付出真心 收获真情演讲

付出真心收获真情

尊敬的老师们:

你们好，很荣幸今天能和大家一起分享当班主任的点点滴滴，首先我们应该感谢我们的娄静芳老师能够成立我们桐梓县的第一个名班主任工作室，让我们班主任有了专业的工作室平台，在这里交流分享，大家都知道当班主任很辛苦。在学校里边呢，老师很多，如果按学科来分的话，有语文老师数学老师英语老师这些老师呢，就是我们平时讲的主科老师，这些老师平时由于要批改作业，并且还要辅导学生，所以相对于音体美小学科老师，他们不用批改作业，从工作量上来讲的话就要轻松一点。像我们学校的话，当班主任一般情况下都是由语文老师兼任班主任，或者是由数学老师兼任班主任啊，目前好像据我了解没有英语老师当班主任的啊，那么我不知道其他学校啊是不是这样的情况，但是大家都知道，当班主任的话要事无巨细，你要亲力亲为，这也是大家都有目共睹和亲身经历的。一个班级的班主任，小到你们的卫生区域被风吹过来，一片纸屑你要去管，因为你不去管，班上的卫生就要被扣分。大到呢，要组织班上同学进行学习，参加学校的大型活动你也要去管，真的是拿钱不多，管事多。不过，话又说回来，当班主任啊也有幸福的时候，人么，总是希望自己被认可，被别人所尊重。当你走进学校或者走到

自己的班级的时候看到自己班上的孩子一看见你那种就围

上来，眼里面都是带着光的把你当主心骨的，微笑着向你跑来的样子。只有那样的时刻才感觉是幸福的满足的，所以呢，当班主任也是有苦的时候，有甜的时候，基于我自己已经当了十几年的班主任，我就把今天呢和大家一起分享的主题呢，定为“付出真心，收获真情”。今天我在这里讲的这个呢，

仅代表个人意见，只是我当十几年的班主任的一些感悟而已，如果有讲的不恰当的地方，首先呢，还请在座的各位老师包含，请各位多多批评指正。

这是著名教育家陶行知先生说过的一句话“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生呢，他很多的教育思想我

是非常喜欢的，那么当老师要捧着一颗心来，这个心指的是什么呢？还记得在当学生的时候，就很喜欢老师，特别想当老师。通过自己的努力，在2001年终于自己踏上了教师这

个工作岗位以后啊，我再次去读这句话，我那个时候就理解为是对当老师的这样一份热情、热心，满腔的热诚。但是到现在已经工作了19年，当了十几年的班主任以后呢，再次

去读这句话，捧着一颗心来不带半根草去，我又对他有了更全面的认识和感悟，我觉得就是指的一个老师的责任心，因为你当了老师，你教的学生你就对她有责任，你有责任去教好他，为人师表，你有责任去把他教他学习，教他做人。我就觉得这个心啊，应该指的是老师的责任心细心和爱心，而

不是单单讲的当老师的这样一份热心，至于后面的半句“不带半根草去”说实在的，到现在我也没有理解的透彻，我到现在我都还没有什么特别的感悟，我在想的话，也许在工作20年，当我们都即将要退休的时候，甚至要死亡的时候可能会对后面的半句“不带半根草去”，应该才会有自己的感悟吧！

一、班主任的责任心

大家都知道当班主任是一种良心活，一种责任活，负责与不负责的工作量相差很大，而干多干少的结果却相差不大，有时甚至相反，干的越多错得越多，（举例：要课和买资料）那么我们应该如何取舍，如何去做呢？首先呢，还是回到“责任”二字上来。我认为我们起码应该做到以下几点：（一）对学校负责

（举例：班主任的聘任）班主任在学校中起着承上启下的作用，贯彻实施着所有的学校工作包括安全、纪律、卫生、纪律、学习、养成教育等，所以是学校的左膀右臂，是学校得以发展的支柱。我们作为学校的一员，应该有着“校兴我荣，校衰我耻”的思想。我觉得作为一名班主任老师，应该站在不同的角度，积极地看待问题，为学生宣传正能量。前面令狐克华校长在给我们班主任培训时也讲到：作为一个学校的老师，一个班主任，不要今天说这个领导的坏话，明天又说那个老师的不是，好像这也看不顺眼，那也看不顺心，

总之满满的负能量。大家在一起工作，难免会发生不愉快的事情，即使有什么发生误会的地方，我想都可以通过多交流，把问题解决好，再说又不是有什么深愁大恨，大家说是不是嘛？再说有谁又真的希望自己在工作单位人际关系搞的很

差呢？有真的希望自己的学校被人瞧不起呢，不是吗？所以我们应该把那些时间更多地用到教育教学中，用到管理班级上，这样做也给学生做一个好榜样。我认为一个积极阳光正能量的班主任才是合格的，才是受学生喜欢的。做好学校的左膀右臂，就是对学校负责。

(二)对学生负责

班主任是学生的榜样，在学生心目中至高无上，往往一生都不会忘记，对学生影响很大。特别是我们小学老师，可能大家都经常遇到这样的现象：就是家长们会经常给你讲,

某老师，你讲的话就是圣旨，我们讲的话孩子不听呀，什么什么事情麻烦你给我孩子讲一下哈。（举例：生活中洗袜子看电视）例如1：有的家长担心孩子看电视看手机会影响孩子视力，在家里提醒孩子，孩子不听。于是，就有家长会打电话给老师，要求老师帮忙说一下，因为孩子会听老师的话，可能在坐的班主任也曾遇到过这样的情况。当然这主要是中低段的学生。（举例子：写作业慢、不做资料）例如2：还有不但在生活中家长会请你帮忙。在学习上就更多了。比如一开学，有的家长就比较积极地去买各种资料给孩子。但孩子

刚开始新鲜会去做，过了新鲜劲儿就不会做了。所以家长也会给老师讲。当然还有学生写作业慢啊，字写得乱啊，多得很的情况。从这些生活中常见的现象，我们应该明白，我们的责任多么重大，学生那么信任我们，我们应该对他们负责。虽然给自己增加了工作量，找些麻烦事来做，但是我认为我们应该去做。那么我们应该怎么对学生负责呢？个人认为，应该做好以下几点：

1.以身作则，做好榜样

首先树立一个正面的形象，以身作则，班主任的一言一行会潜移默化地影响学生，如果教师本身的言行不正，就难以在学生中树立起威信，难以起到一个表率的作用。与时俱进的班主任要有堪为人师的高尚品德。班主任的言谈举止对学生有很大影响，因此，作为班主任必须具有热爱教育，献身教育的精神。“身教重于言教”,喊破嗓子不如做出样子。（出示图片：升旗）

英国一位教育家说过；“平庸的教师只是叙述，较好的老师是讲解，优秀的教师是是示范，伟大的教师是启发。”老师的言行，影响着每一位学生。老师应像一盏明亮的灯，时刻照亮学生前进的道路。因此在工作中严格要求自己，以身作则，为人师表，以高尚的道德风范去教育人，影响人感染人，帮助学生塑造健全的人格，这也有利于班级学习质量的提高和良好班风的形成。比如，教师要求学生不得迟到，