大班体育游戏教案报纸游戏
大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》（精选9篇）作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的大班体育教案《好玩的报纸》，欢迎阅读与收藏。
大班体育教案《好玩的报纸》篇1活动目标1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣。
2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力。
活动准备报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》。
活动过程1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。
(音乐向前冲)2、谜语引出话题。
教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。
)让幼儿说出谜底是报纸。
小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。
)3、幼儿自主探索报纸的玩法。
(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸。
(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。
(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等。
4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来。
(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。
引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上。
(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来。
(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞。
5、教师和幼儿一起玩报纸游戏。
(1)铺成小路走着玩。
(2)变成小河跳着玩。
(3)做成纸球踢着玩、抛接球。
(4)做成尾巴，揪尾巴玩。
(5)做成棒，打地鼠玩。
最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上。
6、放松活动。
放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松。
大班体育教案《好玩的报纸》篇2一、设计意图：根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
《撕报纸游戏》大班教案(5篇)
《撕报纸游戏》大班教案（5篇）《撕报纸游戏》大班教案篇1活动目标：引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，进展幼儿想象力，激发幼儿玩的爱好，感受生活的欢乐。
考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。
进展幼儿空间辨别技能和空间想象力。
活动预备：废旧报纸，小塑料盒活动过程：一、发觉材料引发幼儿爱好老师：小伙伴看：今日咱们活动室有什么改变?(多了报纸)小盆有观测力真棒，今日老师带你们玩报纸游戏你们兴奋吗?师：请小伙伴每人取一张报纸，老师取出一张报纸，小伙伴看老师的报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。
现在请小伙伴想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)幼儿用脚把纸撕烂。
请小伙伴看：现在咱们活动室怎么了(脏)应当怎么办?(把教室打扫洁净)请小伙伴报纸揉成团放入塑料筐中。
二、顶报纸引发幼儿探究爱好师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小伙伴表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。
)老师确定。
小伙伴自由欢乐的玩耍。
三、分组竞赛，培育幼儿协作意识师：将小伙伴分成两组1)现在请小伙伴自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运输到需要的地方?幼儿积极想方法老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
2)游戏开始，小伙伴运输报纸3)活动结束。
4)迎到幼儿做放松操。
老师小节，结束活动。
5)活动结束。
活动反思:由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而爱好很深厚。
确定好活动的目标后，依据目标设计了活动过程，总的来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，进展创新，不断想出新的玩法，既表达了老师的主导，又表达了幼儿的主体，孩子们爱好很深厚，感受到了游戏活动带给他们的欢乐，实现了教育目标。
《撕报纸游戏》大班教案篇2教学目的：1、通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠援助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。
幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思
一、教案基本信息1. 教案名称：幼儿园大班体育游戏教案《巧玩报纸》含反思2. 年龄段：5-6岁3. 科目：体育4. 课时：1课时5. 教材来源：《幼儿园大班体育活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和掌握报纸的不同玩法，培养幼儿的创新思维和想象力。
2. 技能目标：通过游戏活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心和自主能力。
三、教学内容1. 游戏名称：巧玩报纸2. 游戏规则：幼儿分组，每组人手一张报纸，通过折叠、摆动、跳跃等动作，使报纸变成各种形状，如飞机、船等。
在规定时间内，小组合作完成报纸变换，并展示给其他小组。
3. 教学方法：示范法、游戏法、分组讨论法四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体育热身操，如头部运动、手臂运动、腿部运动等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度。
2. 教学演示（5分钟）：教师示范如何折叠报纸，并展示不同的报纸玩法，如飞机、船等。
引导幼儿观察和模仿。
3. 游戏环节（10分钟）：幼儿分组，每组人手一张报纸，开始进行巧玩报纸游戏。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 展示环节（5分钟）：每个小组完成报纸变换后，向其他小组展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
5. 总结反思（5分钟）：教师邀请部分幼儿谈谈在游戏过程中的感受，以及对报纸玩法的创新想法。
教师进行点评和总结。
五、教学评价1. 幼儿在游戏中的参与程度和兴趣。
2. 幼儿对手眼协调能力和团队合作能力的掌握情况。
3. 幼儿在总结反思环节的表达能力和思考能力。
六、教学资源1. 报纸若干张2. 剪刀（教师使用，用于示范剪裁报纸）3. 胶水（教师使用，用于示范粘贴报纸）4. 画笔、颜料等（可选，用于幼儿在报纸上进行创作）七、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示一张报纸，提问幼儿：“你们知道报纸可以怎么玩吗？”引导幼儿思考和讨论。
2. 讲解：教师讲解游戏规则，示范如何折叠报纸，并展示不同的报纸玩法，如飞机、船等。
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课我们将使用教材《幼儿园大班游戏活动指导手册》中的“报纸游戏”章节，详细内容涉及利用报纸作为游戏材料，进行创意游戏和团队协作游戏。
通过不同形式的报纸游戏，培养幼儿的想象力、创造力和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿通过报纸游戏，锻炼动手能力和创新能力。
2. 培养幼儿在团队游戏中的沟通协作能力，增强团队意识。
3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行游戏。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，运用报纸进行创意游戏。
重点：培养幼儿的团队协作能力，以及环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，画笔等。
2. 学具：每组一张报纸，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的报纸游戏制作过程，并讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组根据教师提供的材料，共同制作一个报纸游戏。
4. 游戏时间（10分钟）各小组展示自己的作品，并邀请其他小组一起参与游戏。
六、板书设计1. 报纸游戏主题：创意无限，团队协作2. 报纸游戏制作步骤和规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起利用废旧报纸制作一个家庭游戏。
答案：根据家庭实际情况，创意制作一个有趣的报纸游戏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过报纸游戏，让幼儿充分发挥了想象力和创造力，锻炼了动手能力。
同时，团队协作游戏也让幼儿体会到了团队精神的重要性。
课后，教师应关注幼儿的家庭作业完成情况，鼓励家长参与，将环保意识融入家庭生活。
拓展延伸方面，可以引导幼儿探索更多利用废旧物品进行游戏的方法，提高他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿在游戏中充分发挥想象力和创造力，运用报纸进行创意游戏。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力，以及环保意识。
4. 作业设计：回家后与家长一起完成的家庭作业。
幼儿园大班游戏教案《报纸》
幼儿园大班游戏教案《报纸》幼儿园大班游戏教案《报纸》「篇一」教学目标1．基础性目标：引导幼儿利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。
2．发展性目标：引导幼儿大胆表达自己的想法，体验空间游戏的乐趣。
教学重点教学难点利用报纸条进行各种变形，尝试运用连接来进行空间造型。
活动材料1、长方形的架子（扭扭屋），投影仪，背景音乐2、报纸条，双面胶，夹子，毛根活动1：一、出示报纸条，引起幼儿兴趣T：今天老师带来了一根神奇的报纸条，它只要扭一扭就会变成各种各样的东西，你们想看吗？1、横着变：教师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变T：你们觉得它像什么？2、竖着变：教师边扭动报纸条边说：扭一扭、变变变T：你们觉得它像什么？活动2：二、利用报纸条尝试进行各种变形，并大胆表述1、幼儿进行第一次纸条变形。
T：小朋友，你们想不想像老师这样也来自己变一变？（1）幼儿尝试玩报纸条，进行各种变形（2）交流变成什么T：你把它变成了什么？2、幼儿进行第二次纸条变形T：一根纸条能变，那再加一根呢？你能把两根合起来变成什么？你来试试看！（1）幼儿尝试玩两根报纸条，进行各种变形（2）交流变成什么T：你把它变成了什么？活动3：三、尝试运用连接来变报纸条，进行"扭扭屋"的空间造型1、幼儿合作进行报纸条变形T：如果用许多的报纸条能变好玩的东西吗？但我们每人只有两根，那怎么办呢？（合作）教师出示双面胶、夹子T：那老师准备了一些将报纸条连接的双面胶和夹子，请小朋友和你一组的两个或三个一起来合作变报纸条。
2、幼儿创作，教师指导鼓励幼儿造型夸张，帮助个别能力弱的幼儿进行连接，提醒幼儿感受平面和空间造型的变化。
2、介绍扭扭屋，展示作品T：看！老师今天还带来了一座"扭扭屋"，现在我们要把小朋友合作完成的作品挂到扭扭屋上。
教师帮助幼儿一起将作品挂到扭扭屋上。
活动4：四、作品展示，感受空间游戏的乐趣1、观赏扭扭屋的作品T：扭扭屋被小朋友们一装饰现在变的更漂亮了，我们赶快一一看，说说你看到了什么？2、光影游戏T：现在我们用再来看一看，找一找，你看到了什么？（将扭扭屋转一个角度）现在又看到了什么？活动5：五、延伸活动T：要是把扭扭屋放到太阳底下，它会不会有其它更好玩的造型呢？走，我们一起把扭扭屋送到太阳下去试试看吧！幼儿园大班游戏教案《报纸》「篇二」一、活动目标：情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班体育课教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“报纸游戏”展开。
教学内容包括：报纸的不同玩法，如报纸球、报纸棒、报纸船等；培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
具体章节为第五章“创意无限——报纸的多样化玩法”。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，能够创造出不同的报纸游戏。
2. 培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
3. 增强幼儿的身体素质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象，创造出不同的报纸游戏。
重点：掌握报纸球、报纸棒、报纸船等基本玩法，培养团队协作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：报纸、胶带、剪刀、绳子。
学具：报纸、胶带、剪刀、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿讨论：你们在生活中见过报纸吗？报纸可以用来做什么？（2）邀请幼儿分享自己家里的报纸，展示报纸的不同用途。
2. 报纸球游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作球，并讲解玩法。
（2）幼儿分组，每组用报纸制作一个球。
（3）组织幼儿进行报纸球接力比赛。
3. 报纸棒游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作棒，并讲解玩法。
（2）幼儿分组，每组用报纸制作一根棒。
（3）组织幼儿进行报纸棒接力比赛。
4. 报纸船游戏（10分钟）（1）教师示范如何用报纸制作船，并讲解玩法。
（2）幼儿分组，每组用报纸制作一艘船。
（3）组织幼儿进行报纸船接力比赛。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己尝试用报纸创造出新的游戏。
（2）邀请幼儿分享自己的创意，大家一起尝试。
六、板书设计1. 板书报纸游戏2. 板书内容：（1）报纸球（2）报纸棒（3）报纸船（4）创意无限七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起用报纸创造出一个新的游戏，并写下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富多样的报纸游戏，让幼儿在动手操作、团队协作和创新能力方面得到了锻炼。
2024年幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思
2024年幼儿园大班教案《报纸游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材，主要围绕“报纸游戏”展开。
教学内容包括教材中的“创意玩法”章节，详细内容为利用报纸进行各种创意游戏，培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的多种用途，学会利用报纸进行创意游戏。
2. 培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
3. 培养幼儿在游戏中遵守规则，学会分享和互助。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会利用报纸进行创意游戏，发挥自己的想象力。
重点：培养幼儿的动手能力、合作意识和创新能力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干份，剪刀，胶带，绳子，篮子等。
学具：报纸若干份，剪刀，胶带，绳子，篮子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察教室内的报纸，引导他们思考报纸可以用来做什么。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示利用报纸制作的简单玩具，如纸球、纸飞机等。
（2）讲解制作方法，并示范制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组利用报纸制作一个玩具。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 报纸游戏（15分钟）（1）教师介绍游戏规则，如“报纸拔河”、“报纸传递”等。
（2）组织幼儿进行游戏，培养合作意识和遵守规则的能力。
（1）让幼儿分享自己在游戏中的体验和收获。
六、板书设计1. 利用报纸制作玩具的方法和步骤。
2. 报纸游戏的规则和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：利用报纸制作一个自己喜欢的玩具。
答案：幼儿可根据自己的兴趣和想象力，利用报纸制作各种玩具，如纸球、纸飞机等。
2. 作业题目：与家人分享今天学到的报纸游戏，并尝试教给他们玩。
答案：幼儿可向家人介绍今天学到的报纸游戏，如“报纸拔河”、“报纸传递”等，并一起玩耍。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出较强的动手能力和创新能力。
但在合作游戏中，部分幼儿规则意识较弱，需要教师进一步引导。
报纸游戏大班教案(15篇)
报纸游戏大班教案(15篇)报纸游戏大班教案1教学目标：1、引导幼儿制造性地玩报纸。
2、通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。
3、通过创设游戏情境，提高幼儿对体育活动的爱好。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
教学预备：1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。
2、报纸假设干，礼物假设干，圣诞老人图片3、录有《铃儿响叮当》的音乐一段，铃铛一对教学过程：1、导入部分师：幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣诞礼品店去选礼物吧，怎么去呢？”幼：“坐雪橇去”。
听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动：动脖颈、头、腰、手、脚等部位2、基本部分。
师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一张贺卡给你们，这是一张奇妙的贺卡，可以有各式各样的玩法，谁玩的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。
幼儿人手一张“贺卡”自由玩①放于胸前②放与头上转③抛接④夹腿跳⑤在上面跳上跳下……师组织幼儿将贺卡拼成草地，幼儿想象各种玩法：如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等师：圣诞老爷爷说，小伙伴玩得真好，每个人都能拿到礼物，礼物在礼物车里，需要把报纸冲破才能拿到礼物，我们先来练一下。
师：可以用身体任何部位去撞破它。
幼儿练习“当当当，圣诞钟声敲响了，让我们快去拿礼物吧！”3、结束部分①幼儿看礼物②师：外面下雪了，我们来滚一个大雪球，到外面去玩雪吧！教学反思：该活动采纳贴近生活的方式，利用当时接近圣诞节的'时机开展，无论从材料的收集方面还是在幼儿爱好点方面都把握得很好，需要改进的地方在于贺卡的创意性沟通方面，当孩子涌现有创意的玩法，应引导其他孩子观测仿照，援助她们提炼动作的有效性。
报纸游戏大班教案2教学目标：1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡技能。
2、通过本次教学活动发觉幼儿的社会性，加强幼儿的合作意识。
教学预备：1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。
大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》5篇
大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》大班幼儿体育教案《我和报纸玩游戏》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣。
2. 锻炼幼儿的体能和动作协调能力。
3. 增强幼儿交流合作的能力。
教学准备：1. 报纸；2. 音乐设备；3. 指令卡片。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天的主题活动：“今天，我们要和报纸一起玩游戏，看看谁能玩得更好！”2. 教师展示一张报纸，向幼儿提问：“你们知道报纸是用来做什么的吗？”3. 引导幼儿发表自己的想法，并逐渐引导幼儿认识到报纸可以用来玩游戏，并提出自己的想法。
活动一：报纸舞1. 教师领导幼儿在教室内围成一个圆圈。
2. 教师播放音乐，幼儿按照音乐的节奏用双手拿着报纸做出各种舞蹈动作，如摇动、甩动、折叠等。
3. 在音乐停止的时候，教师喊出指令，幼儿按照指令将报纸放在身体的不同部位，如头上、手臂、腿等。
4. 继续播放音乐，幼儿根据音乐节奏改变报纸的位置和动作。
活动二：报纸传递1. 教师将幼儿分成小组，每个小组站在一条直线上。
2. 每个小组的第一个幼儿手持一张报纸，传递给队伍的下一个幼儿，并且传递报纸时必须使用身体的部位（如头、手、背等）。
3. 每一次传递成功后，报纸从循环最后的幼儿开始继续传递，直到报纸传递回最前面的幼儿。
4. 比赛时，如果报纸掉落或传递方式出错，该小组需要重新开始传递。
5. 最先完成传递的小组获胜。
活动三：报纸建筑1. 教师将幼儿分成小组，并给每个小组发放若干张报纸。
2. 每个小组根据自己的想法，利用报纸构建一个稳定的建筑物，如塔、桥、房子等。
3. 每个小组完成后，教师评选最牢固、最高、最美观的建筑物，并集体展示。
活动结束：1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，总结活动中的乐趣和收获。
2. 注意帮助幼儿归纳体悟，可以通过问一些引导性问题，例如：“你们最喜欢哪个活动？”“为什么？”3. 夸奖幼儿参与活动的热情和表现，鼓励他们对运动的积极参与和探索。
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思
幼儿园大班游戏教案《报纸游戏》含反思一、教学内容1. 报纸的折叠与拼接2. 报纸游戏的创新与设计二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，培养他们的观察能力和动手操作能力。
2. 通过报纸游戏，提高幼儿的团队合作精神和创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：报纸的折叠与拼接技巧，以及创新游戏的设计。
2. 教学重点：培养幼儿的团队合作能力，以及遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，剪刀，胶带，彩笔等。
2. 学具：报纸若干张，剪刀，胶带，彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师提前将报纸折叠成不同形状，如小船、飞机等，引起幼儿的兴趣。
然后向幼儿展示如何用报纸进行游戏，激发他们的好奇心。
2. 报纸折叠与拼接（10分钟）教师示范报纸的折叠与拼接方法，引导幼儿动手尝试。
在此过程中，教师注意观察幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
3. 报纸游戏创新与设计（10分钟）教师组织幼儿分成若干小组，每组利用报纸设计一个游戏。
要求游戏具有创意，能锻炼团队合作能力。
4. 游戏展示与分享（5分钟）各小组展示自己设计的游戏，其他小组进行尝试。
教师对每个游戏进行点评，鼓励幼儿的创新精神和团队合作精神。
5. 随堂练习（10分钟）教师选取几个典型的报纸游戏，组织幼儿进行随堂练习，巩固所学。
六、板书设计1. 板书《报纸游戏》2. 板书内容：报纸折叠与拼接方法报纸游戏创新与设计要点游戏规则七、作业设计1. 作业题目：利用报纸设计一个有趣的游戏，要求如下：（1）游戏名称；（2）游戏玩法；（3）游戏规则；（4）游戏所需材料。
2. 答案：（1）游戏名称：《报纸接力赛》（2）游戏玩法：幼儿分成若干小组，每组用报纸铺成一条道路，幼儿站在报纸上，依次向前传递，最快完成的小组获胜。
（3）游戏规则：幼儿必须在报纸递，不能踩到地面；传递过程中，报纸不能断裂。
（4）游戏所需材料：报纸若干张，胶带。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过报纸游戏，培养了幼儿的创新意识和团队合作能力。
大班健康好玩的报纸教案6篇
大班健康好玩的报纸教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。
2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。
-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。
-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。
-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。
-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。
-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。
-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。
2024年大班体育课教案报纸游戏
2024年大班体育课教案报纸游戏一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“趣味游戏”部分的第二节，详细内容为“报纸游戏”。
通过运用报纸这一常见物品，设计不同的体育游戏，锻炼幼儿的跑、跳、投等基本运动技能，同时培养他们的团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解报纸的不同玩法，掌握基本的跑、跳、投等运动技能。
2. 培养幼儿的团队协作精神和创新能力，激发他们对体育活动的兴趣。
3. 增强幼儿的体质，提高他们的运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：报纸在不同游戏中的运用，以及运动技能的掌握。
教学重点：培养幼儿的团队协作精神和创新能力。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张，篮球若干个，绳子若干条，粉笔若干盒。
学具：报纸若干张，篮球若干个，绳子若干条。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行“传递报纸”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何运用报纸进行跑、跳、投等基本运动，并讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行“报纸接力赛”，每组幼儿用报纸完成跑、跳、投等动作，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）① 报纸篮球赛：幼儿分成两队，用报纸卷成篮球，进行投篮比赛。
② 报纸拔河：幼儿分成两队，用报纸连接成绳子，进行拔河比赛。
六、板书设计1. 黑板左侧：教学内容“报纸游戏”，教学目标。
2. 黑板右侧：报纸篮球赛、报纸拔河等游戏示意图。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起设计一个运用报纸的体育游戏，并分享给其他幼儿。
2. 答案示例：亲子报纸接力赛。
家长与幼儿用报纸完成跑、跳、投等动作，提高亲子间的默契。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿探索报纸的更多玩法，将体育活动与生活实际相结合，激发他们的创新精神。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
2024年大班体育游戏报纸游戏教案
2024年大班体育游戏报纸游戏教案一、教学内容本节课选自体育游戏教材第五章“趣味团队游戏”，详细内容为“报纸游戏”。
通过该游戏，学生可以锻炼团队合作能力，提高身体协调性及敏捷性。
二、教学目标1. 让学生掌握报纸游戏的基本玩法，了解团队合作的重要性。
2. 培养学生的团队精神，提高沟通协作能力。
3. 提高学生的身体协调性、敏捷性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏的团队协作和策略运用。
教学重点：报纸游戏的基本玩法，以及身体协调性、敏捷性的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，用于游戏道具。
2. 学具：运动服装，运动鞋，适合运动的场地。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师简要介绍报纸游戏的起源和趣味性，激发学生的兴趣。
学生跟随教师进行简单的热身活动，为游戏做好准备。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解报纸游戏的基本玩法，包括游戏规则、团队协作要点等。
学生认真听讲，了解游戏要求。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组进行报纸游戏的实践，教师观察并指导。
4. 游戏竞赛（10分钟）学生分组进行报纸游戏竞赛，比拼团队协作和速度。
教师担任裁判，对比赛进行点评，给予鼓励和指导。
学生分享感悟，共同提高。
六、板书设计1. 报纸游戏的基本玩法2. 团队合作要点3. 比赛结果及反思七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，设计一个类似的团队游戏，并给出游戏规则。
2. 答案要求：包括游戏名称、游戏规则、团队协作要点等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果，学生的参与度，以及如何提高团队合作能力的培养。
2. 学生拓展延伸：了解其他趣味团队游戏，结合所学，进行实践和创新。
重点和难点解析1. 教学难点：报纸游戏的团队协作和策略运用。
2. 教学重点：报纸游戏的基本玩法，以及身体协调性、敏捷性的训练。
3. 实践情景引入：确保学生兴趣的激发和热身活动的充分准备。
4. 例题讲解：确保学生充分理解游戏规则和团队协作要点。
报纸游戏大班体育游戏教案
报纸游戏大班体育游戏教案一、教学目标1. 学习使用报纸进行各种体育游戏，提高孩子们的创造力和动手能力。
2. 培养孩子们的团队协作精神和规则意识。
3. 通过体育游戏，锻炼孩子们的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容1. 报纸游戏介绍：介绍报纸游戏的种类和玩法。
2. 游戏示范：展示报纸游戏的示范，让孩子们了解游戏的基本步骤和规则。
3. 游戏实践：孩子们分组进行报纸游戏实践，教师指导并纠正动作不规范的地方。
三、教学步骤1. 热身活动：带领孩子们进行简单的热身活动，提醒他们注意身体的活动范围和力度。
2. 介绍报纸游戏：向孩子们介绍报纸游戏的种类和玩法，引起他们的兴趣。
3. 游戏示范：进行报纸游戏的示范，让孩子们了解游戏的基本步骤和规则。
4. 游戏实践：孩子们分组进行报纸游戏实践，教师指导并纠正动作不规范的地方。
5. 总结与反思：让孩子们分享自己的游戏体验，总结游戏中的优点和不足，引导他们思考如何改进。
四、教学评价1. 观察孩子们在游戏中的表现，评估他们的动手能力和身体协调能力。
2. 观察孩子们在团队协作中的表现，评估他们的团队协作精神和规则意识。
3. 收集孩子们的反馈意见，了解他们对报纸游戏的喜欢程度和改进建议。
五、教学资源1. 报纸：准备足够的报纸供孩子们使用。
2. 场地：选择一个宽敞的场地进行游戏。
3. 安全保障：确保游戏过程中的安全，避免孩子们受伤。
六、教学方法1. 示范法：教师通过亲自示范报纸游戏的玩法，让孩子们直观地了解游戏步骤和规则。
2. 互动法：鼓励孩子们在游戏中相互交流、合作，培养团队精神。
3. 指导法：教师在游戏过程中对孩子们进行个别指导，纠正动作不规范的地方，提高他们的技能水平。
七、教学要点1. 注意孩子们的年龄特点，选择适合大班的报纸游戏。
2. 强调游戏过程中的安全，避免孩子们受伤。
3. 关注每个孩子的参与程度，确保他们都能积极参与游戏。
八、教学建议1. 在游戏前，先让孩子们进行简单的热身活动，以避免运动损伤。
大班游戏活动报纸游戏教案
大班游戏活动报纸游戏教案一、活动目标：1. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的手眼协调能力和动作灵活性。
4. 培养幼儿对报纸游戏的兴趣，感受游戏的快乐。
二、活动准备：1. 报纸若干份，颜色、大小各异。
2. 剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具。
3. 宽敞的场地，便于幼儿展开游戏。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍报纸游戏的相关知识，引发幼儿兴趣。
2. 游戏一：报纸拼图（1）教师将报纸剪成不同形状的小块，分发给幼儿。
（2）幼儿根据教师的指令，用报纸小块拼出指定的图形。
（3）拼图完成后，教师邀请幼儿分享自己的作品。
3. 游戏二：报纸装饰（1）教师分发报纸和手工制作工具给幼儿。
（2）幼儿发挥想象，用报纸和工具制作自己喜欢的装饰品。
（3）制作完成后，教师邀请幼儿展示自己的作品。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
3. 针对幼儿在游戏中遇到的问题，给予指导和建议，帮助幼儿提高。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的报纸游戏活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置报纸游戏区域，引导幼儿自主开展游戏。
3. 教学活动：结合报纸游戏，开展相关的教学活动，如数学、美术等。
六、活动内容：1. 游戏三：报纸传情（1）教师将幼儿分成若干小组，每组围坐成一圈。
（2）每组的第一位幼儿将报纸铺在腿上，用身体的某个部位（如膝盖）夹住报纸。
（3）在规定的音乐播放期间，幼儿们通过传递报纸，使其在小组内循环。
（4）音乐停止后，持有报纸的幼儿需展示报纸上的图案或文字，并分享自己的感受。
七、活动注意事项：1. 确保幼儿在游戏过程中安全，避免报纸破损造成伤害。
2. 引导幼儿遵守游戏规则，培养团队协作精神。
3. 注意观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
2024年报纸游戏大班体育游戏教案通用
2024年报纸游戏大班体育游戏教案通用一、教学内容报纸的认识与运用：了解报纸的特点，如轻便、易折叠等；报纸游戏的设计与实施：设计适合大班幼儿的报纸游戏，培养幼儿的创新意识和团队协作能力；报纸游戏的评价与反思：对报纸游戏进行评价，提高幼儿的自我评价和反思能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，学会利用报纸进行游戏；2. 培养幼儿的创新意识和团队协作能力；3. 提高幼儿的自我评价和反思能力。
三、教学难点与重点教学难点：报纸游戏的设计与实施，让幼儿在游戏中充分发挥创新意识和团队协作能力。
教学重点：报纸的认识与运用，培养幼儿对报纸的兴趣和利用报纸进行游戏的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，计时器，音乐播放器；2. 学具：每组一张报纸，彩色笔，剪刀，胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师分发报纸，让幼儿自由探索报纸的特性；引导幼儿讨论报纸的用途，鼓励幼儿提出利用报纸进行游戏的想法。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一个简单的报纸游戏，如“报纸传递”；讲解游戏规则，强调团队协作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行报纸游戏实践，教师巡回指导；对游戏中出现的问题进行讨论和解决。
4. 报纸游戏设计与实施（10分钟）教师引导幼儿自由发挥，设计独特的报纸游戏；各组展示游戏成果，其他幼儿进行评价。
引导幼儿反思自己在游戏中的表现，提高自我评价能力。
六、板书设计1. 2024年报纸游戏2. 内容：报纸特性：轻便、易折叠报纸游戏：传递、搭建、扮演等教学目标：了解报纸特性，学会利用报纸游戏，培养创新意识和团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：设计一个有趣的报纸游戏，并介绍游戏规则。
2. 答案示例：游戏名称：报纸拼图游戏规则：将报纸剪成若干块，打乱顺序，团队成员共同完成拼图。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中，利用报纸开展更多有趣的游戏活动，提高幼儿的实践能力。
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教学目标：
1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2、通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
教学准备：
1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。
2、录音机一台，磁带一本，四张红色蜡光纸。
教学过程：
一、开始部分：
教师与幼儿室内谈话：我们桌子放的是什么？报纸有什么用途？
二、基本部分：
在教师准备的游戏中穿插幼儿提供的游戏方法，让幼儿的劳动成果得到认可，给幼儿以成功感。
另有些好的意见因材料不具备或其他原因不能进行的可让幼儿课下自行组织或答应幼儿放在下节课进行。
1、竞走。
将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间长，不掉下来者为胜。
2、粘报纸。
将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘在身上？
3、托球。
将报纸对折几次成一乒乓球拍，幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛，又快又稳的一对为胜。
4、舞长龙。
接上游戏请幼儿将报纸折成细长条，每个幼儿手握自己及幼儿的报纸头（除首尾幼儿）连成一条长龙进行舞长
龙比赛，长龙不能断，先到终点的长龙为胜。
5、过“河”。
将报纸撕成两块当“石头”，放一块“石头”在“河”里，两脚站在“石头”上，接着把第二块“石头”放在第一块“石头”前头，两脚站在第二块“石头”上，依次踩着“石头”过河去，幼儿继续原来的四队，先到的一对为胜。
6、“心”连“心”。
请每对幼儿合作将报纸团成一个结实的圆球，用红色蜡光纸包裹成红“心”。
请每两队幼儿合成一组，两个幼儿拥抱夹红“心”从起点走到终点再返回，先进行完的一组为胜。
三、结束部分：
总结和评价本次活动幼儿的表现，表扬胜利的队，鼓励成绩不太好的队继续加油。
最后将四颗“心”交给幼儿进行自由踢球活动，要求踢完后要合理处理不能制造垃圾。
本次教学活动结束。
（丁珂）。