小班美术活动教案《小刺猬背果果》
《小刺猬背果果》教案（精选7篇）
《小刺猬背果果》教案（精选7篇）《小刺猬背果果》篇1【活动目标】1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、培养幼儿的欣赏能力。
【活动准备】橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：①故事里是谁帮助了老奶奶？②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情？③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢？（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的`。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢？瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的？②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
小百科：刺猬是一种体长不过25厘米的小型哺乳动物，成年刺猬体重可达2.5公斤。
体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少数种类前足四趾；蜷缩成团时头和四足均不可见。
《小刺猬背果果》教案篇2关键经验：锻炼幼儿的平衡、钻、滚、爬等综合协调能力。
游戏准备：缝有子母扣的'迷彩服小坎肩；布制的枣、苹果或其他果子；平衡木、拱形门、体操垫、小筐。
游戏过程：1、热身活动：带领幼儿将双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕做手部骨碌碌：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。
2、游戏活动：师：“宝宝们，果园里的果子都熟了，妈妈带你们到果园里摘果子去。
可是去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
”（1）教师讲解游戏玩法，并请一名幼儿作示范：走过“独木桥”“钻过山洞”，“爬过垫子”，看见“果子”就侧身翻滚将果子粘贴在背上，返回起点将身上的果子取下来，放在小筐里。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》【学科】美术【年级】小班【教案名称】小刺猬背果果【教学目标】1. 认识小刺猬这种动物，了解其特点。
2. 利用简单的线条和形状描绘小刺猬的形象。
3. 通过涂色、剪纸等活动培养学生的手眼协调能力和创造力。
【教学准备】1. PPT或图片展示小刺猬的形象。
2. 白纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 具有小刺猬外形的模版。
【教学内容】1. 引入（10分钟）教师出示小刺猬的图片或PPT，让学生观察并讨论小刺猬的特点，例如有刺的外表和圆滚滚的身子等。
2. 创作活动（30分钟）（1）示范：老师用黑色线条简单地描绘出小刺猬的形象，并请学生注意观察。
（2）指导：老师让学生利用线条和形状创作自己的小刺猬，并可以用彩笔为小刺猬涂色。
（3）实践：学生根据老师的示范和指导，使用绘画工具创作自己的小刺猬。
3. 创作展示（10分钟）学生完成绘画后，老师可以逐个展示学生的作品，让学生自豪地向大家展示自己的劳动成果，并让其他学生进行欣赏并给予肯定和鼓励。
4. 游戏活动（20分钟）学生完成创作后，可以进行小活动以放松身心。
可以进行“小刺猬跳跳游戏”，学生们按照老师的指挥，在房间里进行跳跳游戏，跳跳的方式可以多样化，比如踮起脚尖跳、双腿交叉跳等。
【教学反思】本节课通过线条和形状的绘画创作活动，让学生们在创造中了解和认识小刺猬这种动物。
同时，通过涂色和剪纸等技巧，培养学生的手眼协调能力和创造力。
游戏环节的设置可以增加学生的参与度，使学生在游戏中得到放松。
整个教案贯彻了以学生为中心的教学理念，充分发挥学生的主体性和创造力，达到了预期的教学目标。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》教学目标：1.通过美术活动，培养幼儿对自然界动物的认知能力。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.提高幼儿的想象力和创造力。
教学内容：教学准备：1.图片和实物：刺猬，水果，颜料，纸张，画笔等。
2.教具：油画颜料，刷子，彩色纸等。
教学过程：Step 1：导入活动（10分钟）1.引导幼儿观察教室中一只栩栩如生的刺猬玩偶，帮助幼儿认识刺猬。
2.通过问题引导幼儿思考：刺猬的外表是什么样的？刺猬的身上有什么特点？3.师生对话，引导幼儿提出有关刺猬背上刺的问题。
Step 2：制作制作主体刺猬（30分钟）1.教师出示刺猬的图片，引导幼儿关注刺猬的特点，例如：身上的刺。
2.采用逐步示范的方式，教师引导幼儿使用纸张和颜料制作刺猬。
3.幼儿按照教师的示范，使用画笔蘸取颜料，然后在纸张上画出刺猬的形象。
Step 3：制作刺猬的背景（30分钟）1.教师提前准备好彩色纸和一些水果的图片或实物。
2.教师让幼儿选择一个喜欢的水果，然后描述这个水果的特点。
3.幼儿根据教师的提示，在彩色纸上画出他们想象中刺猬的森林背景。
4.幼儿可以选择使用颜料、彩色纸等材料制作树木、花草等。
Step 4：整合作品（15分钟）将幼儿制作好的刺猬形象和背景进行整合。
1.幼儿将刷子蘸取颜料，轻轻地在刺猬的背上画出果实。
2.幼儿将刺猬的形象黏贴在背景上。
Step 5：展示作品（10分钟）1.邀请幼儿一个一个地展示自己的作品。
2.教师可以引导幼儿用简短的语言描述自己制作的刺猬形象和背景。
3.教师鼓励幼儿相互欣赏作品，并给予肯定和鼓励。
教学反思：通过这个小班美术活动《小刺猬背果果》，幼儿能够通过观察和创造，更好地认识和了解刺猬的特点，培养幼儿的观察力和动手能力。
同时，幼儿也能够培养自己的想象力和创造力，通过制作刺猬的背景，让幼儿创造自己喜欢的森林环境。
教师要及时表扬和鼓励幼儿的努力和创造，营造积极的学习氛围，以推动幼儿的艺术发展。
小班美术教案《小刺猬背果子》
小班美术教案《小刺猬背果子》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的认知能力。
1.2 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的绘画能力和手工制作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成保护动物的好习惯。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握小刺猬的外形特征，能够独立完成小刺猬的绘画和制作。
2.2 教学难点：让幼儿学会用简单的线条和颜色描绘小刺猬背果子的场景。
第三章：教学准备3.1 教具准备：小刺猬的图片、果子的图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：教师向幼儿展示小刺猬的图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如身体、尾巴、刺等。
4.2 新课讲解：教师讲解小刺猬的生活习性，如喜欢吃果子、善于滚动等，并展示果子图片，引导幼儿观察果子的形状和颜色。
4.3 绘画环节：教师发放画纸和画笔，指导幼儿用简单的线条和颜色描绘小刺猬背果子的场景。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4.4 手工制作环节：教师发放彩泥、剪刀、胶水等工具，指导幼儿制作小刺猬和果子。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
第五章：作业布置与评价5.1 作业布置：教师让幼儿将自己的作品带回家，与家长分享学习成果。
5.2 评价方式：教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画和制作过程中的表现，给予鼓励和指导。
让幼儿互相欣赏作品，培养他们的审美能力。
第六章：教学反馈与反思6.1 教学反馈：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，收集家长对幼儿作品的评价，了解教学效果。
6.2 教学反思：针对教学过程中的优点和不足，教师进行自我反思，调整教学方法，以提高教学质量。
第七章：教学拓展7.1 环境创设：教师在教室环境中布置小刺猬主题墙饰，让幼儿在课余时间自由观赏。
7.2 亲子活动：教师邀请家长参与亲子绘画活动，共同完成小刺猬背果子的作品。
幼儿园小班美术教案《小刺猬背果子》
幼儿园小班美术教案《小刺猬背果子》
1. 教学目标
通过本次美术教学活动，学生能够：
1.熟悉小刺猬这一动物形象，了解其生活习性；
2.掌握简单的画画技巧，如勾线、涂色等；
3.培养学生的美术兴趣和创造力，增强情感表达能力。
2. 教学过程
2.1 学习引入
（1）播放有关小刺猬的动画，介绍小刺猬的生活习性。
（2）老师拿出画好的小刺猬背果子的图画，让学生看一看，了解小刺猬会背果子。
2.2 教学内容
（1）让学生模仿老师的画线，学习如何勾勒小刺猬和果子的轮廓。
（2）让学生体验画画的乐趣，自由地涂抹颜色。
（3）老师让学生在小刺猬背上画出自己喜欢的东西，或者用画线的方式让小刺猬有自己的特点。
2.3 教学总结
（1）展示学生的作品，互相欣赏和交流。
（2）让学生表达自己画画的感受和收获。
3. 教学评价
3.1 评价方式
（1）观察学生上课的发言和参与情况；
（2）对学生的画作进行评价，包括画线的准确性、用色的多样性、作品的创
意等方面。
3.2 教学反思
本次教学活动，老师注重了对学生兴趣的引导和激发，让孩子们在玩乐中学习，体验到画画的乐趣。
但是，也应该在今后的教学中更加注重细节，严格要求学生的绘画技巧和表现能力，让他们真正掌握美术的基础知识和技能。
幼儿园小班《小刺猬背果子》教案
幼儿园小班《小刺猬背果子》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，知道小刺猬是如何背果子的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，教育幼儿要关爱动物。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性。
难点：培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的绘画技能。
三、教学准备：1. 教具准备：小刺猬的图片、果子的图片、画纸、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小刺猬的图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如身上的刺、小小的眼睛和嘴巴等。
2. 讲解：教师讲解小刺猬的生活习性，如它们喜欢生活在森林里，喜欢吃果子，而且它们是用肚子走路的。
3. 演示：教师演示小刺猬如何背果子，引导幼儿观察小刺猬背果子的样子。
4. 绘画环节：教师发放画纸和画笔，引导幼儿根据自己的想象，画出小刺猬背果子的画面。
5. 展示与评价：教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏并互相评价。
五、作业布置：让幼儿回家后，和家长一起找一找关于小刺猬的图片或者故事，明天和大家分享。
六、教学延伸：1. 教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小刺猬，体验背果子的乐趣。
2. 教师可以带领幼儿进行户外观察，寻找小刺猬的栖息地，了解小刺猬的生活环境。
七、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿对小刺猬的认识程度，了解教学效果，为下一次教学做好准备。
八、教学评价：教师可以通过观察幼儿在课堂上的表现，如观察幼儿的绘画作品，了解幼儿对小刺猬的认识程度，对教学效果进行评价。
九、家长沟通：教师应主动与家长沟通，让家长了解幼儿在课堂上的表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿的成长。
十、教学总结：教师在教学结束后，要对本次教学进行总结，整理教学过程中的亮点和不足，为今后的教学提供参考。
教师要关注幼儿的学习进度，及时调整教学计划，确保教学效果。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》教学目标1.帮助学生欣赏自然界中动物的美；2.培养学生的手工操作能力和动手能力；3.了解常见的水果和颜色；4.激发学生的想象力和创造力。
教学内容1. 班主任讲解通过图片和故事，介绍小刺猬的生活习性和外貌特征，鼓励学生长大后爱护小动物和自然。
2. 活动准备1.准备足够多的黄色、红色和绿色棉球和一些小棍子；2.准备小碟，将红枣、青葡萄干和干花生等制成“背果果”；3.准备纸板、黄色卡纸、黑色卡纸、小黑色棉球、白色卡纸等制作好小刺猬的模板；4.预先准备牙签和口香糖，以便有小朋友不小心吞食棉球。
3. 活动过程第一步：制作小刺猬1.将小刺猬模板印刷好，并由班主任分发给每个学生；2.用黄色卡纸折成半圆形的小腹部，然后用黑色卡纸剪出斜长方形的刺，搭在小腹部上，并将刺修整好；3.用白色卡纸制作小刺猬的眼珠，再用黑色卡纸制作小刺猬的眼睛和鼻子，最后在小刺猬的脑袋顶端用小黑色棉球制作出小刺猬的耳朵；4.在小刺猬的腹部贴上两片绿色棉花，代表小刺猬的丰满肚子；5.将小刺猬用牙签固定在纸板上，并将小朋友的名字及年级写在纸板上方。
第二步：制作背果果1.将红枣、青葡萄干和干花生放在小碟中；2.按需取出果干，用小棍子插进棉球里面，搭在小刺猬的背上，可根据季节和自然环境准备不同的“背果果”。
第三步：班内展览将制作好的小刺猬在班内展览，并邀请其他班级同学前往观赏、欣赏、点评。
教学方法1.师生互动教学法；2.示范与自主创作相结合；3.小组合作、班内展览。
教学重点1.制作小刺猬；2.用棉球制作出逼真的刺。
教学难点如何用棉球制作出逼真的刺。
扩展活动1.制作更多动物形象；2.创作故事、讲故事、绘画；3.小班园艺活动：种植植物、饲养小动物、触摸自然。
总结小班美术活动教案《小刺猬背果果》是一次优秀的手工制作活动，让小朋友们亲身体验小刺猬的生活习性和外貌特征，了解常见的水果和颜色，激发了孩子们的想象力和创造力。
同时，这次活动也是一次体验自然和爱护自然的机会，帮助孩子们体验生态环境，培养他们的观察能力和好奇心，缩短人与大自然之间的距离，也让孩子们更加健康快乐地成长。
小班教案小班艺术《小刺猬背果果》
小班教案小班艺术：《小刺猬背果果》一、教学目标1.能够认识小刺猬背果果。
2.能够用简单的线条画出小刺猬的形象。
3.能够理解描绘小刺猬时需要注意的细节。
二、教学准备1.《小刺猬背果果》绘本。
2.彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3.展示板或白板、黑板、粉笔或白板笔、擦布。
三、教学过程1. 导入环节老师展示《小刺猬背果果》绘本，对学生说：“今天我们要学习的内容是小刺猬背果果。
”然后老师问学生：“你们知道小刺猬是什么动物吗？它会做什么呢？”接着老师板书“小刺猬”，并与学生一起想象小刺猬的外貌和一些习性。
2. 认识小刺猬背果果老师给学生展示小刺猬的图片，让学生观察小刺猬的身体、手脚以及尾巴等部分，帮助学生通过视觉感受认识小刺猬。
同时，老师引导学生发表关于小刺猬的看法和印象，并与学生一起简单了解小刺猬的生活习性。
3. 绘画环节1.老师告诉学生今天要画小刺猬的形象，要求学生仔细观察小刺猬的外形，从头到脚构思画出小刺猬的形象。
2.学生根据老师的要求，用铅笔在白纸上先画出小刺猬的轮廓，再用各种颜色的彩笔填色，让小刺猬更加生动。
3.老师和学生一起观看各自画的小刺猬，老师询问学生画小刺猬时有没有遇到问题，有没有考虑到小刺猬的细节。
4. 总结回顾1.老师让学生将自己画的小刺猬互相分享，并交换观点，提高沟通能力。
2.老师再次引导学生回顾小刺猬的外形和生活习性，问学生是否对小刺猬的皮毛、刺等细节有了更深入的认识。
3.老师鼓励学生通过课下观察、了解，进一步了解小刺猬的习性和特点，让学生对生物更加了解。
四、教学评价本次教学主要通过观察、思考、画画等方式，使学生逐渐认识小刺猬背果果的外貌和特点，并掌握简单的绘画技巧，同时培养学生的想象力和沟通能力，从而增加课堂互动，提高教学效果。
小班美术活动教案《小刺猬背果子》
小班美术活动教案《小刺猬背果子》教学目标：1. 培养幼儿的美术创作能力，提升他们的手工技能；2. 增强幼儿的观察力和动手能力；3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教学内容：1. 学习小刺猬的外貌特征，并尝试用手工制作小刺猬；2. 通过给小刺猬背上贴果子的活动，培养幼儿的粘贴能力和创造力；3. 通过展示和分享小刺猬作品，培养幼儿的表达能力和合作精神。
教学准备：1. 美工纸、彩色纸、剪刀、胶水、水彩笔等材料；2. 小刺猬的图片和相关故事。
教学步骤：1. 导入活动（5分钟）利用小刺猬的图片或手偶，向幼儿展示小刺猬的外貌特征，并讲解小刺猬的一些基本知识，比如它是怎样通过滚起来保护自己的背部。
引导幼儿观察，让他们感受小刺猬的特点。
2. 制作小刺猬（15分钟）将事先准备好的美工纸和彩色纸分发给幼儿，让他们用剪刀剪出小刺猬的形状。
然后让他们用水彩笔给小刺猬上色，可以根据自己的想象进行涂色。
3. 黏贴果子（15分钟）给每个幼儿准备一些果子的图片或是用彩色纸剪出小果子。
让幼儿用胶水在小刺猬的背上黏贴果子，可以自由选择黏贴的位置和数量。
引导他们观察和思考，让他们自己决定如何把果子黏贴在小刺猬的背上。
4. 展示和分享作品（10分钟）让每个幼儿呈现自己制作的小刺猬作品，并让他们分享自己的创作过程和想法。
教师可以提问如下问题：- 你是如何决定黏贴果子的位置和数量的？- 为什么选择这些颜色的果子？- 你是怎样用手剪出小刺猬的形状的？教学延伸：1. 可以让幼儿用纸篓和彩色纸制作小刺猬的房子，让他们更好地展示自己的作品。
2. 可以引导幼儿观察大自然中的小刺猬，让他们更加深入了解小刺猬的生活习性。
3. 可以通过把黏贴果子的活动和数学联系起来，让幼儿进行数量的比较和分类。
教学反思：这个美术活动能够培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
通过制作小刺猬和黏贴果子的过程，幼儿不仅锻炼了手工技能，还培养了他们的想象力和表达能力。
同时，展示和分享作品的环节，培养了幼儿的合作精神和自信心。
小班美术教案《小刺猬背果果》
小班美术教案《小刺猬背果果》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和绘画技巧。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会关爱动物，树立环保意识。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿掌握小刺猬的外形特征，培养幼儿的绘画能力。
2.2 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现出小刺猬背果果的生动形象。
第三章：教学准备3.1 教具准备：小刺猬的图片、果果的图片、画纸、画笔、颜料等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示小刺猬的图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，引发幼儿的兴趣。
4.2 讲解：教师讲解小刺猬的生活习性，让幼儿了解小刺猬喜欢背果果的特点。
4.3 示范：教师示范如何画小刺猬背果果的画面，讲解绘画的步骤和技巧。
4.4 绘画环节：幼儿按照示范，自行绘画小刺猬背果果的画面，教师巡回指导。
4.5 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。
第五章：教学反思5.1 教师总结本次教学活动的成果，反思教学过程中的不足之处。
5.2 针对幼儿在绘画过程中的表现，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。
第六章：教学拓展6.1 教师可组织幼儿进行小刺猬的角色扮演，让幼儿更加深入地了解小刺猬的生活习性。
6.2 带领幼儿进行户外观察，寻找小刺猬的栖息地，了解小刺猬的生活环境。
第七章：家庭作业7.1 教师可布置绘画作业，让幼儿在家中继续练习绘画小刺猬背果果的画面。
7.2 鼓励家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
第八章：教学评价8.1 教师可通过观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技能和创造力。
8.2 结合幼儿的作品，对幼儿进行综合评价，给予肯定和鼓励。
第九章：教学总结9.1 教师总结本次教学活动的成果，反思教学过程中的不足之处。
小刺猬背果子美术教案5篇
小刺猬背果子美术教案5篇小刺猬背果子美术教案篇1活动目标：1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。
2、试验学习直体向侧滚动的动作，磨练身体协调本领。
活动准备:1、知识经验准备：（1）幼儿自身选择熟识的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。
（2）幼儿已有随鼓点声节奏的更改快捷地改换动作的经验。
2、物质料子准备：（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。
（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。
（3）录音机一架，《口哨与小狗》《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。
3、场合布置：活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、师引导：“今日刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、老师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。
（老师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今日天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上美丽花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一个果果，嗨哟嗨哟背回家。
摇摇身体转个圈，我是聪颖的好宝宝。
）（二）改换节奏，练习动作1、随鼓点节奏的更改，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。
（1）老师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“咚咚咚”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“嗒嗒嗒”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。
（2）幼儿练习：①老师重点引导幼儿练习向后倒退爬的动作。
②引导幼儿听节奏改换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
2、学习直体侧身滚的动作：（1）老师提出问题：“小刺猬”试一试，怎样让身体横着滚？幼儿自由试验直体侧身滚。
（2）老师讲解，请个别本领强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。
注意身体侧身滚动时两脚紧紧的合拢，不能分开。
（3）幼儿分散练习，老师重点引导小伙伴两腿夹紧着侧身滚动。
（4）幼儿集体练习，老师重点引导幼儿按鼓点节奏速度的改换练习滚、爬的动作：幼儿听鼓点快节奏练习爬的动作，听鼓点慢节奏练习滚的动作。
小班绘画《小刺猬背果子》教案
小班绘画《小刺猬背果子》教案一、教学目标•能够了解小刺猬的生活习性和生存方式；•能够较好的掌握绘画基础知识；•能够动手绘制出自己心目中的小刺猬背果子；二、教学准备1.教师准备：–小刺猬的图片、生活环境照片等；–绘画笔、颜料、纸张、画板等。
2.学生准备：–绘画笔、颜料、纸张等。
三、教学步骤1. 导入环节说出小刺猬的特点（小刺猬的姿势、身体毛茸茸、长着刺）；询问学生是否见过小刺猬，如果有人见过，可以让他们说说他们的见闻，如果没有见过，可以先放一些小刺猬的图片让他们看看，并且简单地讲解一下小刺猬的生活习性和生存方式。
2. 绘画展示老师放出一张画好的小刺猬的图让学生们看一看，让学生们感受一下画面中的小刺猬是如何惟妙惟肖的呈现出来的。
3. 实践练习让学生们模仿着老师的示范，画出自己心目中的小刺猬背果子。
首先，分别将褐色和白色颜料调配到适合绘画的状态，然后进行绘画。
对于一些技巧性操作不太好的学生，可以让老师亲自教给他们，提高绘画的准确度和规整度。
4. 互相展示每个学生都要完成自己的作品，等所有的学生都完成后，可以逐一的互相欣赏和点评，这样可以以此激发更多的才思和创意。
5. 总结让学生们回过头来来回顾一下绘画的过程，看看自己在哪里存在不足，接着让他们反思如何来提高自己的绘画技能，下一次的绘画实践中更进一步提高。
四、教学要点1.学生要对绘画耐心和情感的投入；2.绘画过程要在规定的时间内完成；3.学生需要保持良好的心态来应对挫折，从而更好地习得绘画技能。
五、教学评估根据学生的完成情况和学习效果，来对学生的绘画成果进行评估，对于较好的成果，可以逐一进行表扬和鼓励。
同时，也应注意到那些有待改进的细节，让学生在下一次的绘画实践中都能有所改进。
六、教学反思本次教学任务以小刺猬背果子的主题为话题，事件设计与生活实践结合得较为紧密，多角度的呈现方式能够让学生更好的了解实际情况，在掌握绘画基础知识的同时，也能更好地抒发感情，致力于提高整体的学习效果。
小班美术教案《小刺猬背果果》
一、教学目标：1. 引导幼儿观察小刺猬的外形特征，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿用彩泥制作小刺猬的能力，发展幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
二、教学内容：1. 认识小刺猬的外形特征，了解小刺猬的生活习性。
2. 学习用彩泥制作小刺猬，培养幼儿的动手操作能力。
3. 通过故事《小刺猬背果果》，培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学准备：1. 彩泥、泥板、剪刀、胶水等制作材料。
2. 小刺猬的图片、视频或实物模型。
3. 故事《小刺猬背果果》的课件或图书。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小刺猬的图片、视频或实物模型，引导幼儿说出小刺猬的外形特征，如“圆滚滚的身体”、“刺猬刺”等。
2. 制作小刺猬：发给幼儿彩泥和泥板，示范制作小刺猬的方法，引导幼儿动手制作属于自己的小刺猬。
3. 故事《小刺猬背果果》：讲述故事，引导幼儿了解小刺猬的生活习性，如善于找食物、用刺保护自己等。
4. 总结：引导幼儿说出小刺猬的特点，培养幼儿热爱大自然、保护动物的情感。
五、作业：1. 完成制作的小刺猬作品。
2. 家长协助幼儿收集关于小刺猬的资料，了解小刺猬的生活习性。
3. 家长与幼儿一起讨论如何保护小刺猬和环境。
六、教学目标：1. 进一步加深幼儿对小刺猬的了解，培养幼儿的观察和思考能力。
2. 通过手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿爱护动植物。
七、教学内容：1. 深入了解小刺猬的生活习性和生活环境。
2. 利用纸张、彩泥等材料创作小刺猬的不同场景。
3. 讨论如何保护小刺猬及其生活环境。
八、教学准备：1. 纸张、彩泥、画笔、剪刀等手工制作材料。
2. 小刺猬的生活环境图片或视频。
3. 关于保护小刺猬的资料或故事。
九、教学过程：1. 导入：展示小刺猬的生活环境图片或视频，引导幼儿观察并讨论小刺猬的生活习性。
2. 手工制作：分发手工制作材料，示范如何创作小刺猬的不同场景，如小刺猬找食物、和小动物交朋友等，引导幼儿动手制作。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
课题：小班美术活动-《小刺猬背果果》
教学目标：
1. 认识小刺猬以及它的外貌特征。
2. 练习使用画笔和颜料。
3. 培养学生的创造力和想象力。
教具准备：
1.《小刺猬背果果》绘本。
2. 画笔和颜料。
3. 画纸和彩纸。
4. 剪刀和胶水。
教学过程：
1. 导入：通过展示绘本《小刺猬背果果》，引起学生对小刺猬的兴趣。
老师可以简单介绍小刺猬的外貌特征，让学生观察绘本中的插图，并和学生一起讨论。
2. 实践：给每个学生发一张画纸和一支画笔，让他们画出自己心目中的小刺猬。
可以先引导学生画出小刺猬的轮廓，然后再填充细节。
3. 创作：让学生用彩纸剪出小刺猬的刺，并使用胶水粘在绘画的小刺猬身上，让小刺猬变得更加逼真。
4. 展示与分享：鼓励学生展示自己的作品，并分享他们创作的过程和感受。
5. 结束：总结本节课的内容，可以让学生展示自己的作品，再一次强调小刺猬的外貌特征，并鼓励学生发挥创造力，尝试用不同的材料创作小刺猬。
教学延伸：
1. 可以邀请家长前来观摩，鼓励家长和孩子一起创作小刺猬，增加亲子互动。
2. 可以让学生用自己的话讲述小刺猬的故事，在课堂上进行表演。
3. 可以在教室或学校的走廊上展览学生的作品，增加学生之间的合作与交流。
小班美术《小刺猬背果果》教案
小班美术《小刺猬背果果》教案教学目标通过本节课的教学，学生将能够：•了解小刺猬的特点和形态；•掌握色彩搭配技巧；•使用叶子、果实等元素创作画面；•培养小班幼儿细致、耐心的操作能力。
教学重点•创作表达能力的培养；•表现手法的创新；•视觉表现的培养。
教学材料•彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水；•小刺猬的相关图片资料。
教学过程1. 导入（5分钟）教师给孩子们展示小刺猬的图片，并引导孩子们用手比划小刺猬的形态，并让他们说出小刺猬的生活习性。
通过这样的交流，让孩子们更加了解小刺猬，为后面绘画做好铺垫。
2. 观察（5分钟）教师现场展示一张小刺猬的图片。
请孩子们认真观察小刺猬的颜色，纹路及背部的刺，并让孩子们回答一些有关小刺猬颜色、形态、纹路等细节的问题。
3. 操作（30分钟）3.1 制作小刺猬1.小刺猬绘制：根据自己的想法，在彩色纸上用水彩笔绘制小刺猬的形态。
乍一看小刺猬看上去五彩缤纷，但实际上只有几种颜色。
这里提示一下：–小刺猬的身体颜色是综褐色的，可以用浅棕色的彩笔描绘；–小刺猬的脸型要比身体小，比较圆润。
眼睛要特别注意描绘，在两个黑色小圆点周围加上一圈白色，让眼睛有光泽；–小刺猬的刺是由细线条构成的，可以沿着小刺猬的背脊画很多细线条。
2.小刺猬的拼装：把绘制的小刺猬进行剪裁，然后放置到纸张中央，用胶水进行固定。
3.2 绘制果实1.水果绘制：在彩色纸上绘制红彤彤的苹果，绿油油的叶子和红熘熘的火龙果等，然后剪裁并放置到小刺猬周围。
3.3 色彩搭配在绘制水果的过程中，教师可以适时给予孩子们有关色彩搭配的建议：比如，红苹果可以和绿色叶子搭配，红色火龙果可以和蓝色或者黄色的果实搭配等等。
4. 展示（10分钟）孩子们完成作品后，老师可以引导孩子们自由地把自己的作品展示给其它同学，并将他们的操作技巧及经验分享给别的同学。
教学总结通过本节课的教学，不仅丰富了幼儿的认知及观察能力，还培养了他们的绘画创造力和表现能力，提高了他们对色彩、造型与材质的掌握水平。
幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思
幼儿园小班美术活动教案《小刺猬背果子》含反思
一、活动目标
通过这个活动，让幼儿了解刺猬、果子等自然元素，培养幼儿的观察力和动手能力，同时激发幼儿对自然的兴趣，培养他们的审美情感和团队协作精神。
二、活动准备材料
1.A4纸，颜色纸
2.水彩笔、彩色笔
3.黏贴、剪刀
三、活动过程
第一步：引入
教师向幼儿介绍刺猬和果子，激发幼儿的兴趣。
第二步：示范
教师向幼儿展示如何利用纸板、彩色纸等材料制作小刺猬和果子。
第三步：动手实践
1.让幼儿根据示范，用剪刀将纸板剪成刺猬的形状，并用颜色纸剪成小
果子。
2.让幼儿用水彩笔和彩色笔为刺猬上色，将小果子粘贴在刺猬的背上。
第四步：展示和分享
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相分享美术作品，让他们学会欣赏他人的劳动成果。
四、活动评估
观察幼儿在活动中的表现，包括动手能力、观察力和表达能力等，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
五、活动反思
本次美术活动让幼儿通过动手制作小刺猬和果子，培养了他们的观察力和动手能力，激发了他们对自然的兴趣。
在今后的活动中，可以加入更多元素，如利用废弃材料进行创意绘画，让幼儿更加灵活地运用各种材料进行美术创作，促进他们的
综合发展。
同时，在活动中加强对幼儿的个别指导，关注每个幼儿的学习进展，从而更好地促进他们的全面发展。
以上是本次幼儿园小班美术活动《小刺猬背果子》的教案及反思，希望能够对活动的开展有所帮助和启发。
小班美术活动教案《小刺猬背果子》3篇
小班美术活动教案《小刺猬背果子》小班美术活动教案《小刺猬背果子》精选3篇（一）教案名称：小班美术活动教案《小刺猬背果子》教学目标：1.了解刺猬的特点和生活习性。
2.锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿对美的感知和表达能力。
教学准备：1.图片或卡片：刺猬的形象和果子的形象。
2.彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等。
3.幼儿绘画用的画纸和颜料。
教学过程：1.导入：展示刺猬的图片或卡片，引导幼儿观察和描述刺猬的特点和生活习性。
2.教学：介绍故事《小刺猬背果子》的情节，让幼儿了解刺猬鬃毛多而尖锐，可以用来保护自己。
同时，引导幼儿思考和讨论：如果刺猬的背上长满果子，会是怎样的情景呢？3.活动：将彩纸裁剪成刺猬的形状，并将其固定在画纸上。
然后，幼儿可以用颜料和画笔为刺猬涂上颜色。
接着，让幼儿使用彩纸和剪刀，自由发挥，制作出形态各异的果子，然后将果子黏在刺猬的背上，营造出果子爆满的背景，以展现刺猬保护果子的形象。
4.展示：让幼儿依次展示自己制作的作品，分享制作过程和互相欣赏。
5.总结：引导幼儿对自己的作品进行简单评价，鼓励他们表达自己的感受和创作想法。
教学延伸：1.请家长参与到作品的制作中，加强幼儿与家长的亲子互动。
2.将幼儿的作品制作成展览品，展示在教室或学校走廊上，让幼儿感受到被重视和赞赏的力量。
3.通过制作刺猬工艺品，引导幼儿进一步了解和保护动物的重要性，培养他们的环保意识。
教学评价：1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2.听取幼儿对刺猬和果子的描述，了解他们对美的感知和表达能力。
3.观察幼儿对自己和他人作品的评价和交流情况。
小班美术活动教案《小刺猬背果子》精选3篇（二）教案名称：小班美术活动《小刺猬背果果》教案目标：1.通过参与美术活动，培养幼儿的创造力和想象力。
2.引导幼儿通过画画表达自己的感受和思想。
3.培养幼儿对色彩、形状和纹理的观察能力。
1.刺猬的图片或绘本资料。
2.彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等美术工具。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
Small class art activity teaching plan "little hedgehog back fruit "
第 1 页共 3 页
小班美术活动教案《小刺猬背果果》
前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
【活动目标】
1、激发幼儿对手工活动的兴趣。
2、培养幼儿的动手能力，发展幼儿的手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用橡皮泥搓小刺猬的果子。
【活动准备】
橡皮泥、牙签、故事《老奶奶的果树》。
【活动过程】
一、听故事引入主题。
1、幼儿听《老奶奶的果树》的故事。
2、提问：
①故事里是谁帮助了老奶奶?
第 2 页共 3 页
②小刺猬帮助老奶奶做了什么事情?
③猜猜看小刺猬为什么能帮助老奶奶呢?
（引导幼儿回答，并及时给予表扬。
）
小结：原来是这样，小刺猬是用身上的刺把果果运回老奶奶家的。
3、你们想不想和小刺猬做朋友呀，这个小刺猬到底是个什么样子呢?瞧瞧，老师给大家带来了一只可爱的刺猬。
4、教师介绍材料.
①小朋友猜猜老师手中的小刺猬是用什么东西做的?
②教师及时肯定幼儿，并给予表扬。
二、教师示范捏小刺猬和小果果。
三、幼儿进行操作，教师巡回观察指导。
四、将幼儿的作品展示，引导幼儿试着评价其他小朋友的作品，并给予鼓励和表扬。
-------- Designed By JinTai College ---------
第 3 页共 3 页。