福师《小学课程与教学论》在线作业一
福师11春学期《小学语文教学论》在线作业(附答案)
福师11春学期《小学语文教学论》在线作业一一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
1. 对学生语文学习水平进行多容量、多项目、多功能的评估是（）。
A. 单项评估B. 定性评估C. 定量评估D. 综合评估满分：2 分2. 在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。
A. 清末B. 五四时期C. 建国之初D. 1964年满分：2 分3. 小学作文教学可分为三个阶段。
中年级着重训练（）：A. 连词成句的能力B. 连句成段的能力C. 连段成篇的能力D. 思想内容统一的能力满分：2 分4. 结合作文，训练听说的方式是（）。
A. 看图说话B. 听辨训练C. 口头作文D. 答问训练满分：2 分5. 小学生识字教学的难点是（）。
A. 字音教学B. 字义教学C. 字形教学D. 别字教学满分：2 分6. 小学作文教学可分为三个阶段。
高年级着重训练（）：A. 连词成句的能力B. 连句成段的能力C. 连段成篇的能力D. 思想内容统一的能力满分：2 分7. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A. 五年级B. 三年级C. 二年级D. 四年级满分：2 分8. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（）。
A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C. 寓语言文字训练于思想教育之中D. 重在潜移默化，渗透式的教育。
满分：2 分9. 低年级作文训练的形式是（）。
A. 造句和写话B. 练习写一段话C. 模仿写作D. 有条理训练满分：2 分10. 小学新教师试用期的培训属于（）。
A. 职前培训B. 职后培训C. 基本功培训D. 过渡性培训满分：2 分二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. 小学语文课程的性质是（）：A. 是基础工具学科B. 是表情达意的工具学科C. 是工具性和人文性的统一的学科D. 只具工具性不具人文性的学科满分：2 分2. 复习方式也应多种多样。
19秋福师《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一[2]答案
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【奥鹏】19秋福师《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共20题，40分）
1、课程决策权力分配的趋势是（）。
A走向均权化
B分权制
C集权制
D分权与集权并重
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
2、（）是借助各种静态的教学手段，如挂图、模型、标本、绘画等来提示内容的教学方法。
A呈现
B展示
C示范
D口述
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
3、课程研究内容的趋势是（）。
A“课程开发”研究
B“课程开发”研究与“课程理解”研究的整合
C“课程理解”研究
D“课程方法”研究
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
4、概念重建主义课程范式的本质是对（）的追求。
A技术兴趣
B实践兴趣
C解放兴趣
D都不对
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C
5、过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。
A泰勒
B斯腾豪斯
C普罗沃斯
D斯太克
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B。
福师(2020-2021)《小学语文教学论》在线作业一(1)答案
福师（2020-2021）《小学语文教学论》在线作业一
注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！
一、单选题（共10题，20分）
1、阅读教学要以学生（）为基础。
A认真观察
B独立思考
C强迫记忆
D坚强意志
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：B
2、教学评估要做到（）。
A科学、全面
B客观、详尽
C全面、细致
D客观、全面
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
3、听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A五年级
B三年级
C二年级
D四年级
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：A
4、在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。
A清末
B五四时期
C建国之初
D1964年
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
【参考选择】：C
5、低年级作文训练的形式是（）。
A造句和写话
B练习写一段话
C模仿写作
D有条理训练
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目。
《课程与教学论》在线作业一、二
本文档集好多份《课程与教学论》在线作业请同学们利用WORD的“查找和替换”功能查找答案一般题应该都有了。
“查找和替换”方法：Ctrl+F，“查找下一处”把题目复习几个字（注意不要把括号或横线复制进来）个别题目，同一个问题可能有两种答案，注意看清楚选项福师《课程与教学论》在线作业二2010-01-05 14:34:53| 分类：奥鹏作业| 标签：|字号大中小订阅一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。
）得分：801. “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是___D______的观点。
A. 被动适应论B. 主动适应论C. 滞后论D. 超越论满分：2 分得分：22. 施瓦布主张，课程开发的基本方法应是_____B______。
A. 工作分析B. 课程审议C. 活动分析D. 职业分析满分：2 分得分：23. ____C_____的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
A. 目标原则B. 量力性原则C. 过程原则D. 思想性原则满分：2 分得分：24. “精神助产术”的确立者是______A______。
A. 苏格拉底B. 亚里士多德C. 柏拉图D. 黑格尔满分：2 分得分：25. 按照有没有固定的和限制性的答案，可将问题分为封闭式问题和_____B_____。
A. 半封闭性试题B. 开放性试题C. 半开放性试题D. 开放性与封闭性结合试题满分：2 分得分：26. 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是_____C______。
A. 从做中学B. 反省思维C. 主动作业D. 问题教学满分：2 分得分：27. “道尔顿制”的确立者是______C____。
A. 巴班斯基B. 布卢姆C.帕克赫斯特D. 瓦根舍因满分：2 分得分：28. 范例教学的三个基本特性是_____A______。
A. 基本性、基础性、范例性B. 基本性、全面性、范例性C. 个体性、基础性、范例性D. 全员性、基本性、范例性满分：2 分得分：29. ______C____是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
福师20春《小学课程与教学论》在线作业一答案2
福师20春《小学课程与教学论》在线作业一答案2单选题)1: 精神助产术的确立者是____________。
A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: A单选题)2:教学论的研究对象不是________。
A:学校教学B:教学规律C:教学现象D:教学问题正确答案: A单选题)3:课程实施的忠实取向在本质上受________支配。
A:技术理性B:实践理性C:解放理性D:理论理性正确答案: A单选题)4: “十年树木，百年树人”是对教师劳动的_________的描述。
A:长期性B:连续性C:广泛性D:间接性精确答案: A单选题)5:下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。
A:知识本位的价值取向B:学生本位的价值取向C:社会本位的价值取向D:教师本位的价值取向正确答案: D单选题)6: “泰勒原理”的实践基础是_________。
A:活动阐发B:解放兴趣C:八年研究D:泰罗主义精确答案: C单项选择题)7:把教育评价分为古典的考试型期间、生理丈量占统治位置期间、后现代期间的教育家是___________。
A:XXXB:XXXC:XXXD:XXX正确答案: A单选题)8:以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的_________。
A:目标取向B:过程取向C:主体取向D:客体取向精确答案: C单选题)9:发展性评价的主要功能是_________。
A:与课程功能的转变相适应B:有助于了解课程施行和教学活动的各个环节与细节问题C:考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性D:有助于在课堂上进行调查和收集数据信息正确答案: B单选题)10:研究方式转变意味着：A:用自主研究代替指导研究B:用合作研究代替个体研究C:用探究研究代替接受研究D:强调由单一形转向多样性正确答案: D单项选择题)11:五六十年代出现了所谓的“三大学论流派”，_________是其中之一。
福师《小学课程与教学论》在线作业一讲解
福师《小学课程与教学论》在线作业一单选40道1. 发展性评价的主要功能是_________。
A. 与课程功能的转变相适应B. 有助于了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题C. 考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性D. 有助于在课堂上进行调查和收集数据信息正确答案： B 满分：2 分得分：22. 施瓦布主张，课程开发的基本方法应是___________。
A. 工作分析B. 课程审议C. 活动分析D. 职业分析正确答案： B 满分：2 分得分：23. “泰勒原理”的实践基础是_________。
A. 活动分析B. 解放兴趣C. 八年研究D. 泰罗主义正确答案： C 满分：2 分得分：24. 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是＿＿＿＿＿。
A. 情境模式B. 目标模式C. 批判模式D. 过程模式正确答案： B 满分：2 分得分：25. 下列表述中不是赞科夫关于一般发展的论说的是___________。
A. 一般发展包括儿童的心理发展和身体发展B. 一般发展不等于全面发展C. 一般发展不等同于特殊发展D. 一般发展排斥特殊发展正确答案： D 满分：2 分得分：26. 主动适应论的基本观点认为学校课程________。
A. 是使学习者适应当代社会生活的工具B. 不断改造着社会生活C. 不断建构出新的社会生活经验D. 是使学习者脱离当代社会生活的工具正确答案： C 满分：2 分得分：27. 课程实施有三种基本取向，其中之一是_________。
A. 哲学取向B. 心理学取向C. 忠实取向D. 背离取向正确答案： C 满分：2 分得分：28. （）是骨干教师的第一素养。
A. 教育手段B. 教育观念C. 教育思想D. 教育技巧E.正确答案： C 满分：2 分得分：29. 教育从（）开始。
A. 体罚B. 尊重C. 称赞D. 惩罚E.正确答案： B 满分：2 分得分：210. 为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有效影响，奥苏贝尔提出了________。
2012年秋《课程与教学论》在线作业
2012年《课程与教学论》在线作业1．第1题面对全体儿童的全纳教育思想强调：教育要关注好满足每个儿童个体的差异。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题课堂教学管理的终极目的是促进学生对教学内容的学习。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题学生中心说是针对传统的教师中心说提出来的。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题教室环境的安全和庇护功能不仅指环境的物理安全，还要让学生有心理安全感。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题师生交流属于班级运转常规。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.06．第6题让学生实践行为规则是教师教授课堂行为规范的重要策略，并且这种策略对小学低年级学生更重要。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.07．第7题一般而言，教师采用开放性的课堂提问类型目的在于鼓励学生进行批判性思维。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.08．第8题组织教学活动时，教师用书面的形式展示活动的进展要求和步骤收效会更好。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.09．第9题性别刻板观念是人们对男女两性的性别角色及其行为所持有的相对固定的看法和信念。
忽略对性别内的个体差异的认知、尊重和帮助。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.010．第10题教师在教学过程中定期巡视整个课堂是监控课堂教学秩序的有效方法。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.011．第11题学生的自我评价是学生能力发展的重要目标之一。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.012．第12题学生学科学习兴趣、动机等情感因素会影响学科教学的效果。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.013．第13题观察其他同行的教学和管理活动是教师有意识进行专业观察的唯一对象。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.014．第14题观察他人的课堂教学和教学管理行为，可以直接进行效仿。
福师1603春《小学课程与教学论》在线作业一
福师1603春《小学课程与教学论》在线作业一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。
） 得分：781. 被誉为“现代课程理论之父”的课程论专家是_________。
A. 泰勒B. 博比特C. 查特斯D. 坦纳正确答案：A 满分：2 分 得分：22. 课程实施有三种基本取向，其中之一是_________。
A. 哲学取向B. 心理学取向C. 忠实取向D. 背离取向正确答案：C 满分：2 分 得分：23. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为_______。
A. 讲解B. 讲读C. 讲述D. 讲演正确答案：C 满分：2 分 得分：24. 学习方式转变意味着：A. 用自主学习代替指导学习B. 用合作学习代替个体学习C. 用探究学习代替接受学习D. 强调由单一形转向多样性正确答案：D 满分：2 分 得分：25. 在泰勒的设计模式中，课程目标的来源有学习者、学科内容和________三个方面。
A. 生活经验B. 学校以外的现代生活C. 指导者D. 学习环境正确答案：B 满分：2 分 得分：26. 布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和_________。
A. 情感领域B. 思维领域C. 意志领域D. 思想领域正确答案：A 满分：2 分 得分：27. 教学目标的功能是_________。
A. 支配、调解、评价B. 支配、调解、控制C. 调解、控制、评价D. 支配、评价、控制正确答案：B 满分：2 分 得分：28. 赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和__________。
A. 复习B. 实践C. 方法D. 拓展正确答案：C 满分：2 分 得分：29. 行为目标具有的特点是具体性、可操作性和__________。
A. 精确性B. 普遍性C. 规范性D. 模糊性正确答案：A 满分：2 分 得分：210. 教师从事教育工作的根本动力是：A. 教育思想B. 专业精神C. 教育智慧D. 专业人格正确答案：B 满分：2 分 得分：211. 以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的_________。
课程与教学论17春在线作业1满分答案
课程与教学论17春在线作业1
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 60 分)abc
1. 以下活动中不属于学生获得感性知识的直接途径的是
A. 做实验
B. 教学参观
C. 看书
D. 到自然界观察
满分：3 分
正确答案:C
2. ( )是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
A. 教学过程
B. 教学原则
C. 教学方法
D. 教学设计
满分：3 分
正确答案:C
3. 被称为“现代课程理论的圣经”的著作是(《》)。
A. 课程
B. 课程编制
C. 课程与教学的基本原理
D. 怎样编制课程
满分：3 分
正确答案:C
4. 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是
A. 从做中学
B. 反省思维
C. 主动作业
D. 问题教学
满分：3 分
正确答案:C
5. 实践性课程提倡的课程开发方法是
A. 决策
B. 审议
C. 理解。
福师《小学科学教育》在线作业一
A. 错误
B. 正确
正确答案：A满分：2分得分：2
13.小学生科技社团按活动内容分，有普及小组、提高社团、骨干社团等。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A满分：2分得分：2
14.布鲁纳认为，发现方法就是一种学习的方法，通常称为发现学习。
A. 错误
B. 正确
A. 错误
B. 正确
正确答案：A满分：2分得分：2
21.按课程资源的功能划分，科学课程资源可以分为学校课程资源、家庭课程资源和社区课程资源。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A满分：2分得分：2
22.形成学生科学态度的前提是求知欲。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A满分：2分得分：2
福师《小学科学教育》在线作业一
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共3道试题，共6分。）得分：6
1.下列哪些不是空间科学研究的对象。
A. 地球系统
B. 太阳系
C. 银河系
D. 核能
正确答案：D满分：2分得分：2
2.综合理科提出的理论基础（）。
A. 自然界是统一的
23.“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A满分：2分得分：2
24.科学课程教学设计的基本原则是主体性原则、实现多目标原则、情感需求原则、开放性原则
A. 错误
B. 正确
正确答案：B满分：2分得分：2
25.科学教育是引导青少年一代认识自然界
A. 错误
15春福师《小学科学教育》在线作业一答案满分答案
15春福师《小学科学教育》在线作业一答案满分答案一、单选题（共3道试题，共6分。
）1.青少年科学探索活动对辅导教师的要求中错误的是（）。
A.具有正确的科学观B.具有广博的常识C.具有高超的辅导艺术D.具有高学历正确答案：D2.（）评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。
A.绝对B.相对C.动态性D.主体性正确答案：A3.____是XXX科学教育专家XXX教授创立的，主要运用于小学自然科学课程的教学，是在教师指导下运用实物材料，发挥集体智慧进行研究的一种教学方法。
A.实验探索法B.情景模拟法C.探究研讨法D.活动教学法正确答案：C二、多选题（共5道试题，共10分。
）1.现代科学具有哪些认识论特征（）。
A.研究的完全性B.研究对象的多学科性C.学科的多对象性D.科学研究的信息化正确答案：ABCD2.完整的计算机的组成部分有哪些（）。
A.微处理器B.存储器C.外设接口D.内部装备正确谜底：ABCD3.观察实验活动是科技活动的基本活动，包括（）。
A.观察B.调查C.实验D.考察正确谜底：ABCD4.按科学课程资源的功能特点可以将其分为____。
A.素材性资源B.家庭课程资源C.社区课程资源D.条件性资源正确答案：AD5.关于人的认知结构描述正确的是（）。
A.必须有主体和客体的结合B.不需要有主体和客体的联合C.主体必须对客体进行操作，然后对操作结果进行感知D.客体必须对主体进行操作，然后对操作结果进行感知正确答案：ACXXX《小学科学教育》在线作业一三、判断题（共42道试题，共84分。
）1.科学活动包括的三个基本要素是探索、解释、考验。
A.错误B.正确正确答案：B2.1963年，我国教育部颁布了第一个自然教学大纲。
A.错误B.正确正确谜底：A3.学生科学探究活动的对象平日只是学生自己已知的，方法比力简单，并且需要教师的匡助。
A.错误B.正确正确谜底：A4.集体活动是青少年科技活动的主要方式。
福师(2020-2021)《教育学》在线作业一(4)答案
福师(2020-2021)《教育学》在线作业一(4)答案福师（2020-2021）《教育学》在线作业一一、单选题（共15题，30分）1、XXX学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是A六三制，B双轨制，C分支型，D五四制。
参考选择：D2、仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展的因素是A遗传素质，B环境因素，C物质因素，D学校因素。
参考选择：A3、将课程计划付诸实践的过程是A课程大纲，B课程安排，C课程计划，D课程实施。
参考选择：D4、XXX的出现与教师成为一种独立的社会职业同时发生，A是同时的，XXX出现得早，C教师成为一种独立的社会职业的时间早，D说不清楚。
参考选择：C5、教师胜任教学工作的基础性要求是A教师的学科专业素养，B文化素养，C专业素养，D职业素养。
参考选择：A6、个人完成某种体力或脑力活动的主观条件是A体力，B智力，C能力，D创造力。
参考选择：C7、自然主义教育目的的主要倡导者是AXXX，XXX，C斯金纳，XXX。
参考选择：B8、在1951年提出"范例教学"主张的是XXX根舍因，XXX，CXXX，XXX。
参考选择：B9、教育内容是教育者与受教育者共同认识的A客体，B 主体，C教的主体，D学的主体。
参考选择：B10、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持A劳动起源论，B生物起源论，C心理起源论，D生物进化论。
参考选择：AE社会教育提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：BCD4、以下属于学生发展的身体特征的是____A生理周期的变化B智力的发展C性别的差异D身高、体重的增长E语言能力的提高提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ACD5、教育的目的是____A培养人的思想品德、文化素质和科学文化知识B提高人的智力水平和研究成绩C使人能够适应社会生活和工作D培养人的创造能力和创新精神E使人能够获得高薪工作提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD6、以下属于学生发展的心理特征的是____A情感的变化B性格的形成C身体素质的提高D思维方式的改变E知识结构的扩大提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABD7、教育的基本任务是____A培养人的思想品德B提高人的智力水平和研究成绩C使人能够适应社会生活和工作D培养人的创造能力和创新精神E使人能够获得高薪工作提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABC8、教育的类型包括____A家庭教育B学校教育C社会教育D职业教育E义务教育提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCDE9、教育的基本原则包括____A因材施教B循序渐进C全面发展D个性化E竞争至上提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD10、教育的内容包括____A思想道德教育B文化教育C体育教育D技术教育E职业教育提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD11、教育的方法包括____A讲授法B讨论法C实验法D研究法E竞争法提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD12、以下属于教育的特点的是____A社会性B全面性C个性化D客观性E主观性提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD13、教育的对象是____A儿童B青少年C成人D老年人E所有人提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCDE14、以下属于教育的功能的是____A培养人的思想品德B提高人的智力水平和研究成绩C使人能够适应社会生活和工作D培养人的创造能力和创新精神E提高人的社会地位提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ABCD15、教育的任务是____A培养人的思想品德、文化素质和科学文化知识B提高人的智力水平和研究成绩C使人能够适应社会生活和工作D培养人的创造能力和创新精神E提高人的社会地位提示：认真复课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：ACD1.本文涉及E社会教育的相关知识点，包括评价过程、生产力与教育关系、学校教育工作、学生文化特征、身心发展动因、综合课程和学生义务等。
福师《小学语文教学论》在线作业一【答案56012】
A.《急就篇》 B.《千字文》 C.《百家姓》 D.《三字经》
7.()构成语文能力的整体。 A.听 B.说 C.读 D.写
8.语文基本功主要包括()： A.理解 B.表达 C.观察 D.思维
9.教师的口头语言，必须做到以下几点： A.口齿清楚，准确精炼 B.形象生动，富有感情 C.言之有序，富于启发 D.有观点、 有事实
福师《小学语文教学论》在线作业一 红字部分为答案！
一、单选题 1.阅读教学要以学生()为基础。 A.认真观察 B.独立思考 C.强迫记忆 D.坚强意志
2.教学评估要做到()。 A.科学、全面 B.客观、详尽 C.全面、细致 D.客观、全面
3.听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对()年级学生听话训练提 出的具体要求。 A.五年级 B.三年级 C.二年级 D.四年级
7.教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、 会意、形声、假借和转注。 正确
8.以辨证唯物主义为指导着重体现了联系、发展的观点、自觉能动性的观点以及生活、实践的观点。 正确
9.1978年大纲的显著特点是中学提出“文学”与“汉语”分科，小学要求加强“汉语教学”。 错误
二、多选题 1.以下测试属单项评估的是()。 A.拼音测试 B.词语测试 C.听说测试 D.阅读测试
2.在语文基本功的训练中必须注意: A.要有计划、有步骤地进行 B.要从严要求，严格训练 C.按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结 D.对不同的学生应提出不同的要求，因材施教
3.教师要培养学生的自学能力，就要()： A.培养学习兴趣 B.教给学习方法 C.指导学生在考试中拿到高分 D.指导学生养成良好的学习习惯
17.遣词造句的要求是()。 A.用词要准确，要合乎规范 B.句子要通顺 C.句子要符合语言习惯 D.篇章组织的有条理
免费在线作业答案福师《小学语文教学论》在线作业一15秋100分答案
福师《小学语文教学论》在线作业一15秋100分答案一、单选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（）年颁布的。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：B2. 下面对“语言文字训练和思想教育相统一的原则”理解不恰当的是（）。
A. 语言文字与思想内容是紧密地联系在一起的。
小学英语教师教学论文B. 教师在教学中要有意识地、自觉地进行思想教育。
C. 寓语言文字训练于思想教育之中D. 重在潜移默化，渗透式的教育。
正确答案：C3. 听别人读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象，是大纲对（）年级学生听话训练提出的具体要求。
A. 五年级B. 三年级C. 二年级D. 四年级正确答案：A4. 阅读教学的出发点和落脚点（）。
A. 理解课文培养想象能力B. 读懂课文培养记忆能力C. 培养学生独立阅读能力D. 从读学写，培养作文能力正确答案：C5. 下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。
A. 学语文基本功训练是综合性的训练。
B. 小学语文基本功训练是分段进行的。
C. 小学语文基本功训练是直线式上升的。
D. 小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。
正确答案：C6. （）年颁布的大纲则对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：D7. 教学评估要做到（）。
A. 科学、全面B. 客观、详尽C. 全面、细致D. 客观、全面正确答案：A8. 低年级作文训练的形式是（）。
A. 造句和写话B. 练习写一段话C. 模仿写作D. 有条理训练正确答案：A9. 迄今为止叙述最为详尽的语文教学大纲是（）年颁布的。
A. 1952B. 1956C. 1963D. 1992正确答案：B10. 小学新教师试用期的培训属于（）。
A. 职前培训B. 职后培训C. 基本功培训D. 过渡性培训正确答案：D福师《小学语文教学论》在线作业一二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。
免费在线作业答案福师《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一15秋满分答案
福师《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一15秋满分答案福师《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一15秋满分答案一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）1.（）是借助各种静态的教学手段，如挂图、模型、标本、绘画等来提示内容的教学方法。
A. 呈现B. 展示C. 示范D. 口述正确答案：A2.中学生满分作文杜威认为，经验就是人作用于环境和环境作用于人的“特殊的联合”，这种联合是通过（）实现的。
A. 反省思维中学语文课程与教学论B. 行为C. 逻辑推理D. 教与学的过程正确答案：A3. 最先使用学问中心课程这个概念的是美国课程理论家（）A. 古德拉德B. 布鲁纳C. 查特斯D. 博比特正确答案：A4. 有关课程实施与教学的关系，下列叙述不正确的是（）。
A. 课程实施内在地整合了教学B. 教学是课程实施的核心环节和基本途径C. 教学内在的整合了课程设计D. 课程实施研究与教学研究具有内在的互补性正确答案：C5. 表现性目标的本质上是对（）的追求。
A. 工具理性B. “解放理性”C. 实践理性D. 技术理性正确答案：B6.（）是知识建构的主体，通过知识建构过程而不断提升自身的意义和价值。
建构主义的过程中，A. 教师B. 学科专家C. 学生D. 科学家正确答案：C7. 泰勒认为，为了获得恰当的教育目标，首先要对所得的教育目标进行（）。
A. 甄选B. 分解C. 具体化D. 综合正确答案：A8.（）是指两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系，又保持各学科原来的相对独立。
A. 相关课程B. 融合课程C. 广域课程D. 综合课程正确答案：A9. 下列不属于综合课程的是（）。
A. 科学－技术－社会课程B. 环境教育课程C. 国际理解教育课程D. 学科课程正确答案：D10. 课程决策权力分配的趋势是（）。
A. 走向均权化B. 分权制C. 集权制D. 分权与集权并重正确答案：A11. 传统教育思想的杰出代表是（）。
福师(2020-2021)《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一(4)答案
福师（2020-2021）《课程与教学论(华中学分互认)》在线作业一注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共20题，40分）1、主体取向评价的核心是（）。
A倡导对评价情境的理解而不是控制B追求对评价对象的有效控制与改进C强调评价者与被评价者的交互作用D强调过程本身的价值提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A2、（）是“概念重建主义”的代表。
A博比特B吉鲁C施瓦布D查特斯提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B3、为精确而清晰地陈述目标，泰勒建议使用由（）和（）构成的“二维图标”。
A心理行为B行为内容C意识行为D经验内容提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、赫尔巴特四段教学法的最后一步是（）。
A系统B联合C方法D明了提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C5、美国著名课程专家（）被誉为“现代课程理论之父”。
A泰勒B查特斯C布鲁纳D博比特提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A6、（）是借助各种静态的教学手段，如挂图、模型、标本、绘画等来提示内容的教学方法。
A呈现B展示C示范D口述提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A7、建构主义的过程中，（）是知识建构的主体，通过知识建构过程而不断提升自身的意义和价值。
A教师B学科专家C学生D科学家提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C8、奥苏伯尔认为有意义学习的心理机制是（）。
A联想B完形C同化D顺应提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C9、在教育史上，首位倡导教学论的教育家是（）。
A泰勒B斯腾豪斯C拉特克D夸美纽斯提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C10、博比特的科学化课程开发方法可称为（）。
A过程分析B活动分析C目标分析D工作分析提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B。
福师《小学课程与教学论》在线作业一满分答案
福师《小学课程与教学论》在线作业一s单选题1. 在泰勒看来，评价在本质上是确定课程与教学计划________。
A. 实现教育目标的程度问题B. 结构的完整性问题C. 结构的合理性问题D. 内容的可行性问题?正确答案：A2. 20 世纪50 年代末至60 年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即__________。
A. 进步主义课程B. 学术中心课程C. 永恒主义课程D. 要素主义课程?正确答案：A3. “文纳特卡制”的创立者是__________。
A. 巴班斯基B. 布卢姆C. 华虚朋D. 瓦根舍因?正确答案：C4. “泰勒原理”的实践基础是_________。
A. 活动分析B. 解放兴趣C. 八年研究D. 泰罗主义?正确答案：C5. 确定学习者需要的过程本质上是___________。
A. 教师提供选择的过程B. 家长提供选择的过程C. 学习者自由选择的过程D. 学校提供选择的过程?正确答案：C6. 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是＿＿＿＿＿。
A. 情境模式B. 目标模式C. 批判模式D. 过程模式?正确答案：B7. “非指导性教学”的教育目的是使学生__________。
A. 一般发展B. 自我实现C. 全面发展D. 情感发展?正确答案：B8. 要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现__________。
A. 学科逻辑与儿童心理逻辑的统一B. 当代生活与未来生活的统一C. 学科发展与儿童需求的统一D. 社会生活与儿童需求的统一?正确答案：A9. 在“学科结构运动”中诞生的一种新的课程形态是__________。
A. 学术中心课程B. 社会问题中心课程C. 儿童活动中心课程D. 人格中心课程?正确答案：A10. 赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”包括明了、联合、系统和__________。
A. 复习B. 实践C. 方法D. 拓展?正确答案：C11. __________是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
奥鹏2020年6月福师《小学课程与教学论》在线作业一_3.doc
1.“精神助产术”的确立者是____________。
A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.黑格尔【参考答案】: A2.教学论的研究对象不是________。
A.学校教学B.教学规律C.教学现象D.教学问题【参考答案】: A3.课程实施的忠实取向在本质上受________支配。
A.技术理性B.实践理性C.解放理性D.理论理性【参考答案】: A4.“十年树木，百年树人”是对教师劳动的_________的描述。
A.长期性B.连续性C.广泛性D.间接性【参考答案】: A5.下述表述中不是对我国影响较大的课程目标价值取向是__________。
A.知识本位的价值取向B.学生本位的价值取向C.社会本位的价值取向 D.教师本位的价值取向【参考答案】: D6.“泰勒原理”的实践基础是_________。
A.活动分析B.解放兴趣C.八年研究D.泰罗主义【参考答案】: C7.把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是___________。
A.利维B.泰勒C.布卢姆D.莱斯【参考答案】: A8.以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的_________。
A.目标取向B.过程取向C.主体取向D.客体取向【参考答案】: C9.发展性评价的主要功能是_________。
A.与课程功能的转变相适应B.有助于了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题C.考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性D.有助于在课堂上进行调查和收集数据信息【参考答案】: B10.学习方式转变意味着：A.用自主学习代替指导学习B.用合作学习代替个体学习C.用探究学习代替接受学习D.强调由单一形转向多样性【参考答案】: D11.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，_________是其中之一。
A.行为主义教学论B.人本主义教学论C.尝试教学论D.发展性教学论【参考答案】: D12.把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。
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福师2012《小学课程与教学论》在线作业一一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。
）1. “泰勒原理”的实践基础是_________。
A. 活动分析B. 解放兴趣C. 八年研究D. 泰罗主义满分：2 分2. 培养目标所具有的性质是：A. 终极性B. 时代性C. 学科性D. 活动性满分：2 分3. 美国教育家克伯屈提出的概念是_________。
A. 附带学习B. 附学习C. 机械学习D. 有意义学习满分：2 分4. 新课程强调：A. 教学就是教师对学生单向的“培养”活动B. 以教为中心，学围绕教转C. 以教为基础，先教后学D. 教学是教与学的交往、互动满分：2 分5. 为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有效影响，奥苏贝尔提出了________。
A. 比较组织者B. 陈述性组织者C. 说明性组织者D. 先行组织者满分：2 分6. 以人的自由与解放作为评价的根本目的，这是评价的_________。
A. 目标取向B. 过程取向C. 主体取向D. 客体取向满分：2 分7. 斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。
这种教学模式称为__________。
A. 机器教学B. 程序教学C. 强化教学D. 编程教学满分：2 分8. 教师从事教育工作的根本动力是：A. 教育思想B. 专业精神C. 教育智慧D. 专业人格满分：2 分9. 以“社会发展和科学技术发展的失控所招致的生态系统的破坏和人类生存环境的急剧恶化”作为直接社会背景而产生的课程形态是__________。
A. 轮形课程B. 环境教育课程C. 国际理解教育课程D. STS课程满分：2 分10. “文纳特卡制”的创立者是__________。
A. 巴班斯基B. 布卢姆C. 华虚朋D. 瓦根舍因满分：2 分11. 通过对知识和教育活动的内在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自主自由的活动。
这种课程开发的模式为__________。
A. 目标模式B. 过程模式C. 情境模式D. 批判模式满分：2 分12. 教育从（）开始。
A. 体罚B. 尊重C. 称赞D. 惩罚E.满分：2 分13. 有意识地运用两种或两种以上学科的知识观和方法论去考察和探究一个中心主题或问题。
具有这种课程取向的课程类型称为_________。
A. 分科课程B. 综合课程C. 经验课程D. 学科课程满分：2 分14. 有效组织学习经验的标准有三个，其中之一是_________。
A. 随机性B. 活动性C. 连续性D. 积极性满分：2 分15. 目前，在我国学科课程的组织中依然占主流的课程组织形式是__________。
A. 圆周式课程B. 螺旋式课程C. .逐步深入课程D. 直线式课程满分：2 分16. （）是教师从事教育工作的根本动力。
A. 专业精神B. 奉献精神C. 舍己精神D. 具有爱心满分：2 分17. 维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造_________。
A. 实际发展区B. 潜在发展区C. 最近发展区D. 远景发展区满分：2 分18. 从课程研究的一般趋势来看，研究内容正在超越课程开发的研究，走向课程开发研究与课程__________。
A. 决策研究的整合B. 理解研究的整合C. 实施研究的整合D. 评价研究的整合满分：2 分19. “隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是__________。
A. 《老师，再见！》B. 《爱的教育》C. 《班级生活》D. 《隐性课程论》满分：2 分20. 把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是________。
A. 古德莱德B. 帕里斯C. 斯金纳D. 兰德满分：2 分21. 为了明确而清晰地陈述目标，泰勒建议使用“二维图表”形式。
构成此“二维图表”的分别是_________。
A. 教师和学生B. 社会和生活C. 目标和过程D. 行为和目标满分：2 分22. 在某些活动之前进行的，为了了解和掌握评价对象的基础和情况，而进行的评价是_________。
A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 阶段性评价D. 终结性评价满分：2 分23. 课程实施有三种基本取向，其中之一是_________。
A. 哲学取向B. 心理学取向C. 忠实取向D. 背离取向满分：2 分24. （）以愚蠢教人。
A. 巫师B. 教书匠C. 能师D. 庸师满分：2 分25. “十年树木，百年树人”是对教师劳动的_________的描述。
A. 长期性B. 连续性C. 广泛性D. 间接性满分：2 分26. 从研究方法上来看，行动研究属于_________。
A. 量的研究B. 质的研究C. 课堂研究D. 试验研究满分：2 分27. 教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是：A. 教育教学的研究者B. 课程的建设者和开发者C. 学生学习的促进者D. 社区型的开放的教师满分：2 分28. 学校文化建设的灵魂（核心点）是：A. 学校功能重建B. 学校制度文化重建C. 学校精神文化重建D. 学校物质文化重建满分：2 分29. 在课程开发与教学设计中，具体体现教育价值的是________。
A. 教育目的B. 教育目标C. 课程与教学目标D. 课时目标满分：2 分30. 在教师的直接领导下整个班级的学生一起进行的学习，称为________。
A. 合作学习B. 分组学习C. 个别学习D. 同步学习满分：2 分31. 德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为"科学的教育学"，这种"科学的教育学"被称为_________。
A. 理性教育学B. 思辨教育学C. 实验教育学D. 活动教育学满分：2 分32. 教学目标所具有的性质是：A. 终极性B. 时代性C. 学科性D. 活动性满分：2 分33. 学习方式转变意味着：A. 用自主学习代替指导学习B. 用合作学习代替个体学习C. 用探究学习代替接受学习D. 强调由单一形转向多样性满分：2 分34. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为_______。
A. 讲解B. 讲读C. 讲述D. 讲演满分：2 分35. 行为目标具有的特点是具体性、可操作性和__________。
A. 精确性B. 普遍性C. 规范性D. 模糊性满分：2 分36. “有意义学习”概念的提出者是__________。
A. 布卢姆B. 麦克尼尔C. 马斯洛D. 奥苏伯尔满分：2 分37. 校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体应是_________。
A. 政府、专家、校长、教师B. 专家、校长、学生家长、社区人员C. 专家、校长、教师、学生D. 校长、教师、学生、学生家长满分：2 分38. 20 世纪50 年代末至60 年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即__________。
A. 进步主义课程B. 学术中心课程C. 永恒主义课程二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 当代教育评价发展的主要趋势有： A. 重视发展B. 重综合评价C. 强调质性评价D. 注重过程满分：2 分2. 校本化建设的目的是为了学校，其中宏观和长远层面的目的包括： A. 应对新课程的各种挑战B. 学校的个性化、人本化、特色化建设C. 学校办学水平和教育质量的全面提升D. 要素主义课程满分：2 分39. 主动适应论的基本观点认为学校课程________。
A. 是使学习者适应当代社会生活的工具B. 不断改造着社会生活C. 不断建构出新的社会生活经验D. 是使学习者脱离当代社会生活的工具满分：2 分40. 在教与学的关系上，传统教学过分强调教，以教为中心，以教为基础，冷落、淡化、忽视学，学的自主性丧失了，萎缩了，学生越学越不爱学，越学越不会学。
基于此，新课程提倡和强调：A. 合作学习B. 探究学习C. 竞争学习D. 自主学习 满分：2 分D. 改进学校教育教学活动的方式满分：2 分3. 培养目标的时代性（时代精神）体现在那里？A. 健全的价值观B. 健康负责的生活态度C. 创新意识和能力D. 参与社会实践的能力满分：2 分4. 教育思想包括（）A. 教育认识B. 教育观念C. 教育理念D. 教育哲学满分：2 分5. 下列选项中属于从课程的层次或结构层面界定（美•古德莱德）的是：A. 正式的课程B. 理想的课程C. 领悟的课程D. 经验的课程满分：2 分6. 自主学习包括_______。
A. 发现学习B. 主动学习C. 独立学习D. 元认知监控学习满分：2 分7. 学校文化建设的方向是（）A. 先进和与时俱进B. 代表先进、理想、未来C. 符合人类社会发展客观规律D. 顺应时代发展潮流满分：2 分8. 新课程内容的特点：A. 基础性B. 时代性C. 实用性D. 综合性满分：2 分9. 建构主义教学观认为，构成建构主义学习环境的要素有情境、________。
A. 脚手架B. 协作C. 会话D. 资源满分：2 分10. 我国传统教学研究存在的问题：A. 大同小异的“经验总结B. 名不副实的“教育实验”C. 理论与实践的脱节D. 教师的“平庸化”现象满分：2 分。