2021年小学科学教师招聘考试试题及答案
2021下半年《小学科学》教师资格证面试真题及答案【完整版】
2021下半年《小学科学》教师资格证面试真题及答案【完整版】一、《茧中钻出了蚕蛾》1题目:教科版三年级下册《茧中钻出了蚕蛾》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟，并配合适当板书;(2)讲解清楚蚕蛾和蚕蛹的区别;(3)有互动环节。
参考解析：[教案]教学目标:1.知道蚕蛾的结构和生活习性;根据昆虫的一般特征识别昆虫。
2.通过观察蚕蛾，对比蚕蛾和蚕蛹的外部特征，提高观察分析和对比归纳能力。
3.坚持不懈地观察和记录，体验科学的艰辛和乐趣。
教学重点:蚕蛾的形态结构和生活习性。
教学难点:推测蚕蛾身体各部分是由蚕蛹的哪部分发育而来的。
教学过程:一、导入新课教师提出问题:同学们饲养的蚕现在是什么样子?蚕在生长过程中发生了什么变化?学生交流想法，教师开启课题。
二、活动教学活动一:观察蚕蛾1.教师播放蚕蛹破茧而出成为蚕蛾的过程视频，并提出问题:(1)蚕蛾的身体结构是怎样的?(2)蚕蛾吃什么?怎么运动?(3)雌蚕蛾和雄蚕蛾有什么区别?2.学生观看视频，熟悉蚕蛹化蛾的过程，观察蚕蛾的形态结构特征，了解蚕蛾的生活习性特征。
并小组讨论相关问题。
3.学生回答相关问题，教师针对性的补充。
总结:(1)蚕蛾身体分为头、胸、腹，头上有一对触角，胸部有两对翅、三对足，无腹足。
(2)蚕蛾器官退化，不进食，用足爬行，不能飞。
(3)雄蛾体型较小，雌蛾体型较大;雌雄蚕蛾交配后，雌蛾产卵，繁衍后代。
4.教师展示蝴蝶、蚕蛾、蜻蜓等昆虫图片，引导学生对比其共同点，进而明确昆虫特点:身体分为头、胸、腹三部分，一对触角，三对足，一般有两对翅。
5.学生画出观察到的蚕蛾的样子，并展示自己画的蚕蛾图。
活动二:比较蚕蛾和蚕蛹的外部特征教师引导学生对比蚕蛹和蚕蛾图，推测蚕蛾身体各部分可能是由蚕蛹的哪部分发育而来的。
三、巩固练习1 教师呈现蚕蛾的身体结构及习性等特征的表格，学生补充填写。
2.教师多媒体呈现多种动物的图片，学生辨一辨:图片中哪些是昆虫?四、课堂小结教师请学生谈谈学完本课的收获。
小学科学教师招聘试题及答案
小学科学教师招聘试题及答案小学科学教师招聘试题及答案一、填空题(每格一分,共8分)1、___·___虽然不是第一个发明显微镜的人，但他制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜。
2、取出木板中的螺丝钉，合适的工具是螺丝刀。
物体的微细结构必须制成薄片才能在显微镜下观察清楚。
3、铁生锈的原因主要是因为铁与氧气或水蒸气发生了氧化反应的结果。
4、巴黎的艾菲尔铁塔在建造上使用了结构钢。
5、冬天的早上很冷，我要使自己热起来的方法有慢跑、跳绳、打拳等。
6、化学变化往往会伴随发光发热、气体的产生和产生沉淀等现象。
7、地球上的能量归根到底主要是来源于太阳。
8、太阳系是以太阳为中心,由八大行星、小行星、卫星、矮行星、慧星等组成的一个天体系统。
太阳的八大行星中最大的是木星，离我们地球最近的是金星。
9、古代把一昼夜分为十二个时辰，每个时辰合现在两个小时。
二、判断题(对的打“√”表示，错的打“×”表示,每小题2分,共20分)1、动植物在地下埋久了就一定会变成煤和石油------------------------(×)2、为了保护生态环境，我们必须把有害的动植物消灭干净---------(×)3、宇宙中时时刻刻都有新恒星产生，同时又有恒星灭亡------------(√)4、世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。
------------(×)5、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。
(×)6、环形山的形成可能是由于太空物质撞击而形成的------------------(√)7、焚烧也是处理垃圾的一种方法,它有优点也缺点--------------------(√)8、声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。
--------------(×)9、是一份全球性的温室气体减排协议。
------------(√)10、把物体直接放在显微镜下，可以观察物体的微细结构。
小学科学教师招聘考试试题及答案整理版
教师招聘考试小学科学复习资料(一)、填空(20分，每空1分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神_、科学概念_、科学方法。
2、凸透镜有放大、成像_、聚光_的作用。
3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。
4、植物的叶一般可以分为叶片_、叶柄_、叶脉_三部分。
5、物体的冷热程度叫温度_。
要精确测量物体的温度，需要使用温度计_。
它是根据液体热胀冷缩_的性质制成的。
6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类_、脂肪_、维生素_、矿物质_五种营养成分。
7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是袁隆平_。
8、沉淀_、过滤_和消毒_是三种常用的净化水的方法。
9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风_。
(二)、选择(10分，每题1分)1、解剖白菜花的正确顺序是(A)。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是()。
A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、下列物体，能溶解于水的是()。
A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为()。
A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。
A.二分之一B.六分之一C.十分之一6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。
A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象7、彩虹的颜色一般可以分为()。
A、五种B、六种C、七种D、无数种8、下列不属于果实的是()A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。
A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间10、使用酒精灯的正确步骤是()。
A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽(三)简答。
小学科学教师招聘考试试题及答案整理版
教师招聘考试小学科学复习资料(一)、填空(20分，每空1分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神_、科学概念_、科学方法。
2、凸透镜有放大、成像_、聚光_的作用。
3、我国"神州"五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。
4、植物的叶一般可以分为叶片_、叶柄_、叶脉_三部分。
5、物体的冷热程度叫温度_。
要精确测量物体的温度，需要使用温度计_。
它是根据液体热胀冷缩_的性质制成的。
6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类_、脂肪_、维生素_、矿物质_五种营养成分。
7、被称为"杂交水稻之父"的我国科学家是袁隆平_。
8、沉淀_、过滤_和消毒_是三种常用的净化水的方法。
9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风_。
(二)、选择(10分，每题1分)1、解剖白菜花的正确顺序是(A)。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是()。
A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、下列物体，能溶解于水的是()。
A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为()。
A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的()。
A.二分之一B.六分之一C.十分之一6、我们在灯光下能看到物体，是光的()。
A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象7、彩虹的颜色一般可以分为()。
A、五种B、六种C、七种D、无数种8、下列不属于果实的是()A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在()。
A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间10、使用酒精灯的正确步骤是()。
A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽(三)简答。
小学科学教师招聘考试试题及答案
小学科学教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不属于科学探究的基本环节？A. 提出问题B. 猜想与假设C. 制定计划与设计实验D. 评价与反思2. 下列哪个不属于小学科学课程的内容领域？A. 生命科学B. 地球与宇宙C. 技术与工程D. 数学与逻辑3. 在进行科学实验时，下列哪个操作是错误的？A. 用手拿取药品B. 按照实验步骤进行操作C. 注意安全事项D. 清洗实验器材4. 下列哪个教学方法不适合小学科学教学？A. 探究式学习B. 讲授式学习C. 合作学习D. 任务驱动学习5. 下列哪个不是小学科学课程标准的要求？A. 掌握基本的科学知识B. 培养科学思维能力C. 形成科学态度与价值观D. 学会解数学题二、简答题（每题5分，共25分）1. 请简述小学科学课程的目标。
2. 请简述科学探究的基本环节。
3. 请简述如何在小学科学教学中培养学生的创新能力。
4. 请简述小学科学实验教学的重要性。
5. 请简述小学科学教师应具备的素质。
三、案例分析题（每题10分，共20分）1. 某小学科学教师在教授《植物的生长》一课时，请学生观察教室里的植物，并让学生描述植物的生长过程。
请分析这位教师的教学方法及其效果。
2. 某小学科学教师在教授《地球的自转》一课时，通过讲解、演示实验和让学生观察地球仪等方式进行教学。
请分析这位教师的教学方法及其效果。
四、教学设计题（共35分）请根据以下内容，设计一节小学科学课的教学方案：课题：《磁铁的性质》年级：五年级教学目标：1. 了解磁铁的基本性质，如磁极、磁性等。
2. 能够运用磁铁进行简单的实验，观察磁铁的吸引和排斥现象。
3. 培养学生的观察能力、实验能力和创新能力。
教学重点：1. 磁铁的基本性质。
2. 磁铁的吸引和排斥现象。
教学难点：1. 磁铁磁性的理解。
2. 磁铁在实际生活中的应用。
教学准备：1. 磁铁、铁钉、铁片等实验材料。
2. 教学课件或黑板。
小学科学教师专业知识考试题(含答案)
小学科学教师专业知识考试题(含答案)题目一
问题：请列举三种常见的能源来源。
答案：
1. 煤炭
2. 石油
3. 太阳能
题目二
问题：请解释一下水的三态是如何变化的。
答案：
水的三态变化分为以下步骤：
1. 在低温下，水呈固态，即冰的状态。
2. 当温度升高时，冰会融化成液态水。
3. 当继续加热时，水会变为气体状态，即水蒸气。
题目三
问题：请简要解释一下光的折射现象。
答案：
光的折射是指光线从一种介质进入另一种介质时，由于介质的
光密度不同而发生偏折的现象。
当光线从光密度较小的介质进入光
密度较大的介质时，折射角度会向法线方向偏折；反之，当光线从
光密度较大的介质进入光密度较小的介质时，折射角度会离开法线。
题目四
问题：请列举两种常见的反应物和产物之间的化学变化类型。
答案：
1. 酸与碱反应：反应物是酸和碱，产物是盐和水，这是一种中
和反应。
2. 金属与非金属反应：反应物是金属和非金属元素，产物是相
应的金属化合物，这是一种氧化反应。
题目五
问题：请简述一下光的颜色是如何产生的。
答案：
光的颜色是由光的频率决定的。
不同频率的光对应不同的颜色。
当光通过物体时，物体会吸收一部分光的频率，反射出人眼可见的
颜色。
例如，当物体吸收所有频率的光时，该物体就会呈现黑色。
而当物体反射所有频率的光时，该物体就会呈现白色。
其他颜色的
产生是由于物体吸收或反射特定频率的光。
小学科学教师招聘考试试题及答案整理版
的繁衍。
天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。
10、地球上的潮汐现象（潮涨潮落）与月球的东升西落运动有关吗？若有关，是什么关系？ 答：地球上的潮汐现象（潮涨潮落）与月球的周日运动有关。
潮汐的涨落交替存在于地球的任何地方， 是月球的引力以及较少程度的太阳引力引起的 （月球对地球的潮汐作用约为
太阳对地球潮汐作用的 2.2 倍）。地球上海域、湖泊的水平面每天涨落两次，离月球较近的地面上的水域受月球拉力
课后我们再研究、核实，好吗 ?"
(说明：答题的老师们可根据自己的实践经验、学得的理念及独特的感受，发表自己的感想。以下提供的答题思路仅 供参考。 )
答题思路：
1.对这位老师的教学至少有以下几个方面可加以肯定： A 、体现了 "用教材教 "而不是 "教教材 "、 " 不唯教材 " 的新理念，让学生知道知识的更新。 B、能尊重学生，老师能放下架子与学生平等互学，体现了新课程理念下教师角色的转换。 C、体现了新课程的评价理念，能对学生进行肯定与鼓励，激发学生学习科学的兴趣。
2.对这一教学片断还可提出以下建议： A 、可借此机会对学生进行科学发展观教学；
B、可借此机会鼓励学生创新，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。
小学科学部分 一、简答题 1、简述科学素养的四大要素。 答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣（求知本能） 体验科学、热爱科学的情感；二、科学方法（探究核心）
，即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、 ，即了解或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运用
4、什么是光合作用 ?光合作用对人类有何意义 ?
答：植物的叶子中的每一个叶绿体，都是一个小小的绿色
"食品 " 加工厂。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的
2021年小学特岗教师招聘科学考试试题及答案【精华】
中考科学考试试题 4本卷可能用到的相对原子质量：H一1 C一120一16 K 39 Mn--55一、选择题(本题有20小题，每小题4分，共80分。
请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选错选，均不给分)1．电磁波不需要介质也能向外传递能量，形成电磁辐射。
电磁辐射对人体健康的影响已引起了人们的广泛关注。
以下活动中，几乎不会对人产生电磁辐射的是 ( )A．使用手电筒 B．玩电脑游戏 C．接听手机 D．紧靠工作着的微波炉2．蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能便蜡烛复燃，如图所示。
此白烟可能是 ( )A．氮气 B．水蒸气 C．二氧化碳 D．石蜡的固体小颗粒3．科学家通过对星系光谱的研究发现，所有的星系都在远离我们而去，宇宙中星系间的距离在不断扩大，这说明 ( )A．宇宙处在不断的膨胀中 B．银河系是一个庞大的天体系统C．太阳是太阳系的中心天体 D．太阳和太阳系最终也会走向“死亡"4．下列实验中，必须使用显微镜的是 ( )A．观察桃花的结构 B．观测太阳黑子的多少和大小C．观察洋葱表皮细胞的结构 D．研究土壤中是否含有有机物5．1934年，卢瑟福等科学家通过核反应发现氢的同位素原子氚。
氚可用“；H”表示(其中“1"表示核电荷数)，氚原子的模型如图所示，图中“·”表示的粒子是 ( )A．原子核 B．质子 C．中子 D．核外电子6．如图所示为人类的生长曲线，按出生后的年龄顺序大致可分为五个时期，你现在所处的时期是图中的· ( )A．① B．② C．③ D．④7．2006年l2月26日晚，距我国台湾陆地l5公里的南海海域发生7．2级地震，造成台湾多人死伤。
台湾多地震的主要原因是 ( )A．台湾是个岛屿 B．台湾的地形以山地为主C．台湾位于低纬度地区 D．台湾处于两大板块的交界处8．如图表示栽培小麦、野生小麦、栽培玉米及野生玉米各种群中个体的多样性程度。
小学科学教师招聘考试试题及答案整理
小学科学教师招聘考试试题及答案整理小学科学课程的基本理念是以学生为中心，注重学生的实践和探究能力的培养，强调学科知识和科学方法的有机结合，促进学生全面发展。
2、简述光的三种基本特性。
光的三种基本特性是反射、折射、散射。
反射是光线遇到平滑的表面时，按照相同的角度反射回来；折射是光线从一种介质射入另一种介质时，会改变方向；散射是光线遇到粗糙的表面或介质时，会随机反射、折射和散射。
3、简述水循环的过程。
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水、渗透和流动等环节。
水从地表和植物蒸腾升华到大气层，形成水蒸气，然后在冷却的空气中凝结成云，最终形成降水。
降水后，一部分渗透到地下，一部分流回河流、湖泊和海洋，再次蒸发循环。
4、简述声音的传播方式。
声音的传播方式有空气传播、固体传播和液体传播三种。
空气传播是声音在空气中传播，声波通过空气分子的振动传递。
固体传播是声音在固体中传播，声波通过固体分子的振动传递。
液体传播是声音在液体中传播，声波通过液体分子的振动传递。
科学探究式教学的特征包括：以学生为中心，教师充当引导者和促进者的角色；强调学生自主探究和发现，培养学生的探究和解决问题的能力；注重学生的实践操作和亲身体验，让学生通过实践来掌握科学知识；强调跨学科和综合性，让学生在探究中获得跨学科和综合性的知识和能力；注重学生的情感态度和价值观，培养学生对科学的兴趣、热爱和敬畏之情。
2、如何在小学科学教学中体现科学探究式教学？在小学科学教学中，可以通过以下方式体现科学探究式教学：设计开放性的探究性问题，引导学生自主探究和发现；注重学生的实践操作和亲身体验，让学生通过实践来掌握科学知识；鼓励学生进行科学实验和观察，培养学生的科学思维和实验技能；注重跨学科和综合性，将科学知识与其他学科进行整合和应用；关注学生的情感态度和价值观，培养学生对科学的兴趣、热爱和敬畏之情。
观察小动物时，我们需要注意以下三点：A.不伤害小动物（植物），爱护它们；B.保护小动物（植物）的栖息地，保护它们的生存环境；C.注意安全，避免在危险的地方活动。
小学科学教师招聘考试试题及答案整理版_
小学科学教师招聘考试试题及答案整理版_教师招聘考试小学科学复习资料( 一) 、填空 (20 分，每空 1 分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、科学精神_、科学概念_、科学方法。
2、凸透镜有放大、成像_、聚光_的作用。
3、我国 " 神州 " 五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是杨利伟。
4、植物的叶一般可以分为叶片_、叶柄_、叶脉_三部分。
5、物体的冷热程度叫温度_。
要精确测量物体的温度，需要使用温度计_。
它是根据液体热胀冷缩_的性质制成的。
6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、糖类_、脂肪_、维生素_、矿物质_五种营养成分。
7、被称为 " 杂交水稻之父" 的我国科学家是袁隆平_。
8、沉淀 _、过滤 _和消毒 _是三种常用的净化水的方法。
9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了风_。
( 二) 、选择 (10 分，每题 1 分)1、解剖白菜花的正确顺序是(A) 。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是() 。
A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、下列物体，能溶解于水的是() 。
A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为() 。
A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的() 。
A. 二分之一B. 六分之一C. 十分之一6、我们在灯光下能看到物体，是光的() 。
A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象7、彩虹的颜色一般可以分为() 。
A、五种B、六种C、七种D、无数种8、下列不属于果实的是()A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在() 。
A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间10、使用酒精灯的正确步骤是() 。
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科学教师复习资料(一)、填空(20分，每空1分)1、科学素养四个核心因素是科学兴趣、_、_、科学办法。
2、凸透镜有放大、_、_作用。
3、国内"神州"五号载人飞船初次发射成功，首位航天员是。
4、植物叶普通可以分为_、_、_三某些。
5、物体冷热限度叫_。
要精准测量物体温度，需要使用_。
它是依照_性质制成。
6、人类生长发育和其她一切生命活动所需要营养所有来自食物，食物中重要具有蛋白质、_、_、_、_五种营养成分。
7、被称为"杂交水稻之父"国内科学家是_。
8、_、_和_是三种惯用净化水办法。
9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了_。
(二)、选取(10分，每题1分)1、解剖白菜花对的顺序是()。
A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多动物是()。
A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、下列物体，能溶解于水是()。
A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时顺序，依次为()。
A、先看后闻再尝B、先看后尝再闻C、先尝后看再闻5、月球引力，比地球小得多，只相称于地球引力()。
A.一半B.六分之一C.十分之一6、咱们在灯光下能看到物体，是光()。
A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象7、彩虹颜色普通可以分为()。
A、五种B、六种C、七种D、无数种8、下列不属于果实是()A、无籽西瓜B、香蕉C、向日葵籽D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强某些是在()。
A、中间和两端B、中间或两端C、两端D、中间10、使用酒精灯对的环节是()。
A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽(三)简答。
(40分，每题8分)1、小学科学课程基本理念是什么?2、日食成因是什么?3、雷电是如何形成?4、什么是光合伙用?光合伙用对人类有何意义?5、在《沉与浮》一课教学时，教师发既有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另某些同窗先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验环节?(四)、案例分析(10分)对于下述课堂上师生对话，你有何感想?小学科学课上，教师在简介木星时，按照教材指出它有13颗卫星。
突然，有个学生否定了教师说法："不，教师，应当是15颗。
"另一位学生立即补充："不，是16颗。
"教师亲切地问第一位学生，"你怎么懂得是15颗"，学生答"我在一本科普读物上看到。
"教师接着又问另一位学生，她回答，"近来一期杂志上说是16颗。
"这位教师听了，高兴地对同窗们说，"你们真了不起！课本上有些知识范畴的确陈旧过时了，教师也落后了。
木星卫星究竟有多少颗，课后咱们再研究、核算，好吗?"：答案(一)填空1、科学精神、科学概念、2、成像、聚光3、杨利伟4、叶片、叶柄、叶脉5、温度、温度计、液体热胀冷缩6、糖类、脂肪、维生素、矿物质7、袁隆平8、沉淀过滤消毒9、风(二)、选取1、A2、D3、C4、A5、B6、A7、C8、D9、C 10、C(三)、简答1、小学科学课程基本理念是什么?答：科学课程要面向全体学生；学生是科学学习主体；科学学习要以探究为核心；科学课程内容要满足社会和学生双方面需要；科学课程应具备开放性；科学课程评价应能增进科学素养形成与发展。
2、日食成因是什么?答：月球环绕地球转；地球环绕太阳转。
当月球转到太阳和地球中间，三个天体大体成一条直线时候，月球影子就会投在地球上。
处在月影里人，由于被月球挡住了视线，就看不见太阳或只能看见太阳一某些，于是形成了日食。
3、雷电是如何形成?答：雷电是发生在天空中大规模放电现象。
天空中云，有带正电，有带负电；当两块带不同种电云互相接近时，就会发生大规模放电现象。
放电时浮现电火花就是闪电，发出声音就是雷声。
4、什么是光合伙用?光合伙用对人类有何意义?答：植物叶子中每一种叶绿体，都是一种小小绿色"食品"加工厂。
在阳光照射下，叶绿体可以把根吸取来水分和由气孔进来二氧化碳，合成植物所需要养料，同步放出氧气。
叶这种作用叫做光合伙用。
意义：叶光合伙用，不但为植物制造了养料，还为动物和人生存提供了养料和氧气。
5、在《沉与浮》一课教学时，教师发既有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另某些同窗先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验环节?答：《沉与浮》一课"土豆沉浮"实验程序，先放水与先放盐对实验影响不大，由于不论水与盐哪样物体先放，对溶解盐水来说，它密度都不会发生变化(最佳先放适量水，再依照需要多次放盐进行搅拌)。
但对放土豆先后时间就有一定讲究，如果土豆提前放入水中，在调制(搅拌)盐水过程中，时间一长，土豆有也许会被盐水浸润，由于盐水高渗入作用，土豆内水分也许会被盐水析出来，以至于变化土豆密度，这样就会影响实验数据可靠性。
(四)、案例分析对于下述课堂上师生对话，你有何感想?小学科学课上，教师在简介木星时，按照教材指出它有13颗卫星。
突然，有个学生否定了教师说法："不，教师，应当是15颗。
"另一位学生立即补充："不，是16颗。
"教师亲切地问第一位学生，"你怎么懂得是15颗"，学生答"我在一本科普读物上看到。
"教师接着又问另一位学生，她回答，"近来一期杂志上说是16颗。
"这位教师听了，高兴地对同窗们说，"你们真了不起！课本上有些知识范畴的确陈旧过时了，教师也落后了。
木星卫星究竟有多少颗，课后咱们再研究、核算，好吗?"(阐明：答题教师们可依照自己实践经验、学得理念及独特感受，刊登自己感想。
如下提供答题思路仅供参照。
)答题思路：1.对这位教师教学至少有如下几种方面可加以必定：A、体现了"用教材教"而不是"教教材"、"不唯教材"新理念，让学生懂得知识更新。
B、能尊重学生，教师能放下架子与学生平等互学，体现了新课程理念下教师角色转换。
C、体现了新课程评价理念，能对学生进行必定与勉励，激发学生学习科学兴趣。
2.对这一教学片断还可提出如下建议：A、可借此机会对学生进行科学发展观教学；B、可借此机会勉励学生创新，激发学生摸索宇宙奥秘兴趣。
小学科学教师基本功试题一、填空：1、科学就是。
2、科学探究环节：、、、。
3、人体中共有块骨头。
人体肌肉共有多块。
4、骨骼具备、、作用。
5、用磁铁S极和__ __极接近，它们互相_ _，用磁铁_ _极和_ _ 极接近，它们互相___ __。
请你用箭头画出磁铁运动方向。
6、将下列物品填入相应表格内：铜丝、毛线、盐水、橡皮筋、铁丝、人体、陶瓷管、塑料尺、胶带、铝丝A导体B绝缘体7、影子方向和太阳位置。
太阳高度角，影子；太阳高度角，影子。
8、可以协助人们或工具装置，都可以称做机械。
有些机械很简朴，如刀、筷子等，它们属于；有些机械较复杂，它们由两种或两种以上构成，它们属于，也可称为机器。
9、地球表面重要地形地貌有10、指出下列物体是靠什么形式“能”工作或运动。
跳跃青蛙人跑步融化冰电脑风筝太阳人食物水力发电二、判断题：1．人工合成材料原材料是天然材料。
（）2．毛细现象是由水表面张力导致。
（）3. 肌肉重量占身体重量40% 。
（）4. 咱们感觉骨骼、关节、肌肉重要办法是摸。
（）5. 运动方向也是物体运动一种方式。
（）6. 咱们呼吸时呼出气与吸进气同样。
（）7. 地球自东向西公转形成了昼夜交替。
（）8. 变化物体形状，可以使它承受力变大。
（）9. 服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致疾病。
（）10.古代长颈鹿由于经常吃高处树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了咱们今天看到长颈鹿。
（）三、连线题a) 列文虎克细胞弗来明微生物胡克青霉素b)将办法与目用线连起来自行车链条中加润滑油汽车轮胎上纹路增大摩擦力轴承中小钢珠车轮上防滑链条流线型船体减小摩擦力鞋底花纹用毛巾包着瓶盖拧盖c) 听神经收集声波耳蜗把声音信号报告给脑外耳道把振动变成大脑能接受信号耳廓传递振动鼓膜传送声波听小骨产生振动四、选取题：1、（）是有生命。
A、土壤B、风C、种子D、枯草2、在铜、铁、铝这三种常用金属中，导热性从高到低顺序是（）。
A、铜、铁、铝B、铜、铝、铁C、铁、铝、铜D、铁、铜、铝E、铝、铁、铜F、铝、铜、铁3、下列物体中，属于自然光源，是人造光源。
a.萤火虫b.镜子c. 篝火d.月亮4、照相机镜头是。
a.凹透镜 b. 凸透镜 c. 平面镜5、齿轮传动与链条传动差别是。
a.与否能变化力大小b.与否能变化用力方向c.与否省力6、下列机械属于杠杆是；属于斜面是；属于轮轴是；属于滑轮是。
a.吊车b.水龙头c.钻头d.螺丝钉e.撬棍f.斧子g.刀h.门把手i.方向盘j.镊子7、耳朵是感觉器官，将信号传递给大脑，由大脑辨认这些声音含义，就会产生。
a.接受声音 b.听觉 c.听神经8、一种用实践证明脚下大地是球形科学家是（）A、哥白尼B、步鲁诺C、麦哲伦9、产生新物质变化是（）A、蜡烛融化B、木材作家具C、铁块变铁水D、馒头发霉10、产生地震重要因素（）A、地壳运动B、地下温度太高C、人类活动五、实验题：1、土壤中成分有哪些？你是如何做实验来证明。
请你把你做实验过程和办法表达出来。
2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上面还是冰块下面？为什么？3、用所给材料设计一种电路，并画出电路图。
材料：2个小灯泡，2节电池，1个开关、若干根导线。
①让2个小灯泡一起亮②画一种并联电路4、蜡烛燃烧变成了其她物质。
附加题：举例阐明，从哪些方面区别动物、植物。
小学科学某些一、简答题1、简述科学素养四大要素。
答：科学素养四大要素是：一、科学兴趣（求知本能），即对科学好奇心与求知欲，以及由此生发亲近科学、体验科学、热爱科学情感；二、科学办法（探究核心），即理解或把握结识客观事物过程和程序，懂得如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边问题；三、科学知识（概念核心），指对自然事物、自然现象和科学技术知识理解；四、科学精神（理念行为），即对科学技术具备对的价值判断，形成负责学习态度,既敢于探究新知又可以实事求是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合伙。
2、马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么？答：茎特性是①有节和节间；②节上有叶或变态叶；③有芽。