第五课创意的魅力——招贴设计
高一设计第五课创意的魅力招贴设计PPT课件
公共招贴以社会公益性为题材，如纳 税、戒烟、优生、竞选、献血、交通 安全、环境保护、和平、文体活动宣 传等。
商业招贴
商业招贴以促销商品、满足消费者需 要之内容为题材。
8
置换
9
表现手段：幽默 摄影蒙太奇
10
表现手段：讽刺 表现技法：置换
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表现手段：象征 表现技法：置换
12
置换
13
拟人
55
极简主义
56
57
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字 体 一
《飞屋环游记》（2009）。画面
一语双关，向上的箭头既和片名
“UP”相对应，也以抽象的形式表
现出影片的关键道具——会飞的
屋子。
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颜 色 一
《魔发奇缘》（2010）。片中温馨感人
的放飞灯笼一幕，以抽象唯美的形式表
现了出来。
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60
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图 形 二
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置换
形的破坏
15
表现手段：象征
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商业招贴
商品广告
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招贴的构成要素
文字语言
标题 正文 标语 商品名 公司名
非文字语言
插图 色彩
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招贴广告分类
按形式分类
（1）具象型招贴 （2）抽象型招贴 （3）文字型招贴 （4）综合型招贴
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招贴广告的特征和功能
尽管各个民族的许多设计大师都在招贴设计这一领域施展着自 己的个性和才华。但招贴的设计语言仍具有很多的共性和特点。如 新奇、简洁、夸张、冲突、直率、冲击力，这些特征将帮助我们更 深入的了解和学习招贴设计。
1
2
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
第五课创意的魅力——招贴设计
一、什么是招贴设计
• “招贴设计”：亦可是“海报” 、 “宣传画” ，是展示于公共场所， 广泛传播信息的一种视觉传达媒体; 它可复制、传播快速、成本低廉的 平面设计 ，这也是它的特点。
(
商广
业告
招 贴
传 播
)
(
商机
业构
招 贴
推 广 招
贴
)
(
文公
化益
招 贴
宣 传
)
(
文文
化化
招 贴
)
观 念
二、招贴设计的分类
• 一、确定主题，将创意的各种可能性用 很简洁的笔画记录在草稿本上。
• 二、确立创意后，针对招贴中文字、图 形、色彩等元素进行深入推敲。
• 三、用扫描仪描草图，通过电脑勾勒出 主要造型，而我们可以用手绘的方式来 展现，最后进行调整。
作品欣赏
六、制作
1.老师示范设一幅“保 护环境、拒绝污染”的 公益招贴。
2.学生练习，老师巡回指 导。
作业评析：
自评、互评、师评
课堂小节
• 一、商业招贴 1、广告传播 2、机构推广招贴
• 二、文化招贴 1、公益活动 2、文化观念
三、设计有哪些表 现方法
手绘
电脑
摄影
综合
设பைடு நூலகம்表现方法: 手绘 电脑 摄影 综合
四、招贴有哪些元素组成？
1、主题 2、详细说明文案 3、背景图像 4、主题创意图 5、外型尺寸规格
五、招贴设计的步骤
创意的魅力
招贴设计
广元市实验中学 何海波 2013.10.9
创意的魅力
招贴设计
惊叹
疑问
无语
本海报设计以锯、镰刀、电锯、被砍伐的树为设计元素，分别组 合成叹号、问号、省略号形状的作品。人类肆无忌惮地砍伐着树 木索取人类生活所需，想到过那些可怜的生命了么？想到过过分 砍伐后的后果么？唤醒人们的环保意识，拯救我们自己的地球。
创意的魅力——招贴设计
创意的魅力——招贴设计教学目标：1．了解掌握招贴设计的概念与特点。
2．招贴设计的组成元素。
3．能结合自身生活设计制作一幅招贴设计作品。
4．用自己的语言以及所学到的知识、术语讲解创意与设计过程。
教学重点：(1)招贴画主题信息的传达表现：(2)多种艺术手法的表现：(3)个性创意的挖掘。
教学难点：(1)经过多年常规思维教育的高中同学，要突破套路提出全新的设计方法，(2)如何避免绘画能力相对较差造成的表现问题。
教学过程：一、什么是招贴设计?招贴设计的英文是“Poster”，指张贴于公共场所、为广泛地传播信息的一种视觉传达媒体，它的可复制性及传播方式使其具有快速、广泛及制作成本低廉的特点，它是平面设计的重要门类之一二、招贴设计有什么特点?招贴处于公众场所，展示幅面较电视、报纸、杂志等媒介要大得多，视觉冲击力强。
许多情况下，招贴画以多幅并列张贴，所以能给受众留下较深刻的视觉印象。
与其他媒体相比，印刷成本也相对较低。
由于电脑数码技术的广泛应用，可在短时间内制作、印刷、发布，从而能更快速地传达信息。
优点包括：(1)招贴具备了视觉设计的绝大多数基本要素；(2)它的设计表现技法比其他媒介更广、更全面；(3)更适合作为基础学习的内容；(4)它在视觉传达的诉求效果上最容易让学生产生深刻印象。
欧洲的招贴设计较注重人情味与文化性，美国的招贴设计较注重实用性和商业性，日本的招贴设计则较注重东、西方特点的结合。
随着历史的发展，招贴设计正在超越区域的局限，国际间交流频繁，不断突破过去固定的一些设计思维与表现方法。
特别是上世纪90年代以来，我们已看到美国式的自由设计对欧洲的影响、欧洲的纯粹几何构成及有人情味的视觉语言对世界的影响，而亚洲特有的东方色彩、构图等符号也被国际设计师所认可与接受。
中国的招贴画设计与其他现代设计一样受到西方的影响，如上世纪二三十年代出现的上海月份牌画法的商业招贴、受美国影响的电影招贴以及建国后受前苏联影响的政治招贴等，但是应该注意到每一种受西方影响的设计均融人了中国文化的视觉语汇，特别是改革开放以来，中国的招贴设计得到迅速发展，取得了许多令人瞩目的成绩。
第五课创意的魅力——招贴设计
• 二. 变异法 ----就是在保持整体形态
的基本特征基础上,将形态局部加以替换， 改变。
• 旧图形到新图形的改变产生形和意之间的 转换。
• 关键字 （新颖）
• 三.正负图形---正形是画面中实在的形
• 负形是画面中虚空的形。正形负形相互衬 托
• 由于具有双重的形象内容而赋予作品更多 的内涵，视觉转换带来的动感与意趣使作 品变幻莫测。
物
仅
是
熊
猫
情感传递的流程
意 思形思意
• 评判一个创意好坏的唯一标准
—— 就是作者的设计意图能否 被观者接受而产生共鸣。
• 课堂练习：
•
用学过的四种表现形式制作公
益宣传画“远离烟草”。
• 关键字 （变幻）
• 四.异影图形----将实体的影子替换成
• 其他形状的影子。 • 影子与原物体或作者之间都存在着某种特
殊的联系这种关系是为了表达画面的思想。 • 关键词 （联系）
•
• 讨论任务：
•
远
分析四张
浪
离
图片的含
费
烟 草
义，用一 句话点明
的 罪 恶
主题。
•
•
我
们
关 爱 动
保 护 的 不
• 欣赏：说出四张作业，有什么相同之 处和不同之处。
• 相同之处：设计元素相同。 • 不同之处：表现形式不同。
chuangyituxingBiblioteka 创图的表现形式
chuangyituxing
• 一.同构法 — 就是把不同的，但相互之间 又有联系的物体结合在一起。
• 这种结合是在相互展示个性的同时，将它 们共性的部分合二为一。
第五课创意的魅力——招贴设计
• 海报主题：1.公益广告 2.某一活动的宣传 3.为某一产品做宣传
海报内容：主标题、副标题、正文、图案
• 这张海报的宣传目的、目标受众是谁、 他们的 接受方式怎么样
• 表达的内容要精炼,抓住主要诉求点。 内容不 可过多。
• 主标题要醒目。 • 如果是为活动做宣传，一定要写明活动的地点、
时间及主要内容。文中可以用些鼓动性的词语， 但不可夸大实事。
如何设计好一张海报
海报常见的结构
• 主标题 • 副标题 • 正文 • 图案
如何让主标题更引人注意
• 内容： 直观、新颖、独特、更具个性
• 形式： 视觉效果强（造型、色彩）， 符合宣传对象的审美
正文
• 活动宣传：时间地点、联系方式 • 产品宣传：产品优点、特点 • 文化、公益宣
人美版高中美术《设计》第五课《创意的魅力——招贴设计》课件
——招贴设计
招贴画遍布大街小巷的各个角落
在商场周围
在繁华的街道 在 电 影 院 内 外 在高速路两旁
招 招引注意 为招引注意而进行的张贴 贴 指张贴的方式
一、招贴设计的定义
张贴于公共场所，为广 泛地传播信息的一种视觉传 达媒体。
相对于动态、立体的视频宣传，静止、 平面的招贴画的优势在哪里？ 二、招贴设计的特点：
突出特征法
对 比 衬 托 法
红 绿 色 彩 对 比
合理夸张法
运用联想法
设计者：陈幼坚
六、创作步骤：
审题 草图 深入推敲 定稿
七、艺术实践：
请同学们为我们学校即将举行的艺术节活动设计 宣传招贴海报。 保护环境，人人有责。请同学们针对此主题设计 一幅公益招贴海报。
作业要求（两题任选其一）
四、招贴设计元素：
颜色 图形 文字
主题文字
主题图形
销售各种美术用品、办公用品
文案、说明性文字
地址：临沂市罗庄区双月园路**号
招贴的目的是吸引观众去看，它是如何做到的？
色彩对比鲜明
五、招贴设计有哪些表现方法？
电脑
综合等 摄影
手绘
招贴的设计手法：
家
直接展示法
设 计 者 ： 余 秉 楠
ห้องสมุดไป่ตู้
尺寸大，视觉冲击力强。多幅并列张贴，给人 们留下深刻的印象。 制作成本低廉
传播方式快速 传播范围广泛
三、招贴的分类
商业
广告 机构推广
公益活动
文化
文化观念
结婚了！
你 可 以 区 分 它 们 的 类 型 吗 ？
第五课 创意的魅力——招贴设计-人美版《设计》教案
第五课创意的魅力——招贴设计-人美版《设计》教案一、课程目标本节课程旨在教授招贴设计的基础知识和技巧，让学生能够运用自己的创意和技巧创作符合实际需求的招贴设计。
二、教学重点1.招贴设计的基本知识和技巧。
2.创意的重要性和如何创意。
3.如何将创意转化为实际的设计作品。
三、教学难点1.创意的引导和培养。
2.如何在设计中表达创意。
四、教学流程1.课前导入：[设计应用]课程的回顾和预告。
2.导入新课：介绍招贴设计的概念，让学生了解招贴设计的种类和应用场景。
3.理论授课：（1）招贴设计的基本知识和技巧：尺寸、色彩、文字、排版等要素的概念和运用技巧。
（2）创意的重要性和如何创意：和学生讨论创意的定义和重要性，并给出一些创意培养的方法。
（3）如何将创意转化为实际的设计作品：介绍实际操作的技巧和方法，例如手绘草图和数字化制作。
4.练习：（1）要求学生以某个主题创作具有创意的招贴设计。
（2）将学生分组，评选出每组的最佳作品，展示并进行点评。
5.课后作业：（1）设计一张招贴，要求具有创意、清晰明了、吸引人。
（2）要求学生针对自己的设计作品进行总结和评价。
五、教学评估1.学生对理论知识和技术操作的掌握情况。
2.学生在练习环节中的发挥和作品质量。
3.学生对主题创作的理解和创意的呈现情况。
六、教学资源1.人美版《设计》教材。
2.电脑、投影仪等教学设备。
3.教师制作的创意和实际操作示范。
七、教学建议1.引导学生多观察身边的实际需求和市场上的设计作品，加强实践教学。
2.实际操作过程中，引导学生加强自我思考和策划，提高实际操作的技术水平。
3.鼓励学生勇于尝试，大胆创新，提升创意能力和设计水平。
八、教学反思本节课程在理论和实践方面结合紧密，引导学生从了解到创作自己的招贴设计作品。
但是还需要在实践过程中更多地引导学生进行深入思考，提高实际操作的技术水平和质量。
下一次教学中需要进一步完善实践环节，引导学生加强自我思考，提升创意和操作水平。
美术《创意的魅力—招贴设计》教案、教学设计
人美课标版设计第5 课
创意的魅力—招贴设计
【课时】1 课时
【课型】鉴赏、评述、实践。
【教学目标】
1、知识与技能：
了解招贴设计的概念、特点及分类；重点掌握招贴设计的构成要素及多种艺术表现手法并熟练运用。
2、过程与方法：
运用多媒体教学，引导启发为主，小组合作教学。
3、情感态度与价值观：
通过学习，能够灵活运用招贴设计的三大构成要素及多种艺术手法的表现从而创作出新颖的设计作品。
【教学重点和难点】
重点：1.招贴设计的构成元素。
2.
招贴设计的表现手法。
3.个性创意的挖掘。
难点：1.突破套路提出全新的设计方法。
2.如何避免绘画能力相对较差造成的表现问题。
【教法】讲授法、讨论法、练习法。
【教具】多媒体课件
【教学过程】。
高中美术人美版《设计》《第五课 创意的魅力——招贴设计》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
高中美术人美版《设计》《第五课创意的魅力——招贴设计》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标根据新课程标准的要求，结合教材的具体内容，我确立教学目标为：1、了解并掌握招贴设计的概念与特点；2、能分析讲解招贴设计的组成元素；3、能用自己的语言及所学的知识、专业术语讲解招贴作品的创意与设计过程；4、能根据实际情况设计制作一幅招贴作品。
2教材内容分析本节课内容属中学阶段美术学科，它是人民美术出版社出版的高中版美术设计版块中的第五课《招贴设计》，需1课时完成。
本节课的教学在学生接触过一部分的招贴作品的基础上，对招贴设计的历史、概念及特点做了详实的阐述，丰富了学生在审美方面的知识拓宽;再通过分析招贴设计中的构成元素、设计的步骤、表现方法等，让学生在进行对招贴设计的审美综合实践能力有所提高。
3学情分析作为普通农村高中的高二学生，由于义务教育阶段美术科目课程设置的不完整，导致了有些学生在美术方面的基础知识的缺失，从而会影响到学生在本节课中的理解与探究。
但学生又有着无比的学习热情，对于本节课的内容相关的招贴作品在借助今天强大的媒体下又是常能见到的，故而会对本节课内容有着深厚的兴趣。
但是大部分的学生没办法运用一定的专业术语来讲解和分析作品，探究进一步的设计创意。
4重点难点教学重点(1)招贴画主题信息的传达表现：能够通过图形、色彩与文字的创意与特殊的表现方法准确传达主题信息。
（2）个性创意的挖掘。
创意是招贴创作的核心，它能使招贴的主题突出并具有深刻的内涵，招贴能否在瞬间吸引观众，使人产生心理上的共鸣，从而达到迅速准确地传达信息的目的，已成为招贴作品获得成功的最关键因素，也是现代招贴最主要的特征之一。
教学难点1、如何启发学生突破常规思维，提出大胆创新的设想。
2、如何引导学生不受绘画水平的限制，采用多样新奇的表现方式。
5教学策略选择与设计本节课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，学生讨论交流，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是激发学生的兴趣与表达欲望，启发学生的创作灵感，激活学生思维。
第五课 创意的魅力——招贴设计 邱
视觉传达设计作品都是对一些具有特定性质的构成要素进行组织之后，使其达
到的“最必然和最终极的一种形态”。
四、招贴设计的步骤
(一)手绘草图阶段，将创意的各种可能性用很简洁的笔画记录 在草稿本上。 (二)确立创意后，针对招贴中文字、图形、色彩等元素进行深 入推敲。 (三)用扫描仪扫描草图，通过电脑勾勒出主要造型并为造型着 色，合成各设计元素。合成中注重层次关系与构图关系，最后 加入文字元素，作品完成。 招贴主题表现了创作者对于未来世界憧憬的美好，不同 肤色的人们带着会心的微笑，头上戴着象征和平的桂冠，共同 置身于象征梦想的光环之中，画面采取了一种极多主义式的叠 加组合方式。
四、招贴一般由哪些元素组成？
主体：外型尺寸规格、创意图形、插图背景图像、
图形主题标题、宣传口号详细内容、说明文案
色彩 商标 标题 插图
广告语 正文 轮廓
公司名称
基本要素
一、图形 二、文字
三、色彩
四、编排
“我的海报是我如何认为”
“我的海报是我如何感பைடு நூலகம்”
一、图形
图形——整体的、有内涵的、有意识创造出的视觉符号
全日制普通高级中学教科书第5课
创意的魅力
——招贴设计
教师：东煌外语实验学校 邱凌峰
这些都属于30年代老上海较为盛行的 广告招贴。招贴从上世纪初开始到上 世纪30年代达到鼎盛，与当时中国民 族工商业发展繁荣有着紧密联系。上 世纪二三十年代的上海，充斥着香烟、 化妆品、药品等行业的招贴广告，那 时期出现于香烟广告中的美女月份牌 尤为盛行，承载了一代老上海人的记 忆，也开创了中国年画史上一个崭新 的历史时期。
三、中国招贴的发展
中国在1937年抗战前的 旧上海，广告公司林立，开 始形成一支设计队伍。当时 的商品广告以香烟广告最为 突出，月份牌年画报形式的 宣传广告几乎深入到千家万 户。