、遗传漂亮和迁移等。
(2)基因型频率是指群体中某基因型所占的百分比。基因频率 的计算往往根据基因型的比例，而基因型频率的计算又与前面学 过的遗传的基本规律密切相关。
[理清脉络]
考点一 对比分析，考查基因库、基因频率、基因型频率和遗传平
衡定律
1．基因库 是指一个种群所含的全部基因。每个个体所含的基因只是种 群基因库中的一个组成部分。种群越大，基因库也越大，反之， 种群越小基因库也就越小。当种群变得很小时，就有可能失去遗 传的多样性，从而失去了进化上的优势而逐渐被淘汰。
2020年高考 一轮复习 浙科版 生物的进化 作业.doc
2020届一轮复习浙科版生物的进化作业一、选择题1.对比人和大猩猩的骨骼可以说明( )A.统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起B.同种个体之间能相互交配并产生有生育能力的后代C.生物体层次上存在某种结构与功能的统一模式D.人类与大猩猩的生物体结构和功能完全相同答案 C解析对比人和大猩猩的骨骼可知，人身体上的每一块骨骼，大猩猩身体上都有，只是大小比例有所不同。
这说明人类与大猩猩在生物体这一层次上，存在着特有的结构和功能的统一模式。
A选项说明了所有真核生物之间在细胞这一层次上存在着统一性；B选项是从物种的角度说明了物种的特征之一。
2.(2018·浙江11月选考，17)研究小组对某公园的金鱼草种群进行调查及基因鉴定，得知红花(CC)金鱼草35株、粉红花(Cc)40株、白花(cc)25株。
下列叙述正确的是( )A.金鱼草种群中全部C和c的总和构成其基因库B.不同花色数量的差异是由适应环境的变异造成的C.基因重组产生的粉红花为自然选择提供选择材料D.种群中C的基因频率为55%，Cc的基因型频率为40%答案 D3.将两个不同种的果蝇进行杂交，得到杂种。
观察杂种的染色体，可以看到在减数分裂时染色体的有些部分可以配对，有些部分不能配对，能配对的部分说明了它们具有相同的基因序列。
下列关于这个问题的叙述中，不正确的是( )A.配对的部分具有相同的遗传物质B.能配对的部分越多，说明亲缘关系越近C.能配对的部分越少，说明亲缘关系越近D.能配对的部分，说明具有亲缘关系答案 C解析题目中提到的染色体配对，应是减数第一次分裂同源染色体的联会过程，而且能联会的部分一定具有相同的基因序列；能联会的部分越多，则亲缘关系越近；能配对、联会，则说明两种果蝇具有亲缘关系或有共同的祖先。
通过以上分析可知，C项错误。
4.下列叙述不能体现生物界具有高度统一性的是( )A.遗传信息的载体通常是DNAB.所有生物共用一套遗传密码C.昆虫的翅和鸟的翅结构不同D.细胞是众多生物结构和功能的基本单位答案 C解析昆虫的翅和鸟的翅结构不同，体现出二者具有差异性。
(浙江选考)高考大一轮复习第20讲生物的进化讲义(生物)
[考纲要求] 1.生物多样性和统一性的实例(a)。
2.进化论对多样性和统一性的解释(b)。
3.选择是进化的动力(b)。
4.种群的基因库、基因频率、基因型频率的概念(b)。
5.基因频率、基因型频率的计算(b)。
6.影响基因频率变化的因素(a)。
7.自然选择与生物适应的关系及实例(b)。
8.异地的和同地的物种形成的过程及实例(a)。
考点一 生物的多样性、统一性和进化1.生物体既相似又相异(1)物种是生物分类的基本单位，也是一种自然的类群。
同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代。
(2)生殖隔离：不同种的个体之间不能互相交配，或者在交配后不能产生有生育能力的后代。
拓展延伸 生殖隔离的常见类型生殖隔离⎩⎪⎨⎪⎧ 不能交配⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫季节隔离不亲和性受精前隔离能交配⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫杂种不活杂种不育受精后隔离(3)生物界在类型上具有巨大的多样性，在模式上具有高度的统一性。
不同种的生物之间，在生物体、细胞或生物大分子等层次上，总会在一个或几个层次的结构与功能上存在着统一的模式。
2.进化论对生物的统一性和多样性的解释(1)进化论认为，随着时间的推移，由于自然选择等因素的作用，种群可以发生显著的变化，由一个物种演变为另一个物种。
同一物种的不同种群生活在不同的环境中，可以发生不同的变化来适应各自的环境。
(2)彼此不同而又相似的物种，由一个祖先物种发展而来，遗传的力量使它们保持某种结构和功能的统一模式。
实例：①人猿超科存在着特有的结构和功能的统一模式。
②脊椎动物有同源器官，胚胎发育相似，说明存在着统一性。
③真核生物统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起。
④真核生物和原核生物之间在分子层次上存在着高度统一性，如DNA 、RNA 、蛋白质、遗传密码的高度统一性。
3.选择是进化的动力 在一个自然种群中，具有不同性状的个体之间在存活率和繁殖率上存在差异，自然选择就发生作用。
经过世代的选择，种群中的有利变异被保存下来，并不断积累，微小变异积累成显著变异。
浙江高考生物一轮复习专题16生物的进化课件
素养解读 本题通过抗除草剂杂草的进化,考查了生命观念。
答案 D 金鱼草种群中全部等位基因构成其基因库,A错误;不同花色数量的差异是自然选 择的结果,B错误;粉红花的产生是因为C对c表现为不完全显性,一对等位基因不存在基因重组, C错误;种群中C的基因频率为(35×2+40)/(35+25+40)×2=55%,Cc的基因型频率为40/(35+25+40)= 40%,D正确。
素养解读 本题通过细胞水平的统一性,考查了生命观念。
2021/4/17
浙江高考生物一轮复习专题16生物的进 化课件
6
5.(2017浙江4月选考,17,2分)经调查发现,某地区菜青虫种群的抗药性不断增强,其原因是连续 多年对菜青虫使用农药,下列叙述正确的是 ( ) A.使用农药导致菜青虫发生抗药性变异 B.菜青虫抗药性的增强是人工选择的结果 C.通过选择导致菜青虫抗药性变异不断积累 D.环境是造成菜青虫抗药性不断增强的动力
2021/4/17
浙江高考生物一轮复习专题16生物的进 化课件
14
4.(2016江苏单科,12,2分)如图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确 的是 ( )
A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点 B.基因pen的自然突变是定向的 C.基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料 D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离
2021/4/17
(浙江选考)高考生物一轮复习第19讲生物的进化学案
第19讲生物的进化I直击赴考刑題源苛吾亶預坏许软材1. （2018 -浙江11月选考）人体中的每一块骨骼，在大猩猩、黑猩猩和长臂猿体中都有，只是大小比例有所不同。
造成生物结构统一性的主要原因是（）A. 共同祖先遗传B.环境变化C.长期人工选择D.生物变异解析生物具有统一性的原因是有一个共同的原始祖先物种，遗传的力量使它们保持某种结构和功能的统一模式。
答案A2. （2018年浙江4月选考）下列关于自然选择的叙述，错误的是（）A•自然选择是生物进化的重要动力B•自然选择加速了种群生殖隔离的进程C•自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累D•自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状解析自然选择获得的性状，若为可遗传的范畴，则可以通过遗传进行积累。
答案C3. (2016 -浙江10月选考卷)随着除草剂使用的增加，抗除草剂杂草不断增多，下列叙述正确的是()A. 种群的变异性是杂草进化的前提B. 突变是杂草进化的重要动力和机制C. 杂草中全部抗除草剂基因构成了基因库D. 种群内的基因朝着抗除草剂增强方向突变解析种群中的变异个体在杂草进化前就已经存在，是杂草进化的基础和原材料，A正确;进化的动力不是来自变异而是自然选择，B错误；基因库指的是一个种群中全部等位基因的总和，一种基因不能构成一个基因库，C错误；突变是不定向的，D错误。
答案A曲応：疥、本题组对应必修二教材P90〜92,主要考查生物进化的统一性和多样性。
1. 生物体既相似又相异(1)生殖隔离：即不同种的个体之间不能互相交配，或者在交配后不能产生有生育能力的后代。
(2)生物界虽然在类型上具有巨大的多样性，但在模式上具有高度的统一性，表现在生物体、细胞或生物大分子等层次上。
2. 生物界具有高度统一性的三个层次(1) 对生物多样性的解释：由于自然选择等因素的作用，生活在不同环境中的同一物种的不同种群，可以发展出多个物种。
(2) 对牛物统一性的解释：整个牛物界有一个共同由来，说明牛物界在不同层次上存在着高度的统一性。
专题 生物的进化(课件)-2023年高考生物一轮复习
色体上的基因数，不考虑Y染色体。ZW型性别决定也是这样。例如：N表示个体数。
Xb＝
Xb
＝2NX
N N ＋ ＋ bXb
XBXb
X
bY
XB＋Xb
2NXX＋NXY
不涉及 Y 染色体，XB＋Xb＝1。
考点5 自然选择对种群基因频率变化的影响
(3)利用哈代—温伯格定律，由基因频率计算基因型频率 ①成立前提 a.昆虫群体数量足够大。b.全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代。 c.没有迁入与迁出，d.AA、Aa、aa三种基因型昆虫的生存能力完全相同（也就是说 自然选择对A、a控制的翅型性状没作用）e.没有突变的发生。 ②计算公式 当等位基因只有两个时(A、a)，设p表示A的基因频率，q表示a的基因频率，则基因 型AA的频率为p2，Aa的频率为2pq，aa的频率为q2。如果一个种群达到遗传平衡，其 基因型频率应符合：p2＋2pq＋q2＝1。
祖先来解释 D.亲缘关系越近的生物，在细胞代谢、DNA的结构与功能等方面共同特
征越多
考点梳理
考点2
适应的普遍性和相对性
考点2 适应的普遍性和相对性
1、适应的含义 两方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，三是指生物的
形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。 2、适应的特点 （1）适应具有普遍性
A、a 为基因，AA、Aa、aa 为三种基因型个体数。
考点5 自然选择对种群基因频率变化的影响
②常染色体上一个等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率＋1/2×杂合子的频率
A＝AA＋1/2Aa；a＝aa＋1/2Aa。
(2)X染色体上基因的基因频率的计算
XY型性别决定的生物，基因在X染色体上，Y染色体上无等位基因，计算时只计算X染
变异和进化进化-浙江高考生物一轮复习优质PPT公开课PPT
C、生物通过有性生殖,使后代生物遗传多样性增加,C正确;
D、生物的进化是共同进化,捕食者存在,在一定程度上防止出现绝对优势
种,为其他生物的生存开拓了空间,有利于生物多样性的形成,D错误.
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A项，生物的多样性和统一性都有几个层次的体现，它们都可以体现在分 子水平上，故A项叙述正确。
D项，生物多样性主要体现在类型上，而统一性主要体现在模式上，故D
项叙述正确。
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典例-2
下图中，A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。 A地 区物种甲某些个体迁移到B、C地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、 丙。下列叙述正确的是（ ）。
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C
答案
解析：
C项，个体并不是直接把性状传递给后代，传递给后代的是基因，基因在 遗传过程中的传递和分配，并不是所有的性状都能得以遗传，故C项错误。
A项，达尔文进化学说认为生物进化的重要动力是自然选择，故A项正确。
C．生物进化是选择的动力
变异和进化变异.浙江高考生物一轮复习课件(浙科版)PPT
4.染色体数目变异
4.染色体数目变异
4.染色体数目变异
4、染色体组数的判断方法: a.根据染色体形态判断: 细胞中形态相同的染色体(即同源染色体)有几条，则含有几个染 色体组。
4.染色体数目变异
b.根据基因型判断: 控制同一性状的相同或等位基因出现几次， 就含有几个染色体组; 即:一种字母(大小写)有几个就为几组
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变异和进化变异.浙江高考生物一轮复 习课件 （浙科 版）PP T【PPT 实用课 件】
2.基因重组
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变式训练-3
枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：
下列叙述正确的是（ ）。 A: S12蛋白结构改变使其突变型具有链霉素抗性 B: 链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能 C: 突变型的产生是由于碱基对的缺失所致 D: 链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变
答案
A 解析： A项，由表格可知，野生型在含链霉素培养基中的存活率为9%，突变型 在含链霉素培养基中的存活率为100%，且野生型和突变型的核糖体S12 蛋白第56位的氨基酸不同，说明S12蛋白结构改变使其突变型具有链霉 素抗性，故A项正确。 B项，由表格可知，链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能，故B项错 误。 C项，由氨基酸序列可知，S12蛋白第56位上的氨基酸由K变成了R，而 第55、57、58位上的氨基酸没有发生变化，因此突变型的产生不可能由 碱基对的缺失所致，故C项错误。 D项，链霉素可以与核糖体结合抑制其翻译过程，在培养基中起到筛选作 用，但链霉素不能诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变，故D项错误。