高中个人教学工作总结小学数学(共7篇汇总)
高中数学教师个人工作总结范文8篇
高中数学教师个人工作总结范文8篇篇1一、背景本学期作为高中数学教师，我肩负着培养学生数学素养和数学能力的重任。
在教育教学过程中，我始终贯彻以学生为中心的的教学理念，积极开展教育教学工作，努力提高教学效果。
在此，我将本学期的工作进行一次全面、细致、严谨的个人工作总结。
二、教学内容及目标完成情况1. 教学内容本学期，我主要负责高中一年级数学课程的教学工作。
教学内容包括代数、几何、三角函数等基础知识，以及数学思想和数学方法的传授。
2. 目标完成情况在学期初，我制定了明确的教学计划，并严格按照计划执行。
通过本学期的努力，完成了预定的教学任务，实现了教学目标。
学生的数学成绩得到了显著提升，尤其是在代数和几何方面，学生的掌握程度明显提高。
三、教学方法与手段1. 教学方法我采用启发式教学和探究式教学相结合的方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力和创新精神。
通过设疑、引导、讨论等环节，让学生主动参与课堂活动，提高教学效果。
2. 教学手段我充分利用多媒体教学手段，如PPT、视频、动画等，使课堂教学更加生动、形象。
同时，我还鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识面。
四、教育教学成果与亮点1. 成果通过本学期的教育教学工作，学生的数学成绩得到了显著提升。
在最近一次考试中，班级平均分比上学期提高了XX%。
2. 亮点（1）开展数学竞赛活动：本学期，我组织开展了数学竞赛活动，激发了学生的数学学习兴趣，提高了他们的数学能力。
（2）实施个性化教学：针对不同学生的特点，我实施个性化教学，因材施教，让每个学生都能得到发展。
（3）家长沟通与合作：我积极与家长沟通，了解学生的家庭学习情况，共同关注学生的学习进步，取得了良好的效果。
五、工作不足及改进措施1. 工作不足（1）部分学生在数学学习方法上还存在问题，需要进一步加强指导。
（2）课堂互动环节有时难以把握，需要进一步提高课堂管理能力。
2. 改进措施（1）加强对学生学习方法的指导，帮助学生掌握有效的学习方法。
高中数学个人教学工作总结(五篇)
高中数学个人教学工作总结一、认真钻研教材，明确指导思想。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简单，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的潜力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
小学数学老师个人教学工作内容小结7篇
小学数学老师个人教学工作内容小结7篇篇1作为一位小学数学老师，我已经在教育行业工作了多年。
回顾过去的工作，我深感教学工作的艰辛与快乐。
以下是我个人教学工作的内容小结。
一、教学任务完成情况在过去的一年中，我成功完成了学校分配的教学任务。
我所教授的数学课程涵盖了小学阶段的各个知识点，包括数的认识、加减法运算、图形认识、时间计算等。
通过系统的教学和反复的练习，学生们掌握了基本的数学知识和技能，为后续的学习打下了坚实的基础。
二、教学方法与手段在教学过程中，我注重教学方法和手段的创新与改进。
我采用了多种教学方法，如讲解法、示范法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还运用了多种教学工具和手段，如多媒体课件、教具、学具等，提高了教学的效果和质量。
三、学生评价与反馈我始终关注学生的学习情况和反馈，及时调整教学策略和方法。
通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等途径，我了解到了学生的学习进展和困难。
针对这些问题，我采取了相应的措施，如加强辅导、提供额外练习、进行心理疏导等，帮助学生克服困难，取得进步。
四、师德师风建设作为一名教师，我始终注重自身的师德师风建设。
我严格要求自己，遵守学校的规章制度和教师职业道德规范。
在工作中，我注重仪表端庄、语言规范、态度和蔼、关心学生，为学生树立了良好的榜样。
同时，我还积极参与学校组织的各种活动和培训，不断提高自己的业务水平和综合素质。
五、工作成果与亮点在过去的一年中，我取得了一些工作成果和亮点。
我所教授的数学课程在期末考试中取得了优异的成绩，学生的数学素养得到了提高。
同时，我还积极参与了学校组织的数学竞赛和课外活动，指导学生取得了不错的成绩和表现。
这些成果和亮点不仅是我工作的动力和支撑，更是对学生和社会的一份责任和贡献。
六、未来展望与规划在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和综合素质。
我计划进一步加强学习和研究，探索更适合学生的教学方法和手段。
同时，我还将注重学生的个性发展和差异教育，为学生提供更加优质和全面的教育服务。
教师工作总结 小学数学老师工作总结7篇
教师工作总结小学数学老师工作总结7篇篇1教师工作总结时光荏苒，一学年的教学工作已经结束。
在这一年里，我作为小学数学老师，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
下面是我这一学年的工作总结。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1. 课前准备：备好课。
每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他数学老师参谋，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正改进。
2. 课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3. 课后辅导：小学生对学习数学不是很重视，学习观念模糊。
但是作为教师，不能放弃班里的任何一名学生。
所以课后我对学习困难的学生进行了辅导。
虽然他们成绩差，但我始终没有放弃他们。
我利用课余时间对他们进行辅导，及时纠正他们学习数学的习惯。
他们逐渐对数学产生了兴趣，成绩也有所提高。
4. 家庭作业：做到布置合理、有针对性、有层次性。
尽量做到使每个学生都能得到充分的练习。
同时互相全批全改学生的家庭作业，做到批语多样、认真规范。
对于个别学困生的作业，更是面批面改，及时进行个别辅导。
高中数学教学工作个人总结(五篇)
高中数学教学工作个人总结(五篇)高中数学教学工作个人总结(篇1)时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，高中数学老师教学个人总结。
在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。
现从下几点说明：一、治学严谨本学期我自从担任数学教学以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人长处为己所用。
由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。
即使如此，我深感水平不够，经验不足。
从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了大量的复习资料。
自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。
对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。
二、工作态度认真，对学生极端负责我对后进学生的补课，更是不遗余力。
力争使学生学得更扎实，更牢固。
我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。
同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，有时达到了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法。
并为此付出了大量的精力。
对于不是本班的学生，我也采取了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热情辅导，提供复习材料。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。
任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。
每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。
四、最后一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群。
小学数学教师的工作总结7篇
小学数学教师的工作总结7篇篇1一、背景本学期，作为小学数学教师，我本着教书育人的宗旨，努力提高学生数学素养，培养其逻辑思维和解决问题的能力。
通过一学期的辛勤付出，学生在数学学科上取得了显著的进步。
在此，我对本学期的工作进行一番总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了小学数学XX册的教学任务，涵盖了整数、小数、分数、比例、百分数、面积与体积等基础知识，以及简单的代数与几何内容。
2. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、引导等方式，激发学生思考，培养其解决问题的能力。
（2）情境教学：结合生活实际，创设富有趣味性的教学情境，提高学生应用数学知识的能力。
（3）合作学习：鼓励学生分组合作，共同解决问题，培养其团队协作精神。
三、教学成果与亮点1. 学生成绩本学期末考试，全班平均分为XX分，优秀率为XX%，及格率为XX%，较上学期有了明显的提升。
2. 亮点表现（1）在数学竞赛中，本班学生取得了优异成绩，荣获XX等奖。
（2）学生数学应用能力得到提升，在日常生活中的数学问题解决方面表现出色。
（3）培养了学生的学习兴趣和自主学习能力，形成了良好的学习习惯。
四、工作措施与经验分享1. 备课认真备课，深入钻研教材，结合实际，设计合理的教学方案。
注重知识的系统性和连贯性，确保教学质量。
2. 授课采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
注重启发式教学，引导学生主动思考，培养其分析问题和解决问题的能力。
3. 辅导针对学生的不同需求，开展个性化辅导。
对于学习困难的学生，耐心指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
4. 家校沟通通过家长会、家访等方式，与家长保持密切联系，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
五、工作反思与改进1. 反思虽然本学期取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
如：部分学生的计算能力仍需加强，应用题解题思路需进一步拓宽等。
2. 改进措施（1）加强计算训练，提高学生的计算准确率。
（2）增加应用题的教学，培养学生的实际应用能力。
小学数学教学2024年终工作总结7篇
小学数学教学2024年终工作总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学年的教育教学工作已经结束。
本学期，我继续担任小学数学教学工作，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心《数学课程标准》对数学的教学内容、教学方式、教学评估、教材编写等方面提出了许多新的要求。
这表明，数学教学不仅是数学知识的传授，更重要的是培养学生的数学思维能力，丰富学生的生活经验，帮助学生建立学习数学的自信心。
为了达到这个目标，我做了以下工作：1. 认真解读课程标准，严格按照课程标准的要求进行教学工作。
同时，根据课程标准的要求，针对学生的年龄特点和知识水平，设计相应的数学教学方案。
2. 改进教学方法。
为了使学生更好地理解数学知识，我采用了多种教学方法，如情境教学、问题教学、小组讨论等。
这些方法不仅能够激发学生的学习兴趣，还能帮助学生更好地掌握数学知识。
3. 注重学生思维能力的培养。
在数学教学中，我不仅注重知识的传授，更注重学生思维能力的培养。
通过引导学生分析问题、解决问题，培养学生的逻辑思维能力和创新思维。
二、课堂教学注重实效针对学生实际情况，在教学中认真落实各项教学常规工作。
做到课前认真备课，课堂精心组织教学，课后及时总结反思。
在课堂教学中，我注重培养学生的自主学习意识和合作探究精神，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
同时，我还注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有的基础上得到提高。
1. 做好课前准备。
我根据教学内容和学生特点，精心设计每一节课的教学方案。
包括制定教学目标、明确教学重点和难点、选择合适的教学方法等。
同时，我还注重教学资源的准备，如制作课件、准备教具等。
2. 精心组织教学。
在课堂教学中，我注重引导学生主动参与学习过程，鼓励学生发表自己的见解和看法。
通过小组合作、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
小学高级教师2024年度工作总结7篇
小学高级教师2024年度工作总结7篇篇1一、背景作为小学高级教师，我在本学年度的工作中，始终坚持以学生为中心，以教学质量为核心，全面深入地推进教育教学改革。
在此基础上，我不断提高自身的教育教学水平，努力营造积极向上的教育氛围，取得了显著的成果。
二、教学工作1. 教学内容与方法本年度，我主要负责小学数学教学工作。
在教学内容方面，我严格按照教学大纲要求，结合学生实际情况，合理安排教学内容，注重知识的系统性和连贯性。
在教学方法上，我采用多种教学方法，如启发式教学、情境教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2. 教学效果与反馈通过本年度的教育教学工作，我所带班级的数学成绩有了明显的提高。
同时，学生的学习积极性和参与度也得到了很大的提升。
在家长和学生的反馈中，他们对我的教学态度、教学方法和教学效果都给予了高度评价。
三、德育工作1. 德育内容与活动在德育方面，我注重培养学生的道德品质和社会责任感。
我通过课堂教育、班会活动、社会实践等多种形式，向学生传递正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 德育效果通过本年度的德育工作，我所带班级的学生的道德品质得到了很大的提升。
他们更加懂得尊重他人、关心他人，更加懂得珍惜生活、努力学习。
在学校的各项活动中，他们积极参与，表现出良好的道德品质和精神风貌。
四、科研工作1. 课题研究本年度，我参与了多项教育教学课题研究，通过这些研究，我深入了解了教育教学改革的最新动态和趋势，提高了自身的科研能力。
2. 论文撰写与发表我还积极撰写教育教学论文，本年度有多篇论文被发表或获奖。
这些论文不仅反映了我的教育教学成果，也为其他教师提供了借鉴和参考。
五、自身发展1. 参加培训与学习为了更好地提高教育教学水平，我积极参加各种培训和学习活动，如新课程标准培训、教育教学技能培训等。
通过这些培训和学习，我不断更新教育观念，提高教育教学能力。
2. 反思与总结在日常工作中，我注重反思和总结自己的教学方法和经验，不断改进自己的教学方式和手段，提高自己的教育教学水平。
数学老师教学总结范文(7篇)
数学老师教学总结范文作为一名教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本学期的工作总结如下：一、认真学习了《小学数学课程标准》和《小学数学课程标准解读》从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学方面.我担任____个班级的数学课，数学课是以培养学生数学素养为宗旨的数学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。
“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到数学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对数学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使数学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
2024年小学数学教师工作总结范文7篇
2024年小学数学教师工作总结范文7篇篇1作为一位小学数学教师，我在2024年度的工作中，始终以饱满的热情和坚定的信念，致力于培养学生的数学素养和思维能力。
通过不断学习和探索，我在教学上取得了显著的成绩，也积累了一些宝贵的经验。
一、教学理念与实践在2024年，我继续坚持“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我通过设计丰富多样的教学活动，如数学游戏、小组合作等，激发学生对数学的兴趣和热情。
同时，我注重引导学生掌握数学的基本概念和方法，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
在教学实践中，我不断尝试新的教学方法和手段，如利用多媒体课件、在线学习平台等，提高教学质量和效率。
此外，我还积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提升自己的教学水平。
二、工作成绩与亮点在2024年，我取得了一系列显著的教学成果。
首先，我所教授的数学课程在期末考试中取得了优异的成绩，学生的平均分和及格率均有所提高。
其次，我在学校组织的数学竞赛中获得了优秀指导教师奖，这充分肯定了我在培养学生数学素养方面的努力。
此外，我还积极参与了学校组织的数学教研活动，发表了多篇教学论文，并获得了同事和领导的一致好评。
这些成果不仅体现了我在教学方面的实力，也展示了我对教育事业的热爱和执着。
三、工作反思与改进在2024年的工作中，我也意识到自己存在一些不足之处。
首先，在课堂教学方面，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生能力的培养。
针对这一问题，我将进一步加强对学生思维能力和创新能力的培养，让他们在掌握知识的同时，也具备解决问题的能力。
其次，在课后辅导方面，有时缺乏耐心和细心，没有做到因材施教。
我将以此为契机，努力改进自己的教学方法和态度，关注学生的个体差异，做到因材施教，让每个学生都能在数学学习中获得成长和进步。
四、未来规划与展望展望未来，我将继续致力于提升自己的教学水平和能力。
首先，我将加强学习先进的教学理念和方法，不断更新自己的知识结构。
高中数学教师个人工作小结7篇
高中数学教师个人工作小结7篇篇1时光飞逝，一年的时光悄然而过。
回顾这一年的工作，既充实又充满挑战，与学生们一起成长，共同进步。
在这一年里，我担任高中数学教师，负责教授数学课程，并积极参与学校的教育教学工作。
一、教学方面在教学方面，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的思维能力和解题技巧。
通过精心备课和设计教案，我努力使每一节课都生动有趣，引导学生积极参与课堂讨论和互动，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我还注重课后辅导和答疑，耐心解答学生的问题，帮助学生巩固所学知识。
在教学方法上，我尝试采用多种教学方法，如讲解、演示、讨论、小组合作学习等，以适应不同学生的需求和兴趣。
通过这些教学方法的运用，我不仅提高了学生的学习效果，还培养了学生的自主学习能力和合作精神。
二、班级管理方面在班级管理方面，我注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
通过制定班级规章制度和明确奖惩机制，我引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我还积极组织学生参与各种集体活动，如运动会、文艺汇演等，以增强班级凝聚力。
在与学生沟通方面，我注重倾听学生的心声和意见，关心学生的生活和成长。
通过与学生家长的沟通和合作，我及时了解学生在家庭和社会中的表现和问题，以便更好地帮助学生解决问题和促进其全面发展。
三、个人成长方面在个人成长方面，我始终保持学习态度和进取精神。
在工作中，我不断学习和探索新的教学方法和教育理念，以提高自己的教学水平和能力。
同时，我还积极参与学校组织的各种培训和交流活动，与同行们共同学习和分享经验。
通过不断学习和实践，我不仅提高了自己的专业素养和教学能力，还拓宽了视野和思路。
这些经验和成果不仅是我个人成长的见证，更是我在教育工作中不断追求卓越的体现。
四、存在问题及改进措施尽管我在教学工作中取得了一定的成绩和经验，但仍存在一些问题和不足之处。
例如，在课堂教学上有时过于注重知识传授而忽视了学生的思维训练；在班级管理上有时过于严格而缺乏足够的关爱和理解；在学生辅导上有时缺乏耐心和细心等。
小学数学教学工作总结(通用11篇)
小学数学教学工作总结(通用11篇)篇一：小学数学教学工作总结在这个学期的数学教学中，我经历了许多挑战和收获。
在教学的过程中，我积极探索和尝试各种教学方法，通过多种教学手段提高学生的数学学习能力和兴趣。
在此，我对这学期的小学数学教学进行了总结和反思。
首先，我注重培养学生的数学思维能力。
在课堂上，我通过举例、引导和让学生自主解决问题的方式，培养了学生的分析、推理和问题解决能力。
在布置作业时，我也鼓励学生多思考，多动手实践，提高他们的数学思维水平。
其次，我注重激发学生的学习兴趣。
在课堂上，我灵活运用游戏、故事等教学方法，设计了各种趣味的数学学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
通过这些方式，学生对数学课程产生了浓厚的兴趣，并主动参与到课堂中来。
另外，我注重关注学生的学习情况和差异化教学。
我经常与学生交流，了解他们的学习情况和困难，根据他们的实际情况进行针对性的教学。
对于学习成绩较好的学生，我给予更深入的教学，提供挑战性的数学题目；对于学习成绩较差的学生，我耐心进行梳理和讲解，并提供更多的练习机会。
通过这样的差异化教学，我帮助学生提高了数学学习效果。
最后，我注重与家长的沟通与合作。
我积极与家长进行联系，及时反馈学生的学习情况和进展，针对学生的问题听取家长的意见和建议。
与家长的密切合作，有助于形成良好的家校共育氛围，共同关心和培养孩子的数学学习兴趣和能力。
总而言之，这个学期的小学数学教学工作给我带来了许多收获和启示。
在今后的教学工作中，我将继续探索和实践各种教学新方法，不断提高自身的教育教学水平，为学生的数学学习创造更好的条件。
篇二：小学数学教学工作总结在这学期的小学数学教学中，我充分发挥了教师的主导作用，以学生为中心，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
在此，我对这学期的小学数学教学进行了总结和反思。
首先，我注重启发学生的思维能力和学习兴趣。
在课堂上，我灵活运用启发式教学方法，通过提出问题、引导探索等方式，激发学生的思维活力，培养他们的分析、推理和解决问题的能力。
小学数学教师工作总结7篇
小学数学教师工作总结7篇篇1在本学期中，我继续担任小学数学教学工作，在思想上爱国爱党，积极上进，严格要求自己，努力地提高自己的思想觉悟，认真学习党的先进理论，转变自身的教学观念，在教育教学过程中，遵循教育规律，运用先进的教学理念和现代化的教学方法，结合本班的实际情况，进行因材施教，努力提高自身的文化素养和专业水平。
现将本学期的工作总结如下：一、认真备课备课是教学工作的关键环节，坚持认真备课，做到既备教材又备学生。
在备课过程中，我结合本班学生的实际情况，对教材进行适当调整和补充，力求做到因材施教，使教案更加切合实际。
同时，根据教材内容，查阅相关资料，丰富自己的知识储备，以提高自己的文化素养和专业水平。
二、注重课堂教学课堂教学是传授知识、培养能力的重要环节。
我注重课堂教学的实效性，努力做到“三不讲”，即“学生会的不讲”，“讲了学生也不会的不讲”，“讲了也不懂的不讲”。
在教学方法上，我采用了“启发式”和“讨论式”教学方法，注重培养学生的思维能力和创新精神。
同时，我充分利用多媒体教学资源，制作课件、图片等直观教具，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、认真批改作业作业批改是了解学生学习情况、反馈教学效果的重要途径。
我注重作业的批改质量，做到及时批改、认真纠错、及时反馈。
在批改作业时，我注重学生的个体差异，针对不同学生的错误情况，采用不同的批改和辅导方式。
同时，我还注重学生的作业态度和习惯的培养，要求学生认真书写、格式规范、独立完成作业。
四、加强课外辅导课外辅导是提高学生成绩、培养优秀学生的重要途径。
我利用课余时间，对学生进行课外辅导。
在辅导过程中，我注重学生的个性差异，针对不同学生的特点进行因材施教。
同时，我还注重学生的兴趣培养和学习方法的指导，帮助学生找到适合自己的学习方法和节奏。
五、注重学生德育教育德育教育是学校教育的重要组成部分。
我注重学生的德育教育，培养学生的良好品德和行为习惯。
在教育教学过程中，我结合教材内容和学生实际情况，渗透德育教育。
小学数学教师工作总结范文7篇
小学数学教师工作总结范文7篇篇1一、背景本学期作为小学数学教师，我认真履行职责，积极开展教育教学工作，不断提高自己的专业素养和教学水平，取得了一定的成绩。
现将本学期的工作总结如下，以便更好地指导今后的教学工作。
二、教学内容及目标1. 教学内容本学期主要完成了小学数学的基础知识和基本技能的教学，包括数的认识、数的运算、几何初步认识、图形的变换等内容。
同时，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 教学目标本学期的主要教学目标是提高学生的数学素养，让学生掌握基本的数学知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力和空间想象力，提高学生的数学应用意识和解决问题的能力。
三、教学工作开展情况1. 教学方法本学期采用了多种教学方法，包括讲授、演示、探究、合作等。
通过引导学生进行小组合作学习和探究学习，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习效果。
2. 教学手段本学期采用了多媒体教学和实物教学相结合的教学手段。
通过PPT、视频等多媒体资源，使学生更加直观地了解数学知识，增强了学生的记忆和理解能力。
同时，通过实物教学，帮助学生更好地理解图形的概念和性质。
3. 教学成果本学期通过全体师生的共同努力，学生的数学成绩得到了较大的提高。
同时，学生在数学思维能力、空间想象力、解决问题能力等方面也有了明显的提升。
在各项数学竞赛中，学生表现优秀，获得了多项奖项。
四、个人成长与反思1. 专业素养提升本学期我认真参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提高自己的专业素养和教学水平。
通过学习和实践，我掌握了更多的教学方法和教学手段，能够更好地适应不同学生的需求。
2. 教学反思在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和教学手段，及时调整教学策略，以提高教学效果。
同时，我也认真听取学生的意见和建议，与学生沟通交流，建立了良好的师生关系。
五、家校合作与沟通本学期我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，让家长了解学生的学习进度和成绩。
同时，我也向家长传授了一些教育方法和技巧，帮助家长更好地辅导孩子的学习。
小学数学教师个人工作总结范本7篇
小学数学教师个人工作总结范本7篇篇1一、背景本学期作为小学数学教师，我肩负着培养学生数学素养的重要任务。
在全校师生的共同努力下，完成了本学期的教育教学工作。
在此，我将对本人的工作进行全面的总结和反思。
二、工作内容及成果1. 教学计划的制定与实施本学期，我认真制定了教学计划，明确了教学目标和进度安排。
在教学过程中，注重知识的系统性和连贯性，合理安排课时，确保教学内容的质量。
同时，针对不同学生的实际情况，我采取了分层教学的方法，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2. 课堂教学与互动在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。
通过情境创设、问题引导、小组合作等方式，培养学生的自主学习能力。
此外，我还注重课堂互动，鼓励学生提出问题，及时解答疑惑，增强学生的学习效果。
3. 课后辅导与作业批改在课后辅导方面，我针对学生的学习情况，进行了个性化的辅导。
对于学习困难的学生，我耐心指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
在作业批改方面，我认真细致，及时反馈学生的作业情况，督促学生改正错误。
4. 参加教研活动本学期，我积极参加学校组织的教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨教学方法。
通过参加教研活动，我不断拓宽视野，提高自己的教学水平。
5. 学生数学竞赛活动为了培养学生的数学兴趣和竞争意识，我组织了校内数学竞赛活动。
通过竞赛活动，学生的数学学习兴趣得到了激发，数学成绩也有了显著提高。
三、工作不足及改进措施1. 教学内容深度不够在教学内容上，我发现有时对某些知识点的讲解深度不够，导致学生难以完全理解和掌握。
针对这一问题，我将进一步深入研究教材，加强知识点的讲解和训练，确保学生对每个知识点都有深刻的理解。
2. 学生个体差异处理不够细致在处理学生个体差异方面，虽然我已经采取了一些措施，但仍有一些学生的学习问题没有得到很好的解决。
为了改进这一点，我将加强与家长的沟通，了解学生的家庭情况和个性特点，以便更好地因材施教。
小学数学教师年度考核个人工作总结(7篇)
小学数学教师年度考核个人工作总结（7篇）小学数学教师年度考核个人工作总结（精选7篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，为此要做好工作总结。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是作者为大家整理的小学数学教师年度考核个人工作总结（精选7篇），希望对大家有所帮助。
小学数学教师年度考核个人工作总结1一、考试总结这一年当中一共有四次的大型考试，两次期中考试和两次期末考试。
这四次考试我们班的数学平均分分别排在年级第x名、第x名、第x名和第x名，成绩还算稳定。
虽然有的时候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。
希望在接下来的一年中，能够让我们班的平均分再进步一点。
想提高平均分，我的最重要的工作就是帮助学习困难的同学提高成绩。
这一年为此我做了很多的工作，也有一些效果。
首先在上课的时候就要管理好这些学生，让他们认真的听课，不要分神去做其他的事情。
其次，在课下，我也会多找这些同学聊天，帮助他们解决学习上的困难。
最后，我会给这些基础不好的同学另外布置作业，让他们能够稳固基础。
这样做的效果也很不错，基本上成绩都有进步。
下一步我的计划是帮助中等水平的学生提高成绩，制定专属的学习计划。
二、课前准备总结学生掌握知识最重要的一个场所就是课堂，所以课堂的几十分钟是必须要利用好的。
要想利用好上课的时间，就必须要提前备好课，做好充分的准备，更好的处理课堂上的一些突发情况。
这个阶段的知识难度并不是很高，都是一些基础性的知识。
但巩固好基础对于学生今后的学习是很重要的，我在课前准备的时候，会尽量的把我的语言变得通俗易懂，让学生们能够更好更快的掌握知识。
小学阶段的学生会有很多的问题，所以也要预留一些上课的时间来回答问题，其他的时间就规划好，具体什么时间段讲哪个内容，这样就不会浪费上课的时间，三、课堂教学总结这个阶段的学生是最活泼的时候，上课的时候会经常的分心，没有办法一直把注意力集中在黑板上，认真的听我讲课。
高中数学教学总结7篇
高中数学教学总结7篇高中数学教学总结篇1时光荏苒，岁月不居，转眼间又是一个学年。
送走了老学生，迎来了新弟子。
回忆过去的这一学年，我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙。
正因为这繁忙，才使我感叹教师工作的辛苦，可是，我们的辛苦终将换来硕果累累。
那远在海角天涯的问候便是对我们最大的安慰。
回忆这一年的工作，总结下来就是这样几个字“愁过，累过，忧过，喜过。
”是的，在这一年里，我付出了很多，但我不后悔，因为我的付出取得了满意的成绩。
回顾这一年，我将自己的工作总结如下：一、师德方面严于律己，踏实工作。
面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。
因为我知道，老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。
老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。
反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。
所以，注重学生的整体发展，经常的和学生谈心、谈人生。
师生关系非常融洽。
受到学生的一致认可。
他们在背后都叫我“安哥”。
二、教育教学方面为了更好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不但制订了严密的工作计划，同时也为自己制定了一学期的奋斗目标。
首先，上好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我大量的阅读各种复习资料，希望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的知识和做题方法。
每天晚上，我都会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理。
把一节课的内容整理成学生好学易懂的知识，使学生掌握起来很顺手。
学生自然也喜欢听课，做起笔记来津津有味。
同时，我知道，数学的枯燥乏味是学生听课的最大的障碍。
所以，我在业余时间经常看一些课外书籍，并不断思索着把数学知识和实际结合起来讲，在我的课堂上学生很少走神，因为他们喜欢听这样的数学课。
他们喜欢这样知识渊博的数学老师。
课外，我给学生布置了适合他们的作业，因为我带了一个文科班和一个理科班，所以，不知作业也有所区别。
高中数学教师个人工作总结(27篇)
高中数学教师个人工作总结（27篇）高中数学教师个人工作总结篇1转眼间半年过去了。
在这段时间里，我担任高一2班、3班数学任课教师。
不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，认真做好工作中的每一件事。
现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进行总结：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的艰巨性。
始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。
在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心、尊重、全体学生，平等对待每一位学生。
对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生的心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色（一）教学工作在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，虚心向其他教师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，并注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然，逐渐形成自己的风格。
作为一名普通的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本。
教学过程中，我经常主动找学生谈心，了解学生的学习情况，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
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第1篇高中数学教学工作个人总结【个人工作总结】高中数学教学工作个人总结【三篇】【导语】当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。
以下是我们为大家准备的高中数学教学工作个人总结【三篇】，供您借鉴。
篇一今年我担任高三两个班的数学课。
这我第一次带高三，所以在教学上，我花了较多的时间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。
我教的班学生的基础较差，要让他们的成绩有所提高，不是一件很容易的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。
这一年的时间过得是忙忙碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。
自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高，学生的成绩比起去年来有了一定的进步，但还没有达到我的目标。
现从以下四个方面谈谈近一年来的情况。
一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导。
认真学习邓小平理论、党的xx大报告、《第三次全国教育会议精神》、江总书记的“三个代表”理论，不断加强自身的政治理论修养。
热爱教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习全教会精神。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》，把热爱教育事业，热爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。
二、我平时加强理论学习。
理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。
今年我继续加强教育理论学习，相继学习了《课堂教学论》、《现代教育技术》，常去翻阅《中学教学研究》、《数学教育学》等书籍，学习杜威、夸美纽斯、马卡连柯、陶行知等一大批教育家的教育理论。
经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，注意发挥学生的主体性，发动学生主体积极参与教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进行教学。
尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论研究。
在教学活动的设计中，发觉以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的顺序相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。
因此在教学中采用多种形式的教学，提高学生学习数学的兴趣。
三、我能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。
踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节精心备课，认真上课，仔细批改作业，并认真评讲，积极做好课外辅导和补差工作。
在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。
因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种情况，课堂教学我采用多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的兴趣。
兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。
四、几点反思很遗撼的是这一年我们班的成绩上升得不快。
我对此分析出几点原因(1)由于底子薄，而我有时上课选的例题难度系数比较大，他们难以接受;(2)难度大了，就忽略了基础知识的掌握，所以学生学得不够踏实。
(3)虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的情况，上课能够将详细的解题过程写出，但学生在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以至于思想方法不理解，就不能举一反三了。
(4)学生对教师的依赖性太大，动手能力差，遇到问题不去思考，不去分析，更别谈进行逻缉推理。
(5)自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成，有时还出现抄袭现象。
针对这个现象，我决定对于我教的两个班，特别是很多数学底子很薄弱的学生，不能指望他们能在高考中拿到后面的提高分，只要能够将基础的70%就够了，所以我决定从最基础的知识下手，每天做几道最简单的题，巩固基础知识。
同时我还认识到我有以下不足①作为一名党员，没能发挥其应该发挥的带头作用;②自己的教育教学理论知识很缺乏;③对于“一专多能”的目标还相差很远。
这是我对一年来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩充自己的知识面，完善知识结构，改正自己在教学上的错误方法，努力探索，争做一名优秀的人民教师。
篇二一个学期来，我在高二数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、挑战性的问题，让学生通过自主探索和合作交流。
那样不仅能更好地激发学生的数学学习兴趣，更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。
主要做了这些工作(一)优化课堂教学环节，做好高二数学知识教学，向课堂45分钟要效率立足于新课标和新教材，尊重学生实际，实行层次教学。
高二数学中有许多难理解和掌握的知识点，如不等式证明、圆锥曲线等，对高二学生来讲确实困难较大。
因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐步加快教学节奏。
在知识导入时，多由实例引入。
在知识落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。
在难点知识讲解上，从学生理解和掌握的实际出发，对教材作必要层次处理和知识铺垫，并对知识的理解要点和应用注意点作必要归纳及举例说明。
重视展现知识的形成过程和方法探索过程，培养学生解题能力。
高中数学比初中抽象性强，应用灵活，要求学生对知识理解要透，应用要活，不能只停留在对知识结论的死记硬套上，在教学中我尽量向学生展示新知识和新解法的产生背景、形成和探索过程，不仅使学生掌握知识和方法的本质，提高应用的灵活性，而且还使学生学会如何质疑和解疑的思想方法，促进思维能力的提高。
重视培养学生自学能力，变被动学习为主动学习。
我在教学中注重“导”与“学”，“导”就是我在学生自学时做好引导，开始我列出自学提纲，引导学生阅读教材，怎样寻找疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做练习，然后逐步放手；“学”就是在阅读教材的基础上，使学生课前做到心中有数，上课带着问题专心听讲，课后通过复习，落实内容才做习题，作业错误自行订正，这样使学生开动脑筋，提高成绩，而学生有了自学习惯和自学能力，就能变被动为主动学习。
重视培养学生自我反思自我总结的良好习惯，提高学习的自觉性。
高中数学概括性强，题目灵活多变，只靠课上听懂是不够的，需要课后进行认真消化，认真总结归纳。
我要求学生应具备善于自我反思和自我总结的能力。
为此，我在教学中，抓住时机积极培养。
在单元结束时，帮助学生进行自我章节小结，在解题后，积极引导学生反思思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解题规律的总结。
由此培养学生善于进行自我反思的习惯，扩大知识和方法的应用范围，提高学习效率。
(二)加强学法指导，培养学生良好数学学习习惯我在教学中把对学生加强学法指导作为教学的重要任务之一，因为良好的学习习惯是学好高中数学的重要基础。
我具体是这样做的①引导学生养成认真制定计划的习惯，合理安排时间，从盲目的学习中解放出来。
②引导学生养成课前预习的习惯，并布置一些预习作业，保证学生听课时有针对性。
③引导学生学会听课，要求积极思考，做好适当的笔记，尽量理解；④引导学生养成及时复习的习惯，课后要反复阅读课本，回顾课堂上老师所讲内容，强化对基本概念、知识体系的理解和记忆。
⑤引导学生养成独立作业的习惯，要独立地分析问题，解决问题。
切忌有点小问题，或习题不会做，就不加思索地请教老师同学。
⑥引导学生养成系统复习小结的习惯，将所学新知识融会贯通。
⑦引导学生养成阅读有关报刊和资料的习惯，以进一步充实大脑，拓宽眼界。
我把加强学法指导寓于新课讲解、作业评讲、试卷分析等每一教学活动中。
(三)重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质我在教学中，注意运用情感和成功原理，调动学生学习热情，培养学习数学兴趣。
我首先深入学生当中，从各方面了解关心他们，特别是学困生，帮助他们解决思想、学习及生活上存在的问题，给他们讲数学在各行各业中的应用，使他们提高认识，增强学好数学的信心，鼓励他们主动参与数学活动，尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。
在提问和布置作业时，从学生实际出发，多给学生创设成功的机会，以体会成功的喜悦，激发学习热情。
由于高中数学的特点，决定了高二学生，特别是女生在学习中的困难大挫折多。
为此，我在教学中注意培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质，使他们善于在失败面前，能冷静地总结教训，振作精神，主动调整自己的学习，并努力争取今后的胜利。
总之，在高二数学教学阶段，分析清楚学生学习数学困难的原因，使学生尽快适应新的学习模式，从而更有效、更顺利地接受高中数学新知和发展数学能力。
在以后的教学中,还应多向老教师请教,多总结考点和重难点的教法,尽量让学生听懂,掌握基本方法基本技能,提高自己的教学水平。
篇三本学期以来，本人热爱本职工作，认真钻研业务知识，刻苦学习新的教育教学理论，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，基本形成了比较完整的知识结构。
在教学中严格要求学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，发扬教学民主，实施因材施教。
使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教育工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下一、政治思想方面我认真学习和研究中国特色社会主义理论体系，在实践中深入贯彻和落实科学发展观；树立高尚的世界观，人生观，掌握马克思主义的立场、观点和方法，用学科的思想武装自己，用高尚的精神塑造自己，用社会主义核心价值体系要求自己，坚决抵制各种错误和腐朽思想影响自己，以为人民服务为宗旨，以集体主义为原则，不断加强自身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的步伐。
我坚决拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法令；关心时事政治，关心学校的改革与发展，认真执行学校的决议和各项规章制度，尊敬领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，具有良好的道德品质和思想修养。
二、教育教学工作方面“学高为师，德高为范”。
所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。
我一方面参加新课程培训，掌握新课程理念；另一方面，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合；精心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累宝贵的经验。
我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验，完善自己的不足。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作1、课前准备备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。