《路基路面工程》课程标准
《路基路面工程技术》课程标准(含课程思政)
《路基路面工程技术》课程标准适用专业：道路桥梁工程技术专业（道桥施工）学分：4 适用年级：2020级三年制高职适用学时：64～70一、课程代码《路基路面工程技术》课程代码是C01095二、适用专业道路桥梁工程技术（道桥工程施工）。
三、课程性质本课程是道路桥梁工程技术（道桥工程施工）专业的一门专业核心课程，主要围绕着路基、路面工程的设计与施工为主线，学习、分析与解决路基路面工程设计、施工实际问题。
通过本课程的学习，学生能从事一般路基的设计与施工；具有收集、调查路面设计参数，从事路面结构设计、厚度计算与施工组织能力。
先修课程：《应用力学》；《工程制图与识图》；《工程测量技术》；《道路材料试验与检测》；《土力学与地基基础》等。
四、课程学分与时数分配表1课程学分与时数分配表五、课程设计思路（一）前言《路基路面工程技术》是研究如何运用路基工程、路面工程基本知识、基本原理，在实际施工过程中进行路基、路面设计和施工的一门课程，在公路工程建设的各个阶段中，应用十分广泛。
（二）课程目标通过立德树人、任务引领型的项目活动，使学生在通过路基路面工程施工工作过程的学习，认识路基横断面形式及稳定性分析，路面工程各结构层的性质、作用和类型，识读路基路面工程施工图，完成路基路面施工准备工作，路基路面施工放样、现场组织路基路面工程施工等典型工作任务。
同时培养学生爱党爱国、遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、助人为乐、奉献社会、爱护环境、善于沟通的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。
（三）课程标准的设计思路课程设计理念：本课程是依据道路桥梁工程技术（现代学徒）专业面对的工作岗位与职业能力分析表设置。
其总体设计思路是，以校企合作为基础、以学生职业能力培养为核心、以工学结合为手段，深入企业调研，分析课程所对应的职业岗位所需要的知识、能力和素质，将课程思政教学理念融入教学过程中。
成立课程组，课程组成员由学校专任教师、行业和企业专家等组成，根据相关职业岗位的职业技能要求，合作选择实践课程内容。
路基路面工程_沙爱民_教学大纲.doc
《路基路面工程》课程教学大纲课程编号: 2110130适用专业: 道路桥梁与渡河工程（公路工程）专业计划学时: 80学时计划学分:4.0学分一、本课程的性质和任务交通运输是国民经济的基础产业，是国家的发展重点之一，近十几年来我国的公路交通建设已进入一个崭新的发展时期，公路交通事业的迅速发展，将对公路交通科技提出更高的要求，而路基路面工程的发展与公路交通建设密切相关。
路基路面工程是公路工程专业方向一门重要的专业课，其主要特点是理论与实践并重，工程性较强，既要认真学习基本理论知识，又要注重工程实践。
学生通过本课程的学习，掌握路基工程的特点和路基工程设计方法，从而自如地从事与路基有关的技术工作；掌握沥青路面和水泥混凝土路面的结构特点、材料特性、结构设计方法及施工工艺特点等基本理论和基本知识，具有路面设计与施工的基本技能。
本课程任务在于通过教学使学生掌握路基基础理论及基本知识，同时具有运用所学知识分析和解决路面工程实际问题的能力。
二、本课程的基本要求1．对能力培养的要求（1）培养学生运用已学的《工程地质学》、《水力学》、《土质与土力学》、《公路勘测设计》、《道路建筑材料》、《弹性力学》等有关知识，掌握路基工程的基础理论和基本知识以及路面工程的基础理论和基本知识，以便使学生具有分析与解决路基工程实际问题的能力。
（2）通过本课程的学习，使学生掌握路基的技术特点和路基材料要求，并在一般路基和特殊路基设计、路基排水设计、路基稳定性设计和挡土墙设计等方面，具有独立设计与计算的能力，(3)通过本课程的学习，使学生在路基施工方法，路基防护加固与路基工程有关附属设施等方面，具有必要的基本知识，以为将来参加实际工作打下基础。
(4)要求学生系统掌握路基工程的影响因素和理论知识，并能运用这些基本原理来分析解决问题，重点掌握路基工程的设计方法，应具备独立从事设计与计算的能力。
初步掌握路基施工具体操作技能和组织管理知识，提高学生运用理论解决实际问题的能力。
路基路面工程课程标准（2012级）
路基路⾯⼯程课程标准（2012级）道路桥梁⼯程技术专业《路基路⾯⼯程》课程标准1. 前⾔1.1 课程的性质设置依据：依据道路桥梁⼯程技术专业⼈才培养⽅案的要求设置。
课程地位：本课程是道路桥梁⼯程技术专业的必修专业课程。
主要功能:掌握完成路基路⾯施⼯⼯作任务相应的知识和技能，形成路基路⾯施⼯员、测量员、检测员、计量员和资料整理员等岗位职业素养，具备考取《筑路、养护⼯国家职业标准》（6-23-09-02）中公路路基路⾯⾼级⼯职业资格证书的部分知识和技能。
在企业实践锻炼3～5年后，可胜任路基路⾯施⼯技术负责⼈的⼯作。
课程关系:本课程的前修、后续课程见下表：本课程是对⼯程制图与CAD、道路建筑材料、⼟质学与⼟⼒学、测量与勘测（1、2）等前修课程实⽤技能、技术的具体应⽤，同时是完成监理概论、公路施⼯组织设计、公路⼯程检测技术、⼯程造价与招投标等专业选修课教学的必要基础。
1.2 设计思路1.2.1课程定位分析：本课程服务的⼯作岗位和对应的⼯作任务见下表。
针对近年来公路建设⾏业路基路⾯常⽤的设计⽅法及路基路⾯施⼯技术的应⽤情况，结合《筑路、养护⼯国家职业标准》（6-23-09-02）的要求及教学实际，将本⼯作领域（课程）具体分两部分实施，即路基部分与路⾯部分。
路基部分分路基基础认知、路基设计、路基施⼯三个教学单元；路⾯部分分路⾯基础认知、路⾯设计、路⾯施⼯三个教学单元。
路基设计单元设⼀般路基设计与特殊路基中的边坡稳定性分析、重⼒式挡⼟墙设计2个学习项⽬；路⾯设计单元设沥青路⾯设计、⽔泥混凝⼟路⾯设计、路⾯排⽔设计3个学习项⽬。
路基施⼯单元设路基⼟⽯⽅⼯程施⼯、路基防护⼯程施⼯、路基排⽔⼯程施⼯、特殊路基施⼯4个学习项⽬；路⾯施⼯单元设路⾯基层施⼯、沥青⾯层施⼯、⽔泥混凝⼟⾯层施⼯3个学习项⽬。
通过这些项⽬的学习，培养了学⽣路基路⾯的设计计算能⼒、路基路⾯施⼯测量、路基路⾯施⼯组织管理以及路基路⾯质量评定的⼯作能⼒。
路基路面工程课程教学大纲[1]
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《路基路面工程》课程教学大纲一、课程名称：路基路面工程二、学分：3三、先修课程：《工程地质学》、《土质学与土力学》、《交通工程》等。
四、课程的性质、目的和任务：《路基路面工程》是土木工程专业路桥方向网络教育考试的一门必修的专业课。
课程的主要特点是理论与实践并重，工程性较强,既要认真学习基本理论知识，又要注重工程实践。
课程的目的是通过学习，使学生掌握路基路面工程的基本理论和基本知识，具有路基路面设计的基本能力。
课程的任务，在于通过教学，培养学生灵活运用路基路面工程基本理论和基本知识，分析和解决路基路面工程实际问题的能力。
五、课程的教学基本要求及主要内容：第一章总论一、学习要求通过本章的学习，要求学生了解该课程的基本框架，了解道路工程发展概况、路基土的分类、公路自然区划及路基干湿类型，掌握路基路面工程的特点、影响路基路面稳定的因素、路面结构及层位功能、路面的等级与分类。
本章要了解各种基本概念和术语，在学习过程中联想所见过的路基路面特征。
本章的重点是路基路面工程的特点、路面结构及层位功能、路面的等级与分类。
二、课程内容1、教学内容：（1）道路工程发展概况介绍我国在公路自然区划、土的工程分类、路基强度与稳定性、高路堤修筑技术与支挡结构、软土地基稳定技术、岩石路基爆破技术、沥青路面结构、水泥混凝土路面结构、柔性路面设计结构与方法、刚性路面设计结构与方法、半刚性路面结构、路面使用性能与表面特性及路面养护管理等方面取得的成绩。
（2）路基路面工程的特点介绍路基路面工程的承载能力、稳定性、耐久性、表面平整度、表面抗滑性能等特点。
（3）影响路基路面稳定的因素简单介绍影响路基路面稳定的因素，包括自然因素：地理条件、地质条件、气候条件、水文和水文地质条件、土的类别和强度等；人为因素：荷载作用、路基路面结构、施工方法与质量、养护措施及人为设施等。
（4）路基土的分类简单介绍我国路基土的分类情况。
（5）公路自然区划介绍我国公路自然区划原则和基本内容。
道路路基路面工程课程设计
道路路基路面工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握道路路基路面工程的基本概念、原理和设计方法。
2. 使学生了解道路工程中不同材料的特点、选用原则及其在路基路面中的应用。
3. 让学生了解我国道路工程的相关标准和规范。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行道路路基路面设计的实际操作能力。
2. 培养学生分析和解决道路工程中实际问题的能力。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱道路工程专业，树立正确的职业观。
2. 增强学生的环保意识，使其关注道路工程对环境的影响。
3. 培养学生的社会责任感，使其认识到道路工程对社会经济发展的重要作用。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生的道路工程设计和施工能力。
学生特点：学生已经具备一定的道路工程基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力。
教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生达到以下具体学习成果：1. 能够正确理解和应用道路路基路面工程的基本概念、原理和设计方法。
2. 能够分析不同材料在道路工程中的应用，并合理选用。
3. 能够按照我国相关标准和规范进行道路路基路面设计。
4. 能够独立或团队协作解决道路工程中的实际问题。
5. 能够关注道路工程对环境和经济的影响，树立正确的职业观和价值观。
二、教学内容1. 道路工程概述：介绍道路工程的基本概念、分类及其在国民经济中的作用，使学生了解道路工程的发展现状和未来趋势。
（对应教材第一章）2. 路基工程：讲解路基的基本构成、功能、设计原则及施工技术，重点分析不同类型路基的特点及适用场合。
（对应教材第二章）3. 路面工程：阐述路面的基本类型、结构组成、设计原理及施工方法，分析各种路面材料的性能及选用原则。
（对应教材第三章）4. 道路排水工程：介绍道路排水系统的设计原理、构成及施工要求，使学生了解道路排水工程的重要性及其对道路使用寿命的影响。
路基路面工程课程教学大纲
《路基路面工程》课程教学大纲课程名称：路基路面工程（英文）：Subgrade and Pavemeng Engineering课程性质：必修课适用层次：专升本学时： 72 学分：4.5一、课程的作用、地位和任务1、课程作用：掌握路基路面工程的基本理论和基本知识，具有路基路面工程设计、施工与管理的基本能力。
2、教学方法：课堂教学与实践环节相结合，实践环节要求学生自行参与3、课程学习目标和基本要求：通过教师主讲和学生认识实习、生产实习、课程作业、查阅资料等辅助教学环节，使学生掌握路基路面工程材料特性、掌握车路环境等影响因素，掌握路基支档防护加固、沥青路面、水泥混凝土路面、路基路面排水等方面设计理论与方法，了解路基路面工程相关方面的施工工艺特点、方法，熟悉路基路面结构层材料的试验及检测方法，同时对路面养护与管理等也要有所了解，使学生能在今后的工作实践中能对路基路面工程有全面正确的认识、辨证的思维。
4、课程类型：专业课5、先修课程：《土木工程材料》，《结构力学》，《土质与土力学》，《水文学》等二、课程内容和要求（一）理论教学1 总论1.1 道路工程发展概况－了解1.2 路基路面工程特点－了解1.3 影响路基路面稳定的因素1.4 路基土的分类－了解1.5 公路自然区划－掌握、本章重点1.6 路基水温状况及干湿类型－掌握、本章重点1.7路面结构与功能－重点1.8 路面等级与分类－熟悉2 行车荷载、环境因素、材料的力学性质2.1 行车荷载－熟悉2.2 环境因素影响－熟悉2.3 土基的力学强度特性－掌握、本章重点2.4 土基地承载能力－熟悉2.5 路基的变形、破坏及防治－熟悉2.6 路面材料的力学强度特性－掌握2.7 路面材料的累积变形与疲劳特性－掌握、重点3 一般路基设计3.1 路基设计的一般要求－了解3.2 路基的类型与构造－熟悉3.3 路基设计－掌握3.4 路基附属设施－了解4 路基稳定性分析计算4.1 概述－了解4.2 直线滑动面的边坡稳定性分析－掌握4.3 曲线滑动面的边坡稳定性分析－重点、难点4.4 软土地基的路基稳定性分析－熟悉4.5 浸水路堤的稳定性分析－了解4.6 路基边坡抗震稳定性分析－了解5 路基防护与加固5.1 概述5.2 坡面防护－了解5.3 冲刷防护－了解5.4 软土地基加固－了解、另开设选修课6 挡土墙设计6.1 概述6.2 挡土墙的构造与布置－掌握6.3 挡土墙土压力计算－掌握、重点、难点6.4 挡土墙设计原则－熟悉6.5 重力式挡土墙设计－掌握、重点6.6 浸水路堤挡土墙设计－熟悉6.7 地震地区挡土墙设计－了解6.8 轻型挡土墙－了解6.9 加筋土挡土墙－了解7 路基路面排水设计7.1 概述7.2 路基排水设备的构造与布置－熟悉7.3 路面排水设计－掌握7.4 明渠的水力水文计算－了解、自学7.5 暗沟的水力水文计算－了解、自学8 土质路基施工8.1 概述8.2 施工要点－掌握8.3 路基压实－掌握9 石质路基爆破施工(自学)9.1 爆破作用原理－了解9.2 药包量的计算原理－了解9.3 设计参数及设计要素－了解9.4 综合爆破方法－了解10 碎、砾石路面10.1 碎砾石路面的力学特性－掌握10.2 碎石路面与基层－掌握10.3 级配砾(碎)石路面－熟悉10.4 优质级配碎石基层－熟悉10.5 碎砾石路面的养护－了解11块料路面11.1 概述11.2 天然块料路面－熟悉11.3 机制块料路面－熟悉12 无机结合料稳定路面12.1 概述12.2 无机结合料稳定材料的物理力学特性－掌握、重点12.3 石灰稳定类基层（底基层）－掌握12.4 水泥稳定类基层－掌握12.5 工业废渣稳定基层－熟悉13 沥青路面13.1 概述13.2 沥青路面材料的结构与力学特性－掌握、重点、难点13.3 沥青路面的稳定性与耐久性－掌握、重点、难点13.4 沥青路面的原材料－熟悉13.5 沥青混合料组成设计－掌握13.6 沥青路面施工与质量控制－基本掌握14 沥青路面设计14.1 概述14.2 弹性层状体系理论简介－了解14.3 沥青路面结构组合设计－掌握、重点、难点14.4 我国沥青路面设计方法－掌握、重点145 外国沥青路面设计方法简介－了解15 水泥混凝土路面15.1 概述15.2 水泥混凝土路面构造－掌握、重点15.3 水泥混凝土路面的原材料－熟悉15.4 路面混凝土配合比－掌握15.5 水泥混凝土路面施工与质量控制－基本掌握15.6 其它类型混凝土路面简介－了解16 水泥混凝土路面设计16.1 概述16.2 弹性地基板体系理论简介16.3 水泥混凝土路面应力分析－掌握、重点、难点16.4 水泥混凝土路面可靠度设计－掌握16.5 水泥混凝土路面结构组合设计－掌握、重点16.6 国内水泥混凝土路面设计方法－掌握16.7 国外混凝土路面设计方法简介－了解17路面养护与管理17.1 路面功能及评价－了解17.2 路面管理系统简介－了解17.3 沥青路面的病害与防治－了解17.4 水泥混凝土路面维修与防护－了解18沥青路面设计（5学时）18.1水泥混凝土路面设计（5学时）（二）实践教学内容及要求1、课程设计（包括综合实践）目的及要求：掌握设计理论与方法，了解工程的施工工艺方法课程设计题目类型：路基工程或路面工程课程设计设计内容：挡土墙设计或沥青路面、水泥混凝土路面设计周数：1周四、考核的内容及要求1．课程考核应掌握的知识点和技能路基强度与稳定性相关知识、无机结合料、沥青路面与水泥混凝土路面性能、设计与施工；应具有运用基本概念与材料性能、施工特点、环境因素分析与处理工程的能力。
路基路面工程课程教学大纲
《路基路面工程》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：路基路面工程英文名称： roadbed and pavement project课程类别：专业课先修课程：管理心理学、材料力学、土力学与地基基础、结构力学二、课程简介本课程比较系统地讲述了道路工程的发展简史，比较详细地阐述了道路平、纵、横断面和定线设计、道路交叉和高速公路、路基路面构造、一般路基建筑、路基稳定和挡土墙设计、柔性和刚性路面的构造原理、设计和施工技术等有关内容。
This course systematically introduces related contents for development simple history of road engineering，its detailedly described flat、Vertical and Cross Section of road and alignment designs、road cross and expressway、construction of subgrade and Pavement、general subgrade building、subgrade stable and design of retaining wall、Structure and Principle of flexible and Rigid Pavement、design and construction technology，etc。
三、课程性质与教学目的本课程是为培养土木工程专业高级工程技术人才所设的一门专业课，它具有综合性及较强的实践性，通过本课程的学习，使学生了解和掌握有关道路平、纵、横断面和定线设计、道路交叉和高速公路、路基路面构造、一般路基建筑、路基稳定和挡土墙设计、柔性和刚性路面的构造原理、设计和施工技术等内容，在课程设计和毕业设计中，更好地与实际相结合，为毕业后从事本专业的监理、施工、管理与科研工作打下基础。
路基路面工程课程标准
路基路面工程课程标准一、课程信息1、课程名称与编号课程名称：路基路面工程课程编号：路基路面工程1（23030），路基路面工程2（23031）2、适用专业本课程依据高等级公路维护与管理专业人才培养方案编制，也可供工程造价专业、公路监理专业、公路工程检测技术专业使用。
3、课程性质本课程是高等级公路维护与管理专业的专业核心必修课程。
4、课程目标本课程通过课堂理论教学、识图能力培养、现场实习、课程设计等教学环节，使学生在通过路基路面工程施工工作过程的学习，认识路基横断面形式及稳定性分析，路面工程各结构层的性质、作用和类型，识读路基路面工程施工图，完成路基路面施工准备工作，路基路面施工放样、现场组织路基路面工程施工等典型工作任务。
同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。
二、设计思路三、课程内容设计（1）学习开发项目，培养工作和学习能力为了提高学生的职业能力，注重能力培养和能力目标的实现，强调淡化各个章节知识点的分界。
以工作任务为引导，建立一系列与路基路面工作相应的学习任务，参照工作过程安排学习情境和学习过程，并建立学习项目，按项目学习，学生在完成项目学习的过程中获得完成工作任务的能力。
（2）教学内容的设计加强：路基路面工程施工工序、质量控制关键点、质量通病及防治措施。
减少：沥青路面设计、水泥混凝土路面设计计算内容，原因：本部分内容在工程实践中应用较少。
融入：《二级建造师》考试大纲中的应知内容，路基路面工程施工、检测基础知识。
（3）教学顺序设计依据教育规律，遵循由浅到深，先路基后路面的循序渐进的教学组织方式，先构造后施工的认知方式，结合路基路面施工工作过程顺序，形成学习重点突出、与路基路面工程施工过程相适应的教学顺序。
四、课程内容和要求能说出路基的工程特点能说出路基土的分类能说出公路自然区划和路基的干湿类型能说出路基典型横断面的形式及常规设计方法能说出路基附属设施的类型及设计方法b3b4b5b6b7b8b9青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才五、实施建议5.1 教材选用优先选择：2009年人民交通出版社栗振锋、李素梅主编的《路基路面工程》，该教材为全国交通土建高职高专规划教材之一。
《路基路面工程 (B)》课程大纲
《路基路面工程（B）》课程大纲课程代码0108281课程名称中文名：路基路面工程（B）英文名：SubgradeandPavementEngineering(A)课程类别专业课修读类别必修学分 2.0学时32开课学期第7学期开课单位道路与铁道工程系适用专业土木工程专业、无机非金属材料工程专业先修课程土木工程材料、材料力学、土质与土力学、理论力学等教材及主要《路基路面工程（第4版）》黄晓明等主编，人民交通出版社，2015参考书巧B 《路基路面工程》马立杰/王宇亮主编，清华大学出版社，2014《路基路面工程（第3版）》邓学钧，人民交通出版社，2014《路基路面工程》黄晓明主编，中国建筑工业出版社，2014《路基路面工程》肖念婷主编，机械工业出版社，2014《现代道路路基路面工程》，尤晓睢主编，清华大学出版社，2014《路基路面工程》，李伟主编，机械工业出版社，2015一课程简介《路基路面工程》课程属于土木工程专业、无机非金属材料工程专业必修的专业课程。
本课程的主要任务是使学生路基路面工程材料特性、车路环境等影响因素，路基支档防护加固、沥青路面、水泥混凝土路面、路基路面排水等方面设计理论与方法，认识路基路面工程相关方面的施工工艺特点、方法，熟悉路基路面结构层材料的试验及检测方法，同时对路面养护与管理等也要有所认识，使学生能在今后的工作实践中能对路基路面工程有全面正确的认识、辨证的思维。
二本课程所支撑的毕业要求本课程所能支撑的毕业要求如下：序号毕业要求指标点毕业要求指标点具体内容1 毕业要求1-4 能综合分析材料组成、结构、性能及应用之间关系，通过检测和问题分析，就复杂无机非金属材料工程问题的解决方案进行比较与综合。
2毕业要求2-1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、分析土木工程专业的复杂工程问题，以获得有效结论。
3毕业要求3-2能够设计满足土木工程特定需求的体系、结构或者施工方案，能经过安全、施工工艺和技术经济分析，优选方案，体现创新意识4毕业要求4-1能够基于科学原理、采用科学方法对土木工程专业的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、收集、处理、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论并应用于工程实践。
《路基路面工程》教学大纲
《路基路面工程》课程教学大纲一、课程基本信息英文名称：Subgrade and Pavement Engineering课程代码：0602322学时：64（含实验16学时）学分：3课程性质：专业基础课课程类别：理论课先修课程：工程力学、道路建筑材料、土力学开课学期：第5学期适用专业：交通工程二、课程教学目标路基路面工程是交通工程专业方向一门重要的专业课，也是该专业重要的专业特色课程。
该课程主要特点是理论与实践并重，工程性较强，既要认真学习基本理论知识，又要注重工程实践。
通过本课程的学习具备路基路面设计和施工等方面工作的能力。
通过本课程的理论教学、项目和实验训练，使学生具备下列能力：1、掌握路基路面的基础知识、基本理论，路基路面的设计、施工的常用方法；2、能够运用路基路面基础理论分析制定路基路面设计、施工的程序和方案；3、能够进行路基路面、道路排水、路基防护、挡土墙、边坡等设计分析；4、能够根据路基路面设计要求制定材料试验、检验方法，选出合格的路基路面材料；5、能够就路基路面工程实际问题进行陈述发言，清晰表达研究或设计的具体思想、思路、方案、所采取的措施和效果等，并能与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。
三、课程教学目标与毕业要求的对应关系四、课程的基本内容4.1 理论教学（支撑教学目标1、2、3、4）4.2 讨论课（支撑教学目标4）1、教学目标通过讨论课使学生加深对路基路面相关基础知识的理解，扩宽知识面，初步具备查阅文献、阅读相关技术资料和调查研究的能力，提高学生综合运用本课程知识，分析和解决本专业及相关行业的复杂工程问题的能力，并引导学生积极思考、主动学习，锻炼和提高学生的交流、沟通和表达能力以及团队合作能力，培养学生的责任感和职业道德。
2、主要内容根据路基路面的相关技术及发展趋势，每年开学列出几个讨论题目，对全班按每组为8~10人分组，每组选1个相关题目。
要求学生提前查阅相关资料，写成小结，准备集体讨论。
路基路面工程课程标准
路基路面工程课程标准一、课程信息1、课程名称与编号课程名称：路基路面工程课程编号：路基路面工程1（23030），路基路面工程2（23031）2、适用专业本课程依据高等级公路维护与管理专业人才培养方案编制，也可供工程造价专业、公路监理专业、公路工程检测技术专业使用。
3、课程性质本课程是高等级公路维护与管理专业的专业核心必修课程。
4、课程目标本课程通过课堂理论教学、识图能力培养、现场实习、课程设计等教学环节，使学生在通过路基路面工程施工工作过程的学习，认识路基横断面形式及稳定性分析，路面工程各结构层的性质、作用和类型，识读路基路面工程施工图，完成路基路面施工准备工作，路基路面施工放样、现场组织路基路面工程施工等典型工作任务。
同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。
二、设计思路三、课程内容设计（1）学习开发项目，培养工作和学习能力为了提高学生的职业能力，注重能力培养和能力目标的实现，强调淡化各个章节知识点的分界。
以工作任务为引导，建立一系列与路基路面工作相应的学习任务，参照工作过程安排学习情境和学习过程，并建立学习项目，按项目学习，学生在完成项目学习的过程中获得完成工作任务的能力。
（2）教学内容的设计加强：路基路面工程施工工序、质量控制关键点、质量通病及防治措施。
减少：沥青路面设计、水泥混凝土路面设计计算内容，原因：本部分内容在工程实践中应用较少。
融入：《二级建造师》考试大纲中的应知内容，路基路面工程施工、检测基础知识。
（3）教学顺序设计依据教育规律，遵循由浅到深，先路基后路面的循序渐进的教学组织方式，先构造后施工的认知方式，结合路基路面施工工作过程顺序，形成学习重点突出、与路基路面工程施工过程相适应的教学顺序。
能说出路基的工程特点能说出路基土的分类能说出公路自然区划和路基的干湿类型能说出路基典型横断面的形式及常规设计方法能说出路基附属设施的类型及设计方法。
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路基路面工程课程标准课程类别：方向专业课适用专业：土木工程（道路与桥梁方向）授课学院：土木工程学院学分学时：学分3讲授40实验8编写执笔人：审核人签字：1．课程性质和课程设计1. 1课程定位与作用课程的定位：本课程为土木工程专业（道桥方向）的一门专业核心课程。
它是土木工程领域中的一门重要必修课，是从事道路建设、设计、施工的核心课程，是一门理论与实践并重、工程性较强的课程，在本专业学生实践实习、毕业设计及今后工作中都起着至关重要的作用。
课程的作用：本课程通过课堂理论教学、识图能力培养、现场实习、课程设计等教学环节，使学生在通过路基路面工程施工工作过程的学习，认识路基横断面形式及稳定性分析，路面工程各结构层的性质、作用和类型，识读路基路面工程施工图，完成路基路面施工准备工作，路基路面施工放样、现场组织路基路面工程施工等典型工作任务。
同时培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质、吃苦耐劳和客观科学的职业精神，为发展职业能力奠定良好的基础。
与其他课程的关系：先修课程：测量学、土木工程材料、工程地质学、土力学、水力水文学、公路勘测设计后续课程：公路施工组织与概预算、道路检测技术、毕业设计1.2课程设计基本理念根据国家在道路桥梁建设方面的需要，分析相关工作岗位的需求，确定对学生的知识、素质和能力的需求，进行基于工作过程的课程开发，构建区别与传统学科型容体系的基于工作过程的容体系，设计相应的学习情境。
同时与行业企业合作，以职业能力培养为基点，基于工作过程重构工作容，为学生可持续发展奠定良好的基础。
1.3课程设计思路结合应用型人才培养的要求，根据公路工程施工现场管理这一工作领域对知识和技能的需要，积极探索校企合作的培养方式，加强实践教育并积极探索实践能力考核方法，切实提高学生的职业能力和就业竞争力。
课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，基于工作过程系统化建设该课程，加强路基路面工程施工工序、质量控制关键点、质量通病及防治措施方面的容，减少工程实践中应用较少的容，如沥青路面设计、水泥混凝土路面设计计算等。
依据教育规律，遵循由浅到深，先路基后路面的循序渐进的教学组织方式，先构造后施工的认知方式，结合路基路面施工工作过程顺序，形成学习重点突出、与路基路面工程施工过程相适应的教学顺序。
在教学情境选择中，考虑以下几个方面来重构知识和技能：（1）充分考虑高等教育对理论知识和职业发展相结合的需要；（2）融合了相关职业对知识、技能和态度的要求；（3）教学与实验、实践相结合，提高学生的实际操作能力。
教学过程中，尽量通过校企合作，校外实训基地实习等多种途径，采取工学结合的培养模式，让学生在学习过程中构建相关理论知识，并提升职业能力。
2．课程目标总目标使学生具有扎实的路基路面理论基础、宽广的工程知识面和强烈的工程意识，具备路基路面工程方面的规划、设计、施工等综合知识和较强的实践创新能力。
具体目标（1）知识目标主要掌握路基土的特性及设计参数、路基设计、路基防护与支挡结构设计、路基施工、交通荷载及路面设计参数、路面基层、沥青路面设计、水泥混凝土路面设计、路面施工、路基路面养护与管理等。
同时课程融入最新的标准、规和方法，并在加强基础理论和明确基本概念的同时，突出课程工程性和实践性方面的教学。
（2）能力目标能够进行工程施工的准备工作；能进行施工方案的选择与确定；能够根据具体工程的情况，进行施工进度的安排和调整；能够根据工程的情况，进行施工场地平面布置；编制单位工程的施工组织设计；能够查阅、匹配和调整概预算定额，应用概预算软件，根据设计资料、相关定额编制公路工程概预算造价书。
（3）素质目标培养学生树立严谨务实、统筹兼顾的大局观，爱岗敬业、吃苦耐劳、勤奋工作的作风以及诚实、守信的优秀品质；培养学生具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；培养学生具有团队精神、协作精神及集体意识；培养学生具有良好职业道德；培养对新知识、新技能的学习能力与创新能力。
3．课程容设计与要求3.1课程容主要容包括：路基土的特性及设计参数、路基设计、路基防护与支挡结构设计、路基施工、交通荷载及路面设计参数、路面基层、沥青路面设计、水泥混凝土路面设计、路面施工、路基路面养护与管理等。
课程融入最新的标准、规和方法，并在加强基础理论和明确基本概念的同时，突出课程的工程性和实践性。
具体包括：第一章概论第一节路基路面工程发展概况第二节路基路面工程的特点与性能要求第三节路基路面结构及层位功能第四节路基路面结构的影响因素第五节公路自然区划第二章路基土的特性及设计参数第一节路基土的分类及工程特性第二节路基水温状况及干湿类型第三节路基的力学强度特性第四节路基的承载能力及材料参数第三章路基设计第一节路基概念及构造第二节路基的主要病害类型及原因第三节路基横断面设计第五节路基边坡稳定性分析※第六节路基变形分析与监测※第七节路基排水设计※第八节特殊路基设计第四章路基防护与支挡结构设计第一节路基坡面防护第二节支挡结构的类型和构造第三节挡土墙结构布置第四节挡土墙结构的土压力计算第五节挡土墙设计※第六节轻型挡土墙※第七节其他支挡结构第五章路基施工第一节概述第二节路堤填筑与压实第三节路堑开挖※第四节石质路基爆破施工※第五节路基加固处理※第六节路基施工新技术第六章交通荷载及路面设计参数第一节交通荷载及其对路面的作用第二节标准轴载及轴载换算第三节路面材料设计参数第七章路面基层第一节概述第二节碎石与级配碎石基层第三节无机结合料稳定材料基层※第四节沥青稳定碎石基层※第五节水泥混凝土基层※第六节其他类型基层第八章沥青路面设计第一节概述第二节沥青路面的分类与特性第三节沥青路面使用性能和分区第四节弹性层状体系理论第五节沥青路面的破坏状态、设计指标和标准第六节沥青路面结构组合设计第七节我国沥青路面厚度设计※第八节沥青路面结构排水设计※第九节沥青路面改(扩)建设计※第十节国外主要沥青路面设计方法概述第九章水泥混凝土路面设计第一节概述第二节水泥混凝土路面的分类与构造第三节弹性地基板经典理论第四节水泥混凝土路面温度应力分析第五节混凝土路面的破坏及设计指标与标准第六节路面结构设计的可靠度理论第七节水泥混凝土路面结构组合设计第八节水泥混凝土路面厚度设计※第九节水泥混凝土路面结构排水设计※第十节特殊水泥混凝土路面设计※第十一节国外主要水泥混凝土路面设计方法概述第十章路面施工第一节概述第二节级配碎石层的施工第三节无机结合料稳定材料层的施工与质量控制第四节沥青混凝土路面的施工与质量控制第五节水泥混凝土路面的施工与质量控制3.2设计与要求4．课程实施4.1.教师基本要求道桥方向的教师应具备6到10人的专业教学团队，要求专任教师必须具有丰富的道路桥梁知识（包括理论知识和实践知识）及丰富的设计、施工理论知识，有实际教学经验而又经过研究生进一步学习教育的老师。
兼职教师的应是从事道路及桥涵设计、施工、监理等行业企业具有丰富的实际工程经验。
4.2.校外实践教学条件要求校实训基地条件要求：多媒体教学设备、多功能道路实验室。
校外实训基地条件要求：具有丰富的道路规划、设计、施工工程资料供学生参考学习，道路施工实习基地。
4.3教学方法建议（1）采用案例引导法。
结合案例的实际分析，激发了学生对该课程的浓厚兴趣。
紧接着引导学生去解决案例中的问题，从而培养学生操作技能和解决问题的创新能力。
（2）应用启发式教学模式。
在教学过程中以教师提出问题、学生思考问题、解决问题为主线，教师在授课时以强调基本概念、原理方法为主，突出难点和重点，课后布置适当的思考题和作业题；课堂教学与课堂讨论相结合，课堂上注重与学生的互动，开展讨论式教学。
（3）实施任务驱动教学。
在实践教学中，积极探索任务驱动的教学方法，让学生带着具体任务，进行实训，强调学生实践工作能力的培养，实施效果良好。
（4）探索多样化的培训方式。
为了提高学生的学习兴趣，课程组尝试采用多样化的授课方式，以增加知识的广度。
聘请校外管理专家为客座教授或兼职教师，参与到教学中来，把他们丰富的实践经验带给学生。
并且采用到施工一线观摩学习方式，让学生在实践中认识专业的特征和适用性，从而形成了行业专家指导专业的建设、教学、实践、就业等全过程的合作培养模式。
4.4教学评价、考核要求（1）改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，过程性评价与目标评价相结合，项目评价，理论与实践一体化评价模式。
（2）关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。
（3）应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。
5．课程资源开发与利用教材选用：黄晓明，路基路面工程（第四版），：人民交通参考:[1] 祖康.道路路基和路面工程.：同济大学，1994[2] 中华人民国国家标准.JTG B01-2003 公路工程技术标准.：人民交通，2004.[3] 中华人民国国家标准.JTG D30-2004 公路路基设计规.：人民交通，2004.[4] 中华人民国国家标准.JTG D40-2002 公路水泥混凝土路面设计规.：人民交通，2003.[5] 中华人民国国家标准.JTG D50-2006 公路沥青路面设计规.：人民交通，2006.[6] 中华人民国国家标准.JTG F10-2006 公路路基施工技术规.：人民交通，2006.开发与利用：实践教学是课程教学的有益补充，更是培养学生理论联系实际的必要手段，因此，本课程一直把实践教学纳入正式教学任务中，结合科研生产任务，适时地指导学生。
（1）注重实验实训指导书和实验实训教材的开发和应用。
（2）注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。
同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。
（3）积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。
同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间。
（4）产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会。
实现教学与实训合一，满足学生综合职业能力培养的要求。
6．其他说明本课程标准由土木工程系老师合作编制。