中小学教师职业能力测试以及答案2
2020年中小学教师职业能力测试试卷及答案
2020年中小学教师职业能力测试试卷及答案2020年中小学教师职业能力测试试卷及答案（精选）1、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注D。
A.生存B.情境C.教材D.学生2、与师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有B。
A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性3、《学记》中提出“道而弗牵，强而XXX，开而XXX”是要求教学中贯彻A。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则4、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高C。
A.效度B.信度C.区分度D.难度5、学校组织教育和教学工作的重要依据是C。
A.课程目标B.教学火纲C.课程计划D.教科书6、学生所享有的受他人尊重、保持良好形蒙及尊严的权利指的是学生的力D。
A.名誉权B.声誉权C.隐私权D.人格庄严权7、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是B。
A.XXXB.XXXD.福禄倍尔8、最早的讲授过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是A。
A.XXXB.XXX.夸美XXX.XXX9、XXX说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的C。
A.导向性原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则lO、知道“三角形的内角和等丁180°”属于B。
A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识11、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是C。
A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律12、《教育生理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年生理学家D出版了《教育生理学》。
A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX13、有关人的生理开展的研究，其主要观点有：1)人的生理开展是一个连续的过程。
2)人的生理开展在正常的情况下是有序的，遵循着开展的一般规律。
3)每个个体的生理开展既施展阐发出与他人一致的共同性，又施展阐发出开展的个别差异。
2020年中小学教师职业能力测试试卷及答案(精选)
2020年中小学教师职业能力测试试卷及答案（精选）1、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注D。
A.生存B.情境C.教材D.学生2、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有B。
A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性3、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯彻A。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则4、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高C。
A.效度B.信度C.区分度D.难度5、学校组织教育和教学工作的重要依据是C。
A.课程目标B.教学火纲C.课程计划D.教科书6、学生所享有的受他人尊重、保持良好形蒙及尊严的权利指的是学生的力D。
A.名誉权B.荣誉权C.隐私权D.人格尊严权7、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是B。
A.康德B.赫尔巴特C.第斯多惠D.福禄倍尔8、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是A。
A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.苏格拉底9、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的C。
A.导向性原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则lO、知道“三角形的内角和等丁180°”属于B。
A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识11、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是C。
A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律12、《教育心理学》作为一门独立的学科，其标志是1903年心理学家D出版了《教育心理学》。
A.皮亚杰B.艾宾浩斯C.布卢姆D.桑代克13、有关人的心理发展的研究，其主要观点有：1)人的心理发展是一个连续的过程。
2)人的心理发展在正常的情况下是有序的，遵循着发展的一般规律。
3)每个个体的心理发展既表现出与他人一致的共同性，又表现出发展的个别差异。
中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)真题(含答案)
中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)真题(含答案)一、单项选择题1. 某中学在评定学生综合素质时，除了考试成绩外，还充分考虑了学生的道德品质、科学素养、审美情趣等多方面素质。
这种做法( )。
A. 有利于促进学生的全面发展B. 加重了学生的学习负担C. 影响了学生的考试成绩D. 违背了教育公平的原则【答案】A2. 下列哪种教学方法有利于激发学生的学习兴趣和主动精神，培养学生的创新能力和实践能力( )。
A. 启发式教学B. 讲解式教学C. 灌输式教学D. 题海式教学【答案】A3. 教师在教育教学活动中应当尊重学生的人格，不得对学生进行( )。
A. 体罚B. 变相体罚C. 侮辱D. 以上都是【答案】D4. 新课程改革中，课程评价的主要方式是( )。
A. 目标评价B. 过程评价C. 综合评价D. 学科评价【答案】C5. 某教师在课堂上对学生的回答给予积极评价，并鼓励学生继续努力，这种做法体现了教师职业道德中的( )。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表【答案】C二、简答题1. 请简述新课程改革的具体目标。
【答案】新课程改革的具体目标包括：(1) 实现课程功能的转变，从注重知识传授转向注重学生发展，从以学科为本位转向以学生为本位，从重结论轻过程转向重结论更重过程，从关注学科转向关注人。
(2) 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
(3) 密切课程内容与生活和时代的联系。
(4) 改善学生的学习方式，建立与素质教育理念相一致的学习与评价方式。
(5) 建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。
(6) 实行三级课程管理制度，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
2. 请简述教师在教育教学活动中应当遵循的职业道德规范。
【答案】教师在教育教学活动中应当遵循的职业道德规范包括：(1) 爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
2024年下半年教师资格考试小学教育教学知识与能力自测试卷与参考答案
2024年下半年教师资格考试小学教育教学知识与能力自测试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学教学的基本任务是（）。
A. 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B. 发展学生智力，培养学生的创造能力和实践能力C. 发展学生体力，提高学生的健康水平D. 培养学生的审美情趣和审美能力答案：A解析：本题考查小学教学的基本任务。
选项A，小学教学的基本任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为这是学生进一步学习和发展的基础。
所以选项A正确。
选项B，发展学生的智力，培养学生的创造能力和实践能力，虽然也是教学的重要任务，但它不是小学教学的基本任务，而是贯穿于整个教育过程中的长远目标。
所以选项B错误。
选项C，发展学生的体力，提高学生的健康水平，这主要是体育的任务，而非小学教学的基本任务。
所以选项C错误。
选项D，培养学生的审美情趣和审美能力，这主要是美育的任务，也不是小学教学的基本任务。
所以选项D错误。
2、在《小学数学课程标准》中，对第一学段“数与代数”的课程内容要求之一是“能在具体情境中理解并应用（）”。
A. 百分数的意义B. 小数的意义和性质C. 分数的意义和性质D. 负数的意义答案：B解析：本题考查《小学数学课程标准》中第一学段“数与代数”的课程内容要求。
《小学数学课程标准》中第一学段“数与代数”的课程内容要求之一是：“能在具体情境中理解并应用小数的意义和性质，比较小数的大小，解决简单的实际问题。
”因此，选项B“小数的意义和性质”符合题意。
选项A百分数的意义、选项C分数的意义和性质、选项D负数的意义，均属于第二学段的内容要求，故排除。
3、数学课上，李老师为了让同学们更加深入地理解“分数”的概念，特意做了一个教具，将一个圆形纸片分成四等份，其中三份涂上了红色，一份涂上了蓝色。
李老师问：“这个圆纸片中红色部分占几分之几？”学生的回答中，错误的是（）。
A. 3/4B. 0.75C. 75%D. 3/5答案：D解析：本题考查的是分数的认识和应用。
2024年教师资格考试小学教育教学知识与能力试题及解答参考
2024年教师资格考试小学教育教学知识与能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄是（A. 6-11岁）B. 10-11岁C. 11-12岁D. 12-13岁2、能根据“天天向上”这个目标制定改进措施的教师处在阶段。
（A. 关注生存B. 关注学生C. 关注情境D. 关注学生成绩3、根据《中华人民共和国教育法》，从事学前教育工作的老师应当具备( )。
A. 初中毕业学历B. 中等专业学校毕业学历C. 师范类相关专业大学本科及以上学历D. 其他专业大学本科及以上学历4、在小学教育中，教师在培养学生学习兴趣的同时，应重视( )的培养。
A. 学生的个性发展B. 学生的竞争意识C. 学生的实践能力D. 学生的创新思维5、下列哪种教学策略最能有效激发小学学生的学习兴趣？A. 工作分组B. 马克思主义教育理论C. 线上直播D. 故事阅读6、下列关于小学语文教学评价中，哪一项不属于过程性评价？A. 课堂课堂互动观察B. 完形填空考试C. 学习反思日记D. 学生作品展示7、下列关于教学活动的描述，不属于主动学习活动的是（）。
A. 学生根据任务需求自主学习B. 学生对教学内容提出疑问并进行探究C. 教师给学生分配明确的任务，学生完成任务后进行汇报D. 学生在小组合作中共同解决问题8、下列哪种教学策略最能促进小学生的创造性思维发展？（）A. 事实复述B. 知识卡片C. 角色扮演D. 问答教学9、下列哪个教学原则不是“以学生为主体”的教学原则？A. 尊重学生B. 激发学生兴趣C. 以讲授为主D. 以学生为中心 10、小学语文课程标准的总体目标是：A. 提高学生的文化素养B. 培养学生的语言文字运用能力C. 增强学生的综合素质D. 提高学生的科学文化素质11.下列关于小学生心理健康教育的说法中，正确的是：• A.心理健康教育应作为小学阶段的主课进行学习。
小学教师资格证考试能力测试(附答案)
1、《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
下列说法哪一项不是“情形之一”的（）。
A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B、体罚学生、经教育不改的C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D、不关心集体的【参考答案】：D【解析】：《教师法》第三十七条规定教师有下列情形之一的，由所在学校。
其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情形严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2、讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识和方法。
运用讨论法的基本要求是：第一，讨论的问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三是（）。
A、讲究语言艺术B、突出重点、难点C、做好讨论小结D、恰当分配时间【参考答案】：C【解析】：讨论法的基本要求是：（1）讨论的问题要有吸引力；（2）要善于在讨论中对学生启发引导；（3）做好讨论小结。
故本题选C。
3、请分析王老师的做法。
【参考答案】：本案例中王老师对待两名迟到学生的不同做法没有达到教师应有的平等对待每一个学生、尊重学生人格的基本要求。
教师的公平与公正要求教师在育人的态度和行为上主持正义，对学生一视同仁，不论学生的性别、相貌、能力、天赋、经济条件、家庭背景等主客观条件，都要用同一标准对待学生。
王老师根据成绩的好坏区别对待学生，没有认识到其实每个学生都有闪光点，只是还没有被老师发现或被老师忽视。
每一位学生都是独一无二的，教师应平等对待，服务于全体学生，不应厚此薄彼。
王老师有失公平的做法可能会使他在学生间的威信下降，也会给那些受到歧视的学【解析】：本题是对教育公正相关内容的考查。
4、北极海域浮冰面积逐渐减小，总计缩小达20％左右，使北极熊难以在浮冰上长久立足，加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北极海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹。
教师资格考试小学教育教学知识与能力试题与参考答案
教师资格考试小学教育教学知识与能力试题与参考答案一、选择题1. 小学生心理发展的基本特征是（）。
A. 高速度、不平衡、整体性、个别差异B. 高速度、不平衡、整体性、共同性C. 低速度、平衡性、局部性、个别差异D. 低速度、平衡性、局部性、共同性【答案】A2. 教师专业发展的内容包括（）。
A. 专业理念、专业技能、专业情感B. 专业理念、专业技能、专业精神C. 专业道德、专业技能、专业情感D. 专业道德、专业精神、专业理念【答案】C3. 小学生品德形成的过程中，具有自觉性、自制性、坚毅性和勇敢性等特点的是（）。
A. 依从B. 认同C. 信奉D. 品德【答案】D4. 下列哪种教学方法不利于发挥学生的主体性（）。
A. 启发式教学B. 讨论式教学C. 填鸭式教学D. 探究式教学【答案】C5. 小学生心理发展的阶段特征主要体现在（）。
A. 认知发展、情绪发展、个性发展B. 认知发展、情绪发展、社会性发展C. 智力发展、情绪发展、个性发展D. 智力发展、情绪发展、社会性发展【答案】B6. 下列哪种教学组织形式不利于学生个性的发展（）。
A. 个别辅导B. 分组教学C. 班级授课制D. 走班制【答案】C7. 小学生心理发展的基本趋势是（）。
A. 连续性、阶段性、不平衡性、个别差异性B. 连续性、阶段性、不平衡性、共同性C. 间断性、阶段性、不平衡性、个别差异性D. 间断性、阶段性、不平衡性、共同性【答案】A8. 下列哪种评价方式不利于学生的发展（）。
A. 过程性评价B. 发展性评价C. 终结性评价D. 比较性评价【答案】D9. 小学生心理发展的影响因素包括（）。
A. 遗传、环境、教育、个体的主观能动性B. 遗传、环境、教育、社会的客观因素C. 遗传、环境、教育、个体的主观能动性D. 遗传、环境、教育、社会的客观因素【答案】A10. 下列哪种教学模式不利于培养学生的创新能力（）。
A. 探究式教学B. 启发式教学C. 灌输式教学D. 发现式教学【答案】C二、简答题1. 请简述小学生心理发展的基本特征。
教师职业能力测试试题及答案
第四章中等学样校教师管理能力第一节学生学习管理能力课堂管理能力包括哪些方面？（简多）组织上课；2、维护课堂纪律；3、组织课堂发言和课堂练习；4、组织课堂分组活动；5、组织课堂表演、演讲和实验。
二、《学记》说：“善问者如坚木，先箕易者，后其节目，及其久也，相悦以解，不善问者反此。
善待问者如撞钟，扣之以小则小鸣，扣之以大则鸣，待其从容，然后尽其声，不善问者反此。
”这个案例体现了哪一种课堂管理能力如何组织？体现了组织课堂发言和课堂练习的能力。
首先要培养学生课堂积极发言的意识和习惯；其次，应该给学生课堂发言制规则；最后教师要讲究向学生提问和回答学生问题的方法。
三、课堂集体辅导有哪些种类？（简，多）课堂集体辅导面对全体学生所做的辅导，有反馈辅导，单元辅导，考试辅导，自学辅导几种情况。
四、（单选）反馈辅导：是新课程讲授后，根据学生学习中出现的具有共性问题，有针对性地面向全体学生所做的辅导，它需要教师有及时发现问题准确找出问题症结和解决问题的能力。
第二节学生体育与卫生管理能力学校开展体育工作应遵循哪些法律依据？（简答）国家与教育部颁布的《中华人民共和国体育法》（1995）,《国家体育锻炼标准施行办法》（1990年）《学校体育工作条例》（1990年）《中学生体育合格标准的试行办法》（1987）是学校开展体育工作的法律依据。
二、参加课外体育活动每周不少于（两次）（每次不少于一课时）（单选）三、（单选）“一课”是体育课，“三操”是早操、课间操、眼睛保健操，“两活动”是指课外体育活动和体育竞赛活动。
四、组织学生体育活动要遵循哪些原则？（简多）全面发展原则、增进健康原则、全员参加原则、因人制宜原则。
五、中学卫生工作的主要任务是什么？）（简）监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养良好卫生习惯，心头学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
六、（单）合理安排学生的学习时间；学生每日学习时间（包括自己）不超过（8小时），大学不超过（10小时）。
小学教师资格考试教育教学知识与能力试卷与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试小学教育教学知识与能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学教育的目标是（）。
A. 为社会培养专门人才B. 培养全面发展的人C. 培养科研人员D. 提高文化水平2、陶行知倡导的教育理念是（）。
A. 理论联系实际B. 生活即教育C. 教学做合一D. 教育即生长3、我国小学教育教学的基本任务不包括以下哪项？A. 传授知识，培养能力B. 进行思想品德教育C. 育人成才，培养未来领袖D. 提高学生的文化素养4、在小学教育教学过程中，以下哪项不属于教学原则？A. 循序渐进原则B. 因材施教原则C. 启发式教学原则D. 社会主义教育原则5、在小学语文教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维？A. 朗读法B. 讨论法C. 角色扮演法D. 传统讲授法6、在小学数学教学中，以下哪种教学策略有助于提高学生的学习兴趣？A. 强调理论知识的学习B. 注重实际操作与探究C. 严格按照教学大纲进行教学D. 重视学生的个体差异7、以下哪项不是教师资格考试小学教育教学知识与能力试卷中单项选择题常见的考察点？A、教育法规相关内容B、教育学基础理论C、心理学基础理论D、语文教学方法8、下列哪种方法最能体现素质教育的思想？A、题海战术B、填鸭式教学C、灌输式教学D、启发式教学9、以下哪项不属于幼儿园五大领域教育内容？A. 健康领域B. 语言领域C. 社会领域D. 数学领域 10、在小学低年级语文教学中，关于识字与写字的基本理念，以下哪项说法正确？A. 识字与写字应作为一种技能技巧进行练习B. 识字与写字应以学生的兴趣为导向，注重培养学生的审美C. 识字与写字应结合文化背景，使学生在识字与写字中领略文化内涵D. 识字与写字应以教师的讲解为主，注重学生的听力训练11、以下哪项不属于小学阶段课程的基本类型？A. 学科课程B. 综合课程C. 活动课程D. 实践课程12、在小学教育教学中，以下哪种教学原则最符合学生的身心发展规律？A. 因材施教原则B. 循序渐进原则C. 理论联系实际原则D. 直接经验与间接经验相统一原则13、在教育心理学中，学生将学过的知识整合，通过推理和分析，运用到新的情境中，这种学习被称为（）。
中小学教师综合素质及水平能力测试题及参考答案
中小学教师综合素质及水平能力测试题及参考答案编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（中小学教师综合素质及水平能力测试题及参考答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为中小学教师综合素质及水平能力测试题及参考答案的全部内容。
水平能力测试题及参考答案一、选择题(每小题2分，共20分)1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是对2010至20_____(C）年的教育改革和发展进行了全面部署.C.202、新课程政革的根本理念是为了（C）C.学生的发展3、与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（B）B。
预见性4、师生关系在人格上是(A）的关系。
A.民主平等5、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（A）A。
孔子6、新课程倡导的学生的学习方式有（D）D．自主学习、合作学习、探究学习7、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（C）C.区分度8、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（D） D。
学生9、衡量品德的一个最重要的标志是道德(D.行为10、新修订的九年义务教育法的时间是（A) A、2006年9月1日二、简答题（每小题8分，共32分。
）1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么?答案：一、爱国守法.二、爱岗敬业.三、关爱学生。
四、教书育人。
五、为人师表.六、终身学习。
2、如何构建和谐的师生关系？参考答案：我认为要建立和谐的师生关系，我们平时在教学过程中就应该要做到以下几点:一、以赏识的目光期待学生。
首先我们老师应该坚信每个学生都有极大的潜能.应用赏识的眼光挖掘学生身上的“闪光点"，对学生进步和发展的激励作用是巨大的。
教师考试职测题目和答案
教师考试职测题目和答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教师在进行教学设计时，应该首先考虑的是（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：A解析：教学设计是一个系统的过程，其中教学目标是设计过程的起点，它决定了教学内容、教学方法和教学评价的选择和安排。
2. 根据布鲁姆的认知领域教育目标分类，下列哪一项属于“分析”层次的认知目标？（）A. 记忆事实和基本概念B. 识别不同事物之间的相似性C. 组织信息并建立联系D. 将不同信息整合以形成新的理解答案：D解析：布鲁姆的认知领域教育目标分为六个层次，从低到高依次为知识、理解、应用、分析、评价和创造。
其中“分析”层次要求学生能够将不同信息整合以形成新的理解。
3. 教师在课堂上使用小组合作学习，主要是为了培养学生的（）。
A. 竞争意识B. 合作精神C. 独立思考能力D. 服从意识答案：B解析：小组合作学习是一种教学策略，旨在通过小组合作活动促进学生之间的交流与合作，培养学生的合作精神。
4. 教师在进行教学评价时，应该遵循的原则是（）。
A. 客观性B. 主观性C. 随意性D. 片面性答案：A解析：教学评价应该遵循客观性原则，即评价应该基于学生的实际表现和客观标准，避免主观臆断和随意性。
5. 教师在课堂上提问时，应该避免的是（）。
A. 提出开放性问题B. 提出封闭性问题C. 提出具有挑战性的问题D. 提出过于简单或复杂的问题答案：D解析：教师在提问时应该避免提出过于简单或复杂的问题，因为这可能导致学生无法参与或感到沮丧，影响教学效果。
6. 教师在教学中使用多媒体技术的主要目的是（）。
A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 节省教学时间D. 替代传统教学方法答案：B解析：多媒体技术的使用可以辅助教师更有效地传授知识，提高教学效率，而不是替代传统教学方法。
7. 教师在进行课堂管理时，应该注重培养学生的（）。
A. 自我管理能力B. 依赖性C. 竞争意识D. 服从意识答案：A解析：教师在课堂管理中应该注重培养学生的自我管理能力，帮助学生学会自我监督和自我调节，以促进学生的全面发展。
小学教师资格考试教育教学知识与能力2024年下半年自测试题与参考答案
2024年下半年教师资格考试小学教育教学知识与能力自测试题与参考答案一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）。
A. 班主任工作职责B. 班主任自身素质C. 对班级学生的了解D. 对班级学生的教育答案：C解析：小学班级管理中，了解学生是开展班主任工作的前提和基础。
只有全面深入地了解学生，才能掌握学生的思想、品德、学习、劳动、健康、兴趣、特长和爱好等方面的基本情况，才能从实际出发，有的放矢地对学生进行教育。
同时，了解学生也是做好班主任工作的基础条件，决定了班主任工作的成效。
因此，选项C“对班级学生的了解”是正确答案。
A项“班主任工作职责”是班主任工作的规范和要求，但不是做好班主任工作的基础条件，也不是决定班主任工作成效的主要因素，故排除。
B项“班主任自身素质”虽然对班主任工作有重要影响，但不是基础条件，也不是决定性因素，故不选。
D项“对班级学生的教育”是班主任工作的核心任务，但不是基础和前提，故不符合题意。
2、下列选项中不属于我国学校德育内容的是（）。
A. 爱国主义教育B. 理想教育C. 集体主义教育D. 宗教教育答案：D解析：我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。
具体来说，包括爱国主义教育、集体主义教育、理想教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念教育、科学世界观和人生观教育、心理健康教育等。
而宗教教育并不属于我国学校德育的内容，它更多地涉及个人信仰和宗教文化的学习，故选项D“宗教教育”是正确答案。
3、小学课外活动的基本特点是（）。
A. 自愿性B. 强制性C. 规范性D. 随意性答案：A解析：小学课外活动是在小学教育大纲范围之外，对学生进行的多种多样的教育活动。
它是学生自愿参加的，而不是按照学校规定必须参加的，因此具有自愿性的特点。
教师资格考试小学教育教学知识与能力试卷与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试小学教育教学知识与能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、在小学语文教学中，教师引导学生通过分析字词、理解句子、感悟篇章，最终目的是帮助学生（）。
A. 培养良好的语感B. 提高语言表达能力C. 传承和弘扬优秀传统文化D. 增强文学素养2、根据《小学教师专业标准（试行）》，小学教师应具备的基本专业理念包括（）。
A. 学生为本、师德为先、能力为重、终身学习B. 教育创新、教学研究、课程开发、教育评价C. 课堂管理、班级建设、家校沟通、学生发展D. 教学方法、教学设计、教学组织、教学反思3、在小学教育中，教师通过创设情境引导学生参与活动，以促进学生对知识的理解和掌握，这种教学方法被称为：A. 讲授法B. 谈话法C. 情境教学法D. 练习法4、根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”属于哪个学段的目标？A. 第一学段（1-2年级）B. 第二学段（3-4年级）C. 第三学段（5-6年级）D. 第四学段（7-9年级）5、在小学教育教学中，以下哪项不属于教学原则？A、直观性原则B、循序渐进原则C、启发式原则D、形式教育原则6、在小学教育教学中，关于学生认知发展的理论，以下哪位心理学家提出了“最近发展区”的概念？A、皮亚杰B、维果斯基C、布鲁纳D、斯金纳7、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生主要处于认知发展的哪个阶段？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段8、在班级管理中，教师运用奖励来增强学生积极行为的做法属于哪种心理学原理的应用？A. 经典条件反射B. 操作性条件反射C. 社会学习理论D. 认知行为理论9、在小学教育教学过程中，以下哪项不属于班级管理的基本原则？A. 教育性原则B. 系统性原则C. 民主性原则D. 紧密结合教学原则 10、在小学语文教学中，以下哪种教学方法最适合培养学生的创新思维能力？A. 讲授法B. 问答法C. 案例教学法D. 读书指导法11、根据课程标准的要求，课堂教学应该注重：A. 知识的传授B. 技能的训练C. 情感态度与价值观的培养D. 学生主体性的发挥12、在设计教学活动时，教师应当首先考虑：A. 教学目标B. 教学方法C. 教学内容D. 学生兴趣13、以下哪种教学方法有利于培养学生的创新思维？A. 传统的讲授法B. 案例分析法C. 小组合作学习法D. 知识竞赛法14、在小学数学教学中，以下哪种教学方法有助于提高学生的计算能力？A. 模拟游戏法B. 情境教学法C. 分组讨论法D. 实物操作法15、在小学教育教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生的创新思维？A. 传授式教学法B. 探究式教学法C. 问答式教学法D. 讲授式教学法16、在小学班级管理中，以下哪项措施有助于营造良好的班级氛围？A. 严格纪律，严厉惩罚B. 鼓励学生参与班级活动，增进师生互动C. 强化个人主义，强调个人荣誉D. 忽视集体荣誉，只关注个人发展17、在小学教育教学中，以下哪种教学组织形式最有利于发挥学生的主体作用？（）A. 小组合作学习B. 班级授课制C. 个体化学习D. 讲授法18、在小学教育中，以下哪种评价方式最有利于激发学生的学习兴趣？（）A. 成绩评价B. 过程性评价C. 定量评价D. 质量评价19、在小学语文教学中，教师引导学生通过朗读、默读、背诵等方式来提高学生的阅读能力，这种教学方法属于：A. 范例教学法B. 讨论法C. 阅读教学法D. 案例教学法 20、在小学数学教学中，教师通过让学生动手操作、合作探究的方式来学习几何图形的特点，这种教学方法称为：A. 演示法B. 发现法C. 启发式教学D. 讲授法二、简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第一题请简述新课程改革背景下我国小学课程改革的基本目标。
教师能力测试试题及答案
教师能力测试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 发展经济D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B3. 教师专业发展的主要途径是（）。
A. 教学实践B. 教育科研C. 继续教育D. 学术交流答案：A4. 学生是具有独立意义的主体，其表现不包括（）。
A. 学生具有主观能动性B. 学生是教育的对象C. 学生是自我发展的可能性D. 学生是教育的主体答案：B5. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 循序渐进D. 以上都是答案：D6. 教师在课堂上应如何处理学生的问题行为？（）A. 严厉批评B. 忽视不理C. 引导学生自我反思D. 立即惩罚答案：C7. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？（）A. 统一要求B. 忽视差异C. 因材施教D. 强化竞争答案：C8. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 增加作业量B. 严厉要求C. 创设情境D. 频繁考试答案：C9. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维？（）A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 限制答案：B10. 教师在教学中应如何对待学生的合作学习？（）A. 反对B. 支持C. 忽视D. 限制答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教育技能C. 人文素养D. 道德情操答案：ABCD12. 教师在教学中应遵循的教学原则包括（）。
A. 启发式教学B. 循序渐进C. 因材施教D. 学生主体答案：ABCD13. 教师在课堂上应如何处理学生的不同需求？（）A. 统一要求B. 个别辅导C. 分组教学D. 因材施教答案：BCD14. 教师在教学中应如何对待学生的个性化发展？（）A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 引导答案：BD15. 教师在教学中应如何对待学生的心理健康？（）A. 忽视B. 关注C. 干预D. 引导答案：BCD三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师的主要职责是传授知识。
教师资格考试小学教育教学知识与能力试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、以下哪项不属于教师职业劳动的特点？A、示范性B、创造性C、个体性D、连续性2、在小学教育中，以下哪项教学策略最适合培养学生的创新思维？A、讲授法B、讨论法C、案例教学法D、实验法3、在小学教育教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问答法D. 实验法4、在小学语文教学中，教师发现部分学生在阅读理解上存在困难，以下哪种方法可以帮助学生提高阅读理解能力？A. 增加学生的阅读量B. 加强词汇教学C. 举办阅读比赛D. 增加课外阅读时间5、在小学教育教学中，以下哪项不属于教学原则？A. 启发性原则B. 科学性与思想性相统一原则C. 系统性原则D. 主体性原则6、以下哪种教学方法不适用于小学低年级的学生？A. 案例教学法B. 角色扮演法C. 情境教学法D. 演示教学法7、以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造力和创新能力？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 体验式教学D. 案例式教学8、在小学语文教学中，教师发现学生在朗读课文时存在断句不当的问题，教师应该采取以下哪种策略来帮助学生改进？A. 直接指出错误并纠正B. 引导学生自主发现并纠正C. 忽略错误，继续进行下一步教学D. 增加课外阅读，提高学生的语文素养9、在小学语文教学中，以下哪项活动不属于语言实践活动？A. 朗读课文B. 角色扮演C. 翻译句子D. 分析文章结构11、题干：在小学教育教学中，教师引导学生通过观察、操作、讨论等方式主动参与教学活动，这种教学方法被称为 ______ 。
A. 启发式教学B. 探究式教学C. 传授式教学D. 讲授式教学13、在小学低年级语文教学中，教师常采用以下哪种教学方法帮助学生理解课文？A. 问答法B. 情境教学法C. 演示法D. 讨论法15、在小学教育教学中，教师对学生进行情感教育时，以下哪种方法最为恰当？A. 直接说教B. 情景模拟C. 忽视情感教育D. 严格纪律约束17、教师在设计教学活动时，应充分考虑学生的（）。
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1、
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高的使命。
A、公民素质
B 、公民思想道德素质
C 、公民科学文化素质
D 、民族素质
本题答案：ABC正确答案：D
2、
调查表明，体罚中以压服、训斥、讥讽等手段损害学生人格的做法，给学生心理造成的创伤是难以弥补的。
其心理伤害比起生理上的危害有过之而无不及。
本题答案：错正确答案：对
3、
我国古代素有“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”之说，所以对待犯错的学生不能手软，应该“该出手时就出手”。
本题答案：对正确答案：错
4、
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展
本题答案：ACD正确答案：B
5、
教师有偿家教现象出现的客观原因有哪些？（）
A．一是外在规范失衡乏力。
B．二是收入分配的不公。
C．三是社会不正之风的侵染。
D．以上都是
本题答案：ABC正确答案：D
6、
下列关于职业道德的说法中，正确的是
A、职业道德的形式因行业不同而有所不同
B、职业道德在内容上具有变动性
C、职业道德在适用范围上具有普遍性
D、讲求职业道德会降低企业的竞人力资源从业考试争力
本题答案：BCD正确答案：C
7、
“一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。
”这句话
本题答案：对正确答案：错
8、
教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？
A、复杂性、创造性；
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性；
D、主体性、示范性
本题答案：ABC正确答案：D
9、
对早恋学生不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系他们终身幸福的问题。
本题答案：错正确答案：对
10、
许多实际案例表明，教师对学生的体罚或变相体罚，能够从根本上改善班级的风纪，增进学生的自律。
本题答案：对正确答案：错
11、
男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。
校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是
A、①②③；
B、②③④；
C、①②④；
D、①②③④
本题答案：ABC正确答案：D
12、
依法执教应该做到
A 、理解教师工作的意义，热爱教育事业，具有职业理想和敬业精神
B 、认同教师工作的专业性和教书育人的双重职责
C 、贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规
D 、具有良好职业道德修养，为人师表
本题答案：ABD正确答案：C
13、
某教师为维护教学管理秩序对学生进行体罚，学校应当对教师的职务行为承担责任
A、民事
B、刑事
C、无
本题答案：BCD正确答案：A
14、
教师有偿家教现象出现的主观原因有哪些？（）
A．教师的工资收入偏低，一部分老师心理失去平衡
B．某些教师是心理防卫的失当。
C．教师的道德品质败坏也是其中一个原因。
D．以上都是
本题答案：ABC正确答案：D
15、
中学生正处于叛逆期，如果早恋被老师干涉的话可能做出过激的行
为，所以对于他们的早恋睁一只眼闭一只眼就可以了。
本题答案：对正确答案：错
16、
中学生群体中出现的不同程度的早恋现象，是中学生（）等诸多因素综合作用的结果。
A．个体B．家庭C．学校和社会D.以上都是
本题答案：ABC正确答案：D
17、
下列说法不正确的是
A、体罚影响学生个性的健康发展，形成冷漠孤僻、敌视和心理闭锁等畸形变态心理
B、经常受到打骂的学生，平时谨小慎微，提心吊胆，唯恐被教师体罚。
长此以往，就会形成自卑胆孝撒谎的性格
C 、打骂和过分的严厉只能让儿童说谎，变成怯懦的人，同时养成儿童的残忍性
D、体罚不会对孩子成长造成危害
本题答案：ABC正确答案：D
18、
中国人有句俗话说：“师生如父子”，您认为我们对待学生应该（）A既有像父母一样的关爱，却没有像父母一样对孩子的偏爱
B像父母一样与孩子亲密无间
C像父母一样对孩子严加管教
本题答案：BCD正确答案：A
19、
面对愈演愈烈的体罚之风，我们应该采取什么样的对策？（）A．加强教师的法制教育，启迪教师的民主意识。
B．提高教师的整体素质水平。
C．更新教育观念，端正办学思想。
D．以上都是。
本题答案：ABC正确答案：D
20、
班主任在发现学生有早恋迹象，或经过认真观察确认学生是在早恋时，一般不要急于去处理，而先要冷静地进行一番分析，根据该生的性格特点，考虑教育帮助的方案，避开众人，个别施教，尊重学生的隐私，严格保守秘密。
本题答案：错正确答案：对
21、
你是否会把自己搜集到的教育教学资料与同事分享?
A 、会的，授人玫瑰手有余香，互通有无，才能共同进步
B 、可能会，但会有所选择，不会和盘托出
C 、不会，自己教自己的书，需要材料自己搜集
本题答案：BCD正确答案：A
22、
体罚带来的危害有哪些？（）
A．损害学生的身心健康。
B．影响学生个体的社会化发展。
C．破坏了正常的师生关系。
D．以上都是。
本题答案：ABC正确答案：D
23、
中小学教师必须养成的职业道德习惯是：热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作、双赢思维、关注细节以及
A 、不断更新 B、与时俱进 C 、与人为善 D、集思广益
本题答案：BCD正确答案：A
24、
提高教师的心理健康水平，应该
A、给教师减负，从生理到心理的全方位“解放”
B、从网上找题，定期进行心理测试
C、摆正教师的位置、心态，与学生做朋友，做“平等中的首席”
D、做到“心肠热”而“头脑冷”，要有热心、信心、恒心
本题答案：ACD正确答案：B
25、
中小学教师职业道德规范内容不正确的是
A、爱国守法、爱岗敬业
B、关爱学生、教书育人
C 、为人师表、小心做人
本题答案：ABD正确答案：C。