--【2018年整理】人体组织学与的解剖学课程介绍
人体组织学与解剖学
组织学（histology):研究正常人体微细结构及相关功能的一门科学。
研究内容:细胞、组织、器官和系统又称显微解剖学。
细胞（cell）：组成人体的结构和功能的基本单位。
器官（organ）:由几种不同的组织按一定规律结合在一起构成具有一定形态和功能的结构称为器官。
组织：由许多形态和功能相同或相似的细胞和细胞间质组成的基本结构。
系统：在结构和功能上具有密切联系的器官结合在一起，共同执行某种特殊的生理功能即构成系统。
人体的标准解剖学姿势：身体直立、面向前、两眼向前平视、两足并拢、足尖向前，上肢下垂于躯干的两侧、掌心向前。
细胞衣：是由组成细胞膜的糖蛋白和糖脂向外伸出的糖链组成。
微绒毛：是细胞游离面的胞膜和胞质向外伸出的细小指状突起，其直径约为0.1微米，长度和数量因细胞种类或细胞生理状态的不同而有很大差异。
质膜内褶：由上皮细胞基底面的胞膜向胞质内折入所形成。
突触：是指神经元之间与非神经元之间的一种信息的特化连接结构。
神经纤维：是由神经元的长突起和包在其外表的神经胶质细胞所组成的纤维状结构。
解剖学的研究方法：尸体研究、活体研究、动物实验。
运动终板：运动终板是运动神经元的轴突终末与骨骼肌纤维共同形成的效应器，分布于骨骼肌内，支配肌纤维的收缩。
小循环：全身返回心的含二氧化碳较多的静脉血自右心室泵出，经肺动脉及其分支流到肺泡毛细血管进行气体交换，使静脉血变成动脉血，再经肺静脉流回左心房，血液沿上述路径的循环称小循环。
大循环：含氧和营养物质较多的动脉血自左心室蹦出，经主动脉及其分支流到全身毛细血管（肺泡毛细血管除外）进行物质和气体交换，使动脉血变成静脉血，静脉血再汇入各级静脉，经上下腔静脉及冠状窦流回右心房，血液沿上述路径的循环称大循环。
组织学研究方法：一般光学显微镜技术（切片法和非切片法）、几种特殊光学显微镜技术（荧光显微镜技术、倒置相差显微镜技术、暗视野显微镜、激光共聚焦扫描显微镜）、组织化学和细胞化学技术、免疫细胞化学技术、放射自显影技术、电镜技术（透射电镜术、冷冻蚀刻复型技术、扫描电子显微镜技术）、组织和细胞培养技术。
生物学中的人体解剖学和组织学
生物学中的人体解剖学和组织学作为一个生物学家，我一直深入地探索自己身体内部的构造。
人体解剖学和组织学是生物学的基础，它们让我们了解究竟是什么构成了我们自己。
在这篇文章中，我将介绍人体解剖学和组织学的一些重要概念，从而深入探索我们肉体内部的复杂构造。
第一部分：解剖学人体解剖学是指研究人体结构、部位和组织的科学学科。
了解人体解剖学对于医学和研究人类生理健康状况非常重要。
它涵盖了器官、系统和组织等复杂结构的研究，帮助我们更好地了解身体内部构造，预防并治疗某些疾病。
1. 器官人体由许多不同的器官组成，包括心脏、肺、肾、胃和脑。
每个器官都有不同的形状和功能。
例如，心脏是一个中空的、肌肉和它的搏动可以让血液流动。
肺的功能是吸入空气，取出氧气并排出二氧化碳。
肾脏的功能是过滤血液，将废物排出体外。
2. 系统人体的器官之间相互协作，形成了不同的系统。
例如，循环系统，包括心脏、血管和血液，使氧气和营养物质传输到身体各个部位。
消化系统包括口腔、胃、肠和肛门，它使身体能够吸收食物中的营养物质。
呼吸系统包括鼻腔、喉咙、气管和肺，它让人类呼吸并将氧气送到身体的深处。
3. 组织尽管人体内有众多的器官和系统，但这些器官和系统都不可能单独工作。
他们是通过组织紧密连接的。
人体有四种不同的组织类型：结缔组织、上皮组织、肌肉组织和神经组织。
每种组织类型都有不同的功能和结构，它们在人体内部连接起来，共同协调人体的正常操作。
第二部分：组织学组织学是人体解剖学中的一个分支，专注于研究体内的细胞和组织的结构和功能。
它包括两个主要方面：细胞结构和组织构造。
理解这些方面对于研究疾病、开发药物和指导手术是至关重要的。
1. 细胞结构细胞是人体内最小的单位。
人体内有大约37.2万亿个细胞，每个细胞都有不同的形态和功能。
细胞主要由细胞质、细胞核和细胞膜等组成。
细胞质是细胞中质地松散的物质，它包围细胞核。
细胞核是细胞中最重要，最复杂的结构之一，它控制着细胞的所有生命特性。
《人体组织学与解剖学》教学课件：1 绪论
3）主要标本和教学仪器 （1）切片标本(H-E染色）
苏木精染色(Hematoxylin) 伊红染色（Eosin)
嗜酸性： 嗜碱性： 嗜中性：
（2）光学显微镜(LM)
光学显微镜（LM）
LM照片
（3）透射电子显微镜(TEM)
5、为考取相关专业的研究生奠定基础：
四、如何学好人体组织学与解剖学 1、要有正确的观点和学习方法： （1）理论联系实际的观点： （2）局部与整体统一的观点： （3）要有进化发展的观点： （4）形态结构与功能统一的观点：
（5）通过静态结构建立动态结构的概念:
（6）通过平面结构建立立体结构的概念。
平面与立体结构关系图
2、要学会使用教材、参考书和教具，以 提高自学能力。
1）教材： 《人体组织学与解剖学》
第四版 普通高等教育“十一五”
国家级规划教材
《人体组织学与解剖学实 验》第四版 普通高等教育“十一
五”国家级规划教材
2）配套性教材：
《人体组织学 与 解剖 学自学指导》 普通高等教育
“十一五”国家级规划配套教材
《人体组织学与解剖学》
绪论
一、基本概念 1、组织学（H istology ), 又称微视解剖
学和小体解剖学：
光镜的最高分辨率是0.2μm。 电镜最高分辨率是0.2nm。
2、解剖学（Anatomy）, 又称巨视解剖
学和大体解剖学：
肉眼的最高分辨率是0.1mm。
3、人体组织学与解剖学： 4、细胞（Cell）： 5、组织(Histology)： 6、器官（Organ）： 7、系统（System）： 8、人体（Human body）：
人体组织解剖学知识点
绪论人体组织解剖学是一门研究正常人体形态结构的学科。
根据其研究方法和对象的不同，组织解剖学可分为解剖学和组织学两门学科。
解剖学主要是用刀割和肉眼观察的方法研究人体器官系统的形态结构。
组织学是借助显微镜研究人体的微细结构。
解剖学姿势：身体直立，两眼向前平视，上肢垂于躯干两侧，手掌向前，下肢并拢，足尖向前。
方位术语：上、下；前、后（腹侧、背侧）；浅、深；内、外；内侧、外侧；近端、远端轴的术语：垂直轴、冠状轴、矢状轴切面术语：矢状切面，正中矢状切面；冠状面（额状面）；水平切面；纵切面、横切面。
第一章基本组织组织：由结构相似和功能相关的细胞与细胞间质集合而成。
器官：几种组织结合起来，共同执行某一特定功能，并具有一定形态特点，即构成器官。
系统：若干个功能相关的器官联合起来，共同完成某一特定的连续性生理功能，即形成系统。
纤毛：是细胞游离面的胞膜和胞质向细胞外突出的细长突起，内含9+2型微管；长约5微米，直径约0.2微米；光镜下可清晰分辨单根纤毛。
微绒毛：由胞质伸出的细小指状突起，直径约0.1微米，长短不等（0.5~1.5微米）；光镜下无法分辨单根微绒毛。
基膜：是存在于上皮基底面与深部结缔组织之间或肌纤维与结缔组织之间的薄膜，电镜下可分为透明板、基板和网板三层。
透明板和基板由上皮细胞产生，网板由成纤维细胞产生。
上皮组织：由许多排列紧密的细胞和少量的细胞将质组成，覆盖于人体的外表面或衬在体内各种管、腔、囊的内表面。
上皮组织的特点：1．细胞排列紧密、细胞间质少。
2．细胞有极性，分游离面和基底面。
3．一般无血管，但有丰富的神经末梢。
上皮组织的分类：被覆上皮：覆盖于体表或体腔、管腔、囊内表面，以保护功能为主。
腺上皮：以分泌功能为主，组成腺体。
感觉上皮：具感觉功能的特化上皮，组成感官。
生殖上皮：具生殖功能的特化上皮，组成性腺。
被覆上皮组织的分类：单层上皮单层立方上皮假复层纤毛柱状上皮变移上皮复层上皮内皮：衬贴于心血管、淋巴管内表面的单层扁平上皮。
人体组织学与解剖学
肌动蛋白分子单体为球形，单体上有与 肌球蛋白头相结合的位点，许多单体相 互连接，形成两条有极性的互相缠绕的 螺旋链。原肌球蛋白是由两条较短的肽 链绞合成的索，彼此相嵌干肌动蛋白分 子链的螺旋沟内。肌原蛋自由3个球形亚 单位组成，分别简称为TnI、TnT、TnC。 肌原蛋白借 TnT而附于原肌球蛋白分子 上，TnI是抑制肌动变它和肌球蛋白相互 作用的亚单位。TnC是与Ca++结合的亚 单位。
骨的发生和生长
骨的发生
膜内成骨 软骨内成骨
幼稚的结缔组织 结缔组织膜 骨
幼稚的结缔组织
软骨雏形
骨
骨的生长
加长：骺软骨增殖、骨化 加粗：骨膜深层的成骨细胞在骨干周围形成新的骨质
软骨内成骨过程示意图
七、血液 （一）血浆 （二）血液有形成分 1. 红细胞; 2. 白细胞; 3.血小板
第三节 肌肉组织
肌肉组织由特殊分化的肌细胞构成，许多肌 细胞聚集在一起，被结缔组织包围而成肌束， 其间有丰富的毛细血管和神经纤维分布。 肌细胞细而长，又称肌纤维，但不同于结缔 组织中的纤维。肌细胞内含有肌原纤维，形 成显微镜下所见的纵纹。肌细胞能缩能舒， 不同于其它所有组织，是机体器官运动的动 力源泉。 肌肉组织的主要功能是收缩，机体的各种动 作、体内各脏器的活动都由它完成。
光 镜 结 构
骨 骼 肌
超 微 结 构
横纹 暗带 H带 M线 明带 Z 线 肌节
肌球蛋白 粗肌丝 杆部 头部（横桥） 肌动蛋白 原肌球蛋白
肌丝
细肌丝 肌钙蛋白
双螺旋结构 结合位点
肌管系统
横小管 肌质网 三联体
肌动蛋白 细肌丝 原肌球蛋白 肌钙蛋白 肌球蛋白 粗肌丝 Ca2+
人体组织解剖学-PPT文档资料
三、学习中忌讳如下学习心理： 1、过于重视与强调考试内容； 2、不要采取投机取巧的学习方式，只为考
试而学习，此乃自欺欺人！ 3、课前一定要预习，课后一定要归纳总结。 4、同学间加强交流和讨论。 5、请诚恳提出您的宝贵意见或建议。
四、实验课的要求：
1、必须预习实验内容，明确实验目的，熟悉 实验方法，重视合作作用。
10、王清任（1768－1831年）清代，《医 林改错》对器官的观察作乐详细的记述。
11、R.Hooke，（1635 －1703年），英国人，于 1665年用自做的显微镜观 察木塞时发现了“细胞”。
12、Leeuwenhoek， （1632－1723年），荷兰 人，用显微镜观察精子、红 细胞、肌纤维等。
二、人体组织、器官系统的基本概念
细胞： 组织： 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 器官： 系统：
人体器官的系统
人体系统
运动系统 内脏系统 脉管系统 感觉系统 神经系统 内分泌系统
骨骼
消化系统 心血管系统
视器 周围神经系统
关节
呼吸系统 淋巴系统 前庭蜗器 中枢神经系统
肌肉
秘尿系统
人体解剖学
概念：是研究人体形态的科学，属于生物学 科的形 态学范畴。 目的：在于理解和掌握人体器官系统的形态 结特征和相互关系，为学习其他生物学科奠 定基础。同时也为预防疾病、促进健康和增 强体质提供科学依据。
解剖学（anatomy）
主要是指用刀割和肉眼观察的方法研究人体 器官系统的形态结构，又称人体解剖学。
2、严格按照要求撰写实验报告或实验论文， 不可投机取巧或敷衍了事。
3、重视团队作用，加强合作与讨论。
目录
第
十 一
章
第 十 章
生命科学 课件-人体组织解剖学_教学课件_2
酸己酰肝素等六类。这些多糖分子彼此之间、以及与蛋
白分子之间、相互形成三维的网络式结构；彼此间的间
隙形成分子筛。
2） 糖蛋白
由纤维粘连蛋白（FN)、层粘连
蛋白(LN)、制动素、着位素等。现已肯定细胞表面结合有
这些大分子的受体，使细胞与细胞外基质连接，决定细胞
的附着和扩散，并可能调节细胞的生长和分化。
疏松结缔组织
C.
合成和分泌胶原纤维、弹
D.
纤维、网状纤维以及基质
E.
功能。
B. 纤维细胞：胞体较小；胞核
C.
小，着色深；细胞器较少
D.
功能处于静止状态。
机体创伤时，纤维细胞可转化为成纤维细胞，与大量 新生的毛细血管一起构成肉芽组织。成纤维细胞分裂增殖， 并大量分泌基质；从而填平伤口。
第一章 基本组织
第二节 结缔组织
三 、结缔组织 ———疏松结缔组织
（一） 细胞： 1 成纤维细胞 2 巨噬细胞
巨噬细胞体积较大，为20~50微米。能做变形运动， 运动时细胞形状不规则，有粗而短的突起；但静止状态 下细胞呈圆形或卵圆形，故分为固定和游离两种巨噬细 胞。
在光镜下，固定巨噬细胞多呈星形或梭形，不易与 成纤维细胞区分。受刺激后，可转化为游离巨噬细胞。
第一章 基本组织
第二节 结缔组织
三、结缔组织 ———疏松结缔组织
（一） 细胞：
（二） 细胞间质：
1 成纤维细胞 2 巨噬细胞 3 浆细胞
1 纤维：胶原纤维
2
弹性纤维
3
网状纤维
4 肥大细胞
5 其他细胞
胶原原纤维：由胶原蛋白 分子聚合而成。
网状结缔组织由网状纤维构成支架。
胶原纤维：
《基础医学课件：人体解剖学与组织学》
如血液细胞、神经细胞等不同类型的 细胞。
2 组织
如上皮组织、结缔组织等不同类型的 组织。
3 器官
如肺、肾、肝脏等不同器官中的细胞和组织。
人体组织学的主要组织类型
肌肉组织
负责身体的运动和姿势。
神经组织
传递和处理信息，控制身体的各 个部分。
上皮组织
保护和覆盖身体的表面，如皮肤 和黏膜。
《基础医学课件：人体解 剖学与组织学》
人体解剖学和组织学是研究人体结构和组织的重要学科，了解人体的构造和 功能对于理解生命过程至关重要。
人体解剖学的定义
人体解剖学是研究人体各部分的结构和位置的科学，通过解剖学可以了解人体的外部轮廓和内部构造。
人体解剖学的研究对象
1 器官
如心脏、肺、肝脏等器官 的解剖结构。
2 系统
如呼吸系统、消化系统等 系统的解剖结构。
3 组织
如肌肉、神经组织等组织 结构的解剖。
人体解剖学的主要分支
解剖学学科
研究人体各个器官和组织的结 构。
人体解剖学的应用
将解剖学的知识应用于临床诊 断和手术操作。
比较解剖学
研究不同物种之间的结构差异。
人体组织学的定义
人体组织学是研究人体细胞和组织结构的科学，通过组织学可以了解人体不 同组织的形态和功能。
人体解剖学与组织学的重要性
深入了解人体解剖结构和组织类型，有助于诊断疾病、开展手术和制定治疗 方案。
《人体解剖学与组织胚胎学》课程教学大纲
《人体解剖学与组织胚胎学》课程教学大纲《人体解剖学与组织胚胎学》课程教学大纲大纲说明一、课程的性质和基本内容人体解剖学与组织胚胎学是中央广播电视大学医学科大专护理学专业的一门必修医学基础课。
是学习人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物、病理学与病理生理学等医学基础课以及临床各专业课的基础。
人体解剖学与组织胚胎学是由人体解剖学、组织学和胚胎学合并而成的一门新的组合课程，是研究人体形态、结构和胚胎发生的一门科学。
人体解剖学主要研究正常人体各器官的形态、结构、位置和毗邻关系、结构与功能的关系；组织学主要研究正常人体微细结构和超微结构及其与功能的关系；胚胎学则主要研究人体的个体发生、发育及先天性畸形。
二、课程的基本任务为适应21世纪医学科学的发展和医学模式的转变，本着淡化学科界限、强调人体整体意识的原则，本课程在相关内容上相互融合与渗透，充分体现"人体"整体概念。
通过本课程的学习，使学员掌握或了解人体各部的形态、结构、位置与毗邻；结构与功能、人体与环境的关；掌握或了解人体胚胎早期发生、胎膜胎盘、各主要器官系统的发生过程与畸形；学会正确运用本课程知识和术语，为后期学习其它医学基础课和临床课打基础。
三、课程的基本教学要求人体解剖学与组织胚胎学是一门形态学课程，因此观察和研究人体的结构，应注意运用：①进化发展的观点：人体的形态和结构经历了由低级到高级、由简单到复杂的演化过程。
学习本课程应运用发生发展的观点，适当联系个体发生和种系发生的知识，以帮助理解人体的由来和发生发展规律，各系统、器官的形态与功能；②形态和机能相互联系、相互制约的观点：形态和结构是机能活动的物质基础，而机能活动又影响到该器官形态结构的形成和发展。
运用这一观点有助于理解人体结构与功能、人体与自然的关系；③局部与整体统一的观点：任何一个系统或器官都是人体的一个组成部分，为了学习的方便，我们从一种组织、一个器官、一个系统研究人体的组成与形态结构，在学习的过程中，应注意运用归纳和综合的方法，从整体的角度认识人体，必须建立从平面到立体，从局部到整体的观点；④理论联系实际的观点：本课程的学习必须重视实验、实习，要把理论的学习与观察尸体标本、模型、组织切片及活体观察紧密结合起来，才能真正掌握人体解剖学与组织胚胎学的内容。
生命科学 课件-人体组织解剖学_教学课件_9
第一级神经元：脊神经节 第二级神经元： 后角固有核
第三级神经元：丘脑
中
枢： 躯体感觉中枢
（一）感觉传导路
2 浅感觉传导路
2）躯干、四肢精细触觉传导路
同意识性本体感觉 传导路的路径
脊神经节
躯干四肢皮肤 精细触觉感受器 脊神经
薄束核 × 内侧丘系 楔束核
丘 脑
中央后回上中部、 旁中央小叶后部
丘脑皮质束
脊神经 节 脊神经
中央后回上中部、 旁中央小叶后部
薄束核 × 内侧丘系
楔束核
丘 脑
丘脑皮质束
躯干四肢的 痛、温觉和 粗触觉感受器
脊神经
脊神经节 脊髓后角 固有核×脊髓丘脑侧束
×脊髓丘脑前束 丘 脑
旁中央小叶后部、 丘脑皮质束 中央后回上中部
三叉神经
头面部皮肤、 三叉神经 节
三叉神 × 三叉丘系
粘膜感受器
对侧前角 运动神经元
（二）运动传导路
1 锥体系
2）皮质脑干（皮质核束）
（二）运动传导路
1 锥体系
2）皮质脑干束（皮质核束）
中央前回 下部
皮质脑干束
双侧支配大部分脑干躯体运动核
（内囊膝） 支配对侧的面核下半、舌下神经核
眼、头、颈、 咽部骨骼肌
脑神经
脑干躯体 运动核
一患者左侧脑血管出血而损伤了皮质脑干束， 有何表现？
（一）感觉传导路
3 视觉传导路
视网膜 视细胞
双极细胞 节细胞 视神经 鼻侧半纤维× 视 束
外
侧
膝
状
体
楔回和舌回
视辐射
视觉传导路的损伤：
1 损伤视神经： 眼全盲
2 损伤右视束： 双眼视野左侧偏盲
人体解剖学及组织学
人体解剖学及组织学人体解剖学及组织学是研究人体结构和组织构成的学科。
它们为我们深入了解人体内部的器官、组织和细胞提供了基础。
本文将从整体到细节，介绍人体解剖学及组织学的相关知识。
一、人体解剖学人体解剖学是研究人体内部结构的学科。
它包括宏观解剖学和微观解剖学两个方面。
1. 宏观解剖学宏观解剖学是研究人体肉眼可见的结构，如器官、系统和组织的形态、位置和相互关系。
人体的宏观结构可以分为多个系统，如骨骼系统、肌肉系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等。
每个系统都由特定的器官和组织构成，它们相互协作，维持人体的正常功能。
2. 微观解剖学微观解剖学是研究人体组织和细胞的结构和功能。
人体的组织可以分为四种基本类型：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
上皮组织覆盖人体表面和腔道内壁，起到保护和吸收的作用。
结缔组织填充和支持身体各部分，如骨骼、肌肉和内脏。
肌肉组织负责身体的运动和姿势维持。
神经组织传递和处理信息，控制身体的各种功能。
二、人体组织学人体组织学是研究人体组织的结构和功能的学科。
它通过显微镜下的观察，揭示了人体组织的微观结构和细胞组成。
1. 组织的层次结构人体组织的层次结构可以从细胞、组织、器官到系统进行分类。
细胞是生命的基本单位，组织是由相同或相似细胞组成的结构。
不同类型的组织形成了特定的器官，而多个器官则组成了系统。
2. 常见组织类型人体内常见的组织类型包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
上皮组织分为简单上皮和复杂上皮，根据其细胞层数和形状进行分类。
结缔组织包括结缔组织proper、软骨和骨组织，它们具有不同的细胞和基质组成。
肌肉组织分为骨骼肌、平滑肌和心肌，它们在结构和功能上有所不同。
神经组织由神经元和神经胶质细胞组成，负责传递和处理信息。
3. 组织学技术为了观察和研究组织的微观结构，人体组织学使用了一系列技术。
常见的技术包括组织固定、切片、染色和显微镜观察。
组织固定可以保持组织的形态和结构，切片使组织可以在显微镜下观察，染色则增强了组织的对比度和可见性。
人体组织学与解剖学
人体组织学与解剖学
绪论 基本组织 运Hale Waihona Puke 系统 感觉器官 神经系统绪论
1.人体组织学与解剖学的研究内容及目的 1.1.定义 1.2.研究方法 1.3.目的 2.人体结构的基本概念、常用术语 2.1.组织、器官、系统的概念 2.2.人体解剖学常用术语 解剖学姿式、 方位
2.3.学科学习和研究的基本观点
人体组织学是借助显 微镜研究人体的微细结构 的科学。例如研究组织内 各种细胞的形态、 结构 、 分布等。而解剖学是用解 剖器械剖割和肉眼观察来 研究人体形态结构的。
2.1.组织、器官、系统的概念
组织：许多形态、结构相同，起源相同，功能相 似的细胞群及其间质构成的结构。包括： 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织、 器官:：由几种不同的组织有机的结合在一起，形 成具有一定的形态结构，执行相同的生理功能的 结构为器官。如 :耳、鼻、肺、眼等均为器官 系统： 几种器官结合在一起，共同执行相同的生 理功能的结构为系统。 如：呼吸系统包括鼻、咽、 气管、支气管、肺泡等器官,这些器官有机的结合， 共同执行气体交换之功能。
解剖学方位术语
superior、 上superior、下inferior 前anterior、后posterior anterior、 腹侧ventral 背侧dorsal ventral、 腹侧ventral、背侧dorsal 内侧medial 外侧lateral medial、 内侧medial、外侧lateral internal、 内internal、外external superficial、 浅superficial、深 profundal 近侧proximal proximal、 近侧proximal、远侧 distal 尺侧ulnar 桡侧radia ulnar、 (尺侧ulnar、桡侧radia 、 胫侧tibial tibial、 胫侧tibial、腓侧 fibular ）
人体组织解剖学课件
一、人体组织解剖学的任务及分科
人体组织解剖学是一门研究正常人体形态结构的学科。 学习人体组织解剖学的目的在于理解和掌握人体各器官 系统的形态结构及其相互关系的基本知识和基本理论， 为学习研究其它生物学和医学学科打下必要的形态学基 础，同时也为预防疾病、保护健康、增强体质提供科学 依据。因此，人体组织解剖学是生物学和医学科学中的 重要基础科目。
（三）胸腹部的体表标志线和腹部分区
内脏器官的位置可因各种功能活动的影响有一定范 围的改变，各种病理因素也可使其发生一定幅度的 变化，但是相对固定的。为了描述和学习的方便， 常在体表作若干标志线，借以说明有关脏器的位置 或体表投影。 1．胸部的标志线 前正中线：通过身体前面胸骨正中的垂直线。 胸骨线。沿胸骨外侧线最宽处所作的
4．面
按照上述三种轴，人体可有互相垂直的三种类型的 面。
矢状面按矢状轴方向，将身体分为左、右两部分的纵切面，
这个面与地平面垂直。
冠（额）状面按冠（额）状轴方向，将身体分为前后两部
分的纵切面，这个面与地平面及矢状面相垂直。
横切（水平）面沿身体的横径所作的与地面平行的切面，
它将身体分为上、下两部分,这个面与上述两个面垂直. 若以 器官本身为准，与其长轴平行的切面为纵切面，与其长轴垂 直的切面则称横切面，对器官来说，横切面不一定是水平面， 纵切面也不一定是矢状面或冠状面.
（二）人体的方位、轴和面
1. 解剖学姿势 人体是由系统和器官等复杂构选组成的，其各部的相对位 置在生活中是经常变化的，为了避免学习和研究中的混乱 ，必须要有相对固定的姿势作标准、在观察、研究和描述 任何结构时均应以此姿势作为标准，既使研究对象或标本 是横位倒置、仰卧位、俯卧位或只是身体的一部分仍应依 标准姿势进行描述，说明各部位置和相互关系。解剖学所 采用的标准姿势是，身体直直立向前，两眼向正前方平视 ，两足并立，脚尖向前，上肢自然下垂于躯干两侧，掌心 向前。
人体组织学与解剖学授课教案
（1）分布：机体表面、体内各种有腔器官的腔面。
（2）结构特点：①细胞形态规则、排列紧密、细胞间质少。
②具有极性。可分为游离面和基底面。
（3）功能：保护、吸收、分泌、排泄。
（4）类型：①按细胞层数分：单层和复层；
②按功能分：被覆和腺上皮；
③按细胞形态分：扁平、柱状、立方。
一、被覆上皮（covering epithelium）（25分钟）
讲次
1
日期
节次
授课内容
绪论
授课学时
2
教学目的
1．掌握人体组织解剖学的研究范围及分科。2．掌握人体组织、器官和系统的基本概念。3．了解学习人体组织解剖学的目的和研究方法。4．掌握学习和研究人体组织解剖学的基本观点。5．掌握常用的解剖学姿势、方位术语、轴与面
教学重点
1．掌握人体组织、器官和系统的基本概念；2．掌握学习和研究人体解剖生理学的基本观点；３．掌握常用的解剖学姿势、方位术语、轴与面。
教学难点
１．掌握学习和研究人体解剖生理学的基本观点；２．掌握常用的解剖学姿势、方位术语、轴与面
教具和
媒体使用
黑板教学与多媒体教学相结合
教学方法
讲授法
教
学
过
程
课程简介及要求（10分钟）
一、人体组织解剖学研究内容、任务、意义及分科（20分钟）
1、研究内容：
组织学（Histology）：镜下观察人体的微细结构。
（一）细胞衣（cell coat）：是由组成细胞的糖蛋白和糖脂向外伸出的糖链组成。
结构：电镜下，为分布于细胞膜外表面的一层高电子致密层。如：小肠上皮细胞表面向外突出形成的微绒毛处的细胞衣最明显——绒毛状结构。
人体组织学与解剖学
绪论组织：是由许多形态和功能相同或相似的细胞和细胞间质组成的基本结构; 人体解剖学创始人：维萨里,巨着人体构造;轴和面1、矢状轴：是呈前后方向的水平线;矢状面：是将身体分为左右两部的纵切面;2、冠状轴：是呈左右方向的水平线;冠额状面：是将身体分为前后两部的纵切面;3、垂直轴：是指与水平线垂直的轴;4、水平面：又称横切面,是将身体分为上下两部的切面;第一章基本组织组织：在结构和机能上具有密切联系的细胞和细胞间质所组成的基本结构; 上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织细胞衣：是由组成细胞膜的糖蛋白和糖脂向外伸出的糖链组成;分布：小肠上皮细胞微绒毛处微绒毛：微绒毛是细胞游离面的胞膜和胞质向外伸出的细小指状突起;分布：小肠的吸收细胞和肾近端小管的上皮细胞纤毛：纤毛是细胞游离面的胞膜和胞质向外伸出的能够摆动的细长突起,比微绒毛粗而长,具有节律性摆动的功能;分布：呼吸道,输卵管等腔面的纤毛上皮细胞的游离面,还有内耳、视网膜和某些神经细胞等;质膜内褶：质膜内褶是上皮细胞基底面的胞膜向胞质内折入形成的;主要功能：扩大了细胞基底面的表面积,利于物质运输;上皮组织上皮组织：由密集的细胞和少量的细胞间质组成;上皮组织的特点①细胞排列：紧密而规则,细胞间质少②上皮细胞具有极性：分为游离面和基底面③上皮组织内一般没有血管：营养由结缔组织供应分布：大部分分布在机体的外表面和衬贴在体内各种有腔器官的腔面;根据分布和功能的不同可分为：（1）被覆上皮2腺上皮 3感觉上皮4生殖上皮课本p15的大括号内容1.单层扁平上皮单层鳞状上皮：仅由一层扁平细胞组成;内皮：分布心脏、血管、淋巴管内表面等处；有利于血液和淋巴的流动；间皮：分布胸膜、腹膜、心包膜等表面2.单层立方上皮：由一层近似立方形的上皮细胞组成；分布甲状腺、肾小管及肝脏等表面；具有吸收和分泌的功能3、单层柱状上皮：由一层棱柱状细胞组成；分布于胃、肠、胆囊和子宫单层纤毛柱状上皮等器官的腔面；具吸收和分泌等功能;杯形细胞：可分泌黏液,具有润滑和保护上皮的作用4、假复层纤毛柱状上皮：呼吸道等黏膜上皮；功能：保护分泌作用;根据分泌物的成分和排出方式不同分为①内分泌腺②外分泌腺外分泌腺根据组成腺的细胞数量可分为：单细胞腺、多细胞腺根据腺细胞分泌物的性质不同分为：浆液腺、黏液腺、混合腺根据腺细胞的分泌方式分类：全质分泌腺、顶质分泌腺、局质分泌腺结缔组织组成：细胞+间质结缔组织是由多种细胞和大量的细胞间质组成的;结构特点：①细胞数量少,间质数量大;②细胞的数量虽少,但种类较多;③间质包括均质状基质和细丝状纤维两种成分;基质有的呈液体状,有的呈胶态状,有的呈固态状,纤维可分为胶原纤维、弹性纤维、和网状纤维三种;④分布广,形态多样,有液体的血液、淋巴液,胶状的疏松结缔组织和致密结缔组织,有固态的软骨组织和骨组织;课本p21大括号疏松结缔组织又称蜂窝组织特点：细胞少,种类多；纤维少,基质多,结构稀疏;分布广泛组织、器官之间;连接,支持,防御,修复;分布：在体内分布广泛,可位于器官之间、组织之间以及细胞之间;疏松结缔组织中的细胞:类型,特点和功能疏松结缔组织的主要细胞成分,数量多,分布广;根据不同的功能活动状态,将细胞分为成纤维细胞和纤维细胞——这两种细胞可互相转化,当组织损伤时,大量成纤维细胞聚集在该处,产生新细胞与间质进行修复2.巨噬细胞：来源于血中单核细胞；数量多、分布广、形态不规则、具有短而钝的突起；功能：1变形运动和趋化性；2有活跃的吞噬能力,能吞噬侵入人体内的细菌、异物及衰老伤亡的细胞碎片,对机体有重要的防御保护作用；3合成和分泌作用：溶菌酶、补体和干扰素等;4参与免疫应答的调节作用;3.浆细胞：在疏松结缔组织中数量较少；来源于B淋巴细胞;细胞圆形或卵圆形,大小不等；核圆形,偏于细胞的一侧；染色质在核膜下排列如车轮状,胞质嗜碱性;功能：合成、贮存与产生抗体,并参与体液免疫反应;特点：胞体为圆形或卵圆形；核小而圆,胞质内充满异染性颗粒;颗粒内含：肝素、组织胺、白三烯和嗜酸性粒细胞趋化因子等;功能：参与过敏反应,使毛细血管通透性增加；气管,气管平滑肌收缩;5.脂肪细胞：分布：在血管附近;形态：单个或成群分布；呈圆球形或多边形胞浆空泡状核扁圆＋少量胞浆新月形,偏一侧功能：合成、贮存脂肪;第二章运动系统骨骨主要是有骨组织、骨膜、骨髓、神经和血管等构成;简答：骨组织的结构构成：骨细胞+细胞间质,钙化的细胞称为骨基质,是有有机和无机成分组成;特点：是人体内最坚硬的组织,是构成骨的主要成分；细胞间质中含有大量的钙盐沉积,形成坚硬的骨板,即通常所说的骨质;细胞成分：骨细胞大多是具有突起的细胞,埋于钙化的骨质内;按形态和功能可分为骨原细胞、成骨细胞、骨细胞、破骨细胞,这四种细胞在不同的条件下可以互相转化；它们具有产生细胞间质,造骨和破骨的功能,具有调节血钙水平的作用;细胞间质：基质+纤维环骨板：是指位于骨干外表面及髓腔内表面排列的环骨板,分别称为外环骨板和内环骨板;骨单位：位于内、外环骨板之间,数量较多,呈圆筒状,与骨干长轴平行排列;白细胞的类型：有粒白细胞嗜中性粒细胞嗜酸性粒细胞嗜碱性粒细胞无粒白细胞淋巴细胞单核细胞肌组织P37图骨骼肌纵横肌节：是骨骼肌纤维收缩和舒张的基本结构单位; P37图骨骼肌P40图心肌P41图平滑肌细胞质：结构：尼氏体、神经原纤维突触：是神经元之间、或神经元与非神经细胞之间特化的细胞连接,是传递信息的重要结构;神经：是指在周围神经系统中,由许多相关的神经纤维集合成束,外包致密结缔组织所形成的结构;一、骨的形态根据形态可以分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨;1、长骨：呈长管状,分布于四肢,在运动中起杠杆作用;长骨包括一体两端;股骨是人体最长最粗壮的长骨,其长度约为身长的1/4;2、短骨：形似立方体,常成群聚集,分布于承受压力较大而运动较复杂的部位;如腕骨和跗骨;3、扁骨：呈板状,主要构成颅腔、胸腔的壁,以保护腔内的器官;如颅盖骨、胸骨、肋骨等;4、不规则骨：形状不规则,如椎骨等;有些不规则骨内有含气的空腔,称含气骨,如上颌骨等;骨的构造：骨是一种器官,由骨质、骨髓和骨膜以及神经、血管等部分构成1.骨质骨的主要成分,有骨密质和骨松质两种;骨密质：构成长骨的骨干以及长骨骺和其他骨的表层骨松质：存在于长骨的骺和其他骨的内部2.骨髓填充于髓腔和骨松质的腔隙内;有红骨髓和黄骨髓两种;红骨髓：有造血功能；内含大量不同发育阶段的红细胞和某些白细胞黄骨髓：含有大量的脂肪组织,无造血功能3.骨膜除关节面外,骨的内外表面均覆有骨膜,分为骨内膜和骨外膜;骨连结：骨与骨间的连接装置;可分为纤维连结和滑膜关节连结关节的基本结构滑膜关节关节面,关节囊,关节腔韧带：连结相邻两骨间的扁带状或索条状结构,由致密结缔组织构成椎间盘：相邻两个椎体的纤维软骨盘,坚韧而富于弹性脊柱侧面观可见脊柱呈“S”型,有颈、胸、腰和骶四个生理性弯曲胸廓：组成：胸椎12块肋12对胸骨1块和它们之间的骨连结共同围成有保护胸腔脏器和一部分腹腔脏器的作用,并参与呼吸运动;P69图与p73图结合P63页图膈上有三个裂孔：主动脉孔、食管裂孔、腔静脉孔第三章循环系统循环系统：1.心血管系统：心、动脉、毛细血管、静脉2.淋巴系统:各级淋巴管道、淋巴器官、散在的淋巴组织循环系统功能：1、气体交换和物质运输2、物质交换3、分泌功能4、温度调控血液循环：是指血液由心节律性地泵出,经动脉、毛细血管、静脉再返回心,周而复始地循环流动;1、体循环左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管→各级静脉→上腔静脉、下腔静脉和冠状窦→右心房2、肺循环右心室→肺动脉→肺泡壁的毛细血管网→肺静脉→左心房管腔性中空性器官：管壁一般分为3层,从腔面到外依次分为内膜、中膜和外膜;血窦：相邻内皮细胞之间有较大间隙,内皮细胞有孔,其基膜有的连续,有的不连续甚至缺失;心位置：是中空的肌性器官,位于胸腔纵隔内,正中线：2/3位于左侧,1/3位于右侧,心的两侧为肺,下方为膈;外形：前后略扁的倒置的圆锥体,大小与拳头相近分为心尖,心底,胸肋面,膈面冠状沟：一环形浅沟,心室心房在心表面的分界前室间沟：在胸肋面,左右心室的分界后室间沟：在膈面,左右心室的分界心的构造：心腔借房间隔分为左心房、右心房心腔借室间隔分为左心室、右心室1.右心房入口：上、下腔静脉口,冠状窦口出口：右房室口结构：右心耳、卵圆窝2.右心室入口：右房室口出口：肺动脉口结构：纤维环、右房室瓣三尖瓣、腱索、乳头肌——三尖瓣复合体动脉圆锥：接近肺动脉口的腔室肺动脉瓣：三个半月形瓣膜3.左心房入口：4个肺静脉口出口：左房室口结构：左心耳4.左心室入口：左房室口出口：主动脉口结构：纤维环、左房室瓣二尖瓣、腱索、乳头肌——二尖瓣复合体主动脉瓣心壁的结构：心内膜、心肌膜、心外膜心传导系统是由特殊分化的心肌纤维组成,其功能是产生并传导冲动,维持心的节律性收缩;窦房结：位于上腔静脉与右心房交界处的心外膜深面,呈狭长的椭圆形,它发出的节律性的兴奋,传到心房肌和房室结,是心正常的起搏点中央乳糜管：小肠绒毛内的毛细淋巴管尚能吸收脂肪微粒,使淋巴成乳白色;9条淋巴汇合成2条淋巴导管 :是最大的淋巴管,分为胸导管右淋巴导管胸导管：是全身最长最粗的淋巴管,收集双下肢、盆部、腹部、左半胸部、左上肢和左半头颈部的淋巴,即全身3/4的淋巴右淋巴导管：收集右半头颈部、右上肢、右半胸部的淋巴,即全身1/4的淋巴乳糜池：由左、右腰干和肠干汇合而成的梭形膨大淋巴干共有9条汇合成胸导管和右淋巴管胸导管是全身最长最粗的淋巴管,收集双下肢、盆部、腹部、左半胸部、左上肢和左半头颈部的淋巴,即全身3/4的淋巴右淋巴导管收集右半头颈部、右上肢、右半胸部的淋巴,即全身1/4的淋巴第四章免疫系统免疫：机体的一种保护性生理反应,其作用是识别“自己”和“异己”,排除抗原性异物,以维持机体内环境的平衡和稳定 ;淋巴细胞包括胸腺依赖淋巴细胞T细胞、骨髓依赖淋巴细胞、天然杀伤淋巴细胞;T细胞包括辅助性T细胞、抑制性T细胞、细胞毒性T细胞;抗原呈递细胞是一类能摄取和处理抗原,并把抗原信息传递给淋巴细胞而使淋巴细胞活化的细胞;淋巴器官：淋巴器官是以淋巴组织为主构成的器官,外包结缔组织被膜,实质为不同形式的淋巴组织;包括中枢淋巴器官和周围淋巴器官;血-胸腺屏障：皮质毛细血管及周围成分组成：a.连续性毛细血管内皮细 b.完整的内皮基膜c.血管周隙及其中所含的巨噬细胞等d.上皮基膜e.一层连续的上皮性网状细胞功能：维持胸腺内微环境的稳定,保证胸腺细胞的发育有重要作用;淋巴细胞的再循环参加循环的细胞类型：记忆T、B细胞的再循环最频繁; 效应T、B细胞、K细胞和NK细胞等经血流进入病灶,不参加再循环;意义: a. 有利于淋巴细胞发现和识别抗原；b. 使分散于全身的淋巴细胞成为一个功能整体,提高机体免疫效能;脾的组成被膜和实质,实质为白髓、红髓、边缘区;具体P--129第五章消化系统牙的构造：牙冠、牙颈、牙根牙由牙质构成,牙质外有釉质和牙骨质; 咽鼓管：鼓室和咽相通的唯一管道,平时关闭,吞咽时开放;食管三个生理狭窄区：第一个在食管与咽的相续处,第二个在左支气管交叉处,约在4,5胸椎之间的椎间盘平面,第三个在膈的食管裂孔处,约在10胸椎平面;从切牙到三个生理狭窄区的距离分别为15厘米,25厘米,40厘米; 组织结构：黏膜：黏膜上皮为复层扁平上皮；固有层为疏松结缔组织；黏膜肌层为纵行平滑肌;黏膜下层：有食管腺,为黏液腺和混合腺,润滑和保护黏膜;肌层：上段骨骼肌,中段平滑肌和骨骼肌混合,向下平滑肌逐渐增多,下段平滑肌;外膜：纤维膜胃：消化管各部中最膨大的部分位置上连食管,下续十二指肠据充盈程度、年龄、性别、体型的不同而有所差别;胃大部分在左季肋区,小部分在腹上区胃的组织结构胃壁由黏膜、黏膜下层、肌层和外膜构成;胃腺可分为贲门腺、胃底腺、幽门腺;胃底腺：分布于胃底和胃体部主要细胞：壁细胞：颈部和体部,合成和分泌盐酸主细胞：体部和底部,分泌胃蛋白酶原颈黏液细胞干细胞内分泌细胞小肠由黏膜、黏膜下层、肌层和外膜构成;黏膜由上皮、固有层小肠绒毛是特有的结构和功能单位、黏膜肌层由内环肌和外纵肌组成组成;消化腺小唾液腺：舌、唇、颊、腭等大唾液腺：腮、下颌下腺和舌下腺肝人体最大的消化腺位置：其大部位于右季肋区和腹上区,小部在左季助区有H型的3条沟,左右两条纵沟和一条横沟每个肝细胞有种不同的功能面：细胞连接面,血窦面,胆小管面;窦周隙：也称Disse间隙,即血窦内皮细胞与肝细胞之间的小间隙,在肝小叶内互相连通,内有贮脂细胞Ito 细胞胰狭长腺体,分为头,体,尾三部分;胰岛由A细胞B细胞D细胞 PP细胞组成;第六章呼吸系统嗅上皮组成嗅细胞：梭形,为双极神经元,其树突细长,末端膨大形成嗅泡并发出嗅毛嗅觉感受器；其轴突穿入固有层与嗅鞘细胞形成无髓神经纤维,即嗅神经;支持细胞：高柱状,起支持、分隔作用;基细胞：锥形,位于上皮深部,增殖分化形成嗅上皮细胞;鼻旁窦：鼻腔周围含有空气的骨腔;四对额窦筛窦蝶窦上颌窦作用：温暖、润湿空气；对发音产生共鸣喉软骨组成：甲状软骨环状软骨是喉和器官中唯一的完整的软骨环,对支撑呼吸道有支持作用杓状软骨会厌软骨喉肌均为骨骼肌,为发音的动力器官;作用：紧张和松弛声带、开大或缩小声门裂及缩小喉口;喉中间腔向两侧突出的间隙为喉室;喉腔图P----173气管和主支气管的结构由内向外为黏膜层、黏膜下层、外膜;肺肺的位置、形态;胸腔内,左右各一;半圆锥形右肺宽短,左肺窄长;肺的呼吸部详解课本P--179组成：呼吸性细支气管肺泡管肺泡囊肺泡半球形囊泡,气体交换场所肺泡隔alveolar septum: 相邻肺泡之间的结缔组织,含丰富的连续毛细血管、弹性纤维、肺巨噬细胞等气－血屏障构成：肺泡内表面的液体层肺泡上皮细胞及其基膜薄层结缔组织毛细血管的基膜内皮细胞总厚度：,有利于气体迅速交换;第七章泌尿系统泌尿系统的组成肾：产生尿液、内分泌等功能; 输尿管：输送尿液膀胱：储存尿液尿道：排出尿液泌尿系统的功能三大功能排出机体内的代谢产物;调节机体水盐代谢和酸碱平衡;内分泌功能肾素、前列腺素、促红细胞生成素等;肾形态：成对、形似蚕豆；新鲜时呈红褐色,质柔软；上端宽而薄,下端窄而厚；前面较凸,后面较平;位置：位于腹膜后间隙内,脊柱的两侧,贴靠附后壁的上部;肾的大体构造详细P--184组成：被膜纤维囊脂肪囊肾筋膜实质皮质髓质肾单位结构和功能单位和泌尿小管的组成P---185重点滤过屏障有孔内皮基膜裂孔膈膜组成球旁复合体球旁细胞：血管壁中膜的平滑肌细胞转变为上皮样细胞,胞体较大,呈立方形或多边形,合成和分泌肾素;致密斑：远端小管直部靠近肾小体侧的上皮细胞增高变窄,形成一个椭圆形盘,是化学感受器,能敏锐感受Na+浓度变化;球外系膜细胞：信息传递作用;输尿管狭窄 1 肾盂与输尿管移行处 2 与髂血管交叉处；3 斜穿膀胱的壁内部; 饮水后在体内的流经路径：水→消化道粘膜下层→毛细血管基膜→毛细血管→肠系膜上下静脉→肝门静脉→肝→肝静脉→下腔静脉→右心房→右心室→左心房→腹主动脉→肾动脉→入球小动脉→肾小囊→出球小动脉→肾小管和集合小管→肾盂→输尿管→膀胱→尿道→体外第八章生殖系统生精细胞发育顺序：精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精子细胞精子从精原细胞发育为精子,人类需要63天精子排出后,在女性生殖管道内可存活1---3天,但其受精能力仅维持24小时左右卵泡由卵母细胞和卵泡细胞组成每月通常只有一个卵泡成熟并排出一个卵母细胞卵泡的发育顺序：原始卵泡初级卵泡次级卵泡成熟卵泡紧贴透明带的一层柱状卵泡细胞呈放射状排列,称放射冠成熟卵泡破裂,卵母细胞自卵巢排出的过程称排卵黄体：在黄体生成素的作用下,卵泡壁的细胞体积增大,分化为一个富含血管的内分泌细胞团,新鲜时呈黄色,称为黄体;第九章内分泌系统激素：内分泌细胞分泌的高效能的活性物质内分泌细胞分类;分泌含氮激素的细胞、分泌类固醇激素细胞甲状腺滤泡上皮细胞：常呈立方形甲状腺分泌功能亢进时：细胞增高呈柱状,滤泡腔内的胶体减少;甲状腺分泌功能低下时：细胞变低呈扁平,滤泡腔内的胶体增多;滤泡旁细胞：又称C细胞,数量较少,分泌降钙素,主要功能是促进成骨细胞活动,使钙盐沉着于骨质内,还可以减少破骨细胞的数量并抑制其活动,从而使血钙降低;甲状旁腺：主要功能是增强破骨细胞活动,溶解骨组织使钙入血,使血钙升高,与降钙素共同作用,维持血钙的稳定;肾上腺：肾上腺位于肾上方,左右各一,呈金黄色;通常左侧略大稍长,呈月牙形；右侧较短,呈三角形;肾上腺皮质由浅到深分为三层-------球状带,束状带,网状带球状带----------占皮质的15%,分泌盐皮质激素束状带----------占皮质的78%,分泌糖皮质激素网状带----------占皮质的7%,主要分泌雄激素,也可分泌少量雌激素和糖皮质激素肾上腺髓质：1}肾上腺素细胞：主要分泌肾上腺素2去甲肾上腺素细胞：主要分泌去甲肾上腺素;作用：可使心跳加快,心肌收缩力增强,血压升高;垂体-----垂体是机体内最重要的内分泌腺,位于垂体窝内,上端与下丘脑相连远侧部前叶 结节部腺垂体中间部垂体 神经部漏斗柄神经垂体 正中隆起 +一腺垂体1远侧部:包括嗜色细胞嗜酸性细胞和嗜碱性细胞和嫌色细胞嗜酸性细胞：生长激素细胞侏儒症：幼年时分泌不足;巨人症：幼年时分泌过多;肢端肥大症：成年时分泌过多催乳激素细胞：分泌催乳素嗜碱性细胞：促甲状腺激素细胞,分泌促甲状腺激素促肾上腺皮质激素细胞,分泌促肾上腺皮质激素和促脂素,前者促进肾上腺束带和网状带分泌糖皮质激素,后者作用于脂肪细胞使其释放出脂肪酸促性腺激素细胞:分泌卵泡刺激素和黄体生成素嫌色细胞：数量多,胞质少,染色浅,界限不清,部分有少量分泌颗粒,为脱颗粒的嗜色细胞,或处于形成嗜色细胞的初期阶段;其余多数具长突起,起支持作用;2中间部：形态：狭小,约占垂体的2%组成：嗜碱性细胞、嫌色细胞和滤泡分泌：促黑素细胞激素MSH;作用：促进黑色素的合成和扩散,使皮肤颜色变深;（3）结节部：形态：呈一薄层,包绕神经垂体漏斗柄,前面较厚,后面较薄;组成：主要由嫌色细胞构成,有少量嗜酸性、嗜碱性细胞;嗜碱性细胞分泌：促性腺激素;、神经垂体视上核：主要合成加压素抗利尿激素,促进肾远端小管和集合小管对水的重吸收;室旁核：主要合成催产素OXTP220 图9----8第十章感觉器感觉器：是感受器及其附属结构共同构成的器官,简称感官,包括视器、前庭蜗器、皮肤等;、感受器：是指感受内外环境某种刺激而产生兴奋,并将刺激能量转换为传入神经冲动的结构,是一种能量转换器;眼P227 眼球组成结构图 P228 图10---1视神经盘视神经乳头:视网膜黄斑鼻侧有一淡红色隆起,称视神经盘生理性盲点：在视网膜后部的一圆形隆起,由视网膜的节细胞的轴突汇集而成,无感光能力,称生理性盲点;视网膜主要由四层细胞组成,自外向内依次为——色素上皮层、视细胞层、双极细胞层和节细胞层;眼球内容物：房水、晶状体和玻璃体内容物和角膜共同构成眼的曲光系统耳鼓室三块听小骨,由外到内为锤骨,砧骨,镫骨P240 图10---12螺旋器：组成：由支持细胞和毛细胞构成,支持细胞种类多,主要是柱细胞和指细胞;柱细胞：排列为内外两行,分别为内柱细胞和外柱细胞;特点：细胞的基部较宽,并列于基底膜上；胞体中部细而长,彼此分离围成一个三角形的内遂道；细胞顶部彼此嵌合;细胞的胞质内有丰富的张力丝,起支持作用;指细胞：分类：内指细胞和外指细胞；分别位于内、外柱细胞的内外侧;形态：呈长柱形,基部位于基膜上,顶部伸出一个指状突起,突起在表面相互连成网;作用：支持毛细胞;毛细胞：分内毛细胞和外毛细胞两组,分别座落在内、外指细胞的胞体上;内毛细胞排列成一列,外毛细胞排列成3～4列;毛细胞顶部有许多排列规则的静纤毛;螺旋神经节内双极神经元的树突穿过骨螺旋板至基底膜与毛细胞基部形成突触,神经元的轴突穿出蜗轴组成蜗神经;位觉斑: 在椭圆囊和球囊的壁上局部黏膜增厚,分别称为椭圆囊斑和球斑,均为位觉感受器总称位觉斑;位觉斑是头部位置变动或机体作直线加速与减速运动的感受器;壶腹嵴是旋转变速运动的感受器;P244 图10-----18第十一章神经系统神经元：就是神经细胞,分为胞体和突起树突和轴突;神经核：在中枢神经系统内,形态和功能相似的神经元胞体常聚集在一起,称为神经核;神经节：在周围神经系统内,形态和功能相似的神经元胞体聚集成团称为。
人体组织学与解剖学课程介绍
课程名称：人体组织学与解剖学课程性质：生物科学专业三年级专业必修课课程学分：4课程学时：60《人体组织学与解剖学》课程简介一、本课程的性质和任务《人体组织学与解剖学》是研究正常人体形态结构与功能的学科，作为高等院校生物学科的一门主要课程，主要任务是根据专业培养目标，阐明人体的组成、结构与功能，各器官、组织和细胞的组成及分布规律，常见的卫生保健知识等。
本课程是在学生学习了生物化学、植物学、动物学等课程的基础上开设的，通过对本课程的学习，为学习生理学等后继课程和担任中学生物课和生理卫生课教学打下较好的基础。
二、本课程的教学目的和要求本课程的教学目的：通过讲课、实验课和自学实践等教学和学习过程，使学生较全面地理解和掌握人体器官、组织的形态结构、生理功能和。
在学习过程中注重培养学生运用发展的观点，形态和功能相结合，局部与整体统一，理论联系实际等辩证唯物主义观点学习人体组织学与解剖学，具备对组织结构和标本模型进行观察、描述、绘图和一般的实验设计及操作的基本能力，并注意引导和培养学生学会使用教学大纲、教科书、实验指导书，不断提高学生的动手能力、自学能力、语言表达能力和探索创新意识。
学习本课程的基本要求：1. 本课程于第三学年第二学期开设，总课时数为60学时，讲课和实验课的课时比例约为2∶1。
2. 本课程的重点是基本组织、器官组织和神经系统，大体解剖部分一般简略（多利用动物学中所掌握的基本知识）。
3. 要求学生初步掌握四种基本组织的结构特点，器官的大体形态和组织的组成规律，了解细胞超微结构的基本知识。
4. 学会正确使用名词术语，提倡使用专业外语名词和术语。
三、教学方式和学时分配1. 教学方式（1）贯彻理论联系实际的原则，根据本课程的特点，多结合图表、模型和标本学习，逐步培养学生独立工作、分析问题和解决问题的能力。
（2）提倡学生自学。
根据大纲的要求，部分内容留给学生自学，使学生逐步获得独立从书本中获取知识的能力。
人体解剖与组织学
个性化医疗与精准治疗
利用人工智能技术对个体进行精准诊断和治疗方案制定，提高医疗 质量和效率。
人体解剖与组织学的教育普及
科普宣传与教育
通过制作科普视频、举办 讲座和展览等方式，向公 众普及人体解剖与组织学 的基本知识。
医学教育与培训
加强医学院校对人体解剖 与组织学的教育和培训， 提高医学生的专业素养和 实践能力。
数字组织学
远程教育与培训
数字化人体解剖与组织学模型为远程 医学教育和手术培训提供了便捷的工 具。
通过高分辨率显微镜和图像处理技术 ，将组织切片转化为数字图像，便于 存储、分析和共享。
再生医学与人体解剖与组织学的结合
组织工程
01
利用细胞培养、生物材料和生长因子等技术，在体外或体内构
建具有特定结构和功能的组织或器官。
器官移植与生
02
研究器官发育、再生和移植的机制，为临床器官移植和损伤修
复提供理论支持。
疾病模型与药物筛选
03
利用再生医学技术构建疾病模型，进行药物筛选和疗效评估。
人工智能在人体解剖与组织学中的应用
自动化图像分析
利用深度学习等人工智能技术，对组织切片图像进行自动分割、 识别和分类。
预测模型与决策支持
具备人体解剖和组织学知识，可
以从事医学、生物科学、健康管
03
理等领域的职业。
推动科学研究
04 深入研究人体解剖和组织学，有
助于揭示生命活动的规律，推动
生物医学科学的发展。
02
人体解剖学基础
运动系统
01
02
03
骨骼
提供身体支撑，保护内脏 器官，制造红细胞和白细 胞，以及储存矿物质。
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课程名称：人体组织学与解剖学
课程性质：生物科学专业三年级专业必修课
课程学分：4
课程学时：60
《人体组织学与解剖学》课程简介
一、本课程的性质和任务
《人体组织学与解剖学》是研究正常人体形态结构与功能的学科，作为高等院校生物学科的一门主要课程，主要任务是根据专业培养目标，阐明人体的组成、结构与功能，各器官、组织和细胞的组成及分布规律，常见的卫生保健知识等。
本课程是在学生学习了生物化学、植物学、动物学等课程的基础上开设的，通过对本课程的学习，为学习生理学等后继课程和担任中学生物课和生理卫生课教学打下较好的基础。
二、本课程的教学目的和要求
本课程的教学目的：通过讲课、实验课和自学实践等教学和学习过程，使学生较全面地理解和掌握人体器官、组织的形态结构、生理功能和。
在学习过程中注重培养学生运用发展的观点，形态和功能相结合，局部与整体统一，理论联系实际等辩证唯物主义观点学习人体组织学与解剖学，具备对组织结构和标本模型进行观察、描述、绘图和一般的实验设计及操作的基本能力，并注意引导和培养学生学会使用教学大纲、教科书、实验指导书，不断提高学生的动手能力、自学能力、语言表达能力和探索创新意识。
学习本课程的基本要求：
1. 本课程于第三学年第二学期开设，总课时数为60学时，讲课和实验课的课时比例约为2∶1。
2. 本课程的重点是基本组织、器官组织和神经系统，大体解剖部分一般简略（多利用动物学中所掌握的基本知识）。
3. 要求学生初步掌握四种基本组织的结构特点，器官的大体形态和组织的组成规律，了解细胞超微结构的基本知识。
4. 学会正确使用名词术语，提倡使用专业外语名词和术语。
三、教学方式和学时分配
1. 教学方式
（1）贯彻理论联系实际的原则，根据本课程的特点，多结合图表、模型和标本学习，逐步培养学生独立工作、分析问题和解决问题的能力。
（2）提倡学生自学。
根据大纲的要求，部分内容留给学生自学，使学生逐步获得独立从书本中获取知识的能力。
（3）实验课在保证内容和进度的基础上，尽量多安排动手操作的内容，使学生初步掌握组织学与解剖学的基本技能，以提高学生毕业后在工作中的适应能力。
（4）为了解教与学的效果，结合讲课和实验，经常进行形式多样的教学检查。
（5）培养学生学会使用教学大纲。
大纲对学习内容要求程度以“了解”和“掌握”表示。
2. 教学内容和学时分配：
教学内容和学时分配表（仅供参考）。