(完整版)20以内加减法--凑十法、破十法、连减法算理复习
(完整版)加法与减法--凑十法与借十法
加法与减法一、“凑十法”:1. “凑十法”是 20 之内进位加法的基本思路。
运用“凑十法”能够将20 之内的进位加法转变为学生所熟习的 10 加几的题目,进而化难为简。
在计算 9+4 时,先把 4 分红 1 和 3,而后 9 和 1 凑成 10,10 再加上 3 等于 13;这就是“凑十法”。
2.“凑十歌”:1 凑 9,2 凑 8,3 凑 7 来4 凑 6,5、5 相凑正满 10,做减做加想到它,又对又快真方便!3.“凑十法”拥有很强的规律性,不单能够在解决 20 之内进位加法的计算顶用到,在不进位加法中也能够用到。
以下面例子说明:如在计算 14+5 时,先把 14 分红 10 和 4,而后 4 和 5 先加等于 9,而后再和前边的 10 相加等于 19;二、“借十法”(破十法):1. “借十法”是用在 20 之内退位减法中的计算方法。
运用“借十法”可将20 之内的退位减法转变为学生所熟习的 10 减几的题目,进而化难为简。
在计算 13 减 4 时,先考虑个位 3 减 4,不够减,于是从十位借10 来减, 10 减 4 得 6,再用 6 与个位数 3 相加等于 9;这就是“借十法”。
2.“借十法”口诀:借十法,很简单;十几减 4,几加 6;十几减 9,几加 1;十几减 3,几加 7;十几减 8,几加 2;十几减 2,几加 8;十几减 7,几加 3;十几减 1,几加 9.十几减 6,几加 4;十几减 5,几加 5;3.依据口诀与例题掌握“借十法” 。
100之内的加减法(速算)方法 1.两位数加两位数的进位加法:口诀:加9要减1,加8要减2,加7要减3,加 6 要减 4,加 5 要减 5,加 4 要减 6,加 3 要减 7,加 2 要减 8,加 1 要减 9(注:口决中的加几都是说个位上的数)。
例:26+38=64 解 : 加 8 要减 2,谁减 2?26 上的 6减 2。
38 里十位上的 3 要进 4。
一年级数学20以内加减法计算方法汇总
20以内加减法计算方法汇总20以内的退位减法是在孩子已经认识了20以内的数、掌握了10以内的加减法以及20以内的进位加法的基础上来学习的。
是小学一年级下学期的一个教学难点,在计算减法时也是最基础的、最重要的。
通过本单元的学习,要求学生能够比较熟练的计算20以内的退位减法,体会算法多样化,并会运用加减法解决简单的问题。
计算方法主要分为“破十法”、“连续减”、“想加算减法”、“多减加补法”。
现举例如下: 13-9=(1)用“破十法”13是由1个十和3个一组成的,可以先把10减去9,剩下的1和个位上的3合起来,得到13-9=4。
这种算法的基础是孩子已经掌握了11~20各数的组成、会计算10以内的加法和减法,包括加减混合运算。
(2)用“连续减法”把13-9拆成一道以前学过的连减法来算,把9分成3和6,13先减去3,再减去6,得到13-9=4。
这种算法的基础是孩子已经掌握了10以内各数的分与合、会计算10以内的减法、十几减几得十的减法、连减的运算。
(3)用“想加算减法”利用加法和减法之间的关系,只要知道9加几等于13,然后据此推出13减9就等于几。
这种算法的基础是孩子会根据加法算式写出相应的减法算式,会求括号里的未知数,会计算20以内的进位加法。
如果进位加法非常熟练,这种方法就会计算得很快,而且孩子的逆向思维得到了锻炼,对加减法之间的密切关系有了更深地理解。
在教学中,大部分学生掌握了用“想加算减”的方法计算十几减几,而且在运用这种计算方法的过程中体会到加减法之间的关系,个别孩子由于训练不到位,口算速度没有达到要求,还有一小部分学生由于基础差,以前学习的20以内的进位加法还没过关,因此还停留在”扳手指“算的阶段,这将对后面进一步学习100以内的加减法有一定的影响。
(4)用“多减加补法”把13减9想成13减10,因为多减了1个,所以得到的数还要再加上1,即13- 9=13-10+1=4。
凑十法连加连减20以内
凑十法连加连减20以内摘要:一、凑十法简介1.凑十法的概念2.凑十法在连加连减中的应用二、20以内凑十法连加1.凑十法连加的基本原理2.举例说明凑十法连加3.练习题及解答三、20以内凑十法连减1.凑十法连减的基本原理2.举例说明凑十法连减3.练习题及解答正文:一、凑十法简介凑十法是一种简便的计算方法,主要用于快速进行加法和减法运算。
通过将数字拆分成十位和个位,可以轻松实现凑十,从而简化计算过程。
在连加连减中,凑十法可以帮助我们迅速得出结果。
二、20以内凑十法连加1.凑十法连加的基本原理在连加过程中,我们可以通过观察数字的个位数,将其与另一个数字的十位数相加,若和为10或10的倍数,则可以实现凑十。
例如:7+6+8,可以先将7与6凑十得到13,再加上8,结果为21。
2.举例说明凑十法连加8+4+9+7,可以先将8与4凑十得到12,再将12与9凑十得到21,最后再加上7,结果为35。
3.练习题及解答10+3+5+8,可以先将10与3凑十得到13,再将13与5凑十得到23,最后再加上8,结果为31。
三、20以内凑十法连减1.凑十法连减的基本原理在连减过程中,我们可以通过观察数字的个位数,将其与另一个数字的十位数相减,若差为10或10的倍数,则可以实现凑十。
例如:18-6-4,可以先将18减去6得到12,再减去4,结果为8。
2.举例说明凑十法连减15-3-8,可以先将15减去3得到12,再减去8,结果为4。
3.练习题及解答20-5-3,可以先将20减去5得到15,再减去3,结果为12。
通过以上讲解和练习,相信大家对凑十法在20以内连加连减的应用已经有了一定的掌握。
20以内数的加减法—凑十法
练一练:
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2021/8/19
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体会学习中的转化思想
20以内数的加减法——凑十法
教学重点
使学生理解计算方法,认识进位加法的思维过程,掌握凑十 法 掌握凑十法,正确计算9加几的计算方法
教学难点
理解凑十法的思维过程 ,使学生形成“凑十法”的思维过程
20以内数的加减法——凑十法
10+1=( ) 10+2=( ) 10+3=( ) 10+4=( ) 10+5=( ) 10+6=( ) 10+7=( ) 10+8=( ) 10+9=( )
熊大得到9个糖果
熊大和熊二,一共获得了多少个糖果?
• 熊大和熊二,一共获得了多少个糖果?
9+5= ?
• 口诀:看大数 分小数 凑成十 加剩数
• 想: 把(5)分成(1)和(4),
•
(9)和(1)凑成10,
•
10 加(4)等于(14)
例题练习:8 + 4 = ?
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2021/8/19
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学前教育
20以内数学加减法
20以内数的加减法——凑十法
教学目标
凑十法是在认识11-20各数以及“10加几”的基础上进行教 学的,是20以内进位加法的第一课 在已有经验的基础上,初步理解“凑十法”,并了解“9加 几”进位加法的思维过程
20以内加减法--凑十法、破十法、连减法算理复习教学文稿
20以内加减———凑十法,破十法、连减法复习【重点知识一】凑十法:进位加法使用凑十法口诀:看大数,分小数,凑成十,算得数9 + 9 = 9 + 8 = 9 + 7 =7 + 9 = 7 + 8 = 7 + 7 =9 + 9 = 9 + 8 = 9 + 7 =【重点知识二】破十法:退位减法使用破十法口诀:看大数,分出10,减小数,加剩数18 –9 = 17 – 9 = 16 – 9 = 15 –9 =,17 –8 = 16 –8 = 15 –8 = 14 –8 =13 –8 = 12 –8 = 11 –8 = 16 –7 =12– 6 = 11 – 6 = 14 – 5 = 13 – 5 =6 + 9 = 6 + 8 = 6 +7 =【重点知识点三】连减法:退位减法使用口诀:分小数,减出10,10减几18 –9 = 17 – 9 = 16 – 9 = 15 –9 =15 14 –7=二、□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”。
13-6=5()15-7=9()11-2=9()6+9=15()16+4=20()13-9=5()三、填空1.15比( )多3。
2.( )比12少5。
3.( )比20少5。
4.17比( )少3。
5.( )比19多1。
6.( )比12多4。
四、看图列式五、应用题1.小雨和小雪共画了15朵花,小雨画了9朵,小雪画了几朵? 2.小明有18枝彩色笔,小刚借走了9枝,小明还有几枝?3.同学们排队,小兰的前边有5人,后面有7人,这一行共有多少人?5.停车场上的汽车开走了6辆,又开走了5辆,一共开走了多少辆?。
凑十法和破十法算式题20以内
凑十法和破十法是学习20以内算式的重要方法之一,通过这两种方法,可以帮助孩子更加快速地学习和掌握加法和减法运算。
下面将详细介绍这两种方法的具体步骤和应用技巧。
一、凑十法1. 凑十法是指在进行加法和减法运算时,将数字凑成10的倍数进行计算,以简化运算过程。
对于算式8+6,可以将8凑成10,然后再加上6,即8+2+4=10+4=14。
2. 对于减法运算,同样可以利用凑十法进行简化。
对于算式13-8,可以将13减8看作是10减8再加上3,即10-8+3=5。
3. 在具体运用凑十法时,可以通过画图、使用计数棒或其他教具来帮助孩子理解和掌握这种方法。
逐步引导孩子独立进行凑十运算,培养其灵活运用数学技巧的能力。
二、破十法1. 破十法是指在进行加法和减法运算时,将数字破成10的倍数进行计算,同样可以帮助简化运算。
对于算式7+9,可以将9破成7和2,然后与7相加,即7+7+2=14。
2. 对于减法运算,同样可以利用破十法进行简化。
对于算式12-6,可以将12破成10和2,然后再减去6,即10-6+2=6。
3. 在进行加法和减法运算时,孩子可以通过绘制拆分图、使用计数器或其他教学工具来帮助掌握破十法的运算思路。
通过多种方式展示和实践,帮助孩子灵活地应用破十法进行运算。
凑十法和破十法是学习20以内算式的重要方法,通过这两种方法,孩子可以在数学学习中更加灵活地进行加法和减法运算。
家长和老师可以通过指导和练习,帮助孩子掌握这两种方法,提高其数学计算能力。
希望家长和老师能够根据孩子的实际情况,选择合适的教学资源和方法,引导孩子掌握凑十法和破十法,让他们在数学学习中获得更好的成绩和快乐的体验。
通过凑十法和破十法的学习,孩子可以更灵活地处理20以内的加法和减法算式,这对于他们的数学能力和解决问题的能力都是非常有帮助的。
然而,为了更好地掌握这两种方法,让我们更详细地了解它们的应用和实际操作。
让我们来看看凑十法在20以内加法算式中的应用。
(完整版)凑十法-破十法-借十法-练习题.doc
小学一年级上册数学试题加法与减法进位加法(凑十法口诀:看大数,分小数,凑成十,算得数。
)退位减法(破十法口诀:看大数,分出 10,减小数,加剩数。
)借十法(十几减 9,几加 1;几减 8,几加 2;十几减 7,几加 3;十几减 6,几加 4;十几减 5,几加 5;十几减4,几加 6;十几减 3,几加 7;十几减 2,几加 8;十几减 1,几加 9. )一、“凑十法”:1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。
运用“凑十法”能够将20 以内的进位加法转化为学生所熟悉的10 加几的题目,从而化难为简。
那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题:在计算 9+4 时,先把 4 分成 1 和 3,然后 9 和 1 凑成 10,10 再加上 3 等于 13;这就是“凑十法” 。
2.“凑十歌”:1 凑 92 凑 83 凑 7 来4 凑 65、5 相凑正满10做减做加想到它,又对又快真方便!3.“凑十法”具有很强的规律性,不仅可以在解决20 以内进位加法的计算中用到,在不进位加法中也可以用到。
以下边例子说明:如在计算14+5 时,先把14 分成 10 和 4,然后 4 和 5 先加等于9,然后再和前边的 10 相加等于 19;二、“借十法”(破十法):1. “借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。
运用“借十法”可将20 以内的退位减法转化为学生所熟悉的 10 减几的题目,从而化难为简。
那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题:在计算 13 减 4 时,先考虑个位 3 减 4,不够减,于是从十位借10 来减, 10 减 4 得 6,再用 6 与个位数 3 相加等于 9;这就是“借十法” 。
2. “借十法”口诀:借十法,很简单;十几减 9,几加 1;十几减 8,几加 2;十几减 7,几加 3;十几减 6,几加 4;十几减 5,几加 5;十几减4,几加 6;十几减 3,几加 7;十几减 2,几加 8;十几减 1,几加 9.3.根据口诀与例题掌握“借十法” 。
(完整版)凑十法-破十法-借十法-练习题
小学一年级上册数学试题加法与减法进位加法(凑十法口诀:看大数,分小数,凑成十,算得数。
)退位减法(破十法口诀:看大数,分出10,减小数,加剩数。
)借十法(十几减9,几加1;几减8,几加2;十几减7,几加3;十几减6,几加4;十几减5,几加5;十几减4,几加6;十几减3,几加7;十几减2,几加8;十几减1,几加9.)一、“凑十法”:1.“凑十法”是20以内进位加法的基本思路。
运用“凑十法”能够将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目,从而化难为简。
那么“凑十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题:在计算9+4时,先把4分成1和3,然后9和1凑成10,10再加上3等于13;这就是“凑十法”。
2.“凑十歌”:1凑9 2凑8 3凑7来4凑6 5、5相凑正满10 做减做加想到它,又对又快真方便!3.“凑十法”具有很强的规律性,不仅可以在解决20以内进位加法的计算中用到,在不进位加法中也可以用到。
以下边例子说明:如在计算14+5时,先把14分成10和4,然后4和5先加等于9,然后再和前边的10相加等于19;二、“借十法”(破十法):1.“借十法”是用在20以内退位减法中的计算方法。
运用“借十法”可将20以内的退位减法转化为学生所熟悉的10减几的题目,从而化难为简。
那么“借十法”在具体计算中是如何“凑”十的呢,我们看以下例题:在计算13减4时,先考虑个位3减4,不够减,于是从十位借10来减,10减4得6,再用6与个位数3相加等于9;这就是“借十法”。
2.“借十法”口诀:借十法,很简单;十几减9,几加1;十几减8,几加2;十几减7,几加3;十几减6,几加4;十几减5,几加5;十几减4,几加6;十几减3,几加7;十几减2,几加8;十几减1,几加9.3.根据口诀与例题掌握“借十法”。
凑十歌一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走。
五五凑成一双手。
一加九,十只小蝌蚪, 二加八,十只花老鸭, 三加七,十只老母鸡, 四加六,十只金丝猴, 五加五,十只大老虎。
(完整)凑十法-破十法口诀
加法:凑十法
凑十法思考过程:一看(看大数),二拆(拆小数),三凑十,四连加(加剩数)例如9+5,将5分成1和4,因为9凑十缺1,所以要分出1。
所以9+5,就分解计算9+1=10、然后10+4=14.
趣味儿歌:
《一》
看大数,分小数,凑成十,加剩数。
小朋友,拍拍手,大家来唱凑十歌。
凑十法口诀
一九一九好朋友【1、9】
二八二八手拉手【2、8】
三七三七真亲密【3、7】
四六四六一起走【4、6】
五五凑成一双手【5、5】
1
减法:破十法
破十法:是一种计算方法,即:当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法.
破十法口诀
减九加一
减八加二
减七加三
减六加四
减五加五
减四加六
减三加七
减二加八
(完整应该是十几减九,九加一)
如:12-9:2+1=3 ;17-8:7+2=9.
18-9:8+1=9
2。
完整版)一年级数学凑十法-破十法-借十法-练习题
完整版)一年级数学凑十法-破十法-借十法-练习题小学一年级数学试题:加法与减法进位加法:凑十法口诀为“看大数,分小数,凑成十,算得数”。
这种方法能够将20以内的进位加法转化为10加几的题目,使计算更简单。
退位减法:破十法口诀为“看大数,分出10,减小数,加剩数”。
这种方法能够将20以内的退位减法转化为10减几的题目,使计算更简单。
借十法:借十法口诀为“十几减9,几加1;十几减8,几加2;十几减7,几加3;十几减6,几加4;十几减5,几加5;十几减4,几加6;十几减3,几加7;十几减2,几加8;十几减1,几加9”。
这种方法能够将20以内的退位减法转化为10减几的题目,使计算更简单。
凑十法:这种方法能够将20以内的进位加法转化为10加几的题目。
例如,在计算9+4时,先把4分成1和3,然后9和1凑成10,再加上3等于13.借十法:这种方法能够将20以内的退位减法转化为10减几的题目。
例如,在计算13减4时,先考虑个位3减4,不够减,于是从十位借10来减,10减4得6,再用6与个位数3相加等于9.凑十歌:这首歌能够帮助学生记忆凑十法口诀。
例如,“一加九,十只小蝌蚪;二加八,十只花老鸭;三加七,十只老母鸡;四加六,十只金丝猴;五加五,十只大老虎。
”以上是小学一年级数学试题中加法与减法的内容,掌握这些方法可以使计算更简单。
注意到文章中存在大量的数字和符号,但缺乏上下文和解释,因此难以理解其中的含义和目的。
同时,文章中存在大量的格式错误和排版混乱,需要进行整理和修正。
以下是文章的修正版:凑十法和破十法是小学数学教学中常用的两种方法,用于帮助学生快速计算加减法。
其中,凑十法是指通过拆分数字,将小数凑成10的倍数,从而简化计算;破十法则是指通过分解数字,将大数拆成10和个位数的和,从而简化减法。
下面是凑十法的练题:9+5=14,9+4=13,9+6=15,9+3=12,9=9,9+8=17,8+7=15,8+5=13,7+9=16,9+2=11,8+9=17,8+9=17,8+4=12,7+8=15,7=7,6+7=13,7+6=13,7+4=11,6+9=15,6+8=14,6+7=13,6=6,5+8=13,4+9=13,3+9=12,9+5=14,7+5=12,8+4=12.接下来是破十法的练题:17-9=8,16-9=7,15-9=6,11-4=7,18-9=9,14-9=5,13-9=4,12-9=3,11-9=2,12-3=9,17-8=9,13-8=5,15-7=8,11-7=4,12-6=6,16-8=8,12-8=4,14-7=7,15-6=9,11-6=5,15-8=7,11-8=3,13-7=6,14-6=8,14-5=9,14-8=6,7,7,13-6=7,13-5=8,11-3=8,11-2=9,5,12-4=8,13-4=9,16.下面是20以内的退位减法练题,使用凑十法:15-6=9+(10-1)=9+4=13,12-5=10+(2-1)=10+1=11,17-9=10+(7-1)=10+6=16,13-4=10+(3-1)=10+2=12,16-8=10+(6-1)=10+5=15,12-7=10+(5-2)=10+3=13,14-9=10+(5-1)=10+4=14,12-9=10+(2-1)=10+1=11,16-9=10+(7-2)=10+5=15,11-6=10+(1-5)=10-4=6,13-9=10+(3-2)=10+1=11,14-5=10+(4-5)=10-1=9,14-8=10+(4-2)=10+2=12.最后是凑十法的练题,拆大数,凑小数:9+9=18,9+8=17,9+7=16,9+6=15,9+3=12,8+7=15,8+4=12,7+6=13,6+6=12,9+5=14,9+2=11,8+6=14,8+3=11,7+5=12,6+4=10.拆小数,凑大数:6+9=15,3+9=12,7+8=15,4+8=12,6+7=13,5+5=10,8+9=17,5+6=11,4+7=11,5+8=13,4+4=8.练题.十三】凑十法使用凑十法进行计算:9+6=10+5=159+2=10+1=118+8=10+6=168+5=10+3=137+8=10+5=157+5=10+2=126+6=10+2=125+7=10+2=124+7=10+1=119+5=10+4=149+7=10+6=168+7=10+5=158+4=10+2=127+7=10+4=146+9=10+5=156+5=10+1=115+6=10+1=113+9=10+2=12 9+4=10+3=13 9+8=10+7=17 8+9=10+7=17 8+3=10+1=11 7+6=10+3=13 6+8=10+4=14 5+9=10+4=14 4+9=10+3=13 3+8=10+1=11 9+3=10+2=12 9+9=10+9=19 8+6=10+4=14 7+9=10+7=17 7+4=10+1=11 6+7=10+3=13 5+8=10+3=13 4+8=10+2=12 2+9=10+1=11练题.十四】20以内退位减使用破十法进行计算:15-6=10+5-6=912-5=10+2-5=717-9=10+7-9=813-4=10+3-4=911-5=10+1-5=614-8=10+4-8=618-9=10+8-9=912-9=10+2-9=311-8=10+1-8=313-5=10+3-5=813-5=10+3-5=815-7=10+5-7=88-7=7-7=015-7=10+5-7=811-8=10+1-8=312-5=10+2-5=714-9=10+4-9=519-7=10+9-7=1212-7=10+2-7=513-8=10+3-8=57-7=0练题.十五】20以内退位减使用破十法进行计算:15-6=10+5-6=916-8=10+6-8=817-9=10+7-9=814-6=10+4-6=811-8=10+1-8=313-5=10+3-5=813-5=10+3-5=818-9=10+8-9=917-7=10+7-7=1015-7=10+5-7=811-3=812-5=714-9=519-7=1212-7=513-8=57-7=0练题.十六】20以内退位减使用破十法进行计算:10-9=115-6=10+5-6=916-8=10+6-8=817-9=10+7-9=814-6=10+4-6=811-8=10+1-8=313-5=10+3-5=813-5=10+3-5=818-9=10+8-9=917-7=10+7-7=1015-7=10+5-7=811-3=812-5=714-9=519-7=1212-7=513-8=57-7=0练题.十七】凑十法使用凑十法进行计算:9+6=10+5=159+3=10+2=129+8=10+7=178+7=10+5=158+5=10+3=137+9=10+6=167+6=10+4=146+9=10+5=156+6=10+6=169+5=10+4=149+2=10+1=119+9=10+9=198+9=10+7=171、最小的一位数是0.从右边起,第一位是个位,最大的一位数是9,最小的两位数是10位,第二位是个位。
凑十法和破十法口诀及加法算式表(完整版)
14-8=4+2=6 15-8=5+2=7 16-8=6+2=8 17-8=7+2=9
14-7=4+3=7 15-7=5+3=8 16-7=6+3=9
14-6=4+4=8 15-6=5+4=9
14-5=4+5=9
破十法,很简单 十几减九,几加一。 十几减八,几加二。 十几减七,几加三。 十几减六,几加四。 十几减五,几加五。 十几减四,几加六。 十几减三,几加七。 十几减二,几加八。
加法凑十法口诀:看大数,分小数, 凑成十, 加剩数。 小朋友, 拍拍手, 大家来唱凑歌,一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,五五相凑就满十
凑十法口诀: 一九一九好朋友【1、9】, 二八二八手拉手【2、8】,三七三七真亲密【3、7】ห้องสมุดไป่ตู้四六四六一起走【4、6】
五五五五凑成一双手【5、5】,大数记心里,小数记手里。
减法破十法口诀: 减九加一,减八加二,减七加三,减六加四,减五加五,减四加六,减三加七,减二加八,减一加九
12-9=2+1=3 12-8=2+2=4 12-7=2+3=5 12-6=2+4=6 12-5=2+5=7 12-4=2+6=8 12-3=2+7=9
13-9=3+1=4 13-8=3+2=5 13-7=3+3=6 13-6=3+4=7 13-5=3+5=8 13-4=3+6=9
14-9=4+1=5 15-9=5+1=6 16-9=6+1=7 17-9=7+1=8 18-9=8+1=9
凑十法和破十法口诀及加法算式表(完整版)
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20以内加减———凑十法,破十法、连减法复习
【重点知识一】
凑十法:进位加法使用
凑十法口诀:看大数,分小数,凑成十,算得数
9 + 9 = 9 + 8 = 9 + 7 =
7 + 9 = 7 + 8 = 7 + 7 =
9 + 9 = 9 + 8 = 9 + 7 =
【重点知识二】
破十法:退位减法使用
破十法口诀:看大数,分出10,减小数,加剩数
18 –9 = 17 – 9 = 16 – 9 = 15 –9 =
,
17 –8 = 16 –8 = 15 –8 = 14 –8 =
13 –8 = 12 –8 = 11 –8 = 16 –7 =
12– 6 = 11 – 6 = 14 – 5 = 13 – 5 =
6 + 9 = 6 + 8 = 6 +
7 =
【重点知识点三】
连减法:退位减法使用
口诀:分小数,减出10,10减几
18 –9 = 17 – 9 = 16 – 9 = 15 –9 =
15 14 –7=
二、□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”。
13-6=5()15-7=9()11-2=9()6+9=15()16+4=20()13-9=5()三、填空
1.15比( )多3。
2.( )比12少5。
3.( )比20少5。
4.17比( )少3。
5.( )比19多1。
6.( )比12多4。
四、看图列式
五、应用题
1.小雨和小雪共画了15朵花,小雨画了9朵,小雪画了几朵? 2.小明有18枝彩色笔,小刚借走了9枝,小明还有几枝?
3.同学们排队,小兰的前边有5人,后面有7人,这一行共有多少人?
5.停车场上的汽车开走了6辆,又开走了5辆,一共开走了多少辆?
成功就是先制定一个有价值的目标,然后逐步把它转化成现实的过程。
这个过程
因为信念而牢固,因为平衡而持久。
生活才需要目标,生命不需要目标。
就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。
正因为有那个目标,你才有劲儿往前走。
在做的过程中,你已体验到生命是什么。
问题是,没有几个人,能够在没有目标的情况下安详当下。
因为没有目标,他都不知道要做什么。
穷人生活的成本,要比富人高多了。
穷人考虑价钱而不考虑价值,最后什么都得不到。
富人考虑价值并且果断决定,于是他获得了最好的机会。
这就是为什么穷人越穷,富人越富的原因。