人力资源管理实战课程
人力资源十大培训课程
contents•人力资源规划•招聘与选拔目录•培训与开发•绩效管理•薪酬福利管理contents•员工关系管理•劳动法律法规与政策目录•人力资源信息系统应用•组织变革与发展趋势预测•跨文化人力资源管理挑战及应对策略01人力资源规划1 2 3企业战略分析人力资源战略制定人力资源规划与企业战略对接企业战略与人力资源规划人力资源供需预测与平衡人力资源需求分析通过对企业业务、组织结构、岗位设置等方面的分析，预测未来一段时间内企业对人力资源的需求。
人力资源供给分析评估企业现有人力资源的数量、质量和结构，预测未来一段时间内企业可供给的人力资源。
人力资源供需平衡策略针对人力资源供需不平衡的情况，制定相应的策略，如招聘、培训、调岗、裁员等，以实现人力资源的供需平衡。
人力资源规划实施与评估人力资源规划实施人力资源规划监控人力资源规划评估与调整02招聘与选拔招聘渠道分类渠道选择依据渠道整合与优化030201招聘渠道选择与策略简历筛选与面试技巧简历筛选标准面试流程设计面试技巧掌握背景调查与录用决策录用决策依据背景调查方法综合考虑候选人的能力、经验、背景等因素，做出科学的录用决策。
风险防范措施03培训与开发任务分析针对特定工作岗位或任务，分析员工需要掌握的知识、技能和态度，以确定具体的培训需求。
组织分析通过对组织的使命、愿景、战略、文化和业务目标进行分析，确定组织对培训的需求。
人员分析评估员工的现有能力、知识水平和潜力，找出与工作要求之间的差距，从而确定个性化的培训需求。
培训需求分析培训计划制定与实施培训目标设定01培训内容设计02培训实施与管理03培训效果评估与转化培训效果评估通过问卷调查、考试、面谈等方式收集员工对培训效果的反馈，对培训效果进行客观评估。
培训成果转化制定有效的转化计划，将员工在培训中获得的知识、技能和态度应用到实际工作中，提高工作绩效。
培训持续改进根据培训效果评估和转化情况，对培训计划进行持续改进和优化，提高培训质量和效果。
《人力资源管理》课程标准(2024年)
《人力资源管理》课程标准一、课程简介人力资源管理是现代企业管理中的重要组成部分，它涵盖了招聘、培训、绩效管理、薪酬福利管理等各个方面。
本课程旨在帮助学生掌握人力资源管理的基本理论、方法和实践技能，为他们在未来的职业生涯中担任人力资源管理岗位做好准备。
二、教学目标1. 掌握人力资源管理的基本概念、理论和方法；2. 了解人力资源管理的相关法律法规和政策；3. 具备招聘、培训、绩效管理、薪酬福利管理等实际操作能力；4. 能够运用人力资源管理知识解决实际问题。
三、教学内容1. 人力资源管理概述：介绍人力资源管理的基本概念、内涵和作用；2. 招聘与选拔：学习招聘渠道的选择、简历筛选、面试技巧等；3. 培训与发展：了解员工培训需求分析、培训计划制定、培训实施等；4. 绩效管理：学习绩效评估指标设计、考核方法选择、考核结果应用等；5. 薪酬福利：了解薪酬体系设计、福利制度设置、员工激励等；6. 法律法规与政策：学习相关法律法规和政策，了解人力资源管理中的合规要求。
四、教学方法与手段1. 理论讲授：通过课堂讲解，使学生掌握人力资源管理的基本理论和方法；2. 案例分析：通过分析实际案例，使学生了解人力资源管理的实践应用；3. 实践操作：组织学生进行实际操作，如招聘面试、培训计划制定等，提高学生的实际操作能力；4. 小组讨论：鼓励学生进行小组讨论，培养团队合作精神和沟通协调能力。
五、考核方式与标准1. 平时成绩：包括出勤率、课堂表现等；2. 作业成绩：根据课后作业完成情况给予评价；3. 考试成绩：根据期末考试成绩进行评价。
六、教学资源和条件1. 教材选用：根据教学目标和教学内容，选择合适的教材；2. 多媒体教学资源：包括PPT、视频等，用于辅助教学；3. 实践教学资源：提供实践教学的场地和设备，如招聘模拟室、培训室等；4. 网络资源：提供相关网站和资源，供学生自主学习。
七、师资队伍本课程需要有一支具有丰富教学经验和实战经验的师资队伍，包括教授、副教授、讲师等，能够为学生提供高质量的教学和指导。
人力实操课程培训方案模板
一、课程背景随着社会经济的不断发展，人力资源管理在企业中的地位日益凸显。
为了提升企业人力资源管理水平，培养具备实战能力的人力资源管理人才，特制定本人力实操课程培训方案。
二、培训目标1. 使学员掌握人力资源管理的基本理论和实务操作技能；2. 培养学员具备良好的沟通、协调和解决问题的能力；3. 提高学员对企业人力资源管理制度的理解和应用能力；4. 增强学员对企业人力资源管理的战略思维和全局观念。
三、培训对象1. 企业人力资源管理人员；2. 企业各部门负责人；3. 有志于从事人力资源管理相关工作的人员。
四、培训内容1. 人力资源管理概述- 人力资源管理的定义与作用- 人力资源管理的六大模块2. 招聘与配置- 招聘渠道的选择与运用- 招聘流程与招聘简章撰写- 员工入职与离职管理3. 培训与开发- 企业培训体系构建- 培训需求分析- 培训课程设计与实施4. 绩效管理- 绩效考核体系设计- 绩效面谈与绩效改进- 绩效激励与薪酬管理5. 薪酬福利管理- 薪酬体系设计- 薪酬调查与市场定位- 福利制度设计与实施6. 劳动关系管理- 劳动合同签订与履行- 劳动争议处理- 企业内部劳动争议调解7. 人力资源法律法规- 劳动合同法- 劳动争议调解仲裁法- 劳动保护法五、培训方式1. 讲座：邀请资深人力资源管理专家进行专题讲座，深入解析人力资源管理理论与实务；2. 案例分析：通过实际案例分析，让学员学会运用所学知识解决实际问题；3. 小组讨论：分组进行讨论，培养学员的团队合作与沟通能力；4. 角色扮演：模拟实际工作场景，让学员亲身体验人力资源管理实务操作；5. 实地考察：组织学员参观优秀企业，了解先进的人力资源管理模式。
六、培训时间与地点1. 培训时间：共计XX天，每周XX课时；2. 培训地点：XX市XX区XX大厦XX室。
七、培训费用1. 培训费用：人民币XX元/人；2. 优惠措施：团体报名、早鸟优惠等。
八、培训评估1. 学员满意度调查：培训结束后，对学员进行满意度调查，了解培训效果；2. 学员考核：通过考试或作业等形式，检验学员对培训内容的掌握程度；3. 跟踪辅导：为学员提供后续的跟踪辅导，解答学员在实际工作中遇到的问题。
张晓彤MBA课堂讲义《人力资源管理实战
•语调 38%
PPT文档演模板
张晓彤MBA课堂讲义《人力资源管理 实战
• 说出的话（内容）7%-STAR
➢ 声音
• • • •
PPT文档演模板
➢ 视觉
• 眼神 • 身体语言 • 手势 • 面部表情
38%
音频/音调/音量/音质
•
语速、顿挫
张晓彤MBA课堂讲义《 人力资源管理实战
PPT文档演模板
2020/11/14
张晓彤MBA课堂讲义《人力资源管理 实战
•茫
•忙
•盲
PPT文档演模板
张晓彤MBA课堂讲义《人力资源管理 实战
内容介绍
•模块一 职责分清，以达共赢 •—职责定位
•模块二 •如何看人 •不走眼 •--选才篇
•模块三 •培训与 •职涯规划 •---育才篇
实战
错误假设？ 这些问题有效吗？
• 1 “您有什么缺点？”
• 2 “您的榜样是谁？”
• 3 “您是否有管理工人的经验？ 有几年？”
• 4 “你理想的工作是什么？”
• 5 “为什么我们要聘用你？”
PPT文档演模板
张晓彤MBA课堂讲义《人力资源管理 实战
如何问问题
多问过去，少问将来 --- STAR行为面试法
PPT文档演模板
•智商IQ (Intelligence Quotient） •情商EQ (Emotional Quotient)
•逆商AQ (Adversity Quotient)
张晓彤MBA课堂讲义《人力资源管理 实战
–50年代初 由哈佛教授麦克里兰 (McClelland) 博士在美国国务院 尝试应用,对外交官人选进行有效 的识别和挑选，因为传统的智商 检验无法预测个人在某个工作岗 位是否能有出色工作业绩
企业人力资源管理实战
需求的重叠、独立、 组合与演化。
©邓成华版权所有，授权使用
企业运营管理升级
管理方法与员工关系定位
地位
基本生存需求 人际交往需求 自我表现需求 自我实现需求 交易公平需求 权利需求 掠夺与统治需求
激发手段
打工者 一般管理者 组织领导者 合作伙伴 资本所有者 股
基础工资 绩效薪酬 分权、年薪 年终利润分享 股票、期权、期
经营客户
为顾客创 造价值带 来利益
企业的可持 续性发展
顾客忠诚
顾客满意
优异的产 品与服务
企业经营价值链
企业人力 资源开发 与管理系统
企业人力 资源产品 服务的提供
员工需求得到 满足与个人价 值实现
员 工 满意
员工生产 率与素质
经营人才
©邓成华版权所有，授权使用
企业运营管理升级
21世纪创造竞争优势的人力资源管理途径
企业运营管理升级系列课程
企业人力资源管理实战
邓 成 华
人力资源管理的目的
招徕需要的人工作； 让现有有的人努力工作； 让努力工作富有成效；
实现上述目的的同时别把自己累吐血；
完成战略意图； 实现预期收益 提高公司竞争力
©邓成华版权所有，授权使用
企业运营管理升级
成功人力资源管理的几个表现
工作的
争力的主要关键要素
©邓成华版权所有，授权使用
企业运营管理升级
您工作的定位
公司高层管理人员
人力资源职能部门 各级经理人
©邓成华版权所有，授权使用
企业运营管理升级
人力资源职能管理要义
组织的 个人的
©邓成华版权所有，授权使用
企业运营管理升级
民族文化与人力资源管理
管理学实践教学课程(3篇)
第1篇摘要随着社会经济的发展，企业对管理人才的需求日益增长，传统的理论教学已无法满足企业对实际应用能力的要求。
管理学实践教学课程应运而生，旨在通过模拟真实企业环境，培养学生的实际操作能力和团队协作精神。
本文将从课程设置、教学方法和实践环节三个方面对管理学实践教学课程进行探讨。
一、课程设置1. 课程目标管理学实践教学课程的目标是培养学生的实际操作能力、团队协作精神和创新意识，使学生能够将所学理论知识运用到实际工作中，提高学生的综合素质。
2. 课程内容（1）企业案例分析：通过分析典型案例，使学生了解企业运营的基本规律和策略，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
（2）项目管理：学习项目管理的基本理论和方法，使学生能够运用项目管理知识进行项目策划、执行和评估。
（3）市场营销：学习市场营销的基本理论和方法，使学生能够运用市场营销知识进行市场调研、产品定位和推广。
（4）人力资源管理与开发：学习人力资源管理的理论和实践，使学生能够运用人力资源管理知识进行招聘、培训、绩效评估和员工关系管理等。
（5）财务管理：学习财务管理的理论和实践，使学生能够运用财务管理知识进行企业财务分析、预算编制和成本控制等。
（6）企业战略管理：学习企业战略管理的基本理论和方法，使学生能够运用战略管理知识进行企业战略规划、执行和评估。
3. 课程结构管理学实践教学课程采用模块化教学，将课程内容划分为若干模块，每个模块包含理论教学和实践环节。
理论教学部分通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等方式进行；实践环节包括企业实习、模拟经营、项目实战等。
二、教学方法1. 案例分析法通过分析典型案例，使学生了解企业运营的基本规律和策略，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
案例分析法可以采用以下步骤：（1）选择典型案例：根据课程内容，选择具有代表性的企业案例。
（2）案例分析：学生分组讨论，分析案例中存在的问题和解决方案。
（3）成果展示：每组选出代表进行成果展示，教师点评。
人力资源管理课件PPT
职前教育的形式
l 讲授：公司领导、部门经理和外部专家 l 讨论：新员工之间，新员工与老员工之间 l 参观：公司的工作现场或展示 l 演练：行为规范和工具使用 l 活动：游戏、团队活动、竞赛 l 多媒体 l ……
人力资源管理课件PPT
职前教育中容易出现的问题
l 仅仅限于为新员工填表造册 – 简单的欢迎会后就上岗工作
• 最后结果 – 公司董事会主席和总裁被解聘
PPT文档演模板
人力资源管理课件PPT
平衡记分卡的绩效指标体系
我们怎样 满足股东？
财务角度 目标 测评指标
企业内部角度 目标 测评指标
我们必须 擅长什么？
创新与学习角度 目标 测评指标
PPT文档演模板
顾客角度 目标 测评指标
顾客怎样 看我们？
我们能否继续提 高并创造价值？
人力资源管理课件PPT
PPT文档演模板
课外作业的基本要求
l 企业的基本情况
– 历史沿革 – 目前的生产、经营状况 – 组织结构 – 企业战略和经营理念
l 人力资源管理方面存在的问题和挑战 l 这些问题和挑战产生和存在的根源 l 解决问题的方法和应对策略分析
人力资源管理课件PPT
PPT文档演模板
课程主要内容纵览
l 应当能够鼓励求职者积极采取行动 – “今天就行动吧！”
PPT文档演模板
人力资源管理课件PPT
我国企业招聘中经常出现的问题
l 跟着感觉走 l 临时抱佛脚 l 没有部门经理参与 l 忽视回复未被录用的应聘者 l ……
PPT文档演模板
人力资源管理课件PPT
PPT文档演模板
选人的工具
l 简历、推荐材料 l 面试（结构化与非结构化） l 笔试（认知能力、人格特征、知识等） l 工作样本测试 l 无领导小组讨论 l 文件筐练习 l 商业游戏 l 评价中心（Assessment Center） l ……
人力资源管理实训方案
3.培训与发展：培训需求分析、培训计划、培训课程设计、培训效果评估等。
4.薪酬福利管理：薪酬体系设计、薪酬调查、薪酬调整、福利制度等。
5.绩效管理：绩效管理体系构建、绩效指标设定、绩效考核、绩效反馈等。
6.劳动关系管理：劳动争议处理、员工关系管理、企业文化建设等。
人力资源管理实训方案
第1篇
人力资源管理实训方案
一、背景分析
随着我国经济的快速发展，企业对人力资源管理的重视程度不断提升。为提高企业人力资源管理水平，培养具备实战经验的人力资源管理人才，本方案针对某企业人力资源管理现状，制定一套合法合规的实训方案。
二、实训目标
1.提升参训人员的人力资源管理理论知识与实践操作能力。
七、实训保障
1.师资队伍：选拔具备丰富实践经验的人力资源管理人员担任讲师。
2.实训教材：选用权威、实用的教材，提供学习支持。
3.实训设备：保障实训场地、设备、网络等硬件设施齐全。
4.实训时间：合Байду номын сангаас安排参训人员的工作与学习时间。
八、实训成果应用与推广
1.建立实训档案：记录参训人员的学习过程、成果和反馈。
2.实训地点：企业内部培训室、相关部门及在线培训平台。
六、实训组织与管理
1.成立实训项目组：负责实训方案的制定、实施、监督和评估。
2.制定实训计划：明确实训时间、地点、内容、讲师等。
3.参训人员管理：选拔、分组、考核参训人员，确保实训效果。
4.实训过程监控：定期收集反馈，调整和优化实训过程。
5.实训效果评估：通过问卷调查、实操考核、知识竞赛等方式，评估实训效果。
四、实训方法
《电商人力资源管理实战课件》
本课件介绍电商人力资源管理的挑战、重要性、核心要素、最佳实践与未来 趋势。欢迎学习！
电商人力资源管理的定义
定义
电商人力资源管理是谋求 在电子商务环境下组织和 管理人力资源的程序和实 践。
意义
实现企业和员工的长期发有力支持， 促进企业快速发展和持续 竞争力。
2
提升电商人才素养
通过职业素养/技能培训以及职业道德建设等来提升电商从业人员的整体素质。
3
构建企业文化
打造积极向上、有凝聚力、可持续发展的企业文化，吸引、拓展并留住人才。
电商人力资源管理的核心要素
招聘管理
吸引、筛选和入职候选人员的过程，是首要 重点。
绩效考核
以明确、可度量的方式评估、确定和反馈员 工工作质量、行动和成效。
电商人力资源管理的挑战
业务增长快
扩大规模时人员增加速度快、 培训难度大。
线上线下融合
如何协调线上线下员工职能并 提高管理效率。
跨媒介需求
针对不同电商平台及社交媒体 要求开展人力资源管理。
电商人力资源管理在电商行业的重要性
1
搭建特色人才架构
有效处理和跟进电商人才的任用、培养、激励和管理，使企业拥有独一无二的特色人 才架构。
推进绿色发展
积极探索和推广绿色、低碳、 循环新模式，倡导员工节约资 源、爱护环境，提高企业社会 形象。
电商人力资源管理的未来趋势
1
区块链技术
使用区块链技术来记录和验证个人信息，提高管理效率，保障安全性。
2
AR/VR应用
通过AR/VR进行远程培训、招聘面试和团建活动等，节省时间和成本，提高互动性。
3
培训发展
为员工提供发展机会，并激励员工学习和掌 握必要的技能。
学习人力资源管理课程的心得体会_人力资源管理学习个人工作感想
学习人力资源管理课程的心得体会_人力资源管理学习个人工作感想人力资源是人类社会中最宝贵的资源,这种资源的利用程度,直接影响其他资源的利用程度,影响组织目标的实现程度。
人力资源管理关乎企业的生存与发展。
下面是店铺带来的学习人力资源管理课程的心得体会，希望对大家有帮助。
篇一：学习人力资源管理课程的心得体会今天听了梁老师的人力资源招聘模块的实战课程，我清楚的记得梁老师在课上讲到过国企和民营企业及外企人力资源管理和管理方面的一下区别，除此之外，梁老师还讲到了如何分辨和判断一个企业老板是“生意人”还是“企业家”，对于这两点，我学习完之后有一点心得与大家分享。
我个人体会到现在的企业不外乎就是家族企业、民营企业这两种。
国营企业几乎是已经不用谈到什么人力资源管理方面的问题，能存在的也就是相当大的大型企业，该企业的管理模式也已经存在于几十年了，自然也就有他存在的理由及固定模式，企业文化及人力资源也就是靠老本及国营资本来运营来支撑。
具体能存在多少年是看该类型企业的市场适应力而定，但是，要发展乃至壮大起来也还是比较难的，无论是改制还是其他方式，也是在不得已而为之.现在的行业、企业都是想靠“人才”来竞争。
任何一个企业不怕你有资金，没有人就什么都很难成功。
每个企业几乎都会说“以人为本”，但是又有很多企业老板真正来重视人才这个问题的呢?私营企业及民营企业的老板大部分都是以“又要马儿不吃草，又要马儿跑得快”这种思维模式来用人，留人就不是他们要考虑的主要问题了。
就自己而言在企业工作过将近5年，从事过不同岗位的工作，也见过各种类型的老板;由此认识到一个关键的问题：老板的经营理念是决定企业寿命的唯一标准，老板的思维模式就是整个企业的所谓“企业文化”。
制度和管理方式是要定的，具体执行就靠老板自己临时的决定，有制度无法执行也不需要执行是在家族式企业中明显存在的问题。
一个在其他公司工作得十分出色的管理者，如果到了该类型企业也就要看老板自己的意思而定企业文化，老板不同意制度及文化就是行同虚设，也就无法执行、好和不好的标准就不要说了。
企业内训：人力资源管理全模块实战
企业内训：人力资源管理全模块实战明阳天下拓展培训主题：人力资源战略规划绩效薪酬体系设计员工离职面谈技巧天数：3 天课程大纲：课程导入：1、职位分析概念及其目的2、职位分析的组织流程图3、常用职位分析方法定性方法（观察法；访谈法；工作日志法；主管人员分析法，其他）定量方法（经典问卷：PAQ、MPDQ、CMQ）4、如何撰写职位说明书如何正确撰写职位描述：职位标识、职位概要、工作关系、工作职责分解及其履行程序、工作关系、工作环境级条件；如何正确撰写任职资格描述：基准性任职资格与鉴别性胜任特征描述5、职位说明书案例第一模块：人力资源规划1、企业人力资源规划概述（1）人力资源规划含义（2）人力资源规划的内容：数量规划、结构规划、素质规划。
（3）人力资源规划程序2、组织结构设计（1）组织结构类型（2）影响组织结构设计的主要因素3、人力资源规划技术方法需求预测方法：德尔菲法；回归方程外推法（回归预测法）；劳动定额法（工作量定员法）；转换比率法；计算机模拟法供给预测方法：人力资源信息库；替换单法；马尔可夫分析人员供需平衡分析：供不应求；供大于求。
第二模块：招聘与配置1、企业招聘标准的发展趋势从单一标准向复合标准从岗位基本需求向岗位胜任力需求从直觉标准向科学标准2、企业人力资源的招聘配置的理论基础人与岗位的匹配（专业知识、能力、动机的匹配）人与组织的匹配（个人的价值观与企业文化匹配）团队的匹配（知识、专业、能力、个性、年龄、性别的匹配）3、素质模型（胜任特征）的建立为招聘提供科学依据（1）素质（2）素质的冰山模型（3）从战略高度构建企业高素质特征的模型（微软、联想的素质观）（4）建立企业的素质模型（5）建立职位的素质模型（模型概念及建立流程）4、招聘流程分析（招聘流程图）（1）招聘需求分析（2）外部/内部候选人的来源的决策（3）选择招募方法与途径（4）候选人招募活动（5）人员甄选5、面试（1）面试的组织准备（2）面试委员会分工（3）面试考官培训（4）结构化面试的组织设计（情境设计、三种形式、实战案例）（5）面试结果的评价（主观综合测评的量化）（6）走出面试的误区6、评价中心（1）对评价中心的认知（2）评价中心的设计与实施流程（3）评价中心的主要评价方法（4）公文筐测验的实施与设计（5）无领导小组讨论的实施与设计7、心理测验（1）职业性向测验（2）能力测验（3）人格测验：自陈式量表，投射技术第三模块：培训与开发1、培训与开发的定义2、人力资源培训与开发系统模型现代企业培训与开发体系包括两大核心、三个层面、四大环节。
·卓越员工成长之路-成功规划职业生涯
实战人力资源管理课程之《卓越员工成长之路-成功规划职业生涯》主讲：卢云峰老师【课程背景】职场中工作的每个人，不论你是职场新人，还是职场老手，都要有自我的生涯发展方向、目标与实现方式。
而在当今移动互联网时代，快节奏的工作与生活，让我们许多人，特别是刚步入职场的年轻人，只在潮流中追求，而这种追求往往是漂浮不定的，并没有真正去结合自身实际找到自己的方向与职业，也就无法去坚持和做好职业管理了。
为帮助职场中许多迷茫者找到自己的发展方向、目标并进行成功的管理，本课程将从实际案例出发，深入解读职业化与职业生涯规划、开发，帮助企业建立以人为本的职生涯开发与管理的目标体系，帮助企业的每位员工实现自我价值，企业才能最终实现未来的愿景。
【课程受益】1、通过本课程帮助员工了解企业需求，掌握职业化素养的内涵；2、通过充分认识自我与企业的关系，评估并坚定自己的职业选择；3、对职场存在的问题能客观全面的认知，并初步掌握解决问题的基本思路；4、成功进行自我管理，为做好一名成熟的职业人打下坚实的基础。
【课程对象】新入职场工作者、企业中的新员工和骨干员工、需要提升自我职业发展者【讲授方式】现场讲授＋案例分析+互动问答+感悟分享【课程大纲】➢第一章职业化素养不是一朝一夕1、企业需要什么人➢聊聊企业这回事➢经典案例：九段秘书的启示案例研讨：你准备做到哪段秘书？如何做到？➢专才与通才2、职业化能力模型➢什么是职业化能力模型➢岗位专业技能➢职场通用技能➢冰山理论3、职业精英应具备的职业素养➢遵守行业及岗位职业道德是基础➢职业精神中所包含敬业、负责、主动及忠诚精神的实质和内涵理解➢建立以结果为行为导向的积极心态➢积极进取的学习态度让你的职场生涯更富有生命力➢第二章为自己规划有生命力的职业生涯1、如何理解和看待工作：➢案例引发研讨：西雅图鱼市的启示➢问题讨论：为何工作？为谁工作？如何工作？➢职业还是事业➢案例解读：三个建筑工的精彩故事➢操之在我——我的选择决定我的行动2、认识你自己➢性格学说——性格决定命运➢客观背景——不容忽视的要素➢职业竞争力——SWTO分析3、关于目标➢目标制定的原则➢目标达成的关键因素➢为自己寻找用心工作的理由➢用文字描绘你的个人愿景4、设计你的精彩人生➢职业发展路径与职业锚➢短期、中期、长期规划的阶段性策略➢避免职业规划的常见陷阱➢第三章精彩职场从解决问题开始1、直面问题➢问题的真相➢问题的来源➢问题带来的问题➢解决问题的意义2、问题解决之道➢问题确认➢问题分析➢提出解决方案➢评估风险➢执行并评估实施结果3、心态是解决问题的终极密码➢心态的力量➢调节心态的有力工具4、制定个人行动计划➢职业生涯行动方案的价值➢职业生涯行动方案的制定方法➢职业生涯行动方案的实施方法➢职业生涯行动方案的评估与调整➢第四章如何成功进行自我管理一、时间管理-要事第一1、为什么要进行时间管理2、进行时间管理的最佳工具3、感受时间管理与故事分享4、实践与练习如何进行时间管理二、目标管理-确定一个清晰而明确的目标1、目标管理的重要性2、进行目标管理的最佳工具3、如何有效改进目标管理三、计划管理-凡事要善始善终1、工作与生活中进行计划管理的必要性2、有效进行计划管理的最佳工具3、分享计划管理的故事与实践四、职业规划-某个选择形成某种命运1、如何理清自己的愿景与使命2、实践练习-分享你的职业规划五、压力管理-适度最好1、压力的概念与压力的种类2、如何正确评估自己的压力水平2、如何有效应对常见的工作与生活中的压力六、思维创新-是可以训练出来的1、如何拥有创新性思维2、思维创新的最佳工具3、实践与练习思维创新方法七、高效沟通-只需一颗真诚的心1、何谓高效的沟通2、最佳高效沟通的工具分享3、高效沟通在工作中的价值八、团队学习-超出个人视角来分析问题1、团队学习在现代团队工作中的必要性2、最佳团队学习的工具分享3、团队学习的实践与练习课程总结：激活个体与团队活力，成就卓越组织！。
人力资源管理实务培训课程安排表
人力资源管理实务培训课程安排表
授课专家介绍：
管礼明，江苏省人力资源和社会保障厅巡视员，任副厅级干部，曾从事并负责劳动争议仲裁、人力资源管理等工作。
现任中国社会保障学会理事、省劳动保障学会常务理事、省劳动争议处理专业委员会副主任兼秘书长、省司法厅专家库劳动管理专家。
南京师范大学、河海大学、扬州大学特聘兼职教授。
专长《企业劳动合同法》。
汪群，管理学博士，教授，河海大学商学院副院长。
复旦大学应用经济学博士后。
2004年赴美国加州州立大学（北岭）做访问学者。
是美国管理学会会员、江苏省人力资源管理协会会员。
发表“论企业人力资源招聘风险的有效规避”等高水平论文30余篇。
专长人才测评。
陈特立，东方智业管理咨询公司副总裁，高级管理咨询师。
曾担任大型公司人力资源部总经理。
河海大学、四川电子科技大学MBA特聘讲师。
专长绩效考核、薪酬设计。
施琦，东方智业管理咨询公司常务副总裁，培训学院院长，高级工商管理硕士（EMBA）。
注册人力资源管理师（CHRP）、江苏省管理咨询协会培训专业委员会常务委员,江苏省劳动厅职业培训师认证讲师、PDP测评认证分析师,2008年度江苏省优秀咨询顾问。
专长企业商学院、企业培训体系建设、人才测评、课程开发。
人力资源管理课程实践项目设置及教学方法探讨
参考文献 ： 【】 １蔺宏 良 高职 院校 汽车专业 英语 教 学现状 及改进措施探 讨
Ｕ墩 育教 学 论 坛 ，０ １ （ ） ］ ２ １ ， １．
础英语 的联 系。专业英语是侧重于实 际应用 的英语 ， 是 基础英语和专业课 的后续课程 。相对于基础英语 ， 能 它 更加 明显 地服务 于高 职高专 教 育的职业 技 术特色 ， 符 合 高职高专应 用型技术人 才 的培养 目标 。利用基 础英 语 的方法来 加深 学生对专 门英语知识 在词 汇术语 及表 述结构上 的理解 ，引导学 生逐步达 到 以英语 为工具进 行 专业知识 的交 流能力 ，以便 学生能在 以后 的工 作 岗 位 中熟练应用 ，能够流 畅地 用英语进行 专业知识 的交 流。②加强多媒体 和互联 网的使用［ ３ １ 。利用多媒体授课 的教学方式 ，用 多媒体技术来 展示汽车及 零部件 的结 构、 原理和工作过 程 ， 使其音像并 重 、 图文 并茂 、 体地 立 呈 现在 学生面前 。 尽量 多采用互 动式 教学模 式 ， 激发学 生学 习的兴趣 。 教师在课堂上 可以把学 生分 成小组 ， 用 英语进行 讨论 ， 充分地 把学生调 动起来 ， 利于学 生听 有 说能力 的提高。 ③理论教学 与实践 教学紧密结合 。 教师 应 根 据校 内现 有 的教 学 实训 条 件 和校 外 专业 实 训 基 地， 以实 习实训基地 为依 托 ， 以完成真实工 作任务 为载 体， 以实 际工作过程 为依 据 ， 照工作 岗位 对专业外语 按 能力 的要求 ， 照企 业 ， 按 特别是 合资 、 资企业 对员 工 外 外语水平 的要求来 组织实施教学 问 。比如 ： 从事汽 车检 测与维修 专业 的学 生要 能熟悉 汽车各零部 件的英文 名
人力资源创新实战高级课程大纲
战略的含义及相关概念制定企业战略方案
人力资源规划模型/流程组织架构和人力资源管人力资源管理中的企业文化的塑造企业形象与CIS战略
企业形象及其塑造原理员工个人形象的塑造
鉴人之术性格研究
心理测量的规律心理测量工具
什么是继任计划和管理继任计划与HR计划及组织策略结合起来
职业生涯规划的模式雇员职业生涯规划设计步骤职业生涯规划设计要点个人职业生涯规划与管理最具说服力的人才培训甄选体系挖掘企业人力潜能创造价值最大化
企业全面薪酬福利的策略职位分级与市场
薪酬调查技术在管理中的应用不同序列岗位薪酬结构职位评估系统内容职位评估因素的确定方法
企业激励机制的要领
高级经营管理人员的激励模式
劳动纠纷仲裁诉讼风险应对处理技巧新劳动法规下员工关系管理
企业解除、终止劳动合同法律实务如何防范员工跳槽
业务流程优化的构成要素流程优化的成功要素
流程优化的步骤流程优化的方法和工具量化管理执行力与绩效
高效能绩效管理制度的制定与落实时间管理
平衡计分卡、360度考核的应用绩效考核推进实施
目标管理和KPI（关键绩效指标）考核中常见问题与解决
人的需求、挫折和期望
激励、领导、组织、创造心理统计学基本原理心理研究基本程序
计量资料的统计分析心理研究多因素分析
基于胜任能力的素质模型基于人力资源管理的能力素质模型。
人力资源管理基础实训及课后思考参考答案
参考答案第１章力资源管理基础实战演练——分析某企业地员管理方式（1）"社会"管理倾向:王某对迟到罚款规则地调整体现其管理注重"",有利于调动员工地工作积极性;经济:王某对员工日常交流与上厕所时间地管理是站在企业利益角度来规范员工行为,虽有一定地合理性,但实际实施时并没有做到深入调查,也缺乏对员工情感交流需求地了解,显得过于严苛与不近情,实则也不利于企业良好文化,与谐关系地形成。
这反应了其管理以追求经济利益最大化为主地"经济"倾向。
（2）优点:考勤规则调整是从企业政策与工资地角度出发,属于保健因素,可以减少员工原有地不满意状态,提高员工地满意度指数。
缺点:①保健因素上考虑不足,限制了员工际关系地情感需求,使员工不满意情绪累积。
②未考虑激励因素。
王某考虑不足,仅从规则上去要求与限制员工并不能很好地达到提高企业生产效率地后果,而且长此以往,可能会对企业员工关系氛围造成不良影响。
王某应多从让员工参与协商讨论,重新设计薪酬方案等来考虑。
其应该采取更自由地管理方式,制订公平,合理,有效地规章制度（答案不唯一,言之有理即可）。
项目实训（1）公司员工岗位职责划分不清,权责不明;沟通协作不畅,团队缺乏凝聚力;制度缺失;管理模式老化等。
（2）提示:围绕力资源管理模式,言之有理即可。
（3）参考:表力资源管理数字化设想力资源运营地数字化主要方向工作场所地数字化决策地数字化线上招聘+面试具体地可互联互通,在任何工作场搭建企业地力资源信息行设想所都安装联网设备,例如复印机,照明设备,咖啡机等在线绩效管理等化平台,通过数据分析来实行 OA系统,推广无纸化支持决策利用在线平台组建享式建立基于数据分析与数据为员工提供它们所需地应用,促进团队无缝协作确保所有办公领域无线网畅通学习驱动地 COE专家心构建基于业务需求地数据模型企业内外数据整合地集成系统搭建（自建或购买外部系统）,可以完成异地社保代缴等服务未来还可利用增强与虚拟现实提供培训与沉浸式会议室服务搭建享服务心,推动以员工体验为核心地智能化管理,如无接触自由入职,与员工与用户地语音AI交互等,甚至使用虚拟个助理与聊天机器取代员工部分工作课后思考1.提示:对于部门:应明确力资源管理地各项职能,在部门内划分不同地职能工作,确定权责范围;同时要让力资源工作者了解自己作为管理者地角色,为企业生产发展更好地服务。
人力资源培养领导力的实践策略培训课件
领导力对企业和个人发展影响
对企业影响
领导力是企业核心竞争力的重要组成部分，优秀的领导者能够带领团队实现组 织目标，推动企业持续发展。
对个人影响
领导力是个人职业发展的重要能力，具备领导力的员工更容易获得晋升机会和 职业成功。同时，领导力也有助于个人在团队中建立良好的人际关系，提升个 人影响力和号召力。
学员心得体会分享交流
领导力自我认知提升
01
通过培训，学员更加清晰地认识到自己的领导力优势和不足，
为今后的自我提升打下基础。
领导力实践技能掌握
02
学员通过实践活动，掌握了领导力相关的沟通、决策、团队协
作等技能，更加自信地面对工作中的挑战。
领导力价值认同
03
学员深刻体会到领导力对于企业成功和个人成长的重要性，愿
持续改进，追求卓越成果
领导力发展跟踪评估
领导效能持续改进
定期对领导力发展计划的实施效果进 行评估，及时发现问题并采取改进措 施。同时，关注领导者个人成长和业 绩变化，确保培养计划与企业战略目 标保持一致。
鼓励领导者在实践中不断反思和学习 ，通过经验分享、交流学习等方式促 进团队间知识传递和共同成长。同时 ，定期对领导效能进行测评和反馈， 推动领导者持续改进并提升自身能力 。
实践策略：如何培
03
养领导力
建立明确愿景和目标导向意识
确定共同愿景
领导者需与团队成员共同制定并 明确团队的长期愿景，激发团队
成员的归属感和使命感。
制定阶段性目标
将长期愿景分解为可实现的阶段性 目标，确保团队成员清晰了解当前 任务及未来方向。
强化目标导向意识
通过不断强调目标的重要性，引导 团队成员形成目标导向的工作习惯 ，提高工作效率。
人力资源管理实战模拟仿真
模拟仿真可以帮助政策制定者了解 人力资源管理的实际操作和效果
模拟仿真可以为政策制定提供数据 支持和证据
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
通过模拟仿真可以预测政策变化对 人力资源管理的影响
通过模拟仿真可以评估政策的可行 性和有效性
Part Six
真实模拟：能够提供 真实的人力资源管理 环境，帮助学生更好 地理解实际操作。
通过模拟仿真， 学生可以在实践 中学习如何解决 人力资源管理中 的问题，提高实 际操作能力。
在科研方面，人 力资源管理实战 模拟仿真可以用 于研究人力资源 管理理论和实践 的关系，验证理 论的有效性。
通过模拟仿真， 研究人员可以模 拟不同情境下的 人力资源管理实 践，探索最佳实 践方案，为企业 提供参考。
根据参与者特点 进行角色分配
制定任务完成标 准和时间节点
确保任务分配公 平、合理且具有 挑战性
员工规模：设定模拟仿真场景中的员工数量和层级结构 组织结构：设计模拟仿真场景中的组织架构和部门设置 岗位职责：明确模拟仿真场景中各个岗位的职责和工作内容 绩效评估：制定模拟仿真场景中的绩效评估标准和考核方法
Part Four
确定模拟仿真 目标：明确模 拟仿真的目的
和预期结果
设计模拟仿真 方案：根据目 标制定详细的 实施计划和步
骤
构建模拟仿真 实施模拟仿真：
模型：利用相 按照模拟仿真
关软件和技术， 方案，进行模
构建符合实际 拟仿真操作，
场景的模拟模 并记录相关数
型
据和结果
分析模拟仿真 结果：对模拟 仿真结果进行 分析，总结经
评估标准：根据预设目标进行评估，确保达到预期效果 反馈机制：及时收集参与者的意见和建议，以便改进和完善 数据分析：对模拟仿真过程中产生的数据进行分析，为决策提供依据 总结与反思：对模拟仿真实施过程进行总结和反思，为未来实施提供经验