幼儿园户外体育教案PPT

赏 析 视 频
实施要点
◎ 场地规划
根据幼2 儿园的现有环境与场地，合理布局， 安排区域的数量与活动内容，设计场景，全面观 察并思考：各个区域设置在哪里最适宜？需要多 大的空间？周围环境设施如何整合利用？整个活 动路线安排如何更便于流通？如何减少幼儿等待 的时间等？
实施要点
◎ 规则渗透
教师2宜把活动规则融入区域性体 育活动的场景设置中：活动行进的路 线、如何进出活动区，如何取放玩具， 每个区域的活动人数等，用箭头、图 示提示，简洁明了，幼儿易懂可操作。
*鼓声快，“纸龙”走得快，鼓声慢，“纸龙”走得慢。 *鼓声在上方，“纸龙”舞得高，幼儿踮起脚走，鼓声
在下方，“纸龙”舞得低，幼儿蹲下来走。
*听到口令“龙头变龙尾”时，幼儿立即松开报纸，向 后转身，原先的龙尾变成龙头，继续前行。
*听到口令“4条龙变2条龙”时，两组的龙头与另两组 的龙尾相连接，听鼓声继续在场地上走。
思考：
你小时候玩过的民间体育游 戏有哪些？
5、民间传统体育游戏
《卷心菜》
《小鱼游》
《木头人》
《狼和小羊》 《老鹰捉小鸡》
《丢手绢》
《跳竹竿》
《袋鼠跳》
《跳房子》
《斗 鸡》
《推小车》
《编花篮》
《托球走》
《两人三足》
6、创新型体育游戏
游戏设计 传送带
1、尝试按同一方向连续侧身翻滚， 提高身体的协调能力。
玩法一： • 1、幼儿选择一个报纸圈，将自己的身体置
于报纸圈中。（直立、蹲、爬）
• 2、幼儿带着纸圈前进，保持纸圈完整。
规则：保持纸圈完整，尽量不使纸圈破掉。
玩法二：
• 1、幼儿选择一个报纸圈，将自己的身 体置于报纸圈中。 • 2、带着纸圈站在相应的同心圆上。
• 2、带着纸圈站在相应的同心圆上。
拿大圈的幼儿站在 同心圆的最外圈；
拿中圈的幼儿站在 同心圆的中圈；
拿小圈的幼儿站在 同心圆的最里圈；
3、幼儿带着报纸圈在相应的同心圆上， 沿顺时针方向前进。
规则： 1、要保持纸圈的完整，尽量不使
纸圈破掉。 带上纸圈前进时，要始终保持在
同心圆的线上。
报纸圈系列（二）
名称：开纸船（大班）
目标：
1、带着报纸圈正走、倒走、侧身走。 2、增强合作意识。
玩法一：
1、幼儿围成一个大圈，组成“海洋”。
2、 “海洋”中放置两个纸圈为纸船，两 名幼儿为船长。
规则：
进入到纸圈的幼儿，要将自己的前胸接触 到纸圈。
玩法二：
1、幼儿分成人数相等的三队，迎面站 立。以接力的形式进行“纸船接力赛”。
2、比赛开始，由每队的第一个小 朋友，套着纸圈向对面前进。
3、到达对面后，对面的一位 小朋友
准备：8K报纸两张，场地上
玩法：
幼儿分成人数相等的4队，迎面站立，进 行贴报纸接力赛。
玩法： 游戏开始，每队的排头幼儿快速将报
纸贴在胸前，带着报纸跑到对面，将报纸 递给同伴，同伴结果报纸后也快速带着报 纸跑到对面，以此类推，以先完成接力者 的那组为胜者。
规则：
• *跑的时候，不能用手拿报纸，也不能用 身体的各个部位夹报纸。
户外体育活动的 设计与组织
体育游戏
1、含义 书中含义
2、意义 简单想一想：体育游戏能给
幼儿带来哪些好处？
3、各年龄班体育游戏的指导要点
小班：小班幼儿注意力不集中、没有胜负意识、 对游戏结果不太重视、喜欢模仿。组织情节简 单、角色少、动作简单、规则少且易于遵守、 幼儿可以独立活动的游戏。
中大班：教师要注意在熟知活动内容、目标的基 础上，着重考虑如何在讲解示范和提出要求时能 更好地激发幼儿的活动兴趣，在充分发挥幼儿主 体性的同时完成教育目标，达成教育目的。
• *中途若有报纸掉落，需将报纸捡起贴在 胸前，继续向前快速跑。
报纸系列（二）
名称：舞纸龙（大班）
目标： 1、发展身体的协调性 2、提高游戏中的合作能力。
准备：16K报纸同幼儿人数
场地上贴好4条起点线
皮球，鼓
玩法 • 1、分组。16位幼儿分成人数相等的4排， 站在起点线后面。
• 2、将报纸放在头顶上方，将自己的报 纸和前面幼儿的报纸连接起来，成四条 “纸龙”，听鼓声和口令在场地上走。
直至终点，将“货物” 4 送出垫子。
幼儿熟悉游戏后，可分成几 5 组进行比赛。比赛的结果以扮
作“货物”的幼儿站起为胜。
想一想： 能用报纸开展哪些体育活动？
大班游戏
——报纸系列
报纸系列（一）
名称：贴报纸接力赛（大班）
目标： 1、快速跑，提高身体的协调性 2、体验团队合作的快乐，有初步
的竞争意识。
运动会和远足活动 方案设计
• 运动会是指将儿童的表演和小型比赛活 动相结合而进行的全园性体育活动。
2、体验与同伴合作的乐趣。
若干位幼儿依次并排俯卧在垫子 1 上做“传送带”，一位幼儿俯卧在“传送带”
上做“货物”。
做“传送带”的幼儿像链条一样 2 同时连续翻滚将上面的幼儿（货物）
向前传ห้องสมุดไป่ตู้。
传送过程中，随着“货物”前移，一旦“传 3 送带”上没有“货物”，最后一名幼儿要快速跑
到“传送带”前端，躺下连接“传送带”。
学前儿童体育游戏 编写的一般格式
游戏的名称（年龄班）： 游戏的目的 游戏的准备： 游戏的玩法和规则、游戏的过程
（有时规则可独立） 游戏的建议或注意事项
4、幼儿园体育游戏的设计要求
开始部分： 带领幼儿进入场地； 引出游戏的名称，讲解示范游戏的规则与玩法； 分配角色。 基本部分： 教师带领幼儿游戏； 幼儿自己游戏，教师观察指导； 即时纠正幼儿的错误。 结束部分： 放松身心； 总结讲评； 收拾场地、整理器材。
立即进入纸圈，并与原先的小朋友一起带着纸圈 返回。
4、以率先接完自己全部队友的那 组为胜。
区域性体育活动
含义：
教师根据幼儿的年龄特点、身体素质和运动 能力等，设置2 多个运动区域，幼儿根据自己的兴 趣爱好自由选择活动区域、自由选择玩伴、自由 选择活动内容和形式进行身体活动。体现：愉悦 性、开放性和整体性。
规则：
在行走过程中， 每条龙的报纸 须保持连接， 不能断开。
大班游戏
——报纸圈系列
报纸圈系列（一）
名称：欢乐同心圆（大班）
目标：
1、尝试用直立走、蹲走、爬等方法带着纸 圈前进。
2、提高身体的协调性。 准备：
1、由8K报纸围成的大小不同的纸圈人手一 个。
2、场地上画有一组同心圆，分别由外圈、 中圈和内圈组成。