三国鼎立局面的形成正式优秀课件
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Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
公元200年
袁绍
十万人
官渡之战
官渡
曹操
三四 万人
夜袭乌巢，烧 毁袁军粮草
乌巢
以少胜多
七年级历史第14课
官渡之战
时间 交战双方 战争特点
公元200年 袁绍和曹操 以少胜多
结果
曹操胜利
官渡之战奠定了曹操统一北方的基础
七年级历史第14课
请记住
官渡之战是我国古代一次 以少胜多的著名战役,奠定 了曹操统一北方的基础 .
为什么 呢？
（可以从战争双方去找原因）
七年级历史第14课
孙、刘
1.组成联军，战略得当 2.采取火攻，战术得当 3.利用气候、地理条件
曹操
客观：官兵来自北方，不习水战 ，水 土不服
主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、 轻敌；战术失误
七年念级历奴史娇第·1赤4课壁怀古
大江东去，浪淘尽，
千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。
魏
洛阳
建业
吴 孙权
222年
七年级历史第14课
三国鼎立
政权名称
魏
时间
220年
创建者
曹丕
蜀
221年 刘备
吴
229年 孙权
定都
洛阳 成都 建业
七年级历史第14课
魏、蜀、吴的关系
七年级历史第14课
200年官渡战，曹统一北方基础奠； 208年赤壁战，孙刘抗曹鼎局现。 三国曹魏吴蜀汉，曹丕孙权刘备建； 相互利用又牵制，鼎立局面暂不变。
参考答案：
从历史事实来看，曹操能谋善断，唯才 是举，志向远大，他以统一大业为己任。 “挟天子以令诸侯”，他重视农耕，大 兴屯田，统一北方并发展了北方经济， 为西晋的统一和我国经济社会的发展作 出了伟大的贡献，是一名杰出的政治家、 军事家。
三国鼎立
开始于：
220年
成都
刘备 221年
蜀
曹丕 220年
第四学习主题 第1课 三国鼎立局面的形成
导入
滚滚长江东逝水
滚滚长江东逝水
白发渔樵江渚上
浪花淘尽英雄
惯看秋月春风
是非成败转头空
一壶浊酒喜相逢
青山依旧在
古今多少事
几度夕阳红
都付笑谈中
局面的形成
七年Baidu Nhomakorabea历史第14课
东汉末年军阀割据形势图
匈奴
袁绍
“白骨露于野，千里无鸡鸣” ——曹操
曹操
刘璋
刘表
袁术
七年级历史第14课
一樽还酹江月。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
1、曹操“是我生们活讲在到三曹操， 国时很期容的易吗就？联想起《三
国演义》，更而想起
戏台上那一位花面的
2、奸怎臣样，评但价这曹不操是？观察
曹操的真正方法。……其实曹操是 一个很有本事的人，至少是一个英
雄。”
—— 鲁迅
曹操字孟德，
我国古代杰出的 政治家，军事家 和诗人。
精通兵法，著有《孙子略解》《兵书接要》等书。善诗歌，写有《蒿里行》 《观沧海》等诗篇，他用诗抒发了自已革新政治、统一全国的抱负。
七年级历史第14课
七年级历史第14课
天下形势示意图
七年级历史第14课
看图说话
曹操
曹
刘备
刘 刘
孙权 孙、刘联军
刘刘 刘
赤壁
之战 曹军
孙、刘 联军
孙
七年级历史第14课
赤壁之战
时间 交战双方 战争特点
结果
公元208年 曹操和孙刘联军
以少胜多 曹操失败
七年级历史第14课
赤壁之战中军事 上居于优势的曹 操为何会失败？
乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。
（宋·苏轼）
评说
不是.曹操生前并没有称帝,他 的儿子建立了魏以后才追封他为 魏武帝.到这时候,东汉的政权才真 正结束.所以,曹操是生活在东汉后 期,而不属于三国时期.
曹操
粉历白史脸上细的眉 长曹目操。真的 在就脸是谱一中个， 白阴色险象疑诈 征的阴奸险臣疑吗诈？
七年级历史第14课
第一关： 选择
1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（ C ）
2、奠定了三国鼎立局面的战役是 （ A ）
A、赤壁之战
B、昆阳之战
C、官渡之战
D、巨鹿之战
3、三国鼎立局面形成的时间是
（D）
A、220年 B、208年 C、221年 D、229年
七年级历史第14课
第二关：快速抢答
1、东汉末年“挟天子以令诸侯”的是谁？ 2、说出东汉末年的两次以少胜多的战役。 3、三国时期，诸葛亮带兵攻打曹操，曹操 率军迎战。这句话有没有错误？为什么？
曹操的势力是怎 材料： 样壮大的？ 作为参考
（1）政治谋略得当,“挟天子以令诸侯”.
（2）重视人才.三次发布求贤令 ，选拔和任用一些有才能的人。 他们辅佐曹操成就大业。
（3）曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证 了军粮又赢得了民心，实力不断增强。
（4）军事才能出众,战略战术得当.
七年级历史第14课
七年级历美史第文14共课 赏
念奴骄·赤壁怀古
------宋·苏轼
遥想公瑾当年，
大江东去， 浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边， 人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。
小乔初嫁了， 雄姿英发。 羽扇纶巾，
谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故国神游， 多情应笑我， 早生华发。 人生如梦，
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
公元200年
袁绍
十万人
官渡之战
官渡
曹操
三四 万人
夜袭乌巢，烧 毁袁军粮草
乌巢
以少胜多
七年级历史第14课
官渡之战
时间 交战双方 战争特点
公元200年 袁绍和曹操 以少胜多
结果
曹操胜利
官渡之战奠定了曹操统一北方的基础
七年级历史第14课
请记住
官渡之战是我国古代一次 以少胜多的著名战役,奠定 了曹操统一北方的基础 .
为什么 呢？
（可以从战争双方去找原因）
七年级历史第14课
孙、刘
1.组成联军，战略得当 2.采取火攻，战术得当 3.利用气候、地理条件
曹操
客观：官兵来自北方，不习水战 ，水 土不服
主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、 轻敌；战术失误
七年念级历奴史娇第·1赤4课壁怀古
大江东去，浪淘尽，
千古风流人物。 故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。
魏
洛阳
建业
吴 孙权
222年
七年级历史第14课
三国鼎立
政权名称
魏
时间
220年
创建者
曹丕
蜀
221年 刘备
吴
229年 孙权
定都
洛阳 成都 建业
七年级历史第14课
魏、蜀、吴的关系
七年级历史第14课
200年官渡战，曹统一北方基础奠； 208年赤壁战，孙刘抗曹鼎局现。 三国曹魏吴蜀汉，曹丕孙权刘备建； 相互利用又牵制，鼎立局面暂不变。
参考答案：
从历史事实来看，曹操能谋善断，唯才 是举，志向远大，他以统一大业为己任。 “挟天子以令诸侯”，他重视农耕，大 兴屯田，统一北方并发展了北方经济， 为西晋的统一和我国经济社会的发展作 出了伟大的贡献，是一名杰出的政治家、 军事家。
三国鼎立
开始于：
220年
成都
刘备 221年
蜀
曹丕 220年
第四学习主题 第1课 三国鼎立局面的形成
导入
滚滚长江东逝水
滚滚长江东逝水
白发渔樵江渚上
浪花淘尽英雄
惯看秋月春风
是非成败转头空
一壶浊酒喜相逢
青山依旧在
古今多少事
几度夕阳红
都付笑谈中
局面的形成
七年Baidu Nhomakorabea历史第14课
东汉末年军阀割据形势图
匈奴
袁绍
“白骨露于野，千里无鸡鸣” ——曹操
曹操
刘璋
刘表
袁术
七年级历史第14课
一樽还酹江月。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
1、曹操“是我生们活讲在到三曹操， 国时很期容的易吗就？联想起《三
国演义》，更而想起
戏台上那一位花面的
2、奸怎臣样，评但价这曹不操是？观察
曹操的真正方法。……其实曹操是 一个很有本事的人，至少是一个英
雄。”
—— 鲁迅
曹操字孟德，
我国古代杰出的 政治家，军事家 和诗人。
精通兵法，著有《孙子略解》《兵书接要》等书。善诗歌，写有《蒿里行》 《观沧海》等诗篇，他用诗抒发了自已革新政治、统一全国的抱负。
七年级历史第14课
七年级历史第14课
天下形势示意图
七年级历史第14课
看图说话
曹操
曹
刘备
刘 刘
孙权 孙、刘联军
刘刘 刘
赤壁
之战 曹军
孙、刘 联军
孙
七年级历史第14课
赤壁之战
时间 交战双方 战争特点
结果
公元208年 曹操和孙刘联军
以少胜多 曹操失败
七年级历史第14课
赤壁之战中军事 上居于优势的曹 操为何会失败？
乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。
（宋·苏轼）
评说
不是.曹操生前并没有称帝,他 的儿子建立了魏以后才追封他为 魏武帝.到这时候,东汉的政权才真 正结束.所以,曹操是生活在东汉后 期,而不属于三国时期.
曹操
粉历白史脸上细的眉 长曹目操。真的 在就脸是谱一中个， 白阴色险象疑诈 征的阴奸险臣疑吗诈？
七年级历史第14课
第一关： 选择
1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（ C ）
2、奠定了三国鼎立局面的战役是 （ A ）
A、赤壁之战
B、昆阳之战
C、官渡之战
D、巨鹿之战
3、三国鼎立局面形成的时间是
（D）
A、220年 B、208年 C、221年 D、229年
七年级历史第14课
第二关：快速抢答
1、东汉末年“挟天子以令诸侯”的是谁？ 2、说出东汉末年的两次以少胜多的战役。 3、三国时期，诸葛亮带兵攻打曹操，曹操 率军迎战。这句话有没有错误？为什么？
曹操的势力是怎 材料： 样壮大的？ 作为参考
（1）政治谋略得当,“挟天子以令诸侯”.
（2）重视人才.三次发布求贤令 ，选拔和任用一些有才能的人。 他们辅佐曹操成就大业。
（3）曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证 了军粮又赢得了民心，实力不断增强。
（4）军事才能出众,战略战术得当.
七年级历史第14课
七年级历美史第文14共课 赏
念奴骄·赤壁怀古
------宋·苏轼
遥想公瑾当年，
大江东去， 浪淘尽， 千古风流人物。 故垒西边， 人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。
小乔初嫁了， 雄姿英发。 羽扇纶巾，
谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。 故国神游， 多情应笑我， 早生华发。 人生如梦，