第一章 第一节导学案

2010-2011学年第一学期 高一物理 导学案 编号：1 使用时间：2010年8月28日 编写人：王建兵 审核人： 负责人： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：

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第一节.质点、参考系和坐标系

一、学习目标

1.知道质点、参考系、坐标系的概念。

2.知道质点、参考系、坐标系的特点，能对实例进行分析。

3.体验教学过程，培养科学的学习观。 二、使用说明

.1.用15分钟阅读课本第一册P12—P14，用5分钟填写练习册进行知识梳理，用15分钟完成问题导学

三、预习指导

1.重难点：质点、参考系和坐标系

2. 问题导学：依据启发性问题的引导，理解物理规律。

四、探究教学

知识点一：物质和质点

用来代替物体的___________的点叫质点。

特点:可以不考虑物体的大小及形状，而突出“_____________”这一要素，简化成一个有质

量的点。质点是一种理想模型，质点并不意味着物体就是一个很小的点，它可以很大。

条件：1）.研究物体的运动时，在物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，

可将运动物体视为一个质点。

2）.研究转动的物体时，不能将它视为质点。研究平动的物体时，只要不考虑它的局

部就可以将它视为质点。

随堂练习1：

下列情况中，你认为观察者将运动的人或物体视为质点的是（ ）

A.岸边的人看到顺水而下的小船

B.游人看到过山车的运动

C.裁判为跳水运动员的打分

D.赛车运动中，裁判为赛车计时

E.修理人员研究车轮的转动

知识点二：参考系

在描述一个物体的运动时，将用来作为标准的，被认为是不动的物体称为___________。 运动是相对的，选取不同的参考系，对物体的运动情况的描述一般是_____________。 参考系的选取是任意的，但参考系的选取要视研究问题的方便而定的，在研究同一个问题中的多个物体的运动时，选取的参考系要相同。 随堂练习2.

关于参考系下列说法正确的是（ ） A.参考系一定是不动的物体 B 。只有地球才是理想的参考系

C.只有选择好参考系以后，物体运动情况才能确定

D.同一个物体的运动时对不同的参考系可以有不同的观察结果

知识点三：坐标系

为了定量的描述运动物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。对于在

一维空间的运动，即研究沿一条直线运动的物体，要沿着运动直线建立直角坐标系，即以物体运

动所沿的直线为X 轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度。

随堂练习3：

以北京长安街为坐标轴X ，向东为正方向，以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O ，建

立一维坐标。一辆汽车最初在原点以西3km 处，几分钟后行驶到原点以东2km 处。这辆汽车最

初位置是_________,最终位置是_________。如果将坐标原点向西移5km ，则这两个位置分别是

________和________.

答案：随堂练习1：AB 随堂练习2：CD 随堂练习3：-3km ,2km ,2km ,7km