第3讲 欧洲先锋电影运动
世界电影流派
世界三次电影运动
第一次电影运动：欧洲先锋派电影运动 （1917年---1928年）
第二次先锋运动：意大利新现实主义运动 二次世界 大战以后
第三次电影运动：法国‚新浪潮‛与‚左岸派‛ 20世纪五 六十年代
一、布莱顿学派
• ２０世纪初 英国布莱顿地区。主张在露天场景 中创造真实的生活片段。现实主义的萌芽。多视 点时空观念。 • 代表：乔治· 阿尔培特· 斯密士《祖母的放大镜》 《望远镜中所见的景象》《玛丽珍妮的灾难》 • • 詹姆士· 威廉逊《中国教会被袭记》，埃斯美· 柯 林斯《汽车中的婚礼》，西赛尔· 海普华斯《义犬 救主记》。
超现实主义流 派
②超现实主义电影的绝对现实：达达主 义的超现实性美学追求 最终导致了超现 实主义电影的产生。谢尔曼.杜拉克《贝 壳与僧侣》 布努艾尔《一条安达鲁狗》 受精神分析学说影响，将心理欲望搬上 银幕，显示梦幻和被压抑的潜意识。没 有完整的故事情节，现实场景与怪诞的、 象征 的场面相交织，表现主观世界的扭 曲、混乱。 曼.雷伊《海之星》
（1）法国先锋派电影运动大致可分为3个阶段。
• 第三阶段： • 1929年后，法国电影的‚先锋派‛运动也 转入纪录电影。这种纪录电影很快就分为 两种倾向：一种是以嘲讽社会现象为主,如ห้องสมุดไป่ตู้法国导演J．维果的《尼斯景像》(1929～ 1930)主要是以怪诞的画面和奇特的剪辑, 借实录的尼斯景像，嘲讽市内上流社会的 生活丑态；
五、法国诗意现实主义（1930-1945 年）
年代 ２０世纪３０年代 特征 诗意的对话，引人人胜的视觉影象，透彻的社会分析，复杂 的虚构结构，丰富多彩的哲理暗示 贡献： 1、更新现实的观念。最奇特，最具特色的方面。 2、景深镜头的运用与确立，他的实践为巴赞的‚场面调度‛ 的理论得到了证实，景深镜头的运用，对于‚电影本体论‛ 的发展影响很大。 3、发挥电影中文学的力量。 1、更新现实的观念。最奇特， 最具特色的方面。 。
欧洲先锋派电影运动始末
欧洲先锋派电影运动，是指20世纪初发生在欧洲的一次实验电影运动，通常认为发端于1910年代，1920年代进入高峰时期，以法国和德国为中心，波及意大利、英国、匈牙利等国家，这个时期的苏联电影学派也被认为是欧洲先锋派电影运动的一个重要学派。
欧洲先锋派电影运动大致分为三个阶段：第一先锋派（1920—1925）以法国印象主义电影为代表，贯穿先锋派电影运动始终；第二先锋派（1921—1926）以法国超现实主义电影和德国表现主义电影为代表；第三先锋派（1927—1930）是一个纪录电影学派，影响波及欧洲许多国家。
1920年代末，随着资本主义世界经济危机再次来袭，以及德国纳粹上台后大肆驱逐德国先锋电影运动代表人物，加上有声电影出现，欧洲先锋派电影逐渐走向终结。
先锋派电影运动，是指1920年代出现在欧洲的第一次实验电影运动，通常认为发端于1910年代末，1920年代进入高峰时期，以法国和德国为中心，波及意大利、英国、匈牙利等其他欧洲国家。
另外，以库里肖夫、爱森斯坦、普多夫金等为代表的苏联蒙太奇学派，也被认为是欧洲先锋派电影运动中的一个重要学派。
欧洲先锋派电影运动大致分为三个阶段：第一先锋派以法国印象主义电影为代表，从1917年到1929年贯穿先锋派电影运动始终；第二先锋派以法国超现实主义和德国表现主义为代表；第三先锋派是指阿贝尔托·卡瓦尔康蒂创立的纪录电影流派，他于1926年制作完成的影片《只有几小时》标志着这个流派的正式诞生，后被法国电影史学家乔治·萨杜尔称为“第三先锋派”（01）。
虽然三个先锋派的影片特点不尽相同，但是作为欧洲先锋派电影运动的有机组成部分，它们都有一个明显的相似点，即不以商业盈利为目的，不以讲述故事为宗旨，并且由于当时有声电影还没有发明，因而主要探索无声影片的纯视觉表现力和美学特征。
欧洲先锋派电影运动，出现了一批具有较高艺术水准的作品，同时孕育了一些电影理论家和创作者。
这场实验电影运动，是继美国格里菲斯打破以往一个镜头表现一个场景、开始在电影时空和节奏以及叙事形式方面有所革新之后，西方电影艺术家对电影视觉表现手段的又一次实验和探索，从而使1920年代电影艺术创作的中心从美国回到了欧洲。
电影基础理论与常识
电影基础理论与常识（一）．法国印象派——先锋派电影思潮1．法国印象派——先锋派电影思潮（德）抽象电影抽象电影（法）纯电影（法）印象派电影（法）先锋派电影达达主义电影超现实主义电影法国20年代（1917——1928）的这场艺术运动的前期和后期有明显的不同。
前期的理论探索和艺术实践主要集中于对光的认识；而1925年以后，则倾向于抽象化。
所以将1925年以前的法国电影艺术运动称为“印象派”，而将1925年以后的法国学派成为先锋派。
不过，印象派电影一般被视为先锋派电影的前奏，甚至有人干脆把它归入先锋派，视为该运动的第一阶段。
20年代的先锋派电影运动是世界电影史上的第一次电影运动。
【名词解释：先锋派电影】不以营利为目的、不叙说故事、而主要对默片纯视觉形式的美学形态和表现功能进行各具风格的实验和探索的影片。
这种影片一般由创作者独立拍摄，大多为短片。
拍片活动开始于20世纪10年代末，于20年代进入鼎盛时期，在有声电影发明后，先锋电影趋于衰微，代之而起的是在拍片方式和艺术主张上大同小异的实验电影。
20年代的先锋派电影活动的中心是德国和法国；然而，以“复兴法国电影”为起点的这场先锋艺术运动，几乎从一开始就超越了民族电影的命题，而成为对电影艺术的表现潜能的多方面的论证。
其兴起的原因有二：一是好莱坞电影占领了欧洲的电影市场，使欧洲电影艺术上停止不前，商业化倾向严重，这使得欧洲的电影艺术家产生了振兴民族电影的愿望；二是一战带来的精神危机加速了19世纪末现代主义文艺思潮的发展，先锋派电影便应运而生了。
其主要流派包括未来主义、达达主义、超现实主义、构成主义、表现主义、抽象主义、立体主义、印象主义等。
他们的艺术主张是：①.反对商业电影，否定电影的大众化性质，使之成为供少数人玩赏、无功利目的的艺术品；②.搬用现代派文艺的各种主张和手法，并创造了诸如纯电影、绝对电影等术语，反映了逃避现实的抽象化、潜意识化倾向；具体的说可归结为四点：①.反对叙事，将情节纠葛和性格刻画列为电影的“敌对元素”，要求以抽象和空洞的抒情作为影片的全部内容，主张“非情节化”、“非戏剧化”；②.鼓吹通过联想的绝对自由达到“电影诗”的境界，排斥任何真实、任何理性的含义；③.描写梦幻的世界，即一个充满了潜意识活动的非理性世界；④.万物有灵论，把表现物放在比表现人更重要的位置上，排斥含义和逻辑。
欧洲先锋派电影运动
人文与社会科学学院 赵红玲
欧洲先锋派电影运动
一、先锋派电影的主要流派 。 二、先锋派电影兴起的背景。 三、先锋派电影的美学特征。 四、先锋派电影兴起的意义 。
一、先锋派电影的主Leabharlann 流派
1、印象主义。 2、德国表现主义。 3、抽象主义。 4、达达主义。 5 、超现实主义。 6、电影眼睛派。
1、印象主义
印象主义：1920年代法国的电影创作者路易· 狄吕克团 结一批有才气的导演，如亚伯· 冈斯、哲敏· 杜拉克等一 些在商业电影上已取得成就的电影导演，想在影片公 司老板出于商业考量而拍摄的影片中进行改革，以提 升在一次世界大战后日渐衰微的法国电影。但其努力 没有得到制片商们的支持，1924年狄吕克死后运动即 告失败。一些人走向商业片，另一部份则走向前卫派 道路。由于狄吕克的一些理论与创作概念与后来法国 前卫电影运动有紧密联系，所以印象派电影大都被认 为是前卫电影的前奏或直接归入前卫电影。重要作品 有冈斯的《车轮》(1922)、狄吕克的《狂热》(1921) 杜拉克的《西班牙节日》(1919)等。
四、先锋派电影兴起的意义
第五：先锋派电影后期的社会讽刺短片，是先 锋派电影影响中最积极的一面。这类影片最早 是通过一些荒诞可笑镜头去嘲讽一些社会现象， 以后，一些纪录片电影工作者便根据这一特点， 把纪录片以"直接纪事"发展到"社会讽刺"或"社 会批判"，从而大大提高了纪录片的思想性。伊 文思的影片是最好的证明，他的《桥》和《对 运动的研究》，最初都是从运动的观点去发掘 电影的表现力的，但是到三十年代，他的《波 里那杰》、《新的土地》已是鲜明的通过直接 纪事的镜头和有意识的镜头联接相结合，而产 生了巨大的社会性和政治性，有力的提高了影 片思想性。
三大电影运动
学习笔记之一：影史三大电影运动捕风捉影的猪发布于：2010-06-28 17:14第一次电影运动：欧洲先锋派电影运动（1917年----1928年）一、法国印象主义派（1917---1928）第一个先锋派中心人物：路易.德吕克创作了《西班牙的节目》《流浪女》1922 发表《上镜头性》代表人物：谢尔曼.杜拉克《西班牙的节目》1919 《微小的布德夫人》1923马塞尔.莱皮埃《黄金国》1921 阿贝尔.冈斯《车轮》1923 让.埃普斯坦《忠诚的心》1923主要贡献：1、开掘题材拓展电影心理叙事的表现，作品题材选择适合描写人物心理活动的。
2、追求自然物象与人物心理和精神的对应，依据自然景象的瞬息变化的客观事实给艺术家的印象。
3、确立新的摄影技巧以适应人物心理和精神视觉表现4、强调视觉节奏的表现与节奏剪辑的重要性，内部和外部节奏。
二、超现实倾向的各种流派：纯电影美学试验：1、法国立体主义流派：费尔南.莱谢尔《机器的舞蹈》强调图形形状的匹配和节奏性剪辑2、抽象主义流派：亨利.希美特《纯电影的5分钟》达达主义无理性的电影试验：曼.雷伊《回到理性》第一部作品雷内.克莱尔《幕间休息》充满幻想，又荒诞的达达主义，共同反理性的艺术主张。
失去了现实性而变为了超现实性的。
超现实主义电影的绝对现实：达达主义的超现实性美学追求最终导致了超现实主义电影的产生。
是许多先锋派的最终归宿谢尔曼.杜拉克《贝壳与僧侣》1927 刘易士.布努艾尔《珍珠项链》1929 《一条安达鲁狗》超现实主义的代表作品曼.雷伊《海之星》1929三、德国表现主义：1919---1924 受到先锋主义的影响表现主义受到后印象主义的影响代表作品罗伯特.维内《卡里加利博士》表现主义造型风格，布景和背景情调一致，人物造型与布景一致，光线阴影，视觉造型为表现主义特征《吸血鬼诺斯费拉杜》《三生记》《泥人哥连》现实主义倾向：室内剧：卡尔.梅育《最卑贱的人》编剧《卡里加利博士》编剧之一利用布景，主题和环境发生变化，但还是无情的命运，不用表现主义而用现实主义的方式表现街头电影：现实主义创作态度利用布景感兴趣的是社会环境而不是心理状态。
欧洲的先锋派电影运动
第三节 德国表现主义和现实主义 倾向的美学追求
电影词条解释：表现主义电影 是从1919年至1924年出现在德国的 一个把文学、戏剧和绘画上的表现 主义风格运用于影片创作的电影流 派。它的艺术目的是力图通过不自 然的形式和极度失真变形的世界形 象来强烈地表达出人物内心的恐惧 和焦虑,爱和憎的情绪。
《车轮》在表现手法上：
（1）用加速蒙太奇的手法，表现火车车轮风 驰电掣的运动。特别是表现飞快的车轮迫近悬崖， 造成翻车的事故的场面。
（ 2）交叉剪辑：影片中风景、人的面孔、机 车制动杆、水蒸气等交替出现，节奏越来越快， 观众的神经愈来愈紧张，画面产生了令人惊心动 魄的视觉效果。
（3）运用主观镜头，以探测西西福的内心世 界。
代表作是 雷内·克莱 尔的
《幕间休息》 （1924）
影片特点：摒弃了情节和叙事的 逻辑性，采用了散漫无序的结构， 更多表现的是达达主义艺术家的梦 境。后被称作是“荒唐的杰作”。
在《幕间休息》中，现实时空 被克莱尔有意识地剪乱，并以一种 违反逻辑的形式出现。目的是创造 出奇异的视觉效果，引起观众的哄 堂大笑。
第一节 法国印象派电影
印象派电影： 德吕克极其友人创立的一个电影学派。
主张电影要根据人们最初的印象去真实的反 映生活，反对形式主义。
在美学上，印象派电影接受了英国（布莱 顿学派）及瑞典电影（反映现实生活）写实 风格的影响，强调要真实反映普通人的生活 和命运，提倡朴素真切的风格。
1、 印象派电影的形成
2、通过联想的绝对自由力求达到“电影诗” 的境界，排斥任何真实、任何理性的含义，需 要的只是“纯粹的运动”、“纯粹的节奏”、 “纯粹的情绪”。
第3讲 欧洲先锋电影运动
形式主义理论的美学命题
构成艺术作品的材料是什么？
材料如何转化成艺术的有机因素？
什么使普通材料变成具有感染力的 审美对象？
作品的艺术性是怎样建构的？
他们认为诗学的目的是寻找使语言 材料成为艺术作品的原因。就文学 研究而言，使语言成为艺术品的东 西，就是词与词的序列，词的意义 及其内外形式。
第3讲章 欧洲先锋派电影运动
1917-1928近10年时间，欧洲电影探索 中的众多流派和学派汇集成一场电影美学 运动。这一运动不以讲述故事和商业谋利 为目的，而主要是对默片纯视觉形式的美 学形态和表现功能进行实验和探索。
先锋派电影崛起的原因：
A 来自美国的垄断(叙事电影占领市场) 激发欧洲电影人的竞争意识（民族电影的 觉醒）。
爱森斯坦认为剪辑是有机和辨证的。剪辑应该在一 个镜头达到“爆裂”点（紧张程度达到极点）时才 进行，应该象内燃机的迸发一样具有强有力的节奏 感。
爱森斯坦认为一组镜头中的每个镜头应当是不完全 的，只应起部分作用而不是起全部作用，两个镜头 （正题和反题）的冲突产生全新的思想（合题）。
爱森斯坦要求观众接受电影时要象接受文学一样灵 活，尤其不能做时间和地点的引申对比。电影应当 包含与主题和隐喻有关的影像，不管是否能在现场 找到。
苏联学派的使命与共产主义集
概
团的建立、与社会主义的诞生
述
密切相关。
苏联电影艺术家将先锋主义与 文艺的革命精神结合起来，创 造性地将革命的思想内容，将 宣传和规劝的形式美学化。
蒙太奇学派与形式主义理论。
MONTAGE 释义
蒙太奇，montage，法语建筑学术语， “装配、构成”之意。苏联电影艺术家引 申为 “镜头、场景、段落组接与安排”。 蒙太奇的内容与完整内涵包括以下三个方 面：
电影元素第四讲世界电影发展的三大运动
电影元素第四讲世界电影发展的三大运动第四讲世界电影发展的三大运动第一节欧洲先锋电影运动第一次世界大战结束后，思想和文化领域普遍呈现对传统价值观念的怀疑，表现主义和存在主义等现代主义思潮高涨。
在艺术领域，传统的艺术观念受到冲击，一种重在表现主观、内心体验的纯艺术观兴起。
电影从现代主义艺术理想中获得启示，20年代在欧洲各国出现了以诗电影为目标的纯电影探索运动――先锋派电影运动，法国印象派电影和德国表现主义电影被视为先锋派电影运动的前奏和先导。
一、法国印象派电影印象派电影兴起于20世纪20年代初，核心人物是路易·德吕克，他发起组织电影俱乐部运动，创办《电影》杂志，提出“上镜头性”的电影艺术观念，在他的身旁聚集了谢尔曼·杜拉克，阿倍尔·冈斯等一批有才气的电影人，形成了著名的“印象派”电影流派。
印象派借鉴了当时盛行的印象主义绘画的启示，认为电影艺术就是以无声的动态造型艺术表现出的艺术家对生活和自然所感受的视觉“印象”。
所以，印象派电影对形式的兴趣大于对题材和主题的关注，他们的影片不展现任何戏剧化的情节，而是侧重于光影、构图、视觉形象的创造，寻求视觉的诗意。
二、德国表现主义电影表现主义电影是二十世纪一、二十年代在德国出现的把文学、戏剧和绘画上的表现主义原则运用于电影创作的电影流派。
表现主义电影主要借助表现性的灯光、布景和奇特的服装造型，在银幕上创造极度夸张、变形、主观化的世界，曲折而准确地反映出一次世界大战给德国人民带来的极度恐慌和惶惑的心情。
表现主义电影与法国印象派一样深受绘画的影响，与印象派不同的是，印象派以摄影剪辑为基础，注重在自然中表现主观感受，在自然物象中寻找诗意。
表现主义则是以怪异的风格化布景、美工，场面调度和演员夸张的表演来表现。
1919年的《卡里加里博士》是德国表现主义最具代表性的影片。
影片表现的是一个狂人的畸形视点中的世界，影片的光线、构图以及演员的服装、化妆和表演都极端风格化。
欧洲先锋派电影
欧洲先锋派电影的贡献先锋派电影的概念有广义和狭义之分:从广义上来说是指对已成传统惯例的电影表现模式提出挑战引发一场范围较广的电影运动提供一类新的美学范例如苏联蒙太奇学派诗意现实主义新现实主义新浪潮等等.从狭义上来说是指对电影表现形式和手法的革新通过画面影像的变形或独特的处理寻找和发现新的表现形式和电影语言这一类艺术家往往以一种极端主义的姿态表现出来.通常所指的欧洲先锋派电影主要是指20-30年代出现在欧洲特别是在德意法等国的一种电影创作倾向.欧洲先锋派电影从精神实质上是要打破一种”趣味共同体原则”让·利奥塔第一节先锋派电影的美学特征先锋派电影虽然林派众多但在美学原则上它们有共同的审美理想具有一致性那就是打破”趣味共同体”反对既存的美学原则和叙事原则这样就形成一些共同性的美学特征:一反叙事二非理性三抽象性第二节先锋派电影的主要流派一印象主义电影最有代表性的人物是德吕克其次是杜拉克和甘斯等.此电影流派的特点是:1、这些影片注重画面的视觉效果在深入表现人的心理变化过程中强化对自然的诗意的描述。
如了《流浪女》《忠诚的心》2、对蒙太奇形式的创造性运用与多层隐喻相结合表现人的心理活动如《车轮》。
3、对画面表现形式的多方面探索。
如《流浪女》《拿破仑》第二节先锋派电影的主要流派二、德国表现主义电影德国表现主义电影来源于德国表现主义文艺运动这一探索造型原则的文艺运动出现于1910年左右的慕尼黑。
《卡里加里博士》是表现主义的代表作也是先锋派电影的代表作是电影史上被人说得最多的一部影片。
以这部影片为代表的表现主义电影的特点1、高度的舞台化、摈弃实景拍摄全部使用绘画布景和黑色背景。
2、非自然的、扭曲的空间关系。
3、人物都经过浓重的变形化妆穿着奇形怪状的衣服行动就像一具具僵尸在游动4、光线的明暗对比强烈人工光和黑暗形成了极度反差画面气氛阴沉恐惧。
“室内剧”电影茂瑙《最卑贱的人》这部电影最突出的是移动摄影、主观镜头和变形镜头的运用。
外国电影史：3.欧洲先锋派电影
路易斯·布努埃尔（Luis Buñuel）
1900-1983.
1928年，执导首部短片《一条安达鲁狗》。 1930年，执导个人首部电影《黄金时代》。 1950年，执导犯罪片《被遗忘的人们》获得第4届戛纳国际电影
节最佳导演奖 。
1959年，执导剧情片《纳萨林》，该片获得第12届戛纳国际电 影节国际奖 。
1952年《夜来香》Les Belles de nuit不成功。但是获得威尼斯电影 节金狮奖提名，后赢得影评人奖。
1958年《百合门》Porte des Lilas 洋溢着热烈的人道主义气息。
1960年代上半期，克莱尔又断断续续地拍过几部影片，如《全世 界的黄金》Tout l'or du monde （1962）等，反响不大。
代表人物： 雷内•克莱尔《幕间休
息》（1924）
雷内·克莱尔（René Clair）
1898年11月11日，雷内-卢西安·休梅特René-Lucien Chomette 出生在巴黎闹 市区的一个商人家庭。他与让·雷诺阿、马塞尔·卡尔内并称法国影坛三杰。 而且，克莱尔还是第一个被接纳为法兰西学院院士的电影艺术家。 1924年， 克莱尔执导第一部影片《沉睡的巴黎》Paris qui dort （1924）显露不俗的艺 术才华，同年导演《幕间休息》（Entr'acte）。
1981年，获得第29届圣塞巴斯蒂安国际电影节荣誉“金贝壳”奖 。 1982年，获得第39届威尼斯国际电影节终身成就金狮奖 。
四、法国印象派
1918-1928年间，法国印象派电影兴起。 1、代表人物： 阿贝尔•冈斯、路易•德吕克、谢尔曼•杜拉克、马塞尔•莱比耶、让•
爱泼斯坦 2、理论追求： （1）艺术是一种传达艺术家个人观点的表达方式，创造转瞬即逝的 情感或印象。 （2）电影是其他艺术的综合体，也是一种纯粹的媒介（纯电影）， 电影与戏剧对立。应呈现自然主义的表演和实景拍摄。 （3）上镜头性。路易德吕克1918年提出的一个概念，指电影改变现 实的能力，通过一系列电影技术手段和镜头处理，给观看者一种新鲜 的观看物体的方式，赋予物体新的表现力。 （4）电影形式应该以视觉节奏为基础，节奏产生于镜头内的运动以 及镜头长度本身准确的拼接。是情绪而非故事构成电影的基础。
世界电影流派详解
代表作品： 罗西利尼 ： 新现实主义与战争关系《罗马不设防的城 市》《游击队》《德意志零年》《欧洲51 年》《意大利万岁》
维斯康蒂： 以《沉沦》获得新现实主义之父的称号。 《大地在波动》现实主义和唯美主义结合， 但后来《受难的人们》《威尼斯之死》则 完全追求唯美主义了。
德.西卡： 与柴伐蒂尼的合作（杰出的剧作家）《偷 自行车的人》最具有代表新现实主义作品。 《孩子们注视着我们》《擦鞋童》 使用非 正式演员的自由风格。
三、前苏联蒙太奇学派
库里肖夫 实验工作室 理论： 库列肖夫效应；电 影模特儿 电影眼睛派 拍摄 即景反对剧本、演 员、摄影棚 蒙太奇理论 、杂 耍蒙太奇 理性蒙太奇 蒙太奇叙事 剧作理论 《西方先生在俄罗 斯的奇遇 》 《带摄影机的人 》
维尔托夫
爱森斯坦
《战舰波将金号》
普多夫金
《母亲》
三、前苏联蒙太奇学派
（1）法国先锋派电影运动大致可分为3个阶段。
• 第一阶段：印象主义电影。 以立体派画家F．莱谢尔和R．克莱 尔等人的电影实验作品为代表，他们当时 也把运动视为电影的本性,但与德国“先锋 派”影片不同之处是,他们并不把手绘的图 形的变化作为表现内容，而是把日常生活 中的物品或景像结合起来表现。这些影片 没有一个完整的故事情节和鲜明的主题。
德.桑迪斯： 《罗马十一时》将新现实主义推向另一个高 峰。使用摄影棚和正式演员与非正式演员 混用，与罗西里尼《罗马不设防的城市》 部分相同。
新现实主义的继承：脱离现实主义
• 费里尼：追求浪漫主义《道路》《卡比利 亚之夜》《八部半》最具个性化的作品。 剪辑空间跳跃。
• 安东尼奥尼：模糊现实，强调主人公的主 观感知。《奇遇》《放大》《红色沙漠》 有非现实超现实的色彩。自然色彩随心理 的变化。
《中外电影史论—世界电影史》题库
《中外电影史论—世界电影史》题库绪论名词解释：1．视听语言 2. 地下电影3. 麦克卢汉主义4. 电子文化填空1. 从＿＿至今，电影的发展已经有一百多年的历史，电影吸收了＿＿，文学，＿＿，绘画，＿＿，＿＿等人类艺术的各种元素和成果，但仍然以其独特的语言和方式表达、认识世界。
2. 叙事影片就是通常所说的＿＿，非叙事影片包括＿＿、＿＿、＿＿、＿＿等等。
3. 麦克卢汉认为人类文明史经历了＿＿、＿＿、＿＿三个发展阶段。
4. 电子文化具有<具像性>＿＿，＿＿，＿＿，＿＿的特点。
5. 无声电影时期，经过法国的＿＿、美国的＿＿、前苏联的＿＿等人的共同努力，成功地创立和运用了蒙太奇手法。
6. 成熟期奥森•威尔斯的＿＿的出现，标志着电影史进入了一个新的阶段。
7. 电影发展期是电影发展的关键时期，这一过程中，电影出现了两条发展道路：一条是意大利的＿＿＿＿、法国的＿＿＿、＿＿＿等，另一条是以安东尼奥尼、费里尼、伯格曼为代表的第二次现代电影思潮。
8. 发展期还出现了许多电影新手法，如＿＿、闪回、＿＿等等，出现了众多流派、风格景象争艳的现象。
9. 电影走向成熟的标志是＿＿＿＿＿＿，建立了现代电影工业，从而使电影工业进入了一个全盛时期。
10. ＿＿年＿＿月＿＿日，法国的卢米埃尔兄弟在巴黎卡普辛路14号大咖啡的地下室，第一次放映了自己拍摄的＿＿＿＿、《工厂大门》、＿＿＿＿等十余部短片，这一天就成为电影的诞生日。
问答：1. 谈谈你对视听语言的理解？2. 电影史研究的对象是什么？我们研究电影史有哪些意义？3. 电影史有哪些研究方法？4. 世界电影的发展经历了哪几个阶段？论述：你对世界电影发展史有哪些认识，可以结合事例进行解说。
第一章电影的起源和形成填空题1．现代电影诞生于1895年____月____日。
2．电影的发明者是法国人________兄弟。
3．卢米埃尔兄弟最早拍摄的影片有________、________、________等。
世界电影史上的三次运动
浅析世界电影史上的三次电影运动电影自19世纪末诞生以来，经历了若干年的演变，从无声片、黑白片直到今天3D时代的到来，电影从技术到表现形式到表现手法都随着时代的更迭而不断向前推进，电影作为一种观看艺术也越来越被大众接受，以至于我们的文化发生了翻天覆地的变化，从以静止的文字转变为以视觉为中心的文化，视觉文化时代已经不可置疑的到来了。
在我们迎来视听盛宴的今天，也必须回过头去追溯世界电影的发展进程，只有这样才能更了解电影更清楚电影发展的每一步，然后我们才有理由在历史的发展基础上享受现有的电影成果以及努力推进电影的新发展。
在世界电影发展史上，三次电影运动是推动电影艺术思想形成的重要里程碑。
这三次运动分别是：欧洲先锋派电影运动，第二次世界大战之后的意大利新现实主义运动和十九世纪五六十年代的法国“新浪潮”。
一，三次运动分别的背景，意义（一）欧洲先锋派电影运动产生的背景欧洲先锋派电影运动发生在第一次世界大战之后，欧洲经历了战争的巨大创伤之后，其资本主义价值体系面临重估，现代哲学思潮随之兴起，自十九世纪后期开始，欧洲哲学将研究方向从对物质世界的研究转向对人的本身，这就引起了对传统艺术的广泛不满。
传统艺术注重外部模仿的缺点在这种思潮中充分暴露并被摒弃。
人们开始注重艺术的深度，对人类内心世界的深入探讨成为这一思潮的特点。
战争带来的阴影在欧洲从思想蔓延到艺术，先锋派电影运动是在一种危机感和危机意识中诞生的，这种危机不仅仅来自于战争带来的巨大破坏所导致的社会关系变革与重组，更重要的来源是好莱坞的商业性影片于这一时期迅速的占领了包括欧洲在内的世界电影市场，这种缺乏艺术性的单一的粗糙的好莱坞影片使得欧洲一部分具有社会责任的先锋艺术家力求改变这种现有局面。
欧洲先锋派电影运动力求打破好莱坞的叙事体系和商业性垄断，追求画面的视觉形象的表现力，试图探索出超越叙事的“纯电影。
欧洲先锋派电影运动为了探索和发掘出画面的多元化表现，进行了大量且大胆的电影实验，这些意义非凡的实验产生了众多的电影风格，为电影的成熟做了铺垫。
中外电影史考题
单项选择1.美国发明家B.汤姆斯爱迪生曾经利用他发明的维太放映机，在纽约公映他的影片。
2.以下选项哪一项不是形容电影的三大物质条件？C.照相机3.电影叙事的是从C.梅里埃的电影中开始。
4.格里菲斯的第一部长故事片是A.一个国家的诞生。
5.电影史上表现主义的奠基人是A.梅里埃6.世界电影史上第一个完整、系统的电影美学的学派。
D.苏联蒙太奇学派7.电影B.《党同伐异》是格里菲斯自我辩解的作品。
8.D.路易德吕克被称为第一个真正的电影学家。
9.最重要的“室内剧”作品是茂瑙的A.最卑贱的人10.最具有代表性的“达达主义”电影是弗兰西斯皮卡比亚编剧的 B.《幕间休息》.11.在电影领域，代表先锋运动中最成熟，最超现实，最弗洛伊德式的电影是路易布努埃尔的C.《一条安达鲁狗》12.路易德吕克的理论代表作 D.《上镜头性》为电影成为独立的艺术奠基了理论基础。
13.以下哪项作品不属于印象主义代表人物阿尔培甘斯的？D.《贝克与僧侣》14.德吕克的剧本《西班牙的节日》有第一位女导演A.谢尔曼杜拉克拍成的电影。
15.B.杰杜拉克对印象主义理论作了明确的归纳与总结，指出电影 B.杰杜拉克视觉的艺术。
16.A.达达主义是先锋派电影中产量最多的，最滥的电影流派。
17.好莱坞的黄金时代具体指20世纪B 30-40年代。
18.C.《爵士歌手》是有声片诞生的标志，同时也是美国社会主义文化生活发生变化的一次预演。
19.赛那特是美国喜剧片的奠基人和创始人。
20.在电影史上第一部比较完整意义上的西部影片是鲍特的《火车大劫案》21.奥森威尔斯以B.《公民凯恩》使好莱坞完成了视听语言模式的现代化转换22.真正的记录片之父是美国人《菲拉哈迪》，23. 1929年，格涅尔逊摄制了A《漂网渔船》，这是他直接拍摄的唯一一部片子。
24. 1976年，伊文斯拍摄了表现当时中国人民生活的毁誉参片的影片。
25. 《诗意现实主义》是法国先锋派电影消退之后出现的电影新潮26. 1940年卓别林拍摄了《大独裁者》这是美国第一部反纳粹法西斯的影片27 雷内·克莱尔曾经拍摄过达达之父的代表作《幕间休息》28 让·雷诺啊的作品《朗吉先生的罪名》表现了工人自己组织起来进行生产自救。
《外国电影史》复习纲要
《外国电影史》复习纲要第一章：电影的诞生＃年月日，卢米埃尔兄弟在巴黎公映了他们的影片，标志电影的真正诞生＃路易·卢米埃尔的作品按题材和内容分类：．劳动和工作的生活场景：《工厂大门》（被称为世界电影史上第一部影片）．家庭生活情趣的记录：《婴儿的午餐》．政治、文化、新闻实录：《代表们登陆》．自然风光和街头实景的拍摄：《火车进站》＃卢米埃尔作品的特点：固定视点的单镜头拍摄而成、不同叙事形式的可能性。
＃卢米埃尔的贡献：发明活动电影机、把电影与商业结合＃梅里爱作品分类：魔术片《贵妇人的失踪》；排演的新闻片《哈瓦那湾战舰梅茵号的爆炸》；神话故事片《灰姑娘》；科幻探险片《月球旅行记》。
＃梅里爱作品的特点：“乐队指挥的视点”、“银幕即舞台”的美学观念＃梅里爱的贡献：创建电影史上第一个摄影棚，并把戏剧方法引入电影；在电影技巧方面的贡献（停机再拍、二次曝光、合成照相、叠印、溶入溶出等）＃卢米埃尔与梅里爱的比较：不以艺术为目的，“再现生活”创造艺术，“改变生活”；表现生活完全是写实的、纪录性的“银幕戏剧”是幻想的、浪漫主义的；再现主义表现主义；纪录片先驱故事片先驱。
＃早期欧洲电影的两种倾向：“布莱顿学派”的美学探索；艺术电影运动。
＃“布莱顿学派”的口号：“我把世界摆在你眼前”。
特点：现实主义萌芽；向电影化迈进（多视点的时空观念的突破，户外拍摄与情节表现相结合）。
＃斯密士：交替使用特写镜头和远景镜头，视为最早的“分镜头”原则；威廉逊：强调运用物体运动感来造成景别变化，用蒙太奇手段将不同情境的形象交替出现；柯林斯：“移动摄影”和“反角度”镜头（后来成为经典情节剧的主要叙事语言）＃艺术电影运动：《吉斯公爵的被刺》（）。
其创作倾向和原则是“银幕戏剧”的发展，传统戏剧观念在电影中的延伸。
对电影作为一门独立的艺术形式在美学观念上的根本否定。
第二章：电影叙事形式的发展＃鲍特《火车大劫案》（）：画面内部信息的组织上，在镜头与镜头之间时空交错切换技巧上，创造性地发展了电影叙事地流畅性和连贯性。
中国电影艺术研究中心考研笔记资料、电影理论考研重点总结 考研参考书
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 1中国电影艺术研究中心考研笔记资料、电影理论考研重点总结一，先锋派运动1，先锋电影产生的历史文化背景○1资本主义经济社会危机○2现代艺术的兴起：追求内心感受、○3欧洲电影对好莱坞垄断建立的不满和反抗：战前，法国的百代、德国的公司；战后，好莱坞建立经典好莱坞电影体系。
○4寻求电影独立发展，又摆脱不了向传统艺术形式求救的心态：寻求新电影的合法性的同时，回归传统艺术，一种矛盾心态,2，先锋主义的电影实验和实验电影：与激进的社会思潮紧密联系在一起爱森斯坦主张革命的艺术，需要有与革命相应的艺术形式。
19世纪后半夜，共产主义在欧洲迅速发展，一战前后，由于政治、经济和工业的高度发展，给人内心带来冲击，电影人士大多都是左翼人士。
20、30年代的生活状况和思想的裂缝、40年代的反法西斯主义的兴起……○2市场内的风格与市场外的实验：不被市场主流所认可和接受，独立于传统、主流的艺术体系，在两战之后，才被大众认可。
二，印象主义流派1，印象主义——动态造型艺术的诗意状态：瞬间对现象的主观感受，是一种客观记录。
19世纪——20世纪前后：马克思、尼采、弗洛伊德，重新探讨人和社会的关系。
○1思想的革命与艺术的革命（结合）：马克思主义、科学主义、无政府主义思潮的冲击，盼望一场艺术的革命。
19世纪中后期，“人对自然界的操控意识的加强”迅速兴起，但是却带来了巨大的后果。
○1从生活和大自然里发现美：表现自己对世界影响，瞬间的艺术感受○2视觉语言的音乐性，情节叙事的文学性：反对传统电影向戏剧、文学的情节性叙事育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2○3印象主义电影的主要视觉语言探索：通过视觉语言的表达，做了很大的进步。
◇1心理描写◇2主观、移动与特技摄影◇3节奏性剪辑三，德国表现主义与室内剧○1表现主义——从绘画、戏剧到电影a,现代艺术对模仿原则的叛离：图像的扭曲。
b,内心现象——表现主义与印象主义c,焦虑与狂躁的冲突——德国的社会现实与民众的心理压抑的体现：德国发行的大额钞票，给社会带来的惶恐。
《中外电影史》课程理论教学大纲
《中外电影史》课程理论教学大纲一、课程编码及课程名称（五号黑体）课程编码：课程名称：中外电影史 The history of World and China movie二、学时、学分及适用专业总学时数：36 学分：2适用专业：广播电视新闻学（（本科）三、课程教学目标：电影是一种复杂的历史现象（它既是一种艺术形式，也是一种经济结构、技术体系和文化产品）。
换言之，电影是一个开放的系统，它不仅是构成一个整体的一组成分，而且也是相互关联、互为条件的一组成分。
任何一种电影史的定义都应承认，电影的发展包含了电影作为特殊技术体系的变革、电影作为视听再现系统的变革以及电影作为社会机构的变革。
本课程是向同学介绍评析中国和外国电影各个历史阶段的主要艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家和代表性作品，梳理出中外电影历史的发展线索和优秀的艺术传统。
本课程在教学过程中要求从发展比较的观点分析中外电影现象之间的联系、影响，重点透视外国电影对中国电影现状和发展的借鉴价值。
四、课程的性质和任务本课程要求同学了解中外电影发展的历史脉络，对各个历史阶段电影的发展状况，生长的时代背景、具备的艺术特征以及重要人物和经典作品有初步理解和评析。
观摩任课教师指定的具有历史价值和艺术内涵的电影文本，并结合历史语境进行鉴赏分析，把握中外电影艺术发展的历史特点和文化传统。
本课程学时安排为140学时，考试时间不计入内。
教学方法以课堂讲授为主，结合经典片段评析观摩。
同时，由教师指定，要求学生在课余自行看完50部左右的中外电影史上的代表作品，并做好观片笔记。
五、课程教学的基本要求：本课程在教学上要求对电影发展中所涉及到的问题精讲细评，深入讨论、准确掌握。
首先厘清中外电影发展中的诸多观点与争议的主要脉络，在此基础上深入讲解具体的影片创作和理论思潮，并引导学生进行课堂专题讨论和课外小论文写作，促使学生准确、明晰地掌握、分析中外电影发展的主要现象与问题，建立正确宏观的电影史识。
影视鉴赏_江西财经大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
影视鉴赏_江西财经大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下列哪一种景别是视距最近的景别？答案:特写2.通过精心设置的景别、场面、人物动作、构图以及光影、色彩等造型因素变化，来体现和强调创作者为这个镜头所规定的思维含义，这种镜头被称为（）镜头？答案:场面调度长镜头3.在电影《飞跃疯人院》中，“酋长”将疯人院的大理石水池拔地而起，用它砸破了疯人院的玻璃窗逃了出去，导演在这里对镜头的运用，是采用了哪种蒙太奇？答案:隐喻蒙太奇4.美国纪录片《北方的纳努克》是哪位纪录片大师的作品？答案:弗拉哈迪5.电影《俄罗斯方舟》是一部一镜到底的电影作品，其导演是答案:亚历山大·索科洛夫6.1895年，（）拍摄的一系列影片在法国巴黎的大咖啡馆上映，标志着世界电影的诞生。
答案:卢米埃尔兄弟7.（）开创的大制片厂制度成为好莱坞全盛时期的唯一制片方式。
答案:塞纳特8.电影《东邪西毒》主要讲了“醉生梦死酒、慕容嫣、盲武士之死、洪七、大嫂”五个故事，其间的剧情转换过度完全依靠欧阳锋的（）完成。
答案:旁白9.长镜头的运用体现了哪一种电影美学的特征？答案:写实主义电影美学10.以宗教传说（末日论、灭绝论、天神制裁论）作为创作灵感与来源的电影是（）。
答案:《2012》11.电影（）以美国南北战争为背景，讲述了主人公斯嘉丽与白瑞德之间一段跌宕起伏的爱情故事。
答案:《乱世佳人》12.电影（），讲述了一位欧洲某公国的公主与一个美国记者之间在一天之内发生的浪漫故事。
奥黛丽·赫本也因该片获得奥斯卡最佳女主角奖。
答案:《罗马假日》13.（）最早把戏剧、魔术、特技引入电影，第一次发现了电影的幻想功能，第一次系统地把绝大部分舞台剧的要素——剧本、演员、服装、分幕分场等运用到电影里，从而使电影呈现了梦幻效果。
答案:乔治·梅里爱14.蒙太奇手法与技巧的发展完善是由美国导演（）完成的。
答案:格里菲斯15.（）是国内第一部获得“金棕榈”奖的电影。
外国电影史复习资料
外国电影史1、乔治梅里爱的拍摄手法以及用这种方法拍摄的代表作。
拍摄手法：“停机再拍”的电影技术手段，从此继续创造了慢动作、快动作、倒拍、多次曝光、叠化等一系列特技手法，他还首次透过玻璃鱼缸拍摄水下的情景。
代表作：《贵妇人的失踪》2、布莱顿学派以及艺术电影学派（what）布莱顿学派：世界上最早的一个电影流派。
一批具有创新精神的摄影师们，在爱迪生”“电影视镜”的基础上加以改造，并于世纪初相继步入影坛。
他们使用自己的机器，凭借过去拍摄景物照片的工作经验，开始了创作实践。
他们主张像卢米埃尔那样，在“露天场景”中创造“真实生活”，而不是像梅里爱那样，局限于传统的艺术观念，纪录戏剧舞台的表现形式，从而拍摄出世纪初最有想象力的一批影片。
在艺术创作中，提出“我把世界摆在你的眼前”的口号，逐渐形成了创作倾向较为一致的创作群体，即被称为“布莱顿学派”。
代表：乔治·阿尔培特·斯密士：人像摄影师，把特写镜头运用于电影语言的形式系统，发展了它的叙事因素。
创造性的运用了“蒙太奇”的手段，电影最早的“分镜头”原则就此产生。
代表作品《祖母的放大镜》、《望远镜中所见的景象》詹姆士·威廉逊：曾担任过卢米埃尔的摄影师，使用追逐和援救的场面，以及富有节奏性的剪辑，发展了电影语言的表现力，强调运用物体的强烈的运动感来造成景别上的奇特变化，根据剧情需要，使用蒙太奇手段。
“追逐片”的叙事特征，为以后的惊险片、西部片开辟了道路代表作品《中国教会被袭记》埃斯美·柯林斯：进一步发展了具有戏剧色彩的追逐片。
“移动摄影”和“反角度”镜头的使用，开创了新的电影叙事手段。
代表作：《汽车中的婚礼》希赛尔·海普华斯：在影片中，体现出了对社会问题的关注，表现出现实主义的萌芽。
代表作品《义犬救主记》布赖顿学派在多视点的时空观念上的突破，在采用户外拍摄与情节表现相结合的处理，特别是通过“追逐片”的样式，推动影片向电影化的方面迈进了关键的一步。
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形式主义理论的美学命题
构成艺术作品的材料是什么？
材料如何转化成艺术的有机因素？
什么使普通材料变成具有感染力的 审美对象？
作品的艺术性是怎样建构的？
他们认为诗学的目的是寻找使语言 材料成为艺术作品的原因。就文学 研究而言，使语言成为艺术品的东 西，就是词与词的序列，词的意义 及其内外形式。
杂耍蒙太奇
在电影中通过画面内部的造型安 排，使观众将一定的视觉形象变 成一种理性的认识 。镜头在此成 为某种符号或象形文字，而当它 们组合起来时便产生某种概念， 从而代替艺术形象。爱森斯坦主 张，电影艺术的目的不在于形象 地表现现实，而在于表现概念。
理性蒙太奇
Sergei Eisentein的经典影片 《战舰波将金号》
“库里肖夫效应”
银幕地理学：将不同时间、不同地点拍摄的 镜头接在一起，造成实际并不存在的银幕时 间和银幕空间。
组合新情绪：造成观众情绪反应的，并不是 单个镜头的内容，而是几个画面的并列，影 片的结构的基础源于镜头的组合。
镜头之间的合理组接能够产生新的意义。库 里肖夫实验为在电影中使用非专业演员提供 了理论基础。演员可以作为原材料使用，就 像其他拍摄对象与别的拍摄对象之间的关系 一样。情绪不是由演员的表演产生的，而是 由镜头的并列带来的联想所产生的。总之， 只要导演把合适的对象连接起来，观众就能 得出这种动情的含义。
爱森斯坦认为剪辑是有机和辨证的。剪辑应该在一 个镜头达到“爆裂”点（紧张程度达到极点）时才 进行，应该象内燃机的迸发一样具有强有力的节奏 感。
爱森斯坦认为一组镜头中的每个镜头应当是不完全 的，只应起部分作用而不是起全部作用，两个镜头 （正题和反题）的冲突产生全新的思想（合题）。
爱森斯坦要求观众接受电影时要象接受文学一样灵 活，尤其不能做时间和地点的引申对比。电影应当 包含与主题和隐喻有关的影像，不管是否能在现场 找到。
爱森斯坦语要：“两个蒙太奇镜头的并列， 不是二数之和，而是二数之积”；“把无 论两个什么镜头对列在一起，它们就必然 再结成新的观念，也就是从对列中产生出 一种新下性质来”；“蒙太奇，这是冲突。 一切艺术的基础永远是冲突。单镜头画面 是蒙太奇的细胞……单镜头画面内容内部 的冲突就是潜在的蒙太奇”。
Sergei Eisentein蒙太奇理论与剪辑
"黄、红、蓝" （康定斯基 1925）
“先锋派” Avant-garde，法语词，英文可为 front guard，advance guard，或vanguard 等。常用以指称艺术、文化、政治等方面新颖的 或实验性的作品或人物。
先锋派的心灵相信事物只会在现实的前沿产生， 先锋派旨在将已被接受为规范的艺术/文化/现实 界线向前推进。
第3讲章 欧洲先锋派电影运动
1917-1928近10年时间，欧洲电影探索 中的众多流派和学派汇集成一场电影美学 运动。这一运动不以讲述故事和商业谋利 为目的，而主要是对默片纯视觉形式的美 学形态和表现功能进行实验和探索。
先锋派电影崛起的原因：
A 来自美国的垄断(叙事电影占领市场) 激发欧洲电影人的竞争意识（民族电影的 觉醒）。
B 世界大战进一步崔发19世纪末的现 代主义文艺思潮。先锋主义艺术家带着自 己的主张和艺术手法进入电影，革新电影 的面貌。
引言 苏联蒙太奇学派 法国先锋派电影 德国先锋派电影 早期纪录电影运动
先锋派（Avant-garde）
The Love of Zero (1927) film by Robert Florey
蒙太奇理论发展和产生了一种新的媒介 作用，一种新的信息系统，一种新的修 辞学，产生了一种新的力量。作为一个 独立、完整的电影实践理论的体系，影 响了世界电影的面貌。
蒙太奇学派并不是一个有统一的艺术宗 旨或发表过某种艺术宣言的团体。它只 是泛指在20世纪二三十年代活跃于苏联 影坛，并对蒙太奇的理论与实践作出过 贡献的艺术家群体。
A 技术蒙太奇：将时间、空间中断的胶片 连接起来，以保持叙事的连贯性。
B艺术蒙太奇：作为一种电影修辞手段，通 过镜头、场面、段落的分切与组合，从而 对素材进行选择、取舍、加工、修改，创 造独特的电影时空，以及象征、隐喻、节 奏的艺术效果。
C蒙太奇思维：作为电影艺术反映现实的独 特思维方式。
MONTAGE 意义与影响
先锋派一词的涵意通常是暂时的，并且与艺术的 持续解构有关。它可以用来指所有领域的先行者。 其任务在于推动艺术并且开启了和艺术自我定义 的新对话。
先锋派艺术运动
Avant-garde art
抽象表现主义 眼镜蛇（Cobra） 建构主义 立体主义 达达主义 道格玛95 表现主义 未来主义 Fluxus 印象主义 Incoherents Lettrisme
电影与诗学相结合的研究方式，为 电影美学的诞生奠定基础，并且提 出一些电影理论的基本范畴。
库里肖夫(Kuleshov)的实验
实验（1）：青年男子向右走；青年 女子向左走；见面、握手，男子用手 指点；白宫；两人走向台阶。观众感 受：两个青年在白宫门前相会。
实验（2）：库里肖夫首先给一个表 情一般的演员拍一个特写镜头。他把 这个镜头和一碗汤的特写镜头并列起 来。再把这个演员的特写镜头和装一 具女尸的棺材的镜头连接起来。然后 又把这个演员表情一般的镜头和一个 小女孩在玩耍的镜头连接起来。最后 把这些组合起来的镜头放映给观众看， 他们看到演员的饥饿、忧虑和父爱的 表情都很吃惊。
蒙太奇是电影艺术性的基础和银幕表现力的 集中体现。
“奇异演员养成所”
苏联“无产阶级文化派”认为：文 学、戏剧、音乐和绘画等都是资产 阶级的艺术，只有电影才是无产阶 级的艺术。
“奇异演员养成所” 提倡建立一 种“奇异化”的电影观念，即在作 品的拍摄中竭力地获得一些惊人的 视觉效果，使用一些正常视线所捕 捉不到的仰拍、俯拍等视觉角度， 以及蒙太奇的奇突变化的组接。
影片观摩 影片分析
《罢工》《十月》《总路线》《墨西哥万岁》《亚历山大涅夫斯基》《伊凡雷帝》
普多夫金（Vsevolod Pudovkin）的理论与创作
苏联电影导演、剧作家、演员、理论家
“在年轻的苏维埃国家体制创立 的初期，我们大家都特别激动地 感受着这个国家的博大的、富于 概括意义的思想”。
普多夫金充满激情地投身到富有 革命的内容与形式的电影艺术创 作中去，因此，人们称赞曾他是 “最具有思想性、人民性的现实 主义的电影工作者”。
中心，拒绝接受当时支配俄国文学评论的 心理学、哲学以及社会学的方法论。他们 认为不能根据作家生平或社会生活的背景 莱解释作品：只有艺术规律才能阐释艺术 的形式与结构，只有艺术创作的特性才是 艺术研究的对象与核心。
《电影诗学》
埃亨鲍姆：《电影修辞问题》 梯尼亚诺夫：《论电影的原理》 卡赞斯基：《电影的本性》 什克洛夫斯基：《电影中的诗歌与散文》 比奥特洛夫斯基：《论电影的风格样式》 米哈伊洛夫：《摄影师在影片创作中的作用》 雅格布森：《电影衰落了吗》
Victory. Minin and Pozharsky 《米宁和波札尔斯基》(1938)
普多夫金（Pudovkin）的电影档案（Filmography）
Film in XX years 《 XX之后的电影 》 (1940) Collection of Films for the Armed Forces《军中影集》(1941) General Suvorov ) 《苏沃洛夫大元帅》(1941) The Murderers are Coming《杀手就要来了》 (1942) In the Name of the Motherland 《以祖国的名义》 (1943) Admiral Nakhimov ，《海军上将纳希莫夫》 (1946) Three Encounters《三个遭遇者》 (1948) Zhukovsky《祖科夫斯基》(1950) The Return of Vasili Bortnikov《瓦西里.鲍尔特尼科夫的归来》
只要创作者事先对影片的主题思想有明确的设想，
The Film Sense
就可以通过一组组互相联系甚至相互冲突的镜头， 创造出一系列具有有机联系的银幕形象，来引导和
by Sergei Eisentein
强制观众的联想、想象和理解。
爱森斯坦MONTAGE关键词
“杂耍是戏剧中每一个特别刺激的瞬间，即戏剧 中能够促使观众足以影响其感官上或心理上的 感受的那些因素，也就是能够保证和精确地预 计到如果安排在整体’的恰当次序中就会引起 某种感情上震动的每一因素，它们是能够用来 使最终的思想结论显示出来的唯一手段” ； “不是静止地‘反映’一个事件，不是使活动 的一切可能性处于这一事情曲合乎逻辑的表现 的限度以内，而是跃进到一个新的阶段：把任 意选择的(在既定结构和把起作用的表演联结在 一起的主题环节的范围内的)、那些独立的杂耍 表演自由地组成蒙太奇，一切都从某些最后的 主题效果的立场出发来进行合成，即杂耍蒙太 奇。
苏联学派的使命与共产主义集
概
团的建立、与社会主义的诞生
述
密切相关。
苏联电影艺术家将先锋主义与 文艺的革命精神结合起来，创 造性地将革命的思想内容，将 宣传和规劝的形式美学化。
蒙太奇学派与形式主义理论。
MONTAGE 释义
蒙太奇，montage，法语建筑学术语， “装配、构成”之意。苏联电影艺术家引 申为 “镜头、场景、段落组接与安排”。 蒙太奇的内容与完整内涵包括以下三个方 面：
苏联蒙太奇学派对中国电影影响最大的电影艺术 家
普多夫金（Pudovkin）的电影档案（Filmography）
Hunger…Hunger…Hunger《饥饿，饥饿，饥饿》(1921） Chess Fever 《棋迷》( (1925) Mechanics of the Brain 《大脑的功能》(1926) Mother 《母亲》(1926) The End of St. Petersburg 《圣彼得堡的末日》( (1927) Storm Over Asia 《亚洲风暴》/《成吉思汗的后代》（ (1928) A Simple Case 《普通事件》/《生活得很好》 (1932) The Deserter 《逃兵》 (1933) Mother and Sons 《母与子》 (1938) - also known as