教科版五年级上册《鸽血染红的求救信》PPT课件【最新】
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艳子鸽血染红的求救信
奥斯卡绕着 北极鸮扑杀维娜 时啄下的几只残 羽转了3圈，悲哀 地叫了几声,转身 向赫尔辛娜森林 —加拿大空军司 令部所在地飞去。
神勇军鸽奥斯卡及其偶鸽维娜之墓 它们曾于危难中救过6位军人的命
加拿大空军中将罗伯特·莱基
A层：有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的 段落。
B层：完成教辅材料上的相应习题。 C层：小练笔，读《鸽血染红的求救信》
鸽血染红的求救信
教科版五年级上
桃山局中心小学高桂芹
神勇军鸽奥斯卡及其偶鸽维娜之墓 它们曾于危难中救过6位军人的命
加拿大空军中将罗伯特·莱基
白浪滔天 咕噜噜 桅樯林立 威尔逊 尉官 墓地 巡洋舰 镌刻 模型 乌云漫卷
• 奥斯卡绕着北极鸮扑杀维娜时啄下的几支 残羽转了3圈，悲哀地叫了几声，转身向赫 尔辛娜森林——加拿大空军司令部所在地 飞去。
有感。
奥斯卡和维娜奋力冲进了云层 奥斯卡和维娜尽力冲进了云层
当他们冲出一片云层时，维娜发现一 只浑身雪白的北极鸮伸着铁钩嘴，直扑 奥斯卡。维娜猛地向北极鸮撞去，北极 鸮火了，转身急追维娜。
北极鸮用两只利爪紧紧抓住维娜，俯 冲到冰山的一个雪丘上，维娜成了雪丘 洞窟里幼鸮的午餐。这幕悲剧只持续了 十几秒钟。
• 奥斯卡撞在了停泊在英国罗默军港里的 “威尔逊”号巡洋舰的旗杆上。
“宝贝儿，去吧， 我们6条 命都系在你们身 上了！”6位军军 鸽遇到了哪些困难和危险， 他们又是如何面对的？
八月的北冰洋
白浪滔天，天上 乌云漫卷。奥斯 卡和维娜奋力冲 进了云层，乌云 遮住了它们的视 线，它俩就“咕 噜噜……”地呼 唤对方。它们足 足飞了3个小时， 终于冲出了北冰 洋风雪圈。
2016五年级语文上册第10课鸽血染红的求救信(教科版)精选教学PPT
我在自己的教学中，尽量加大课堂容 量，给 学生更 直观的 感受， 便于他 们理解 教学内 容，提 高课堂 学习效 率。在 教学语 言上、 尽量简 洁、明 了、清 晰，形 成自己 的风格 。 九年级政治教学计划（二） 一、指导思想：
由此可见，我们人类要善待动物， 视动物为我们的朋友。两只军鸽用生命 和鲜血谱写了一曲英雄的赞歌。
随堂练习
域（领域 ） 境（处境 ） 犹（ 犹如） 蜓（蜻蜓） 载（记载） 基（基础） 奥（奥妙 ）钩（ 鱼钩 ） 幼（幼小 ） 餐（早餐 ） 辛（辛苦） 疲（疲劳） 泊（停泊 ） 偶（偶然 ）
随堂练习
冲出北极圈。 根据北极圈的环境十分恶劣，作
者推断这两只军鸽被厚厚的云层遮住 了视线，就“咕噜噜”地呼唤对方。
课文详解 二、课文理解
转危为安的6位军人又是怎样对待曾经 救过他们命的两只军鸽呢?请同学们快速 读课文的最后两个自然段。
从始至终6位军人就把这两只军鸽看 成自己的战友，所以为它们立了墓碑。
课文详解 二、课文理解
填空。 当它们（冲过）一片云层时，维娜
发现一只浑身雪白的北极鸮伸着铁钩嘴， （直扑 ）奥斯卡。维娜（猛地 ）向北 极鸮撞去，北极鸮火了，转身（急追 ） 维娜。
学措施以激发学生学习兴趣，调动积 极性， 以学生 为中心 开展教 学，以 中考为 目标， 进行全 面的复 习，树 立为学 生负责 的教育 思想； 下面是 小编收 集整理 的九年 级政治 的教学 计划范 文，希 望对您 有所帮 助！ 九年级政治教学计划（一） 一、本计划制定的依据
此时，狂风蹂躏着奥斯卡，饥饿 和疲惫吞噬着奥斯卡。但它凭着坚定 的信念，忍着失去战友的悲痛。继续 向前飞。奥斯卡整整飞了两天两夜， 终于看见了一个桅杆林立的军港，它 带着极度的饥饿和疲乏，一头栽了下 去。再来读课题，你又有什么样的体 会?
由此可见，我们人类要善待动物， 视动物为我们的朋友。两只军鸽用生命 和鲜血谱写了一曲英雄的赞歌。
随堂练习
域（领域 ） 境（处境 ） 犹（ 犹如） 蜓（蜻蜓） 载（记载） 基（基础） 奥（奥妙 ）钩（ 鱼钩 ） 幼（幼小 ） 餐（早餐 ） 辛（辛苦） 疲（疲劳） 泊（停泊 ） 偶（偶然 ）
随堂练习
冲出北极圈。 根据北极圈的环境十分恶劣，作
者推断这两只军鸽被厚厚的云层遮住 了视线，就“咕噜噜”地呼唤对方。
课文详解 二、课文理解
转危为安的6位军人又是怎样对待曾经 救过他们命的两只军鸽呢?请同学们快速 读课文的最后两个自然段。
从始至终6位军人就把这两只军鸽看 成自己的战友，所以为它们立了墓碑。
课文详解 二、课文理解
填空。 当它们（冲过）一片云层时，维娜
发现一只浑身雪白的北极鸮伸着铁钩嘴， （直扑 ）奥斯卡。维娜（猛地 ）向北 极鸮撞去，北极鸮火了，转身（急追 ） 维娜。
学措施以激发学生学习兴趣，调动积 极性， 以学生 为中心 开展教 学，以 中考为 目标， 进行全 面的复 习，树 立为学 生负责 的教育 思想； 下面是 小编收 集整理 的九年 级政治 的教学 计划范 文，希 望对您 有所帮 助！ 九年级政治教学计划（一） 一、本计划制定的依据
此时，狂风蹂躏着奥斯卡，饥饿 和疲惫吞噬着奥斯卡。但它凭着坚定 的信念，忍着失去战友的悲痛。继续 向前飞。奥斯卡整整飞了两天两夜， 终于看见了一个桅杆林立的军港，它 带着极度的饥饿和疲乏，一头栽了下 去。再来读课题，你又有什么样的体 会?
(教科版)小学五年级语文上册 《鸽血染红的求救信》课件(11张PPT)
八月的北冰洋
白浪滔天，天上 乌云漫卷。奥斯 卡和维娜奋力冲 进了云层，乌云 遮住了它们的视 线，它俩就“咕 噜噜……”地呼 唤对方。它们足 足飞了3个小时， 终于冲出了北冰 洋风雪圈。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/122021/9/12Sunday, September 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/122021/9/122021/9/129/12/2021 9:16:08 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/122021/9/122021/9/12Sep-2112-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/122021/9/122021/9/12Sunday, September 12, 2021
北极鸮， 顾名思义生活 在北极，身体 呈灰、白色， 于猫头鹰同类， 是非常凶残的 食肉类猛禽。
当他们冲出一片云层时，维娜发现 一只浑身雪白的北极鸮伸着铁钩嘴，直 扑奥斯卡。维娜猛地向北极鸮撞去，北 极鸮火了，转身急追维娜。
北极鸮用两只利爪紧紧抓住维娜， 俯冲到冰山的一个雪丘上，维娜成了雪 丘洞窟里幼鸮的午餐。这幕悲剧只持续 了十几秒钟。
教科版五年级语文上册
鸽血染红的求救信Βιβλιοθήκη 神勇军鸽奥斯卡及其偶鸽维娜之墓 它们曾于危难中救过6位军人的命
加拿大空军中将罗伯特·莱基
神勇军鸽奥斯卡及其偶鸽维娜之墓 它们曾于危难中救过6位军人的命
加拿大空军中将罗伯特·莱基
10鸽血染血的求救
• 北冰洋的春天
• 北冰洋的夏天
• 北冰洋的冬天
• 北冰洋的秋天
奥斯卡和维娜奋力冲进了云层 • 奥斯卡和维娜尽力冲进了云层
八月的北冰洋 白浪滔天，天上 乌云漫卷。奥斯 卡和维娜奋力冲 进了云层，乌云 遮住了它们的视 线，它俩就“咕 噜噜……”地呼 唤对方。它们足 足飞了3个小时， 终于冲出了北冰 洋风雪圈。
北极鸮，顾 名思义生活在北 极，身体呈灰、 白色，于猫头鹰 同类，是非常凶 残的食肉类猛禽。
碑文: 神勇军鸽奥斯卡及其偶鸽维娜 之墓它们曾于危难中救过6位军人 的命。 — 加拿大空军中将罗伯特· 莱基
教科版五年级语文上册
鸽血染红的求救信
第六小制,不会被信号干扰,在负 重情况下,每小时飞行120公里, 险地送信在交通不便缺少通信工 具的边海地区、山区、林区、沙 漠地区可以用军鸽报信。
罗伯特放飞 时说：“宝贝儿， 去吧，我们6条 命都系在你们身 上了！”6位军人 同时向两只军鸽 举手行军礼。
《鸽血染红的求救信》课件2
鸽血染红的求救信
学习目标
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、思考：课文哪些自然段在写六位军人 遇到危难，哪些自然段写军鸽神勇？
我会读
海域 铁钩 镌刻 蜻蜓 桅樯 故障 饥饿 咕噜 疲乏 乌云漫卷
白浪滔天
阅读疑问
“在气候恶劣的白熊岛海域，飞机无法 起飞，与外界无法取得联系，这就意味着 „„，意味着„„，还意味着„„。”
时间，保证顺利完成任务，他死得也是那么
是
要突出维娜的英勇，那为什么作者用那么多
的笔墨描写北极鸮的凶猛呢？
阅读疑问
快速浏览第8自然段，看看军人们
为这两只军鸽做了些什么？从军人们为 军鸽举行的隆重的葬礼你体会到了什么？
拓展延伸，情感升华
孩子们,如果说这两只军鸽是动物的代表，
六位军人把惟一的希望寄托在哪里？ 生命随时会受到威胁，处于危难中的
阅读疑问
奥斯卡和维娜的三个小时飞行已经累得
精疲力竭，可更大灾难又降临到这对军鸽
的身上。
同学们了解北极鸮吗？
北极鸮：
顾名思义生活在北极，身体呈灰、白色，于
猫头鹰同类，是非常凶残的食肉类猛禽。
阅读疑问
维娜甘于牺牲自己的生命为奥斯卡赢得
六位军人是人类的代表，对于动物和人类，
人类和动物，你有什么想说的吗？请大家讨
论交流。 动物是 人类的朋友
动物和人类同样值得尊敬
作业
拓展阅读其他的动物与人类之间的动人
的故事。
再见！
学习目标
1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、思考：课文哪些自然段在写六位军人 遇到危难，哪些自然段写军鸽神勇？
我会读
海域 铁钩 镌刻 蜻蜓 桅樯 故障 饥饿 咕噜 疲乏 乌云漫卷
白浪滔天
阅读疑问
“在气候恶劣的白熊岛海域，飞机无法 起飞，与外界无法取得联系，这就意味着 „„，意味着„„，还意味着„„。”
时间，保证顺利完成任务，他死得也是那么
是
要突出维娜的英勇，那为什么作者用那么多
的笔墨描写北极鸮的凶猛呢？
阅读疑问
快速浏览第8自然段，看看军人们
为这两只军鸽做了些什么？从军人们为 军鸽举行的隆重的葬礼你体会到了什么？
拓展延伸，情感升华
孩子们,如果说这两只军鸽是动物的代表，
六位军人把惟一的希望寄托在哪里？ 生命随时会受到威胁，处于危难中的
阅读疑问
奥斯卡和维娜的三个小时飞行已经累得
精疲力竭，可更大灾难又降临到这对军鸽
的身上。
同学们了解北极鸮吗？
北极鸮：
顾名思义生活在北极，身体呈灰、白色，于
猫头鹰同类，是非常凶残的食肉类猛禽。
阅读疑问
维娜甘于牺牲自己的生命为奥斯卡赢得
六位军人是人类的代表，对于动物和人类，
人类和动物，你有什么想说的吗？请大家讨
论交流。 动物是 人类的朋友
动物和人类同样值得尊敬
作业
拓展阅读其他的动物与人类之间的动人
的故事。
再见！
《鸽血染红的求救信》课件
信件的曝光，有望让参战 国看到战争后果，从而敦 促结束战争。
3 与世界共患难
信中的自述也引发了人们 对法国士兵的关注、了解， 拉近了不同文化间的距离。
鸽血的象征意义
自强不息
鸽血鲜红，表明寄信人的强国 精神和对自由民主的坚定信念。
和平与爱
红色鸽血的喻意子的血，不仅是信中表 达意念的符号，也是历史的珍 贵遗物。
《鸽血染红的求救信》 PPT课件
这份求救信是一件历史珍品，它见证了战争中的人性善良和渴望和平的心声。
信件的背景
战壕里的一封信
这封信是在一场激烈战斗中，一名法国士兵的衣襟口袋中被意外发现的。
时间背景
1914年7月至1918年11月，第一次世界大战在欧洲爆发和结束。
寄信人介绍
这封信的寄信人是法国一名年轻的士兵Jean-Julien Chapelant。
鲜血染红的信件
寄信人在毫无希望的情况下，用 自己被流弹击中的手为字迹“淋漓” 图证真相。
渴望和平的心
信中不仅表达了战士的求生欲， 更是对和平和大家的愿望，呼吁 和平、呼吁爱。
心系家人的呼唤
寄信人以自己的写作方式，表达 了对家人的思念，拉近了与家人 之间跨越千里的心距离。
事件的曝光和影响
1
被誉为人类历史上的一系列“爱情
信件的内容
1
寄信人走马灯般的思维
信中写道，“我不想死，可是有时却觉得，死亡比继续在这种恐惧中生活好。”表 现了他忐忑的心情。
2
对亲人的思念
寄信人十分思念家人，也写了一些自己在军中遭遇的趣事以及敬佩的士兵。
3
写给女友的情书
他将一份毕生的热爱和心酸告诉了自己深爱的女人，也期望铭记在心。
作者的感受和呼吁
教科版五年级上册《鸽血染红的求救信》PPT课件【最新】共15页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
教科版五年级上册《鸽血染红的求救 信》PPT课件【最新】
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 Байду номын сангаас说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
谢谢！
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
教科版五年级上册《鸽血染红的求救 信》PPT课件【最新】
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 Байду номын сангаас说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
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神勇军鸽奥斯卡及其偶鸽维娜之墓 它们曾于危难中救过6位军人的命
加拿大空军中将罗伯特· 莱基
白浪滔天 桅墙林立
巡洋舰 威尔逊
尉官
墓地
镌刻
罗伯特放飞 时说：“宝贝儿， 去吧，我们6条 命都系在你们身 上了！”6位军人 同时向两只军鸽 举手行军礼。
八月的北冰洋 白浪滔天，天上 乌云漫卷。奥斯 卡和维娜奋力冲 进了云层，乌云 遮住了它们的视 线，它俩就“咕 噜噜……”地呼 唤对方。它们足 足飞了3个小时， 终于冲出了北冰 洋风雪圈。
反义词对对碰
反义词 悲哀—喜悦 庄严—随便 充实—空虚 困境—顺境 疲乏—精神 精致—粗糙 攻击—防守 洒脱—拘束 持续—中断
北极鸮， 顾名思义生活 在北极，身体 呈灰、白色， 于猫头鹰同类， 是非常凶残的 食肉类猛禽。
当他们冲出一片云层时，维娜发现 一只浑身雪白的北极鸮伸着铁钩嘴，直 扑奥斯卡。维娜猛地向北极鸮撞去，北 极鸮火了，转身急追维娜。
鸽血染红的求救信
园 丁 小 学 李 宪 春
小组交流提示
1、本文共有8个自然段，可分为3段。 第一段（第1—2自然段）：写加拿大空军中将罗 伯特驾驶的小型水上飞机在北极营救遇险者时 陷入困境，他们决定放飞两只军鸽求救。 第二段（第3—7自然段）：写军鸽送求救信的过 程。 第三段（第8自然段）：写罗伯特等军人隆重地 安葬了两只军鸽。
八月的北冰洋 白浪滔天，天上 乌云漫卷。奥斯 卡和维娜奋力冲 进了云层，乌云 遮住了它们的视 线，它俩就“咕 噜噜……”地呼 唤对方。它们足 足飞了3个小时， 终于冲出了北冰 洋风雪圈。
近义词对对碰
近义词 庄严—庄重 困境—窘境 凶恶—凶狠 镌刻—雕刻 呼唤—呼喊 沟奋力—竭力 持续—连续
北极鸮用两只利爪紧紧抓住维娜， 俯冲到冰山的一个雪丘上，维娜成了雪 丘洞窟里幼鸮的午餐。这幕悲剧只持续 了十几秒钟。
奥斯卡绕着 北极鸮扑杀维娜 时啄下的几只残 羽转了3圈，悲哀 地叫了几声,转身 向赫尔辛娜森林 —加拿大空军司 令部所在地飞去。
同学们再见！
谢谢
请多提意见
本课件制作者： 四年一班:肖楚杭