爱的五种能力读书笔记(上)
爱的教育读书笔记摘抄好词好句 教育读书笔记摘抄心得体会(通用8篇)
爱的教育读书笔记摘抄好词好句教育读书笔记摘抄心得体会(通用8篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《爱的五种能力》重点内容梳理
爱的五种能力情绪管理、述情、共情、允许、影响述情是指用不伤害关系的方式表达自己的需求、想法和感受。
人们在表达和沟通上常犯的错误是要么有了情绪或者需求不说,闷在心里隐忍,等到忍不住了就爆发,要么常常用指责和抱怨的方式表达和沟通。
共情:理解并支持对方、善解人意。
允许:尊重差异、允许成长。
发生分歧、冲突很多时候都是因为不允许导致的,不允许对方跟自己不一样,不允许对方有些特点,不接纳真实的对方,想要控制对方或改变对方。
有了允许的能力,才能给对方做真实自己的机会和空间。
影响:让对方成长的能力。
心理学认为人做事情都是有动机的,但归根结底人类做的事情只有两类:愉快的事和正确的事。
愉快的事受本我支配(也就是本能),正确的事受超我支配(学校教的基本上都是正确的事)情商低的人基本上都是在做正确的事,忽略别人的感受(每个人都愉快的需求)。
如何做:1、在正确的范围内做愉快的事。
在不触犯法律、不涉及道德的情况下,在不伤害别人的前提下,少一些正确,多给家人留些愉快的空间,让对方可以做自己喜欢做的、想做的事情,舒服放松地做自己。
人们要做正确的事情,但正确的范围不能太严格,不管是自己还是别人,在大的正确的范围内,尽量允许别人做些愉快的事情。
2、用愉快的方法做正确的事情。
既然要做正确的事情,给自己或对方创造点小愉悦,让过程变得有趣一些。
尽量用愉快的方法做正确的事情,照顾到大家的心情,这样大家都开心。
情绪管理所有的情绪都在提示人们、驱动人们,促使人们做出潜意识认为的最有利于自己的行为。
比如:恐惧是提示人们可能有危险!后悔是提示人们在过去的那个事情中我们做的不够好!担心是提示人们未来可能会有不好的事情发生!恶心是提示人们眼前的事物对我们可能是有害的!从本质上看,每种情绪对于人类,都有其独特的作用,并各不相同。
有的情绪起保护作用,比如恐惧、厌恶;有的情绪让人反思和成长,比如后悔、自责;有的情绪促使人们未雨绸缪,比如担心、焦虑;有的情绪让人进入安静、储备能量,比如失落、挫败;有的情绪使人看起来强大,并攻击力增强,比如愤怒、生气等。
读书笔记及心得大班(精选10篇)
读书笔记及心得大班(精选10篇)读书笔记及心得大班篇1又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的园丁,这样才能浇灌出鲜艳的花朵。
半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。
看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现园丁的本色。
俗话说的好三岁看老,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。
我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。
孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。
本学期我还努力配合吴老师排练六.一儿童节汇演的节目,我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。
而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》,看着孩子们兴奋、快乐的表情,我忘记了排练时的辛苦和疲累。
引用普希金一句话来表达我工作时的感受:书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。
空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。
我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。
在手、足、口蔓延增巨的情况下,我园很好的预防了。
小练笔怎么写五年级(6篇)
小练笔怎么写五年级(6篇)读书笔记摘抄怎么写一、摘抄式笔记采用摘抄式笔记须注意:1.要摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容;2.摘录后要经过核对,注意与原文相符,甚至标点符号也要与原文一样,否则就有可能把作者的原意弄错;3.摘抄前后或中间有所省略,要用省略号表示。
如果遇上原文已有的省略号,要加括号注明“(省略号为原文已有)”,以便区别;4.摘录可以帮助记忆,同时,抄录下来的资料也有利于保存,便于今后温故知新或写作征引,所以,一定要在抄录(或剪贴)后注明资料的来源,如书名或刊名、编著者、出版社、出版年月等,需要时可查考原文;5.使用卡片摘抄资料,一张卡片只能记一条材料,不能因为怕浪费纸张而在一张卡片上记几条材料。
否则,不便于分类,也不便于检索;6.如果能在抄录后,随时写一点体会、感想,可以促使自己对原文的理解。
例一:(妙录名言)类:名人名言在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
(马克思:《资本论》法文版序言,见《马克思恩格斯全集》第23卷,第26页。
)——端正学习态度,培养良好习惯例二:(摘抄优美的语句)类:作文写景首先映入眼帘的是星罗棋布玉立婷婷的荷花。
红荷垂露,盈盈欲滴;白荷带雨,皎皎无瑕;怒放的,嫩蕊摇黄;含苞的,娇羞欲语。
再加上绿盖叠翠,青盘滚珠,好一幅迷人的景色。
(描写夏日荷塘景色。
摘自《荷叶咏》)二、读书心得读书一本书或一篇文章,经过认真的思索,参考有关的资料,联系社会实际或个人的思想、学习、工作的实际,总会有一些见解、体会和心得,把这些体会或心得写下来,形成完整独立的一篇文章,就是读书心得,也叫读后感。
所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书引起的对社会上某些丑恶现象的抨击与批判。
总之,读书心得是将自己阅读后的感受系统整理而形成的,与上面介绍的各种形式相比,这是读书笔记中要求更高的一种笔记形式。
爱的五种能力读后感
爱的五种能力读后感《以爱的五种能力》是一本由心理学家埃米尔·克雷默创作的心理学读物。
在这本书中,作者通过深入浅出的方式,向读者介绍了爱的五种能力,这些能力包括,接纳、关爱、理解、尊重和包容。
通过对这些能力的深入剖析,作者帮助读者理解了爱的本质,以及如何在日常生活中运用这些能力来建立更健康、更美满的人际关系。
首先,作者介绍了接纳的重要性。
接纳是指接受他人的全部,包括他们的优点和缺点。
这种能力让人们能够在人际关系中更加包容和宽容,从而建立起更加健康的关系。
接纳不是一种被动的态度,而是一种积极的选择,它需要我们学会放下偏见和成见,去接纳他人的独特之处。
其次,作者阐述了关爱的意义。
关爱是一种无私的情感,它让人们能够在关系中表现出更多的关心和关怀。
在这一部分,作者提到了关爱的表达方式,以及如何通过行动来展现对他人的关爱。
通过关爱,人们能够建立更加深厚的情感联系,从而促进关系的发展。
在第三部分,作者详细讨论了理解的重要性。
理解是指通过倾听和沟通,去理解他人的内心世界和情感需求。
在这一部分,作者强调了倾听和理解的技巧,以及如何通过这些技巧来建立更加深刻的情感联系。
通过理解,人们能够更好地沟通和交流,从而建立更加健康的关系。
接下来,作者探讨了尊重的意义。
尊重是指对他人的尊严和权利的尊重,它让人们能够在关系中表现出更多的礼貌和尊重。
在这一部分,作者提到了尊重的表达方式,以及如何通过行为来展现对他人的尊重。
通过尊重,人们能够建立更加平等和和谐的关系。
最后,作者介绍了包容的意义。
包容是指对他人的差异和独特之处的包容,它让人们能够在关系中表现出更多的宽容和包容。
在这一部分,作者强调了包容的重要性,以及如何通过包容来建立更加和谐的关系。
通过包容,人们能够更好地理解和接纳他人,从而建立更加健康的关系。
通过阅读《以爱的五种能力》,我深刻地意识到了爱的重要性。
爱不仅是一种情感,更是一种能力,它需要我们不断地学习和提升。
教师校本研修读书笔记范文(通用5篇)
教师校本研修读书笔记教师校本研修读书笔记范文(通用5篇)认真品味一部名著后,相信你心中会有不少感想,需要写一篇读书笔记好好地作记录了。
想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧,以下是小编帮大家整理的教师校本研修读书笔记范文(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师校本研修读书笔记1本学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念。
从学习的意义上来说,教师也是学生。
因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。
我树立新课程理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,提高新课程的实践能力和创新能力。
一、研修内容:1、进一步研读《英语课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。
3、结合学情,探索英语教学的有效途径,提高英语教学质量,培养学生学习英语的能力。
4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点。
二、研修方式:1、专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。
对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
3、网上学习充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。
三、研修内容:(一)积极参加教师集体学习活动。
1、认真参加教研活动,做好学习笔记。
2、参加教师读书活动。
补充新知识,改变理念,开拓眼界,并做好读书笔记。
3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。
(二)进行自主研究1。
在研读《英语课程标准》的基础上,学习新教材,通过与旧教材比较,把握新教材的编排体系。
读书笔记摘抄(精选9篇)
读书笔记摘抄(精选9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级关于读书笔记加摘抄和感悟精选5篇范文
小学五年级关于读书笔记加摘抄和感悟精选5篇范文作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率,而且能提高科学研究和写作能力。
通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,不但学到了知识,锻炼了能力,更激发了学生的探索欲。
下面是小编为大家整理的小学五年级关于读书笔记加摘抄和感悟精选5篇范文相关模板,接下来我们一起来看看吧!小学五年级关于读书笔记加摘抄和感悟精选5篇范文(一)《假如给我三天光明》摘抄:1.我身旁的朋友,我了解得很清楚,因为经过长年累月,他们已经将自己的各个方面揭示给了我;然而,对于偶然的朋友,我只有一个不完全的印象。
这个印象还是从一次握手中,从我通过手指尖理解他们的嘴唇发出的字句中,或从他们在我手掌的轻轻划写中获得来的。
2.我重见光明的第二晚,我要在剧院或电影院里度过。
即使现在我也常常出席剧场的各种各样的演出,但是,剧情必须由一位同伴拼写在我手上。
然而,我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采,或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫!感受:海伦的坚强勇敢,友谊的真挚,莎莉文老师的无私……许许多多都激起我心灵的碰击,每当我遇到烦恼时,我就会想起海伦·凯勒,它是个盲聋哑人,但她同样坚持学习。
我条件比她好几百倍,但却总轻言说放弃。
以之相比,我是多么渺小。
小学五年级关于读书笔记加摘抄和感悟精选5篇范文(二)《小王子》摘抄:“你们很美,但你们是空虚的。
”小王子仍然在对她们说,“没有人能为你们去死。
当然啰,我的那朵玫瑰花,一个普通的过路人以为她和你们一样。
可是,她单独一朵就比你们全体更重要,因为她是我浇灌的。
因为她是我放在花罩中的。
因为她是我用屏风保护起来的。
因为她身上的毛虫(除了留下两三只为了变蝴蝶而外)是我除灭的。
因为我倾听过她的怨艾和自诩,甚至有时我聆听着她的沉默。
因为她是我的玫瑰。
”狐狸说:“我的生活很单调。
我追逐鸡,人追逐我。
所有的鸡都一个模样。
所有的人也是。
所以,我感到有点无聊。
《爱的五种能力》课件
学会适应和接受变化,不要固守 成规。
培养乐观和积极的心态,看到生 活中的美好。
感谢您的观看
THANKS
总结词
在述情的过程中,我们需要学会平衡自己的需求和别人的需 求,以达到双赢的结果。
详细描述
在考虑自己的需求的同时,也要关注他人的需求和感受。通 过沟通和协商,找到一个既能满足自己需求又能尊重他人需 求的平衡点。这不仅可以提高沟通效率,还能增强人际关系 的质量和稳定性。
04
共情
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解他人的情绪
总结词
05
允许
允许自己不完美
接受自己的缺点和不 足,不要过分苛求自 己。
培养自信和自我接纳 ,相信自己是有价值 的。
学会宽容和谅解,不 要对自己过于苛刻。
允许他人不完美
尊重他人的个性和差异,不要强求一 致。
培养宽容和同情心,关心和尊重他人 。
理解和接纳他人的不足,不要过分挑 剔。
允许生活不完美
接受生活的复杂性和不确定性, 不要逃避现实。
详细描述
了解自己的情绪变化,能够识别出 不同的情绪,如快乐、悲伤、愤怒 等,并分析情绪产生的原因。
总结词
掌握情绪的周期性变化
详细描述
了解情绪的周期性变化,如高潮、低 潮、平稳期等,并能够预测自己的情 绪变化。
总结词
认识情绪对行为的影响
详细描述
了解情绪对行为的影响,如情绪高 涨时容易做出冲动的决定,情绪低 落时容易消极怠惰。
理解他人的情绪是共情的核心,需要用心去感受对方的情感状态,并尝试站在对方的角度去思考问题 。
详细描述
共情是一种能力,需要我们用心去感受和理解他人的情绪。当我们与他人交流时,要尽量去理解对方 的情感状态,包括对方的喜怒哀乐。这需要我们具备较高的观察力和判断力,能够从对方的言行举止 中捕捉到情感信息,并尝试站在对方的角度去思考问题。
读《爱的五种能力》有感(5篇)
读《爱的五种能力》有感(5篇)读《爱的五种力量》有感1看完这本书,感受蛮大,假如有一个精准的机器来检测爱的力量,我信任肯定是不合格,并不是自我否认,而是现在有个明确的认知,五种力量除了心情治理跟影响,述情,共情,允许这三种力量都欠缺,不管是倔强还是脾性不佳,亦或是没有过度的精力与心境,这都是一种不完善的爱,能够自我感知,但说服不了缄默后的倔强。
这本书的主题很明确,当你拥有了爱的力量,不管与谁在一起都很幸福,但人往往都是根据太多的要求来选择跟自己相处的人,能够接纳许多优点,比方自律,爱笑,乐观,乐于助人,但承受不了一个缺点,比方放屁。
人与人之间默认的关系好像成了一种交换,不打紧的缺点却被看成致命缺陷,于是一边爱着,一边查找着爱,假如不是背叛本钱太低,谁还不是祝英台跟梁山伯。
第1种力量:心情治理人的心情简单多变,不怜悯绪有不同的应对方式,假如你一生只保持一种心情不是傻就是癫,消失心情去觉察,去引导,去解析,不要一味的压抑,心情过度会沦为强迫症,焦虑症的奴隶,这里利用了许多案例跟小练习来帮助你假如处理心情,让其通过正确的方式排泄,才能更加理性的对待生活,客观的验证会让你的心情通过穿越平和的对待对方迟到,生气,悲观......不会只用对错,黑白来评判,人是情感动物,学会感受别人的情感,别一味的用自己的臆想跟标准去要求,客观的心情治理,让你跟任何人的相处都是愉悦快乐的。
第2种力量:述情说白了就是要学会表达自己的感受,不管你快乐了,难受了,都要说出来!说出来!别留在心里,隔着肚皮谁知道?但是大多数臣妾做不到,明明生气了,偏不说,让对方猜,明明想要个布娃娃,偏不说,让对方猜,但对方不是蛔虫也没有特异功能啊。
不会表达自己心情的人被称为述情障碍,我就是,能做的不求人,想要的自己给,独立又不呈现自己心情,我知道这些都是来自于原生家庭跟自我心情的掌握力,这里给出了许多生活案例,让我们能够区分什么是假设跟事实,比方你以为有人喜爱跟有人告知你是两回事,一个能够精确描述自己感受的人是简洁又幸福的,恰当的提出自己的要求能够让对方感觉到你是个真实存在的人,而不是冷冰冰的,纵使内心万般炽热,外表从未表达过你快乐,幸福,欢乐的感受,对方不会懂。
爱的五种能力读后感
《爱的五种能力(升级版)》读后感(一):重要的不是你做了什么,而是你是什么样的人。
这是本不错的书。
说说我从中得到的重点吧,也不知对不对,但凡你遇到情感不能解决的烦难,就把烦难交给灵魂。
大概念没有细枝是撑不起来的。
细枝是——小时候得不到的归属感和确定自己重要性的需求,我们长大了,这些需求不会消失,被我们藏入潜意识,等我们出离愤怒时就会从我们潜意识里蹦出来。
好吧,“情绪来时,我们用很多防卫把情绪推开或切断,但是,当我们脱掉防卫,直接用自己的脆弱拥抱情绪时,我们再也不用害怕情绪,再也不用推开或者切断情绪。
”“如果能放弃防卫,直接用脆弱面对情绪,我们往往会消融信念,触摸真理,赢回能量。
”————这就是把困乏交给灵魂。
发现这个方法之后面对EX时感觉好多了呢。
继续,“关系都与感觉有关。
你的关系的本质,反射出你对待自己感觉的态度。
”继续,从依赖、生存、自我成就过渡到真相。
不快乐是最好的藏匿快乐的地方——某篇童话里某个老爷爷讲过。
拥抱你的不重要感。
“许多人把需求和感觉当做爱,许多人相信争吵时一定有一方对,一方错。
(吵架只是为了不去面对幻想背后的事实。
””作者哇,你怎么知道我以前就是这么想的?比如我对一个人没有恒定的情感,我对表象的宣传的标榜的有过执念,对人却需要反复的提醒——我爱着这个人哇,我爱着你哇,我那天见到你使我想起我明天又要见到你。
我的爱是经验性的,情感堆砌的。
我又把自己的初恋批判了一遍。
唔哈······“我们需要她。
但有需求总让人觉得寂寞、软弱,而且一点也不特别(毕竟,有哪个自尊自爱的女孩子,会喜欢上一个需求不满的软弱男人呢?)”“我们寻觅的是一个能让我们觉得自己很特别,同时又能弥补我们不足之处的女孩。
""为了吸引到这样的女孩,我们必须假装自己拥有那些需要她来弥补的素质。
“”两个人开始交往的原因,也就是一方误以为另一方拥有他所需要的东西。
爱的五种能力读后感
爱的五种能力读后感《爱的五种能力》这本书给我留下了深刻的印象。
作者珍娜·康迪维希(Jenna C. Doviak)通过深入研究和个人经历,探讨了爱的五种能力——倾听、尊重、宽恕、支持和包容,在书中深入浅出地解释了如何培养和发展这些能力,以提升我们的爱和关系。
首先,书中讲述了倾听的重要性。
作者指出,倾听是一种关心和尊重他人的方式,不仅是通过听到他们说的话,还需要理解他们的情感和需求。
作者提出了一些实用的技巧,如主动倾听,通过问问题和反馈来展示对对方的兴趣和关心。
通过倾听,我们能够更好地了解他人,建立更深厚的关系。
其次,尊重是一种关键的爱的能力。
作者认为尊重是基于互相欣赏和接纳对方的价值和观点。
尊重不仅涉及到对他人的态度,还包括我们对待自己的态度。
通过尊重他人和自己,我们能够建立健康、平等和互惠的关系,使爱得以持久。
宽恕也是书中讨论的一个重要主题。
作者指出,宽恕是一个主动的过程,不仅是对他人的宽恕,还包括对自己的宽恕。
宽恕并不意味着放弃自己的原则和界限,而是学会释放对过去的伤害和愤怒,使我们能够向前看,建立和谐的关系。
支持是另一个重要的爱的能力。
作者认为支持是指通过行动和言语给予他人鼓励和帮助。
支持不仅能够增强对方的自尊和信心,还能够促进双方关系的增进和发展。
通过支持,我们能够共同成长和实现目标。
最后,包容是这本书中探讨的最后一个爱的能力。
作者指出,包容是能够接受他人的差异和不完美,建立在互相理解和尊重的基础上。
包容并不意味着盲目地接受一切,而是通过善意和宽容来处理分歧和冲突,使关系更加和谐和稳固。
总的来说,《爱的五种能力》这本书给予了我深刻的思考。
通过学习和发展这些爱的能力,我们能够建立健康、平等和和谐的关系,开启自己的爱之旅。
这本书不仅对个人关系有着重要的启发,也对社会关系和人际交往有着一定的指导作用。
我希望能够将这些能力运用到我的生活中,以实现更加充实和满足的人际关系。
幼儿读书笔记及心得感悟(精选10篇)
幼儿读书笔记及心得感悟(精选10篇)幼儿读书笔记及心得感悟篇1新学期开始了,我们又回到了可爱的幼儿园,你们都长高了、长大了,幼儿园为你们买了新玩具、老师为你们创设了漂亮的教室、准备了好玩的活动,厨房的厨师还为小朋友做了营养丰富的饭菜呢。
希望小朋友们每天都能高高兴兴的来幼儿园,吃得饱饱的、睡得香香的,开开心心地学本领、做游戏,成为聪明能干的小朋友!第一项:升中华人民共和国国旗。
我们的运动员进行曲响起来了,我们的小小护旗手运动员们雄赳赳气昂昂的向全体小朋友们和家长走来了,当下主持人的介绍了护旗手,今天担任护旗手的是大班的小朋友,他们都是讲文明、懂礼貌,热心帮助他人的小朋友,让我们向光荣的护旗手表示感谢!在主持人的主持下,全体立正!升国旗、奏唱国歌,义勇军进行曲响起来,行注目礼!礼毕!第二项:园代表新学期致辞。
南方之星幼儿园黄金主任代表先作了“幸福第一站”开学典礼讲话,她动情地回顾总结了上一学年学校各方面取得的收获:在过去的一学年中,领导与师生共同努力换来了累累硕果。
一、各项教学改革实现了新的跨越。
二、师生综合素质的发展也取得了新的突破,锐意改革;三、幼儿园的社会形象和品位也得到了新提升,尤其是我园升为市一级幼儿园,从而更坚定了“我园教育理念基础发展,用特色内涵铸辉煌”的脚步。
第三项:教师营销,在《小苹果》这首音乐的旋律下,教师介绍自己和班级理念。
动感十足的音乐让我们进入老师们欢快的舞蹈表演,展示了教师的风采和精神,从而家长会放心的把孩子交到老师的手中,信任老师,渐渐地进入了尾声,由班主任带将家长如教室进行一些细节和专业知识的交代。
整个典礼历时一个半小时,最后在对新学期、新学年的憧憬与希望中圆满结束!在这次开学典礼方案的策划中,在这次活动中,也有几个地方值得我去深思和改进的:1、方案的预设还不够充分,我在制定方案的时候,预设到一些班级可能出现的问题,但应急预案没有做好,如:小班幼儿因为年龄小又是新生入园,因活动时间过长,而影响他们的情绪从而没有达到预设的效果。
在恋爱中培养的五种能力
人,也很难让自己依赖他人。当和他人走得太近时,我会觉 得很紧张,而且我的情侣通常会要求我以感觉到不太舒服的 方式和他更亲密。 (回避型交际,20%)
我发现别人不情愿以我喜欢的那种亲密程度和我亲近。
我常担心伴侣不是我的真爱,或是不是真的想和我在一 起。我想要完全和别人融为一体,有时这种想法把别人 吓跑了。 (矛盾型交际,20%)
“你刚才打断我的时候,我觉得很生气” -----就事论事
怎样的表述让人生气?
1、你总是这样…… 2、你能不能不…… 3、你就是一个…..的人 4、你做事情太…… 5、你这个话是什么意思呀? 6、你是不是不爱我了,…… 7、你不尊重我,……
我们该怎么表达?
• 当你在X情况下做Y的时候, (描述对方的行为) 我感觉Z(我的感受,情绪)
关于婚姻
白头偕老的过程,实质 上也是夫妻双方相互适 应、相互磨合、相互影 响与改变的过程。
关于改变需要注意的:
不要总想着改变对方,改变应当从 自己开始。
比改变更重要的,是努力去理解 对方,给对方以宽容。 改变不是从抱怨开始,而是从赞美 开始。
如何去影响对方:
从小事着手:
大的改变, 源于小的进步
(解析她:女人的倔脾气上来了,是谁都拦不住的。其实很多都市女人也都接 受一个女人洗衣做饭做家务等琐碎的事,但是她希望你能觉得这些不是因为她 欠你的,而是她为了爱你才做的。因为这是两个人的生活,共同的事情。)
男人:我可是推掉了三个聚会回家的,你就这样对我
(解析他:男人的心中那些聚会是很重要的,因为他要维护社会关系。他想告 诉你,我放弃了这些,是为了陪你,希望你能明白和理解。但是在女人听来就 好像是一种威胁,是让她觉得自己不值得他放弃这些一样。)
《爱的五种语言》读书笔记
《爱的五种语言》读书笔记每个人都有爱与被爱的需要,所以才会有那么多关于爱的佳作诞生。
我认为爱不仅包括亲情,爱情,和友情方面,同时也包括了大自然,甚至包括了自身的生活,所以爱无处不在,她如一位女性般敏感细腻,刺激了我们的内心情感,又如一位男性般冷静独立,激发了我们的表面付出。
无论是有感情基础的还是不了解就草率结合的夫妻而言,如何维系和经营婚姻可以说是最重要的必修课,因为一旦亮起了红灯,那么之前所有的付出就如付之一炬,所有的感情只能感今惟昔了。
本书非常详细的讲了人们在表达和接受爱的时候有五种爱的语言,分别是一肯定的言词,二精心的时刻,三接受礼物,四服务的行动,五身体的接触。
我总结出来的关键字是:口头行动和实际行动(再简洁点就是说和做)口头行动(即肯定的言词):每个人都希望受到表扬和赞赏,只是需求程度不一样。
有些人是理智占上风的,任你吹得天花乱坠,你没有拿出实际行动,什么话都是放屁,不值得相信。
有些人就是感性占上风,你给了我山盟海誓,我相信你到底,会有海枯石烂的爱情,我愿意付出到底,只要你能说爱我,说我喜欢听的话,那么得一知音,足矣。
所以这些安慰鼓励甚至甜言蜜语的话就是精神上的一种追求和慰藉,产生的动力无可限量。
实际行动(包括精心的时刻,接受礼物,服务的行动和身体的接触):有些人喜欢被人关注,有些人喜欢收到礼物,有些人喜欢分享劳动,有些人喜欢身体碰触,而这些都是需要用行动来表示的,而不是靠嘴巴就能满足。
这一类型的人最讨厌就是光说不练,认为耍耍嘴皮子谁不会,所以必须要拿出行动。
因此会非常留意并注重细节,哪怕一个眼神,一件小事也会对爱的坚持有所影响。
他们不需要想像得那么美好,所有的期盼就建立在对方的付出上。
越肯为对方付出的,越会感受到爱的存在和甜蜜。
不可否认的是口头行动和实际行动能结合在一起更好,既满足精神层次上的,也配合现实物质上的。
如果当鱼和熊掌不可兼得的时候,那么就需要知道对方是更倾向于哪种行动。
而如何知道呢?这需要从平时生活上的观察,语言的揣摩,还有共同的磨合去体会。
《爱的五种能力》课件
增进家庭和谐:在家庭中,爱的五种能力的运用能够增强家庭成员之间的理解和沟通,减少矛盾和冲突,增进家庭和 谐。
爱的五种能力之一:情绪管理
情绪管理是指个体对自身情绪的识别、调节、表达和控制的能力 情绪管理包括对积极情绪的激发和维持,以及对消极情绪的调节和控制 情绪管理有助于提高个体的心理健康水平,促进人际关系的和谐发展 情绪管理是实现自我成长和提升的重要途径之一
解决冲突:通过共情,可以更好地 理解对方的立场和观点,从而更好 地解决恋爱关系中的冲突。
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增进感情:通过共情,可以更好地 理解对方的情感和想法,从而增进 彼此的感情。
提升自我:通过共情,可以更好地 理解自己的情感和需求,从而更好 地提升自我。
爱的五种能力之四:允许
允许是指在关系中,允许对方做自己,不试图改变对方 允许是尊重对方的选择和决定,即使与自己的想法不同 允许是接纳对方的不完美,不试图让对方成为自己理想中的样子 允许是放下对对方的期待和掌控,让彼此在关系中更加自由和轻松
爱的五种能力之三:共情
共情是一种理解和 感受他人情感的能 力
共情有助于建立良 好的人际关系和亲 密关系
共情有助于提高情 商和沟通技巧
共情有助于减少冲 突和误解,促进和 谐相处
倾听:认真 倾听对方的 感受和想法, 不要打断或 急于表达自 己的观点。
理解:尝试站 在对方的角度 理解他们的感 受和想法,不 要以自己的观 点去评判。
自我觉察:了解自己的情绪状态,及时发现情绪变化 情绪表达:学会用适当的方式表达自己的情绪,避免压抑或爆发 情绪调节:通过深呼吸、冥想、运动等方式调节情绪 情绪转移:将注意力转移到其他事物上,缓解情绪压力 情绪接纳:接受自己的情绪,不排斥、不逃避,学会与情绪共处
读书笔记-《爱的五种能力》
读书笔记之《爱的五种能力》这周读完了一本书,名为《爱的五种能力》,作者赵永久。
关于爱,人际交往,亲密关系等等,受益颇多,推荐给你。
这本书包括大量生活案例,有很多方法论和练习,可边读边用,与同事、朋友、家人、恋人、夫妻等相处,都可以用起来。
爱的五种能力包括:情绪管理、述情、共情、允许、影响。
摘录重点笔记如下,如有兴趣,可上微信读书或者购买纸质书阅读。
1,情绪管理非常重要,做好了情绪管理才有爱人的能力。
2,内心投射:人是会把自己的假设加以认同,作为事实。
多数人的情绪,都是源于自己的“假想敌”而产生。
3,如何管理假想敌的负面情绪1)无为,什么也不做,静静等待2)验证4,人总是要做之前做不到的事情,才可能会真的成长。
在这个成长的过程中,还会伴随着些痛,成长都是痛的,哪怕只是去锻炼身体,也是只有练到肌肉略有疼痛,才会逐渐适应,人的力量才可能会成长。
“对错”是为了让人们在爱自己时也爱着他人5,对错、价值观、法律、道德等标准、规则,是文明的产物。
其目的是为了约束人们的本能和欲望,让人们在爱自己的时候不要伤害他人,或者说让人们在爱自己的时候也爱着别人,这样才会有和谐的社会与每个人的幸福。
6,看别人做事情对不对,貌似理性的判断,属于自我价值观的投射,而这忽略了他人的感受,也没有能力去爱别人。
(小时候奶奶强调这样是对的那样是错的,让我关注事物本身对错较多)7,亲密关系相处过程中,不擅长表达自己感受的人,与成长家庭的环境有关,或许家里几代人都不会表达,小时候没有这方面的教育和潜移默化的影响,后天的刻意练习不够。
8,通过述情,我们告诉了对方我们喜欢什么、不喜欢什么,希望如何、不希望如何,这等于给自己的爱人指了一条爱自己的线路,清晰得就像一张线路图一样,遵照这张线路图,他就可以知道如何到达我们的内心深处来爱我们。
9,述情的基本功:描述客观事实+准确描述感受10,述情六个句型:句型一:当你心情不好的时候直接告诉对方。
句型二:当对方令你感受不好(或好)时,告诉对方你的感受!句型三:告诉对方你的需求,而不是解决方案。
《爱的五种能力》读后感
《爱的五种能力》读后感过去的二十年,我对“爱”的概念都太模糊,只是凭借着生活的点点滴滴,牵强想象出了“爱”的模糊的轮廓。
我学着身边的人的样子,用我以为的表达“爱”、“情”的方式,摸索着去向别人表达我的“爱”或“情”。
我曾以为爱的力量无足轻重,只要有爱的心,你爱的人肯定能感受到。
现在才发觉,我爱的方式要么拐弯抹角,使人摸不着头脑,要么太过热闹,让人难以适从。
这种“爱”让人不舒适。
有人说:“正义可能会迟到,但永久不会缺席。
”在课上我的教师曾说:“迟来的正义都是非正义。
”我很赞同。
正义是一种价值评价,对受害人来说,在正义迟到的期间,感受到的就是非正义。
而同理,假如你心中的爱没有到达对方,或者没有以你所想象的样子到达对方,又或者即便如你想象的样子到达对方,但是这种爱的方式、爱的内容本身是错误的,对方没有任何感觉,或感受到的不是爱,对对方而言你就是没有向他表达爱。
张永久先生的《爱的五种力量》是给我开启了一扇门,不仅是与人相处的方式方法,还有一种学习的思维方式——有问题时查找解决这类问题的好书来读。
对书中内容的总结:爱的力量的前提是与人相处的时候要多讲“情”讲“爱”,即在不触犯法律、无关道德、不损害他人的状况下,让爱的人做自己想做的事,其关注的是对方的内在的感受是否开心、拘束,让对方感受到的是理解、敬重、接纳和公平。
而要少讲“理”,即正确的事,如:“你(不)应当……”,让对方感受到的是不被理解、被否认、不敬重(没有商议的余地)和不公平。
爱的最高层次是想为对方做事时,从对方的需求动身。
而不是自以为是地付出,爱付出的行为或需要对方来满意自己的心理需求。
爱的五种力量1心情治理让自己成为一个更平和、更好相处的人,吸引对方喜爱你。
心情治理是让人没有过多的心情,整个人更加平和,而不是掌握心情,一味地忍让,使心里难过。
心情的功能是提示和驱动如:焦虑就是在提示你假如现在不做点什么,可能会有不好的事情发生,从而驱动你作出潜意识认为有利于自己的行为。
爱的五种能力读后感
爱的五种能力读后感《以爱的五种能力》读后感。
《以爱的五种能力》是一本关于爱的书籍,作者通过对爱的探讨,揭示了爱的五种能力,分别是,接纳、关怀、理解、尊重和包容。
这本书深刻地解释了这些能力在我们日常生活中的重要性,以及如何运用这些能力来建立更加美好的人际关系。
在读完这本书之后,我深刻地意识到了爱的重要性以及爱的五种能力对于我们的生活所起到的作用。
首先,接纳是一种非常重要的能力,它意味着我们要接受他人的存在和差异,不去因为他人与自己的不同而排斥或歧视他们。
只有当我们能够真正接纳他人的时候,我们才能够建立真正的友谊和亲情关系。
其次,关怀是爱的另一种能力,它意味着我们要关心他人的感受和需要,愿意为他人着想。
在现代社会中,人与人之间的关系变得越来越疏远,很多人都忽视了关怀这一点。
然而,只有当我们愿意去关心他人的时候,我们才能够建立真正的亲密关系。
除此之外,理解也是一种非常重要的爱的能力。
理解意味着我们要去倾听他人的心声,理解他人的处境和感受。
只有当我们能够真正理解他人的时候,我们才能够建立深厚的情感联系。
另外,尊重和包容也是爱的重要组成部分。
尊重意味着我们要尊重他人的选择和决定,不去强加自己的意志;包容意味着我们要包容他人的缺点和不足,不去苛求完美。
只有当我们能够真正尊重和包容他人的时候,我们才能够建立健康的人际关系。
通过阅读这本书,我深刻地意识到了爱的五种能力在我们日常生活中的重要性。
在今后的生活中,我会努力运用这些能力,去建立更加美好的人际关系。
同时,我也希望更多的人能够读到这本书,从中汲取爱的力量,让我们的社会变得更加和谐美好。
总的来说,这本书是一本非常有价值的书籍,它让我对爱有了更加深刻的理解,也让我意识到了爱的五种能力对于我们的生活所起到的作用。
我相信,只有当我们真正懂得爱的时候,我们的生活才能够变得更加美好。
愿我们都能够运用爱的五种能力,去创造一个更加美好的世界。
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1. 时间 2. 地点 3. 事情 4. 情绪
坚持记录情绪两到三周,就能成为自我察觉的高手。一旦能够察觉就能够为情绪管理提供可能。
第五章 情绪管理方法一:保持客观
第三个层次:满足对方的需求
真正的爱,是为对方做的事情,都是以对方的需求为出发点,而不是自己的自以为是。这样的爱是满足对方的需求,是用心观察对方的需要时什么?有什么需求?然后去满足他,也许并不需要非常昂贵,却能深深打动对方,让对方感觉到深深的爱意。
这样的爱,其本质才是爱对方,才是真正的爱,爱的高级形式,爱的能力高的人都是用这样的方式去爱对方的,只有这样,对方才能深深地感受到爱的存在,才能因为爱的存在而更加幸福。
应该说,只要不伤害到他人和自己,人们就需要去遵循心的指引做事,这基本也就是做愉快的事了。
一个人做事,在不会伤害他人和自己的情况下,跟随心的指引,就不会让自己太压抑,不会太委屈自己。这不但让一个人活的洒脱自在,更是一个人爱自己的表现,而心是最好的引路者,懂得人的所有需求。只要心指引的方向没有问题,跟着心走,总能走到幸福的路上。
所以想要真爱吗?想成为爱的能力高的人吗?那就经常观察对方需要什么并满足对方吧,同时也不要忘了,经常告诉对方:你喜欢什么,希望什么,想要什么,也为对方如何爱你指明方向。
第二部分 管好情绪享受爱:情绪管理
第三章 管理不了情绪,挽救不了婚姻
男人有小三,很多时候,是夫妻之间出了问题,在这个时候女人最好去寻求婚姻专家的帮助,显示疏导自己心中的情绪,然后快速找出夫妻之间出现了什么问题,并对症下药,老公回来的概率一定会更高些。
第二章 爱的五种能力是什么?
相爱容易相处难,爱上一个人不难,难的是如何跟相爱的人相处。爱是一门学问,并非天生就会,而是后天学习。
爱是一种能力,它不是单一的能力,而是多种能力的综合。包括了五种具体的能力,有了这五种能力,无论跟谁生活,都会容易幸福。
爱的五种能力也是情商的具体体现。一个情商高的人,一定是这五种能力都高的人。或则说具备这五种能力的人,也一定是情商高的人。爱的能力,实际就是情商在婚姻和爱情里的具体体现。
幸福不属于指责对方的人,而是属于那些愿意向自己内在寻找问题,不断成长自己爱的能力的人。
2. 有爱的能力,离婚“没必要”
人们如果愿意成长自己爱的能力,接纳真是的对方,离婚有时候没必要。
3. 有爱的能力,剩女“不愁嫁”
事情往往就是这样,有人得不到幸福,抱怨社会如何出了问题,男人如何不靠谱、女人如何不像话时,幸福反而离他们越来越远了。一旦开始了向内求,开始反思成长自己,不断提升自己爱的能力时,幸福就开始悄悄的向他们走来。
而哪些不能遵循新的指引去做事情的人,做事的动力,形成拖延症,很多事不拖到最后实在没办法了才去做,久了就会产生自责情绪,因为觉得自己不应该拖到最后。根据情绪的提示去行动,顺着情绪的驱动去做事情,就是人们常说的遵循心的指引。能够遵循的人,往往就是能做自己的人,他们根据新的指引,去追求自己想要的一切,他们的生活往往也更加美好。
爱的五种能力是什么
(1)情绪管理,管理好自己的情绪才有能力去爱别人。做不到,就会经常发脾气,或压抑情绪,就做不到述情、共情。
(2)述情,用不伤害关系的方式表达自己的需求、愿望和感受。不会述情,就不能把对方影响到越来越完整的状态上去,因为影响有时候是需要述情来达成的。
(3)共情,理解并支持对方、善解人意。共情的前提是接纳真实的对方,允许对方以他本来的样子存在。
2. 用愉快的方法做正确的事
人们在要求他人做正确的事时,也是可以用愉快的方法,也就是照顾到他人感受。比如:跟爱人一起过马路,他想闯红灯。只讲正确不管愉悦会说:你怎么可以闯红灯。用愉快的方法做正确的事:亲爱的,别着急,咱们等绿灯在走吧!
这样,即强调了正确,又照顾了对方的心情,这叫即愉快又正确,不只是在爱情里,也不只是在家里,在与人打交道的过程中,这都是我们要遵循的原则。
快速提升觉察力的练习方法:
情绪会随着生活中发生的各种事情有起有伏,可是有的人能够时刻觉察到自己的情绪,有的人觉察不到,觉察不到的人就容易被情绪控制着做些情绪化的事情。也就是受情绪的支配做些事情。人在被情绪支配的时候所做的事情,基本都是为了快速地宣泄情绪而做事,当然也就想不起情绪管理。
练习方法:
有爱的能力的人不讲“理”
在爱情的关系里,有一个很多人穷其一生都不知道的秘密,那就是爱情里从来不讲理,家也不是讲理的地方,有爱的能力的人在爱情里是不讲理的。而是讲情讲爱。
心理学上认为人做事情都是有动机的,单归根结底人类做事的基本动机只有两个:愉快的事和正确的事。所有人类做的事不外乎与此。
爱的三个层次:
第一个层次:满足自己的需求
在众多人理解的爱中,有的人会把自己的需求理解为对他人的爱。有对方就开心,没有对方就痛苦,这哪里是爱,是你对他的心理需要。说明你需要对方才能开心快乐起来,对方是可以满足你需要的人,不能证明你是爱对方的,因为爱不仅仅是需要这么简单。
第二个层次:自以为是的付出
另一类人这样看待感情中出现的问题:我们为什么不能和睦相处呢?也许是我还没有学会跟真实的对方相处。怎么解决呢?当然是学习如何跟真实的对方相处,也就是成长自己,调整自己,而不是改变对方。
想要幸福,在遇到问题时,就要去思考怎么跟真实的对方相处,而不是动不动就想换人。
找错人还是不会相处?一个是外归因,一个是内归因,一个要求外界改变自己,一个愿意了解外界,进而改变自己来适应外界。也许在爱情里,一个人容易幸福还是不容易幸福?区别就在于自己遇到问题时的一念之间:是向外归因还是向内归因?
爱情里既要愉快又要正确
一个人只管自己做愉快的事,而不管正确与否,肯定是不可以的。那等于人可以随心所欲的做事,而不管会不会对别人造成伤害,这样的人会成为一个道德缺失的人,甚至会触犯法律。
要做即正确又愉快的事!具体来讲:
1. 在正确范围内做愉快的事。在不触犯法律,不涉及道德的情况下,在不伤害别人的前提下,少一些正确,多给家人及爱人留些愉快的空间,让他可以做自己喜欢做的,想做的事情,舒服放松的做自己。人们要做正确的事,但正确的范围不能过于严格。不管是自己还是别人,在大的争取的范围内,尽量允许人们做些愉快的事情。
需要被管理的情绪:伤害人
一般情况下,人们只是遵循情绪的指引去做事情就对了,因为情绪是对自己的指引。但当遵循情绪的指引会伤害别人或自己时,人们就需要管理情绪了。
第四章 觉察:做情绪的主人
觉察就是意识到自己起了情绪。就像看到了情绪一样,可以看到自己的情绪起来又下去的整个过程。
人们需要战胜心中的恶魔,做自己主人,管理好自己的情绪,就需要带着觉察去生活,这需要刻意的练习,才能做到或做得更好。
4. 幸福不幸福,也许一念间
实际上,每对爱人都会遇到问题,未来会幸福还是会分开?并不完全取决于人们遇到的问题,还取决于人们对问题是如何归因的?一类人遇到感情问题时,容易归因为“找错人”。
倾向于归因为“找错人”的人,即便不想着换人,也容易去改变对方,让对方变成自己的理想爱人,而这正是很多人痛苦的源泉。改变和影响有本质区别,改变会令人痛苦,而影响不会。
这不只是在爱情关系里面爱对方的方式,这也不能只是在爱情里才有的方式,这是我们和所有人以及这个世界相处的原则,如果要为别人做些什么?一定是以对方的需求为前提的。
想要成为爱的能力高的人吗?那就不要一味的付出了,用心观察爱人都需要什么,然后去满足吧!
相互为对方付出,而且以对方需求为前提的付出,付出就容易被对方收到,久而久之,双方内心就会存储很多对彼此的感恩,在这对夫妻的爱情当中,因为增加了更多的恩情,这样的感情就会越来越牢固,也越来越幸福。
人在有情绪的时候,更容易看不到其他的可能,生气会使你更坚定自己的假设。这时,你会忽略其他可能,关注点都在他不尊重你这个可能上,你所作出的决定都是建立在这个假设上。
爱的五种能力
第一部分 拥有爱的能力,与谁结婚都幸福
人的命运也许就是由自己的注意力决定的,当开始把注意力放在自己身上向内找时,婚姻会发生质的改变,同时变化的还有命运的轨迹。
第一章
1. 向内找 发现幸福之路
幸福不是靠改变对方来得到的,幸福是靠允许对方不完美,使自己成长后才有的;幸福不在别处,它就在你心里,向内找你就能找到。
如果一个人在家里做愉快的事情,并没有伤害到其他人,而被过于严格的标准、规则约束,那他就会觉得家里不舒服。在没有伤害人的前提下,如果一个人过多的用“理、标准、规则、应该”去要求爱人,爱人就会不舒服。
家是承载爱情的地方,成家是为了更加幸福,如果家里有太多的正确、标准,会让人不快乐、让人压抑。哪些没有爱的能力的人,其中一个重要的体现就是凡事只讲道理、论对错,不关注别人是否愉快!跟这样的人生活在一起,的确不容易感到幸福。
(4)允许,尊重差异、允许成长。爱人间的吵架、分歧,很多时候都是因为不允许所导致,不允许差异想要控制对方。
(5)影响,做好自己,对方也会变得更好。
述情慢慢影响对方变好
人人都想要生活幸福,但幸福的生活不是别人给予的,幸福的生活往往是自己创造出来的,是源自内心有足够的爱的能力,外在的世界真是内心投射和创造的结果,幸福先是在自己心里。
简单来说,情绪控制好的人不一定是内心强大,还可能是委曲求全,内心感受是不好的,而情绪管理能力好的人,是内心强大的人,根本就不容易起那么多不必要的情绪。
情绪的基本功能;提示和驱动
一个人的情绪管理能力的高低、情商的高低、甚至幸福指数的高低,都跟自己能不能懂得情绪的提示有关系,越是能够懂得情绪在提示什么的,越是哪些情绪管理能力高的人,越是情商高的人,他们也更加容易获得幸福。
想要管理好自己的情绪,就先要在从众多起情绪的事情里面把这样的情绪找出来,并学会管理他们,不要让他们总是出来打扰到你平静的心情,也不要让他们总是来影响你的生活。这个人不尊重你,只是你编的一个故事而已,只不过你很相信你编的这个事情,所以,你才会生气,甚至决定马上离开这个地方,再也不想见到这个人。