给的多音字组词
部编版五年级下册《第22课_手指》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
部编版五年级下册《第22课手指》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共6小题，满分18分）1. 看拼音写词语。
2. 给多音字组词。
3. 形近字组词。
4. 根据词语不同的感情色彩选意思。
简单：A．结构单纯，头绪少。
B．经历、能力等平凡。
C．草率，不细致。
（1）他只不过是简单应付罢了。
________（2）身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。
________（3）他头脑简单，做不了这么复杂的工作。
________。
5. 我能为下面的句子选择恰当的词语。
秀丽瑰丽亮丽（1）无名指和小指，体态________，样子可爱。
（2）这湖边的美景成了当地一道________的风景线。
（3）这晚霞或深红，或血红，或金黄……五颜六色，________多姿。
6. 读一读手指的特点，连一连。
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
这句话在全文中的作用是________。
其中“五根手指”分别指________。
读一读，选一选。
①打电话②水喷出，死力抵住③拧螺丝④招呼人⑤掏掏耳朵⑥戴戒指⑦研脂粉⑧抹抹鼻涕大拇指：________ 食指：________无名指：________ 小指：________二、阅读短文，回答问题．阅读课文片段，完成练习。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。
身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。
但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
讨巧的事，却轮不上他。
例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。
给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。
他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。
他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第17课《她是我的朋友》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第17课《她是我的朋友》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
炸________ 酒________ 输________ 掌________ 咬________昨________ 洒________ 偷________ 拳________ 狡________3. 给多音字组词。
弹：dàn________ tán________ 咽：yān________ yàn ________ yè________4. 找一找，组成新字，再组词。
南子车米女俞青犬瓜良________ ________ ________ ________ ________5. 按字的结构分类炸医输眉垫酒掩咬拳柔半包围结构：________上下结构：________左右结构：________6. 加偏旁组字，再组词。
式——________——________ 、——________——________交——________——________ 、——________——________7. 写出下列词语的近义词。
试图—________ 竭力—________ 安慰—________ 持续不断—________8. 给划线的字选择正确的读音。
胳________（bo bō）________ 消________（xi xī）________ ________住（wǔ wù）________________盖（yǎn yuǎn）________ 呜________（yèyān）________ 抽________（qì lì）________9. 选词填空。
啜泣抽泣哭泣①他的眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止________。
②过了一会儿，他突然________了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。
人教部编版二年级上册一类生字组词(含多音字辨认)
两两个两人两条腿就就是不就就要哪哪里哪有哪儿宽宽广宽嘴巴宽大顶头顶山顶顶住睛眼睛火眼金睛画龙点睛肚肚子肚皮牛肚皮牛皮羊皮头皮孩孩子女孩男孩跳跳高跳远跳绳变变成变为变化极南极北极好极了片叶片照片瓜片傍傍晚榜日傍门海大海海洋海水洋洋人洋气洋房作作为作文作业坏好坏坏人坏话给(gěi)分给给力不给给(jǐ)给予补给跳跳高跳远跳绳法方法法力加法如自如不如如果脚脚尖脚心手脚它它们它的娃娃娃小娃洋娃娃她她们她的毛皮毛毛巾毛笔更(g èng)更加更好更多更(g ēng)三更更正更生知知了知识知道识识字认识常识园公园园子花园孔气孔小孔毛孔桥小桥过桥桥头群羊群人群群体队队长中队乐队旗红旗旗手国旗铜白铜铜绿铜钱号(hào)问号号角小号号(háo)号叫领领队本领领先巾毛巾手巾头巾识字1、场景歌课文1、小蝌蚪找妈妈寒号鸟识字2、树之歌季季节月季四季吹吹气吹风吹牛肥化肥肥壮肥水农农田农民中农忙连忙农忙忙于归回归归来归去戴爱戴穿戴戴天辛辛苦辛劳辛勤苦苦力苦水苦瓜年少年往年来年称(chēng)全称称呼美称称(chèn)称心对称称职柱石柱水柱立柱底底片海底底细杆旗杆秤杆拉杆秤秤杆杆秤一杆秤做做工做人做法岁别岁几岁岁月站站立车站首站船小船船头船只然然后果然居然画画家字画点画幅画幅边幅条幅评评比点评评分奖中奖奖金奖品候问候火候候机报上报报国报名另另外另行另日及及时及早来不及拿拿来拿去拿手并并行并重合并封信封封条封口信相信信心不信今今日古今今明写写信写字书写支支点支那支付圆圆形圆心方圆珠眼珠珠子珍珠笔毛笔画笔笔画灯电灯灯光灯火电电工水电电信哄(hǒng)哄人哄骗哄(hōng）哄动哄传闹哄哄哄(hòng)起哄哄抢哄场闭关闭闭目闭气脸笑脸脸红脸面事事情好事做事沉下沉沉思沉没(mò)发（fà）长发白发短发发（fā）发生发明发动窗窗户门窗窗口先先后先前首先楼楼房竹楼人去楼空依依旧依照依山傍水尽穷尽尽头无边无尽黄黄色黄河金黄金黄层云层楼层一层楼照照片关照照明炉炉子火炉炉火烟烟花烟雨香烟挂挂心挂钟挂号川河川四川山川南南北南京南方部西部部分部首些这些一些那些巨巨人巨大巨头位个位空位到位每每天每人每当升上升飞升高升闪闪亮闪光闪电狗小狗黄狗花狗井水井井口井水观观看乐观观点沿沿用床沿边沿答(dá)问答答对答谢答(dā)答应渴口渴渴求喝(h ē）喝水吃喝喝茶喝(h è）喝彩话说话对话听话际边际交际人际面脸面面前面条阵阵雨阵地一阵风朗开朗枯干枯枯叶枯树却了却却说冷却将（jiāng）将要将心比心将军将（jiàng）将士干将老将纷纷纷朗朗上口五彩缤纷夜说话对话听话棵一棵树一棵草谢谢谢答谢花开花谢想想象想法心想盯盯住盯人盯着言语言言行发言邻邻国相邻邻近治治病法治治水怪怪事古怪怪人洪山洪洪大分洪灾水灾火灾天灾难（nàn）空难难友有难难（nán）为难难过难点道道路知道道法认认真认识认可被被动被子被单业作业工业业主产产生产业出产扁（biǎn）扁豆扁圆扁担扁（piān）一叶扁舟担（dàn）石担担子挑担担（dān）分担担心担当伍入伍落伍退伍师师长老师师父军军人军队军火战战火战斗战友士女士学士男士忘忘情忘我过目不忘泼泼水活泼泼皮度度过角度长度龙长龙龙舟龙虾炮火炮炮火开炮穿穿着穿过说穿向方向向往风向令口令号令令爱危高危危机安危敢果敢敢许敢于惊吃惊惊奇惊吓阴阴天阴雨阴阳似（sÌ）好似相似似乎似（shÌ）似的野田野野花野草苍苍白苍山上苍茫白茫茫茫茫迷茫于对于乐于关于论不论公论论点岸河岸上岸岸上切（qi è）心切切身真切切（qi ē）切开切口切西瓜久很久散（sàn）分散散心散开散（sǎn）散文散人松散步步行进步跑步屋书屋木屋石屋唱歌唱唱片欢唱赶赶走赶去赶来旺兴旺旺季旺地旁身旁一旁旁白浑浑水混蛋浑浊谁谁人谁家谁知轻轻声轻快轻重汽汽水汽油汽车食吃食食品粮食物动物物品生物眼眼睛双眼鱼眼爷爷爷少爷老爷爪（zhuǎ）爪（zhǎo）爪牙神神话山神水神活活动干活活泼猪小猪公猪猪耳奶奶奶牛奶奶牛始起始始终如一吵吵架吵闹争吵急着急急忙心急仔（zǐ）仔仔细细仔鸡仔鸭仔（zǎi）牛仔猪仔咬咬人叮咬咬耳朵第第一公公园公共公关折折纸对折折扇纸白纸彩纸纸头张开张张开张口祝祝贺祝福庆祝扎（zā）扎风筝一扎线扎腿扎（zhā）扎花扎针扎营扎（zhá）挣扎抓抓手一把抓抓紧但不但非但但愿哭哭声哭泣qÌ哭笑不得天长地久书香门第车火车水车马车得（de）跳得远跑得快写得好得（dé）得分得数得到得（děi）非得总得秧秧田瓜秧豆秧苗禾苗树苗火苗汗汗水出汗流汗场场地会场菜场伤伤口受伤伤风路走路路口路上。
2021年秋学期二年级语文上册1-4单元随堂练习题汇编含答案
2021年秋学期二年级语文上册1-4单元随堂练习题汇编1小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。
liǎnɡkuān dǐnɡdùhái tiào （）个（）嘴巴头（）（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。
第二课时一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。
二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。
披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？2我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjíxiǎo yípiàn hǎi yánɡdài lái（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中越升越高，体温越来越低，变成无数小水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞，（），（)。
二、“我”是什么？“我”会为人们做哪些好事?还会做哪些坏事？3植物妈妈有办法第一课时一、填空。
1.蒲公英乘着（）纷纷出发；苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（）；豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。
2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。
二、看拼音写汉字。
fǎrúzhīshíɡènɡ办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。
为wéi（）得dé（）wèi（）děi（）第二课时一、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？二、判断对错。
部编版三年级语文上册第四单元专项训练：字词(含答案)
部编版三年级语文上册第四单元专项训练：字词（含答案）一、12.《总也倒不了的老屋》1.看拼音，写词语。
pò dònɡzhǔn bèi bào yǔqiánɡ bìchībǎo________ ________ ________ ________ ________zhī zhūpiào liàng chībǎo rì shài jīè________ ________ ________ ________ ________2.给多音字组词。
倒dǎo________ dào________行 xínɡ________ hánɡ________觉jué________ jiào________好hǎo________ hào________3.形近字组词。
洞_______ 准_______ 暴_______ 壁_______ 撞_______ 抱_______ 同_______ 堆_______ 瀑________ 碧________ 童_______ 饱_______4.写出下列词语的近义词或反义词。
①写近义词：准备——________ 安心——________ 飞快——________②写反义词：漂亮——________ 偶尔——________ 开始——________5.请选出划线字的正确拼音。
窟（kū qū）________窿屋檐（yuán yán）________ 孵（fū fǔ）________小鸡织（zhǐ zhī）________网暴晒（shài sài）________ 吃饱（pǎo bǎo）________ 6.给下面的字加部首再组词。
我——________ ________ 知——________ ________ 奏——________ ________ 屈——________ ________7.根据意思说出对应词语。
给 多音字组词造句
给多音字组词造句
“给”是一个多音字，它的两种读音分别为“gěi”和“jǐ”。
当“给”读作“gěi”时，通常表示“交付，送与，使对方得到”的意思。
以下是一些组词和例句：
1、给予：我们应该学会给予别人帮助和关爱。
例句：他慷慨地给予了我很多建议和支持。
2、送给：把某物赠送给他人。
例句：我送给妈妈一束鲜花作为生日礼物。
3、交给：将某物或任务交给某人处理或完成。
例句：老师把作业交给了班长来分发。
当“给”读作“jǐ”时，通常表示“供应，供给”的意思。
以下是一些组词和例句：1、给予帮助：提供援助或支持。
例句：在困难时期，我们应该给予彼此帮助和鼓励。
2、给予支持：提供支持或援助。
例句：这个项目得到了政府的大力给予支持。
3、给予肯定：表示认可或赞扬。
例句：他的出色表现得到了老师的给予肯定。
给下列多音字注音并组词
一、给下列多音字注音并组词。
yāo （）fā（）zhī（）要yào （）发fà（）只zhǐ（）mãi（）zhǒng（）fēn ( )没mî（）种zhîng（）分fân ( )shuì（）xíng（）xìng（）说shuō（）行háng（）兴xīng（）chǔ（）sǎo （）kān（）处chù（）扫sào （）看kàn（）zhe（）hã（）dì（）着zháo（）和huo （）的zhuo（）huo （）de（）gēng（）gān（）kōng（）更gâng（）干gàn（）空kîng（）de（）nǎ（）liáng（）得dã（）哪na（）量liàng （）dei（）wãi（）dōu（）xià（）为wâi（）都dū（）吓hâ（）de （）yuâ（）bǎ（）地dì（）乐lâ（）把bà（）qīn （）kuài（）kān（）亲qìn（）会huì（）看kàn（）biã（）jiān（）gěi（）别biâ（）间jiàn（）给jǐ（）二、反义词1、填上适当的反义词。
后---- 早---- 长---- 慢---- 香—苦---- 南---- 开---- 少---- 闲---- 旧---- 瘦---- 坐—借—东－是---- 高---- 出---- 合---- 齐－冷—- 明---- 美---- 新---- 友－轻—沉—进—升—忙－古—粗—白—左—远－去—无—低—干—借－前—真—笑—空—来－圆－净－放－总－暖－冷－阳－成－这－爱－天－对－有－乐－活－急－勤－问－动－升－生气――热情――这边――马虎――记得――虚伪――温暖――升高――上升――进步――骄傲――诚实――细心――高兴――成功――雪白――长处――以前――朋友――三、我会读。
【部编版】语文四年级上册第八单元综合测试题含答案
第八单元综合测试时间:90分钟满分:100分一、用“√”画出加点字的正确读音。
(6分)1.地方上的官绅．(shēn shēnɡ)每年出面给河神办喜事。
2.西门豹发动老百姓开凿．(zuózáo)了十二条渠道。
3.名医扁鹊去拜．(bài bàn)见国君蔡桓侯．(hóu hòu)。
4.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕．(kēké)头求饶，把头都磕破了直淌．(tānɡtǎnɡ )血。
二、给多音字组词。
（5分）zhē（） dā（）折 zhé（）答shé（） dá（）三、给下列汉字加偏旁，组成新字，再组词。
（6分）勺+（）=（）（）者+（）=（）（）息+（）=（）（）鬼+（）=（）（）孚+（）=（）（）申+（）=（）（）四、下列选项中的“之”与“诸儿竞走取之，唯戎不动”中的“之”用法不相同的是（）（3分）A．我见相如，必辱之。
B．遽扑之，入石穴中。
C．郯子之徒，其贤不及孔子。
D．以刀劈狼首，数刀毙之。
五、句子练习。
(10分)1．( )发展到肠胃里，服几剂汤药( )还能治好。
(填上恰当的关联词，并用其造句)(4分)2．他用一根牛尾毛拴住一只虱子。
(换种说法，意思不变)(2分)3．纪昌成了百发百中的射箭能手。
(缩句)(2分)4．庄稼得到灌溉后获得了好收成。
(改为反问句)(2分)六、填一填。
(6分)本单元我们认识了为老百姓做好事、办实事的古代地方官——，我们要学习他、的品质；认识了的七岁小孩王戎；知道了纪昌向学习射箭的故事，告诉我们。
七、阅读理解。
（34分）(一)纪昌学射(节选)（11分）纪昌对自己的成绩感到很(满足满意)，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的(成绩成功)，但你的眼力还不够。
你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。
”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
“给”字的多音字指什么范文
“给”字的多音字指什么范文给的拼音是gěi和jǐ，一共有两个读音。
一、给的基本解释：给[gěi]1、交付，送与：～以。
送～。
献～。
2、把动作或态度加到对方：～他一顿批评。
3、替，为：～大家帮忙。
4、被，表示遭受：房子～火烧掉了。
5、把，将：请你随手～门送上。
给[jǐ]1、供应：供～。
补～。
～养。
自～自足。
2、富裕，充足：家～人足。
3、敏捷：言论～捷。
二、给的笔顺：撇折,撇折,提,撇,捺,横,竖,横折,横。
相关组词发给交给进给一、发给[fāgěi]指在要求、投标或出价之后判给或分给：我们改变不了上天发给我们的牌，只能决定怎么打这手牌。
二、交给[jiāogěi]给与；付给：我们应抓住有利时机,趁热打铁完成上级交给的任务。
三、进给[jìnjǐ]连续操作（如在木工机械和金工机组）中使得工件移向刀具或刀具移向工件：机床滑座能横向自动进给和快速移动。
老师，平时我的心里有许多话想对您说，但是总没有机会.今天，我终于可以对您说了.老师，首先感谢您平时对我们的辛苦教导，但是，班里总有一些同学不听您的话，我希望这点您能谅解，我相信他们一定会被您的行动感动，并且会做一个好学生的.老师，有时候您走进教室后，班里仍然是吵做一团，于是您便给我们全体同学相应的惩罚.等这一切都结束以后，有的同学却说老师真是的，说话的又不是我，干吗让我也抄课文，这时候我们需要的是理解.老师，在我们班大多数同学都没有能够达到您的期望，包括我在内，我的书写不是很好，您多次说要我在书写上下功夫.可是，这么长时间了，我的进步也不是很大.从今以后，我一定要在书写方面主攻，老师能不能在我的作业后面写上：“书写优、书写一般、书写差”等评语，以便我以后看的书写是否进步.老师，您给我们每天布置的作业虽然多了一点儿，但是我知道您是为了我们好，因为只有多联系、多做、掌握了知识，考试的时候成绩就会优秀，并且还会拓宽大家的知识面，到中学的时候就不会太困难了.老师，我想对您说的很多，也希望您能听到我们的声音，原谅和理解我们这些淘气却有上进心的学生吧.尊敬的老师：您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第8课《路旁的橡树》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第8课《路旁的橡树》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
灌________ 铺________ 管________ 橡________ 拔________ 罐________ 捕________ 馆________ 像________ 泼________3. 给多音字组词。
曲：qǔ________qū________铺：pū________ pù________划：huà________ huá________ 没：méi________ mò________4. 写出反义词。
宽阔—________ 平坦—________ 漂亮—________ 责备—________5. 选择恰当的词语填空。
繁重沉重①________的工作压的他喘不过气来。
②工人们也________地叹着气。
繁重沉重指示批示③工程师________未来的路要铺在哪里，工人们往土里埋进排水管。
④按照领导的________ ，他们很快做好了一切准备工作。
批示指示6. 按意思写词语。
①指什么也不说，保持沉默。
________②事先没有约定而相互一致。
________③埋怨他人或自责。
________7. 给下面的字加部首再组词。
象——________——________ 巩——________——________黑——________——________ 成——________——________8. 查字典填空。
（1）“沥”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________。
（2）“挺”用部首查字法，应查________部，再查________ 画。
用音序查字法应查音序9. 按课文《路旁的橡树》原文填空。
①从________到________的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。
部编版三年级语文上册第六单元复习——字词专项(有答案)
部编版三年级语文上册第六单元复习——字词专项（有答案）班级姓名成绩一、给多音字选择正确的读音。
（6分）zhǒng zhòng（1）春天，农民伯伯播下种（）子，秋天，就能收获无数粮食。
（2）今天，我种（）下了努力，明天我会有丰厚的收获。
pūpù（3）春天到了，大地仿佛铺（）上了一望无际的绿地毯。
（4）早晨起来，你要先整理好自己的床铺（）。
shèng chéng（5）玉兰花盛（）开了，仿佛停了满树的白鸽。
（6）他端着盛（）满水的碗，小心翼翼地走了过来。
二、找出每组中加点字的错误读音，把正确的读音写在括号里。
(3分)1．富饶．(yáo) 胳臂．(bei) 乳．汁(rǔ) ( )2．侧．身(cè) 设．计(shè) 载．重(zǎi) ( )3．亚．洲(yà) 鲫．鱼(jì) 理睬．(chǎi) ( )三、辨字组词。
(6分)遥（）摇（）优（）扰（）饮（）吹（）浅（）线（）虾（）吓（）银（）很（）四、我会选。
(4分)仍然依然(1)现在已经是春天了，可是这里的天气( )很寒冷。
(2)谢红的脚扭伤了，但她( )坚持天天按时到校上课。
夸奖夸耀(l)同学们( )李明进步了。
(2)李明向同学们( )自己的成绩。
五、下列几组词语中，书写全部正确的是( )。
(4分)A．明镜瑰丽松软措误B．海鸥刮风鱼船蝌蚪C．海滨岩石板凳清除D．断开磨刀武术谊人六、我会查字典。
（10分）（1）“驱”用音序查字法应先查，再查音节，用部首查字法应先查部，再查画。
在字典中，“驱”的意思是：①赶牲口。
②赶走。
③强行、逼迫。
④快跑。
在“驱赶猛兽”一词中应选第种解释。
（2）“疏”用音序查字法应先查，再查音节，用部首查字法应先查部，再查画。
在字典中，“疏”的意思是：①去掉阻塞使畅通。
②分散。
③事物间距离大，空隙大，与“密”相对。
④不亲密，关系远的。
在“疏导”一词中应选第种解释。
2019年苏教版二年级语文补充习题答案(上学期)
2019年苏教版二年级语文补充习题答案(上学期)一、看清字形，再写一写。
延延延遇遇遇道道道弯弯弯二、给多音字组词。
长cháng( 长短) zhǎng( 长大) 好hǎo( 好处) hào( 爱好)三、填上合适的词。
宁静的夜晚美丽的花儿认真地写字响亮地回答四、根据课文内容填空。
1.1939年春天，毛主席在延安遇到了两个小八路。
他们一个叫安定宝，15岁，个字高一点；一个叫刘长贵，才14岁，个字矮一点。
2.毛主席对他们说：“参加革命了，要好好学字啊！”朱德的扁担补充习题答案一、比一比，再组词。
攻（进攻）功（用功）必（必须）心（心理）记（记住）纪（纪律）二、把词语和它的意思连起来。
不料——没想到越发——更加敬爱——尊敬和爱戴会师——两支队伍会合储备——储藏、备用三、根据课文内容，用下面的词语填空。
因为战士们担心朱德同志累坏了，就把他的扁担藏了起来。
为了和战士们一块儿挑粮，朱德同志又赶做了一根扁担，并写上了“朱德记”三个字。
这三个字就是告诉战士们，这是朱德的扁担。
四、写解说词。
朱德同志也跟战士们一道去挑粮。
他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块爬山。
梅兰芳学艺补充习题答案一、写出带有下面偏旁的字，并组词。
糸——素（朴素）戈——戏（游戏）彐——扫（打扫）癶——登（登山）二、比一比，再组词。
芳（芳香）艺（艺术）注（注意）住（住房）活（活动）话（说话）三、用下面的字组成三个词语。
灵活或者注视四、先填空，再完成练习。
1.梅兰芳小时候学艺时，师傅说他的眼睛没有神儿，后来经过勤学苦练，他终于成为世界闻名京剧大师。
怀素和尚练习写字非常用心刻苦，冬练三九，夏练三伏，终于成为著名的书法大家。
2.梅兰芳学艺的决心没有动摇。
他常常紧盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。
日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。
人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
（1）这段话共有4句话。
（2）梅兰芳刻苦练习的句子：他常常紧盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。
新人教版小学语文三年级上册练习题(有答案)
1语文三年级上册练习题一、给多音字组词。
ji ǎ ( 假如 )ch áo ( 唐朝 ) ji à( 暑假 ) zh āo ( 朝阳 )f ā ( 发展 ) j ìn ( 起劲 ) f à ( 头发 ) j ìng ( 刚劲 )hu ǎng ( 明晃晃 ) ch àn ( 颤动 ) hu àng ( 晃动 ) zh àn ( 颤栗 )二、把下面的句子整理成一段通顺的话，并把序号填在括号里。
( 5 )过了石桥，是一片绿油油的农田。
( 1 )我家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
( 3 )河水绕着村子缓缓地流着。
( 2 )村子前面有条月牙一样的小河。
( 4 )河上有一座石桥，站在石桥上可看见一群鱼在河里游来游去。
三、写出下面词语的近义词。
果然( 果真 ) 立刻( 立即 ) 突然( 忽然 )诚实( 诚信 ) 吩咐( 交代 ) 肯定( 一定 )四、查字典，填空。
用部首查字法查找“秦”字，先查( 禾 )部，再查( 5 )画；用音序查字法查找“敢”字，先查音序( G )，再查音节(g ǎn)。
五、读课文《灰雀》中的片段，再完成练习。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀:两只胸脯是( 粉假 发 朝 劲 晃 颤红 )，一只胸脯是( 深红的 )。
它们在树枝间(来回跳动)，婉转地( )，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
(1)根据课文原文填空，把描写灰雀的句子补充完整。
(2)这段话主要抓住了灰雀的( 外形 )( 声音 )和( 动作 )来描写，写出了灰雀的惹人喜爱。
(3)用“”画出这段话中表现列宁喜爱灰雀的句子。
六、作文体裁的指导我们已经学习过很多童话故事。
它们的共同点和不同点在哪里呢？两种体裁的共同点:都是运用拟人或想象的手法虚构一个生动的故事；不同点:童话重在表达一种感情，而寓言重在说明一个道理。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习
小学语文-有答案-人教版(新课程标准）三年级下册语文第10课《惊弓之鸟》同步练习填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词。
借________ 箭________ 痛________ 裂________ 弓________猎________ 简________ 疼________ 列________ 引________3. 给多音字组词。
更：gēng________ gèng________ 只：zhǐ________zhī________4. 写出反义词。
奇怪—________ 害怕—________著名—________ 仔细—________5. 写出近义词。
吃惊—________ 本事—________ 慢慢—________6. 给下面的字加部首再组词。
交——________——________ 昔——________——________参——________——________ 瓜——________——________7. 判断语气。
A.惊讶B.怀疑C.肯定D.谦虚E.询问①“是吗？”“你真有这样的本事？”_________ ②“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
”_________ ③“你是怎么知道的？”_________ ④“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。
”_________ ⑤“啊！”“真有这样的本事！”_________8. 给划线的字选择正确的读音。
________开（lièliě）________ 拉________（xuánxián）________ ________嘣直跳（pēng bēng）________________命（pīng pīn）________ 悲________（cǎn chǎn）________ ________合（yù yì）________9. 按意思写词语。
人教新课标四年级上册《第一单元》小学语文-有答案-单元测试卷
人教新课标四年级上册《第一单元》单元测试卷一、积累与运用．（44分）1. 看拼音写词语。
pánɡ xiè________chì luǒ________chénɡ chè________hén jì________ɡāo liɑnɡ________niànɡ jiǔ________ào sànɡ________shù yīn________。
2. 把下面的字换偏旁变成另外一个字，再组词。
袄________ 投________ 螃________ 掘________一________ 一________ 一________ 一________。
3. 给多音字组词。
ě曲qū________ 剥bāo________ 弹tán________曲qǔ________ 剥bō________ 弹 dàn________。
4. 下面四个词语中，四个词都没有错别字的是（）A.呻吟惊慌酒水悲哀B.时候克苦专研严厉C.戴花待表带动代理D.从新厌恶补充数学5. 照样子写词语。
（1）绿莹莹________、________（2）弯弯曲曲________、________（3）又快又好________、________。
6. 用“生气”的不同意思写句子。
（1）生气：________（2）________。
7. 按要求写句子。
（1）这种大公无私的精神，难道不值得我们学习吗？改为陈述句：________（2）鸟儿飞来。
扩句：________（3）我常常想起故乡的三棵银杏树。
缩句：________（4）伯父送我一辆自行车。
改为“把”字句：________改为“被”字句：________写一个比喻句：________写一个拟人句：________任写两条歇后语：________。
8. 口语交际。
以“假如我来当老师”为开头说一段话，写下来。
上册复习多音组词
上册复习多音组词多音字组词乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）涨zhnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn （禁止）似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应难nán（困难）nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）喝hē（喝水）hè（喝彩）折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）七、重点句子理解：1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。
人教版语文四年级上册第一单元至第八单元高频考点通关密卷
人教版语文四年级上册第一单元至第八单元高频考点通关密卷第一单元考点一：多音字（给多音字组词）笼：lóng（）lǒng（）闷：mēn（）mèn（）号：hào（）háo（）考点二：易读错的字（给加点字选择正确的读音画“／”）大堤（tí dī) 霎时（shà sà)鼎沸（dǐng dǐn) 半明半昧（mào mèi)屹立（qì yì)稻穗（suì shuì)震动（zhèn zhèng)田埂（gěng gěn)考点三：辨字组词（给下面的形近字组词）潮（）镇（）稻（）俗（）提（）嘲（）填（）滔（）浴（）堤（）盼（）犹（）渐（）扮（）优（）浙（）考点四：近义词（写出下面的近义词）淘洗－（）霎时－（）宽阔－（）犹如－（）仰望－（）静寂－（）考点五：反义词（写出下面的反义词）奇妙－（）沸腾－（）仰望－（）微小－（）静寂－（）模糊－（）考点六：词语积累（根据拼音写词语）qí guān nóng lìyóu rú guān cháo zhèn dòng pú tao（）（）（）（）（）（）zhuāng jiā zhāo dài fēng súchéng shúzhú jiàn jù shuō（）（）（）（）（）（）dà dīyú bōróu hétiào yuètáo xǐ qiān shǒu （）（）（）（）（）（）kuān kuòshà shíhé chuáng xīn xiān tǔ kēng shuǐdào （）（）（）（）（）（）dǔsèpàn wàng dùn shí gǔn dòng xiū bǔ（）（）（）（）（）考点七：四字词语（补充词语）人山人（）震耳欲（）齐头并（）响彻云（）水天相（）风（）浪静山（）地裂人声（）沸鸦（）无声风（）浪吼锣鼓（）天窃窃（）语（）天卷地（）无声息考点八：重点句子品析（理解句子填空）1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
二年级语文9-12单元检测和课课练
第九单元：丁丁冬冬学识字一、 我会写。
h àn z ì ji ǎn d ān x ū y ào bi āo zh ǔn二、 多音字组词。
三、照样子填空。
一位 （先生） 一台（ ） 一张（ ） 一把（ ） （老师） （ ） （ ） （ ） 四、反义词对对碰。
（写出下列词语的反义词。
）容易------（ ） 善-------（ ） 古老--------（ ） 弯曲------（ ） 愚-------（ ） 矮---------（ ） 五、 我来组词再造句。
善（ ）-------------------------------------------------------------。
互（ ）-----------------------------------------------------------------。
简（ ）----------------------------------------------------------------。
形（ ）----------------------------------------------------------------第九单元检测题时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语！rïnɡ yì jiǎn dān hàn zì xū yàoyǐn jiǔ biāo zhǔn hù xiānɡ tuīdînɡ二、选择正确的读音，用“√”标出。
示范（fàn fàn）野兽（shù shîu）愚（yú yǘ）蠢盛（shânɡ chãnɡ）行秦（qín jín）朝著（zhù zù）名三、写出下列字的笔顺及笔画数。
互＿＿＿＿＿＿＿，共（）画。
四年级语文下册练习题
四年级语文下册练习题一.给加点字的正确读音画上“——”·屏障（bǐng píng）红叶似火（sì shì）画卷（juàn quān）重重叠叠（chóng zhòng）饮马（yìn yǐn）走了一转（zhuǎn zhuàn）二.看拼音.写词语·wān yán zhè jiāng luò tuo kòng xì（）（）（）（）shāo wēi dòng tíng tún bù yóu tóng（）（）（）（）三.词语盘点·1．在括号里填上合适的词语·（）的屏障（）的雪峰（）的花（）的心情（）的彩虹（）的天山2．先把下列词语补充完整.再填一填 ·波（）壮阔水平如（）（）地而起峰（）雄伟危峰（）立（）峰罗列色（）明丽五彩（）（）（）（）不断（1）看到大海.我想到的词语是： .（2）看到高山.我想到的词语是： . . . . .（3）看到野花.我想到的词语是： .四.给句中加点字选择正确的解释·簇：①聚集②聚集成的团或堆③量词.用于聚集成团成堆的东西1．孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫·（）2．花园里的花团锦簇.分外娇艳·（）3．一进院.一簇菊花引起了我的注意·（）五.把句子填完整·1．桂林山水 ·2．舟行 .人在 ·3．相看两不厌. ·4．浮天水送无穷树. ·5． .白银盘里一青螺·六.写出下列句子的修辞手法·1．桂林的山真秀啊.像翠绿的屏障.像新生的竹笋.色彩明丽.倒映水中·（）2．微风吹来.荷花如少女一般翩翩起舞·（）3．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？（）4．蝴蝶在花间飞舞.时而高飞.时而低舞.时而落在花瓣上·（）5．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来·（）七.病句确诊再医治·A．成分残缺 B．词语重复 C．词序颠倒 D．自相矛盾1．内洞大概肯定有十来进房子那么大·（）2．春光明媚.阳光灿烂.我们一起去春游·（）3．放学后.乘12路车去少年宫·（）4．导游逐一指点洞内的景物.举起汽油灯·（）八.默写古诗.回答问题·独坐敬亭山[唐] （）. ·. ·1．默写古诗并写出作者·2．诗中 . 两字把读者引入“静寂”的境界·3．诗中“ . ”两句运用了拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情·九.阅读快乐岛·春天春天到了.美丽的春天令我们陶醉·有人说.春天是用眼看见的·我便使劲地看.小燕子从南方飞回来了.一个个落在电线上.恰似五线谱上的音符.为春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水.在阳光的照射下波光粼粼.给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽.给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地.大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开.蜂飞蝶舞.冬眠的小动物也爬出了热窝……有人说.春天是用耳听到的·我便用心地听.小鸟的啁啾.潺潺的流水伴随着孩子们可爱.顽皮的嬉笑……有人说.春天是用鼻嗅到的·我便努力地嗅.解冻的土地散发出浓郁的泥土清香.尤其令人久闻；不愿归去的百花竞妍.吐放出迷人的芳香.清静.淡雅……有人说.春天是用脑想象的·我便大胆地想.我面前出现了一幅美好的画卷：在万里无云的碧空下.一片无垠的草地上.一群群牛羊在尽情地享受草地的芳香；青悠悠的岭.绿油油的山.苍翠欲滴；一群小朋友在小桥流水旁嬉戏.玩耍；工人们正在建设美好的家园；一所学校的师生正在国旗下宣誓……啊！春天是美丽的.芳香的.动听的.令人神往的……1.结合上下文解释文中带点词的意思·陶醉：享受：2．文中多处用省略号.读一读.体会省略号的作用·3．本文语言优美.句式整齐.从文中抄写一个你喜欢的句子.并写出你喜欢的原因·4．短文从哪几个方面写出了春天的特点？表达了作者怎样的感情？5．你还知道哪些赞美春天的诗句？请在下面的横线上写一两句吧！十.作文·（30分）题目：我们的更美了提示：先把题目补充完整：横线上可填“校园”“小区”“街道”“家乡”……再具体描写那里的美丽景色.注意要将真情蕴于文中·二单元综合测试A一.看拼音.写词语·wéi chí jīng zhàn dào dé kuǎn dài gǔ shòu rú chái( ) ( ) ( ) ( ) ( )zūn yán pǔ shí lì wài hóu jié mí huò bù jiè( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.给多音字组词·jū（）xiāo（）bǎ（）据削把jù（）suē （） bà（）nán（）mēn（）zā（）难闷扎nàn（） mèn（）zhā（）三.辨字组词·材（）弛（）使（）像（）财（）驰（）驶（）橡（）备（）候（）垂（）甚（）惫（）喉（）捶（）堪（）四.补充词语·梦寐（）（）以（）待人疲（）不（）（）吞（）咽将（）比（）（）（）不乐五.选择合适的词语填空·维护维持1．我们家六口人全靠父亲一人工作（）生计·2．作为消费者我们应拿起法律的武器来（）自己的合法权益·尊严尊重3．石油大王哈默是一个有（）的人·4．我们要（）别人的劳动成果·六.填上合适的关联词语·1．一个人（）活得诚实.有信用.（）等于有了一大笔财富· 2．（）做什么事.（）要讲究认真.讲究实在·3．（）我们在生活中将心比心.（）会对老人生出一份尊重·七.按要求答题·1．库伯先生把奔驰汽车开走了·变成“被”字句：2．年轻人被杰克逊太叔留了下来·变成“把”字句：3．语文这门功课对我很感兴趣·修改病句：4．年轻人立刻吃起来·（至少扩1处）扩句：八.我会填·1．父亲教导我做万年牢.就是要做个 . ·2．二十多年后.这个年轻人果然取得了 ·他就是哈默·3．是啊.如果我们在生活中能 .就会对老人生出一份 .对孩子增加 .就会使人与人之间多一些和 ·4． .勿施于人·5． .人恒爱之； .人恒敬之·九.阅读文段或短文.回答问题·（一）□不□我现在就做□等做完了您的活儿□我再吃这些东西□年轻人站起来说□杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人.他知道如果不让他干活儿.他是不会吃东西的·思量片刻后.杰克逊大叔说：“小伙子.您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前·年轻人也蹲下来.轻轻地给杰克逊大叔捶背·1．该文段选自《》·2．在“□”填写标点·3．“捶”字是结构.用部首查字法应查部；用音序查字法应先查音序 .再查音节 ·（二）凌霄和月季凌霄和月季一起从地里探出头来·月季花开了.红艳艳的.大伙赞美她·月季花只是微笑着摇头.默默地散发着芳香·凌霄也开花了.一朵朵橙红色的花像一只只喇叭·她攀上一棵大树．顺着树干往上攀.一直攀到树顶·凌霄感到自己上天了.往下看看.花儿.草儿多么矮小啊！她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈.你们都在我的下面·”花儿.草儿们羡慕地看着这攀高入云的凌霄花.都说：“凌霄花真了不起·”唯独月季一声不响·凌霄花听着声声赞美.越加得意.她高傲地对月季说：“喂！朋友.你怎么一句赞美的话都没有.不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮.但是靠自己的根立在地上·你凭借了大树的高.炫耀自己.没啥稀罕·”凌霄花哼了一声.没再理睬月季·一天.伐木队选了这棵大树·电锯沙沙沙.大树倒了.凌霄花一下跌落到地面·那些为她唱赞歌的花儿.草儿都来讥笑她·月季却安慰她说：“朋友.应该学会自立·”凌霄花惭愧地低下了头·1．请从文中找出三对反义词写下来·（3分）（）—（）（）—（）（）—（）2．“凌霄和月季一起从地里探出头来·”这句话用了的修辞手法·“一朵朵橙红色的花像一只只喇叭·”这一句用了的修辞手法.把比作 ·3．面对大伙的赞美.月季和凌霄各有什么表现？4．花儿.草儿们羡慕地赞美凌霄花时.月季花为什么一声不响呢？5．你是怎样理解“我长得虽矮.但是靠自己的根立在地上·你凭借了大树的高.炫耀自己.没啥稀罕”这句话的？十.作文·（30分）题目：妈妈.我想对您说要求：敞开心扉.把自己最想对妈妈说的心里话写下来·要写出真情实感.语句通顺·二单元综合测试B一.拼一拼.写一写·shǔ yú jià shǐ pǐn dé xiàng pí( ) ( ) ( ) ( )zūn yán pí bèi jié chū dā pèi( ) ( ) ( ) ( )二.给下列字换个偏旁组成新字.再组词·维（）驰（）驶（）喉（）例（）僵（）三.根据下列词语的意思写成语·1．睡梦中都想着寻找.形容迫切地希望着·（）2．一般指小买卖人做生意的路线·（）3．形容吃东西又猛又急·（）4．拿自己的心去比照别人的心.遇事设身处地地为别人着想·（）四.补充词语·（）（）不解面（）（）色骨（）（）柴梦（）以求以（）待人疲（）不（）五.用“ ”画出括号里正确的词语·（5分）1．父亲是汽车修理厂的技工.技术（精湛精通高超）.工作卖力.深得者板的（重视器重重用）·2．只是.他神情（严格严肃严厉）.看不出中彩带给他的（欢喜喜悦愉悦）·3．成年以后.回忆往事.我对母亲的（教育教导教诲）有了深刻的（体会感受感动）·六.下面的句子运用了哪种修辞手法.请选择填空·比喻排比夸张拟人设问反问1．天空中的星星在快活地眨着眼睛·（）2．这个故事怎能不使我感动呢？（）3．飞流直下三千尺.疑是银河落九天·（）4．路上.你是上级.是保姆.是勤务员·（）5．蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子·（）6．海底是否没有一点声音呢？不是的·（）七.理解课文内容.填空·《中彩那天》中我们看到了一个 .的父亲·《万年牢》中我们又认识了一个做人做事讲究的父亲·从《尊严》一课中.我们一方面认识了一个的年轻人哈默.另一方面也认识了一个的长者杰克逊·《将心比心》告诉我们 ·八.快乐阅读·牛顿请客牛顿是英国著名的大物理学家.他有许多发明和创造·他为什么能做出这些发明创造呢？牛顿曾对他的同伴们说过：“我并没有什么方法.只是对于一件事情会花很长时间.很热心地去考察罢了·”据说有一次牛顿一边读书.一边煮鸡蛋.等快要煮熟了.揭开锅一看．煮的却不是鸡蛋.而是他的怀表·因为他当时的注意力全集中到书上了·又有一次.牛顿请了一位朋友来吃饭.菜摆在桌子上·在朋友没到之前.他还要抓紧时间做一会儿实验·客人来了以后.等了老长时间.牛顿还没出来.他的朋友就自己动手把桌子上的鸡肉吃掉.骨头留在盘子里.走了·后来牛顿出来了.一看盘子里的骨头.说：“我还以为我没吃饭呢.原来已经吃过了·”1．根据意思从文中找词语·（1）非常有名（）（2）认为（）2．在文中找出下列词语的近义词·闻名—（）听说—（）聚集—（）热衷—（）3．短文是通过哪几件事情说明牛顿专心学习和研究的？4．读了短文.你知道牛顿为什么能做出那么多的发明创造吗？十.作文1．习作内容：敞开心扉.把自己成长过程中最想说的心里话向别人倾诉·2．习作要求：（1）明确说话对象·（2）确定说的内容.将事情的来龙去脉叙述清楚·（3）要表达出自己的真情实感·（4）写好后要多读几遍.认真修改·三单元综合测试A一.看拼音.写词语·lu you sha tan zhen cha bu jiu bian fu（）（）（）（）（）bu zhuo m7n ru/ ling dang cang ying zhang' ai（）（）（）（）（）二.比一比.再组词·幻（）饭（）娥（）喝（）幼（）返（）峨（）揭（）三.根据意思写出成语·1．争着向前.唯恐落后.形容非常积极踊跃·（）2．像游鱼那样一个接一个地出去·（）3．形容某人非常愚蠢·（）4．形容想法离奇.不切实际·（）5．由着自己的心情.想怎么做就怎么做·（）四.给加点的字选择正确的意思.把序号填在括号里·1．道：A．道德 B．规律 C．道路 D．途径自然之道（）2．自：A．自己.本人 B．不勉强 C．从.由自言自语（）3．欲：A．欲望 B．想要.希望 C．需要 D．将要随心所欲（）五.选词填空·不是……而是……不但……而且……如果……就……1．言超（）美丽.（）善良·2．飞机夜间能安全飞行.（）因为它认识路.（）因为它装有雷达·3．（）我们发现有人破坏环境.（）应该立即制止·观察侦察4．一只幼龟把头探出巢穴.在（）外面是否安全·5．我们想（）幼龟是怎样离巢进入大海的·六.按要求答题·1．人类的老师不就是大自然吗？改为陈述句：2．今年春天.无数许许多多的少先队员参加了植树活动·修改病句：3．刘翔冲向终点·改为比喻句：4．黄河是中华民族的摇篮·缩句：5．蝙蝠到处乱撞·扩句：七.填一填·1．雷达的天线就像是蝙蝠的（）·2．雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（）·3．朝霞不出门.（）·4．蚂蚁搬家蛇过道.（）·八.给句子排序·（）我反复思考这道难题·（）一天晚上.我在家里做数学作业·（）终于.经过一番推演.我做出了正确答案·（）忽然.有一道题难住了我·（）这时.我心里高兴极了·九.阅读文段或短文后答题·（一）原来.大自然中的一切事物都是互相（联系关系）的·这样.才能保持大自然的生态（平衡均衡）·枯枝败叶.看起来是脏东西.其实.它们腐烂之后.变成了腐殖质.能增强土壤的肥力·它们还是一些小动物的食物和（躲避隐蔽）场所·矮树丛也是许多动物栖息的地方·森林里的灌木和野草多了.昆虫.鸟类.兽类也就多了·许多动物以植物为食.像甲虫和毛毛虫吃树叶.嫩枝.而鸟儿在矮树丛里营巢.捕食森林里的害虫·1．给括号里正确的词语画上横线·2．用“____”画出本段的中心句·3．短文中列举了 . 以及之间的相互关系·（二）可爱的小鸟没有一片绿叶.没有一缕炊烟.没有一撮泥土.没有一丝花香.只有水的世界.云的海洋·一阵台风袭过.一只孤单的小鸟无家可归.落在被卷到海里的木板上.乘流而下.姗姗而来.近了近了……忽然.小鸟张开翅膀.在人们头顶上盘旋了几圈.“噗啦”一声落到了船上·许是累了.还是发现了“新大陆”？水手撵 (niǎn)它.它不走；抓它.它乖乖地落在掌心·可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友·瞧.它多美丽.娇巧的小嘴.啄理着绿色的羽毛.鸭子样的扁脚.呈现出春草的鹅黄·水手们把它带到舱里.给它“搭铺”.让它在船上安家落户.每天.把分到的一桶淡水匀给它喝.把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃.天长日久.小鸟和水手们的感情日趋笃（dǔ）厚·清晨.当第一缕阳光射进舷窗.它便敞开美丽的歌喉.唱啊唱.嘤嘤有韵.如春水淙( cóng)淙·人类给它生命.它毫不吝(lìn)啬（sè）地把自己的艺术青春献给了哺育它的人们·可能都是这样.艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人·小鸟给远航生活增添了一层浪漫色调.返航时.人们爱不释手.恋恋不舍地想把它带到家乡·可小鸟憔悴了.给水.不喝！喂肉.不吃！油亮的羽毛失去了光泽·是啊！我们有自己的祖国.小鸟也有它的归宿.人和动物都是一样啊.哪儿也不如家乡好！慈爱的水手们决定放开它.让它回到大海的摇篮去.回到蓝色的故乡去.离别前.这个大自然的朋友与水手们留影纪念·它站在许多人的头上.肩上.掌上.胳膊上.与喂养过它的人们.一起融进那蓝色的画面……1．给多音字组词·pū（） juǎn（）铺卷puù（） juàn（）2．在括号里填上合适的量词·一（）绿叶一（）炊烟一（）泥土一（）台风一（）花香一（）小鸟3．从短文中找出描写小鸟样子的句子.用“____”画出来·4．用“因为……所以……”的句式.说说为什么作者称水手为“善良的水手”·5．如果你是这只美丽的小鸟.你会对水手们说些什么呢？十.作文·生活中有许多有趣的现象.只要你仔细观察.自然会乐在其中·请把你观察到的某一种现象写下来·注意要把内容写清楚.写具体.语言要通顺.题目自拟·三单元综合测试B一.读拼音.写词语·yòu guī qǐ tú chǔn shì jiē kāi（）（）（）（）ruò wú qí shì yú guàn ěr chū（）（）二.比一比.再组词·栏（）僻（）绳（）宵（）拦（）避（）蝇（）霄（）三.读句子.在正确的汉字下面画“____”·1．我和同伴紧张地看着眼前的一（暮幕）·2．那时候.黄河流域气（侯候）温暖.森林茂（密蜜）·3．每到洪水季节.黄河这些地段的堤坝很容易（决诀）口·4．（即既）使一根极细的电线.它也能灵巧地（僻避）开四.把下列词语补充完整·响（）云霄（）不可及气喘（）（）鱼（）而出（）七（）八争（）恐（）不（）不（）（）无其事异（）天（）五.选词填空·温暖温和温存1．嘲鸫不是一种性格( )的海鸟.它专门残害海龟·2．小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳·敏锐敏捷敏感3．蝙蝠是一种行动( )的动物.它们都有一双( )舶眼睛·因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……4．( )把蝙蝠的眼睛蒙上.( )它照样能灵巧地自由飞行·5．( )我们发现有破坏森林的行为.( )应该坚决制止·六.按要求改写下面的句子·1．在漆黑的夜里.飞机怎么能安全飞行呢？（改为陈述句）2．几千年前的黄河流域土地茂盛.森林肥沃·（修改病句）3．海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟·（修改病句）七.对号入座·引号的作用有：①表示引用；②表示特定的称谓；③表示特殊含义.需要强调；④表示否定和讽刺·1．可是一查黄河近2000年来的“表现”.却叫人大吃一惊·（）2．像这样一条多灾多难的祸河.怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）3．从前.德国有个林务官.刚上任.就下了一道命令：把森林“打扫”干净·（）4．科学家仔细研究了鲸.发现它的外形是一种极为理想的“流线型”·（）八.读片段或短文.回答问题·(25分)（一）三次不同的试验证明.蝙蝠夜里飞行.靠的不是眼睛.它是用嘴和耳朵配合起来探路的·科学家经过反复研究.终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密·它一边飞.一边从嘴里发出一种声音·这种声音叫做超声波.人的耳朵是听不见的.蝙蝠的耳朵却能听见·超声波像波浪一样向前推进.遇到障碍物就反射回来.传到蝙蝠的耳朵里.蝙蝠就立刻改变飞行的方向·科学家模仿蝙蝠探路的方法.给飞机装上了雷达·雷达通过天线发出无线电波.无线电波遇到障碍物就反射回来.显示在荧光屏上·驾驶员从雷达的荧光屏上.能够看清楚前方有没有障碍物.所以飞机在夜里飞行也十分安全·1．短文选自文章 ·2．从片段中找出下面词语的近义词·奥秘——（）仿照——（）3．三次不同的试验证明.蝙蝠夜里飞行靠的是 ·4．填空·科学家模仿 .给飞机装上了雷达·雷达的天线就像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像蝙蝠的；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 ·5．把下面的句子改成反问句·蝙蝠夜里飞行.是用嘴和耳朵配合起来探路的·6．请写一写你从什么事物中得到启示.想发明创造什么·（二）救救我吧.人类①我是浩瀚宇宙中的一颗行星穿着一件厚厚的空气外衣在外衣里面还穿着蓝色绿色褐色的花衣裳自古以来.人类便在我的怀抱中生活·人类感谢我.给我起了一个漂亮的名字——“地球”.称我是人类的母亲·②起初.我十分健壮.山清水秀·但是.随着近代人口的不断增加.一幢幢工厂的崛起.一片片荒地的开发.成千上万吨的垃圾.形形色色的污染物.使我渐渐地生起病来·医生说我患了一种叫“陆地污染”的病症呢！③唉！人类的垃圾.工厂排出的废水.绝大部分侵入我的血液里.使海洋.河流的生物危在旦夕.人类的生命也受到了威胁·同时.也使我患上了一种“水源污染”的疾病·④此外.我还感到四肢无力·因为愈来愈多的车辆：工厂排出的废气.使保护我的大气层也受到侵害.我的呼吸道感染了.体温急剧上升.病情恶化.医生又说我得了“空气污染”病·⑤人类建筑的打桩声.工厂的机器声.汽车的鸣笛声.冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡.使我听力下降·人类也声声抱怨：烦躁极了！烦躁极了！我又不幸得了“声音污染”病·⑥更令我胆战心惊的是人类砍伐树木.毁坏农田.毁掉我的绿衣裳.损害了我健康的皮肤.使我变得面黄肌瘦.百病交加·⑦救救我吧.人类！让我恢复原来的美丽的面孔.让我为你们——我的孩子们.做一个好母亲吧！1．请你把第①段漏掉的标点补上·2．选出省略号在句子中的正确用法.将序号填在括号里·人类建筑的打桩声.工厂的机器声.汽车的鸣笛声.冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡.使我听力下降· ( )（1）用于引文的省略·（2）用于话语中间.表示说话断断续续·（3）用于列举的省略·3．读最后一个自然段.联系全文.按要求答题·救救我吧.人类！让我恢复原来的美丽的面孔.让我为你们——我的孩子们.做一个好母亲吧！（1）“救吧.人类！”文章具体写到“我”患了这些疾病： . .. ·（2）“让我恢复原来的美丽的面孔”.“我”原来美丽的面孔是怎样的？（用文中的话回答）（3）“让我为你们——我的孩子们.做一个好母亲吧！”这句话中的“孩子们”具体指 .“好母亲”具体指 -·4．请你设计一条保护地球.爱护环境的广告语吧！九.作文·大自然是人类的老师.给了我们许多有益的启示·请你谈谈自己从大自然中发现了什么.得到了哪些启示·或者谈谈自己从动植物身上得到哪些启发.有些什么想发明创造的？要求把事情写清楚.语句通顺·四单元综合测试A一.看拼音.写词语·chén jì mái fú wéi hù xī shēng chén jìn（）（）（）（）（）zuè è kǎi xuán ā yí jīng tōng gòng xiàn（）（）（）（）（）二.给加点字的正确读音打“√”·还（huan hai）乡河还（huon hai）有呼吁（xu yu）气喘吁吁（xu yu）难民（nan nan）困难（nan nan）三.辨宇组词·哨( ) 斯( ) 防( ) 抢( )削( ) 撕( ) 妨( ) 枪( )挤( ) 住( ) 证( ) 挺( )济( ) 驻( ) 征( ) 庭( )四.把下列词语补充完整·永（）人间不（）不（）（）面（）歌声东（）西草木（）兵聚（）会（）神（）鬼（）以（）万一五.修改病句·1．他的意见基本是完全正确的·2．王林穿着一件灰色上衣.一顶帽子·3．听到这个好消息.高兴得跳了起来·六.写出下面句子所用的修辞手法·1．黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪·（）2．我们要共同欢笑.共同游玩.共同工作.共同进步·（）3．小鸟在树上欢快地唱歌·（）4．这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难·（）七.按要求答题·1．吹着口哨的孩子迅速地芽过杂草丛生的空地·缩句：2．雷利的爸爸用生命来维护和平.不就是一个英雄吗？换种说法.意思不变：3．我们中国孩子生活在和平环境中·世界并不太平·用合适的关联词连成一句话：4．例：你不要乱扔垃圾·请你不要乱扔垃圾·你不要乱扔垃圾.好吗？你带我去公园·八.根据本单元课文内容填空·1．《一个中国孩子的呼声》的作者是 .本文是他写给的一封信·他的爸爸是 .信中呼吁 ·2.《和我们一样享受春天》中.“春天”的含义是 .这首诗歌表达了作者的思想感情·九.阅读短文.回答问题·（一）胜利的故事小时候学英语单词Victory时.老师讲过这样一个故事.让我永远难以忘怀·那是在第二次世界大战未期的法国沦(lún)陷区·德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众·士兵目光炯炯有神地掠过悲愤而又无奈的人群.慢慢举起流着鲜血的手.用中指和食指比划出一个“V”字来.众人轰动·德国军官愤怒了.令人砍去他的手指.士兵昏倒过去·一盆冷水把他浇醒.他又艰难地站起来.突然伸出两只已无手指的血臂.组成一个更大的“V”字.向蓝天伸去·全场一瞬间死一般沉寂.不久就海浪般地沸腾起来·残暴的德国军官颤抖了.他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在.无可匹敌·他垂下头来.看到台下的民众全都张开了自己的手臂·那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：就算他能砍去所有的手臂.也无法砍去这个字母所代表的信念·1．从文中找出下列词语的近义词·忘记——（）困难——（）沉静——（）凶暴——（）2．写出下面句子中带点字的意思·（1）他垂下头来.看到台下的民众全都张开了自己的手臂· ( )（2）万达购物中心今天开张·( )（3）上课时注意力要集中.不要东张西望·( )3．理解句子.按要求填写·“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是 .德国军官“愤怒”的原因是4．这篇短文表达的中心是 ( )A．歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神·B．反映了侵略者必定要失败.胜利的信念是任何暴力都无法扼杀.无法扑灭的·C．表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵酌崇敬之情·（二）抗日战争时期.有一次.医疗队经过冀中的杨家庄.白球恩看见有个孩子的下颌上长了个大瘤子.他走过去摸摸按按.然后抱起孩子向村里走去·这个孩子是贫农张大嫂5岁的儿子.叫猛子·张大嫂听说白求恩要给猛子割瘤子.心想：“俺就这么一个孩子.万一有个一差二错.可怎么办呢？”白求恩耐心地向猛子妈解释：“这瘤子不割掉是很危险的·”猛子妈这才放心了·白求恩顺利地给猛子做完了手术.抱着猛子亲了又亲.才把猛子送回了家·以后每隔两天.他就给猛子换一次药·医疗队转移时.白求恩又特意到猛子家.教猛子妈消毒和换药的方法.还留下一些药品·后来.白求恩经过杨家庄时.又去看望猛子·猛子已经完全好了·猛子妈感动得热泪盈眶.不住嘴地说：“谢谢您！谢谢您！”白求恩却说：“不要感谢我.我是八路军的医生·你应该感谢八路军才对！”1．给短文分段.在段首画△.写出段意·2．白求恩为什么要给孩子割掉瘤子？3．续写：猛子妈在听了白求恩的话之后会说些什么？十.作文在平时的生活中.你肯定拍下了许多有意思的照片.选取你喜欢的一张仔细观察.回想和照片有关的故事.把它写下来.内容要具体.感情要真实·题目自拟·。
给字的组词
给字的组词给字的组词1给赡、给用、给传、给给、给廪、给驿、给输、给济、给还、给发、给口给禀、给授、给札、给捷、给对、给赏、给脸、给犒、给役、给节、给粟供给、补给、饷给、赐给、配给、便给、敏给、口给、自给、仰给、辩给进给、许给、殷给、禀给、盈给、佞给、辞给、馈给、赒给、官给、办给赀给、月给、訾给、拿给、接给、请给、切给、瞻给、过给、赉给、卬给救给、搅给、脚给、等给、营给、完给、断给、宠给、獧给、应给、给予给与、给以、给事、给养、给付、给水、给谏、给复、给侍、给舍、给使给食、给回、给扶、给施、给视、给数、给钱、给奖、赋给、拨给、券给肃给、支给、坐给、优给、给给、发给、添给、赈给、丰给、富给、养给充给、出给、给据、给贷、给待、给禄、给定、给足、给富、给散、给赐给假、给园、不给、取给、俸给、家给、周给、送给、量给、资给、表给给敏、饶给、交给、换给、赡给、廪给、怀给、齐给、关给、解给、薪给军给、辨给、谐给、捷给、领给、奉给、毕给、温给、共给、颁给、追给给字的组词2同乡同辈同业同进同光同文同甫同案同砚同然同游同期同伙同力同谋同畴同义同诺同甘同梦同寮同斟同治同波同辇同坐同齿同班同族同忾同龄同合同工同定同榻同室同穴同品同屋同欲同罗同福同靴同邦同社同日同灰同功同趣同侣同路同共同辞同天同岁同爨同朋同寝同甲同与同床同食同举同车同闬同律同脉同花同训同亭同直同群同栖同捷同病同犯同姓同枕同经同属同前同会同载同醉同窓同雠同指同宿同晷同出同井苟同雷同会同协同偕同胡同大同和同认同合同异同共同相同类同玄同不同赞同同仁同袍同气同侪同情同胞同志同寅同僚同窗同人同知同学同好同事同心同年同意同行同异同盟同俦同时同致同庚同衾同道同化同怀同居同伴同列同类同一同轨同门同样同席同宗同源同步同声同尘同科同流同邑同堂同感同济同喜同泽同房给字的组词3倾向倾吐倾囊倾泄倾销倾国倾刻倾盆倾动倾谈倾身倾欹倾佩倾怀倾耳倾意倾危倾筐倾葵倾忱倾目倾衿倾颇倾宫倾仰倾陷倾压倾邪倾世倾想倾移倾羡倾弛倾河倾波倾述倾败倾跌倾角倾服倾匮倾折倾献倾骇倾坠倾塌倾祝倾家倾车倾首倾巧倾乡倾饮倾摇倾褚倾夺倾堕倾阤倾否倾阳倾时倾辀倾景倾抚倾柯倾容倾晖倾语倾亡倾挠倾寤倾微倾偃倾志倾伫倾没倾膝倾信倾朝倾倚倾附倾泼倾挤倾企倾赏倾诡倾竦倾悚倾渴倾装倾重倾崎倾迟倾崄倾荡倾陨倾顿倾飐倾乱倾险倾送倾弄倾逝倾卸倾害倾仆倾蹷倾诈倾殒倾写倾谄倾己倾柱倾惑倾踣倾颠倾输倾返倾栗倾排倾诱倾偾倾路倾狡倾亚倾命倾陁倾望倾背倾竭倾阻倾弃给字的组词4作风秋风薰风旋风南风长风威风遗风接风微风八风寒风西风疾风狂风惠风高风古风飓风采风凉风望风扶风御风海风流风生风临风巽风风流风骚风韵风靡风情风度风采风尘风华风物风尚风月风骨风雅风范风格风光风云风姿风景风筝风致风俗风趣风气风雨风铃风化风饕风险风力风行风波风声风宪风水风霜风神风烟风貌风味风仪风筱风花风雷风头风彩风清风暴风标风帆风生风露风色风角风调风鉴风絮风义风吟风岚风鸢风评风逸风人风籁风闻风怀风信风影风旨风潮风弦风鹤风驰风袖风戽风荷风干风土风烈风素风浪风涛风发风裁风车风纪风脉风日风寒朔风清风屏风熏风罡风春风东风和风金风冷风冬风通风给字的组词5迫切迫害迫使迫促迫近迫胁迫力迫窘迫暮迫迮迫于迫逼迫视迫隘迫蹙迫亟迫降迫拶迫急迫逐迫淫迫令迫真迫阨迫临迫生迫蹵迫窄迫遽迫催迫人迫蹴迫慑迫压迫诘迫通迫劫迫狭迫痛迫强迫激迫猝迫守迫划迫然迫措迫弄迫诱迫怵迫时迫小迫卒怵迫威迫褊迫崩迫煎迫恐迫猜迫交迫恳迫催迫内迫困迫奔迫切迫驱迫卒迫直迫仓迫敦迫勒迫慌迫遑迫狭迫繁迫忙迫危迫惶迫陵迫剽迫遽迫暴迫洊迫追迫憔迫哀迫局迫焦迫侵迫痛迫空迫踧迫遒迫诱迫拘迫激迫劫迫忧迫躁迫缠迫牵迫肩迫讦迫进迫环迫责迫皇迫火迫贫迫鄙迫畏迫督迫宂迫扇迫歉迫骇迫给字的组词6【同音字组词】跤（摔跤）坪（坪坝）戴（穿戴）交（交代）平（平坦）代（古代）郊（郊区）评（批评）带（带领）骄（骄傲）瓶（花瓶）袋（口袋）铜（铜钟）傣（傣族）同（同意）歹（歹徒）童（童话）【形近字组词】坪（坪坝）招（招呼）蝴（蝴蝶）评（批评）绍（介绍）湖（湖水）【多音字组词】尾：wěi（尾巴）好：hǎo（好朋友）干：gān（干巴巴）yǐ （马尾儿）hào（好奇）gàn（树干）给字的组词7【多音字】症：zhèng(病症)教：jiāo(教书)zhēng(症结)jiào(教学)【同音字】况(状况)──矿(矿山)姿(姿势)──资(资金)──滋(滋味)症(症状)──政(政府)──证(证明)──郑(郑重)疾(疾病)──集(集合)──级(级别)──极(极点)【形近字】麻(麻利)──磨(磨坊)镇(镇定)──真(真实)绪(情绪)──者(记者)愿(愿意)──原(原因)姿(姿势)──执(执行)况(情况)──兄(兄弟)【近义词】情况──状况骤然──突然镇静──镇定忧郁──愁闷鼓励──鼓舞【反义词】镇定──慌乱忧郁──愉快给字的组词8敢的组词：敢保、敢决、敢于、敢任、怕敢、豪敢、敢直、多敢、胆敢、到敢、无敢、骁敢、雄敢、不敢、敢自、敢死、莫敢、讵敢、竟敢、横敢、果敢、岂敢、敢仔、敢是、敢情、敢断、敢毅、敢待、争敢、仔敢、勇敢、敢莫、敢当、敢则、敢不、敢言、敢许、敢勇、敢士、敢怕、敢往、敢悍、敢只是、敢死队、敢则是、敢言之、石敢当、敢死士、敢谏鼓、不敢当、敢子是、勤劳勇敢、敢布腹心、敢作敢当、敢想敢干、未敢苟同、莫敢谁何、愧不敢当、见义敢为、不敢自专、不敢旁骛、不敢后人、不敢苟同、不敢告劳、不敢高攀、不敢造次、勇猛果敢、正色敢言、强毅果敢、莫敢仰视、鬼子敢尔、汗不敢出、敢想敢说、敢不承命、敢怒敢言、敢作敢为、敢勇当先、敢做敢为、犯颜敢谏、敢字的组词和造句：1)不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智。
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给的多音字组词：[jǐ]
•给水
•给养
•给予
•补给
•供给
•配给
•自给
•家给人足
•自给
•自足
•换给
•家给民足
•供给制
•给事黄门侍郎
•仰给
•给事中
•人足家给
•利口捷给
•人给家足
•户给人足
•目不给视
•呼不给吸•给事郎•给视•给给•饔飧不给•给付•给事黄门•虾蟆给事•捷给•家给•给与•进给量•日不暇给•目不暇给•辩给•给事•都给事中•家衍人给•自给自足•取给
[gěi]
•给以
•交给•送给•肃给•等给•给驿•给授•接给•饔飱不给•支给•给数•周给•给脸•给贷•给面子•给孤独•给园•充给•给禄•给谏•辨给•口谐辞给
•给捷•殷给•给廪•量给•给假•赋给•目不给赏•切给•酬功给效•养给•给犒•救给•不给•饶给•给赏•怀给•给布•请给•给口•给待•追给
•敏给•饷给•救过不给•分给•日给•给输。