电影心理学论文
心理电影鉴赏论文
心理电影鉴赏论文在这几周的学习之中，姜老师给我们播放了几部有关心理的影片，我也在这几部影片之中了解，学习到了许多东西，对生活进行了反思。
在这之中，有有关心理康复的禁闭岛，有关宗教的外星醉汉PK地球神，有关心理质询的心灵捕手，有关自卑的国王的演讲，有关爱的小鞋子，有关精神分析的计划男。
这些都是非常有意义的电影，我也把它们推荐给了我身边的同学朋友看。
这些电影之中有的情节让人感动，有的行为让人深思，有的场景让人喜悦，有的人物让人让人痛惜。
接下来我会结合自身成长经历，对所放映心理影片的感想。
首先我要说的是伊朗电影《小鞋子》，影片清新、质朴，真诚地描述伊朗人的真实生活，表现窘迫艰难的平民生活中隐含的人性的善良，带领观众回到纯真澄净的世界。
电影讲述的是小阿里取回妹妹修补好的鞋子后，却不小心将这仅有的鞋子弄丢了，为了不给父母增加负担也不想被父母惩罚，兄妹俩商量好轮换着穿阿里的球鞋上学。
每天妹妹放学后，都要飞快地跑回来，将鞋子换给阿里，为此阿里经常迟到并受到惩罚。
为给妹妹买双新鞋，阿里想尽了办法，在和爸爸去做园丁赚了钱后，他首先暗示爸爸给妹妹买双新鞋子。
不料自行车刹车失灵，父子俩狼狈回家，治病花去了本来答应给妹妹买鞋的钱。
后来，小阿里看到全市长跑比赛的通知时，便决定参加这个长跑比赛，并苦苦哀求老师批准他参加比赛，原因是第三名的奖品是一双球鞋。
在比赛中，小阿里的眼前晃动着妹妹放学后奔来与他换鞋以及他换好鞋后奔向学校的脚步，他一定要获得那双鞋子，他在极度疲劳中坚持跑着，一心想拿第三名的阿里一不留神却拿了冠军，当人们向他表示祝贺时，小阿里抬起的却是一双充满失望的泪眼。
当小阿里回到家中，妹妹难过地走开了，失望的小阿里脱下那双已经跑烂了的球鞋，把自己满是血泡的脚浸在水池里，红色的金鱼绕着他受伤的脚游着。
在这之中有一段片段让我印象非常深刻，那就是妹妹在学校找到了穿自己鞋的女孩以后，跟小阿里说了这件事，然后小阿里跟妹妹就跟着那个女孩到她家外面，当看到那个女孩的的父亲是个盲人以后，因为觉得那个女孩也是很可怜，他们两个决定不跟那个女孩提起这件事情。
对电影《楚门的世界》的心理学分析
对电影《楚门的世界》的心理学分析《楚门的世界》心理学分析首先，本文将对电影《楚门的世界》进行心理学分析。
电影讲述了楚门这个角色在一个虚拟的电视真人秀节目中长大，直到他最终发现自己生活在一个完全虚构的世界中。
这个故事引发了许多心理学问题，包括自我意识、幸福感和真实性等。
一、自我意识的发展在片中，楚门在他的生活中逐渐开始怀疑自己的现实。
尽管他一直在与其他人互动，但他内心深处的独立思考意识逐渐觉醒。
这种自我意识的发展是一个关键的心理过程，它使楚门能够开始质疑自己的现实，并寻求真相。
二、幸福感的探索楚门的生活被设计成看似完美而幸福的，但片中逐渐展示了他对这种虚伪幸福的不满和渴望。
这引发了对幸福感的探索和思考。
观众可以看到楚门试图摆脱这个虚假的世界，并追求真正的幸福。
三、真实性的探究电影中，楚门逐渐开始怀疑自己生活的真实性。
他注意到一些怪异的现象和矛盾，这激发了他对真实性的探究。
这个过程引发了很多关于现实和虚构之间界限的思考，观众与楚门一起面对着真实与虚假的边界。
四、认知失调和心理决策楚门发现自己生活在一个被操控的环境中，这导致了认知失调的出现。
他的思想和行为开始与这个被制造的世界产生冲突，这引发了心理决策的问题。
楚门被迫做出一些困难的选择，以追求自己的真实性和自由。
五、自我实现和韧性在电影的高潮中，楚门决定冒险逃脱这个虚拟的世界。
他展现了自我实现和韧性的精神，他愿意面对困难和不确定性，以追求自己内心的自由和真实。
这个过程展现了人类心理中的坚毅和勇气。
附件：- 相关心理学研究论文- 电影《楚门的世界》原著小说摘录法律名词及注释：1：真实性：指人们对于所经历的事件、感受到的情绪和拥有的思想的真实程度的认知和评估。
2：认知失调：指一个人在面对矛盾和冲突的信息时，感受到的心理不适和紧张的状态。
3：自我实现：指个体追求自我价值和潜力的过程，以实现自我价值和目标，并充分发挥个体的能力。
4：韧性：指个体在面对困难、压力和挑战时的心理抗压能力和应对能力。
《2024年观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》范文
《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言随着时代的进步和文化的多元发展，电影已经成为人们日常生活中不可或缺的娱乐方式。
与此同时，电影也在心理咨询与治疗中扮演着越来越重要的角色。
观影疗心，即通过电影这一媒介，帮助患者缓解情绪、寻找共鸣、建立沟通，从而达到心理疗愈的目的。
本文将探讨电影在心理咨询与治疗中的应用，分析其作用机制和效果，以期为心理工作者提供新的思路和方法。
二、电影在心理咨询与治疗中的作用1. 情绪释放与缓解电影中的情节和人物命运往往能够引发观众的共鸣，使患者在观影过程中释放情绪，减轻心理压力。
特别是那些描绘情感纠葛、人生挫折的影片，能够帮助患者找到情感的出口，从而缓解内心的痛苦。
2. 认知重建与启发电影中的故事情节和人物形象能够为患者提供新的思考角度和认知方式。
通过观影，患者可以从中汲取正能量，重新审视自己的人生观、价值观，从而进行认知重建。
此外，电影中的励志故事和成功案例，也能够给予患者以启发，增强其自我信心和应对困难的勇气。
3. 社交与沟通电影作为一种共享的文化体验，能够为患者提供与他人沟通的机会。
在心理治疗中，患者与治疗师可以共同观看电影，通过讨论影片内容和人物心理，建立更为深入的沟通。
这种沟通方式不仅能够增强患者的社交能力，还能够帮助其更好地理解自己和他人的情感。
三、电影在心理咨询与治疗中的应用方式1. 个案治疗在个案治疗中，治疗师可以根据患者的心理需求和问题，选择合适的电影进行观影辅导。
通过引导患者关注影片中的情节、人物和情感，帮助其认识并处理自己的问题。
同时，治疗师还可以通过患者的观影反应，了解其情感状态和认知模式，从而调整治疗方案。
2. 团体治疗在团体治疗中，患者可以共同观看电影，通过分享观影体验和感受，建立信任和互助的关系。
这种方式不仅能够增强患者的社交能力，还能够帮助其从他人的角度看待问题，拓宽自己的思维和视野。
四、电影选择的原则与注意事项1. 适合患者年龄和心理特点在选择电影时，应考虑患者的年龄和心理特点，选择适合其观看的影片。
电影中的心理学
电影中的心理学电影，作为一种强大的艺术形式，不仅能够带给我们视听上的享受，还能深入我们的内心世界，反映出人类的心理状态和行为模式。
从紧张刺激的悬疑片到温馨感人的家庭剧，从奇幻的科幻世界到真实的历史传记，每一部电影都像是一个精心设计的心理实验，让我们在虚拟的故事中看到自己和他人的影子。
首先，让我们来谈谈电影中的角色塑造与人格心理学的关系。
一个成功的电影角色往往具有鲜明而复杂的个性，这些个性特点并非随意设定，而是基于对人格类型和特质的理解。
比如，在《阿甘正传》中，阿甘的单纯、善良和坚韧不拔代表了一种典型的积极人格特质。
他的简单思维和坚定信念使他在面对生活中的种种困难和挫折时，始终保持着乐观和向前的态度。
这种角色塑造让观众感受到了人格的力量，也让我们思考自己在面对生活时的态度和选择。
另一方面，电影中的情节发展常常反映出人类的心理冲突和解决过程。
以经典的心理惊悚片《沉默的羔羊》为例，女主角克拉丽斯在追捕连环杀手的过程中，不仅要面对外界的危险和压力，还要克服自己内心深处的恐惧和童年阴影。
这种内心的挣扎和成长，正是我们在生活中常常经历的心理冲突的放大版。
通过观看这样的电影，我们可以更好地理解自己内心的矛盾，并从主角的经历中汲取解决问题的智慧和勇气。
电影还能够帮助我们理解人际关系中的心理动态。
在《教父》系列电影中，家族成员之间的复杂情感、权力斗争和忠诚背叛，展现了人际关系中的种种微妙之处。
我们可以看到，权力和利益如何影响人们的行为和决策，亲情和友情在困难时刻的考验，以及信任与背叛所带来的深远后果。
这些情节让我们反思自己在人际关系中的角色和行为，学会更好地处理与他人的关系。
此外，电影中的色彩、音乐和画面构图等元素也对观众的心理产生着潜移默化的影响。
比如，暖色调的画面常常给人带来温馨、舒适的感觉，而冷色调则可能营造出紧张、压抑的氛围。
音乐的节奏和旋律同样能够影响我们的情绪，激昂的音乐可以增强紧张感，舒缓的音乐则能带来放松和平静。
心理电影赏析论文
心理电影赏析5,6节课，序号：66号姓名：彭研系别：物理系电科专业赏析电影——《七年之痒》剧情简介：影片描述了一个结婚七年的出版商汤姆·伊威尔，虽然有着富足而美满的家庭，可是单调如一的婚姻生活却使他心里开始感到难受发痒。
正好这时妻儿外出度假，于是他对楼上新来的年轻美貌的广告小姐想入非非。
而在想象过程中，他的道德观念与自己的花花心不断发生冲撞，于是他最终做出决定：拒绝诱惑，立刻赶往妻儿所在的度假地与之欢聚影片的故事很简单，也很搞笑。
虽然婚姻这个话题离我们很远，但是影片给人一种很真实的感觉。
同时，作为一部比较好的心理电影，他让我们学到了许多心理知识，例如：男主人公汤姆·伊威尔的幻想以及内心的矛盾心理，他们夫妻之间的婚姻“七年之痒”等等。
“七年之痒“：这个人们耳熟能详的概念，泛指爱恋与激情能坚持多久。
观点一：几十年来，人们围绕"七年之痒"是否存在进行了大量的调查研究。
最早的相关资料见于50年前金西的性学报告，即在2000名已婚男子中，有40％的人声称他们在第一次婚姻中便开始寻求婚外性关系，其中大部分人发生在婚后前五年，与此同时有20％的已婚女性承认有婚外性关系，其中半数是在婚后第七年之前。
另外，在联合国的一份涉及62个国家、地区和民族的统计年鉴显示，结婚的第四年是离婚的高峰期。
观点二：婚姻中的厌倦之情缘何而来。
那么，人们(起码是相当一部分人)何以会对原本充满甜情蜜意、浪漫温馨的婚姻生活心生厌倦呢?又何以厮守在自己的爱人身边却又见异思迁，甚至寂寞难耐而蠢蠢欲动呢?过去对这个问题可能只有一个答案，即归结于人的思想品质。
现在看来，虽然在对待婚姻问题的态度上，有一些朝三暮四、喜新厌旧者不乏品质不良甚至生活堕落者，但如果把这样一个极其复杂的婚姻现象统统归结为人的思想品质则是把问题过于简单化了。
其实这种比较普遍的社会问题，早已引起了国内外众多婚姻学家、心理学家、性学家甚至人类学家和生物学家的广泛关注，并进行了大量的调查研究，使我们对这个问题的认识开阔了视野。
经典心理学电影赏析论文
经典心理学电影赏析论文题目救赎与新生————“第八日的蝉”的影评学院专业学生姓名学号剧情介绍希和子爱上了有家室的上司秋山，而且怀上了他的孩子。
秋山常说自己迟早会和妻子离婚，却总不见他行动，得知希和子有孕后，秋山要她把孩子打掉。
然而人流手术给希和子带来了后遗症，她不能再怀孕了。
希和子发现秋山的妻子刚刚产下了一个女婴。
对于这个一面让情人打胎、一面又让妻子生下后代的男人，希和子绝望了，她决定在离开秋山前，看一眼那个婴儿。
她趁夫妻俩不在家的时候溜进宅子。
婴儿床上的孩子哇哇大哭，而当希和子抱起孩子时，她却甜甜地笑了。
希和子用衣服紧紧裹住婴儿冲入了大雨之中。
希和子给孩子取名为薰，她剪掉了长发，改名换姓辗转于各地躲避追查。
两人来到小豆岛安身，过上了平静安详的生活。
然而，警察还是来了，希和子在福田港的船码头被捕。
秋山惠理菜长到四岁才和真正的双亲重逢，当所谓的爸爸妈妈告诉她刚生下来就被坏女人劫走，名字其实是惠理菜时，她毫无实感。
惠理菜不知该怎么和父母相处，觉得好像所有的责任都在自己。
她恨着拐走自己的那个女人，封闭了心灵长大成人。
惠理菜靠打工赚取生活费，离开家独自生活。
她遇到了有妇之夫岸田孝史，坠入了情网。
这天，惠理菜发现自己怀孕了。
突如其来的问题搅乱了她的心。
有个叫安藤千草的撰稿人来找惠理菜，说是想写一本关于那起绑架案的书。
惠理菜不愿搭理此事，千草却频频来访，厚着脸皮闯入了她的生活。
在千草的鼓励下，惠理菜决定回溯自己幼年时和希和子一起走过的旅程，以此来确认自己曾经的人生。
最后，当惠理菜踏上小豆岛时，尘封于记忆深处的东西复苏了。
她最终接纳了自己的过去，也理解了希和子的母爱。
人物分析一、希和子影片开场那段法庭戏非常精彩，森口瑶子扮演的母亲代表着社会人的普遍看法对希和子进行了严厉的批判，但是希和子的眼神去告诉所有人她的立场。
紧接着，影片回闪到了希和子诱拐孩童的一幕。
那场大雨没能阻挡希和子的行动。
这毕竟是犯罪，罪恶感不是想摆脱就能摆脱的。
心理电影欣赏论文
拥有积极的人生中文摘要：人生只有一次，将是如飞而去，历史可以重演，生命不可以彩排。
人生就像开弓没有回头箭。
如果每一天都乐观，即使有一天死的很惨，但人生几乎是快乐的；如果每一天都是悲观，患得患失，但有恐惧，结果在生命结束那刻发现什么都没有发生过，那我们的人生就如一张白纸。
关键词：积极心理幸福人生电影赏析人生不可能一帆风顺，有时遇到困难，有时遇到挫折，有时遇到变故，有时遇到不顺心的人和事。
然而，有时遇到这些现象时，或心烦意乱，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲观失望，甚至失去面对生活的勇气。
但这些表现不能过而极之，否则你会活的很累，活的很不开心，活的很不幸福。
人生我们应该学会用积极的心态面对生活，所谓积极心态，就是拥有积极的，向上的，宽容的，开朗的健康心理状态。
曾我看过一部电影，叫做《当幸福来敲门》，它描述了主人公对面的穷困的生活压力，人生的种种挫折，事业失败穷途潦倒的生活时，他依然积极追求幸福。
只要你心怀一颗感恩的心，永不言败，永不言弃，幸福会对你不离不弃，始终伴随在你的周围。
或许生活压力让我们疲于奔命，但是只要你拥有积极的心理，你就会发现，生活的一些琐事也能折射出生活的亮点。
生活中不缺少幸福，只是缺少一种积极的心态。
电影介绍1981年时的克里斯是一个30多岁，带着一个5岁儿子的医疗器材推销员。
他推销的那种医疗器材叫骨密度扫描仪，据说这种骨密度扫描仪比一般的扫描仪照得清楚些，但价钱贵一倍。
可惜这种东西很难推销出去。
克里斯靠推销这个维持一家的生活，推销出去两台就可以保证全家一个月的生活。
而因为美国的城市车位紧张，他忙于推销随意停车，于是经常被警察抄牌，他为了交清罚款又必须再多推销一台骨密度扫描仪才能保证自己一个月的生活。
他的妻子琳达为了与他一起生活养家，每天要工作16个小时。
终于妻子捱不住贫穷而忙碌的生活离克里斯而去。
结果克里斯要独自一人抚养儿子，每天还得到幼儿园接儿子回家。
克里斯在维茨证券公司门口见到一个有钱人，他上前问那个人：“你是做什么的？你是怎么做到的？”那人说是证券经纪人。
心理电影论文
论心理电影对大学生心理健康教育的重要性
作为一个新生,第一次上选修课,根本不知道选修课是怎么回事,于是糊里糊涂就报了心理电影这门选修.刚开始我也不知道什么是心理电影,也不知道是学什么的,就这样抱着一种无所谓的心情上了第一节心理电影课,还记得第一节课好像是放那部《爱德华医生》吧,这部电影给我的感觉就是很特别,跟我以前看的电影不是很相同,也不是很好看.看完后黄老师就给我们讲解了这部西方的电影,虽然黄老师讲的普通话比较难听清楚,但黄老师具备了一个心理老师所具备的诙谐幽默,黄老师还运用生活中的笑点(比如切黄瓜)来解释电影中的一些心理现象,生活是最容易引起群众的共鸣的,于是弄的教室里一片哄笑.时间在欢笑中总是过得如此的快,在欢笑声和铃声混杂下,我们结束了第一节的心理电影.虽然第一节课没有让我完全理解心理电影的概念和意义,但起码我对心理电影有了初步的印象和了解.但随着以后的上课,我也逐渐对心理电影有了更深刻的了解和认识.
心理电影中的人类的心理历程，将人们的心理反应直观裸露的呈现在同学们面前，同时也警告大家心理素质拓展的重要性，心理健康已经成了我们不容忽视的问题。
电影播放时的场面热烈，同学们的反应强烈。
从经典电影中学习心理学的考试论文
从经典电影中学习心理学经济与管理学院经济学一修女也疯狂（1）主要内容故事从主人翁小时候的一节课堂糗事讲起，小时候后的迪劳丽丝面对修女教师关于使徒名字的提问却表现出吊儿郎当的态度，回答说：披头士四子，而引发全体学生哄堂大笑这样一件小事为整个影片拉开了序幕。
作为黑社会老大文森的情妇迪劳丽丝因感情纠葛，当她发现他送她的貂皮大衣是她老婆的而决定还给他，并彻底与他断绝来往却不幸撞见文森命令他的手下杀人血腥场面。
逃脱追杀后的迪劳丽丝报了案，警方为了让她出庭指证文森的罪恶，答应把她藏入修道院以保安全。
有着放荡不羁性格的她不安于死气沉沉循规蹈矩的修道院，半夜跑去酒吧而被发现，后来进了唱诗班，原本参差不齐唱功差劲的唱诗班在她的带领下变得有了活力，并且以一首流行改编歌曲让她们在做弥撒的时候大放异彩，主人翁又让原本与世隔绝的修道院融入的社会，修女们走入寻常街道助人为乐，最后赢得教皇的接见。
故事的尾声是她被文森安排在警察局的卧底告密被抓之后，生命岌岌可危之际修道院的修女们集体展开营救…最终文森被抓，主人翁被救。
整个故事，主人翁不久改变了修道院，也改变了自己。
（2）所涉及心理学知识1 、气质：人受高级神经活动制约表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。
气质类型（1）划分指标感受性耐受性敏捷性可塑性兴奋性倾向性：（外倾型，内倾型）（ 2）体液学说气质可分为胆汁质多血质粘液质抑郁质胆汁质：相当于神经活动强而不均衡型。
这种气质的人兴奋性很高，脾气暴躁，性情直率，精力旺盛，；精力耗尽时，情绪易一落千丈。
多血质：相当于神经活动强而均衡的灵活型。
这种气质的人热情、有能力、适应性强，喜欢交际，精神愉快，机智灵活，情绪易改变；但是办事重兴趣，富于幻想，不愿做耐心细致的工作。
粘液质：相当于神经活动强而均衡的安静型。
这种气质的人平静，善于克制忍让，生活有规律，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情。
从心理学角度看电影
《从心理学视角看电影中的奥妙》论文我是一名非常喜欢心理学的公共管理专业的学生，立志要成为“社会医学与公共卫生管理学”医学心理学方向的硕士。
抱着对国华老师的敬仰和对心理学的向往，我好不犹豫的选择了《从心理学视角看电影中的奥妙》的选修课程。
使我在这个平凡的周末有了不凡的收获。
首先，我收获到了最权威的心理学的知识。
从冰山假说到本我，自我，超我理论，国华老师用了最贴近生活的例子将这一理论的含义深深的注入我心。
冰山假说将人的思想分为意识，前意识和潜意识。
犹如冰山一般，我们能够感知到的意识部分仅为浮出水面的冰山的一小角，水下的大部分冰山为前意识和潜意识。
同时，本我以内心愿望为原则，自我以现实为原则，超我以道德为原则。
就比如坐公交，你纠结于你要不要给老人让座，你的本我定会告诉你不要让座，因为本我追求自身舒服的内心愿望原则，超我则会让你起身，追求高尚品行的道德原则。
这一例子也让我感受到了心理学时那么的接近我们的生活。
其次，我从这节课中找到了学习的自信。
国华老师跟我们讲述了她学心理学的过程，这使我有了前进的动力。
并非专业学习心理学的学生，国华老师能够在学生教育和心理学方面有这么高的成就，这使我仿佛找到了自己前进的风向标。
我可以凭借我对心理学的热爱，加上不断的努力，不断的领悟，一步一步踏实的向前走。
每每想到这，我总觉得我和大多数人不一样，我有我的方向，我的梦想，最难能可贵的是我找到了支撑我前进的动力。
最后，我也在老师身上学到了一些做事待人的方法。
贴近生活的例子，和蔼的目光，真诚的微笑使得老师与学生之间的距离变得很近。
整个课堂的进行我们并没有很多发言，但却像聊天般的进行着。
我想生活中人与人的相处也是一样，用和蔼，理解的目光去倾听，同时倾听也给了自己思考的时间，思考怎么用最恰当的言辞表述你的想法，思考你从诉说者身上学到的优点。
同时，我也是一名学生干部，在国华老师指导下学习有一年时间了，提起国华老师，脑海中浮现的是忙碌工作之余老师与学生聊天大笑的场景。
经典心里电影赏析课程论文
《经典心理电影赏析》课程论文《沉默的羔羊》这部电影可以说是集惊悚与悬疑于一身的影片，片中阴森、血腥的镜头很多，在令观众不寒而栗的同时，通过残忍暴力的视觉刺激和扣人心弦的紧张情节，给观众留下了深刻的印象。
电影开始于一片森林，特工学生克丽丝在其中训练奔跑。
这是有人提醒她让她去见她的上司做一件富有挑战性的事。
丛林代表着人性的潜意识，因为丛林里隐藏着许许多多的未知。
接着她跑进一个办公楼，被上司派去和一个杰出但是变态的心理医生汉尼拔会谈。
然后进入地下监狱，按照指示去会见那个可怕的人物。
第一次深深的感到汉尼拔的可怕是奇顿医生为克丽丝做面见汉尼拔之前的心理辅导时，将他曾经攻击过的护士的照片给他看，并且告诉她汉尼拔在吃护士舌头的时候，脉搏都没有超过过85次/分钟。
虽然镜头里我们并没有看到照片里的恐怖状态，但是由奇顿医生的叙述，我可以很清晰的感觉到恐怖的气息，他的描述加上自己的想象，绝对给还没有出场的汉尼拔留下了悬念。
当汉尼拔真正出现以后，他又一次让观众感到害怕。
他告诉克丽丝：“曾经有个调查员想测试我，我就把他的肝配蚕豆吃了，还有美味的红酒呢！”随即，汉尼拔发出一串嘶嘶的怪声，像是刚刚吃完“美味佳肴”后回味无穷，克丽丝担心地皱起眉头看着他，不知道自己会不会落得同样的下场。
当时，两人之间虽然隔着厚厚的玻璃，但观众还是会感到汉尼拔仿佛会从玻璃上那一个个小洞钻出来，来吃他渴望的人体内脏。
由此可见，汉尼拔语言的威力巨大，它让观众下意识地按照这一角色所说的内容联想起一系列可怕的画面，观众的想象力推波助澜地增强了自身的恐惧感，使得汉尼拔语言的威慑力倍增。
看到这里，我不由的判定汉尼拔真的称得上是一个十足的恶魔，他绝对会提出刻薄的条件威胁克丽丝，才会向他伸出援手的。
但是，他虽然提出了条件，而且克丽丝也确实不愿意做，但是却不是什么刻薄的条件，而是了解克丽丝，并且帮助她解决自己内心的困扰。
当然，这也是汉尼拔的好奇心，他做医生的本能或者是他的歪曲心理使他迫切想了解这个女孩的情况以及病症，希望可以通过自己的实力治好她。
心理电影论文心理学教学论文：试论心理电影在心理学教学中的应用
心理电影论文心理学教学论文：试论心理电影在心理学教学中的应用摘要：心理电影作为辅助教学的形式之一，在心理学教学过程中占据着不可替代的地位。
本文重点对心理电影在心理学教学中的作用及其自身的局限性进行探讨，希望能对心理学教学工作者、学习者有所裨益。
关键词：心理电影；心理学教学；应用电影是一门综合艺术，与心理学密切相关。
在电影的分类中，有一种特殊类型的电影，叫做心理电影。
它诞生于20世纪三四十年代，当时弗洛伊德的精神分析理论在美国风靡一时。
好莱坞产生了大量的心理电影，主要反映了精神缺陷和心理学的问题，这些电影被称为心理电影。
后来，反映心理的电影也在不断地发展和推广。
心理学教学是一种特殊的社会活动，也是一门特殊的教学艺术。
因此，在课程中采用心理电影辅助教学，教师有必要在大量的心理电影中，斟酌取舍，精心挑选一些具有代表性的经典电影。
同时，心理电影的主题思想应在某种程度上和心理学教学的内容保持一致。
近年来，笔者精心挑选的心理电影，如《沉默的羔羊》、《精神病患者》、《爱德华大夫》、《心灵捕手》等，通过分析主人公的心理来指导学生，以求缓慢揭开心理学的神秘面纱。
一、心理电影在心理学教学中的作用1.心理电影能吸引学生注意力、激发学习兴趣电影主要由画面和声音两个要素组成，个中的故事线索和情节悬念，更能吸引着广大学生。
因此，一部好的电影，可以起到事半功倍的效果。
如果学生只是一味地关注电影的娱乐性而非某些心理活动的变化，那么会失去意义。
因此，教师在教学中要有目的地引起学生的注意，进行相关的人物心理分析和引导，将学生无意识的关注转化为自觉的关注。
当然，无论是多面性的信息传输，还是语言表达方式，都应以学生为主体，最终达到有效获取知识的效果。
在美国教育心理学家桑代克的动物实验中，有一个著名的“饿猫逃出迷笼实验”。
①他据此提出行为改进通过一种机械过程自动完成。
依此类推，学生是否能有效观看心理电影，教师起着决定性的作用。
学生持有什么观点，可以通过分组讨论的方式畅所欲言。
《2024年观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》范文
《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言电影作为一种艺术形式，不仅具有娱乐价值，还具有深刻的教育和心理治疗作用。
在心理咨询与治疗领域，电影的应用逐渐受到关注。
本文将探讨电影在心理咨询与治疗中的重要作用，分析其应用方式及效果，并探讨其未来发展趋势。
二、电影在心理咨询与治疗中的重要性1. 情绪调节与共情电影通过生动的画面和音乐，能够唤起观众的情感共鸣。
在心理咨询中，通过观影和讨论，帮助患者表达和释放情感，进而达到情绪调节的目的。
同时，电影中的情节和人物也能帮助患者建立共情能力，更好地理解自己和他人的情感。
2. 认知重塑电影中的故事情节和人物形象能够为患者提供新的视角和思考方式，帮助患者重新审视自己和世界，从而重塑认知结构。
在心理咨询师的引导下，患者可以从中领悟到解决问题的方法和技巧。
3. 探索自我电影中的人物成长经历和情感变化可以引导患者深入探索自己的内心世界，从而发现自己的问题所在，并寻求解决方案。
在心理治疗过程中，观影可以作为一种有效的辅助手段，帮助患者更好地了解自己。
三、电影在心理咨询与治疗中的应用方式1. 观影疗法观影疗法是通过观看特定类型的电影来帮助患者缓解情绪、调整认知和探索自我。
心理咨询师会根据患者的具体情况选择合适的电影，并在观影后进行讨论和引导。
2. 心理剧心理剧是一种将电影元素融入心理治疗的方法。
通过模拟电影中的情节和人物关系，帮助患者更好地理解和处理自己的情感问题。
3. 团体治疗在团体治疗中，患者可以一起观看电影并进行讨论。
这种形式可以帮助患者更好地理解和接纳自己和他人的情感问题，从而促进团队内部的沟通和合作。
四、电影在心理咨询与治疗中的应用效果1. 情绪调节与缓解焦虑通过观影和讨论，患者能够更好地表达和释放情感，从而减轻焦虑和压力。
同时，电影中的情节和人物形象也能为患者提供情感支持和安慰。
2. 认知重塑与行为改变通过观影和心理咨询师的引导，患者可以重新审视自己的认知结构，并从中领悟到解决问题的方法和技巧。
论文 心理电影赏析
3、森田疗法可以帮助大学生树立正确的人生观和价值观，正确的生死观和成才观，并且帮助大学生在处理理想与现实的矛盾，学习中遇到的困惑，人际交往等方面给予指导，促使大学生人格得到发展与完善。森田疗法是一种人生哲学。其核心是“顺其自然”，其核心实质上是要求做到主观世界与客观世界的统一，做到真正的实事求是。
运用森田疗法帮助大学生树立正确的人生观和价值观；运用森田疗法指导大学生树立正确的生死观和成才观；运用森田疗法帮助大学生正确处理理想与现实的矛盾；运用森田疗法帮助大学生克服学习中遇到的困惑；运用森田疗法帮助大学生正确处理人际关系问题。通过运用森田疗法，是我们学生正确认识自己，看待自己，改变自己不合理的信念和对某些事物错误的看法。同时要调整好自己对于学习生活的心态，积极有信心去做自己能做的事情。
2、在大学生活中，我们要学会承受、忍受和吃苦。在生活中，我们常常会遇到许多不顺心的事，有时候这些事对我们内心打击很大，所以我们要学会承受。所谓“吃得苦中苦，方为人上人。”也是这个道理。如影片《美丽心灵》纳什承受着精神分裂的困扰，努力做到顺其自然，最后战胜自己。
3、在大学里，作为大学生要发挥自己的潜能，达到自我实现；也要良好地适应生活，努力调节自身的内心世界与外在世界的和谐。譬如《心灵捕手》里威尔在肖恩的帮助下，走出童年的阴影，勇敢面对生活，并且运用自己的天赋潜能创造属于自己的一片天空。
心理电影赏析论文
共 页，第 页
共页，第页
病因：据目前所知，精神分裂症没有单一的病因，而研究重点集中在几个可能的致病因素上。
双重人格的解释是:正常人在相同时刻存在两种(或更多)的思维方式,其中,各种思维的运转和决策不受其他思维方式的干扰和影响,完全独立运行. 双重性格在现代心理学研究中已经越来越受到重视.在中华医学会心理健康部2004年的统计结果中,百分之三的人明显感到有双重性格,百分之十三的人感觉双重人
格对生活产生了不利影响.
通过对心理学这门课程的学习结合这部电影的心理学思想，我
想谈一下自己的感悟和收获。
通过第一节课的学习，我了解到了很
多心理学方面的知识，如一个人的性格很多时候会受到童年时候的
经历所影响，一个人的行为表现就可以知道他心理的想法，人的记
忆是不会消失的可以通过催眠回忆起来等等。
又通过看电影加上老
师的分析，又了解了很多关于精神分裂、双重人格等方面的心理学
知识。
回到这部电影上来，从中我看到了一个精神分裂者的痛苦（常出现幻想，无法辨别何为真），看到了社会对精神分裂者的歧视（邻居不允许自己的孩子接近高医生）。
精神分裂者也是一位病人，他
们也是受害者，他们需要我们的关怀、理解而不是嘲笑、歧视。
根
据这部电影开头所说的，一百人中，又一个是精神分裂的，两个精
神紧张的，两个有焦虑症的，两个是弱智的，两个是自闭青年，也
就是说每一百人中又九个需要看精神科医生。
因此，又精神病的在
社会上还是比较普遍的，我们没有权利、没有资格去嘲笑他们，我
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影视心理学论文六篇
影视心理学论文六篇影视心理学论文范文1〔关键词〕影视传播叙事系统一、影视传播的形态（一）影视与传播。
电影、电视是现代科技的产物。
作为大众传播媒介，它们成为社会文化信息结构中的重要组成部分。
所谓影视艺术传播，乃是以电影、电视为载体，通过画面、声音及其时空运动所形成的叙事为其媒介表达手段，遵循美学原则和审美规范，融合其它各种艺术形式，形成具有巨大表现力和剧烈感染力的影视传播形式。
传播学和影视艺术讨论虽然隶属不同的学科和理论范畴，但无论影视理论，还是传播学讨论，都具有多学科交叉融合的历史进展传统。
所谓“传播”，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。
郭庆光在《传播学教程》中，对传播的特点作了五点分析，其中第一点“社会传播是一种信息共享活动”。
我们通常说的传播活动，一般指社会传播活动，这种信息共享活动是多人的共享，也就是说，它在肯定的社会关系中进行着，对人与人之间是一种双向的互动。
从“符号”的角度来说，所谓“传播”是导致参加者不同程度地共享意义和价值的符号行为。
正如陈力丹、闫伊默在《传播学纲要》一书中指出“传播是符号所携带的意义的流淌，目的是实现传受双方思想的沟通”，也就是说人类在社会传播活动中，一方面舍命地追求符号的精确意义，另一方面注意符号的模糊意义。
（二）主要影视传播理论。
电影先于电视诞生，电影讨论者从一开头便实行不同理论立场、运用自然科学、社会科学及艺术理论体系对电影进行多方位、多角度的诠释和剖析，构建不同的理论概念和范畴。
如早期的电影心理学便是心理学家、或拥有丰富心理学学问的学者以格式塔心理学为基础，对观众的影像感知进行讨论。
“蒙太奇理论”的核心人物爱森斯坦和“纪实美学”的提倡者巴赞，或是受俄国形式主义、构成主义和列宁国家学说影响，或是从“木乃伊情结”的宗教心理和完整再现现实的愿望动身，都有其独特哲学视角和完备的理论体系。
现代电影理论或是把电影作为语言进行结构讨论和形式分析，或关注电影机制与观看主体、与社会机制的关系，对电影文化进行讨论。
电影心理学论文
（82）1021011301杨中洁《无法触碰》的观影心理分析这是一部让人从“头”笑到尾的电影，或会心的微笑，或开心的大笑，或自嘲的苦笑……传达着默默温情，给这个冬天、这个时代带来温暖。
一缕冬日的阳光，这是这部电影给我的感觉。
它说的是友情，是刚开始或多或少的某种吸引，到后来的泪和笑，到慢慢的熟悉、理解、信任，以及最后的无条件的爱。
这部电影的两位主角都演的很细腻，没有过多的修饰，简单的对话，再平常不过的生活片段，却深深触碰到了我的心底。
主人和仆人间的平等，仆人对主人的关爱，主人对仆人的尊重，还有养子与母亲间的感情，等等很多细节让我感动！一个高位截瘫的白人富翁和一个不知好歹的黑人穷小子，两个不同身份、地位、种族的人居然能碰撞出以搞笑和温情为主味的治愈火花。
这样的火花，无论是对高位截瘫病人还是心理残疾的病人都是一剂造好不过的良药。
小伙子德瑞斯绝不是一个合格的私人看护。
他一没经验，二没专业资质，不肯给菲利普穿丝袜，不愿意灌肠，菲利普手机响了拿起晃两下就叫病人接，回过神来后还要“靠”一声才肯将手机递到菲利普耳边，拿菲利普的双臂不能动弹开玩笑，在菲利普没有任何感觉的腿上浇热水“做实验”，在菲利普发病的时候给他抽几口烟，将菲利普花4万多欧买的画形容成一滩血，毫不避讳地追问菲利普的性功能是否正常，将菲利普欣赏的名曲形容成猫和老鼠配乐和作曲家的发情之作，拿他剃须时的形象开玩笑……然而就是这样一个人，让解雇过无数私人看护的菲利普留了下来。
他的理由是，德瑞斯没有把他当残疾人和需要看护的病人看待。
德希斯这个人物很特别。
尽管他坐过牢，但他却懂得一些最基本的行为准则，而且对别人具有强烈的感染效果，他并不觉得自己所做的事情有什么不好。
他也抛弃了富人和所谓上流社会的附庸高雅，表现出自己对于生活的理解，同时他也不害怕菲利普，这是他的种种特点改变了一切。
要爱就爱，什么柏拉图式的爱情，真的有点扯淡很多善良的人喜欢滥用自己的同情心，觉得残疾人和病人都需要格外的看护和照顾。
《2024年观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》范文
《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言随着时代的进步和科技的飞速发展，心理咨询与治疗逐渐从传统的面对面咨询形式转向多元化、多样化的治疗方法。
其中，电影作为一种富有情感色彩的艺术形式，逐渐在心理咨询与治疗中发挥重要作用。
本文将探讨电影在心理咨询与治疗中的应用，以及其背后的理论依据和实际效果。
二、电影在心理咨询与治疗中的理论依据1. 情感共鸣：电影通过情节、人物、音乐等元素，能够引发观众的情感共鸣，使观众在观影过程中体验到情感上的共鸣和认同。
这种共鸣有助于患者在心理咨询与治疗过程中表达和宣泄情感，进而促进其心理健康。
2. 启发思考：电影中的故事情节和人物形象可以启发患者进行思考和反思，帮助他们认识自己的问题和困扰。
通过观察他人的行为和经历，患者可以更深刻地理解自己，从而更好地调整自己的认知和行为。
3. 改善情绪：观看积极的电影可以带给人们积极的情绪体验，有助于缓解焦虑、抑郁等不良情绪。
同时，通过电影中的故事情节和人物形象，患者可以学会如何应对生活中的困难和挑战。
三、电影在心理咨询与治疗中的实际应用1. 辅助治疗：电影可以作为辅助治疗手段，帮助患者更好地理解和处理自己的情感问题。
例如，在家庭治疗中，患者可以通过观看反映家庭关系的电影来更好地理解家庭成员之间的互动和关系。
2. 心理剧：心理剧是一种将电影元素融入心理治疗的方法。
治疗师通过播放特定的电影片段，引导患者进行角色扮演和情境模拟，以帮助患者更好地理解和处理自己的情感问题。
3. 团体治疗：在团体治疗中，患者可以通过观看具有共同主题的电影来分享彼此的体验和感受，从而增强彼此的同理心和支持。
这种形式的治疗可以帮助患者建立新的社交网络和支持系统。
四、电影选择与实施注意事项1. 电影选择：在选择用于心理咨询与治疗的电影时，应考虑患者的年龄、性别、文化背景等因素，以及电影的主题、情节、人物形象等因素是否与患者的需求相匹配。
同时，应避免选择过于暴力或色情的电影，以免对患者造成不良影响。
《2024年观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》范文
《观影疗心——电影在心理咨询与治疗中的应用》篇一一、引言随着社会的进步和科技的不断发展，心理疾病的诊断与治疗也正在不断地推陈出新。
近年来，心理咨询与治疗在个人心理健康方面起着至关重要的作用。
而在众多治疗方法中，电影这一传统娱乐方式，以其特有的魅力和情感效应，逐渐被纳入心理咨询与治疗的范畴。
本文将探讨电影在心理咨询与治疗中的应用，并阐述其独特的价值与作用。
二、电影在心理咨询与治疗中的价值1. 情感共鸣电影具有引人入胜的情节和丰富多彩的角色塑造，使人们能够在观看电影的过程中体验到角色的情感波动和心路历程。
心理咨询师在治疗过程中引入与患者病情相关的电影片段，可以帮助患者产生情感共鸣，从而更好地理解和表达自己的情感。
2. 认知重塑电影作为一种视觉媒介，能够通过画面、音乐、台词等多种方式传递信息，对患者的认知观念进行潜移默化的影响。
在心理咨询与治疗中，心理咨询师可以运用具有教育意义或启发性主题的电影来帮助患者重新认识自己，建立健康的认知观念。
3. 减压放松电影中的轻松愉快的氛围、精美的画面以及动人的音乐都能帮助患者减轻压力、舒缓情绪。
心理咨询师可以在治疗过程中播放适当的电影片段，帮助患者达到放松的状态，从而提高治疗效果。
三、电影在心理咨询与治疗中的应用方法1. 引导观看法引导观看法是心理治疗师通过选取符合患者心理状况的电影片段来引导患者观看和感受的方法。
心理治疗师需要根据患者的实际情况和需求选择合适的电影片段，同时要引导患者对影片中的情节、角色进行深入的分析和讨论。
2. 反思疗法法在心理治疗中，常常会用到反思疗法法。
这种方法是通过让患者观看与自己经历相似的电影片段来唤起患者的回忆和情感体验，从而帮助患者更好地认识自己和自己的问题。
通过反思疗法法，患者可以更深入地了解自己的情感和思维模式，进而促进自身的改变和成长。
3. 家庭电影法家庭电影法是一种结合家庭关系的治疗方法。
在治疗过程中，心理治疗师会让家庭成员一起观看一些涉及家庭关系和互动的电影片段，以帮助家庭成员更好地沟通和理解彼此。
北工大 心理电影与人生论文
《盗梦空间》中的心理分析1102310X 唐XX一个单纯的小小的信念，可能改变一切——题记《盗梦空间》，一部诺兰构思了数年的片子，一部让迪卡普里奥正名拜托“小白脸”的电影，一部非典型的好莱坞大片。
它没有令人一目了然的善恶观，没有预先的剧情铺垫，使得观众只能跟随着柯比的历程逐步了解他，了解他所处的世界，了解他的心理，最终了解作者所想。
这其中，纠缠着许多人的心理状态，心理场景以及亦真亦幻的各种鲜明的场景，充斥着很多常见的，但程度严重的心理不健康状态的产物，需要观众站在各个角色的立场上去慢慢品味。
在此，我就从各个主角的梦中的场景（心理状态）来分析一下此片。
梦中的追杀者——梅尔在真正的主角出场之前，不得不提一个人，那就是主角的妻子——梅尔。
我们可以从柯比的梦和他的叙述中，认识她。
梅尔是个怀疑现实，甚至不想活在现实中的人，在她的心里梦中和柯比度过一生的那个世界才是她愿意承认的，而现实的世界她反而很排斥。
这使她看上去好像精神分裂患者，因为作为盗梦者，她知道她的不真实生活方式，但她又不愿醒来，在她的内心深处，更愿意活在她和柯比创造出的世界里。
平日我们的妄想，白日梦都是没有问题的，它们可以放松心情，缓解内心愿望和现实的矛盾，如果一直沉浸在幻想中不愿回来，就只有死路一条了。
柯比一直自责，认为是自己植入的“怀疑世界”的信念杀死了梅尔，但事实上，不如说是梅尔自己杀死了自己。
逃离现实、活在虚幻的世界里，是她潜意识深处的愿望，所以即使她拥有能力去判断现实与梦境，却始终无法承认自己现在所处的世界是真实的，最终抱定“这个世界是假的，死了就能回到现实”的想法跳楼自杀。
承担一切的“上帝”——柯比而我们的主角——柯比，是一个熟练的盗梦者，但自从妻子自杀后他就一直不敢使用自己的梦境，因为在自己的梦里一直有一个梅尔。
梦中的梅尔总是以一个破坏者的姿态出现，尽所能地去破坏柯布的计划并试图杀死柯比。
柯比对妻子的感情是复杂的。
他爱妻子，在梦里陪伴妻子度过了一生；他对妻子感到愧疚，因为他一直认为是自己私自给妻子植入“怀疑世界”的信念这一行为害死了妻子；同时，他也害怕妻子，这恐惧源于他的自责，源于他的想象中的妻子的报复；另外，他甚至会憎恨自己的妻子，因为她为了追求“真实的世界”抛弃了自己的丈夫。
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从经典出发，窥探未知的心灵
吴丹慧
(地理与旅游学院地理信息系统 20110514763)
一、修女也疯狂
1、影片简介
女主角迪劳丽丝是月光夜总会出名的黑人女歌手。
迪劳丽丝意外撞见前夫亦是黑社会头目的文森指使手下杀人。
她逃脱文森手下的追杀，报了案。
警官素德要求迪劳丽丝出庭作证，但在这之前，为了保护迪劳丽丝，素德只能将迪劳丽丝送进修道院。
在修道院里，迪劳丽丝由不适应修道院的生活到改造唱诗班并受到教皇赞赏。
最终，文森也受到了法律的制裁。
2、知识点
气质就是个人生来就具有的心理活动的动力特征。
俗话说，江山易改本性难移。
具体表现在：心理过程的强度（如神经敏感）、速度（如语速）、稳定性、指向性（外或内）。
性格是指在个体对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式所表现出来的个性心理特征。
性格的形成与发展有四方面的影响：生物学条件、环境和教育、社会实践、主观因素。
3、联系自己
高中之前一直认为自己是内向性格，而且不善于发表主见。
但是我内心存在着很强的表现欲，不知道如何表达自己的想法。
我一直觉得是性格使然。
高中进入了新的环境，坐在身边的同学活泼外向，善于表现，拥有很强的领导能力和主见意识。
在长期交往过程中，我的性格也随着身边的人慢慢改变。
久而久之，自己也拥有了一定的表达能力和主见意识。
之后一次集体活动中也表现出了一定的领导才能。
性格只是自己所习惯的一个方面，在改变习惯的过程中，自主意识其实是很难起到效果的。
必须要有强有力的外界条件加以干涉约束，或者长期不同与自己性格的环境潜移默化。
由自身所意识到，性格和气质的改变前者是由强有力的外界因素所改变，后者则是长期的教育熏陶。
二、天才少女
1、影片简介
主人公是12岁就进了高中毕业班的天才少女汉娜。
故事由一女学生被杀弃尸在草坪展开。
当警方认定嫌犯是汉娜的哥哥时，汉娜却承认自己是凶手。
最终，汉娜利用自己的聪明才智与警方周旋，为哥哥洗脱了罪名。
2、知识点
智力，大多数学者认为，是以抽象思维能力为核心的多种认知能力的综合。
关于智力的理论有：斯皮尔曼的二因素论，桑代克·凯利的多因素论。
3、联系自己
如果我可以选择，我想我不会做一名天才。
有失必有得，当你在智力方面超过常人时，那么，你往往会失去常人所能拥有的某些东西。
汉娜12岁就进了高中毕业班，无疑，她和周围同学是有代沟的。
正如她在影片中所说，死者常常会恶作剧欺负汉娜。
不过，当听到汉娜的班主任说：“我特别羡慕”时，我感觉挺欣慰的，也许，汉娜还保留着些许普通的12岁儿童拥有的天真与美好！
三、爱德华大夫
1、影片简介
爱德华大夫即将接任精神医院院长一职，女大夫康斯塔丝则对爱德华大夫一见钟情。
不久之后大家都发现身边的爱德华大夫是一位精神病患者约翰贝兰特假冒的，并认为贝兰特杀了真正的爱德华大夫，就连贝兰特也断定是自己杀了爱德华大夫。
但康斯塔丝一直坚信贝兰特的清白。
凭着康斯塔丝的努力、导师的帮助和贝兰特自己的梦，最后，真相浮出了水面。
2、知识点
意识有很多种，如焦点意识、潜意识（心理学上等同于无意识）、前意识等。
三我，即自我，本我，超我。
人常常被三座大山折磨，即：本我的欲望，周围的约束，超我、道德观念的教化。
3、联系自己
很多时候，人真的很脆弱。
周围的约束，超我、道德观念的教化,使人压抑着本我的欲望，痛苦地做着斗争。
我无法想象，贝兰特因误杀自己亲弟弟而活的有多压抑！罪恶感和内疚感让他心里是多么地痛苦！初三那年，作为班长却管理不好班上纪律的情况让我十分压抑、自责，这导致我多次在睡梦中喊到：“请大家安静下来！”想起那段时间自己的状态，就像老师课堂所说，人常常被三座大山折磨！
四、神探阿蒙
1、影片简介
神探阿蒙因妻子死亡而患强迫症，失去侦探一职。
为了重返工作岗位，在私人医生陪同下调查案子。
当阿蒙在调查一起谋杀案时，市长候选人的保镖被杀。
人们都认为凶手是要暗杀市长候选人，阿蒙凭借自己敏锐的嗅觉挖出了事情的真相，实际上，凶手的目标就是保镖。
2、知识点
情绪能力是指个体准确、有效地加工情绪信息的能力。
把情绪过程与认知过程相互影响、相互渗透、相互促进的结构概括为情绪能力。
情绪的知觉、鉴赏和表达能力是指，从自己的生理状态、情感体验和思想中辨认自己情绪的能力，通过语言、声音、仪表和行为从他人、艺术作品中辨认情绪的能力，正确表达情绪以及表达与这些情绪有关的需要的能力。
3、联系自己
阿蒙会得强迫症，离不开妈妈的训练，当然，最主要的还是因为妻子的死亡给了他巨大的打击。
由此，我认为，阿蒙的情绪能力较差。
其实，我自己的情绪能力也较差，表现在容易冲动，容易说过激的话、做过激的事。
阿蒙给我的教训是，善于和勇于剖析自己，勇于面对错误，提高情绪控制能力，学会冷静待人对事。
增强自己的抗压能力，保持积极乐观心态，学会将脸朝向太阳，驱逐阴影！
五、不死劫
1、影片简介
伊利亚天生易骨折，被称“玻璃娃娃”。
他相信自己是世界的一个极端，另一个极端定存在与他完全相反的救世主来平衡世界。
他为了找到这个救世主，不惜牺牲他人生命，制造多起事故。
而大卫则因在列车事故中成为唯一的幸存者被伊利亚关注。
在两人交往中，大卫逐渐相信伊利亚并解决了一起歹徒行凶案。
而当大卫知道伊利亚所为之后，离开了伊利亚。
2、知识点
器官缺陷：阿德勒认为个体生来就很弱小，容易受到各种疾病的伤害，从而留下生理上的缺陷。
几乎所有人在生理上都有或多或少的缺陷。
器官缺陷可以给个体的生存发展带来不便，但也有可能成为推动个体发展的动力。
解决器官缺陷的途径有：集中力量发展功能不足的器官，或者，发展其他的机能来弥补有缺陷的机能。
3、联系自己
器官缺陷往往会给人带来自卑感，而伊利亚之所以会不惜牺牲他人生命，制造一系列事故来寻找他所认为的“救世主”，就是因为器官缺陷——天生软骨，“玻璃娃娃”——带给他的自卑感。
阡，通往天堂；陌，通往地狱；阡陌，你我之间。
我相信阿德勒的理论，即几乎所有人在生理上都有或多或少的缺陷。
有时候，我会问自己：我该如何存在？面对他人似乎轻而易举获得的成绩，我会自卑到脾气暴躁，不想理任何人，不敢仰望，连信仰都被湮没。
随着时间的推移，内心的挣扎，有些坚持仍会固执地继续。
想想，其实，匍匐是最轻松的姿
态，忘了怎么去飞，连一双翅膀也可以省去。
六、风雨哈佛路
1、影片简介
先是爸妈吸毒，然后妈妈染上艾滋病得了精神分裂症后又死亡，外公又不待见，这就是女主角丽兹的童年。
但她没有沉沦！她用漂亮的答卷争取到读书机会，用两年时间学习了高中四年的课程，并以全校第一的成绩免费参观了哈佛大学。
最终凭借努力获得纽约时报一等奖学金，进入哈佛学习。
2、无
3、联系自己
沉睡的心灵受了伤，就像折翼的天使，无法返回天堂。
没有了翅膀怎么飞翔？没有了理想怎么闯荡？而当繁华落尽，世界也退却了色彩，泪水就不再是心中的另一种习惯！不想再正儿八经地忧伤！我已学会，在想哭的时刻，嘴角倔强地向上扬起！我欣赏不坚强却坚韧的“水”样特质，就如哈佛女孩一样。
泰戈尔说，当日子完了，我站在你的面前，你将看到我的疤痕，知道我曾经受伤，也曾经痊愈！。