因数中间有零的乘法

《因数中间有0的乘法》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

让学生运用类推的方法学会因数中间有0的乘法计算。

（二）过程与方法

继续培养学生在精确计算之前用口算估出积的范围的习惯，为粗略的判断精确结果是否正确提供方法。

（三）情感态度和价值观

运用所学的知识解决日常生活中的简单问题，渗透单价、数量和总价的数量关系。

二、目标解析

因数中间有0的乘法计算方法和前面学习过的相同：第一个因数的每一位都要与第二个因数相乘。这里需要注意的是：即使十位上是0也要相乘；个位不满十时，十位上要用0占位。

三、教学重难点

教学重点：学会因数中间有0的乘法计算。

教学难点：自主探究中间有的乘法计算。

四、教学准备

课件。

五、教学过程

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引出规律。