9、《鲸》(完美版)
人教版五年级上册语文第9课《鲸》PPT
• 虾将军在鲸的耳边悄悄地说了什么,鲸觉得很有 道理,就游回去了。同学们,你们现在能告诉我 虾将军是如何劝说鲸的。
品读交流
进化过程
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样,生活在陆地上。后来环 境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍,后肢完全退化了,整个身子成了 鱼的样子,适应了海洋的生活。
品读交流
形体特点
不少人看过象,都说象是很大的动 物。其实还有比象大得多的动物,那就 是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小 的也有两千公斤。我国捕获过一头四万 公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴, 人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的 上腭;四个人围着桌子坐在它嘴里看书, 还显得很宽敞。
然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞
声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、
鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声,
病人的呻吟声、婴孩的哭泣
声……真是五花八门,无奇不有。
我还可以发出铰链声、铃声、汽
笛声等。
返回
我,就是鼎鼎有名的蓝鲸,是世界上最大的动物。 我身长3米,体重190吨,相当于33头大象或300多头 黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重,比一头大象还 重。我的力气特别大,能抵得上一个火车头的拉力。 因此,有人管我叫“大力士”。怎么样,大家记住我 了吗?
生存 游动
作者从哪几方面来证明鲸是
哺乳动物?
进化过程;
哺乳动物
用肺呼吸; 胎生;
幼鲸吃母奶。
返回
进化过程 种类 生活习性
我是鲸类王国中最优秀的
“口技”专家,我们能发出几百
人教版五年级上册第九课《鲸》课件
自学指导
• 1.自己试着有感情地朗读课文1遍, • 2.快速浏览一遍课文,划出你最感兴趣的特 点,并在课本上批注你感兴趣的原因。(每 位同学至少找两处,当然在有限时间内找的 越多越好哟)
自学检测
• 1.读课文部分段落。 • 2.我最感兴趣的特点是第________段 ,因为 从这段中我看出 _________________________,我重点是从 本段__________ ____________________ (提示:一句话或者一个词)中体会到的。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸,常常好 几十头结成一群,围住一头30多吨 重的长须鲸,几个小时就把它吃光 了。
鲸的生活习性(2)
鲸用肺呼吸,呼气时会形成一 股水柱。 须鲸的水柱
垂直的,又细又高
齿鲸的水柱
倾斜的,又粗又矮
鲸的生活习性(3)
鲸每天都要睡觉。请同学们根据 课文的叙述想象一下,把鲸睡觉 的样子画下来。
自学检测
哺乳 过滤 肚子 肺脏
• 2.看拼音写词语。 • fèi è bǔ • ( ) 脏 上( )( ) 乳 • ǎi pàn • ( )小 ( )断
lǜ
过( )
合作探究
Hale Waihona Puke (一)探究内容• • 1.课文主要讲了鲸的哪些特点? 2.你最感兴趣的特点是什么?找出来读一读。
(二)学法指导 • 1.自己思考。 • 2.小组内相互交流, • 3.教师随机抽取组内的某一位同学进行全班交流。其他 同学补充。
当堂训练
• 辨字组词。 • 鲸( ) • 凉( ) 柿( ) • 肺( )
• • •
哺( 捕( 胎( 始(
) ) ) )
用思维导图总结 你的收获吧!
部编版小学语文《鲸》课文原文及赏析
部编版小学语文《鲸》课文原文及赏析《鲸》课文原文:鲸是一种生活在海洋中的大型哺乳动物。
它们的体型巨大,有的长达三十多米,重达一百多吨,是地球上最大的动物。
鲸的外形像鱼,但它们并不是鱼,而是哺乳动物。
它们用肺呼吸,每隔一段时间就需要浮到水面上来呼吸。
鲸的鼻孔位于头部的顶部,形成一个喷气孔,当鲸呼吸时,会从喷气孔中喷出一股水柱,这就是我们常说的“鲸喷”。
鲸的食性各异,有的以小鱼和甲壳动物为食,有的则以浮游生物为食。
鲸的口腔内有一排排锋利的牙齿或者数千个角质板,这些都是它们捕食的工具。
鲸的生活习性也非常有趣。
它们能发出各种声音进行交流,这些声音包括鸣叫声、吱吱声和咔嚓声等。
鲸还会进行长途迁徙,每年在繁殖地和觅食地之间来回移动。
然而,由于过度捕猎和环境污染,鲸的数量正在急剧减少,许多种类已经濒临灭绝。
因此,保护鲸类,维护海洋生态平衡,是我们每个人的责任。
《鲸》课文赏析:这篇课文以简洁明了的语言,向小学生介绍了鲸这种神秘而壮观的海洋生物。
首先,课文通过描述鲸的巨大体型,引发了学生的好奇心和探索欲望。
接着,课文解释了鲸虽然是海洋生物,但却属于哺乳动物的科学知识,让学生了解到生物分类的基本概念。
同时,通过对鲸呼吸方式和捕食习性的介绍,使学生对鲸的生活习性有了更深入的理解。
课文还提到了鲸的声音交流和长途迁徙的行为,进一步展示了鲸的智慧和生命力。
这不仅增加了学生对鲸的兴趣,也引导他们尊重和保护自然生态。
最后,课文提醒学生们鲸面临生存威胁的现状,呼吁大家共同承担起保护鲸类和海洋环境的责任。
这既是对学生社会责任感的培养,也是对生态环境保护意识的启蒙教育。
总的来说,《鲸》这篇课文以生动有趣的科普知识和强烈的环保主题,成功吸引了小学生的注意力,同时也传达了尊重生命、保护环境的重要价值观。
人教版小学语文《鲸》课文原文及赏析
人教版小学语文课《鲸》课文原文及赏析
《鲸》课文原文:
鲸是一种生活在海洋里的大型哺乳动物。
它们的体型巨大,是地球上最大的动物。
其中,蓝鲸是最大的,体长可达30多米,体重可达150多吨。
鲸的身体形状像鱼,但它们并不是鱼,而是哺乳动物。
它们的皮肤光滑无鳞,呼吸方式也不是通过鳃,而是通过肺。
鲸每隔一段时间就需要浮到水面上来呼吸,喷出的水柱就像一道喷泉。
鲸的嘴巴很大,一口就能吞下大量的食物。
它们主要以小型鱼类和甲壳类为食。
鲸的消化能力很强,一天可以吃掉相当于自己体重的十分之一的食物。
鲸的生活习性也很有趣。
它们会进行长途迁徙,每年在繁殖地和觅食地之间往返。
鲸还有着复杂的社交行为,会发出各种声音进行交流。
总的来说,鲸是一种神秘而迷人的生物,它们的存在让海洋世界更加丰富多彩。
《鲸》课文赏析:
这篇课文以简洁明了的语言,向小学生介绍了鲸这种大型海洋哺乳动物的基本特征和生活习性。
首先,课文通过对比鲸和鱼的差异,强调了鲸是哺乳动物这一科学知识,帮助学生理解生物分类的概念。
其次,课文详细描述了鲸的体型、呼吸方式、饮食习惯和迁徙行为,使学生对鲸的生活环境和生存方式有了直观的认识。
这些内容不仅丰富了学生的自然科学知识,也激发了他们对大自然的好奇心和探索欲望。
最后,课文以赞美鲸的神秘和迷人结尾,引导学生欣赏和尊重所有生命形态的多样性,培养他们的环保意识和生态伦理。
总的来说,这篇课文以科学知识和人文情感相结合的方式,既满足了小学生对知识的需求,又启发了他们对生命的敬畏和热爱,具有很高的教育价值。
鲸课文原文及赏析
鲸课文原文及赏析《鲸》是一篇常识性的科普说明文,这类课文较之其它类型的课文知识性强。
课文介绍了有关鲸体形、进化过程、种类和生活习性方面的`知识。
学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物当然是感兴趣的,但如何避免将常识性课文上成常识课,是设计教学中的难点。
鲸原文鲸一直被人类称为海中巨兽,可这种看似无比强大、动物世界的巨无霸在一些人的贪欲面前竟显得如此不堪一击。
据国际捕鲸委员会估计,每年有30万头鲸命丧人手。
自从人类进入了他们的生活领域之后,蓝鲸的数量已从25万头急剧减少为几百头。
那些专以鲸肉牟利的不良商人,不惜风险开着捕鲸船满世界捕杀鲸鱼,从南极到北极,从太平洋到大西洋,捕鲸船所到之处,腥风血雨,鲸被猎杀、被肢解、被剥皮剔骨,人类贪婪、残忍、麻木的丑陋本性在此一览无遗。
还有一些鲸类动物,由于人类遗弃的渔网缠身,生活的领域受到污染而面临着灭绝的厄运。
鲸赏析《鲸》是一篇常识性的科普说明文,这类课文较之其它类型的课文知识性强。
课文介绍了有关鲸体形、进化过程、种类和生活习性方面的`知识。
学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物当然是感兴趣的,但如何避免将常识性课文上成常识课,是设计教学中的难点。
我尝试着打破说明文教学的常规模式,以激励学生读好课文这一形式贯穿教学全过程。
这篇课文浅显易懂,学生读上一、两遍就没有什么难懂得了,不过我想学生会读并不代表会读好。
为了让学生在乐中学、在趣中读我在课堂上随机应变指导学生品读课文。
课文的第四小节介绍了鲸的吃食,其中“齿鲸主要吃大鱼和海兽,它们遇到大鱼和海兽,就凶猛的扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,有时好几十头结成一群,围住了一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就把它吃光了。
”这部分内容介绍了齿鲸凶猛、食量惊人的特点,但有些同学读书时不得要领,语气软绵绵的、声音又细又小。
看到此情此景,我走进他摸着他的肚子说:“你这头小齿鲸太温柔了,你这肚皮能填饱么?他和同学们都被我的问话逗笑了,但在笑的同时他们都弄明白了应该怎样读出齿鲸吃食的特点。
五年级语文《鲸》课文原文
五年级语文《鲸》课文不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候,总是几头聚在一起,它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。
如果听到什么声响,它们立即四散游开。
鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
五年级语文《鲸》课文原文
五年级语文《鲸》课文原文五年级语文《鲸》课文不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候,总是几头聚在一起,它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。
如果听到什么声响,它们立即四散游开。
五年级语文《鲸》课文原文
五年级语文《鲸》课文原文五年级语文《鲸》课文不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
目前最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽阔。
鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
有经历的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候,总是几头聚在一起,它们通常会找一个比拟平安的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。
假如听到什么声响,它们立即四散游开。
鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
小学五年级上册《鲸》原创完美版39页文档
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
小学五年级上册《鲸》原创完美版
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
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地球之最──蓝鲸 体长 30 米,平均体重 150 吨,最大者 190 吨。它的 一只舌头就有3~4吨,足以装满一辆解放牌大卡车。 它的躯体呈蓝灰色或黄褐色,这是由于它的皮肤上覆 盖着一层黄褐色硅藻膜的缘故,其实,它的真正颜色 是黑色。蓝鲸的躯体庞大而肥胖,是首当其冲的捕杀 对象之一,因此,其数量不断下降,现存量仅20万头 。
抹香鲸 又叫真甲鲸,体长18~25米,体重20~25吨,最大 者达 60 吨,是齿鲸类中个头最大的一种。它体色呈灰 黄色,头部特别大,呈楔型,占体长的 1 / 3 ,身作粗 短,行动缓慢笨拙,易于捕杀。现存量由原来的 85 万 头下降到43万头。 虎鲸 又叫逆戟(jǐ)鲸,身长为8~10米,体重几吨左右 ,背呈黑色,腹为灰白色,背鳍弯曲长达1米,嘴巴细 长,牙齿锋利,性情凶猛,善于进攻猎物,是企鹅、 海豹的大敌。有时它还袭击同类须鲸或抹香鲸,是海 上霸王。
独角鲸——角鲸 远远看去角鲸就像头上长了一根长长的角,故名角 鲸。角鲸的“角”实为一巨齿。从其胚胎发育来看, 角鲸的牙齿共有16枚,其长度可达2~3米,颇似唐· 吉 可德手中的长矛;但在极个别的情况下,其两颗较长 牙齿也有同时向前伸出的,那便成了双角鲸了。因为 西方人把角鲸误认为是传说中的独角兽,认为其角可 以包治百病,因而其价比黄金还贵,结果导致对角鲸 的大肆捕杀。
列数字:突出了幼鲸个头大,生长快的 特点;突出了鲸的寿命长的特点。
幼 幼 鲸 鲸 靠 吃 靠 母 鲸 吃 的 奶 母 长 大 鲸 的 奶 长 大
须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同?
种类
须鲸
吃食
吞吃 小鱼、 小虾 吃大鱼、 海兽
呼吸
垂直、又 细又高 倾斜、又 粗又矮
睡觉
几头聚在 一起、头 朝里,尾 巴向外围 成一圈。
举例子、列数字
从鲸的体重、身长、舌头及口腔的 宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非 常大。
鲸与大象、人的比较
上 腭
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊一
样,生活在陆地上。后来环境发生了 变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅 海里;又经过了很长很长的年代,它 们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢 完全退化了,整个身子变成了鱼的样 子,适应了海洋的生活。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十 头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个 小时就能把它吃光。
特点。 同时可见虎鲸之凶猛,动作之迅速。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时 候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一 股水柱,就像花园里的喷泉一样。
请说出下列句子用的说明 方法。
1、咱们学校的主教学楼分四层,每层有 六间教室,两间办公室,共有二十四间教 室,八间办公室。 2、130万个地球才能抵得上一个太阳。
练笔与演讲
海洋馆需要一段鲸的解说词。 请以一类鲸的口吻做一个自我介绍, 然后开始你的一段简短而精彩的演讲!
蓝 鲸 的 解 说 词
大家好!我,就是大名鼎鼎的蓝鲸,是世界上最大的 动物。我身长30米,体重190吨,相当于33头大象或是 300多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重,比一头 牛还要重。我的力气特别大,能抵得上一个火车头的拉力。 因此,人们管我叫“大力士”。这名字当之无愧。
打比方
把鲸喷出的气形成的水柱比作花园 里的喷泉,使说明的事物形象具体,给 人以深刻的印象。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
鲸 群 在 睡 觉
鲸 群 在 睡 觉
鲸每天都要睡觉,睡觉的时候, 总是几头聚在一起。
胎生 哺乳
长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤 重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就 可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几 十年到一百年。
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初读课文,整体感知 思考:为什么说鲸是哺乳动物? 课文是从哪几个方面讲鲸的生活习 性的?
把由于环境变化,鲸逐渐发生变 化的句子画下来。
jīng 鲸
鲸鱼
zhū 猪
肥猪
è 腭
上腭
bǔ 哺
哺乳
lǜ 滤
过滤
dù 肚
肚子
fèi 肺
ǎi 矮
矮小
pàn 判
tāi 胎
qí 鳍
猪肺
判断
胎生
鱼鳍
一、朗读课文,读准字音,读通句 子,难读的地方多读几遍。 二、默读课文,你能把每段读成一 词语吗?
今天学习了课文《鲸》,你一定 学习了关于鲸的许多知识。 请以“鲸的自述”或“我不是鱼” 为题来写一篇知识性文章,用上你学 习的说明方法哟!
人应该是大自然的朋友还是大自然刽子手?
分析加点字词的妙处, 体会说明文语言的准确性。
(1)我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长。
答:“约”表示概数。而鲸的体长用概数表示,符合事实。 (2)须鲸主要吃虾和小鱼。
答:“主要”起限定作用。表示除此之外还有其他食物。
(3)鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 答:用上“必须”说明鲸呼吸是有时间规律的,而且非这样不可。
默读全文,思考课文从哪几个方面 介绍鲸的?
鲸的形体很大 鲸的进化 鲸的分类 鲸的生活习性 吃食 睡觉 (第1自然段) (第2自然段) (第3自然段) (第4—7自然段) 生长
鲸比象大得多,最大的鲸有十六万公斤重。
说明文的说明方法有哪些?
1、列数字 2、举例子 3、比较法 4、打比方 5、分类别
“口技专家”──白鲸 白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家,它们 能发出几百种声音,而且发出的声音变化多端,叫人 惊叹不已。为了了解白鲸的声音,科学家在河口三角 洲白鲸度假地进行了现场水下录音,结果大大出乎人 的想像。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、 猪的呼噜声、马的嘶鸣声、鸟儿的吱吱声、女人的尖 叫声,病人的呻吟声、婴孩的哭泣声……真是五花八 门,无奇不有。白鲸还可以发出铰链声、铃声、汽笛 声等。
(4)鲸每天都要睡觉,睡觉的时候,总是几头聚在一起。
答:加上“总是”突出了鲸几头聚在一起睡觉是经常性的,不是 偶尔的。
根据课文内容和你掌握的知识判断,对的画“√”,错的画“×”。 (1)鲸用肺呼吸,不属于鱼类,而鱼类是用腮呼吸。 (������ ) (2)大象是最大的动物。 (������ ) (3)鲸是最大的哺乳动物。 (������ ) (4)在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊一样,生活在陆地上。 (������ ) (5)所有哺乳动物都是胎生。 (������ ) (6)鸭嘴兽为哺乳动物,却不是胎生而是卵生。 (������ )
资料袋
鸭嘴兽是最原始的哺乳动物之一,它是未完全进化的哺乳动物,也 是最低等的哺乳动物之一。鸭嘴兽嘴和脚像鸭子,而身体和尾部像海狸。 2500万年前就已出现,由于鸭嘴兽数量较少且分布较小,至今仍生活在 澳大利亚。 鸭嘴兽为哺乳动物,却不是胎生而是卵生。即由母体产卵,像鸟类 一样靠母体的温度孵化。虽然母体也分泌乳汁哺育幼仔成长,但母体没 有乳房和乳头,在腹部两侧分泌乳汁,幼仔就伏在母兽腹部上舔食。 由于鸭嘴兽能像爬行动物或鸟类般产卵;卵孵出后,又能像哺乳动 物般喂奶水给幼仔,这违背科学家们已有的对哺乳动物和非哺乳动物的 划分。经过多番争议和研究,科学家们终于得出结论:这种奇异的生物 属于 “卵生哺乳动物”,即属于哺乳动物。。,
鲸
列数字: 突出鲸是很大的动物的特点。
地球 鲸是地球上最大的哺乳动物。生活在北冰洋种硕大无比的蓝 鲸,体长长达33米,体重130吨,单是它的心脏就有700公斤,肾脏 重1吨,舌头重两吨。它的胃有3米长,肠子有250米长。如果光从 重量上看,可抵32头大象的重量。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十 七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸 不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里 看书,还显得很宽敞。
你知道了什么?
鳍
返回
后肢完全退化,像鱼的尾巴。
须鲸
齿 鲸
齿鲸
吃食 大鱼和海兽
须鲸
小鱼和小虾
须鲸主要吃虾和小 鱼。
须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候, 张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里, 然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾 吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。
繁养
胎生 寿命
齿鲸
复习巩固:最常见的说明方法有:
列数字
作比较 举例子 打比方 分类别 ……
判断下面的句子属于哪一种写法,把序号 填 在括号里。 ①打比方 ②作比较。 ③列数字 ④举例子
A、最大的鲸有十六万公斤,最小的也有两千公斤。 ( ③ ) B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮上海面, 从鼻孔喷出来的气形成水柱,就像花园里的喷泉一样。 ( ① ) C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。( ② ) D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。( ④ )
导入新课 世界上生存着各种各样的动物, 有的生活在陆地上,有的生活在海 洋里,那你知道世界上最大的动物 生活在哪里? 在宽阔的海洋里,有各种各样 的动物自由自在地生活、嬉戏,其 中有一种庞大的生物,它就是世界 上最大的动物,你知道它是谁吗?
人教版五年级语文上册第三组课文
9鲸
通过刚才图片的观察,大家是 否对这种庞大的动物有了初步的认 识?今天这节课我们就来认识下这 种世界上最大的动物——鲸
(1)不少人看到过象,都说象是很大 的动物。其实还有比象大得多的动物, 那就是鲸。
作比较:
将不熟悉的事物与熟悉的事物相比 较,由象“很大”到鲸“比象大得多”, 以此来说明鲸之庞大。这样写,给人留 下了鲜明的印象。
(1)不少人看到过象,都说象是很大 的动物。其实还有比象大得多的动物, 那就是鲸。
(2)目前已知最大的鲸约有十六万公斤 重,最小的也有两千公斤。我国发现过一 头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。