人教版二年级数学上册表内乘法第1课时 7的乘法口诀(教学课件)优质课公开课课件优秀
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数学二年级上册：第6单元表内乘法(二)(共63张PPT)
2. 8×3= 24 4×8= 32 8×6=48 7×8= 56
三八二十四 四八三十二 六八四十八 七八五十六
5×8= 40 8×2=16 3×8= 24 8×8= 64
五八四十
二八十六
三八二十四
八八六十四
说一说计算每一题用的是哪句口诀。
四、课堂小结
8的乘法口诀有8句，每相邻两句口诀的积相差8。 8的乘法口诀，除了最后一句，每一句口诀都可以列 出两个乘法算式。
7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个 位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后 一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。
四、课后练习
一、根据口诀写算式。
二七十四
（ 2 ）×（ 7 ）＝（ 14 ） （ 7）×（ 2 ）＝（ 14 ）
三七二十一
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 4 课时 练 习 课
一、复习引入
1.口算。 8×2= 16
7×3= 21 8×6= 48
2×8= 16
6×7= 42 4×6= 24 5×7= 35 5×8= 40 8×3= 24 8×8= 64
4×7= 28 8×5= 40
7×4=28 5×6=30
二、提出问题，解决问题
3
2元
3元
4元
8元
买3个 ，一共多少钱？
知道了什么？
知道了一些文 具的价钱。
要求3个文具 盒一共多少钱。
怎样解答？
解决这个问题，
需要哪些信息？
8元
8元ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8元
1个文具盒8元， 3个文具盒就 是3个8元。
2019秋人教版数学二年级上册.第1课时.7的乘法口诀
（ 3 ）×（ 7 ）＝（ 21 ）
五七三十五
）
（ 7 ）×（ 3 ）＝（ 21
（ 5 ）×（ 7 ）＝（ 35
二、连一连。
4×7
35
Hale Waihona Puke 497×35×728
42
7+2
7×2
7
21
三、口算。 1×7＝7 2×7＝14
7×3＝ 21 7×7＝
49
3×7＝21 7×4＝28 6×3＝ 18 5×7
＝35
二年级数学上册（RJ） 教学课件
第 6 单元 表 内 乘 法（二）
第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀
一、自主探究
1
14 21 28 35 42 49
1×7= 7 2×7= 14
3×7= 21 4×7= 28
5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
一七得七
7×1= 7
二七（ 十四 ） 7×2= 14
7×7=49（人） 答：这个班一共有49人。
三七（ 二十一 ）
四七（ 二十八 ） 五七（ 三十五 ） 六七（ 四十二 ） 七七（ 四十九 ）
7×3= 21 7×4= 28 7×5= 35 7×6= 42 7×7= 49
二、巩固练习
你用的是哪句口诀？
7×4=28 4×7=28
5×7= 35 7×5=35
7×6= 42 6×7= 42
三、课堂小结
7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个 位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。 7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样，除了最后 一句，每一句口诀可以列出两个乘法算式。
四、课后练习
一、根据口诀写算式。
） 二七十四
最新人教版小学数学《7的乘法口诀》公开课优质课教案
第六单元表内乘法（二）课题：7的乘法口诀第1 课时教学目标：1.经历推导7的乘法口诀的过程，掌握并熟记7的乘法口诀，能正确计算7的乘法。
2.理解7的乘法口诀的来源，认识7的乘法口诀之间的联系，培养初步的推算能力。
教学重点：掌握7的乘法口诀，并正确计算7的乘法。
教学难点：理解7的乘法口诀的来源，并熟记7的乘法口诀。
教学准备：课件教学过程：一、谈话导入师：（课件出示白雪公主和七个小矮人。
）同学们认识他们吗？他们是童话王国里的白雪公主和七个小矮人，他们给我们带来了小礼物。
瞧，小矮人们带来了美丽的气球。
课件出示：每个小矮人今天都穿了一件漂亮的球员，每件衣服都编了号，第一件是7，第二件是14，第三件是21，你知道第四件、第五件、第六件、第七件球衣上分别是什么数字吗？找规律，填一填。
让学生接着填，填完说说是怎么想的，每个数字相差几，7、14、21、28、35、42、49，让学生读一读。
二、探究新知1.教学例 1。
（1）引入：小矮人们可喜欢摆七巧板了，你看这是他们摆出的 图案，请你帮他们数一数，每个图案用了几块图形？课件依次出示图片，让学生数一数，再填写下表。
图案个 1 2 3 4 5 6 7指导学 写 1、2格。
数生填让学生说：一个图案用了 7块板，1个 7是 7。
（板书：1×7=7,7×1=7）你能编出口诀吗？（一七得七。
）2个图案用了 2个 7块，2个 7是 14。
让学生自己填。
列式：2×7=14,7×2=14。
口诀：二七十四。
剩下的格子让学生自己填。
（2）仔细观察统计表里的数据，说说你发现了什么？ 教师小结：每多摆一个图案就多用 7块板，1个 7是 7,2个 7是 14……,7个 7是 49，这是我们学过的“求几个几是多少，用乘法计 算”的方法。
（3）四人一组合作探究完善 7的乘法口诀。
引导学生把口诀补充完整：你还能编出 7的其他口诀吗？结合表格，填算式并编口诀。
最新人教版数学二年级上册6.1《7的乘法口诀》ppt公开课优质课课件3(精品公开课优质课课件) -
第一关：
7 14
21
49 42
28 35
7的乘法口 诀
最新 二年级数学上册
第二关：
探索
发现
图案 个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14 21 28 35 42 49
你们能根据这七个图案编出7 的乘法口诀吗？
图案 个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14 21 28 35 42 49
拼图个 1 2 3 4 5 6 7
4×2＝8
第二行摆 几个？
2只； 是 的4倍；
有（ 8 ）只。
列式计算：
（1）5个4相加是多少？
5×4＝20
（2）5的4倍是多少？
5×4＝20
（3）7的5倍是多少？
7×5＝35
（4）4的6倍是多少？
4×6＝24
你能提出用乘法计算的问题吗？
擦桌椅的 有多少人？
2×7＝？14人（人）
我拔的萝卜是 你的3倍。
我们七个小矮人每人 送4朵小红花给白雪公主， 她一共能收到多少朵小红 花呢？
计 （1）3×6＋ 7 ＝25
算
（2）4×7－ 23 ＝5
（3）6×7＋ 29 ＝71
（4）5×5－ 12 ＝13
（5）7×7＋ 33 ＝82
（6）6×6－ 19 ＝17
摆1个正方形 用4根小棒。
我摆了2个正 方形。
我摆了3个正 方形。
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
谢谢使用!
制作者：吴毅炯
7 14
21
49 42
28 35
7的乘法口 诀
最新 二年级数学上册
第二关：
探索
发现
图案 个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14 21 28 35 42 49
你们能根据这七个图案编出7 的乘法口诀吗？
图案 个数
1
2
3
4
5
6
7
块数 7 14 21 28 35 42 49
拼图个 1 2 3 4 5 6 7
4×2＝8
第二行摆 几个？
2只； 是 的4倍；
有（ 8 ）只。
列式计算：
（1）5个4相加是多少？
5×4＝20
（2）5的4倍是多少？
5×4＝20
（3）7的5倍是多少？
7×5＝35
（4）4的6倍是多少？
4×6＝24
你能提出用乘法计算的问题吗？
擦桌椅的 有多少人？
2×7＝？14人（人）
我拔的萝卜是 你的3倍。
我们七个小矮人每人 送4朵小红花给白雪公主， 她一共能收到多少朵小红 花呢？
计 （1）3×6＋ 7 ＝25
算
（2）4×7－ 23 ＝5
（3）6×7＋ 29 ＝71
（4）5×5－ 12 ＝13
（5）7×7＋ 33 ＝82
（6）6×6－ 19 ＝17
摆1个正方形 用4根小棒。
我摆了2个正 方形。
我摆了3个正 方形。
一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六
一七得七 二七十四 三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九
谢谢使用!
制作者：吴毅炯
人教版数学二年级上册 第六单元(表内乘法二) 7的乘法口诀 课件(15张ppt)
二、探索新知
（一）借助直观，自主探索 7 的乘法口诀
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼版块数 7 14 21 28 35 42 49
二、探索新知
问题：1. 仔细观察，你知道了什么？ 2. 你们怎么这么快就算出结果了？ 3. 你们都是用几的口诀算出结果的？ 4. 7 的乘法口诀有几句，哪几句？ 5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀 表示的意思吗？ 6. 谁能不看着主题图，选一句口诀说说它表示的意思？ 7. 你能说出每句口诀分别可以计算哪个算式吗？
二、探索新知
（二）发现规律，记口诀。
连加算式 7＋7＋7＝21
2 个 7 加 1 个 7 是 3 个 7。 14＋7＝21
4 个 7 减 1 个 7 是 3 个 7。 28－7＝21
问题：1. 谁能不看着黑板背一背 7 的乘法口诀？ 2. 哪句口诀难记？以 3×7 ＝ 21 为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？
5. 连一连。
三、巩固练习
6. 应用。
三、巩固练习
每只骆驼运 4 箱。
一共运了多少箱？ 4 × 7 = 28（箱） 答：一共运了 28 箱。
四、小结
你学会了哪些 知识？
1. 进行了对 7 的乘法口诀方法的Байду номын сангаас究； 2. 学会了运用 7 的乘法口诀进行计算和应用。
谢谢观看 四、小结
问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
三、巩固练习
3. 篮子里一共有多少颗？
5 × 7 ＝ 35（颗） 口诀是：（ 五七三十五 ）
我每天吃 5 颗松果。 篮子里的松果够我吃 一个星期的。
问题：1. 你知道了什么？ 追问：一个星期是几天？
人教版数学二年级上册1 7的乘法口诀(第1课时 7的乘法口诀)课件
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌， 一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上， 像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和 你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对 了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风 来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒 原上，闪着寒冷的银光。
二、学习新课
自我尝试
67
2 ×7 4
3
1
55
二、学习新课
1 7
2
6
7
3 5
4
二、学习新课
1×7= 7 2×7= 14 3×7= 21
4×7= 28 5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
7的乘法口诀
一七得七
7×1= 7
二七（ 十四 ） 7×2= 14
三七（ 二十一） 7×3= 21
四七（ 二十八） 7×4= 28
三七二十一 六七四十二
七园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面， 苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是 仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等， 店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受 着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠 叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶 上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
最新人教版二年级上册数学《7的乘法口诀》 精品公开课优质课课件PPT
8. 让我们来读读这7句口诀。
二、学习新知，自主探究
（二）发现规律，记口诀
连加算式 7＋7＋7＝21
多7少7 2个7加1个7是3个7。
14＋7＝21 4个7减1个7是3个7。
28－7＝21
问题：1. 谁能不看着黑板背一背7的乘法口诀？ 2. 哪句口诀难记？以3×7＝21为例。 3. 谁能想出办法帮他记住这句口诀？
小结：同学们用了不同的方法记忆3×7＝21这句口诀，其他的 口诀同学们也可以用这些方法来帮助记忆。
三、运用口诀，巩固练习
1. 说一说。
四七等于多少？
四七（ 二十）八
聪聪
问题：1. 聪聪在学习口诀时遇到困难了，快听听他遇到了 什么困难。
2. 四七等于多少？ 3. 你是怎么知道的？
三、运用口诀，巩固练习
表内乘法（二）
7的乘法口诀
一、计算铺垫，导入新知
看屏幕，口算。
1×6＝6 3×5＝15 5×2＝10 4×2＝8 6×6＝36
15463×625＝ 3618650
问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。 小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。
二、学习新知，自主探究
（一）借助直观，自主探索7的乘法口诀
2. 算一算。
7×4＝ 28 4×7＝ 28 7×6＝ 42
2×7＝ 14 7×5＝ 35 1×7＝ 7
3×7＝ 21 7×7＝ 49 5×7＝ 35
问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。
三、运用口诀，巩固练习
3. 篮子里一共有多少颗？
我每天吃5颗松果。
篮子里的松果够我
吃一个星期的。
5 × 7 ＝ 35 （颗）
Байду номын сангаас 四、课堂作业
《7的乘法口诀》人教版二年级数学上册教材课件ppt(7篇)
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
你们能根据这七个图案编出7的乘法口诀吗？
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
自主探究
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
1 × 7 =7 2 × 7 = 14 3 × 7 = 21 4 × 7 = 28 5 × 7 = 35 6 × 7 = 42 7 × 7 = 49
一七得七 二七 十四 三七 二十一 四七 二十八 五七 三十五 六七 四十二 七七 四十九
7 × 1 =7 7 × 2 =14 7 × 3 =21 7 × 4 =28 7 × 5 =35 7 × 6 =42
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
数学7的乘法口诀人教版(共11张PPT)优秀课件
第6单元 表内乘法（二）
第1课时 7的乘法口诀
复习导入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
复习导入
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ）
五六三十
（ 6 ）×4＝24
四六二十四
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六
（ 5 ）×（ 5 ）＝25
× ＝ 63
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你知道 和 各代表几吗？
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我
5 × 7 ＝ 35（颗） 吃一个星期的。
口诀是：（ 五七三十五 ）
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拓展练习
2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是
（ 14 ）号，21号是第（ 三 ）个星期一，29日是 星期（ 二 ）。
＋ ＝14
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
第1课时 7的乘法口诀
复习导入
1．看图列式计算并说口诀。
（ 6 ）×（ 3 ）＝（18 ） 或 3 × 6 ＝ 18
三六十八
复习导入
2．根据口诀填一填。
5 × 6 ＝（ 30 ）
五六三十
（ 6 ）×4＝24
四六二十四
（ 2 ）× 3 ＝ 6
二三得六
（ 5 ）×（ 5 ）＝25
× ＝ 63
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你知道 和 各代表几吗？
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
我每天吃5颗松果。 篮子里的松果够我
5 × 7 ＝ 35（颗） 吃一个星期的。
口诀是：（ 五七三十五 ）
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拓展练习
2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是
（ 14 ）号，21号是第（ 三 ）个星期一，29日是 星期（ 二 ）。
＋ ＝14
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
小学数学人教版二年级上册《第一课7的乘法口诀》课件PPT模板
7的乘法口诀
自主尝试，编写乘法口诀。 熟记7的乘法口诀，了解其意义。
1.口算我最棒
1 ×7
6 ×4
5 ×5
4 ×4
7 ×4
6 ×5 7 ×1
1 ×1
2×3
3×7 7 ×6
5 ×3 5 ×7
6 ×1
4 ×2 4 ×3
7 ×7 2 ×6 7 ×3
2 ×2
2 ×7
3 ×6
6 ×2 6 ×6
3 ×3
（2）三年级1班组织秋游活动，共分了6组，每组有7人，三（1）班 一共多少人？
7的乘法口诀
人教版小学数学二年级上册课件
新知导入
目
新知讲解
录
课堂练习
课堂小结
PART 01
新知导入
它为什么叫” 七巧板”?
PART 02
新知讲解
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
仔细观察，你发现了什么？
你是怎么算这么快的？
你能根据表格来编写7的乘法口诀吗？
作业布置
完成数学书练习十七。
板书设计
7的乘法口诀
得七
十四 五七（
）一Biblioteka （）二十一 六七（
）
二七（
） 二十八 七七（
）
三七（
）
三十五
四七（
） 四十二
四十九
7的乘法口诀
北师大版小学数学二年级上册课件
6×7=42（人） 口答：三（1）班一共有___4_2__人。
（3）一个小篮球7元，明明想要买5个，需要多 少钱？他带了50元，还剩多少元？
5 ×7=35（元） 50-35=15（元） 口答：需要___3_5__元钱。 还剩___1_5__元。
人教版数学二年级上册第6单元《第1课时7的乘法口诀》课件(共18张PPT)
2. 7 x 3 =21 7 x 4 =28
7 x 5 =35 7 x 6 =42 7 x 1 =7 7 x 7 =49 7 x 2 =14
3.连一连。
4.背出7的乘法口诀。 5.
一共运了多少箱？ 4 x 7 =28（箱） 答：一共运了28箱。
课堂练习
归纳新知
今天你学到了哪些知识？你有什么感受？
6×7=42
7×4＝
六七四十二
7×7=49 28
七七四十九
7×5＝
35
交流学习:
(1)分小组进行汇报，根据七巧板的图案，写出了哪
些乘法算式？编出了几句口诀？ (2)根据同学们的汇报，完成下面内容。
乘法算式 1×7＝7 2×7＝ 14 3×7＝ 21 4×7＝ 28 5×7＝ 35 6×7＝ 4214 7×3＝ 21 7×4＝ 28 7×5＝ 35 7×6＝ 42
一七得七 二七( 十四 ) 三七(二十一 ) 四七( 二十八) 五七(三十五) 六七(四十二) 七七(四十九)
5.检查学习效果。
(1)拼一个图案用了7块七巧板，是几个7？乘法口诀 怎样编？
(2)摆两个图案要几块七巧板？是几个7？对应的乘法 算式和口诀是什么？
今天我们认识了7的乘法口诀 ，了解了口诀的特征，并且 熟记了口诀。
再见
(3)“五七三十五”这句口诀表示什么意思？它表示 摆几个图案所需七巧板的块数？应该对应哪个算式？对 应哪句乘法口诀？
典型例题
做一做 7 x 4 =28 4 x 7 =28
5 x 7 =35 7 x 6 =42 7 x 5 =35 6 x 7 =42
你用的是哪句口诀？
1.
一个星期7天 2x7=14天 3x7=21天 答：2个星期14天，3个星期21天。
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5×7= 35 7×5= 35 五七三十五
你用的是哪句口诀？
7×6= 42 6×7= 42 六七四十二
四 培优训练 1. 在车厢上写号码。
+7 +7 +7 +7 +7 +7 28 7 14 21 28 35 42 49
2. 读口诀，写算式。 五七三十五 5 × =7 35 7 × =5 35 二七十四 2 × =7 14 7 × =2 14
6 表内乘法(二)
第1课时 7的乘法口诀
人教版二年级数学上册
一 复习导入
你能快速写出结果吗？
4×4= 16
2×2= 4
1×1= 1
5×6= 30
3×2= 6
4×1= 4
5×3= 15 4×5= 20 4×3= 12
二 新课探究
同学们正在拼七巧板，你会用七巧板拼出哪几种图案 ？
（教科书第72页例1）
你发现了什么？
拼 每出增的加每1个个图图案案，都就由增7 块 加拼7块板拼组板成。。
一起填一填。
图案个数 拼板块数
1234567 7 14 21 28 35 42 49
7的乘法口诀 （教科书第72页例1）
1×7=7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28 5×7= 35 6×7= 42
一七得七
二七( 十四)
二十五)
六七( 三十五)
七七(
)
四十二
7×7= 49
四十九
7× 1 =7
7× 2 = 14 7× =3 21 7× =4 28 7× 每=5相邻两3句5 乘 法7×口诀=6的得数4相2 差
7。
三 随堂练习
（教科书第72页做一做）
7×4= 28 4×7= 28 四七四十二
三七二十一 3 × =7 21 7 × =3 21 六七四十二 6 × =7 42 7 × =6 42
3. 看谁算得又对又快。 5×7= 35 7×6= 42 4×5= 20 7×7−9= 40 6×4= 24 3×7= 21 2×7= 14 3×5+10= 25 3×3= 9 4×7= 28 6×6= 36 5×6−10= 20
4. 看一看，填一填。
7元
7捆萝卜有多少个？ 4 × 7 = 28 （个）
买6本书需要多少钱？ 7 × 6 = 42 （元）
五 课堂小结 通过这节课，你学到了什么？
一七得七 三七二十一 五七三十五 七七四十九
二七十四 四七二十八 六七四十
每相邻两句口 诀的得数相差7。
课后作业
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。