幼儿卫生保健教案

大余县职业中专幼儿卫生保健

教案

任课教师：蒙霞

1、正确的坐、立、行姿势

2、合理的体育锻炼和户外活动

3、充足的营养

4、宽松适度的衣着

5、预防意外事故

30分钟

探究研讨

分小组完成两个讨论任务：

1、幼儿是睡硬板床合适还是睡软席梦思合适？为什么？

2、扁平足是怎样造成的？它有何害处？

建议用时

20分钟

课堂小结

对学生的讨论表述做出评价，强调体验式的实践性学习的意

义。

建议用时

5分钟

作业1、完成教材中“复习与思考题”中的1、2题。

2、完成《学习与指导》中关于幼儿运动系统的各类型练习题。

五、教学后记

学生通过体验式地探究讨论学习，能够熟悉掌握幼儿运动系统的特点和卫生保健措施，但是要能运用所学的理论知识照顾幼儿的体育锻炼，和解决幼儿运动系统发育成长中的具体问题，还需加强实践锻炼。

六、板书设计

第一章第二节幼儿各系统特点与卫生保健

一、运动系统

（一）幼儿运动系统的特点

1、柔软的骨

2、灵活的关节

3、易疲劳的骨骼肌

（二）幼儿运动系统的卫生保健

1、正确的坐、立、行姿势

2、合理的体育锻炼和户外活动

3、充足的营养

4、宽松适度的衣着

5、预防意外事故

黑板上挂出人体骨骼的图片。

课题名称:呼吸系统教学时数：2学时

一、问题的提出

呼吸系统是执行机体和外界进行气体交换的器官的总称，呼吸的目的是排出二氧化碳，吸

进新鲜空气，保证气体交换过程的正常进行。幼儿由于年龄和发育状况，呼吸器官的功能与成人相

比有显著的不同，因此养成幼儿良好的卫生习惯，照顾好幼儿呼吸系统的卫生，对促进幼儿的健康

成长有非常重要的意义。

课题名称

:消化系统 教学时数：2学时

一、 问题的提出

人体在整个生命活动过程中，必须不断从食物中摄取营养物质作为生命活动能量的来源，以供人体新陈代谢活动、维持人体生命活动的需要。而营养物质的摄取是由消化系统来完成的。被摄取的营养物质在消化系统内进行一系列复杂的物理性和化学性的消化，把大分子的有机物分解成简单的小分子物质，才能被人体吸收。

二、教学目标

1、知识目标：熟悉掌握幼儿消化系统的特点和卫生保健措施。

2、能力目标：在理解理论知识的基础上，培养学生能辨别幼儿不良饮食习惯，并养成幼儿良

好卫生习惯的能力。

3、情感目标：能耐心照顾幼儿的饮食，一视同仁地关爱每一位幼儿。

三、教学分析与准备

1、教学重点：幼儿的牙齿、胃和肝脏的特点，及应培养幼儿具备的良好饮食卫生习惯。

2、教学难点：消化道各器官和消化腺的功能及其相互关系。

3、教学准备：人体消化系统的图片；让学生从各种渠道搜集幼儿牙齿疾病的案例及分析。

4、教学方法：老师结合图片讲解和学生结合实际探究学习相结合。

四、教学过程

教学组织

教学内容 导课 为了维持生命活动，人体必须不断从食物中摄取营养物质，这些营养物质被人体吸收利用，依靠什么来完成？个别提问学

生。

探究学习

讲授新课 第一章 第二节 幼儿各系统特点与卫生保健

四、消化系统

（一）幼儿消化系统的特点

消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、食管、

胃、小肠、大肠和肛门。消化腺包括大消化腺（由唾液腺、肝

脏和胰腺组成）、小消化腺（有胃腺、肠腺等）。

请学生思考讨论：现在有许多幼儿牙齿长得稀疏，或排列

不整齐，或患有龋齿，这是什么原因造成的？不去管它行吗？ 1、 牙齿

功能：咀嚼、磨碎食物，使食物和消化液混合。

胚胎6周开始牙齿发育，5岁出齐20颗乳牙；6岁开始换恒

牙；乳牙易生龋齿；乳牙的咀嚼、咬啃对恒牙的正常萌出有重

要作用。

2、 胃

功能：暂时贮存食物，并初步消化食物。

幼儿胃容量较小，伸展性和蠕动功能差，因此幼儿的消化能

课题名称:内分泌系统教学时数：2学时

一、问题的提出

随着人类生活水平的不断提高，人类内分泌系统失调、患病的情况越来越常见，如甲亢、糖尿病、肥胖等等，这也同时影响到幼儿，在幼儿中肥胖、性早熟的现象在逐渐增多，因此学习幼儿内分泌系统的有关知识，对促进幼儿健康发育成长有重要的意义。

二、教学目标

1、知识目标：熟悉幼儿内分泌系统的特点和卫生保健措施。

2、能力目标：培养学生分析、归纳总结的能力及对幼儿的护理能力。

3、情感目标：关爱所有的幼儿，特别是有异常的幼儿要多给予一些温暖和照顾。

三、教学分析与准备

1、教学重点：掌握幼儿主要内分泌腺的特点和作用及其卫生保健措施。

2、教学难点：帮助学生理解幼儿主要内分泌腺的结构及其易出现的问题。

3、教学准备：人体主要内分泌腺的分布图；调查幼儿肥胖和性早熟的现状，并写出

简单的原因分析。

4、教学方法：老师分析讲解和学生调查交流讨论及探究学习相结合。

教学组织教学内容

导课观看肥胖儿童生活状态视频导入新课。

讲授新课

第一章第二节幼儿各系统特点与卫生保健

六、内分泌系统

（一）幼儿内分泌系统的特点

1、甲状腺

甲状腺是人体中最大的内分泌腺，分泌的甲状腺素有调节机体新陈代谢，促进儿童生长发育和提高神经系统兴奋性等功能。

介绍“呆小症”和甲亢。

2、脑垂体

脑垂体位于大脑底部，能分泌多种激素，对幼儿生长、发育及成熟起着重要作用，并能调节其他内分泌腺的活动。

介绍“侏儒症”和“巨人症”。

3、胸腺

幼儿期胸腺的发育会影响机体的免疫功能。

（二）、幼儿内分泌系统的卫生保健

1、组织好幼儿的睡眠。

2、安排好幼儿的膳食。

探究研讨

请学生们将课前调查情况分小组互相交流，归纳总结幼儿肥胖和性早熟的现状及其原因。

课堂小结

内分泌系统是机体内对行为起重要调节作用的是一个重要系统，由全身不同部位的多种内分泌腺体和组织细胞组成。内分泌腺所分泌的物质就是激素，激素分泌过多或过少，都会影响幼儿的新陈代谢，影响幼儿的生长发育。

课题名称:神经系统教学时数：2学时