微信佐乐米作文教材知识点及教学目标分解(三)

佐乐米作文教材知识点及教学目标分解

创意写作1-2教材知识点及教学目标分解

创意写作1《巧妙构篇独具匠心》

标题知识点教学分解

1．时空经纬线时空构篇1．以时间顺序构篇（早中晚、四季为时间顺序构篇）；

2．以空间顺序构篇（上下左右、东南西北）

2．收放自如总分总式构篇1．认识总分总（总分总、总分、分总）

2．如何总写（概括性语言训练）

3．如何分写（描述性语言训练）

3．黑白分明对照式构篇1．认识对照。

2．设置对照的方式（人物遭遇的变化、态度的变化、

所处环境的变化）。

4．云霄飞车波折式构篇1．图解一波三折。

2．设置情节、切分情节。

3．设置问题、插入问题。

4．解决问题，圆满结尾。

5．神奇索道以物为线1．认识文章的线索。

2．以“物品”为线索。（确定线索物品；安排与线索相

关的事例；确定文章中心）

6．余音绕梁以话为线1．确定线索语言。

2．安排与线索相关的事例。

3．确定文章中心。

7．爱的项链以情为线1．确定线索情感（爱、恨、亲情、友情）

2．安排与线索相关的事例

8．创意七巧板板块组合1．认识板块组合。

2．根据文章写作内容确定各板块内容。

3．为每个板块拟定小标题（拟定小标题的方法：序号，

字母，巧用修辞，引用借用诗词）。

9．锦上添花诗文交织1．根据文章内容选择诗歌意境

2．根据意境巧妙写诗（引用，改写，原创）

3．选择文章对应情境插入诗歌

10．穿针引线过渡的方法1．过渡的作用。

2．过渡的方法（用人物的动作、神态、语言、心理过

渡；声音过渡；景物描写过渡）。

11．先声夺人文章的开头1．人物细节描写开头。

2．景物开头。

3．设置悬念开头。

创意写作2《借景托物情深意远》

标题知识点教学分解

1．景物会唱歌景物的旋律1．景物描写中叠词、拟声词的运用

2．景物描写长短句的运用（词语的节拍、长

短句结合）

2．草木传情认识借景抒情1．确定文章的情感（亲情、友情、师生情）

2．根据情感选择景物

3．触动心灵的风景触景生情1．接触景物产生相应的情感。

（景——人——事——情）

2．接触场景产生相应的情感。

（场景——人——事——情）

4．感时花溅泪借助景物烘托心情1．借景烘托愉快喜悦的心情。

2．借景烘托痛苦悲伤的心情。

5．我愿化作春风借助景物表达感情1．化人为景。

2．化情为景（如：友情是……）。

6．情节的催化剂景随“情”变1．根据故事情节选择景物。

2．根据情节变化写出景物变化。

7．松树的品格认识托物言志1．所托之物要有特点。

2．所托之志要有意义。

8．岁寒三友借物喻人1．找出人物的精神品质。

2．找出与精神品质相关之物。

3．重点描述物的特点，融合人与物。

9．壮志凌云托物立志1．确定人物的志向。

2．找出与志向相关之物。

3．重点描述物的特点，融合人与物。10．珍珠的启示托物明理1．确定要阐明的道理。

2．找出与道理相关之物。

3．重点描述物的特点，融合人与物。

11．巧用调色板创设意境一：用色彩创

设意境1．用主色调营造意境；2.虚实结合。

4．巧用修辞开头。

12．回味无穷文章的结尾1．首尾呼应式。

2．画龙点睛式（总结、点题）。

3．意外结尾（对比式、悬念式）。

4．巧用修辞结尾（引用、比喻、排比、设问）。

12．大自然协奏曲创设意境二：用声音创

设意境1．如何进行形象的声音描写。2.用声音创设意境传递情感。