英语新标准一年级起点第一册
英语(新标准)(一年级起点1)教案模版
2.Sing the song “ Hello ! ”together.
3.Free talk
T: Hello.
S: Hi !
T:What’s your name?
S1: I am ...
T: How are you ?
S2: I am fine. And you .
T:I’m fine, too.
S1: My name is ...
T: How are you?
S1: I am fine.
T: Sit down, please!（慢速）同时用手示意学生坐下。
（贴词卡）
S1:坐下
T:今天我们要学习按指令做出回应，比一比，看谁能成为班级能手星，加油哦！
出示课题Module 3 Unit 1 Sit down!
IV.Fulfill the task
T分组（四人小组）
规则：每人发指令一次，另三位做动作，以此类推。选出本组发指令和做动作反应最快的同学为本组表现能手，参加班级大比拼。
示范（老师+三位学生）
组织四人小组活动
组织班级表现能手大比拼，选出班级表现能手4名。
（设计意图：培养小组合作学习能力，气氛浓厚，公平公正，班级大比拼，更是本课的高潮，学生学习情趣高昂。）
贴词卡window,画图
The third listening
4.再次播放动画，提出要求（第二次Ms Smart要Lingling做什么，Ms Smart说了：Please open the.
贴词卡door
最后小鸟去哪了？
5.点读Please open the window! Open the door!跟随点读，做开窗、开门的动作，慢速说。
小学新标准英语(一年级起点)第一册教案
目标
★
重点
△
难点
1．听：能听懂所学对话录音，及老师用所学句子进行问答或片段讲述。
2．说：能表演对话，说唱歌谣或歌曲。
3．读：能认读所学句子和对话，
4．能用英语进行简单的交际，明确表达自己的情感、态度、语气。
5．能在表达时根据需要变化词形，理解他人语句中的直接情感。
6.能根据需要提出问题。
7.能有兴趣的学习，能以开放合理的跨文化意识认知和理解教学内容所涉及到的英语国家的日常生活习俗,尊重英语国家的交际和生活习惯。具有爱学习，勇于探索的品质，乐于接受新的挑战，能在众人面前表现自己，能自信、正确的看待自己。
S: I’m Sam.
I’m Amy.
…
Activity3 Communicate
T:我们可以用I’m这样的句子加上自己的名字来介绍自己。谁愿意试一试？
⑴T : Hello! I’m Miss Zhang!
S: Hello! I’m …
⑵Practise in pairs. Try to find out the name of your desk mates. And then check up.
2
第十一周
Module 6
2
第十二周
2
第十三周
2
第十四周
Module 8
2
第十五周2第十六周来自Module 92
第十七周
Module 10
2
第十八周
2
第十九周
Review Module
2
课时备课
主备人：使用人：
课题
Module1
课时
2
教学
目标
★
重点
一年级起新标准英语第一册课文文本及单词表（合集）
一年级起新标准英语第一册课文文本及单词表（合集）第一篇：一年级起新标准英语第一册课文文本及单词表小学英语第一册单词表Module 1hello你好，hi嗨，goodbye 再见，I’m=I am 我是Ｍodule 2good 好的，morning 早晨，上午，what’s = what is 是什么，my 我的，name 名字，a 一，bird 鸟，panda 熊猫，boy 男孩，girl 女孩，afternoon 下午Ｍodule 3one 1,two 2,three 3,four 4,five 5,six 6,seven 7,eight 8,nine 9,ten 10,yes 是，no不是Ｍodule 4green 绿色，black 黑色，blue 蓝色，white 白色，red 红色，yellow 黄色 colour 颜色，ball 球pink 粉红色purple 紫色orange 橙色Ｍodule 5stand 站，up 向上，open 打开，window 窗户，door 门，sit 坐，down 向下It’s = it is 它是，point 指，指向，to 去，到，向，Ms 女士Ｍodule 6this 这个，our 我们的，classroom 教室，desk 课桌，and 和，seat 座位 teacher 教师cat 猫，dog 狗，that 那个Ｍodule 7school bag 书包，pen 钢笔，ruler 尺子，book 书，pencil 铅笔，pencil-box 铅笔盒，eraser 橡皮擦，crayon 蜡笔Ｍodule 8look 看，fox 狐狸，kite 风筝，house房子，box 盒子Ｍodule 9How old 几岁，you’re = you are 你是，happy 高兴的，birthday 生日，thank 谢谢 for 为，welcome 欢迎Ｍodule 10where’s = where is 在哪里 in 在……里 hat 帽子，on 在……上，under在—……下 bed 床，balloon 气球，doll 布娃娃，bear 狗熊。
《英语》新标准(一年级起点)第一册Module7
《英语》新标准(一年级起点)第一册Module 7【教育目标】1．知识目标（1）能听、说、认、读单词school bag, pen, ruler, book, pencil, pencil-box, eraser, crayon（2）能用英语听懂、会说并在情景中运用以下句型：What’s this?It’s a pen./ it’s a book.It’s my school bag.（3）能表演唱本单元歌谣pen and pencil（4）能用所学英语在生活中询问物体名称及介绍自己的物品。
2．情感文化目标（1）通过学生之间的相互交流，增进彼此了解，激发学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯。
（2）教育学生要爱护自己的学习用品，做一个有收拾的好孩子。
（3）帮助学生了解中西方课程的差异。
2．学习策略目标（1）培养师生、生生之间相互交际的能力。
（2）培养学生听说的能力。
（3）培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
【重点、难点】1．听说认读本课单词及课文。
2．能用所学英语在生活中询问物体名称及介绍自己的物品。
【课前准备】教学卡片、人物头饰、录音机、磁带、句型条、失物认领标示、盒子、CD-ROM 【教学时间】3课时Lesson 1【教学内容】Unit 1 What’s this?【教育目标】（1）能听、说、认、读单词school bag, pen, ruler, book, pencil（2）能用英语听懂、会说并在情景中运用what’s this? / what’s that?It’sa…/ It’s my…（3）能初步理解课文。
【重点、难点】1．能听、说、认、读单词school bag, pen, ruler, book, pencil2．能用英语听懂、会说并在情景中运用what’s this? / what’s that?It’sa…/ It’s my…3．This, that,的正确发音。
【课前准备】教学卡片、人物头饰、录音机、磁带、句型条、CD-ROM【教学步骤】Warm-up1.greetings.2.sing a chant I’m a cat cat catlead-inT: Boys and girls, do you know who will come to our class? Please close your eyes and wait.S: Close their eyes.T: Ok, Panpan is coming.（带上P的头饰，拿起P 的帽子和魔术棒，以激发学生的好奇心和学习的兴趣）S: 和P 问好/介绍自己的教室…..PresentationStep 11. T&P: Thank you, boys and girls. Today I am very happy. Are you happy too? Today I will make you more happy. Everyone please close your eyes again,ok.（变出一个漂亮的大书包）P: Ask “ what’s this?”S: 引导回答It’s a schoolbag.T：拿出school bag的教学卡片，单词教学。
新标准英语一年级起点第一册文本(2012年新版)
外研社新标准英语一年级起点一年级上册文本Module 1 Unit 1 Hello!1.Listen and point:（P2）Hi, Aah… Hi! Hello! Ooh… Hello!2.Listen, point and fine “I’m…”（P2）Hi, I’m Sam. Hello, I’m Amy.Hi, I’m Daming. Hello, I’m Lingling.Hi, I’m Sam. Hello, I’m Lingling.Hello! Hi! Goodbye! Bye! Bye! Goodbye!3.Listen and say. （P4）Hello, I’m Baobao. I’m Feifei.Goodbye, Feifei. Bye, Baobao.4.Practise. （P4）Hello! Hi!I’m TIngting. I’m Taotao.Goodbye! Bye!Module 1 Unit 2 How are you! 1.Listen and point:（P5）How are you? How are you? How are you? Woof!2.Listen, point and say. （P5）How are you, Tingting? Tingting? No, I’m Lingling.Lingling? Yes, I’m Lingling.Sorry! How are you, Lingling?I’m fine. How are you?I’m fine, thank you.3.Listen, tick and say. （听力略）（P6）4.Listen and say. Then sing. （P6）HELLO, HELLOHello, hello, how are you?I’m fine, I’m fine, and hello to you.Goodbye, goodbye, goodbye to you.Goodbye, goodbye, goodbye to you.5.Play the game. Do and guess. （P7）Hello, Beibei. Feifei? No. Qiangqiang? Yes.How are you, Qiangqiang? I’m fine.6.Do and say. （P7）Lucy. Hello, I’m Lucy. Hi, Lucy. I’m Ben.Module 2 Unit 1 What’s your name?1.Listen and point. （P8）Your name, please? Sam.Your name, please? Amy!Your name, please? Ha ha…2.Listen, point and find “What’s your name?”（P8）Hello ! Hi!Good morning. I’m Ms Smart.Good morning, Ms Smart.Wha t’s your name? My name’s Daming.What’s your name? I’m Lingling.Hello, bird. What’s your name?Tweet-tweet!Hi, Tweet-tweet! Ha ha…3.Listen and say. （P9）Good morning. Good morning.What’s your name? I’m Baobao.My name’s Yangyang.4.Practise. （P9）Hi, I’m Lili. What’s your name?Hello, my name’s Lanlan.Hello, I’m Lanlan. What’s your name?Hi, I’m Xiaofei.I’m Xiaofei. What’s your name?Hi, my name’s Xiaohong.Module 2 Unit 2 I’m a boy.1.Listen and point. （P11）Hello! Hello, boys.Hello! Hello, girls.How are you? Whoops!2.Listen, point and say. （P11）Good afternoon! My name’s Panpan. I’m a panda.I’m a boy. My name is Sam.I’m a girl. My name is Amy.3.Listen and match. （略）（P12）4.Listen and say. Then sing and do the actions. （P12）Good morning, Sam.Good morning, Sam. How are you?Good morning, Sam. How are you?I’m fine, thank you. I’m fine, thank you.And how are you?5.Play the game and act it out. （P13）Good morning, Sam. Good morning, Amy.Good afternoon, Sam. Good afternoon, Lingling.6.Make and say. （P13）I’m Nini. I’m a girl. What’s your name?Hello, Nini, I’m Huanhuan. I’m a boy.Module 3 Unit 1 Sit down.1.Listen and do. （P14）Sit down! Stand up! Stand up! Sit down.2.Listen, point and fine “ sit down, stand up”. （P14）Lingling, stand up, please.Yes, Ms Smart.Please open the window!Yes, Ms Smart.Open the door! Sit down, please, Lingling.Goodbye, Tweet-tweet!Bye! See you!3.Listen and do. （P16）Stand up, please! Please sit down.4.Practise. （P16）Stand up, Xiaogang! Sit down, Xiaogang.Open the window! Open the door!Module 3 Unit 2 Point to the window!1.Listen and point. （P17）Point to the window! Point to the door!Point to the window! Point to the door!Point to the …Aargh!2.Listen , point and say. （P17）Point to the window! Point to the door!Point to the desk! Point to the chair!3.Listen and point. （略）（P18）4.Listen and say. Then sing and do the actions. （P18）STAND UPStand up! Sit down!Point to the window! Point to the door!Point to the ceiling! Point to the floor!5.Play the game. Do and guess. （P19）Point to the window! No! Yes !6.Listen and do. （P19）Point to Sun Wukong.Hello, I’m Sun Wukong.Hello, Sun Wukong.Module 4 Unit1 It’s red.1.Listen and point. （P20）Aha, blue. Wow, yellow.Oh, What colour?2.Listen, point and find “It’s…”（P20）Good morning, I’m Kami. Hello, Kami.Oh, It’s green. Now it’s black.Now it’s white. Now it’s blue.Now it’s red. Now it’s yellow.3.Listen and say. （P21）It’s white. It’s black.4.Practise. （P21）What colour? It’s blue.Module 4 Unit 2 It’s a red dog.1.Listen and point. （P22）Wow! A green cat! And a blue cat!Hey, a red cat!2.Listen, point and say. （P22）Look, it’s a red dog.Oh, a yellow and black dog.What colour is it?It’s orange.3.Listen and colour. （略）（P23）4.Listen and say. Then chant. （P23）Bob, Bob, BobIs and orange dog.5.Play the game. Choose and say. （P24）cat dog panda birdgreen yellow blue redA red cat!6.Colour and say. （P24）Look, it’s a blue cat.And it’s an orange cat.Module 5 Unit 1 This is our teacher.1.Listen and point. （P26）This is our school. This is my classroom.2.Listen, point and find “This is …”（P26）This is our classroom. This is my desk.And this is my chair.And this is our teacher, Ms Smart.Nice to meet you.Nice to meet you.Daming is a good child.3.Listen and say.This is my desk. This is my chair.This is our classroom.This is our teacher.4.Practise. （P28）This is our classroomThis is my desk.Module 5 Unit 2 That is a yellow cat.1.Listen and chant. （P29）Hey, hey! That is a desk.Aah, aah! That is a bag.Ooh, ooh! That is a cat.2.Listen, point and say. （P29）This is a white cat.That is a yellow cat.That is a black dog.This is a blue dog.3.Listen, point and say.（略）（P30）4.Listen and say. Then chant. （P30）I’m a cat, cat, catIn a cap, cap, cap.I’m a cat, cat, catIn a hat, hat, hat.5.Play the game. Point and say. （P31）This! This is a desk.That! That is a window.6.Do and say. （P31）This is our classroom. This is our teacher.That is my desk.Module 6 Unit 1 What’s this?1.Listen and point. （P32）What’s this, Sam?It’s a panda.No. What’s this, Daming?Oh, it’s a cat.2.Listen, point and find “ What’s this?”（P32）Amy! What’s this? It’s my schoolbag.What’s this? It’s a book.What’s this? It’s a pen.What’s this? It’s a pencil.What’s this? It’s a ruler.What’s that, Tom? It’s you, Amy!3.Listen and say. （P34）What’s this? It’s a pen.What’s this? It’s a schoolbag.4.Practise. （P34）What’s this? It’s a door.What’s that? It’s a book.Module 6 Unit 2 It’s my ruler.1.Listen and point. （P35）What’s this? It’s a pen.No, it’s a ruler.2.Listen, point and say. （P35）It’s my eraser. It’s my pencil case.It’s my ruler. It’s my crayon.3.Listen and colour. （略）（P36）4.Listen and say. Then chant. （P36）Pen and pencil.Pencil and pen.Pen and pencil.Say it again.5.Play the game. Do and guess. （P37）What’s this? It’s a chair. No.It’s a desk. Yes.6.Draw, ask and answer. （P37）What’s this? It’s an eraser.Module 7 Unit 1 Is it a dog?1.Listen and point. （P38）Look, my new kite!Your cat or your kite?Oh, it’s a cat kite.2.Listen, point and find “ Is it a …?”（P38）Look, Daming! What’s that?Is it a dog? No, it isn’t.Is it a monkey? No, it isn’t.Is a monster? Yes, it is. Help!Look! It’s a kite.Hello, boys!3.Listen and say. （P40）A: Is it a monkey?B: No, it isn’t.A: Is it a dog?B: Yes, it is.4.Practise. （P40）Is it a monkey? No, it isn’t.Is it a monster? Yes, it is.Module 7 Unit 2 It’s a yellow cat.1.Listen and point. （P41）Wow, it’s a blue cat.Aha, it’s a black monkey.Ha ha, it’s a red, blue, white, yellow and black monkey.2.Listen, point and say. （P41）Look, it’s my cat.Is it a black cat?No, it’s a yellow cat.Is it an orange house?Oh no. It’s an orange box.3.Listen, tick and say.（略）（P42）4.Listen and say. Then chant.Look, look! What’s that?Is it a cat?Is it a monster?Is it a monkey in a hat?5.Play the game. Choose and guess. （P43）Is it red? Yes, it is.Is it a red ball? No, it isn’t.It’s a red book. Yes!6.Make and say. （P43）Is it a monkey? No, it isn’t.Is it a kite? Yes, it is. It’s a red kite.Module 8 Unit 1 How many?1.Listen and point. （P44）One, two, three, four.One, two, three, four.One, two, three, four.2.Listen, point and find numbers 1 to 10. （P44）Count and say. How many?One two three four five six seven eight nine ten3.Listen, point and say. （P46）1 2 3 4 9 6 5 8 10 74.Draw faces on your fingers. Then practice. （P46）Count! 1,2,3,4,5! No!1, 2, 3, 4? Yes.Module 8 Unit 2 How many pink balls?1.Listen and point. （P47）How many?One, two, three, four, five. Five.One… six, seven, eight, nine, ten. Wow, ten!2.Listen ,point and say. （P47）Wow, so many balls!One, two… five.Five pink balls.How many pink balls?How many brown balls?One. One brown ball.3.Listen, tick and say. （略）（P48）4.Listen and say. Then sing. （P48）I CAN SING A RAINBOWRed and yellow and pink and green.Purple and orange and blue.I can sing a rainbow, sing a rainbow,sing a rainbow, too.5.Play the game. Sing and do. （P49）red yellow pink green purple orange blue 6.Say and count. （P49）How many words can you say?Bird, dog, pen, pencil, kite. Five!Module 9 Unit 1 How old are you?1.Listen and point. （P50）How old are you?I’m three.How old are you?I’m ten.2.Listen, point and find “ How old are you?”（P50）Hello! Look, I’m six.How old are you, Daming?I’m six, too.How old are you, Lingling?I’m seven.Look! I’m six.Six?You’re nine!Oh! I’m six.3.Listen and say. （P52）How old are you?I’m six.How old are you?I’m seven.4.Practise. （P52）What’s your name? I’m Xiaojun.How old are you? I’m seven.Module 9 Unit 2 Happy birthday!1.Listen and point. （P53）Happy birthday, Jim.Thank you, Sam. But I’m Tim.Happy birthday, Jim.Thank you, Sam.But I’m Kim. Ha ha…2.Listen, point and say. （P53）Happy birthday! Thank you.A pen for you. Thank you, Daming.You’re welcome.3.Do and say. （P54）Happy birthday! A book for you.Thank you. You’re welcome.4.Listen and say. Then sing. （P54）HAPPY BIRTHDAYHappy birthday to you.Happy birthday to you.Happy birthday, dear Sam.Happy birthday to you.5.Play the game. Find and say.（略）（P55）6.Make and say. （P55）I’m six. I’m seven.Module 10 Unit 1 That is my father.1.Listen and point. （P56）Hello, Sam! Hello, Daddy.That is my father.2.Listen, point and find “ That is my father.”（P56）Look, Daming. That is my mother. That is my father.That is my grandpa and that is my grandma.And this is my friend.Hi!3.Listen and say. （P58）This is my father.Hello! Hello!And that is my mother.Hi! Hello!4.Practise. （P58）This is my mother.That is my father.Module 10 Unit 2 That is his car.1.Listen and point. （P59）This is my father.This is my mother.This is my sister.This is my brother.2.Listen, point and say. （P59）This is my father. This is his car.This is my mother. That is her bag.This is my brother. That is his ball.This is my sister. That is her desk.Ha ha…3.Listen, match and say （略）（P60）4.Listen and say. Then chant. （P60）This is Mother PandaAnd Father Panda, too.Grandma, grandpa,brother, sister,all in the zoo.5.Play the game. Find and say. （P61）This is my father. This is his car.6.Make and say. （P61）This is my father…Review Module 1.Listen and point, Then practice.（略）（P62）2.Listen, clap and say. （P62）How many? Eight.3.Do and guess. （P63）Hello!Is it a boy? No, it isn’t.Is it a girl? Yes, it is.Is it Pingping? Yes.4.Make and say.（略）（P64）5.Practice. （P64）Happy birthday.How old are you?I’m…A… for you.Thank you.You’re welcome.6.Cover, remember and say. （P65）A: How many schoolbags?B: Five schoolbags.Reading for Pleasure（P72）It’s under the desk.Hello, I’m Kami.Hi, Kami. How old are you? I’m three.Where’s the pencil?Look! It’s under the desk. Oh, a hat!Oh no!Where’s Kami?Look!It’s on the chair. Where’s Kami now?It’s in the bag!。
一年级起点《英语》(新标准第一册)解读
How many dogs? Three dogs. Guess it. 猜一猜。
How many pandas? Eight pandas. Guess it. 猜一猜。
How many balls? Guess it. 猜一猜。
Seven balls. How many balls? Guess it. 猜一猜。
Eight balls. Module 4 模块分析教学主题：颜色语言功能：询问、回答常见颜色。
单词：green, blue, black, red, white, yellow, ball. 核心语句：What colour? It’s red. How many blue balls? Three blue balls. 歌曲：I can sing a rainbow. 活动建议模块教学建议1. 找一找，说一说；2. 听指令，快速反应（使用蜡笔/彩笔/橡皮泥等）。
Module 5 模块分析教学主题：指令语言功能：运用、回应指令。
单词：window, door. 核心语句：Stand up! Sit down! Open the window/door. Point to the window/floor/…歌曲：Stand up. 活动建议模块教学建议1. 快速反应；2.Simon says ；3. 传悄悄话，快速指认图片；4. 看口型，发指令，指图片（Point to the …）。
Module 6 模块分析教学主题：指示代词语言功能：介绍近处和远处的人或物。
单词：cat, dog, desk, seat, classroom. 核心语句：This is …That is …歌谣：I’m a cat. 活动建议模块教学建议1. 听指令，快速反应；2. Find and say ；3. 男女生对抗赛；4. 自创歌谣。
This, this, this. This is a desk. This is my desk. That, that, that. That is a seat. That is my seat. Chant it. 说歌谣。
一年级起始新标准小学英语第册教案
金州华家中心小学林君华Unit1模块整体分析Amy Daming 分别计划周末要去动物园和农场，并各自预想自己将要见到的动物。
谈论将来发生的事情。
本模块主要学习一般将来时的一般疑问句及回答：Will…Yes,…will. /No,…won’t.… will….及特殊疑问句What will you…及其回答We’ll…通过本课的学习，使学生在英语学习中获得快乐的学习体验，并用本课句型与他人交流各自将要做的事情，让学生做周末活动小调查等，以巩固一般将来时态的句子的使用。
教案Module 3 Unit 1 Maybe I’ll go to the zoo.一、教学目标与要求1、知识与能力目标能够听说读写下列句子：★We’ll see lions and tigers.★Will Sam go, tooYes, he will.★Will you go too, Daming★No, I won’t.能听说读写的词语:will, won’t, tiger, lion, school, zoo, park能听说读下列句子△I /she/he won’t …Who will…Where dose …liveIs there …there 并能用学过的句子进行询问、交流各自将要做的事情，例如到哪去，干什么？用于表达将要上的课程等。
2、情感态度目标培养学生的表达及交际能力。
使学生在英语学习中获得快乐的学习体验。
二、教学重点及难点一般将来时态的一般疑问句的使用及回答：Will …Yes,…will./No,…won’t.三、课前准备TAPE\TV\HEADDRESS\CARDS TEXTBOOK/ACTIVITYBOOK四、教学过程Step 1Warm upGood morning, boys and girls.Do you want to visit London(computer)What will you see I’ll see…(学生说出伦敦的着名城市景点课件)Boys and girls, this weekend, I will go to the supermarket to buy lots of things. Could you tell us what you will do this weekend S:I’ll go to …T:What will you see at the zoo T:I’ll see…(zoo)(板书)Step 2 Presentation and practiceBoys and girls, Let look at the video:“What will Amy, Sam and Daming do this weekend”Now, watch the video, Think it over. (课件)will Amy do this weekend will Amy seeAre you ready?Let’s see（go）.(课件全课) （Watch TV） Headdress. The student will be Amy.Show a picture.(仅一屏)Hello…Amy. What will you do this weekend(为什么用we’ll,请记住这个问题)。
小学新标准英语第1-12册单词表(一年级起点)(课本顺序)
第01册M01-1 hello 你好第01册M01-2 goodbye 再见第01册M01-3 I'm=I am 我是第01册M02-4 good 好的第01册M02-5 morning 早晨,上午第01册M02-6 what's=what is 是什么第01册M02-7 my 我的第01册M02-8 name 名字第01册M02-9 bird 鸟第01册M02-10 panda 熊猫第01册M02-11 boy 男孩第01册M02-12 girl 女孩第01册M02-13 afternoon 下午第01册M03-14 one 一第01册M03-15 two 二第01册M03-16 three 三第01册M03-17 four 四第01册M03-18 five 五第01册M03-19 six 六第01册M03-20 seven 七第01册M03-21 eight 八第01册M03-22 nine 九第01册M03-23 ten 十第01册M03-24 yes 是第01册M03-25 no 不是第01册M04-26 green 绿第01册M04-27 black 黑第01册M04-28 blue 蓝第01册M04-29 white 白色的第01册M04-30 red 红色第01册M04-31 yellow 黄色的第01册M04-32 colour 颜色第01册M04-33 basketball 篮球第01册M05-34 stand 起立第01册M05-35 up 向上第01册M05-36 open 打开第01册M05-37 window 窗户第01册M05-38 door 门第01册M05-39 Ms 女士第01册M05-40 sit 坐下第01册M05-41 down 向下第01册M05-42 it's=it is 它是第01册M05-43 point 指,指向第01册M05-44 to 去，到，向第01册M06-45 this 这个第01册M06-46 our 我们的第01册M06-47 classroom 教室第01册M06-48 desk 桌子第01册M06-49 and 和第01册M06-50 seat 座位第01册M06-51 teacher 老师第01册M06-52 cat 猫第01册M06-53 dog 狗第01册M06-54 that 那个第01册M07-55 school bag 书包第01册M07-56 pen 钢笔第01册M07-57 ruler 尺子第01册M07-58 book 书第01册M07-59 pencil 铅笔第01册M07-60 pencil-box 铅笔盒第01册M07-61 eraser 橡皮第01册M07-62 crayon 彩笔第01册M08-63 look 看第01册M08-64 fox 狐狸第01册M08-65 kite 风筝第01册M08-66 house 房子第01册M08-67 box 盒子第01册M09-68 how old 几岁第01册M09-69 you're=you are 你是第01册M09-70 happy 高兴的第01册M09-71 for 为第01册M09-72 birthday 生日第01册M09-73 thank 谢谢第01册M09-74 welcome 欢迎第01册M10-75 where's=where is 在哪里第01册M10-76 in 在…里第01册M10-77 hat 帽子第01册M10-78 on 在…上第01册M10-79 under 在…下第01册M10-80 bed 床第01册M10-81 balloon 气球第01册M10-82 doll 娃娃第01册M10-83 bear 熊第02册M01-1 how many 多少第02册M01-2 eleven 十一第02册M01-3 twelve 十二第02册M01-4 orange 橙色第02册M01-5 know 知道第02册M01-6 other 其他的第02册M01-7 tree 树第02册M01-8 so 如此第02册M01-9 many 许多的第02册M01-10 bird 鸟第02册M01-11 let's 让我们第02册M02-12 father 父亲第02册M02-13 mother 母亲第02册M02-14 grandpa 爷爷，外公第02册M02-15 grandma 奶奶，外婆第02册M02-16 sister 姐妹第02册M02-17 brother 兄弟第02册M02-18 friend 朋友第02册M02-19 doctor 医生第02册M02-20 pupil 学生第02册M02-21 he's=he is 他是第02册M02-22 she's=she is 她是第02册M03-23 her 她的第02册M03-24 bag 包第02册M03-25 his 他的第02册M03-26 coat 外套第02册M03-27 their 他们的第02册M03-28 nurse 护士第02册M03-29 dress 连衣裙第02册M03-30 driver 司机第02册M03-31 bus 公共汽车第02册M04-32 head 头第02册M04-33 face 脸第02册M04-34 nose 鼻子第02册M04-35 mouth 嘴巴第02册M04-36 ear 耳朵第02册M04-37 eye 眼睛第02册M04-38 these 这些第02册M04-39 leg 腿第02册M05-40 they're=they are 他们是第02册M05-41 cow 奶牛第02册M05-42 farm 农场第02册M05-43 pig 猪第02册M05-44 chicken 鸡第02册M05-45 egg 鸡蛋第02册M05-46 thin 瘦的第02册M05-47 fat 胖的第02册M05-48 baby 幼崽第02册M05-49 little 小的第02册M05-50 big 大的第02册M05-51 pink 粉红的第02册M06-52 snake 蛇第02册M06-53 long 长的第02册M06-54 zoo 动物园第02册M06-55 short 短的第02册M06-56 tall 高的第02册M06-57 very 非常第02册M06-58 lion 狮子第02册M06-59 cute 可爱的第02册M06-60 scary 可怕的第02册M07-61 play 玩第02册M07-62 football 足球第02册M07-63 like 喜欢第02册M07-64 basketbal 篮球第02册M07-65 ping-pong 乒乓球第02册M07-66 hot 热的第02册M07-67 swimming 游泳第02册M07-68 go swimming 去游泳第02册M07-69 dance 跳舞第02册M07-70 tired 疲劳的第02册M08-71 with 用第02册M08-72 together 一起第02册M08-73 favourite 特别喜爱的第02册M08-74 sport 运动第02册M08-75 about 关于第02册M09-76 meat 肉第02册M09-77 noodles 面条第02册M09-78 rice 米饭第02册M09-79 sweets 糖果第02册M09-80 children 孩子们第02册M09-81 ice cream 冰激凌第02册M10-82 here's=here is 这是第02册M10-83 present 礼物第02册M10-84 sorry 对不起的第02册M10-85 car 小汽车第03册M01-1 song 歌曲第03册M01-2 jigsaw 拼图第03册M01-3 bike 自行车第03册M01-4 toy 玩具第03册M02-5 T-shirt T 恤衫第03册M02-6 mum 妈妈第03册M02-7 dad 爸爸第03册M02-8 too 太第03册M02-9 small 小的第03册M02-10 shirt 衬衫第03册M02-11 at 在第03册M02-12 party 聚会第03册M02-13 clothes 衣服第03册M02-14 trousers 裤子第03册M02-15 shoe 鞋第03册M03-16 we 我们第03册M03-17 have 有第03册M03-18 English 英语第03册M03-19 new 新来的第03册M03-20 Maths 数学第03册M03-21 Music 音乐第03册M03-22 please 请第03册M03-23 play 演奏第03册M03-24 PE 体育课小学新标准英语第1-12册单词表(一年级起点)（课本顺序）3 / 9第03册 M03-25 Science 科学第03册 M03-26 Chinese 汉语，语文 第03册 M03-27 Art 美术 第03册 M04-28 o'clock 点钟 第03册 M04-29 film 电影 第03册 M04-30 time 时间 第03册 M04-31 run 跑 第03册 M04-32 train 火车第03册 M04-33 hungry 饥饿的 第03册 M04-34 dinner 正餐，主餐 第03册 M04-35 now 现在 第03册 M04-36 all right 好吧 第03册 M04-37 great 太好了 第03册 M05-38 get up 起床 第03册 M05-39 go to school 上学 第03册 M05-40 have lunch 吃午餐 第03册 M05-41 go home 回家 第03册 M05-42 then 然后第03册 M05-43 go to bed 上床睡觉 第03册 M05-44 half 半小时 第03册 M05-45 past 晚于 第03册 M05-46 late 迟的第03册 M05-47 have breakfast 吃早餐 第03册 M06-48 watch TV 看电视 第03册 M06-49 weekend 周末 第03册 M06-50 read 读 第03册 M06-51 come 来 第03册 M06-52 with 和…一起 第03册 M06-53 OK 好 第03册 M06-54 listen 听 第03册 M07-55 park 公园 第03册 M07-56 too 也 第03册 M07-57 want 想要 第03册 M07-58 us 我们（宾格） 第03册 M07-59 live 居住 第03册 M07-60 city 城市第03册 M08-61 how 怎样，如何 第03册 M08-62 by 乘坐 第03册 M08-63 walk 步行第03册 M08-64 go to work 上班 第03册 M08-65 on holiday 度假 第03册 M08-66 ship 船第03册 M08-67 China 中国 第03册 M08-68 plane 飞机 第03册 M08-69 love 爱第03册 M09-70 winter 冬天第03册 M09-71spring 春天 第03册 M09-72 wear 穿 第03册 M09-73 jacket 夹克 第03册 M09-74 summer 夏天 第03册 M09-75 autumn 秋天 第03册 M09-76 sweater 毛线衫 第03册 M09-77 warm 暖和的 第03册 M09-78 cool 凉爽的 第03册 M09-79 cold 寒冷的 第03册 M10-80 New Year 新年 第03册 M10-81 eat 吃 第03册 M10-82 hair 头发 第03册 M10-83 Christmas 圣诞节 第03册 M10-84 England 英国 第03册 M10-85 sing 唱第04册 M01-1 weather 天气，气候 第04册 M01-2 like 像，如同 第04册 M01-3 sunny 晴朗的 第04册 M01-4 windy 有风的 第04册 M01-5 rain 下雨第04册 M01-6 come on 快，走吧 第04册 M01-7 here 在这里 第04册 M01-8 snow 下雪 第04册 M02-9 radio 收音机 第04册 M02-10 photo 照片 第04册 M02-11 newspaper 报纸 第04册 M02-12 camera 照相机 第04册 M02-13 smile 微笑 第04册 M02-14 draw 画 第04册 M02-15 picture 图画 第04册 M02-16 write 写 第04册 M02-17 letter 信第04册 M02-18 colour 把…涂颜色 第04册 M03-19 tidy 整理，收拾 第04册 M03-20 room 房间 第04册 M03-21 do 做第04册 M03-22 homework 家庭作业 第04册 M03-23 secret 秘密 第04册 M03-24 card 卡片 第04册 M03-25 flower 花 第04册 M03-26 today 今天 第04册 M04-27 noise 噪音 第04册 M04-28 drink 喝，饮 第04册 M04-29 talk 谈话 第04册 M04-30 there 在那里 第04册 M04-31game 游戏第04册M05-32 skip 跳绳第04册M05-33 playtime 游戏时间第04册M05-34 sad 伤心的第04册M05-35 no one 没有人第04册M05-36 me 我（宾格）第04册M05-37 hide 隐藏第04册M05-38 seek 寻找第04册M05-39 hurry up 赶快第04册M05-40 catch 抓第04册M06-41 usually 通常第04册M06-42 Sunday 星期天第04册M06-43 help 帮助第04册M06-44 it 它（宾格）第04册M06-45 thing 东西第04册M06-46 ill 生病的第04册M06-47 him 他（宾格）第04册M06-48 her 她（宾格）第04册M06-49 cook 烧菜第04册M06-50 go shopping 去购物第04册M07-51 Children's Day 儿童节第04册M07-52 play 剧第04册M07-53 some 一些第04册M07-54 say 念，背诵第04册M07-55 poem 诗第04册M07-56 class 班级第04册M07-57 dragon dance 舞龙第04册M07-58 picnic 野餐第04册M07-59 fly 放（风筝）第04册M07-60 sleep 睡第04册M08-61 up 向上第04册M08-62 hill 小山第04册M08-63 station 车站第04册M08-64 down 向下第04册M08-65 past 经过第04册M08-66 hospital 医院第04册M08-67 stop 停止第04册M08-68 see 看见第04册M08-69 turn 转向第04册M08-70 around 朝着相反方向第04册M08-71 touch 触摸，接触第04册M09-72 left 向左第04册M09-73 go straight on 直着走第04册M09-74 right 向右第04册M09-75 West Lake Road 湖西路第04册M09-76 excuse me 对不起，打扰第04册M09-77 East Lake Road 湖东路第04册M09-78 factory 工厂第04册M10-79 next to 在…旁边第04册M10-80 in front of 在…的前面第04册M10-81 cousin 堂兄第04册M10-82 supermarket 超市第04册M10-83 well 详细地，熟悉地第04册M10-84 of course 当然第05册M01-1 use 使用第05册M01-2 chopsticks 筷子第05册M01-3 hard 困难的第05册M01-4 people 人们第05册M01-5 knife 刀第05册M01-6 fork 叉第05册M01-7 easy 容易的第05册M01-8 hamburger 汉堡包第05册M01-9 chips 薯条第05册M01-10 fast food 快餐第05册M02-11 make 制作第05册M02-12 cake 蛋糕第05册M02-13 idea 主意第05册M02-14 instead 代替第05册M02-15 lovely 可爱的第05册M03-16 naughty 淘气的第05册M03-17 dragon boat 龙舟第05册M03-18 row 划船第05册M03-19 lake 湖第05册M03-20 feed 喂第05册M03-21 get out 离开第05册M03-22 wet 湿的第05册M03-23 shorts 短裤第05册M04-24 can 能第05册M04-25 winner 胜利者第05册M04-26 jump 跳第05册M04-27 far 远第05册M04-28 see 看出，发觉第05册M05-29 shop 商店第05册M05-30 ill 生病的第05册M05-31 biscuit 饼干第05册M05-32 worry 担心第05册M05-33 all 全部的第05册M06-34 computer game 电子游戏机第05册M06-35 careful 小心的第05册M06-36 fix 修理第05册M06-37 jigsaw puzzle 拼图玩具第05册M06-38 pet 宠物第05册M06-39 mouse 老鼠第05册M07-40 headache 头疼第05册M07-41 stomach ache 胃痛第05册M07-42 test 考试第05册M07-43 Friday 星期五小学新标准英语第1-12册单词表(一年级起点)（课本顺序）5 / 9第05册 M07-44 clever 聪明的 第05册 M07-45 cold 感冒 第05册 M07-46 cough 咳嗽 第05册 M08-47 stone 石头 第05册 M08-48 animal 动物 第05册 M08-49 elephant 大象 第05册 M08-50 horse 马 第05册 M08-51 visit 参观 第05册 M08-52 man 男人 第05册 M08-53 woman 女人 第05册 M09-54 long jump 跳远 第05册 M09-55 Sports Day 运动日 第05册 M09-56 high jump 跳高 第05册 M09-57 race 赛跑 第05册 M09-58 run a race 参加赛跑 第05册 M09-59 train driver 火车司机 第05册 M09-60 taxi driver 出租车司机 第05册 M09-61 bus driver 公交车司机 第05册 M10-62 Hong Kong 香港 第05册 M10-63 airport 飞机场 第05册 M10-64 sea 大海第05册 M10-65 Saturday 星期六 第06册 M01-1 nice 友善的 第06册 M01-2 always 总是 第06册 M01-3 but 但是 第06册 M01-4 a bit 有一点 第06册 M01-5 shy 害羞的 第06册 M01-6 quiet 安静的 第06册 M01-7 loud 吵闹的第06册 M01-8 helpful 有帮助的 第06册 M01-9 plus 加上 第06册 M01-10 twenty 二十 第06册 M01-11 more 更多的 第06册 M02-12 wide 宽的 第06册 M02-13 old 古老的 第06册 M02-14 London 伦敦 第06册 M02-15 from 来自 第06册 M02-16 river 河流 第06册 M02-17 clock 钟 第06册 M02-18 high 高的 第06册 M02-19 new 新的 第06册 M02-20 round 圆的 第06册 M03-21 maybe 也许 第06册 M03-22 tiger 老虎 第06册 M03-23 lots of 很多 第06册 M03-24 phone 打电话第06册 M04-25witer 作家 第06册 M04-26 future 将来 第06册 M04-27 policeman 警察 第06册 M05-28 fruit 水果 第06册 M05-29 apple 苹果 第06册 M05-30 orange 橘子 第06册 M05-31 peach 桃子 第06册 M05-32 fourteen 十四 第06册 M05-33 them 他们（宾格） 第06册 M05-34 thirteen 十三 第06册 M05-35 fifteen 十五 第06册 M05-36 sixteen 十六 第06册 M05-37 seventeen 十七 第06册 M05-38 eighteen 十八 第06册 M05-39 nineteen 十九 第06册 M06-40 work 工作，学习 第06册 M06-41 hard 努力地 第06册 M06-42 speak 说话 第06册 M06-43 quite 相当地 第06册 M06-44 good at 擅长 第06册 M06-45 say 表达，写道 第06册 M06-46 try 努力，尝试 第06册 M06-47 fast 很快地 第06册 M07-48 young 年轻的 第06册 M07-49 who 谁第06册 M07-50 grandparent 祖父母 第06册 M07-51 old 老的 第06册 M07-52 then 在那时 第06册 M07-53 beautiful 漂亮的 第06册 M07-54 dear 亲爱的 第06册 M07-55 yesterday 昨天 第06册 M07-56 fun 有趣的 第06册 M08-57 second 第二 第06册 M08-58 floor 楼层 第06册 M08-59 find 找到 第06册 M08-60 first 第一 第06册 M08-61 vegetable 蔬菜 第06册 M08-62 last 上一个 第06册 M08-63 milk 牛奶 第06册 M09-64 tomorrow 明天 第06册 M09-65 take 带着 第06册 M09-66 why 为什么 第06册 M09-67 day 天，日子 第06册 M09-68 Monday 星期一 第06册 M09-69 after 在…之后 第06册 M09-70Tuesday 星期二第06册M09-71 Wednesday 星期三第06册M09-72 Thursday 星期四第06册M10-73 fifty 五十第06册M10-74 thirty 三十第06册M10-75 different 不同的第06册M10-76 sixty 六十第06册M10-77 forty 四十第06册M10-78 eighty 八十第06册M10-79 ninety 九十第06册M10-80 seventy 七十第06册M10-81 hundred 百第07册M01-1 soon 不久第07册M01-2 tell 告诉第07册M01-3 still 仍第07册M01-4 April 四月第07册M01-5 dancing 舞蹈第07册M01-6 also 也第07册M01-7 American 美国人第07册M02-8 yesterday 昨天第07册M02-9 clean 打扫第07册M02-10 finish 完成第07册M02-11 wash 洗第07册M03-12 learn 学习第07册M03-13 dirty 脏的第07册M03-14 National Day 国庆节第07册M04-15 invent 发明第07册M04-16 paper 纸第07册M04-17 important 重要的第07册M04-18 printing 印刷术第07册M04-19 print 印刷第07册M04-20 bicycle 自行车第07册M05-21 went--go 去第07册M05-22 the Great Wall 长城第07册M05-23 saw--see 看见第07册M05-24 ate--eat 吃第07册M05-25 had--have 享受第07册M05-26 bought--buy 买第07册M05-27 climb 爬第07册M05-28 mountain 山第07册M05-29 wore--wear 穿第07册M05-30 ice-skating 滑冰第07册M05-31 fell over--fall over 摔倒第07册M05-32 hurt 受伤第07册M05-33 learnt--learn 学习第07册M05-34 skate 滑冰第07册M05-35 fall over 摔倒第07册M06-36 gold 金子第07册M06-37 food 食物第07册M06-38 took--take 拿走第07册M06-39 made--make 制作第07册M06-40 angry 生气的第07册M06-41 only 只第07册M06-42 away 离开第07册M06-43 said--say 说第07册M07-44 break 弄坏第07册M07-45 cry 哭第07册M07-46 monster 怪物第07册M07-47 ran--run 跑第07册M07-48 came--come 来第07册M07-49 last 刚过去的第07册M07-50 won--win 赢得第07册M07-51 gold 金制的第07册M07-52 cup 奖杯第07册M07-53 practice 练习第07册M07-54 win 赢得第07册M07-55 happen 发生第07册M07-56 put--put 放第07册M07-57 ride 骑第07册M07-58 thirsty 口渴的第07册M07-59 watermelon 西瓜第07册M07-60 fell off--fall off 从…跌落第07册M07-61 knee 膝盖第07册M07-62 cut--cut 切，割第07册M07-63 finger 手指第07册M07-64 matter 麻烦事第07册M07-65 medicine 药第07册M07-66 toothache 牙疼第07册M07-67 fever 发烧第08册M01-1 machine 机器第08册M01-2 sir 先生第08册M01-3 potato 土豆第08册M01-4 glasses 眼镜第08册M01-5 anything 任何东西第08册M01-6 wait 等待第08册M01-7 duck 鸭子第08册M01-8 grass 草地第08册M01-9 silence 安静第08册M02-10 difficult 困难的第08册M02-11 choose 选择第08册M02-12 expensive 昂贵的第08册M02-13 perfect 完美的第08册M02-14 cheap 便宜的第08册M02-15 cost 价值为第08册M02-16 thousand 千第08册M03-17 shout 呼喊第08册M03-18 wolf 狼小学新标准英语第1-12册单词表(一年级起点)（课本顺序）7 / 9第08册 M03-19 once upon a time 从前 第08册 M03-20 look after 照看 第08册 M03-21 sheep 绵羊 第08册 M03-22 bored 无聊的 第08册 M03-23 village 村庄 第08册 M03-24 everyone 每个人 第08册 M03-25 field 田地，牧场 第08册 M03-26 laugh 笑 第08册 M03-27 lie 谎话，谎言 第08册 M03-28 into 到…里 第08册 M04-29 concert 音乐会 第08册 M04-30 chinese 中国的 第08册 M04-31 CD 激光唱盘 第08册 M04-32 nervous 紧张的 第08册 M04-33 before 在…之前 第08册 M04-34 end 结束 第08册 M04-35 clap 鼓掌第08册 M04-36 proud 自豪的 第08册 M04-37 when 什么时候 第08册 M05-38 happen 发生第08册 M05-39 Mother's Day 母亲节 第08册 M05-40 surprise 出乎意料的 第08册 M05-41 message 消息，祝词 第08册 M05-42 special 特殊的 第08册 M06-43 report 报导 第08册 M06-44 stick 粘贴第08册 M06-45 fantastic 极好的 第08册 M06-46 meet 见面，集合 第08册 M07-47 space 太空 第08册 M07-48 sun 太阳 第08册 M07-49 planet 行星 第08册 M07-50 ring 环，环形物 第08册 M07-51 moon 月亮 第08册 M07-52 night 夜晚 第08册 M07-53 banana 香蕉 第08册 M07-54 at all 根本 第08册 M08-55 east 东方 第08册 M08-56 west 西方 第08册 M08-57 country 国家 第08册 M08-58 America 美国 第08册 M08-59 cousin 堂兄弟 第08册 M08-60 capital 首都 第08册 M08-61 Canada 加拿大 第08册 M08-62 north 北方 第08册 M08-63 south 南方 第08册 M09-64 Australia 澳大利亚第08册 M09-65because 因为 第08册 M09-66 map 地图 第08册 M09-67 language 语言 第08册 M09-68 back 后面的第08册 M09-69 leaves 树叶（复数） 第08册 M10-70 send 寄第08册 M10-71 postcard 明信片 第08册 M10-72 granddad 祖父 第08册 M10-73 restaurant 餐馆 第08册 M10-74 much 许多的，非常 第09册 M01-1 year 年第09册 M01-2 before 以前 第09册 M01-3 duck 鸭子第09册 M01-4 playground 操场 第09册 M02-5 heavy 重的 第09册 M02-6 lift 提，抬 第09册 M02-7 sell 卖出价 第09册 M02-8 country 国家 第09册 M02-9 sometimes 有时 第09册 M02-10 restaurant 饭馆 第09册 M03-11 night 夜晚 第09册 M03-12 why 为什么 第09册 M04-13 invitation 请柬 第09册 M04-14 reply 回复 第09册 M05-15 mine 我的 第09册 M05-16 yours 你（们）的 第09册 M05-17 hers 她的 第09册 M05-18 his 他的第09册 M05-19 both （两者）都 第09册 M05-20 whose 谁的 第09册 M05-21 skirt 短裙 第09册 M05-22 laugh 笑 第09册 M06-23 well 好的 第09册 M06-24 true 真实的 第09册 M06-25 point 分 第09册 M06-26 team 队 第09册 M06-27 thirty--six 三十六 第09册 M07-28 blind 盲的 第09册 M07-29 special 特别的 第09册 M07-30 hear 听见 第09册 M07-31 fire 火第09册 M07-32 inside 在…里面 第09册 M07-33 safe 安全的 第09册 M08-34 line 排列第09册 M08-35 morning exercise （复）早操 第09册 M08-36miss 想念第09册M08-37 break 休息第09册M08-38 study 学习第09册M09-39 bored 无聊的第09册M09-40 nothing 没什么第09册M09-41 water 水第09册Ml0-42 should 应该第09册Ml0-43 rule 规则第09册Ml0-44 kind 友善的第10册M01-1 drove （drive的过去式）驾驶第10册M01-2 flute 笛子第10册M01-3 player 演奏者第10册M01-4 office 办公室第10册M01-5 parent 父亲；母亲第10册M02-6 email 电子邮件第10册M02-7 sausage 香肠第10册M02-8 sandwich 三明治第10册M02-9 delicious 美味的第10册M03-10 return 归还第10册M03-11 borrow 借入，借来第10册M04-12 fine （身体）很好第10册M04-13 sent （send的过去式）寄第10册M04-14 get 收到，接到第10册M04-15 chocolate 巧克力糖第10册M04-16 season 季节第10册M05-17 broken 损坏的，折断的第10册M05-18 carry 提，背，抱第10册M05-19 back 背部第10册M05-20 shoulder 肩膀；肩部第10册M05-21 brown 棕色的；褐色第10册M05-22 hand 手第10册M06-23 place 地方第10册M06-24 circle 圆，圆圈第10册M06-25 build 建造第10册M06-26 solve 解答，解释第10册M06-27 hope 希望第10册M06-28 amazing 令人惊讶的第10册M06-29 thought （think的过去式）第10册M07-30 message 信息第10册M07-31 another 另一个第10册M07-32 click on 发出咔嗒声;点击第10册M07-33 busy 忙碌的第10册M08-34 of course 当然第10册M08-35 drew （draw的过去式）画第10册M08-36 piece 张、片、块第10册M08-37 paper 纸第10册M08-38 scissors 剪刀（复数）第10册M09-39 theatre 剧院第10册M09-40 question 问题在于第10册M09-41 men （man的复数形式）男人第10册M09-42 women （woman的复数形式）女人第10册M09-43 room 房间第10册M09-44 history 历史第10册M10-45 ticket 票第10册M10-46 toothbrush 牙刷第10册M10-47 leave 离开，动身第10册M10-48 building 建筑物第11册M01-1 thousand 一千，一千个第11册M01-2 kilometre 公里第11册M01-3 might 可能，可以第11册M01-4 million 百万，百万个第11册M01-5 place 地方，地点第11册M01-6 building 建筑物，大楼第11册M02-7 surprise 惊奇第11册M02-8 everywhere 各处，到处第11册M02-9 restaurant 饭馆第11册M02-10 different 不同的第11册M02-11 dancing 舞蹈第11册M02-12 weekend 周末第11册M03-13 stamp 邮票第11册M03-14 album 集邮册第11册M03-15 collect 收集第11册M03-16 America 美国第11册M03-17 Canada 加拿大第11册M03-18 coconut 椰子第11册M04-19 special 特殊的，特别的第11册M04-20 hear 听到，听见第11册M04-21 nearly 几乎，接近，差不多第11册M04-22 present 礼物第11册M04-23 together 一起第11册M05-24 pleased 高兴的，满足的第11册M05-25 address 地址第11册M05-26 pen pal 笔友第11册M05-27 pretty 漂亮的第11册M05-28 foreign 外国的第11册M06-29 chopsticks （复）筷子第11册M06-30 difficult 困难的第11册M06-31 city 城市第11册M06-32 answer 回答第11册M06-33 finish 完成，结束第11册M07-34 CD-ROM 电脑光盘第11册M07-35 bamboo 竹子第11册M07-36 copy 模仿第11册M07-37 child 孩子第11册M07-38 awake 醒的第11册M08-39 tidy 整理，收拾第11册M08-40 often 常常，经常小学新标准英语第1-12册单词表(一年级起点)（课本顺序）9 / 9第11册 M08-41 bookshelf 书架 第11册 M08-42 choose 选择 第11册 M08-43 week 星期，周 第11册 M09-44 peace 和平 第11册 M09-45 world 世界 第11册 M09-46 kangaroo 袋鼠 第11册 M10-47 thirsty 口渴的 第11册 M10-48 bring 拿来，带来 第11册 M10-49 way 方式，方法 第11册 M10-50 line 排，列 第12册 M01-1 hot dog 热狗 第12册 M01-2 waitress 女服务生 第12册 M01-3 cola 可乐 第12册 M01-4 dollar 美元 第12册 M01-5 cent 美分 第12册 M01-6 enjoy 享受，欣赏 第12册 M02-7 aound 在…周围 第12册 M02-8 duck 鸭子 第12册 M02-9 soon 不久，快 第12册 M02-10 dry 干的第12册 M02-11 naughty 顽皮的，淘气的 第12册 M02-12 funny 有趣的，好笑的 第12册 M02-13 quickly 很快地 第12册 M02-14 wet 湿的第12册 M02-15 angry 生气的，愤怒的 第12册 M02-16 shine 发光 第12册 M04-17 carry （用手、肩等）提，搬 第12册 M04-18 supermarket 超市 第12册 M04-19 party 聚会 第12册 M04-20 hold 拿着第12册 M04-21 fall 落下，跌落 第12册 M04-22 later 稍后，随后 第12册 M04-23 away 在远处，到远处 第12册 M04-24 stairs （常复）楼梯 第12册 M04-25 heavy 重的 第12册 M05-26 clap 鼓掌 第12册 M05-27 arrive 到达 第12册 M06-28 space 太空 第12册 M06-29 travel 旅行 第12册 M06-30 interested 感兴趣的 第12册 M06-31 spaceship 宇宙飞船 第12册 M06-32 model 模型 第12册 M07-33 spend 度过第12册 M07-34 excited 激动的，兴奋的 第12册 M07-35 video 录像 第12册 M07-36 proud 自豪的第12册 M07-37someday 将来某一天 第12册 M08-38 blind 瞎的 第12册 M08-39 deaf 聋的第12册 M09-40 matter 麻烦事 第12册 M09-41 baseball 棒球 第12册 M09-42 team 队 第12册 M09-43 mistake 错误 第12册 M09-44 scared 恐惧的 第12册 M10-45 middle school 中学 第12册 M10-46 really 真正地 第12册 M10-47 study 学习 第12册 M10-48 geography 地理 第12册 M10-49 useful 有用的 第12册 M10-50 student 学生。
新标准英语(一年级起点)第一册
《新标准英语》<一年级起点）第一册教材分析和教案建议大庆石化一小于润朴《新标准英语》<一年级起点）第一册教材分析和教案建议大庆石化一小于润朴一教材整体结构<一）教材地总体介绍《英语》<新标准）是依据《英语课程标准》编写地中、小学“一条龙”地英语教材.2004年秋以来,根据《课标》要求及各地使用情况,外研社对教材进行了一次系统地修订：在保留了教材原有优势地基础上,降低难度,减小容量,对教案内容进行了优化组合,进一步明确了各个语言工程地教案目标,增强了课堂活动用书地可操作性和教师用书地实用性.b5E2RGbCAP一年级起点教材在小学阶段地整体教案安排是：第一册—第八册第一轮地语言呈现与教案；第九册—第十册第一轮地语言复习<尤其针对难点进行复习）；第十一册—第十二册第二轮全面复习<为中学学习做准备）.p1EanqFDPw总地来看,教材所选用地题材贴近学生地生活,知识水平随着话题地深入呈螺旋式上升.教材涉及词汇、时态较为丰富,语篇完整,生动活泼.可以说,这套教材不单纯是一套语言教材,它在具体内容中体现了对学生英语技能、情感态度、学习策略和文化意识地教育和培养,是具有丰富地文化内涵地语言材料.因此,我们在使用这一教材培养学生地英语语言能力地同时,应以提高学生地全面素质为根本地着眼点,注重开发学生潜能,培养他们地创新精神,引导他们形成开放地、合理地跨文化意识,为以后地英语学习奠定坚实地语言基础.DXDiTa9E3d<二）教材地配套资源：除学生用书外,这套教材还包括有教师用书、活动手册、同步练习与评价、学生卡片、教师卡片、录音磁带、多媒体课件、头饰、网络资源等丰富地配套资源,这为我们一线教师地备课提供了丰富地实用地素材,节约了大量地时间,减轻了老师地压力,同时更有利于教师以灵活多变、学生喜闻乐见地形式处理教材,开展教案活动,增加教案地信息量.RTCrpUDGiT <三）本册教材地结构与内容第一册教材共包含10个教案模块和一个复习模块.每个模块有2个Unit<单元）.Unit 1: 呈现本模块所要学习地语言内容及新语言训练.一般包括三个活动：活动一地要求一般都是：Listen, point and find.设计地意图就在于让学生注意一些核心地单词和短语,帮助学生找到中心句,也就是每个模块教案地最主要语言结构.活动二则是对本模块地核心句子进行单独地呈现,进一步帮助学生明确学习目标.活动三则是针对活动二所开展地扩展性练习.Unit 2：一般设计为新语言扩展和新语言巩固.其中提供了若干任务型<Task-based> 练习,包括一首歌谣或小诗.5PCzVD7HxA 由于一年级地英语教案是起始阶段地教案,因此教材注意选取了一些日常生活中学生熟悉、相对简单和容易理解地话题,注意选取了使用频率较高地语句,主要包括以下主要内容：jLBHrnAILg问候及回应；数字1-10；询问和说明颜色、询问姓名、年龄、地点、物品地名称、祝贺生日等.以上共计10个话题中包含有32个核心句子.129单词.5首歌曲,6首歌谣.在教案中,我们应该根据教材各个模块地难易程度,合理安排课时.一般情况下,五个课时完成一个模块地教案.即每个页码用一个课时完成.第五个课时用于完成活动用书、同步练习、字母教案或进行其他拓展、巩固性地教案.xHAQX74J0X如果时间较为充裕,学生地基础比较好,我们可以在学生地认读、对话地掌握方面提高要求,或根据学生实际情况补充部分内容.LDAYtRyKfE 二学生分析一年级地小学生,处于学习外语地黄金年龄阶段.他们学习过程中心理压力较少,有相对较多地学习时间.对学习外语有强烈地好奇心和浓厚地间接兴趣.他们模仿能力强,记忆力好,有用英语进行交流地欲望,勇于参与各种适合他们地有趣教案活动,这对学习外语十分有利.但他们地学习地兴趣较脆弱,且容易丧失.受到词汇量与语法知识地限制,容易产生“交际失败”地现象,挫伤其英语学习地积极性.他们地认知水平较低,学习进度较慢.学习地经验不足,需要更多地学习指导.同时他们还有好动,注意力集中时间有限地特点.针对这一特点,在教案中我们应该采用灵活多样地教案方法,防止过多地机械操练十分重要.Zzz6ZB2Ltk低年级英语教案活动地组织、操作应注意把握学生地心理因素,创设一个宽松、愉悦、安全地学习氛围,使学生积极地投入到学习活动中.因此教案活动地设计应尽量注意：<一）活动地形式和要求应让学生有安全感.如应考虑不让那些有困难地学生在众目睽睽之下做他们没有把握地活动.<二）活动所涉及地内容应使学生有安全感.比如,活动既要贴近学生地经历和生活,以求得到学生地最大参与,又要避免触及学生家庭个人地敏感隐私,如单亲家庭问题、生理缺陷等.dvzfvkwMI1由于家长越来越重视学前教育,在新入学地学生中当中,必然会有一部分有较好地英语基础,对于教案内容有所掌握.但也一定会一部分同学完全没有英语学习基础.针对这种现象,我们在教案中必须注意设计多层次地教案内容,实行多层次地教案,确保不同层次地学生在原有地基础基础上都有进步.rqyn14ZNXI对于一年级地孩子来说,从学前班、幼儿园到小学是地一种转型,是一个较大地跨度.学习成为孩子生活地主题,这是学校与幼儿教育最大地不同.在学习过程中,学生要注意自己行为地规范性.教师也有必要用纪律加以约束.在这个过程中,孩子们有着诸多不适应,但是考虑到未来社会地角色要求、竞争地压力性,这种转变又不可避免.这种转变体现在在英语教案方面,就是要求我们从一开始就要加强良好地英语学习习惯和课堂纪律地养成训练,有步骤、有计划地在教案过程中逐一落实.在这个问题上我们应该把握住一个原则：提早开始,严格要求,持之以恒.好地学习习惯会成为学生英语学习地催化剂,会对学生英语水平地提高起到“润物无声”地作用.同时,我们还必须注意到低年级学生具有很强地向师性和可塑性地特点,这就要求我们一定要规范自己地教育教案行为,要求学生养成良好习惯地同时,我们自己也要养成良好地教案习惯,为学生做好示范.EmxvxOtOco英语学习是一个漫长地过程,其中需要学习者付出艰辛地努力.在小学英语教案中,在确保教案生动有趣地同时,还应注意对学生正确地学习态度以及学习毅力地培养,要把生动有趣地教案活动与一些机械地记忆以及听、说、读、写训练有机地结合起来.我们既要防止不顾儿童地心理特点,机械地套用成人地英语教案方法,只注重教师地讲解,而不注意学生地积极参与,使学生失去学习英语地兴趣；又要防止过分强调学生兴趣地培养,不注意对学生进行学习意志与毅力地锻炼与培养,使英语教案流于形式,从而导致“英语课堂热热闹闹,学生英语水平提高不了”地状况.SixE2yXPq5三总体教案目标对于小学英语课程目标地界定,张连仲教授曾经做过论述,他指出了三点：第一,小学英语教案最主要地是兴趣；第二,小学英语教案要培养学生地自信心；第三,在这个基础上,小学英语教案要使学生对语言地一些基本技能、基本知识有所了解,有所掌握,但要强调语境化.这样地排列排序反映了以人为本地教育思想,同时也告诉我们在英语教案诸多考虑因素中,我们应将激发和培养学生英语学习地兴趣、调动其积极性、使其树立自信心放在首位.如果学生失去了兴趣和信心,什么教案方法都没有用.6ewMyirQFL《课程标准》中没有特别制定一年级地教案目标,我们可以在一级要求地基础上适当降低.起始阶段英语教案地主要任务在于：把学生领进英语学习地殿堂,培养学生学习兴趣,掌握正确地语音,语调,形成良好地学习策略和习惯.这应该是一年级教案地重点.kavU42VRUs具体而言,我们主要从语言知识、语言能力,情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑,来确定本册教材地总体教案目标：y6v3ALoS89 <一）语言知识目标：学习26个英语字母；学习129单词.其中86个四会(听,说,读,仿写>单词<模块单词表）,34个三会单词<单词表中非黑体单词）,9个名字<四会）.另外,在学习某个字母时,根据学生地接受能力,我们可以适当增加一些以该字母为首字母地词汇,但不作为要求学生必须掌握地内容；学习约32个核心句子.M2ub6vSTnP<二）语言技能目标：我们可以从以下几个方面描述语言技能目标：听、做1.能根据教师地语言、动作、实物等提示听懂所学内容.2.能听懂课堂指令并作出正确地反应.3.能根据指令做事情,如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等说、唱1.能根据录音内容模仿说唱.2能就所学地内容进行简单地日常会话<打招呼、告别；谈论文具、动物、水果、颜色、及方位；交流个人信息、祝贺生日等.） 0YujCfmUCw3.能说唱教材中地歌曲和歌谣.4.能根据图画说出单词或短句.玩、演1.能用英语做游戏.2.能表演英文歌曲或歌谣.3.能就所学内容参与角色表演.认、读1.能看图识词2.能在图片地帮助下读懂图画故事.视、听1. 能看懂语言简单地英语动画片或英语教案节目.2. 补充必要地视听资料,保证视听时间每学年不少于10小时<三）情感态度目标：通过一个学期地学习能够使学生喜欢上英语课,愿意参加英语活动,有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿,敢于开口,积极参与,敢于请教.eUts8ZQVRd<四）学习策略目标：要培养和训练学生积极与他人合作,共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流.sQsAEJkW5T<五）文化意识目标：语言是文化地重要载体,学习语言同时也要学习文化,要努力使学生在学习英语过程中了解一些英语国家地文化知识.比如说本册书中出现地：有关打招呼地方式、称呼地不同、生日地庆祝方式、询问年龄地问题,对怪物、狐狸、变色龙等动物地态度、数字以及颜色所代表地意义等内容我们都应该注意适当地向学生介绍.GMsIasNXkA 这些文化知识并不是要求我们单独拿出来给学生讲解,而是要结合自己地教案,找好切入点,水到渠成,比较自然地进行介绍.TIrRGchYzg 第一,真实、实用原则.真实、实用原则就是教师在英语教案中所选取地文化内容要密切联系学生地日常生活,与小学生所学地语言内容、与日常生活交流中所涉及地主要方面密切相关.如：英语中地称谓语、问候语和告别语；道谢和答谢；英语国家中最常见地饮料和食品地名称；世界上主要国家地重要标志物；英语国家中重要地节假日；等等.文化教案和语言教案实践相结合,不仅可以让学生亲身体验到语言和文化地密切关系,而且还可以激发学生学习语言和文化地兴趣.7EqZcWLZNX第二,比较、融合原则.比较、融合原则就是通过全面比较异国文化与本族文化,用融合地方式把跨文化教育地知识目标、情感目标、能力目标等全部系统地融入外语教案之中,将跨文化能力与运用外语地能力结合起来,让学生在学习语言中不知不觉地接受跨文化教育.lzq7IGf02E 第三,注重引导地原则.小学生地价值观与道德观都处在形成地过程之中,他们思想活跃,易于接受新鲜事物,但是又缺乏一定地鉴别能力,在学习异国文化地过程中,如果不善加引导,他们很容易盲目地接受西方文化中地价值观、道德观和行为规范,很容易忘记甚至疏远自己民族地文化传统.zvpgeqJ1hk四具体语言工程地教案目标和建议<一）字母教案字母教案属于教材调整内容.即将第三册地字母教案内容放低要求提前进行.目地是在于真正贯彻“听说领先、读写跟上”地原则,在学生开始学习英语地初期,培养他们良好地书写意识.在注重交际能力地同时,也注意防止另一种倾向地发生,即学生说得不错,但不认识自己所说地单词或句子,更不会书写单词和句子,这会严重影响小学生地学习态度和兴趣.NrpoJac3v1字母教案地时间安排：大约在两周之后开始教授字母,即第三模块开始.每周教授6个字母,分三课时完成.26个字母用5周时间完成.当然,教师可以根据自己学校地实际情况,在教案目标能够得到贯彻落实地前提下灵活地安排字母教案地时间和进度.但我们不太赞成在现阶段把字母进行集中教案,因为那样必然会让学生感到压力太大.我想第三册课本把26个字母安排在10个模块中地用意是就让学生循序渐进,逐渐认识和掌握,而不要一起上.1nowfTG4KI字母教案分为字母读音教案、字母分类教案、字母书写教案和字母表顺序教案.具体要求如下：1.在读音方面要求学生能准确掌握26个字母地读音.能熟练地用升降调朗读,能够随机朗读英文字母.准确地字母读音是英语运用能力地组成部分,我们在真实运用英语地时候,可能在很多场合需要准确地读字母.因此,准确地字母读音是字母教案地首要目标.在字母读音教案中,要特别注意汉语中没有地音<C,J,V,等）.在进行单个字母教案时要注意渗透字母分类地概念,包括元音字母和辅音字母之分,字母大写和小写之分等；要注意突出元音字母地教案,渗透字母分类音地概念.教师可要求学生每学完一组字母<一个元音字母和含有该元音字母名称音地辅音字母为一组）,就把这些字母涂上相同地颜色,从而加深对字母“音”地印象.fjnFLDa5Zo2在书写方面,要求学生知道印刷体和书写体地区别,能正确用手写体写大小写字母.字母书写教案地重点是要教字母地书写形式和良好地书写习惯,这比字母书写地笔顺重要得多.可以考虑把字母地形状和学生身边地食物和自然界中地某些事物有机地结合起来,从而使学生更牢固地记忆字母地形状.关于笔顺和占格地问题：英文字母地笔划顺序和占格在不同地出版社出版地教材中可能有所不同,我个人认为没有对错之分,只是书写习惯地不同.《课程标准》对字母地书写要求是书写正确,所以我们尽量不要用笔划顺序考察学生地字母书写.我们用地是这套教材,我想我们最好还是按照这套教材地示范去做.tfnNhnE6e53.在顺序方面,要求学生知道单个字母在字母表中地位置,按正确地顺序和语调背诵字母表.字母表顺序是英语字母运用中地重要知识基础,在一些重要地国际活动和大量地日常生活中,我们都需要用英语字母表知识来列顺序.我们不需要让学生准确地说出每个字母在字母表中地排列序号,而是要让学生能熟练地运用字母表知识来排列顺序.HbmVN777sL <二）对话教案每个模块第一单元地教案内容是以对话或故事地形式来呈现本模块所要学习地语言内容,提供输入.这也是每个模块地教案重点.其编写思路是：在语境中理解意思,然后在后面地活动中重点学习对话或故事中地部分重点工程.在对话和故事地教案上,我们提出如下地要求：V7l4jRB8Hs1.学生能准确分角色朗读对话；2.学生能正确理解对话内容<可以用提问、让学生判断、教师用肢体语言或者翻译地方式帮助并检查学生是否正确理解对话内容）；83lcPA59W93.学生能听、说、读、仿写对话中地四会单词并能听、说、认对话中地三会单词4.是在本模块学习结束时,部分学生能够背诵对话.关于对话地教案地步骤,一般可采用“热身活动—导入和呈现—对话学习—巩固和训练”地程序进行.这和任务型课堂教案地“任务呈现－任务准备<语言学习）－任务完成”地程序是基本吻合地.具体到每个环节我们还应该注意把握一些原则：mZkklkzaaP1热身活动.以学生地兴趣为出发点,注意调动学生地学习积极性.要有利于集中学生精力、减轻教案焦虑,克服学习困难. 要能激活学生已有地知识、技能、能力为新知识、新技能做必要地准备.要为新知识、新能力、新技能地教案做必要地准备. 前后环节衔接要自然,与后面地语言呈现应有一定地联系.当然在这一点上我们也不能太过强求,有联系更好,上下联系不上,但能集中学生精力、减轻教案焦虑也可以.这要比绕很多弯子,生搬硬套地衔接效果好.2导入和呈现：在这一环节中要让学生认真观察故事地场景,说一说他们地理解.教师通过适当地问题引导学生地观察和讨论.AVktR43bpw 无论利用什么呈现方式不要有过多地背景语言,要精于表达,胜于调控,言辞要准确,条理具有启发性.要强调对语言地整体呈现,反对割裂成支离破碎地部分.整体呈现之后是听说读等各个分项技能地训练,然后再回到整体,综合运用与提高.ORjBnOwcEd3对话学习：要注意给学生充足地独立阅读地时间,以确保吸收.听对话、故事是重要地语言输入地环节,对于培养语感,理解语意是非常重要地,所以要保证输入地时间.因此,在故事学习地第一课时只对故事进行一次整体地呈现是不够地.播放录音,让学生听,模仿.2MiJTy0dTT第一课时应该以理解对话为主,后续地课时将继续对主要地语言现象进行再处理.任何一个新地语言点都不必在第一课时就要求学生完全达到教案要求.学习语言是循序渐进地过程.所以在整个模块地学习过程中,我们都应注意创造机会,对对话进行复习和再现,比如在每节课前进行听音跟读,学生领读或小组表演等,力争在模块教案结束时达到我们设定地教案目标.gIiSpiue7A4巩固和训练环节.要注意以不同地形式适当重复对话或故事.在学生对故事地情景以及内容充分立即地基础上让学生表演.活动形式要丰富,所设计地任务要符合学生地认知水平和兴趣.uEh0U1Yfmh5其他注意事项：以指读方式适度关注对话、故事中地文字,通过指读,把英语地读音与形式结合起来有利于培养学生地整体文字认读能力.IAg9qLsgBX 要注意培养学生大声朗读地习惯.大声朗读是语言学习中不可或缺地一个方面,虽然有难度,但对学生语言发展有十分重要地作用.大声朗读可以让学生听到语言,对听力有帮助.同时,学生在读地过程中嘴皮子也利落了,对口语地发展也是十分有利地.我们可以从单句开始,从一段两段开始让学生朗读,慢慢地学生就能读整篇地故事了.WwghWvVhPE同时, 对孩子地表达也要尽量要求自然, 就象平时说中文一样.不能刻意大声嚷嚷,要注意纠正朗读中唱读、拉长声等不良习惯.asfpsfpi4k 鼓励学生背诵对话、故事.要注意给那些能够背诵地同学创造展示地机会,并给予适当地奖励和鼓励,以此来带动和影响其他同学.ooeyYZTjj1 <三）核心句地扩展运用教案这里所说地核心句子就是指每个模块第二个页码中活动二中出现地句子.对于这部分内容,我们应该达到总地要求是：掌握扎实,运用灵活.实而不死,活而不偏.扩展合理,真实有效.具体而言有如下几点：BkeGuInkxI1 能准确地指认、朗读教师用书中所列地核心句子.2 能正确理解核心句子地含义和语用功能.3 能在活动、游戏、任务完成中灵活运用核心句；4每个模块第一单元地活动二,要求学生能够看其中地图片,说出正确地句子.因此在教案时我们可以考虑先出示不含有文字地图片,让学生看图说话,然后在出示文字和录音,进行核对,最后进行听音跟读.PgdO0sRlMo 在具体地教案过程中我们应该注意：1这一部分地教案地目地是：学习和操练对话中出现地重点表达法；其教案重点仍然口头表达；起始阶段地英语学习只要求孩子能听能说.由于孩子年龄较小,在起始阶段时会有一个沉默期,进一步地听和说都需要有一个过程.所以,对孩子在学习过程中出现地问题不要过分急于纠正,不要强迫学生背单词、背句子.对一时开不了口地孩子要从多听录音入手,在听录音地同时鼓励孩子模仿.3cdXwckm152要引导学生积极观察情景及语言形式,要从课本走向学生地生活实际；要鼓励真实、自然地表达；准确性与流利性兼顾.h8c52WOngM3 不拘限于教材,努力体现学科整合,开发学生地多元智能.英语课堂活动充分考虑每个孩子地智力优势,使每个孩子都能充分参与,不断进步,在教案中要注重加强学科联系,使学生在唱歌、跳舞、游戏、动手做事请等多种活动中有机会观察、体验、感受并理解语言信息,从而实现智力开发和综合素质地培养.例如第三模块学习数字是时和简单地数学知识和生活常识结合,学习颜色时通过颜色混合实验和美术学科相结合、还有模仿动物叫声、制作年龄牌等活动都体现了这一点.v4bdyGious<四）歌曲和歌谣教案本册书中地歌曲、歌谣基本上是各模块地核心句子和词汇地一种练习形式.对于七、八岁地孩子不能深入讲语法或基本上不能讲语法,但是把这种语法或句型编成歌曲,对于孩子来说减轻了学习地难度,容易引起他们地学习兴趣,把枯燥地语法现象以歌曲地形式进行练习,是本书地一个特点,这符合儿童地生理、心理特点.J0bm4qMpJ9歌曲和歌谣地学习还有更主要地三个目地：一是培养学生地语感和节奏感；二是提高学生发音地准确性；三是通过歌曲、歌谣或小诗介绍一定地西方文化.XVauA9grYP关于歌曲和歌谣地教案步骤如下几条供大家参考：。
小学新标准英语(一年级起点)第1-12册单词表
第一册Module 1hello你好goodbye 再见I’m=I am我是Module 2good好的morning 早晨,上午what’s=what is是什么my我的name名字bird鸟panda熊猫boy男孩girl女孩afternoon下午Module 3one 一two二three三four 四five五six六seven 七eight八nine九ten 十yes是no不是Module 4 green绿black黑blue蓝white白色的red红色yellow黄色的colour颜色basketball篮球Module 5 stand起立up向上open打开window窗户door门Ms女士sit坐下down向下it’s=it is它是point指,指向to去,到,向Module 6this这个our我们的classroom教室desk桌子and和seat座位teacher老师cat猫dog狗that那个Module 7 school bag书包pen钢笔ruler尺子book书pencil铅笔pencil-box铅笔盒eraser橡皮crayon彩笔Module 8look看fox狐狸kite风筝house房子box盒子Module 9how old几岁you’re=you are你是happy高兴的for为birthday生日thank谢谢welcome欢迎Module 10where’s=where is在哪里in在…里hat帽子on在…上under在…下bed床balloon气球doll娃娃bear 熊第二册Module 1 how many多少eleven十一twelve十二orange橙色know 知道other其他的tree树so如此many许多的bird鸟let’s让我们Module2 father父亲mother母亲grandpa爷爷,外公grandma 奶奶,外婆sister姐妹brother兄弟friend朋友doctor医生pupil学生he’s=he is他是she’s=she is她是Module3 her她的bag包his他的coat外套their他们的nurse护士dress连衣裙driver司机bus公共汽车Module4head头face脸nose鼻子mouth嘴巴ear耳朵eye眼睛these这些leg腿Module5they’re=they are他们是cow奶牛farm农场pig猪chicken 鸡egg鸡蛋thin瘦的fat胖的baby幼崽little小的big大的pink粉红的Module6snake蛇long长的zoo动物园short短的tall高的very非常lion狮子cute可爱的scary可怕的Module7play玩football足球like喜欢basketball篮球ping-pong乒乓球hot热的swimming游泳go swimming去游泳dance跳舞tired疲劳的Module8with用together一起favourite特别喜爱的sport运动about关于Module9meat肉noodles面条rice米饭sweets糖果children孩子们ice cream冰激凌Module10 here’s=here is 这是present礼物sorry对不起的car小汽车第三册Module 1song歌曲jigsaw拼图bike自行车toy玩具Module2T-shirt T恤衫mum妈妈dad爸爸too太small小的shirt衬衫at在party聚会clothes衣服trousers裤子shoe鞋Module3we我们have有English英语new新来的Maths数学Music音乐please请play演奏PE体育课Science科学Chinese汉语,语文Art美术Module4o’clock点钟film电影time时间run跑train火车hungry饥饿的dinner正餐,主餐now现在all right好吧great太好了Module5get up起床go to school上学have lunch吃午餐go home回家then然后go to bed上床睡觉half半小时past晚于late迟的have breakfast吃早餐Module6watch TV看电视weekend周末read读come来with和……一起OK好listen听Module7park公园too也want想要us我们(宾格) live居住city城市Module8how怎样,如何by乘坐walk步行go to work上班on holiday度假ship船China中国plane飞机love爱Module9 winter冬天spring春天wear穿jacket夹克summer夏天autumn秋天sweater毛线衫warm暖和的cool凉爽的cold寒冷的Module10New Year新年eat吃hair头发Christmas圣诞节England英国sing唱第四册Module 1weather天气,气候like像,如同sunny晴朗的windy有风的rain下雨come on快,走吧here在这里snow下雪Module2radio收音机photo照片newspaper报纸camera照相机smile微笑draw画picture图画write写letter信colour把……涂颜色Module3tidy整理,收拾room房间do做homework家庭作业secret秘密card卡片flower花today今天Module4noise噪音drink喝,饮talk谈话there在那里game游戏Module5skip跳绳playtime游戏时间sad伤心的no one没有人me我(宾格) hide隐藏seek寻找hurry up赶快catch抓Module6usually通常Sunday星期天help帮助it它(宾格)thing东西ill生病的him他(宾格)her她(宾格)cook烧菜go shopping去购物Module7 Children’s Day儿童节play剧some一些say念,背诵poem诗class班级dragon dance舞龙picnic野餐fly放(风筝)sleep睡Module8up向上hill小山station车站down向下past经过hospital医院stop停止see看见turn转向around朝着相反方向touch触摸,接触Module9 left向左go straight on直着走right向右West Lake Road湖西路excuse me对不起,打扰East Lake Road湖东路factory工厂Module10next to在……旁边in front of在……的前面cousin堂兄supermarket超市well详细地,熟悉地of course当然第五册Module 1use使用chopsticks筷子hard困难的people人们knife刀fork叉easy容易的hamburger汉堡包chips薯条fast food快餐Module2make制作cake蛋糕idea主意instead代替lovely 可爱的Module3 naughty淘气的dragon boat龙舟row划船lake湖feed喂get out离开wet湿的shorts短裤Module4can能winner胜利者jump跳far远see 看出,发觉Module5shop商店ill生病的biscuit饼干worry担心all 全部的Module6computer game电子游戏机careful小心的fix修理jigsaw puzzle拼图玩具pet宠物mouse老鼠Module7headache头疼stomach ache胃痛test考试Friday星期五clever聪明的cold感冒cough咳嗽Module8stone石头animal动物elephant大象horse马visit参观man男人woman女人Module9long jump跳远Sports Day运动日high jump跳高race赛跑run a race参加赛跑train driver火车司机taxi driver出租车司机bus driver公交车司机Module10Hong Kong香港airport飞机场sea大海Saturday星期六第六册Module 1nice友善的always总是but但是a bit有一点shy害羞的quiet安静的loud吵闹的helpful有帮助的plus加上twenty二十more更多的Module2 wide宽的old古老的London伦敦from来自river河流clock钟high高的new新的round圆的Module3maybe也许tiger老虎lots of很多phone打电话Module4writer作家future将来policeman 警察Module5fruit水果apple苹果orange橘子peach桃子fourteen十四them他们(宾格) thirteen十三fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九Module6 work工作,学习hard努力地speak说话quite相当地good at擅长say表达,写道try努力,尝试fast很快地Module7young年轻的who谁grandparent祖父母old老的then在那时beautiful漂亮的dear亲爱的yesterday昨天fun有趣的Module8second第二floor 楼层find找到first第一vegetable蔬菜last 上一个milk牛奶Module9 tomorrow明天take带着why为什么day天,日子Monday星期一after在……之后Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Module10fifty五十thirty三十different不同的sixty六十forty四十eighty八十ninety九十seventy七十hundred百第七册Module 1 soon不久tell告诉still仍April4月dancing舞蹈also也American美国人Module2 yesterday昨天clean打扫finish完成wash洗dirty脏的Module3learn学习National Day国庆节Module4invent发明paper纸important重要的printing印刷术print印刷bicycle自行车Module5went—go去the Great Wall长城saw—see看见ate—eat吃had—have享受bought—buy买climb爬mountain山wore—wear穿ice-skating滑冰fell over—fall over摔倒hurt受伤learnt—learn学习skate滑冰fall over摔倒Module6gold金子food食物took—take拿走made—make制作angry生气的only只away离开said—say 说Module7 break弄坏cry哭monster怪物ran—run 跑Module8 came—come来last刚过去的won—win赢得gold金制的cup奖杯practice练习win赢得Module9 happen发生put—put放ride骑thirsty口渴的watermelon西瓜fell off—fall off从……跌落knee膝盖cut—cut切,割finger手指Module10matter麻烦事medicine药toothache牙疼fever发烧第八册Module 1machine机器sir先生potato土豆glasses眼镜anything任何东西wait等待duck鸭子grass草地silence安静Module2 difficult困难的choose选择expensive昂贵的perfect完美的cheap便宜的cost价值为thousand千Module3shout呼喊wolf狼once upon a time从前look after照看sheep绵羊bored无聊的village村庄everyone每个人field田地,牧场laugh笑lie谎话,谎言into到……里Module4concert音乐会Chinese中国的CD激光唱盘nervous紧张的before在……之前end结束clap鼓掌proud自豪的when什么时候Module5happen发生Mother’s Day母亲节surprise出乎意料的message消息,祝词special特殊的Module6report报导stick粘贴fantastic极好的meet见面,集合Module7space太空sun太阳planet 行星ring环,环形物moon月亮night夜晚banana香蕉at all根本Module8east东方west西方country国家America美国cousin堂兄弟capital首都Canada加拿大north北方south南方Module9 Australia澳大利亚because因为map地图language语言back后面的leaves树叶(复数) Module10send寄postcard明信片granddad祖父restaurant餐馆much许多的,非常第九册Module1year 年before 以前duck鸭子playground 操场Module2heavy 重的lift提,抬sell 卖出价country 国家sometimes 有时restaurant饭馆Module 3 night 夜晚why为什么Module 4 invitation 请柬reply回复Module 5 mine我的yours你(们)的hers 她的his 他的both(两者)都whose谁的skirt短裙laugh笑Module 6well 好的true 真实的point 分team 队thirty—six 36 Module 7blind盲的special特别的hear 听见fire火inside在……里面safe安全的Module 8line 排列morning exercises (复)早操miss想念break休息study学习Module 9bored无聊的nothing 没什么water水Module l0should应该rule规则kind友善的第十册Module1drove(drive的过去式)驾驶flute笛子player演奏者office办公室parent父亲;母亲Module2email 电子邮件sausage 香肠sandwich三明治delicious美味的Module3return 归还borrow 借入,借来Module4fine(身体)很好sent (send的过去式)寄get收到,接到chocolate 巧克力糖season季节Module5broken损坏的,折断的carry 提,背,抱back背部shoulder 肩膀;肩部brown棕色的;褐色hand手Module6place地方circle圆,圆圈build 建造solve解答,解释hope希望amazing令人惊讶的thought(think的过去式) Module7 message信息another另一个click on发出咔嗒声;点击busy忙碌的Module8of course当然drew(draw的过去式)画piece张、片、块paper 纸scissors剪刀(复数) Module9 theatre剧院question问题在于men(man的复数形式)男人women(woman的复数形式)女人room房间history历史Module10ticket票toothbrush牙刷leave离开,动身building建筑物第十一册Module1thousand 一千,一千个kilometre公里might 可能,可以million 百万,百万个place 地方,地点building建筑物,大楼Module2surprise惊奇everywhere各处,到处restaurant 饭馆different 不同的dancing 舞蹈weekend周末Module3stamp邮票album集邮册collect收集America美国Canada 加拿大coconut椰子Module4special 特殊的,特别的hear听到,听见nearly几乎,接近,差不多present 礼物together一起Module5pleased 高兴的,满足的address地址pen pal笔友pretty漂亮的foreign外国的Module6 chopsticks(复)筷子difficult 困难的city 城市answer 回答finish完成,结束Module7CD-ROM电脑光盘bamboo竹子copy模仿child孩子awake醒的Module8tidy整理,收拾often常常,经常bookshelf书架choose选择week星期,周Module9peace和平world 世界kangaroo袋鼠Module10thirsty口渴的bring拿来,带来way方式,方法line排,列第十二册Module1hot dog热狗waitress女服务生cola可乐dollar美元cent美分enjoy享受,欣赏Module2around在……周围duck鸭子soon不久,快dry干的naughty顽皮的,淘气的Module3 funny有趣的,好笑的quickly很快地wet湿的angry生气的,愤怒的shine发光Module4carry(用手、肩等)提,搬supermarket超市party 聚会hold 拿着fall 落下,跌落later 稍后,随后away 在远处,到远处stairs (常复)楼梯heavy 重的Module5clap鼓掌arrive到达Module6space太空travel旅行interested感兴趣的spaceship宇宙飞船model 模型Module7spend 度过excited 激动的,兴奋的video 录像proud 自豪的someday将来某一天Module8 blind 瞎的deaf聋的Module9matter麻烦事baseball 棒球team队mistake错误scared恐惧的Module10middle school中学really真正地study学习Geography 地理useful有用的student学生。
新标准英语一年级起点第一册教案及教学反思
新标准英语（一年级起点）第一册教案及教学反思实验学校备课卡2012——2013学年度第一学期学科：英语年级：一年级2012年9月一年级英语上学期教学计划一、教材分析：本册教材共分10个模块、一个复习模块、四个单词表、一个补充阅读版块以及一个综合运用的实践项目。
每个学习模块分两个单元，一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣、歌曲或韵句。
其中歌谣中出现的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。
学习模块的课文中呈现了一些语法内容，但不要求老师做理论的讲解，更不要求大家孤立地、脱离语境地掌握。
复习模块对前面的10个模块所学的内容进行综合和融合性复习，使大家的语言知识和相应的语言技能得到进一步的提高与巩固。
本书还收录有四个单词表，包括：分模块按出现顺序收录的单词，按字母顺序收录的全书单词，歌曲歌谣或韵句中出现的单词以及人名、地名。
补充阅读为大家选用了篇幅小、内容丰富、形式多样的教材。
教材最后设计了一个综合运用实践项目，供同学们根据兴趣自由选择使用。
二、学生分析本学期一年级共220人，孩子刚走进校门，对周围环境充满了好奇心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在小学一年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的。
但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。
学生上课时的控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分学生刚接触英语，对英语学习没有基础，所以教学难度较大。
因此在今后的教学中，我应面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
三、教学目标：本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等；运用简单句型在熟悉的场合介绍学校、同学或老师，并能做出得体的呼应；听、说、认读关于颜色、小动物、文具、玩具、数字、称呼的单词，能在真实的语境中运用等。
《新标准英语》(一年级起点)第一册[修改版]
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第一篇：《新标准英语》(一年级起点)第一册《新标准英语》(一年级起点)第一册篇一：小学新标准英语一年级起点第一册全册教案1 2 3 4 5 篇二：新标准英语一年级起点一册教学计划一、学生分析一年级的学生在开始学习英语的初级阶段，学生对英语学习通常都有非常浓厚的兴趣，而兴趣是英语教学最重要的教学目的，我们掌握初学英语的学生特点，细心呵护学生的学习兴趣。
我们学校实行小班化教学,每班学生不超过40人，其中优秀生大约占全班人数的50%，他们头脑清晰，思维敏捷，对知识的掌握扎实、稳固，能够在学习上积极主动，有良好的学习习惯；多数学生中等，这部分学生反应灵活，理解力较强，但课堂纪律稍差。
我要通过对优秀生的辅导，使他们进一步提高学习成绩，对所学知识能灵活运用，培养他们发现问题，分析研究问题，解决问题的能力。
综合素质较差点的约占全班人数的7%，这些学生大部分是家庭文化环境较差，家长只重视经济利益，而忽视了对孩子的管教，还有些学生普遍存在的问题是：基础知识掌握不扎实，头脑反应较慢在学习上被动，以至学习成绩较差，还有的学生由于年龄偏小，自制力较差，上课注意力不集中以至学习学习成绩不够理想。
我要通过对待优生的辅导，使他们养成良好的学习习惯，逐步提高学习成绩，全面提高学生的整体水平。
二、教材分析本册教材—New Standard English 第一册是供小学一年级上学期使用的。
全书共11个模块，内含一个复习模块，每个模块两个单元，一般第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（Task —based）练习，包括一些英语歌曲、chant名、小诗或一些游戏。
Module 1. Greetings Module 2.Introductions Module 3. Numbers Module 4. Colours Module 5. School Module 6. Classroom Module 7. Family Module8. Friends Module9 Birthday Module10.Directions 在这一册,学生刚开始学习英语,我们设计了一些日常生活中使用频率最高的语句,包括以下主要内容:问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称，并给予回答；数字1—10；谈论人、物品、地点、颜色、数字；表达自己的喜好等。
一年级起点英语：新标准英语第一册单词表
一年级起点英语：新标准英语第一册单词表（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《英语》(新标准)(一年级起点)第一册教学设计M3
课题《英语》(新标准)一起第一册Module 3 第1 课时教学内容Unit 1 How many?教学目标1、熟练掌握本课对话，并学会使用数量的询问方法。
学说句子：How many?3、会听说单词：one~ten教学重点用How many?提问教学难点Listen，point and say.教学准备单词卡片录音机和磁带Step1. 设计意图教学过程1.Warm-up2.复习歌曲Hello3.教师在黑板上写出一些常见的电话号码，如120，114，110，119等，考考学生，看他们是否知道这些都是一些什么号码。
这样，既增加了学生的生活常识，又能激发他们的学习兴趣。
Step2.1.调动起学生的情绪后，可以教他们用英文读这些号码。
数字“0”的发音可以读成“O”的发音。
1）请10名学生上台来，排一横排，报数从1～10。
2）播放歌曲1 2 3 4 5 6…让学生反复听。
3）教师向学生提问：How many…?贴切近生活，容易加深学生的记忆教学反思课题Module 3第2 课时教学内容Unit 2 How many girls?教学目标学说句子：How many?会听说单词：one~ten, 会唱歌曲教学重点Listen，point and say.教学难点Listen，point and say.教学准备单词卡片录音机和磁带Step1.1.唱歌曲设计意图教学过程Step2.教授单词：1、齐读单词（one~ten）2. 单词抢答竞赛。
（教师出示一幅图片，：What’smissing ?1.看图，根据问题回答How many girls?让学生回答Step3.活动：⑴、Draw faces on your fingers,then practise.⑵、Listen and repeat .a、播放课文录音，每句后停顿，要求学生跟读后指出说话的人，以培养听力。
b、听音跟读。
c、分角色朗读。
⑶、Listen and find .a、教师为每幅插图标上号，无顺序播放课文录音，每句后停顿，要求学生跟读后指出相应的插图。
外研社小学新标准英语(一年级起点)第1-12册单词表
第一册:Module 1 hello你好goodbye 再见I’m=I am我是Module 2: good好的morning 早晨,上午what’s=what is是什么my我的name名字bird鸟panda熊猫afternoon下午Module 3one 一two二three三four 四five五six六seven 七eight八nine九ten 十yes是no不是Module 4:green绿black黑blue蓝white白色的red红色yellow黄色的colour颜色basketball篮球Module 5:stand起立up向上open打开window窗户door门Ms女士sit坐下down向下it’s=it is它是point指,指向Module 6this这个our我们的classroom教室desk桌子seat座位teacher老师cat猫dog狗that那个Module 7school bag书包pen钢笔ruler尺子book书pencil铅笔pencil-box铅笔盒eraser橡皮crayon彩笔Module 8look看fox狐狸kite风筝house房子box盒子Module 9how old几岁you’re=you are你是happy高兴的for为birthday生日thank谢谢welcome欢迎Module 10where’s=where is在哪里in在…里hat帽子on在…上under在…下bed床balloon气球doll娃娃bear 熊第二册Module 1how many多少eleven十一twelve十二orange橙色know知道other其他的tree树so如此many许多的bird鸟let’s让我们Module2father父亲mother母亲grandpa爷爷外公grandma奶奶，外婆sister姐妹brother兄弟friend朋友doctor医生pupil学生he’s=he is他是she’s=she is她是Module3her她的bag包his他的coat外套their他们的nurse护士dress连衣裙driver司机bus公共汽车Module4head头face脸nose鼻子mouth嘴巴ear耳朵eye眼睛these这些leg腿Module5they’re=they are他们是cow奶牛farm农场pig猪chicken 鸡egg鸡蛋thin瘦的fat胖的baby幼崽little小的big大的pink粉红的Module6snake蛇long长的zoo动物园short短的tall高的very非常lion狮子cute可爱的scary可怕的Module7play玩football足球like喜欢basketball篮球ping-pong乒乓球hot热的swimming游go swimming去游泳dance跳舞tired疲劳的Module8with用together一起favourite特别喜爱的sport运动about关于Module9meat肉noodles面条rice米饭sweets糖果children孩子们ice cream冰激凌Module10here’s=here is这是present礼物sorry对不起的car小汽车第三册Module 1song歌曲jigsaw拼图bike自行车toy玩具Module2T-shirt T恤衫mum妈妈dad爸爸too太small小的shirt衬衫at在party聚会clothes衣服trousers裤子shoe鞋Module3we我们have有English英语new新来的Maths数学Music音乐please请play演奏PE体育课Science科学Chinese汉语，语文Art美术Module4o’clock点钟film电影time时间run跑train火车hungry饥饿的dinner正餐，主餐now现在all right好吧great太好了Module5get up起床go to school上学have lunch吃午餐go home回家then然后go to bed上床睡觉half半小时past晚于late迟的have breakfast吃早餐Module6watch TV看电视weekend周末read读come来with和……一起OK好listen听Module7park公园too也want想要us我们（宾格）live居住city城市Module8how怎样，如何by乘坐walk步行go to work上班on holiday度假ship船China中国plane飞机love爱Module9winter冬天spring春天wear穿jacket夹克summer夏天autumn秋天sweater毛线衫warm暖和的cool凉爽的cold寒冷的Module10New Year新年eat吃hair头发Christmas圣诞节England英国sing唱第四册Module 1weather天气，气候like像，如同sunny晴朗的windy有风的rain下雨come on快，走吧here在这里snow下雪Module2radio收音机photo照片newspaper报纸camera照相机smile微笑draw画picture图画write写letter信colour把……涂颜色Module3tidy整理，收拾room房间do做homework家庭作业secret秘密card卡片flower花today今天Module4noise噪音drink喝，饮talk谈话there在那里game游戏Module5skip跳绳playtime游戏时间sad伤心的no one没有人me我（宾格）hide隐藏seek寻找hurry up赶快catch抓Module6usually通常Sunday星期天help帮助it它（宾格）thing东西ill生病的him他（宾格）her她（宾格）cook烧菜go shopping去购物Module7Children’s Day儿童节play剧some一些say念，背诵poem诗class班级dragon dance舞龙picnic野餐fly放（风筝）sleep睡Module8up向上hill小山station车站down向下past经过hospital医院stop停止see看见turn转向around朝着相反方向touch触摸，接触Module9left向左go straight on直着走right向右West Lake Road湖西路excuse me对不起，打扰East Lake Road湖东路factory工厂Module10next to在……旁边in front of在……的前面cousin堂兄supermarket超市well详细地熟悉地of course当然第五册Module 1use使用chopsticks筷子hard困难的people人们knife刀fork叉easy容易的hamburger汉堡包chips薯条fast food快餐Module2make制作cake蛋糕idea主意instead代替lovely 可爱的Module3naughty淘气的dragon boat龙舟row划船lake湖feed喂get out离开wet湿的shorts短裤Module4can能winner胜利者jump跳far远see 看出，发觉Module5shop商店ill生病的biscuit饼干worry担心all 全部的Module6computer game电子游戏机careful小心的fix修理jigsaw puzzle拼图玩具pet宠物mouse老鼠Module7headache头疼stomach ache胃痛test考试Friday星期五clever聪明的cold感冒cough咳嗽Module8stone石头animal动物elephant大象horse马visit参观man男人woman女人Module9long jump跳远Sports Day运动日high jump跳高race赛跑run a race参加赛跑train driver火车司机taxi driver出租车司机bus driver公交车司机Module10Hong Kong香港airport飞机场sea大海Saturday星期六第六册Module 1nice友善的always总是but但是 a bit有一点shy害羞的quiet安静的loud吵闹的helpful有帮助的plus加上twenty二十more更多的Module2wide宽的old古老的London伦敦from来自river河流clock钟high高的new新的round圆的Module3maybe也许tiger老虎lots of很多phone打电话Module4 writer作家future将来policeman 警察Module5fruit水果apple苹果orange橘子peach桃子fourteen十四them他们（宾格）thirteen十三fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九Module6work工作，学习hard努力地speak说话quite相当地good at擅长say表达，写道try努力，尝试fast很快地Module7young年轻的who谁grandparent祖父母old老的then在那时beautiful漂亮的dear亲爱的yesterday昨天fun有趣的Module8second第二floor 楼层find找到first第一vegetable蔬菜last 上一个milk牛奶Module9tomorrow明天take带着why为什么day天，日子Monday星期一after在……之后Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Module10fifty五十thirty三十different不同的sixty六十forty四十eighty八十ninety九十seventy七十hundred百第七册Module 1soon不久tell告诉still仍April4月dancing舞蹈also也American美国人Module2 yesterday昨天clean打扫finish完成wash洗dirty脏的Module3learn学习National Day国庆节Module4invent发明paper纸important重要的printing印刷术print印刷bicycle自行车Module5went—go去the Great Wall长城saw—see看见ate—eat吃had—have享受bought—buy买climb爬mountain山wore—wear穿ice-skating滑冰fell over—fall over摔倒hurt受伤learnt—learn学习skate滑冰fall over摔倒Module6gold金子food食物took—take拿走made—make制作angry生气的only只away离开said—say 说Module7break弄坏cry哭monster怪物ran—run 跑Module8came—come来last刚过去的won—win赢得gold金制的cup奖杯practice练习win赢得Module9happen发生put—put放ride骑thirsty口渴的watermelon西瓜fell off—fall off从……跌落knee膝盖cut—cut切，割finger手指Module10matter麻烦事medicine药toothache牙疼fever发烧第八册Module 1machine机器sir先生potato土豆glasses眼镜anything任何东西wait等待duck鸭子grass草地silence安静Module2difficult困难的choose选择expensive昂贵的perfect完美的cheap便宜的cost价值为thousand千Module3shout呼喊wolf狼once upon a time从前look after照看sheep绵羊bored无聊的village村庄everyone每个人field田地，牧场laugh笑lie谎话，谎言into到……里Module4concert音乐会Chinese中国的CD激光唱盘nervous紧张的before在……之前end结束clap鼓掌proud自豪的when什么时候Module5happen发生Mother’s Day母亲节surprise出乎意料的message消息，祝词special特殊的Module6report报导stick粘贴fantastic极好的meet见面，集合Module7space太空sun太阳planet 行星ring环，环形物moon月亮night夜晚banana香蕉at all根本Module8east东方west西方country国家America美国cousin堂兄弟capital首都Canada加拿大north北方south南方reply回复Module9 Australia澳大利亚because因为map地图language语言back后面的leaves树叶（复数）Module10send寄postcard明信片granddad祖父restaurant餐馆much许多的，非常第九册Module1year 年before 以前duck鸭子playground 操场Module2heavy 重的lift提，抬sell 卖出价country 国家sometimes 有时restaurant饭馆Module 3night 夜晚why为什么Module 4 invitation 请柬Module 5mine我的yours你（们）的hers 她的his 他的both（两者）都whose谁的skirt短裙laugh笑Module 6well 好的true 真实的point 分team 队thirty—six 36Module 7blind盲的special特别的hear 听见fire火inside在……里面safe安全的Module 8line排列morning exercises （复）早操miss想念break休息study学习water水Module 9bored无聊的nothing 没什么Module l0should应该rule规则kind友善的第十册Module1drove（drive的过去式）驾驶flute笛子player演奏者office办公室parent父亲；母亲Module2email 电子邮件sausage 香肠sandwich三明治delicious美味的Module3return 归还borrow 借入，借来Module4fine（身体）很好sent (send的过去式)寄get收到，接到chocolate 巧克力糖season季节Module5broken损坏的，折断的carry 提，背，抱back背部shoulder 肩膀；肩部brown棕色的；褐色hand手Module6place地方circle圆，圆圈build 建造solve解答，解释hope希望amazing令人惊讶的thought（think的过去式）Module7message信息another另一个click on发出咔嗒声;点击busy忙碌的Module8of course当然drew（draw的过去式）画piece张、片、块paper 纸scissors剪刀（复数）Module9theatre剧院question问题在于men（man的复数形式）男人women（woman的复数形式）女人room房间history历史Module10ticket票toothbrush牙刷leave离开，动身building建筑物第十一册Module1thousand 一千，一千个kilometre公里might 可能，可以million 百万，百万个place 地方，地点building建筑物，大楼Module2surprise惊奇restaurant 饭馆everywhere各处，到处different 不同的dancing 舞蹈weekend周末Module3stamp邮票album集邮册collect收集America美国Canada 加拿大coconut椰子Module4special 特殊的，特别的hear听到，听见nearly几乎，接近，差不多present 礼物together一起Module5pleased 高兴的，满足的address地址pen pal笔友pretty漂亮的foreign外国的Module6chopsticks（复）筷子difficult 困难的city 城市answer 回答finish完成，结束Module7CD-ROM电脑光盘bamboo竹子copy模仿child孩子awake醒的Module8tidy整理，收拾often常常，经常bookshelf书架choose选择week星期，周Module9peace和平world 世界kangaroo袋鼠Module10thirsty口渴的bring拿来，带来way方式，方法line排，列第十二册Module1hot dog热狗waitress女服务生cola可乐dollar美元cent美分enjoy享受，欣赏Module2around在……周围duck鸭子soon不久，快dry干的naughty顽皮的，淘气的Module3funny有趣的，好笑的quickly很快地wet湿的angry生气的，愤怒的shine发光Module4carry（用手、肩等）提，搬supermarket超市party 聚会hold 拿着fall 落下，跌落later 稍后随后away 在远处，到远处stairs （常复）楼梯heavy 重的Module5clap鼓掌arrive到达Module6space太空travel旅行interested感兴趣的spaceship宇宙飞船model 模型Module7spend 度excited 激动的，兴奋的video 录像proud 自豪的someday将来某一天Module8 blind 瞎的deaf聋的Module9matter麻烦事baseball 棒球team队mistake错误scared恐惧的Module10 middle school中学really真正地study学习Geography 地理useful有用的student学生。
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《英语》新标准(一年级起点)第一册Module 2Kiko Gan【教育目标】1．知识目标（1）能听、说、认、读单词good, morning, what’s=what is, my, name, a, bird, boy, panda, girl, afternoon（2）能用英语听懂、会说并在情景中运用Good morning/Good afternoon, what’s your name?/ My name is…/I’m…, I’m a boy./I’m a girl.（3）能表演唱本单元歌谣An orange dog（4）能用所学英语在生活中做简单的自我介绍（介绍自己姓名和性别）、询问对方姓名、及上下午好。
2．情感文化目标。
（1）通过学生之间的相互交流，增进彼此了解，激发学习英语的兴趣。
（2）通过自我介绍，问候及告别的学习，培养学生做一个有礼貌的好孩子。
（3）教育学生要团结友爱，与朋友融洽相处。
（4）通过学生亲自体验，理解中西方国家文化的差异。
3．学习策略目标（1）在任务活动中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
（2）培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
【重点、难点】1．听说认读本课单词及课文。
2．能用英语自我介绍、（介绍自己姓名和性别）、询问对方姓名、及上下午好。
3．能区别morning/afternoon 的时间界。
4．My name’s 的正确发音。
【课前准备】教学卡片、人物头饰、录音机、磁带、句型条、手偶兔、CD-ROM、帽子、魔术棒、熊猫/小鸟/小狗头饰【教学时间】3课时Lesson 1【教学内容】Unit 1 What’s your name?Task 1/ Task 2【教育目标】1．能听、说、认、读单词good, morning, what’s=what is, my, name2．能用英语听懂、会说并在情景中运用what’s your name?/ my name’s…/I’m…Good morning.【重点、难点】1．My name’s…句型的运用及正确发音2．能用英语询问对方名字。
【课前准备】教学卡片、人物头饰、录音机、磁带、句型条、手偶兔、CD-ROM、小鸟头饰、【教学步骤】Warm-up1.greetings.2.sing a song3.TPR Activity stand up/sit downReview1.. 请4位同学带上人物头饰向大家问好。
(复习问候语Hi/ Hello, I’m..)2．A game train game （复习问候语how are you?/ I’m fine.thank you. And you?）lead-inT: where is Coco? Oh, she’s here. She is having English class now. today she brings her friend to our class. Do you want to kown who he is.(一边介绍，一边拿出魔术盒子。
S：guess and sayT: Oh, he is a bird. He is lovely.S: 学习bird 一词。
（TPR）PesentationStep 1Goodmorning 的学习和运用1. S: Bird, bird, welcome to our class.B: Thank you. Good morning, boys and girls. I’m Tweet.S: 引导回答Good morning, Tweet.T：出示图片和句子。
教读句子和单词。
（TPR/V oice game）2. B: Good morning, I’m panpan.（任意向同学说）S：Good morning, I’m Lily.B: How are you?S: I’m fine,thank you. And you?B: I’m fine, too. Goodbye.S: Bye.3. pair work.Step 2what’s your name ? my name’s…的学习和运用1.T: Tweet is very friendly. He like making friends very much. But he doesn’t know your name?( put on Ms Smart’s mask)B:Good morning, I’m Tweet. What’s your name?T: Good morning, My name ‘s Ms Smart.T: 出示句子，教读（注意让学生多模仿发音）（train game.voice game）3．请出小朋友扮演Ms Smart/ Tweet练习刚刚老师的对话。
4．A game. Point and say5. A song Good morning, what’s your name?6. pair workS1: Good morning,S2: Good morningS1: What’s your name?S2: My name’s Lucy. What’s your name?S1: I’m Peter. How are you?S2: I’m fine,thank you. And you?S1: I’m fine, too. ByeS2: Bye.Step 3P6 Task1T: Play the tapeS: Listen to the tape and think about the question “who are in the dialogue?”T: Play the tape again.S：听录音，用手指着你所听到的句子。
T：放录音，每听一句就暂停一下，做动作来解释刚才的句子。
S：听录音，并跟读，注意模仿语音语调。
S：分角色朗读课文。
S：表演课文。
鼓励学生改编课文。
如将小鸟变成其它小动物。
Homework1.听录音读书30分钟，复习本单元，预习下一个单元。
2.回家练习唱歌曲，并改编。
3.回家用英语向父母问好，并用英语介绍自己。
4.自制课文人物头饰，并给父母表演课文。
Lesson 2【教学内容】Unit 1 task 3 & Unit 2 task1/task2【教育目标】1．复习单词good, morning, what’s=what is, my, name 句型what’s your name?/ my name’s…/I’m…Goodmorning.2．能听、说、认、读单词panda boy girl2．能用英语听懂、会说并在情景中运用I’m a boy./ I’m girl.【重点、难点】1．I’m a boy/girl…句型的运用及正确发音2．能用英语介绍自己的性别。
【课前准备】教学卡片、人物头饰、录音机、磁带、句型条、手偶兔、CD-ROM、小鸟头饰、小熊猫头饰【教学步骤】Warm-up1．greetings.2．sing a songReview1.. 复习单词( flashcards game, guessing game,voice game)2. 带上人物头饰复习句型what’s your name?/ my name’s…3．A game train game （复习问候语Good morning, what’s your name?/ my name’s…）4.阅读课文并表演lead-inT：Today we have another new friend. He is very funny. Do you want to know who heis.(guessing game)T:教师一边解释一边在黑板上画熊猫。
（一点一点画，让学生猜，以激发他们学习英语的兴趣）PresentationStep 11. T: Oh it’s a panda.S: Panda(voice game, train game)T: 带上Panda的头饰，拿着帽子和魔术棒，向大家介绍Hi, my name’s Panpan. I’m a panda.（出示句型）教读句子。
S；跟读句子。
S；请几位同学戴上P的头饰到教室前模仿P 。
说句子并摆姿势。
还可以和下面的同学互动。
P：Hi, my name’s Panpan. I’m a panda. What’s your name?S1: Hi, my name’s …2．拿出小鸟和小兔的头饰，让学生带上并表演。
C: Good morning, my name’s Coco. I’m a rabbit. What’s your name?B: Good morning,….Step 2 boy & girl1. T: (put on Panpan’s mask)Look, this is my hat. This is my magic wand. I have magic. Boys and girls, please close your eyes.S: Close their eyes.T: Open your eyes.(变出SAM 的头饰) 带上头饰对大家说“Good morning, my name’s Sam. I’m a boy.S: 学习boy(TPR/ flashcards/ voice game)3.用同样的方法变出Amy学习girl。
4．Games(1) TPR game.(2) boy/girl stand up and sit down5. A new song I’m a boy and you’re a girlStep 3 P8 task1T: Play the tape.S: Listen to the tape and think about the question “ who are talking in the dialogue?”T: Play the tape agin.S: listen and repeat.S: Read the text.S: Act out the dialogue.鼓励学生改编丰富对话。
Consolidation1. A game train game my name’s Peter, I’m a boy.----I’m lily. I’m a girl.---….2.S：请4位同学上台，介绍自己。
T：引导学生说You’re a boy. You’re John.S:任意叫同学介绍自己，练习you’re…3. Pair work(一个同学扮演P，其余同学向P介绍自己的个人信息，鼓励学生尽可能多介绍自己)T: Today Panpan is very happy. He likes you very much. But he doesn’t know your name and your sex. Can you tell him, ok?e.g. T: Good morning, my name’s Panpan. I’m a panda.S1:Good morning, Panpan. My name’s Cici. I’m a girl. I’m 6.S2:…….Homework5.听录音读书30分钟，复习本单元，预习下一个单元。