电学实验—电路图与实物图连接
6、电路图与实物图(解析版)
六、电路图与实物图知识导航知识点1 电路图图形符号来表示如果用实物来表示电路，会感觉既麻烦又不清楚。
为了便于研究，我们通常用特定的用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
电路图是对实际电路的有效抽象，能很好地体现电路这些元件的结构特点。
根据实物图画电路图要尽可能直观明了，有以下几点要求:(1)使用统规定的元件符号。
(2)连线要横平、竖直，在转弯处画成直角。
(3)元件位置要均匀，与实物一一对应，不能放在拐角。
知识点2 连接实物图根据电路图连接实物图要保证与实物图一致，有以下几点需要注意:(1)导线要画在元件的接线柱上。
(2)导线不能交叉。
(3)导线平滑。
根据实物图画电路图1．把两节干电池、两个开关、一个小灯泡、一个电动机连成如图所示的电路，请在右边方框内画出与实物图对应的电路图。
【解答】解：由实物图知，灯泡与电动机并联，开关S2在干路上，S1在电动机的支路上，由此画出电路图如图所示：2．如图是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图。
【解答】解：由图可知，该电路电流的路径有两条，为并联电路；S1接在干中，控制整个电路；S2与灯泡L2串联在一个支路中；实物图如图所示：3．根据实物连接图，请在方框内画出电路图。
【解答】解：由实物图知，灯泡L和电阻R并联，开关S2在干路上控制整个电路，S1在灯泡L支路上，由此画出电路图如图所示：4．按照图甲所示的实物图，请在方框乙内画出其电路图。
【解答】解：由实物图知，两灯并联，开关S1和S2分别在L1和L2支路上，由此画出电路图如图所示：5．请根据图所示实物连接图，在方框中画出电路图。
【解答】解：由实物图知，两灯泡串联，开关控制整个电路，由此画出电路图如图所示：6．根据如图所示的实物连线图，在右边虚线框内画出对应的电路图。
【解答】解：由实物图知，两灯并联，开关S1在干路上，S2在L2支路上，由此画出电路图如图所示：7．如图所示，请根据实物图在下框中画出对应的电路图。
压轴题06 其他电学实验综合(解析版)-2024年中考物理压轴题专项训练(全国通用)
压轴题06其他电学实验综合1.根据要求或电路图连接实物图，实物图连接改错，电路连接注意事项；2.根据电表示数分析故障原因，或利用器材检测电路故障位置和类型；3.通过电表示数、表格数据、图像等计算电阻阻值（测电阻类实验）；4.操作补充——滑片移动方向判断(串联分压规律)；5.分析表格数据、I-U 图像或I-R 图像，总结实验结论（探究电流与电压、电阻的关系实验）；6.滑动变阻器规格选取，或根据滑动变阻器规格判断错误数据并解释.伏安法实验横向对比归纳相同原理图注：利用小灯泡进行实验时，将定值电阻R 替换为小灯泡.电路连接操作(1)连接电路时，开关断开，滑动变阻器“一上一下”接入电路，滑片移动到阻值最大处；(2)电流表串联在电路中，电压表并联在定值电阻(或小灯泡)两端.(1)根据电表示数有无判断(电表自身完好的情况下，先看电流表，再看电压表)电流表实验故障分析(2)利用导线(或电流表)、电压表检测①导线(电流表)→并联在某两点间→电路正常工作(电流表有示数)→两点间存在断路注：利用小灯泡进行实验时，小灯泡不亮，电压表和电流表指针偏转角度很小，此时应先移动滑片，减小滑动变阻器接入电路中的电阻并观察灯泡亮度变化.数据处理(1)电表读数：先确定电表连接的量程从而确定分度值，再进行读数；(2)数据处理(图像法):①确定横、纵坐标轴代表的物理意义；②根据实验数据在坐标图上描点；③用直线或圆滑的曲线连接各点，保证尽可能多的点落在线上，其余点均匀分布在线两侧；④分析图线(若每组数据比值为定值，则两组数据为正比；若各组数据乘积为定值，则两组数据为反比).区分点进行实验操作(1)探究电流与电压关系：控制电阻阻值不变，改变定值电阻两端的电压大小；(2)探究电流与电阻关系：控制定值电阻两端电压不变，改变定值电阻阻值大小；(3)测量定值电阻阻值：多次测量同一定值电阻在不同电压下的电流大小，分别计算电阻值并求平均值；(4)测量小灯泡正常发光时阻值：测量小灯泡正常发光(额定电压下)时通过电流大小；(5)测量小灯泡的电功率：测量小灯泡不同电压下(含额定电压)通过的电流大小；注：实验数据分析评估、特殊方法测量、动态分析见各个实验“方法总结”.目录：01探究电阻的影响因素02探究串、并联电路的电流、电压规律03探究电流与电压、电阻的关系04测量电阻或小灯泡的阻值05探究电流与电压、电阻的关系和测量电阻的阻值综合实验06电磁感应实验07与敏感电阻有关的探究实验08其他生活应用类探究实验01探究电阻的影响因素1．（2024·陕西渭南·一模）物理兴趣小组的同学开展“探究盐水的导电性能与哪些因素有关”的实验，他们提出了以下猜想：A．可能与盐水的浓度有关；B．可能与盐水的液柱长度有关；C．可能与盐水的温度有关。
初中电学电路图和实物连接图
专题：电路图和实物连接图【知识讲解】一、根据实物图画出对应的电路图1.要求：横平竖直可交叉，元件不住转角处。
规定符号莫乱画，画好之后多检查。
（画电路图时，尽量画成横平竖直，元件不要画在线的转弯处、交叉处，要用规定的符号来画，不要“自创”一套符号，画好之后，多检查一下，看与实物图是否一致，这是总的要求）2.画法：找出电源的正极，从正极出发，先画出最长的一条电路，若果只有一条通路，则是串联，合理布局元件位置，美观均衡即可。
然后观察分支处，确定电流从哪一处开始分支，画出次长电路，依次类推，直到全部支路结束。
3.确定电流过不过该元器件的简单方法：若连线是从靠近电源正极一端引出，则不过该元件；从靠近电源负极一端引出的，则过该元件。
汇合处与其相反。
二、根据电路图连接实物图1.要求：线连接线柱，连线任意绕，不交叉就好。
（线要接在元件的接线柱上，可以任意弯曲，但是连线不得交叉）2.方法：先串联电池，然后在电路图中找出最长的一条电路，若果是串联，顺次连接即可；若果是并联，接好最长电路，再分析支路开始处，连接各支路。
电压表最后与被测部分并联。
3.确定从哪里分支的方法：电路图中电流要流过的元件，连接实物图时，从该元件靠近负极一端开始接；电路图中电流不流过的元件，连接实物图时，从该元件靠近正极一端开始接。
汇合处与其相反。
题型一：根据电路图连接实物图1.根据电路图连接实物图2.根据电路图连接实物图3.根据左边的电路，连接右边的实物图。
4.根据左边的电路图，连接右边的实物图。
5.根据甲中的电路图，连接乙中的实物图。
6.根据甲中的电路图，连接乙中的实物图。
7.（2023春•沭阳县期中）为探究电路特点，实验小组的同学设计了如图所示的电路图，下列是小组的同学连接的实物电路，与电路图对应正确的是（）A．B．C．D．8.（2022秋•钦州期末）请按照电路图连出对应的实物图（电压表选0～3V量程，电流表选0～0.6A量程）。
题型二：根据实物图画电路图9.（2022秋•湘潭期末）下列电路图中，与实物电路对应的是（）A．B．C．D．10．（2023•内江模拟）根据实物图画出电路图。
电学实验(连实物图)
(3)该同学在实验中测出8组对应的数据(见下表)
则小灯泡的额定功率为 1.25 W,该测量值 大于(选填“大 于”、“小于”或“等于”)真实值.请在图乙坐标中,描点作出 增大 U—I图线.由图象可知,随着电流的增大,小灯泡的电阻 (选填 “增大”、“减小”或“不变”) U/V
4.0 3.0 2.0
当堂练习 请回答下列问题： l 、 I 、 D 、 U 实验中应测定的物理量是_______。
DU 。 计算电阻膜厚度d的公式是_______ lI
ＡＣＥＦＨ 实验所选用的仪器为________ 。（填所 用仪器的代号） 将图中所示的实验器材连接成实验电路。 外接、限流式
当堂练习
V
A
当堂练习
V
A
+ _
当堂练习
３. 如图所示为用伏安法测量一个定值电阻阻 值的实验所需的器材实物图，器材规格如下： （1）待测电阻 Rx (约100）； （2）直流毫安表（量程0～10mA,内50）； （3）直流电压表（量程0～3V,内阻5KΩ）； （4）直流电源（输出电压4V，内阻不计）； （5）滑动变阻器（阻值范围0～15Ω，允许最 大电流1A）； （6）开关1个，导线若干。 根据器材的规格和实验要求，连接实物图。 外接、分压式
当堂练习 （2）根据你所画的电路原理图在题给的实物 图上画出连线。
+ _
当堂练习 （2）根据你所画的电路原理图在题给的实物 图上画出连线。
+ _
当堂练习
（3）若电压表V1的读数用U1表示，电压 表V2的读数用U2表示，则由已知量和测得 量表示Rx的公式为Rx＝_________________ 。
1 0 0 5 V 10 15
2 3 0
伏安法测电阻四种实物图连接方法动态演示和电表的读数
1
2
1
2
0
5
10
30
0.2 0.4
V
A
0
15
0
0.6
电学实验----仪器读数----安培表
电学实验----仪器读数----电压表
电学实验----仪器读数----电阻箱
四种电路 V
RX
A
限流内接法 V
A
RX
分压内接法
V
A· · RX
限流外接法 V
A
RX
分压外接法
实物图的连接
翌 日 ， 在 花鼓 戏曲调 《浏阳 河》的 伴奏下 ，乘着 大巴， 向湘潭 以西方 向的— —韶 山 冲 驶 近 ，回 想起“ 红海洋 ”年代 那个坐 落在山 坳中光 芒万丈 的小山 村，深 刻 印 记 在 脑 海中， 以至于 红彤彤 岁月中 成长的 我信手 就能画 出——红 太阳 升起的
实 践 论 等 论 着，用 唯物辩 证论的 哲学思 想，紧 密地结 合了中 国社会 的实际 状况， 指 引中国 革命走 向胜利 ，而今 ，在他 打下的 红色江 山中满 眼都是 神龛上 的毛泽 东， 在 市 场 经 济 下黎民 百姓视 他为带 来财运 、保佑 平安的 高照福 星，真 乃活学 活用的
极致，感叹
限流外接
限流内接
限流内接
分压外接
分压内接
电学实验----仪器读数
★读数规则：
(1)如果最小分格为0.1A、0.01A等，要向下估读 一位。 如1.05A、1.005A等
(2)如果最小分格为0.5A、0.02A等，读到所在位 不估读。 如1.4A、1.02A等
专题1 电路图与实物图 (解析版)
专题1 电路图与实物图画电路图、连接实物图是电学中必备技能，是不少省市中考的必考点。
通过电路图连接实物图、实物图画电路图能很好的反映考生对电路的结构、特点的认识，是学好后面电学知识的关键。
一、由实物图画电路图：1、观察实物连接图，从电源的正极开始顺着电流的方向分析电流有几条路径回到电源负极，每个路径上都有哪些元件；2、用规定的符号从电源的正极开始，依次用符号代替各元件，注意电流路径有几条，电流从哪里分开，又从哪里汇合，直到回到电源负极（也可以从电源的正极开始，先完成一条电流路径上的元件符号，再并入其他条路径上的元件符号，注意从分流点和汇合点并入）3、在对应的符号旁边标明对应的字母符号。
例题1 （2021湖北鄂州）请根据实物图，画出对应的电路图。
【答案】见解析。
【解析】方法1：根据电流流向法画电路图。
先画出电池，电流从电池的正极出发，依次经过开关、电流表A2分流出两条路径：一条支路电流经过灯泡L2、电流表A1，另外一条支路电流经过灯泡L1，两支电流汇合后，回到负极，故电路图如下：方法2：从电源的正极开始，先完成A2、L2、A1这条电流路径上的元件符号，回到电源负极，再从A2的流出端A（或L2的流入端B）并入L1这条路径上的元件符号，回到A1的流出端，考点透视迷津点拨与点对点讲作图如下：或。
【点拨】（1）画电路图要求：不多不少、符号规范、画线横平竖直、转弯处取直角、均匀分布、美观实用。
（2）电路图中元件符号的位置要尽量与实物图中实物位置一致。
（3）电流从电流表的正接线柱分开，测支路电流，从负接线柱分开，测干路电流；电流汇合到电流表的正接线柱，测干路电流，汇合到负接线柱开，测支路电流。
（4）实物图中从一根导线的两端引线是一样的，都可以。
对点练：（2021四川射洪九年级期中）请将下面的实物图所对应的电路图画到实线框内。
【答案】见解析。
【解析】由实物图知，两灯并联，开关S1和电流表A在干路上，开关S2在L2支路上，电压表测L1两端电压，由此画出电路图如图所示：二、由电路图连接实物图：（1）串联电路：连接电路时，从电源的正极上用导线依次接好各个元件，最后接到电源的负极上。
12画电路图和连接实物图(含电表)
12 画电路图和连接实物图（含电表）专题训练一、根据实物图画电路图1．请将下面的实物图所对应的电路图。
【答案】【详解】由实物图知，两灯并联，开关S1和电流表A在干路上，开关S2在L2支路上，电压表测L1两端电压，由此画出电路图，如图所示：2．请根据如图所示的实物，在虚线框中画出相应的电路图。
【答案】【详解】分析电路可知，两灯泡并联，电流表测量L2的电流，电压表测量并联电路的电压，开关在干路上，电路图如图所示：3．根据实物图画电路图。
【答案】【详解】由实物图可知，闭合两开关后，定值电阻、滑动变阻器、电流表依次串联在电源两极上，电压表测定值电阻和滑动变阻器的总电压。
电路图如图所示：4．根据图所示的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
【答案】【详解】电流从电源正极出发，经过电流表、灯泡L1、开关、灯泡L2，最后回到电源负极，电压表并联接在电流表和灯L1的两端，电路图如图所示：5．根据如图实物电路，画出对应的电路图。
【答案】【详解】由图可知两灯泡串联接入电路，电流表测通过电路的电流，电压表测灯泡L1两端的电压，如图所示：6．根据如图1所示的实物电路，在图2虚线框中画出对应的电路图。
【答案】【详解】由实物图知，电流表、L1、L2、开关依次连接在电源两极上，即两灯串联，电压表并联在L1两端，电路图如图所示：7．如图所示是小明同学在某次实验时的实物图，请在虚线框内画出对应的电路图。
【答案】【详解】由实物图知，灯泡L1与灯泡L2串联，电流从电源正极出发经电流表、灯泡L1、开关、灯泡L2回负极，电压表并联在开关、灯泡L1、电流表的两端，如图所示：8．在边线框内画出下面实物图对应的电路图。
【答案】【详解】由实物图知，开关、灯泡、滑动变阻器依次连接在电源两极上，电压表并联在灯泡两端，电路图如图。
9．根据电路实物图，画出对应的电路图（电流表位置可以变动，但要符合使用规则）。
【答案】【详解】从电源的正极开始，按照闭合开关后电流的方向，依次串联各元件符号，到电源的负极，最后把电压表并联在灯泡两端。
电路连接(练习试题)
甲 乙 丙 电路连接专题---电路图一、根据电路图连接实物图1．根据下图电路图，连接实物图2．按照右上图（a ）所示的电路图将图（b ）中的实物连接起来 3． 根据电路图连接实物图4．如上图（a ）所示电路，将图（b ）中的电路元件连接起来进行电流强度的测量。
已知通过灯泡的电流强度小于0.6安 5．（1）在图甲、乙○内填上适当的电表符号，并标出正、负接线柱。
（2）在图丙中根据标出的电流方向，从电池组、电压表、电流表三个元件的符号中选出两个元件符号，分别填进电路的空缺处，填进后要求灯泡L 1和L 2串联，且都能发光。
6． 按照电路图，将对应右图各实物元件连接起来。
V + —二、根据实物图画电路图1．根据下图画出它的电路图2．按照实物图作出电路图3． 按要求组成电路图，元件位置不要移动：（1）图甲要求：只闭合开关S 1时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关S 2时，电灯发光，同时电铃发声。
（2）图乙要求：L 1、L 2并联；滑动变阻器只改变L 1的电流，电流表测L 2的电流，开关控制L 1、L 2的通断。
（3）图丙要求：L 1、L 2串联；电流表测L 1的电流，电压表测L 2的电压，开关控制的L 1通断。
三、根据要求连接实物图或电路图1．将两个灯泡串联起来/将两个灯泡并联起来+—L 3L 2L 1S 2S 1L 2L 1 L 2L 1S2．要求S 为总开关，S 1控制L 1，S 2控制L 2，L 1、L 2并联，画出电路图，连接实物图3．用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路。
要求：（1）开关K 1只控制电灯L 1，开关K 2只控制电灯L 2；（2）共用一个电池组4．按要求连接实物图，并画出电路图：（1）图甲要求：L 1、L 2并联，开关S 1控制L 1，开关S 2控制L 1、L 2。
（2）图乙要求：L 1、L 2并联，用两个电流表一次就能测出通过L 1、L 2的电流及总电流。
5．有三盏灯，一个电源，一个开关及一些导线，请按下列要求分别画出电路图。
实验十五：电学实验“实物图连线”-河南省信阳高级中学高中物理电学实验训练
我的作品集姓名：陈庆威信阳高级中学实验十五：电学实验“实物图连线”一、高考真题1．（2019·海南高考真题）用实验室提供的器材设计一个测量电流表内阻的电路。
实验室提供的器材为：待测电流表A（量程10mA，内阻约为），滑动变阻器，电阻箱R，电源E（电动势约为6V，内阻可忽略），开关和，导线若干。
（1）根据实验室提供的器材，在图（a）所示虚线框内将电路原理图补充完整，要求滑动变阻器起限流作用_____________；（2）将图（b）中的实物按设计的原理图连线__________；（3）若实验提供的滑动变阻器有两种规格①，额定电流2A ①1500Ω，额定电流0.5A实验中应该取________。
（填“①”或“①”）【答案】（1）电路图见解析；（2）实物连线见解析；（3）①.【解析】（1）电路原理图如图；（2）实物连线如图：U=⨯=，当S2断开，（3）待测电流表两端允许的最大电压为0.0150V0.5VA电流表满偏时，滑动变阻器的阻值，故滑动变阻器选择①。
2．（2007·海南高考真题）图1中电源电动势为E ，内阻可忽略不计；电流表具有一定的内阻，电压表的内阻不是无限大，S 为单刀双掷开关，R 为待测电阻。
当S 向电压表一侧闭合时，电压表读数为U 1，电流表读数为I 1；当S 向R 一侧闭合时，电流表读数为I 2。
（1）根据已知条件与测量数据，可以得出待测电阻R ＝_____。
（2）根据图1所给出的电路，在图2的各器件实物图之间画出连接的导线。
______________【答案】【解析】（1）设电流表的内阻为r ，当S 向电压表一侧闭合时，电压表读数为U 1，电流表读数为I 1；根据闭合电路欧姆定律有11E U I r =+；整理得；当S 向R 一侧闭合时，电流表读数为I 2。
根据闭合电路欧姆定律有2()E I R r =+，整理得1221E U E E R r I I I -=-=- （2）根据电路图连线如图所示：3．（2012·重庆高考真题）某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势E 和内阻r ，并探究电极间距对E 和r 的影响。
“先串后并,先多后少”解决根据电路图连接实物图
“先串后并，先多后少”解决根据电路图连接实物图根据电路图连接实物图，既是学好电学知识和做好电学实验的基础，也是新课程标准的基本要求。
但这部分是学生刚学习电学部分的难点内容，多数同学感觉无从下手，即使连好以后也会感觉心中没底。
其实通过以下两个步骤就能解决这个问题：一、如果是串联电路，比较容易，把每个元件首尾顺次连接就行了。
二、如果是并联电路，难度就加大了。
我们要按着这个原则进行：“先串后并，先多后少”。
下面举例说明：例1：根据图甲所给的电路图将图乙中的元件连接起来。
并联电路不能两条支路一起连，那样容易出错，要先选一条元件较多的支路进行串联，然后再将元件较少的那条支路并联上去，这就是“先串后并，先多后少”。
针对本题，也就是：第一步：从电路图中可以看出，电铃所在的支路元件较多，所以我们先不管灯泡这条元件较少支路，先把电源、开关S1、S2以及电铃进行串联。
如图所示：第二步：把灯泡跟另一条支路并联。
如图所示：或例2：根据电路图连接实物图：我们分析电路图，可以发现，S2、电源、L2在干路，L1与L3并联，S1控制L1。
“先串后并，先多后少”就是先把元件较多的那条支路跟干路中的所有的元件串联起来，再把元件较少的那条支路跟另一条支路并联。
具体步骤如下：第一步：先不管灯泡L3，把除L3外其它所有的元件串联起来，如图所示：第二步：把L3所在的支路跟L1与S1所在的支路并联，如图所示：或：几点说明：1、连接实物图时是否一定要按着电路图中各元件的顺序进行连接？有些实物摆放的位置能够按电路图顺序连线的最好按电路图原位置连线。
但有些题目的实物摆放的位置无法按顺序或按顺序连线就交织一起的，就不必按顺序。
2、能否“先少后多”可以试试，一定也行。
我们还以例2为例：第1步：先不管L1和S1，把其它元件串联起来，如图所示：第二步：把L1与S1串联起来，如图所示：第三步：把L1和S1支路与L3支路并联起来，如图所示：是否感觉“先多后少”更好？不管是“先多后少”，还是按不按电路图顺序，总的目的只有一个，那就是使问题简化，保持思路清晰，减少出错机会。
九年级电学实物图与电路图
实物图与电路图一、根据要求用笔画线代替导线，将各题中的实物连接起来。
1、图1中灯泡L1和L2串联，开关控制两灯的通、断电。
2、图2中灯泡L1和L2并联，开关同时控制两灯的通、断电。
3、图3中灯泡L1和L2并联，开关S1同时控制两灯，开关S2只控制灯泡L2。
图3L1 L2S1S2L1 L2图2L1 L2图1L 1 L 2S 1 图 8 4、图4、图5中灯泡L 1和L 2并联， S 是总开关， S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。
5、图6中三个灯泡并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1， S 2只控制灯泡L 2。
6、图7、图8、图9、图10、图11、图12、图13中两灯并联，S 是总开关，S 1只控制灯泡L 1，请将所缺的导线补上。
图 10 S 1 S L 1 L 2 S 1 S 1 S L 1 L 2 图 7 S 2S S 1 L 1 L 2 图 9 L 1L 2L 3 S 1S S 2图 6图 11L 2 S 1 S L 1SS 1 L 1L 2 图 12 L 1 L 2S 图 5S 2L 1 L 2S 1图 4S7、在图13中只接通开关S时，两灯都亮，同时接通S和S1时L1亮，L2不亮。
8、灯泡L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，S2只控制灯泡L2。
9、图15中在A、B两房间都能控制灯泡的通、断电。
10、图16中两灯泡并联，开关S是总开关，电流表测通过L1和L2的总电流图13L1L2S1SL1SS2L2S1图14L1 L2S图15BA11、图17、图18中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表只测通过L 1的电流。
12、图19、图20中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表A 1只测通过L 1的电流，A 2只测通过L 2的电流。
13、图21、图22中两灯泡并联，开关S 是总开关，电流表只测通过L 1的电流。
L 1L 2S 图 18 图 19L 1 L 2SA 2A 1 L 1 L 2 S A 2 A 1 图 20L 1L 2SL 1 L 2 S图 21 图 22 L 1 L 2 S 图 1714、图23、图24中两灯泡串联，电压表V 1只测L 1两端的电压，图23中V 2只测L 2两端的电压；图24中V 2测L 1、L 2两端的总电压。
电路图与实物图
考试内容知识点分项细目考试目标了解理解识别电路电路图和实物图的转化1．常见电路元件符号√2．电路图和实物图之间的转化√3.复杂电路图的识别，简化电路图的画法√电路的三种状态，电路故障分析1．通路、断路、短路及短路的危害√2．电路中的故障及分析，家庭电路故障分析√专题一、电路图和实物图的转化知识点1:几种常见电路元件符号：知识点2:电路图和实物图之间的转化（1）根据实物图画出电路图：画电路图时，应注意：①要用统一规定的符号；②电路图要画成长方形，连线要画成横平竖直；中考要求③各元件不要画在拐角处．④电流表与电压表要正入负出⑤滑动变阻器的接法与调节相对应（2）根据电路图连接实物图：①首先搞清有几个用电器，能正确识别电路，弄清电路是串联，还是并联，其次搞清有几个开关，它们的作用是控制哪个用电器；②若是串联电路，则从电源正极开始，按电路图中各元件的连接顺序把实物图中各元件逐个顺次串联起来．回到电源的负极；③若是并联电路，则从电源正极开始，先连干路，遇到并联部分可先连一条支路，一直连到电源的负极，然后再将其他支路并联接入电路．并联电路还可采用其他连接方法，即把各支路连接好后再整体接入电路．专题二、复杂电路的识别，画简化电路图知识点3:复杂电路的识别方法①电流流向法：简称电流法，就是在识别电路时，根据电流的流向来确定电路中各元件的连接方式及电路的连接方式．②节点法：在识别不规范的电路时，为简化和规范电路，把电路中的“公共点”找出来，即不论导线多长，只要中间没有电源、用电器等，导线两端均可视为同一个“节点”，从而找出各用电器两端的公共点，达到简化（规范）电路的目的．③断路法：“断路法”即断开其中任何一个用电器，若其它用电器不能工作，则这几个用电器是串联；若其它用电器仍能工作，则这几个用电器并联．④.短路法：“短路法”即让其中任一用电器短路，若其它用电器仍能工作，则这几个用电器为串联；若其它用电器不能工作，则这几个用电器并联．专题三、电路故障分析知识点4．电路的三种状态：①通路：处处连通的电路，也叫闭合电路，它是电路正常工作的状态．②断路：某处断开或电流无法通过的电路，又叫开路．③短路：分两种情况：一种是电流不经过用电器直接连到电源两极的电路．这种短路叫电源短路，最易引发火灾，对电源危害也极大。
初中物理电学怎样画电路图和连接实物图
怎样画电路图和连接实物图1、画电路图的基本要求：①电路元件的符号要用统一规定的，不能自造符号。
②要注意所画符号和实物的对应性。
③合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性（元件符号一定不能画在电路的拐角处）。
④电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。
⑤最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画起，且知道在电路图中导线无长短之分的原则。
2、根据实物图如何画电路图：先根据电流流向法判断实物图的电路结构，弄清各元件的关系，然后画一个作用与效果同实物图一致的规范的电路图。
3、由电路图如何连接实物图：对于串联电路，根据电流流向法将元件依次顺序连接；对于并联电路，先连接元件多的一条支路，然后将元件少的一条支路并联接入。
4、三类基本题型：①根据实物图画电路图；②根据电路图画实物图；③根据文字描述电路的连接和控制情况，画电路图或连接实物图。
例 3 按照图8左边的电路图用笔画线代替导线，将右边的电路元件连接成完整电路（导线不交叉）例 4 如图9所示，它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图，请在右边画出它的电路图。
例 5 在某电路（如图10）中，灯L1、L2并联，开关S控制整个电路，开关S1控制L1灯，电流表测L2灯的电流，请你根据上述文字描述连接下面的实物图，并在右边画出它的电路图。
31、如图所示，方框内是由两个相同的电阻和一个开关组成的电路，当闭合开关时，电流表示数变为原来的两倍，画出方框内电路连接的情况。
(电源电压保持不变)C三处填入（或不填）适当的电路元件（选择电源、开关、电压表中的任意两种器材），使电路成为并联电路．34某医院要求装一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头上的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮．在图画出正确的连接方法．35、根据图甲的电路图将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来。
（导线不能交叉）②图乙中量程为3 V的电压表每小格表示的值是__________V，所测电压值为_________V。
20180902用高中低三点法连接分压式电路实物图
重点讲用三点法连接分压式电路实物图。
限 流 接 法
分 压 接 法
一、关于限流接法 1限流接法的电路如图下面的甲和乙，滑动变阻器 实际只用了两个接线柱（上下各一个，简称一上一 下）。 2开关闭合前，使用电阻必须最大。 3连线时注意表头的正负和量程的选用。
图甲
图乙
4限流接法的连线可以分为两大步： ⑴第一大步：连主干，有5个部分。（除伏特 表外）将电源、开关、滑动变阻器（一上一下）、 安培表（注意正负极性）、待测电阻等等5个部分 串联起来。 ⑵第二大步：并V表。将伏特表并联起来（外 接时并联在待测电阻两端，内接时并联在待测电阻 和安培表两端）。
图甲
图乙
5关于限流接法的动画演示，共4个演示。
演示⑴请接成限流外接法 演示⑵如何改成限流内接法
演示⑶同样是限流外接，滑动变阻器还可 以如何连接？ 这说明：滑动变阻器限 流接法时，用的是一上 一下两个接线柱。可同 时用左侧的，可以同时 用右侧的，或一左一右。
演示⑷限流接法中，在滑动变阻器上连线时共有以下4种 接法 同右
2、开关闭合前，要让“ 高、中”或“中、低”间的电 压为0，即图丙中触头在最左 边，图丁中触头在最左边。 3、连线时注意表头正负 和量程的选用。
中 高 低 图丙
中 高 低 图丁
4、分三大步完成连线（总体原则：先串后并） ⑴第一大步：连主干。将电源、开关、滑动变阻 器（用下面两个接线柱）这3个部分串联起来。连好 后可在滑动变阻器上依据电流走向标出“高、中、低 ”字样。 ⑵第二大步：连支路。先将待测电阻和A表2个串 联起来后留出两个接线头，再将这两个接线头接在滑 动变阻器的“高、中”或“中、低”接线头上。 ⑶第三大步：并V表。将伏特表并联起来（外接 时并联在待测电阻两端，内接时并联在待测电阻和安 培表两端）。
中考 电路图的连接 电学实验
答案为：（1）温度，越大；（3）升高；（4）减小；（5）不能直接测量铅笔芯的温度．
5、光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变。“光强”表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强
符号用 E 表示，国际单位为坎德拉（cd）。实验测得光敏电阻的阻值 R
与光
强E间的关系如图15所示，根据图象解答下列问题：
图 12-2
她画出了如右图甲所示的电路图（M、N 之间为导体），并正确连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：
（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（4）电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为两者中，选用________效果更好．在电路中接入小
灯泡还可以起到防止________的作用．
答案：(1)AC (2)CD (3)BC (4)电流表；过流
2、在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
（1）甲同学的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关。
图1 第三，节点依次排列．将各个节点按电位高低，即沿电流流向依次排列在一直线上，如图 2 所示；
图2 第四，电阻对号入座，将图 1 中的各个电阻一一取出，对号接入图 2 各节点之间，如图 3．规范的等效电路即被画 出．规范化等效电路画出后，就可以进一步简化电路．由图 3 知，当Ｓ断开时，Ｒ２、Ｒ３并联后与Ｒ４串联，然 后再与Ｒ１并联．当Ｓ闭合时，电路变成如图 4 所示电路．
答案为 （1）2 和 4，控制变量法（本实验还涉及到转换法）；（2）较小，第二次接入的电阻大，电路电流小，灯泡的功率过小； （3）1 和 2（或选 2 和 3）， 原理：在串联电路中，电流处处相等，各用电器的电压与电阻成正比，即 R1 R2 =U1 U2 ； 结论：选序号 1 和 2，在长度和横截面积相同条件下，不同材料的电阻其阻值不同．选序号 2 和 3，同种材料在长度一定条件下，导体 电阻跟导体横截面积有关．
(14)电学实验——2023届高考物理一轮复习揭秘高考原题
（14）电学实验——2023届高考物理一轮复习揭秘高考原题【新高考】1.【2022年湖南卷】小梦同学自制了一个两挡位（“×1”“×10”）的欧姆表，其内部结构如图所示，0R 为调零电阻（最大阻值为0m R ），s m n R R R 、、为定值电阻（0s m m n R R R R +<<），电流计的内阻为()G G sR R R 。
用此欧姆表测量一待测电阻的阻值，回答下列问题：（1）短接①②，将单刀双掷开关S 与m 接通，电流计示数为m I ；保持电阻0R 滑片位置不变，将单刀双掷开关S 与n 接通，电流计示数变为n I ，则m I _________n I （填“大于”或“小于”）；（2）将单刀双掷开关S 与n 接通，此时欧姆表的挡位为_____（填“×1”或“×10”）； （3）若从“×1”挡位换成“×10”挡位，调整欧姆零点（欧姆零点在电流计满偏刻度处）时，调零电阻0R 的滑片应该________调节（填“向上”或“向下”）；（4）在“×10”挡位调整欧姆零点后，在①②间接入阻值为100 Ω的定值电阻1R ，稳定后电流计的指针偏转到满偏刻度的23；取走1R ，在①②间接入待测电阻x R ，稳定后电流计的指针偏转到满偏刻度的13，则x R =______Ω。
2.【2022年山东卷】某同学利用实验室现有器材，设计了一个测量电阻阻值的实验。
实验器材： 干电池E （电动势1.5 V ，当阻未知）； 电流表1A （量程10 mA ，内阻为90 Ω）； 电流表2A （量程30 mA ，内阻为30 Ω）； 定值电阻0R （阻值为150 Ω）； 滑动变阻器R （最大阻值为100 Ω）； 待测电阻x R ； 开关S ，导线若干。
测量电路如图所示。
（1）断开开关，连接电路，将滑动变阻器R 的滑片调到值最大一端。
将定值电阻0R 接入电路;闭合开关，调节滑片位置,使电流表指针指在满刻度的12处。
第3节.专题1---电路图和实物图互画-2024-2025学年九年级全一册物理同步基础讲解和分类练习
专题：根据电路图连接实物图（一）方法指导：根据电流路径连接1．按图甲所示的电路图连接图乙的实物图。
解：由电路图甲知，两灯串联，开关控制整个电路。
先连接电源，从电源正极开始，依次连接L1、S、L2，最后回到电源负极，如图所示：2．根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中元件连接完整。
解：由实物图知，灯泡和电铃并联，干路和电铃支路上各有一个开关，实物图连接如图所示：3．根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接乙图中的实物电路。
解：由图可知，该电路为并联电路，开关S2接在干路中，控制整个电路；灯泡L1、开关S1串联在支路中；根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S2、灯泡L2回到负极，再把灯泡L1、开关S1串联后并联在灯泡L2两端，如下图所示：4．依据如图所示的电路图，在右图中已完成了部分实物的连接，请你用笔画线帮他继续完成该电路剩下的所有连接。
解：原电路中，两灯并联，开关S1与灯L1串联，开关S2与灯L2串联，只控制这个灯；S控制整个电并联电路连接步骤：1.串好一条电流回路2. 标：分流、汇合点3. 并上另外一条支路路，根据电路图连接实物图，如下所示：5．如图所示实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。
要求：两灯并联，开关控制整个电路，导线不能交叉。
解：由题知，两个灯泡并联，开关在干路上控制整个电路，电流从电源正极流出，经开关后分成两支，分别通过两个灯泡后汇合，回到电源负极，实物图连接如图所示：6．如图所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整，要求：开关S 控制两盏灯，两盏灯并联。
解：两盏灯并联，开关S 控制两盏灯，即开关接在干路上，补充电路如下图所示：7．当闭合开关S 1，灯L 1发光，再闭合S 2灯L 1、L 2都发光。
断开S 1、闭合S 2，两灯都不发光，闭合S 1和S 2时，两灯同时发光，根据题意连接图的实物电路。
解：经分析可知，灯L 1、L 2并联，开关S 1位于干路，开关S 2位于L 2支路，从电源的正极出发，依次串联S 1、L 1回到电源负极，然后把S 2和L 2串联后并联在L 1两端，如下图所示：专题：根据电路图连接实物图（二）1．请根据图（a ）所示的电路图，将（b ）图中的各电路元件连接成对应的电路（用笔画线作导线）。
专题7实物图与电路图互画互连(不含电压表)
专题7 实物图与电路图互画互连（不含电压表）题型讲解：电路图的连接、互画 ▲ 由实物图画电路图从电源正极开始根据电流路径法，若是串联电路，则将各元件及导线画出来即可；若是并联电路，则先确定分流点和汇流点，对照实物图在电路图上将分流点和汇流点之间的并联部分画出来，然后再从分流点倒推回电源正极，从汇流点正推到电源负极（串联部分），依次用导线连接各元件。
（先并后串）分流点汇流点▲ 由电路图连接实物图从电源正极开始根据电流路径法，若是串联电路，则将各元件首尾连接即可；若是并联电路，则先确定分流点和汇流点，对照电路图在实物图上将分流点和汇流点之间的并联部分连接，然后再从分流点倒推回电源正极，从汇流点正推到电源负极（串联部分），依次连接各元件及导线到电源两极。
（先并后串）L 1L 2S 2S 1SS注意：①电压表放到最后来画；②电流在元件正极分流，则该元件在支路上，电流在元件正极汇流，则该元件在干路上。
③在由电路图连接实物图时，实物图上的分流点和汇流点的位置不唯一。
④电池组的串联：前一个电池的负极与后一个电池的正极依次连接而成，如图所示。
电路作图规范（1）电流表与电压表的连接：①电流通过电表时要遵循“正进负出”原则，电压表与被测电路（或用电器）并联，电流表与被测电路（或用电器）串联； ②电流表量程的选取：a.已知电源电压、灯泡或定值电阻的大概阻值，利用欧姆定律RUI =求得通过电路的最大电流； b.已知小灯泡的额定功率及电压，利用功率公式UPI =计算通过小灯泡的额定电流。
③电压表量程的选取：a.电源电压；b.实物图中电池的节数（一节新干电池两端的电压是1.5 V）；c.小灯泡的额定电压（由小灯泡铭牌信息可得）。
（2）滑动变阻器要遵循“一上一下”原则，注意“远大近小”（滑片离下接线柱越远，接入的阻值越大）。
（3）连线时导线不交叉，导线不能横穿用电器，导线的端点必须接在各元件的接线柱上；（4）电路图最好画成长方形，横平竖直，标注各元件的符号名称，符合规范。
高中物理电学实验电路的实物图连接专题训练
高中物理电学实验电路实物连接专题训练①请根据测定电动势E内电阻r的要求，设计图4中器件的连接方式，画线把它们连接起来。
②接通开关，逐次改变电阻箱的阻值R，读出与R对应的电流表的示数I,并作记录当电阻箱的阻值 2.6R=Ω时，其对应的电流表的示数如图5所示。
处理实验数据时首先计算出每个电流值I的倒数1I;再制作R-1I坐标图，如图6所示，图中已标注出了（1,RI）的几个与测量对应的坐标点，请你将与图5实验数据对应的坐标点也标注在图6中上。
③在图6上把描绘出的坐标点练成图线④根据图6描绘出的图线可得出这个电池的电动势E=V,内电阻r=Ω。
）2.在“测定金属导体的电阻率”的实验中，待测金属导线的电阻Rx约为5．实验室备有下列实验器材A．电压表V1(量程3V，内阻约为15K)B.电压表V2(量程15V，内阻约为75K)C．电流表A1(量程3A，内阻约为0.2)D．电流表A2(量程600m A．，内阻约为1)E．变阻器R1(0～100，0.3A)F．变阻器R2(0~2000，0.1A)G．电池E(电动势为3V，内阻约为0.3)H．开关S，导线若干(1)为提升实验精确度，减小实验误差，应选用的实验器材有。
(2)为减小实验误差，应选用下图中(填“a”或“b”)为该实验的电原理图，并按所洗择的电原理图把实物图用导线连接起来．(3)若用刻度尺测得金属丝长度为60.00c m，用螺旋测微器测得导线的直径为0.635m m，两电表的示数分别如下图所示，则电阻值为，电阻率为___________。
3.有一根细长而均匀的金属管线样品，横截面如图甲所示。
此金属管线长约30㎝，电阻约10。
已知这种金属的电阻率为，因管内中空部分截面积形状不规则，无法直接测量，请你设计一个实验方案，测量中空部分的截面积。
现已提供有如下器材：毫米刻度尺、螺旋测微器、电压表V（3V,6K）、蓄电池E（6V,0.05）、开关一个，带夹子的导线若干：（1）上列器材中，还缺少电流表和滑动变阻器，现提供以下一些器材供选择，请选出合适的器材，电流表应为 ,滑动变阻器应选用 （只填代号字母）。
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《电学实验——电路图与实物图的连接》导学案主备人：潘康、贾存满审核人：高一物理备课组【学习目标】
1.理解限流法和分压法的不同点，并能画出对应的电路图和实物图
2.知道内接和外接电路，并能掌握这两种电路所产生的误差
3.会正确设计电路图测绘小灯泡的伏安特性曲线及测量金属丝的电
阻率
【学法指导】
引导、小组合作、自主探究设计对应的电路图，连接实物图
课堂教学：
<一>现有一只小灯泡，铭牌示数为“3V、1.8W”，首先请同学们回答下面几个问题：
1.要让这只灯泡发光，我们需要哪些元件？请画出电路图
2.如果想让这只小灯泡的亮度发生变化，还需要什么元件？
3.根据以上元件，请设计一个可以调节灯泡亮度的电路，画出电路图
4.请试着连接对应的实物图
5.开关闭合前，滑片应在哪一端？闭合开关，小灯泡亮了吗？移动滑片，小灯泡亮度如何变化？能用这个实验完整描绘小灯泡的伏安特性曲线吗？
6.利用以上元件，请重新设计一个可让灯泡电流从零开始变化的电
路，请画出电路图并连接实物图
7.开关闭合前，滑片应在哪一端？闭合开关，小灯泡亮了吗？移动滑片，灯泡亮度如何变化？
总结一：
①接电路时，流过灯泡的电流不能从零开始变化
②接电路时，流过灯泡的电流可以从零开始变化
在描绘小灯泡伏安特性曲线实验中必须选
在测量金属丝电阻率实验中可以选
<二>在伏安法测电阻时，必须要用电流表和电压表分别测量流过灯泡的电流和灯泡两端的电压：
1.若只将这两个电表和灯泡连接，有几种接法？画出电路图及实物图
2.利用伏安法测电阻时，上述两种电路测量结果会有误差吗？测量值比真实值大还是小？
3.怎么选电路可以尽可能的减小误差？
总结二：本实验中的灯泡属于电阻，应选取接法，结果偏
<三>请画出描绘小灯泡伏安特性曲线的完整电路图并连接实物图
<四>请画出测量金属丝电阻率的完整电路图并连接实物图
课后思考：若已知电流表或电压表的内阻，你能否设计一个电路，可以避免系统误差？
1.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，使用的小灯泡为“6V，3W”，其它提供如下器材：
电压表V（量程6V，内阻约为20 kΩ）
电流表A（量程0.6A，内阻为
．．．1．Ω．）
滑动变阻器R（0～10Ω 2A）
学生电源E（6～8V）
怎样设计电路可以避免系统误差？
①请画出实验电路图
②写出待测电阻的测量。