幼儿园小班体育游戏《球》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园小班下学期体育《好玩的球》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园小班下学期体育《好玩的球》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
小班下学期体育教案《好玩的球》
【设计意图】
小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】
1．学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3．培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动过程】
一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。
）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
（张开双臂学蝴蝶飞。
）小白兔儿一跳一跳又一跳。
（学小白兔跳）
二、导入
以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。
大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
幼儿园小班教案《球》
幼儿园小班教案《球》一、教学目标：1. 认识球体的特征，了解球体的各种玩法。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学内容：1. 球体的特征：圆形、光滑、可以滚动。
2. 球类游戏：投掷、接球、踢球、滚球等。
3. 体育活动：集体游戏《传球接力》。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：认识球体，学会简单的球类游戏。
2. 教学难点：掌握球体的滚动、投掷、接球等技巧。
四、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球。
2. 场地：篮球场或足球场。
3. 音乐：《欢乐颂》或《小猪佩奇》主题曲。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的篮球操，活动全身关节。
b. 幼儿自由玩耍，尝试不同的球类游戏。
2. 认识球体（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍球体的特征，如圆形、光滑、可以滚动。
b. 幼儿观察不同类型的球，了解它们的共同点和不同点。
3. 球类游戏（10分钟）：a. 教师示范投掷、接球、踢球、滚球等基本技巧。
b. 幼儿分组进行练习，教师个别指导。
4. 集体游戏《传球接力》（10分钟）：a. 教师讲解游戏规则，幼儿分组进行比赛。
b. 教师监督比赛过程，确保幼儿安全。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
b. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
注意事项：1. 教师在活动中要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同能力的幼儿，教师要给予个别指导和支持。
3. 活动过程中，教师要关注幼儿的情绪，及时调整教学节奏。
4. 鼓励幼儿积极参与活动，培养团队合作精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在球类游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 通过集体游戏《传球接力》的评价，了解幼儿对球体滚动、投掷、接球等技巧的掌握程度。
3. 收集幼儿在活动中的反馈，分析他们的兴趣和需求。
七、教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，如教学内容安排、幼儿参与度、教师指导等。
2024年幼儿园小班教案《球》精选
2024年幼儿园小班教案《球》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《球》章节，详细内容包括球的认识、分类和简单操作。
通过实物展示和互动游戏，让幼儿了解球的不同种类和特点，学会基本的拍球、传球等操作。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种球类，了解其特点，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿基本的球类操作技能，提高动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：球类操作技能的掌握。
重点：球的认识、分类及合作意识培养。
四、教具与学具准备教具：各种球类、球拍、传球道具。
学具：画有球类的卡片、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备各种球类，让幼儿观察并说出它们的名称。
通过提问方式引导幼儿思考：这些球类有什么共同点？它们有什么不同之处？2. 例题讲解（10分钟）教师选取一种球类，如篮球，讲解其特点、玩法和操作技巧。
同时，组织幼儿进行简单的拍球、传球练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分为若干小组，每组选择一种球类进行操作练习。
教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 球类分类游戏（5分钟）5. 合作传球游戏（5分钟）幼儿分为两个队，进行传球比赛。
教师观察并指导，强调合作意识。
六、板书设计1. 球的认识：列出各种球类名称，标出特点。
2. 球的操作技巧：以篮球为例，画出拍球、传球动作示意图。
3. 球类分类：展示球类卡片，标出分类结果。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的球类卡片。
答案：幼儿可根据课堂上学习的球类特点，选择一种球类，用画笔、剪刀、胶水制作卡片。
2. 作业题目：与家长一起进行传球游戏，分享合作的重要性。
答案：幼儿与家长进行传球游戏，结束后互相交流心得，体会合作的重要性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对球类的认识、操作技巧掌握程度如何？合作意识是否得到提高？2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业：让幼儿与家长共同收集各种球类图片，进行认知拓展。
幼儿园小班体育《球》教案
幼儿园小班体育《球》教案一、教学目标：1. 了解球的基本特性，如圆形、质地柔软等。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高协调能力。
二、教学内容：1. 球的基本特性认知。
2. 球类游戏：丢球、接球、滚球等。
3. 团队合作游戏：双人丢球、三人滚球等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识球的基本特性，学会简单的球类游戏。
2. 教学难点：培养幼儿的团队合作意识，提高协调能力。
四、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同类型的球。
2. 场地：篮球场或足球场。
3. 音响设备：用于播放音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的球类热身运动，如丢球、接球等。
b. 幼儿自由活动，熟悉球的基本操作。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍球的基本特性，如圆形、质地柔软等。
b. 教师示范简单的球类游戏，如丢球、接球、滚球等，并引导幼儿跟随示范进行练习。
3. 团队合作游戏（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如双人丢球、三人滚球等。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
5. 课后作业：a. 家长协助幼儿在家中进行简单的球类练习，如丢球、接球等。
b. 家长观察幼儿在练习过程中的表现，与教师沟通交流，共同促进幼儿的进步。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对球类活动的兴趣。
2. 通过团队合作游戏的进行，评估幼儿的协调能力和团队合作意识。
3. 收集家长和幼儿的反馈，了解课后练习的情况。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同进行球类游戏，增进亲子关系。
2. 组织篮球比赛或足球比赛，让幼儿在实战中提高技能。
3. 结合音乐教育，让幼儿在球的伴随下进行舞蹈表演。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意调节活动强度，避免幼儿过度疲劳。
幼儿园小班体育游戏《球》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园小班体育游戏《球》全套教案获奖教案公开课教案模
板范文
幼儿小班体育游戏教案《球》
玩法一：赶小猪
活动方法：
1、滚球时要用手拿羽毛球拍推球走，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
2、幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
活动过程：
1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。
当听到“赶小猪了”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
玩法二：拍篮球
活动方法：
1、每人一个篮球，当老师下口令“开始”，幼儿开始拍皮球。
尽可能练习幼儿持续拍篮球。
2、逐步训练幼儿有节奏的拍球，定点拍球，单手拍球等。
玩法三：球操
活动玩法：第一部分：律动部分。
幼儿根据音乐内容作相应的简单动作
第二部分：球操
幼儿每人一个篮球，按照音乐有节奏的做操，球操分四个八拍（伸展运动，体转运动，跳跃运动，整理运动等）
二、小班户外活动--沙包
玩法一：夹沙包
活动方法：首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。
2024年幼儿园小班体育《球》教案通用
2024年幼儿园小班体育《球》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育课程，涉及教材《幼儿体育活动指导手册》第三章“球类游戏”。
具体内容包括：基本球类知识介绍，如篮球、足球、乒乓球等；球类基本技能训练，如拍球、传球、投篮等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种球类，培养他们对球类运动的兴趣。
2. 培养幼儿基本的球类技能，提高他们的动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：球类基本技能的掌握，如拍球、传球、投篮等。
教学重点：培养幼儿对球类运动的兴趣，提高他们的动作协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：各种球类（篮球、足球、乒乓球等）、篮球架、乒乓球拍、计分牌等。
学具：每位幼儿准备一个篮球、一个足球、一个乒乓球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“小球传递”游戏，让幼儿在游戏中感受球类运动的乐趣。
2. 教学基本知识（5分钟）教师简要介绍各种球类及其特点，让幼儿对球类运动有基本的认识。
3. 技能训练（10分钟）1）拍球：教师示范正确的拍球姿势，指导幼儿练习，纠正错误动作。
2）传球：教师示范传球动作，组织幼儿进行两人一组传球练习。
3）投篮：教师示范投篮动作，组织幼儿进行投篮练习。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师选取一道具有代表性的题目，如“如何将球传给队友”，进行讲解和示范，然后组织幼儿进行随堂练习。
5. 团队比赛（10分钟）教师组织幼儿进行篮球、足球、乒乓球等团队比赛，培养他们的团队合作精神。
六、板书设计1. 球类运动大集合2. 球类基本技能：拍球、传球、投篮3. 课堂练习：如何将球传给队友七、作业设计1. 作业题目：与家人一起进行球类运动，记录下你们的活动过程和感受。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的语言描述活动过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续参与球类运动，提高他们的技能水平，同时培养他们的运动兴趣。
2024年幼儿园小班教案《球》精选
2024年幼儿园小班教案《球》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《球》章节，详细内容包括球的认识、分类和基本玩法。
通过学习，让幼儿了解球的外形、颜色、大小等特点，掌握基本的接球、抛球技能，培养幼儿对球类运动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识球的外形、颜色、大小等特征，学会分类。
2. 培养幼儿基本的接球、抛球技能，提高动作协调性。
三、教学难点与重点教学难点：球的接球、抛球技能的掌握。
教学重点：球的认识、分类及基本玩法。
四、教具与学具准备教具：各种球（篮球、足球、乒乓球等）、球类玩具、教学卡片。
学具：幼儿人手一个球。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿参加一场“球球运动会”，引导幼儿观察各种球的特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示各种球，让幼儿观察球的外形、颜色、大小等特征，并进行分类。
（2）教师示范接球、抛球动作，讲解动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，进行球的分类游戏。
（2）幼儿练习接球、抛球，教师个别指导。
4. 情景游戏（10分钟）（1）设置“球球接力赛”，让幼儿在游戏中巩固接球、抛球技能。
（2）设置“球球寻宝”环节，让幼儿在寻宝过程中，加深对球的认识。
六、板书设计1. 球的认识：外形、颜色、大小2. 球的分类：篮球、足球、乒乓球等3. 基本玩法：接球、抛球七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成“家庭球类运动”活动，记录活动过程。
2. 答案：活动记录可包括：活动时间、地点、球类、玩法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿对球类运动的兴趣，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点：球的接球、抛球技能的掌握。
2. 教学重点：球的认识、分类及基本玩法。
3. 教学过程中的实践情景引入、随堂练习和情景游戏设计。
4. 作业设计中的家庭球类运动活动记录。
一、教学难点：球的接球、抛球技能的掌握1. 技能掌握方法：教师在示范过程中，应分解动作要领，让幼儿清晰地看到接球、抛球的每一个步骤。
幼儿小班体育游戏教案《球》 (2)
幼儿小班体育游戏教案《球》教案名称：幼儿小班体育游戏教案《球》教案目标：通过球类游戏培养幼儿的动作协调能力和团队合作精神。
教具准备：- 不同种类的球（比如足球、篮球、棒球等）- 操场或室内空旷的地方教学过程：引入活动（5分钟）：1. 让幼儿观察教室中的球，并询问他们对球的认识。
活动一：传球游戏（10分钟）1. 幼儿站成一个小圈，教师将球抛给其中一位幼儿。
2. 该幼儿接住球后，向旁边的幼儿传球，要求传球时用两只手传递。
3. 传球完成后，幼儿离开圈子，其他幼儿继续进行传球游戏。
4. 教师可以适时增加球的数量，增加难度。
活动二：投篮游戏（10分钟）1. 在操场或室内设置一个篮筐，让每个幼儿分别站在离篮筐适当距离的位置上。
2. 教师向每个幼儿递一个球，要求他们用两只手将球投向篮筐。
3. 教师可以适时调整距离，增加或减少篮筐的数量，增加游戏的难度。
活动三：拍球游戏（10分钟）1. 给每个幼儿一只球拍，并让他们站成一排排练队形。
2. 教师示范如何用球拍击球，并要求幼儿模仿。
3. 教师发出指令，要求幼儿用球拍击球，比如击球后要求幼儿做出转身等动作。
4. 可以适时加入击球目标，如将球拍上的球打入篮筐中。
总结活动（5分钟）：1. 回顾本节课的活动内容，让幼儿分享自己的收获和体会。
2. 引导幼儿认识球类运动的乐趣和重要性。
注意事项：1. 在进行游戏时，要确保幼儿的安全，确保游戏场地没有杂物或障碍物。
2. 适当调整游戏难度，让每位幼儿都能参与并有所收获。
3. 鼓励幼儿互相帮助和合作，培养团队精神。
幼儿小班体育游戏教案《球》
幼儿小班体育游戏教案《球》教学目标：1. 让幼儿简单了解球的基本形状和特点；2. 培养幼儿对球的感观和认识；3. 培养幼儿的动手能力和协作能力；4. 培养幼儿的运动兴趣和参与意识。
教学准备：1. 足球、篮球、乒乓球等各种球；2. 彩色条纹球、光滑球、带尖刺的球等多种材质的球；3. 平坦的场地。
教学过程：引入活动：教师将各种球展示给幼儿观察，让幼儿自由感受和触摸球的形状和特点，并引导幼儿对球的外形进行描述，培养幼儿对球的感知能力。
活动一：捉球游戏1. 教师和幼儿一起围成一个大圆圈，每个幼儿手持一只球。
2. 教师会指定一个幼儿开始捉球，其他幼儿要尽快将自己手中的球传给其他幼儿。
3. 被指定的幼儿要尽快捉住别人传来的球，被捉住后，幼儿要离开圆圈，直到最后剩下一个幼儿为胜利者。
活动二：投球游戏1. 教师将球分给每个幼儿，幼儿们站在一起形成一列。
2. 教师要求幼儿按照指定的目标投掷球，例如投进篮筐、撞倒瓶子等。
3. 幼儿们可以依次投掷球，也可以同时投掷球，看谁能达到目标。
活动三：传球比赛1. 将幼儿分为几组，每个组有一名代表站在队伍前面。
2. 教师为每个代表发放一只球，幼儿们轮流将球传给队伍后面的队友，传球方式可以是用手传、用脚踢等。
3. 最后队伍里的最后一个幼儿将球传给教师，时间最短的队伍为胜利队伍。
活动四：自由玩球教师在场地上摆放各种球，并让幼儿自由地选择球玩耍，观察幼儿对不同球的运用能力和创造力。
总结活动：教师将幼儿集中在一起，询问他们对球的认识和感受，并对幼儿进行评价和鼓励。
教学延伸：1. 幼儿可以尝试用不同的动作将球传给其他幼儿，如踢、滚、扔等；2. 可以使用不同的道具，如球拍、球网等，让幼儿进行更多的球类运动体验；3. 可以进行一些简单的球类小游戏，如投篮游戏、乒乓球接力等，让幼儿在游戏中进一步发展运动技能。
幼儿园小班体育《球》优质教案通用
幼儿园小班体育《球》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育课程，涉及教材的第三章“球类运动”部分，详细内容包括球的基本认识、球的简单操作和球类游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解球的外形、颜色和质地，培养他们对球类运动的兴趣。
2. 培养幼儿基本的球类操作技能，提高他们的手眼协调能力。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：球的简单操作技能，如抛、接、踢等。
教学重点：培养幼儿对球类运动的兴趣，提高他们的手眼协调能力和团队合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种球（如皮球、篮球、足球等）、球筐、绳子。
2. 学具：每人一个球、画有球图案的卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，展示各种球，引导幼儿观察球的外形、颜色和质地，让幼儿自由触摸、滚动球，激发他们对球类运动的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以皮球为例，讲解抛、接、踢等基本操作方法，并示范动作要领。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每人一个球，按照教师示范的动作要领进行抛、接、踢练习。
4. 球类游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“抢球大战”游戏，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
教师邀请幼儿展示本节课学到的球类操作技能，并对他们的表现给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 球的外形、颜色和质地2. 球的基本操作：抛、接、踢3. 球类游戏：抢球大战七、作业设计1. 作业题目：（1）用画笔为球涂上喜欢的颜色。
（2）与家长一起进行球类操作练习，如抛、接、踢等。
2. 答案：（1）幼儿完成球的颜色涂鸦。
（2）家长反馈幼儿球类操作练习的情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习和球类游戏等环节，让幼儿了解了球的基本知识和操作技能。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）开展更多球类游戏，提高幼儿的球类操作技能。
幼儿童趣体验：幼儿园小班体育《球》教案范例
幼儿童趣体验：幼儿园小班体育《球》教案范例在幼儿园小班体育教学中，“球”是一个非常重要的教学内容。
通过球类运动的体验，幼儿可以锻炼自己的身体素质，培养自己的协调性和反应能力，同时也可以培养幼儿的协作精神和团队意识。
如何让幼儿在体验中受到启发和教育？下面，我们就来看一下幼儿园小班体育《球》教案范例。
一、教学目标1.培养幼儿的球类运动兴趣，增强幼儿的体育意识和体育锻炼习惯。
2.提高幼儿的协调能力，培养幼儿的身体素质和运动能力。
3.培养幼儿的协作精神和团队意识，在团队中发挥自己的作用，共同完成任务。
二、教学内容1.球类基本技能训练：包括投掷、接球、传球和拦截等技能，通过学习这些基本技能，培养幼儿的身体素质和运动能力。
2.球类游戏活动：通过球类游戏活动，如接力赛、投掷比赛、传球比赛等，让幼儿在游戏中体验乐趣，同时也能培养幼儿的协作精神和团队意识。
三、教学步骤1.热身：进行全身放松和拉伸的活动，准备好身体。
2.技能训练：教师根据学生的实际情况，进行基本技能的训练，教学内容可以是投掷、接球或者传球等，可以根据孩子的能力情况进行分组，让孩子们有一个好的学习氛围。
3.练习与巩固：将所学的技能进行实际练习，教师可以分组进行练习，让孩子们充分运用所学的技能，增强技能的实际效果，是培养他们的体力和精神上的兴趣。
4.游戏与应用：应用所学习的技能，进行球类游戏活动，激发幼儿们的兴趣，让幼儿们在游戏中体验乐趣。
四、教学方法1.游戏化教学：通过模拟球类比赛，让幼儿在游戏中学习和练习技能，提高幼儿的兴趣性，让幼儿积极主动地参与其中。
2.启发式教学：教师通过提问和启发幼儿，让幼儿在思考中学习，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3.个性化教学：根据幼儿的兴趣和能力差异，采用不同的教学方法和内容，让每个幼儿得到更好的学习效果。
五、教学评价在教学过程中，教师要及时给予幼儿鼓励和肯定，同时也要对幼儿的表现进行评价和反馈，这样可以及时纠正幼儿的错误，激发幼儿的学习兴趣。
2024年幼儿园小班体育《球》教案通用
2024年幼儿园小班体育《球》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教学教材第四章《球类运动》，详细内容为球的基本认识与操作。
主要包括球类运动的起源、球的种类、基本玩法、球性培养以及简单的传球、接球动作。
二、教学目标1. 让学生了解球的基本知识，认识不同种类的球，并能够正确地表达出来。
2. 培养学生的球性，提高学生的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 培养学生热爱体育运动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：球性的培养，传球、接球动作的协调性。
教学重点：球的种类、基本玩法，手眼协调能力和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：各种球类（如篮球、足球、乒乓球等）、教学图片、音乐播放器。
学具：小篮球、小足球、小球拍等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的球类游戏，让学生在游戏中感受球的乐趣，激发学生对球类运动的兴趣。
2. 球的基本认识（10分钟）教师展示各种球类，引导学生认识并说出球的名称，讲解球类运动的起源，让学生了解球的文化。
3. 球性培养（10分钟）教师示范球的玩法，指导学生进行球性练习，如拍球、抛接球等，培养学生的手眼协调能力。
4. 传球、接球动作教学（10分钟）教师分组进行传球、接球动作的示范和指导，让学生在实践过程中学会基本的传球、接球技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行传球、接球比赛，教师观察学生的动作，并进行指导和鼓励。
六、板书设计1. 球的起源2. 球的种类3. 基本玩法4. 球性培养5. 传球、接球动作七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行球类游戏，拍照记录并分享到班级群。
2. 答案：学生与家长共同完成的球类游戏照片。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学过程进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点：球性的培养，传球、接球动作的协调性。
2. 教学过程：实践情景引入、球性培养、传球、接球动作教学、随堂练习。
幼儿园小班体育《球》教案
幼儿园小班体育《球》教案快乐球趣，健康成长——幼儿园小班体育《球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材《球》章节，详细内容包括：1. 认识球体，了解球的种类及特点；2. 学习简单的球类运动技能，如抛接球、滚球等；3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿身体协调性。
二、教学目标1. 让幼儿认识球体，了解不同种类的球，培养幼儿对体育运动的兴趣；2. 通过学习抛接球、滚球等基本技能，提高幼儿的身体协调性和灵活性；3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：球的抛接、滚球技能的掌握。
教学重点：培养幼儿对球类运动的兴趣，提高幼儿身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：各种球类（如篮球、足球、乒乓球等）、教学挂图、音乐播放器；2. 学具：每人一个儿童篮球。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请幼儿参加一场“快乐球趣”运动会，引发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解球的特点及种类；（2）示范抛接球、滚球等基本技能。
3. 分组练习（10分钟）幼儿分成若干小组，进行抛接球、滚球练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）设计“传球接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学技能。
六、板书设计1. 球的种类：篮球、足球、乒乓球等；2. 球的基本技能：抛接球、滚球；3. 幼儿园小班体育《球》。
七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成抛接球、滚球练习，并记录成绩；2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加户外球类活动，提高幼儿的运动能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的识别；4. 教学过程的游戏环节设计；5. 板书设计的简洁明了；6. 作业设计的实操性与亲子互动；7. 课后反思与拓展延伸的实践性。
一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕球的认知和基本技能学习。
在认识球体的基础上，通过实际操作，使幼儿能直观感受球的特点。
幼儿园小班体育《球》教案模板
一、教案基本信息1. 主题：《球》2. 年龄段：幼儿园小班3. 教学目标：a. 让幼儿认识球，了解球的基本特征b. 培养幼儿对体育活动的兴趣c. 锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神4. 教学重点：认识球，培养幼儿对体育活动的兴趣5. 教学难点：锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神二、教学资源1. 教具：各种类型的球（如篮球、足球、乒乓球等）、篮子若干2. 场地：幼儿园操场或体育活动室3. 音乐：欢快的儿童音乐三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的体育热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等b. 引导幼儿活动手眼协调能力，为后续教学做准备2. 认识球（5分钟）a. 教师向幼儿展示各种类型的球，让幼儿观察并说出球的特点b. 教师讲解球的基本玩法，如滚动、抛接等3. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行球类游戏，如丢球、接球、投篮等b. 引导幼儿互相配合，培养团队合作精神4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受b. 教师对本次教学活动进行总结，强调球类活动的意义四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作精神2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案五、教学延伸1. 家庭作业：家长陪同幼儿进行球类活动，记录幼儿的进步和成长2. 下一节课内容：足球基本技巧训练六、教学过程2. 认识球（5分钟）a. 教师向幼儿展示各种类型的球，让幼儿观察并说出球的特点b. 教师讲解球的基本玩法，如滚动、抛接等3. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行球类游戏，如丢球、接球、投篮等b. 引导幼儿互相配合，培养团队合作精神4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受b. 教师对本次教学活动进行总结，强调球类活动的意义七、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作精神2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案八、教学延伸1. 家庭作业：家长陪同幼儿进行球类活动，记录幼儿的进步和成长2. 下一节课内容：足球基本技巧训练九、教学过程5. 技能训练（5分钟）a. 教师示范足球基本技巧，如带球、传球、射门等b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方6. 实践环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行足球比赛，让幼儿运用所学技巧进行实战演练b. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提高技能水平7. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享自己在实践环节中的心得体会b. 教师对本次教学活动进行总结，强调足球技巧的重要性十、教学评价1. 观察幼儿在实践环节中的表现，评价其足球技巧水平和团队合作精神2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案十一、教学延伸1. 家庭作业：家长陪同幼儿进行足球活动，记录幼儿的进步和成长2. 下一节课内容：篮球基本技巧训练十二、教学过程8. 技能训练（5分钟）a. 教师示范篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方9. 实践环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行篮球比赛，让幼儿运用所学技巧进行实战演练b. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提高技能水平10. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享自己在实践环节中的心得体会b. 教师对本次教学活动进行总结，强调篮球技巧的重要性教学评价1. 观察幼儿在实践环节中的表现，评价其篮球技巧水平和团队合作精神2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案教学延伸1. 家庭作业：家长陪同幼儿进行篮球活动，记录幼儿的进步和成长2. 下一节课内容：乒乓球基本技巧训练十一、教学过程11. 技能训练（5分钟）a. 教师示范乒乓球基本技巧，如发球、接球、搓球等b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方12. 实践环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行乒乓球比赛，让幼儿运用所学技巧进行实战演练b. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提高技能水平13. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享自己在实践环节中的心得体会b. 教师对本次教学活动进行总结，强调乒乓球技巧的重要性教学评价1. 观察幼儿在实践环节中的表现，评价其乒乓球技巧水平和团队合作精神2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案教学延伸1. 家庭作业：家长陪同幼儿进行乒乓球活动，记录幼儿的进步和成长2. 下一节课内容：综合性球类游戏十二、教学过程14. 综合性球类游戏（10分钟）a. 教师设计一场综合性球类游戏，如篮球、足球、乒乓球的混合比赛b. 幼儿参与游戏，运用之前学到的各种球类技巧15. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受b. 教师对本次教学活动进行总结，强调综合性球类游戏的意义教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其球类技巧的掌握程度和团队合作精神2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案教学延伸1. 家庭作业：家长陪同幼儿进行综合性球类活动，记录幼儿的进步和成长2. 下一节课内容：球类技能竞赛重点和难点解析本文主要介绍了幼儿园小班体育《球》教案模板，共分为十五个章节。
2024年幼儿园小班体育《球》教案
2024年幼儿园小班体育《球》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班体育教材《球》章节，详细内容包括：球的基本认知、球的简单操作、球的趣味游戏。
通过学习，使幼儿对球有一定的了解，掌握基本的球操作技能，培养幼儿对体育运动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认知球的外形、颜色和材质，了解球的不同类型。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 提高幼儿的身体健康素质，增强对体育活动的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：球的简单操作技能的掌握。
教学重点：球的认知和趣味游戏的开展。
四、教具与学具准备教具：各种类型的球（如篮球、足球、乒乓球等）、教学挂图、球类操作示范视频。
学具：小篮球、小足球、小球拍、呼啦圈等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿来到操场，展示各种球类，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出球的外形、颜色和材质。
2. 球的基本认知（5分钟）教师通过挂图和讲解，让幼儿了解不同类型的球，如篮球、足球、乒乓球等。
3. 球的简单操作（5分钟）教师示范球的简单操作，如拍球、踢球、颠球等，并组织幼儿进行实践操作。
4. 例题讲解（5分钟）教师以小篮球为例，讲解拍球的正确姿势和动作要领。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行球类操作练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
6. 趣味游戏（5分钟）教师组织“传球接力”游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
六、板书设计1. 球的外形、颜色、材质2. 不同类型的球3. 球的简单操作技能七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行球类操作练习，记录每天的练习情况。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的球类活动，提高幼儿的体育兴趣和技能水平。
组织亲子球类比赛，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：球的简单操作技能的掌握。
2. 教学重点：球的认知和趣味游戏的开展。
3. 教具与学具准备：确保教具和学具的多样性和安全性。
2024版幼儿园小班体育《球》教案
在地上画出球门，教师讲解并示 范射门的动作要领，然后组织幼
儿进行射门比赛。
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03
游戏环节：趣味球类游戏
2024/1/25
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游戏一：传球接力
游戏目标
培养孩子们的团队协作能力和手眼协调能力。
2024/1/25
游戏规则
将孩子们分成两组，每组人数相等，面对面站立，间距适当。每组第一个孩子手持一个球， 听到口令后，将球传给对面的孩子，对面孩子接住后再传回来，如此往复，直到所有孩子都 参与过传球。最先完成传球接力的一组获胜。
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竞技精神激发
在对抗赛中，鼓励幼儿积极拼 抢、敢于挑战，激发竞技精神。
教育幼儿正确对待比赛结果， 学会尊重对手、遵守比赛规则。
通过竞技活动，培养幼儿的自 信心、意志品质和竞争意识。
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放松活动与课堂总结
2024/1/25
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放松操
呼吸放松
引导幼儿深呼吸，放松身 体和心情。
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膝关节运动
双手放在膝关节上，做屈伸动作10次。
2024/1/25
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基本运动技能训练
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走
在指定区域内，引导幼儿模仿 各种动物行走，如鸭子走、螃
蟹走等。
2024/1/25
跑
设置起点和终点，组织幼儿进 行短跑比赛，锻炼幼儿跑步能
力。
跳
在地上画出不同形状的图案， 让幼儿按照图案进行跳跃练习。
技能掌握
对幼儿在本节课中掌握的球类技能 进行点评，肯定他们的进步，并指 出需要进一步提高的方面。
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下节课预告及准备事项
下节课内容
2024年幼儿园小班教案《球》精选
2024年幼儿园小班教案《球》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《球》章节，详细内容包括球的认识、球的分类、球的大小比较和球的简单游戏。
二、教学目标1. 了解球的基本特点，能说出几种常见的球类名称。
2. 学会通过观察、比较，区分球的大小。
3. 培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：球的分类和大小比较。
重点：球的基本特点、球的大小比较和球的简单游戏。
四、教具与学具准备教具：各种球类、球的大小比较教具、球的游戏道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行户外活动，观察并收集各种球类。
邀请幼儿分享自己收集到的球，引导幼儿观察、讨论球的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解球的基本特点、分类和大小比较。
邀请幼儿参与互动，巩固所学知识。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿动手画自己喜欢的球。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 球的大小比较（5分钟）教师展示球的大小比较教具，引导幼儿通过观察、比较，区分球的大小。
邀请幼儿参与游戏，巩固大小比较知识。
5. 球的游戏（10分钟）教师组织幼儿进行简单的球类游戏，培养团队协作能力。
游戏过程中，教师观察幼儿表现，给予鼓励和指导。
教师邀请幼儿分享本节课的收获。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 球的基本特点2. 球的分类3. 球的大小比较4. 球的游戏七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的球，并注明球的大小。
答案：幼儿完成画作，注明球的大小。
2. 作业题目：与家长一起进行球的大小比较游戏，记录结果。
答案：幼儿与家长共同完成游戏，记录比较结果。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同开展球类活动。
组织幼儿参观体育用品店，了解更多的球类知识。
开展关于球的主题活动，引导幼儿深入了解球的文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的互动性4. 球的大小比较活动的实施5. 球的游戏的选择和组织6. 作业设计的生活化和亲子参与7. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑到幼儿的认知水平和兴趣点。
2024年幼儿园小班教案《球》通用
2024年幼儿园小班教案《球》通用一、教学内容主题介绍：球的认识与分类（第一章）球的基本特性：大小、颜色、形状（第二章）球类游戏：培养团队协作与运动技能（第三章）二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述球的基本特性，如大小、颜色和形状。
2. 培养幼儿的团队协作能力和运动技能。
3. 培养幼儿对球类游戏的兴趣，提高他们的积极参与度。
三、教学难点与重点教学难点：1. 球的大小、颜色和形状的认知。
2. 球类游戏的团队协作。
教学重点：1. 培养幼儿观察和描述球的基本特性。
2. 培养幼儿在球类游戏中遵守规则，与同伴协作。
四、教具与学具准备1. 教具：各种大小、颜色和形状的球（如篮球、足球、乒乓球等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察各种球，让幼儿自由讨论，引导他们发现球的不同特性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解球的大小、颜色和形状，引导幼儿学会观察和描述。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组挑选一个球，描述球的基本特性，并与其他小组分享。
4. 球类游戏（15分钟）游戏一：抢球接力。
培养幼儿的团队协作能力和运动技能。
游戏二：球的颜色分类。
巩固幼儿对球的颜色认知。
教师邀请幼儿分享他们在游戏中的收获，鼓励他们用语言表达。
六、板书设计1. 板书《球》2. 内容：球的大小、颜色、形状球类游戏：抢球接力、颜色分类七、作业设计1. 作业题目：画一个自己喜欢的球，并描述其特性。
2. 答案示例：我喜欢的球是篮球。
它很大，是圆形的，颜色是橙色的。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与度和表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家与父母一起玩球类游戏，增强亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 球类游戏的实施4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定1. 重点：球的基本特性认知教师应通过丰富的教具展示，帮助幼儿直观地认识球的大小、颜色和形状。
幼儿园小班体育《球》教案
幼儿园小班体育《球》教案1.1 体育活动对幼儿的重要性：体育活动有助于幼儿身体的健康成长，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
1.2 球类活动的特点：球类活动具有趣味性、互动性和挑战性，能激发幼儿的兴趣和参与热情。
1.3 教学目标：通过本节课的学习，让幼儿掌握球的基本玩法，提高幼儿的协调能力和团队合作精神。
二、知识点讲解2.1 球的基本玩法：双手抱球、抛球、接球、滚球等。
2.2 协调能力培养：通过各种球类游戏，提高幼儿的手眼协调能力和身体协调能力。
2.3 团队合作精神：在球类游戏中，培养幼儿之间的合作意识，学会互相配合、互相帮助。
三、教学内容3.1 热身活动：带领幼儿进行简单的球类游戏，如抢球、传球等，让幼儿熟悉球的基本玩法。
3.2 基本技能训练：教幼儿学习双手抱球、抛球、接球、滚球等基本动作，并通过游戏巩固所学技能。
3.3 团队游戏：组织幼儿进行团队对抗比赛，如篮球比赛、足球比赛等，培养幼儿的团队合作精神。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识球类活动，了解球的基本玩法。
4.2 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练掌握双手抱球、抛球、接球、滚球等基本动作。
4.3 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿的团队意识和合作精神。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿在掌握球的基本玩法过程中，可能出现动作不规范、协调能力不足等问题。
5.2 教学重点：教师需耐心指导，反复示范，帮助幼儿掌握双手抱球、抛球、接球、滚球等基本动作。
同时，注重培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的协调能力。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：教师以生动有趣的故事引入主题，激发幼儿对球类活动的兴趣。
6.2 基本技能训练：教师示范双手抱球、抛球、接球、滚球等基本动作，幼儿跟随示范，教师逐一进行点评和指导。
6.3 团队游戏：幼儿分成若干小组，进行团队对抗比赛，如篮球比赛、足球比赛等，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
幼儿园《球》优秀教案（精选5篇）
幼儿园《球》优秀教案幼儿园《球》优秀教案（精选5篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园《球》优秀教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园《球》优秀教案1【教案目标】1、乐于在水中玩球。
2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生好奇。
3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。
4、体验与同伴一起玩水的快乐。
【教案准备】1、在水箱中接满水；乒乓球若干。
2、石头一粒。
3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。
【教案过程】1、师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，今天王老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？2、观看沉浮。
师：这两个宝贝都喜欢在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的？（很明显一看就知道石头沉下去了）师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去？3、敢看游戏“小球躲猫猫”。
（1）师：小朋友听，什么声音啊？（配班老师发出小猫的声音）哇，乒乓球可害怕小猫了，这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫看见的。
（幼儿自由发言）（2）师示范游戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，边摁边说：“小球躲起来了。
”见没听到小猫的声音后，师放开双手，边放边说：“小球浮上来啦！”（3）师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：“小球躲起来了。
”“小球浮上来啦！”4、分组游戏。
幼儿园《球》优秀教案2活动目标：1、探索并感知球的基本特征。
2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。
3、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
活动准备：１、各种各样的球：如：篮球、足球、；乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。
２、装有水和吹起来的气球若干。
３、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。
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幼儿园小班体育游戏《球》优质课教案比赛公开课获奖教案
教师资格证面试试讲教案
幼儿小班体育游戏教案《球》
玩法一：赶小猪
活动方法：
1、滚球时要用手拿羽毛球拍推球走，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
2、幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
活动过程：
1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。
当听到“赶小猪了”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
玩法二：拍篮球
活动方法：
1、每人一个篮球，当老师下口令“开始”，幼儿开始拍皮球。
尽可能练习幼儿持续拍篮球。
2、逐步训练幼儿有节奏的拍球，定点拍球，单手拍球等。
玩法三：球操
活动玩法：第一部分：律动部分。
幼儿根据音乐内容作相应的简单动作
第二部分：球操
幼儿每人一个篮球，按照音乐有节奏的做操，球操分四个八拍（伸展运动，体转运动，跳跃运动，整理运动等）
二、小班户外活动--沙包
玩法一：夹沙包
活动方法：首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。