小学一年级数学教材
一年级上册数学教材解读
体现算法多样化 突出教学“凑十法”
例1呈现了计算9十4的不同方法：一种是接着数， 一种是“凑十法”。同时由小精灵提出“你是 怎样算的”，鼓励学生说说自己的计算方法。
人教版
北京版
北师大版
（3）蕴含的数学思想和方法。
本单元渗透了集合、函数、统计、转化等 数学思想。例1、例2后面的摆一摆、圈一圈等 活动渗透了集合思想；
例1后面“做一做”的第3题、例2后面“做一做 ”的第3题[如“一个加数不变，另一个加数依 次增加1，和也依次增加1”，这种变化过程中 又有“不变(规律)”可以看做是函数思想的初 步渗透；
体现“凑十”方 法的多样化
（1）注重已有经验为基础，提供熟悉的活动情境，帮 助学生理解数学概念，建构有关的数学知识。（排队 买票） （2）学习活动现实、开放，通过活动积极思考，相互 交流体会数学知识的含义。 （3）安排了“生活中的数学”等联系实际的内容，初 步感受数学与日常生活的联系。 （4）设计了富有儿童情趣的学习素材和活动情境。 （5）联系儿童实际，根据学生特点渗透思想品德教育。
图形与几何 综合与实践
一、准备课 三、 1-5的认识 和加减法 五、 6-10的认识和加减法 六、11-20各数的认识 七、认识钟表 八、 20以内的进位加法 二、 位置 四、认识图形（一） 数学乐园 九、 总复习
内容变动
旧版教材要求根据图分别说一说谁在谁的前面、后面、上面、下面，而新版教材 要求用上、下、前、后讲故事。 这样的变动让这道题变得开放性更强，不但是对学生知识的巩固，更是对学生语 言表达等综合能力的考察和锻炼。或许，我们可以花些时间，倾听孩子们的故事 。
一年级数学人教版(2024)上册教材简析
2、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。
本册教材的设计注意下面几点：
（1）注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的活动情境，以帮助学生理解数学概念，构建有关的数学知识。例如，分类概念的教学从学生熟悉的商店货物的摆放形式引入，让学生运用自己经验理解、体会分类的含义和作用。
（2）尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，让学生通过活动，积极思考、相互交流，体会数学知识的含义。例如，认识立体图形的教学，安排了两个开放性活动，让学生通过自由自在的实际活动，感受、体验各种立体图形的特征。分类教学也是让学生通过动手分一分，以及不同的分法。
4、减法是加法的逆运算，把减法和加法适当联系起来进行教学，有利于学生掌握加、减法的联系和区别，加深对加、减法意义的理解。比较熟练地掌握加、减的计算方法，也有助于培养儿童的思维能力。实验教材的10以内的加、减法，仍是把加、减法结合起来教学。从0的加法和相应的减法开始，把加法和相应的减法安排在一节课内教学，把有关的加、减法算式对照排列，便于学生通过观察和实际操作逐步体会到加、减法之间的关系，并逐步会利用联想算出加、减法式题的得数。教材最初出现根据一幅图写出一个算式，逐步过渡到根据一幅图写出两个算式（两个加法的或两个减法的），再过渡到根据一幅图写出四个算式（两个加法的和两个减法的），使儿童在头脑中逐渐建立起加、减法的内在联系。到学习得数是10的加法和相应的减法时，学生就能把这种规律性的联系运用于学习新知识中，实现学习的迁移。
2024人教版一年级数学上册新教材第四单元《11-20的认识》教材分析
10的再认识
1.10个一组，数起来既方便又清楚
可以给圈里填3-5人，加以体会。
2.10根小棒捆成1捆，引出计数单位“十”。 3.计数器拨珠到10引出数位。
教学建议
可将小棒和计数器对照。
1.从1数到9,：每数1根就在计数器上拨珠。
（4）数数、写数
03
具体编排及教学建议
03 具体编排
单元知识导引
11 ～ 20各数的认识”属于数与代数领域的学习内容，是整个数学学 习体系的基石。本单元是在学生学习了“1 ～ 5的认识和加减法”以及 “6 ～ 10的认识和加减法”的基础上进行的，既是对读数、数数等学习 的延伸，也为后续认识数位、理解位值制意义等奠定基础，具有承上启下 的作用。这部分内容是数与代数内容的前期基础，因此在教学中我们就要 有意识地培养学生的数感、符号感，以及数学应用意识和解决实际问题能 力。
2
11～20的认识
结构化 数位、位值 计数单位
启下
3
100以内的认识 万以内数的认识
大数的认识
计数单位 数位、位值
（4）数数、写数 最核心、最基本的内容：数数 写数 10以内
1
5
2
3 4
5
（4）数数、写数
认识计数单位“十”
以计数单位“十” 为基础数数
数的结果是：一个十和几个一
20是2个“十”
（4）数数、写数
6.通过阅读相关数学材料，了解数学的发展过程，感受数学文化。 7，增强探索数学的兴趣，形成积极良好的数学学习情感。
03 具体编排
单元学习目标
1.在实际情境中经历从实物、计数器到抽象出数的过程，感悟
计数单位一和十的含义；能用11 ～ 20各数表示物体的个数和顺 序，会认、读、写11 ～ 20各数，初步发展数感和符号意识。
人教版小学数学1-6年级目录大全
人教版小学数学1-6年级目录大全一、一年级上册目录1. 第一章数字1-51.1 数字11.2 数字21.3 数字31.4 数字41.5 数字52. 第二章数字6-102.1 数字62.2 数字72.3 数字82.4 数字92.5 数字103. 第三章数字比较3.1 比较大小3.2 比较顺序3.3 大的放前面3.4 小的放前面3.5 数字排列4. 第四章两位数的认识 4.1 十位数和个位数4.2 两位数的读法和写法 4.3 观察分析两位数4.4 检验观察分析4.5 两位数的排序5. 第五章加法运算5.1 加法的意义5.2 加法的计算方法5.3 加法的性质5.4 进位加法5.5 解决实际问题6. 第六章减法运算6.1 减法的意义6.2 减法的计算方法 6.3 减法的性质6.4 不退位减法6.5 进退位减法二、一年级下册目录1. 第一章两位数加减法 1.1 主角转换1.2 加减法的计算顺序 1.3 加减法的运算法则 1.4 加减法的速算技巧1.5 连加连减算数竞赛2. 第二章数字的认识 2.1 数字的写法2.2 数字的读法2.3 数字的交换顺序 2.4 数字的分类2.5 智力拓展训练3. 第三章三位数的认识3.1 百位数、十位数和个位数 3.2 三位数的读法和写法3.3 观察分析三位数3.4 检验观察分析3.5 三位数的排序4. 第四章比较大小4.1 比较百位数4.2 比较十位数4.3 比较个位数4.4 比较百位数和十位数4.5 比较百位数和个位数5. 第五章三位数加法运算5.1 三位数的加法5.2 加法的性质5.3 进位加法5.4 解决实际问题5.5 多步加法运算6. 第六章三位数减法运算 6.1 三位数的减法6.2 减法的性质6.3 不退位减法6.4 进退位减法6.5 解决实际问题三、二年级上册目录1. 第一章乘法的初步认识 1.1 乘法的意义1.2 乘法的计算方法1.3 乘法表1.4 乘法的性质1.5 乘法和加法的关系2. 第二章数字的认识2.1 数字的读法和写法 2.2 数字的排列组合2.4 奇偶数的判断2.5 数字的智力游戏3. 第三章四位数的认识3.1 千位数、百位数、十位数和个位数 3.2 四位数的读法和写法3.3 观察分析四位数3.4 检验观察分析3.5 四位数的排序4. 第四章乘法的应用4.1 解决实际问题4.2 三个数的运算4.3 三个数的应用题4.4 三个数的扩展4.5 四位数的运算5. 第五章乘法口诀5.1 口诀表5.3 口诀的记忆方法5.4 乘法口诀的智力测试5.5 口诀竞赛6. 第六章除法的初步认识 6.1 除法的意义6.2 除法的计算方法6.3 除法的性质6.4 余数的概念6.5 除法和乘法的关系四、二年级下册目录1. 第一章数字的认识1.1 数字的读法和写法 1.2 数字的分类和排序 1.3 个位数的应用1.4 十位数的应用1.5 数字的智力游戏2. 第二章单位换算2.1 长度的基本单位 2.2 长度的换算2.3 容量的基本单位 2.4 容量的换算2.5 质量的基本单位2.6 质量的换算3. 第三章直角、角和边 3.1 直角的认识3.2 角的认识3.3 角的作画3.4 角的分类3.5 边的分类4. 第四章时间4.1 时间的认识4.2 时针和分针4.3 时间4.4 掌握时间4.5 时间的应用5. 第五章长度的认识 5.1 用长度计数5.2 用长度比较5.3 衡量长度5.4 利用长度估算5.5 长度的应用6. 第六章几何。
人教版小学数学教材全套目录一年级上册[整理版]
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人教版小学数学教材全套目录一年级上册0第一单元数一数0第二单元比一比： 1. 比多少 2. 比长短 3. 比高矮0第三单元1-5的认识和加减法： 1. 1-5的认识 2. 比大小 3. 几和第几 4. 2-5的分与合 5. 加法 6. 减法7. 0的认识和加减法0第四单元认识物体和图形:01. 长方体、正方体、圆柱、球2. 长方体、正方形、三角形、圆0第五单元分类0第六单元6-10的认识和加减法：1. 6和7的认识 2. 6、7的分与合 3. 和是6、7的加法与6、7减几 4. 解决问题 5. 8、9的知识 6. 8、9的分与合7. 和是8、9的加法和8、9减几8. 解决问题9. 10的认识10. 和是10的加法与10减几11. 填（）12. 连加连减13. 加减混合14. 整理和复习（一）15. 整理和复习（二）0第七单元11-20各数的认识：1. 数数、读数 2. 写数 3. 10或十几加几和相应的减法0第八单元认识钟表0第九单元20以内的进位加法：1. 9加几 2. 解决问题 3. 8、7、6加几 4.解决问题5. 5、4、3、2加几 6.整理和复习0第十单元总复习：1. 20以内的数 2. 20以内的加法、10以内的加减法 3.认识图形4. 认识钟表0一年级下册0第一单元位置：1. 位置（1） 2. 位置（2）0第二单元20以内的退位减法：1. 十几减9 2. 十几减8 3. 十几减7 4.十几减6、5、4、3、2 第三单元图形的拼组：1. 图形的拼组（1） 2. 图形的拼组（2）第四单元100以内数的认识：1. 数数、数的组成 2. 读数、写数 3. 数的顺序、比较数的大小 4. 整十数加一位数、相应的减法第五单元认识人民币：1. 认识人民币 2. 简单的计算第六单元100以内的加法和减法（一）：1. 整十数加和减整十数 2. 两位数加一位数和整十数 3. 两位数减一位数和整十数第七单元认识时间：1. 认识时间（1） 2. 认识时间（2） 3.单元测试题第八单元找规律：1. 找规律（1） 2. 找规律（2）第九单元统计：1. 统计 2. 单元测试题第十单元总复习：1. 总复习（1） 2. 总复习（2）0二年级上册0第一单元长度单位：1. 认识厘米和米 2. 认识线段第二单元100以内的加法和减法（二）：1. 两位数加两位数（不进位加） 2.两位数加两位数（进位加） 3. 两位数减两位数（不退位减） 4. 两位数减两位数（退位减） 5. 两位数加、减两位数的应用题 6. 连加7. 连减8. 加减混合9. 加、减法估算第三单元角的初步认识：1. 角的特点2. 直角的认识 3. 单元测试题第四单元表内乘法（一）：1. 乘法的初步认识 2. 5的乘法口诀 3. 1、3、4的乘法口诀 4. 乘加乘减 5. 6的乘法口诀第五单元观察物体第六单元表内乘法（二）：1. 7的乘法口诀 2. 倍数 3. 8的乘法口诀 4. 9的乘法口诀第七单元统计第八单元数学广角：1.数的组合 2.数的排除第九单元总复习：1.1、00以内的加法和减法 2.表内乘法 3.米和厘米，角和直角 4.观察物体5、统计 6.综合练习（一）7.综合练习（二0二年级下册0第一单元解决问题：1. 解决问题（1 2. 解决问题（2）3.解决问题（3）第二单元表内除法（一）：1. 平均分 2. 除法 3. 用2-6的乘法口诀求商（1） 4. 用2-6的乘法口诀求商（2）第三单元图形与变换：1. 锐角和钝角 2. 平移和旋转第四单元表内除法（二）：1. 用7、8、9的乘法口诀求商 2. 解决问题（1） 3. 解决问题（2）第五单元万以内数的认识：1 .1000以内数的认识 2. 10000以内数的认识 3.近似数 4. 整百、整千数加减法第六单元克和千克第七单元万以内的加法和减法（一）：1. 两位数加两位数 2. 两位数减两位数 3. 几百几十数的加减法 4. 估算第八单元统计：1. 统计表 2. 统计图第九单元找规律第十单元总复习：1. 总复习（1） 2. 总复习（2）0三年级上册第一单元测量：1.1 毫米、分米的认识 2. 千米的认识 3.吨的认识第二单元万以内的加法和减法：1. 加法 2. 减法 3. 加减法的验算第三单元四边形：1. 四边形 2.平行四边形 3. 周长 4. 长方形和正方形的周长 5. 估计第四单元有余数的除法第五单元时、分、秒：1. 秒的认识 2. 时间的计算 3.单元测试题第六单元多位数乘一位数：1. 口算乘法 2. 笔算乘法第七单元分数的初步认识：1. 几分之一 2. 几分之几 3. 分数的简单计算第八单元数学广角：1. 搭配问题 2. 可能性第九单元总复习0三年级下册0第一单元位置与方向第二单元除数是一位数的除法：1. 口算除法 2. 笔算除法（1）3. 笔算除法（2） 4. 笔算除法（3 第三单元统计：1. 简单的数据统计 2. 平均数第四单元年、月、日：1. 年、月、日 2. 24小时计时法第五单元两位数乘两位数：1. 口算乘法 2. 笔算乘法（1） 3. 笔算乘法（2）第六单元面积：1. 面积和面积单位 2. 长方形、正方形面积的计算 3. 面积单位间的进率 4. 公顷、平方千米第七单元小数的初步认识：1. 认识小数 2. 简单的小数加减法第八单元解决问题第九单元数学广角第十单元总复习0四年级上册0第一单元大数的认识：01.亿以内数的认识（一）2.亿以内数的认识（二）3.亿以上数的认识（一）4.亿以上数的认识（二）5.用计算器计算6.亿以上数的认识综合练习题0第二单元角的度量：1.直线射线和角（一） 2.直线射线和角（二）第三单元三位数乘两位数：1.口算乘法 2.笔算乘法（一） 3.笔算乘法（二） 4.笔算乘法（三）第四单元平行四边形和梯形：1.垂直与平行（一） 2.垂直与平行（二 3.平行四边形第五单元除数是两位数的除法：1.除数是两位数的除法（一） 2.除数是两位数的除法（二）3.除数是两位数的除法（三） 4.整理和复习（一） 5.整理和复习（二）第六单元统计：1.统计（一） 2.统计（二） 3.统计（三）第七单元数学广角：1.合理安排（一） 2.合理安排（二）第八单元总复习：1.总复习——多位数的认识（一） 2.总复习——多位数的认识（二）3.总复习——空间与图形（一） 4.总复习——空间与图形（二） 5.总复习——统计图（一） 6.总复习——统计图（二）0四年级下册0第一单元四则运算：1. 不含括号的四则运算（1） 2. 不含括号的四则运算（2） 3.含括号的四则运算 4. 有关0的运算第二单元位置与方向：1. 位置与方向（1） 2. 位置与方向（2） 3.位置与方向（3）第三单元运算定律与简便计算：1. 加法交换律 2. 加法结合律 3. 乘法交换律和结合律 4. 乘法分配律 5. 减法的运算性质 6.除法的运算性质7. 乘法的简便计算第四单元小数的意义和性质：1. 小数的意义 2.小数的读法3、小数的写法 4. 小数的性质 5. 小数的大小比较 6.小数点移动7. 生活中的小数8. 求一个小数的近似数第五单元三角形：1. 三角形的特性（1） 2. 三角形的特性（2） 3.三角形的分类 4. 三角形的内角和 5. 图形的拼组第六单元小数的加法和减法：1. 小数的加法和减法（1） 2. 小数的加法和减法（2） 3.小数的加法和减法（3）第七单元统计第八单元数学广角：1. 数学广角（1） 2. 数学广角（2）3.数学广角（3）第九单元总复习0五年级上册0第一单元小数乘法：1.小数乘整数 2.小数乘小数 3.积的近似值 4.连乘、乘加、乘减 5.整数乘法运算定理推广到小数第二单元小数除法：1.小数以整数 2.一个数除以小数 3.商的近似值 4.循环小数 5.连除、除加、除减 6.解决问题第三单元观察物第四单元简易方程：1.用字母表示数 2.解简易方程 3.列方程解应用题 4.列方程稍复杂应用题第五单元多边形的面积：1.平行四边行的面积 2.三角形面积的计算3.梯形面积的计算 4.组合图形的面积第六单元统计与可能性第七单元数学广角第八单元总复习：1.小数的乘除法 2.简易方程 3.多边形的面积 4.观察物体 5.可能性6.解决问题0五年级下册0第一单元图形的变换第二单元因数与倍数:1.因数与倍数 2.2、5、3的倍数的特征 3.质数和合数第三单元长方体和正方体：1.长方体和正方体的认识 2.长方体和正方体的表面积(一) 3.长方体和正方体的表面积(二) 4.长方体和正方体的体积(一) 5.长方体和正方体的体积(二)6、长方体和正方体的体积(三)7.长方体和正方体的体积(四)8.长方体和正方体的体积(五)第四单元分数的意义和性质：1.分数的意义(一) 2.分数的意义(二) 3.真分数和假分数 4.分数的基本性质 5.约分(一) 6.约分(二) 7.通分(一)8.通分(二)9.分数和小数的互化10、整理和复习第五单元分数的加法和减法：1.同分母分数加、减法 2.异分母分数加、减法(一) 3.异分母分数加、减法(二) 4.分数加减混合运算(一)5、分数加减混合运算(二)第六单元统计第七单元数学广角第八单元总复习：1.因数与倍数 2.分数的意义和性质 3.分数的加法和减法 4.图形的变换0六年级上册0第一单元分数乘法：1.分数乘法的意义和计算法则 2. 分数乘法应用题 3. 倒数的认识第二单元分数除法：1. 分数除法的意义和计算法则 2. 分数除法应用题 3. 比第三单元分数、小数四则混合运算和应用题：1. 分数、小数四则混合运算 2.分数应用题第四单元圆：1. 圆的认识 2. 圆的周长和面积 3. 扇形 4. 轴对称图形第五单元百分数：1. 百分数的意义和写法 2. 百分数和分数、小数的互化 3. 百分数应用题 4. 纳税 5.利息0六年级下册0第一单元比例：1. 比例的意义和基本性质 2. 正比例和反比例的意义 3. 比例的应用第二单元圆柱、圆锥和球：1. 圆柱 2. 圆锥 3. 球第三单元简单的统计（二）：1. 统计表 2. 统计图0第四单元整理和复习：1、数和数的运算 2.代数初步知识 3. 应用题 4. 量的计量 5.几何初步知识 6. 简单的统计0。
(完整版)人教版小学数学一年级下册教学用书
《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册说明 (1)一、教学内容和教学目标 (1)二、教材的编写特点 (4)三、教学中需要准备的教具和学具 (11)四、课时安排 (14)各单元的教材说明和教学建议 (16)一、位置 (16)（一）教学目标 (16)（二）教材说明和教学建议 (16)（三）具体内容的说明和教学建议 (19)二、20以内的退位减法 (26)（一）教学目标 (26)（二）教材说明和教学建议 (26)（三）具体内容的说明和教学建议 (30)（四）参考教案 (46)课题：十几减几 (46)教学片断一：12-9=□ (48)教学片断二：解决问题 (49)三、图形的拼组 (52)（一）教学目标 (52)（二）教材说明和教学建议 (52)（三）具体内容的说明和教学建议 (53)四、100以内数的认识 (57)（一）教学目标 (57)（二）教材说明和教学建议 (57)（三）具体内容的说明和教学建议 (64)数数数的组成 (64)读数写数 (69)数的顺序比较大小 (75)整十数加一位数和相应的减法 (79)（四）参考教案 (81)课题：数数数的组成 (81)实践活动：摆一摆，想一想 (85)五、认识人民币 (90)（一）教学目标 (90)（二）教材说明和教学建议 (90)（三）具体内容的说明和教学建议 (94)认识人民币 (94)简单的计算 (100)（四）参考教案 (106)教学片断：关于元、角的加法计算 (106)六、100以内的加法和减法（一） (108)（一）教学目标 (108)（二）教材说明和教学建议 (108)（三）各小节的教材说明和教学建议 (114)1．整十数加、减整十数 (114)2．两位数加一位数和整十数 (120)3．两位数减一位数和整十数 (127)整理和复习 (139)（四）参考教案 (142)课题一：两位数加一位数（进位） (142)教学片断：两位数减一位数和整十数（不退位） (144)课题二：两位数减一位数的退位减法 (145)七、认识时间 (150)（一）教学目标 (150)（二）教材说明和教学建议 (150)（三）具体内容的说明和教学建议 (152)实践活动：小小商店 (158)八、找规律 (162)（一）教学目标 (162)（二）教材说明和教学建议 (162)（三）具体内容的说明和教学建议 (164)九、统计 (170)（一）教学目标 (170)（二）教材说明和教学建议 (170)（三）具体内容的说明和教学建议 (172)十、总复习 (176)（一）教学目标 (176)（二）教材说明和教学建议 (176)（三）具体内容的说明和教学建议 (177)这册教材包括下面一些内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
小学1-6年级教科书目录表
9统计
10总复习
二年级上册
1长度单位
2 100以内的加法和减法（二）
我长高了
3角的初步认识
4表内乘法（一）
5观察物体
6表内乘法（二）
看一看摆一摆
7统计
8数学广角
9总复习
二年级下册
1解决问题
2表内除法（一）
3图形与变换
4表内除法（二）
5万以内数的认识
6克与千克
7万以内的加法和减法（一）
有多重
8统计
第七单元《位置和方向》
第八单元《乘法口诀和口诀求商（二）》
第九单元《时、分、秒》
第十单元《观察物体》
第十一单元《统计和可能性》
二年级下册
第一单元《有余数的除法》
第二单元《认数》
第三单元《分米和毫米》
第四单元《加法》
第五单元《认识方向》
第六单元《减法》
第七单元《认识角》
第八单元《乘法》
第九单元《统计》
4.乘法
5.整理与复习（一）
6.图形的变换
7.除法
8.方向与位置
9.生活中的负数
10.整理与复习（二）
11.统计
12.数据告诉我
四年级下册
1.小数的认识和加减法
2.认识图形
3.小数乘法
4.数图形中的学问
5.整理与复习（一）
6.观察物体
7.小数除法
8.激情奥运
9.游戏公平
10.整理与复习（二）
11.认识方程
2小数除法
3观察物体
4简易方程
量一量 找规律
5多边形的面积
6统计与可能性
铺一铺
7数学广角
8总复习
五年级下册
新版一年级上册数学教材分析及教学建议︱苏教版(共 243 张ppt)
第五单元 认识10以内的数
1.教学整数的认识有两个基本 的要求。
2.本单元的内容大体分两段安排。
• 认识1～5（含1～5的认、读、 写，几和第几，大小比较）。
• 认识6～10（含6～9的认识， 10的认识）。
3.教学1～5的认识，重点要引导 学生经历数的抽象过程，初步 体会自然数列的基本特性。
• 提倡逐一计数，每数一个做一 个标记，避免重复和遗漏。
• 帮助学生正确使用单位名称。
3.经历事物数量的抽象过程， 体会物体个数与圆点个数的 对应关系。
• 用圆点表示相关事物的个 数，体现了对事物数量属 性的抽象。
• 不要急于给出数字，因为那不 是本节课的教学要求。
• 教材安排的抽象活动具有清晰 的层次性。
综合与实践 丰收的果园
1.本次活动的重点有两个。
• 从现实情境中收集信息，发现 并提出问题。
• 应用所学知识解决问题，初步 感受数学应用的综合性特点。
2.依据场景图中的信息，可以 提出的问题大体有三类。
• 与数量多少和次序有关的数数 问题。
• 与位置有关的问题。
• 与“求和”“求剩余”有关的 加减实际问题。
• 图：P27第9题 P29思考题
第六单元 认识图形（一）
1.本单元的基本内容是直观认 识长方体、正方体、圆柱和 球。
2.为什么要先认识体后认识面？
• 体是可以触摸的，便于感知， 也是生活中常见的。
• 合乎认知逻辑：由体→面→线→ 点，逐步抽象。
3.要恰当控制教学要求。
• 不要求学生描述上述形体的特 征，只要求在直观感知的基础 上正确进行识别。
5.期末复习：重点让学生在应用知识解
决问题的活动中，经历数学知识和方法 的整理过程，初步感受复习整理的意义 和价值。
人教版小学数学教材全套目录一年级上册
人教版小学数学教材全套目录一年级上册第一单元：认识1-51. 数数：认识1-5个物品2. 认识数字1-53. 数数活动4. 形状和颜色第二单元：认识6-101. 数数：认识6-10个物品2. 认识数字6-103. 数数活动4. 数字顺序第三单元：认识11-151. 数数：认识11-15个物品2. 认识数字11-153. 数数活动4. 数字顺序第四单元：认识16-201. 数数：认识16-20个物品2. 认识数字16-203. 数数活动4. 数字顺序第五单元：认识21-301. 数数：认识21-30个物品2. 认识数字21-303. 数数活动4. 数字顺序第六单元：认识图形1. 认识正方形、长方形、三角形、圆2. 辨认不同图形3. 排列图形4. 组合图形第七单元：认识长度1. 认识长短2. 使用长度比较物体3. 使用长度比较图形4. 使用长度比较物体和图形第八单元：认识重量和容积1. 认识轻重2. 使用重量比较物体3. 认识大、小容量4. 使用容积比较物体第九单元：认识时间1. 认识时间的早晚2. 认识钟表的指针和数字3. 一天的时间4. 一周的时间第十单元：认识金钱1. 认识人民币的面值2. 用人民币购物3. 辨认和支付钱币4. 找零和计算金额第十一单元：认识温度1. 认识冷、热的温度2. 使用温度计测量温度3. 温度的变化4. 温度的比较和排序第十二单元：认识数据收集1. 收集数据：观察和记录2. 表格和图表3. 数据的分析和解读4. 数据的应用以上是人教版小学数学教材全套目录一年级上册的内容。
通过这些单元的学习，孩子们将逐步认识数字、图形、长度、重量、时间、金钱、温度以及数据收集等数学概念，并且在实际生活中进行实际操作和应用。
这些内容旨在培养他们的数学思维和解决实际问题的能力。
教材的编排紧密结合小学生的学习特点，注重启发式教学和趣味性，帮助孩子们建立对数学的兴趣和自信。
希望通过学习这一年级上册的数学教材，孩子们可以打下坚实的数学基础，为将来的学习奠定良好的基础。
2024人教版一年级数学上册新教材第三单元《认识立体图形》教解析
二 教学内容
3.对比与分析
原教材
例1：认识立体图形
例2：图形拼组
例3：看谁搭得高
二 教学内容
3.对比与分析
新教材
例1：认识立体图形
例2：看谁搭得高
例3：图形拼组
二 教学内容
3.对比与分析
新教材
认识
问题的解决
图形的关系
例1：认识立体图形
例2：看谁搭得高
例3：图形拼组
二 教学内容
3.对比与分析
主题图
二 教学内容
练一练
区别：第一题连一连中删 掉了圆柱形的饼干，正方 体改为学生生活中常见的 魔方。
二 教学内容
练一练
区别：第二题的中减少了一个 长方体，增加了一共有（ ） 立体图形。答案是10个，原本 是11个，这也是放在十以内数 的认识之后教材的另一改变。
二 教学内容
练一练
没有变化
二 教学内容
二 教学内容
例1:做一做第1题。 区别：第1题是旧教材做一做第2题。 设计意图： 第1题为学生提供了一个 游戏的范例，要求学生在看不见实物 的情况下，按指定的图形名称摸实物。 使学生通过触摸体会各种图形的特征， 加深对所学图形的认识，增强空间想 象能力。 教学建议：在活动中进一步加深对立 体图形的认识。可以根据特征拿物体、 根据物体说特征的方式加深对立体图 形的认识。
二 教学内容
相同图形之间的关系
例3:图形拼组(用相同的图形) 区别：例题中新增8个小正方体拼成 的大正方体。对话中增加了“我用” 两个字。 设计意图：原教材只学习五以内的认 识，现在是学完10以内的认识后， 结构上更加合理。 教学建议：拼组出新的图形，进一步 直观感知图形之间的关系。
不相同图形之间的关系
人教版小学一年级数学教材下册目录完整版
人教版小学一年级数学
教材下册目录
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
人教版小学一年级数学教材下册目录
第一单元位置：
1、位置（1）
2、位置（2）
第二单元 20以内的退位减法：
1、十几减9
2、十几减8
3、十几减7
4、十几减6、
5、4、3、2
第三单元图形的拼组：
1、图形的拼组（1）
2、图形的拼组（2）
第四单元 100以内数的认识：
1、数数、数的组成
2、读数、写数
3、数的顺序、比较数的大小
4、整十数加一位数、相应的减法
第五单元认识人民币：
1、认识人民币
2、简单的计算
第六单元 100以内的加法和减法（一）：
1、整十数加和减整十数
2、两位数加一位数和整十数
3、两位数减一位数和整十数
第七单元认识时间：
1、认识时间（1）
2、认识时间（2）
3、单元测试题
第八单元找规律：
1、找规律（1）
2、找规律（2）
第九单元统计：
1、统计
2、单元测试题
第十单元总复习：
1、总复习（1）
2、总复习（2）。