无人机应用技术专业职业培训方案
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无人机应用技术专业
职业培训实施方案
一、指导思想:
坚持以学生为主体、以教学为中心,以就业为导向的办学理念,以职业综合能力为核心设计培养方案和改革教学计划,加强实践性教学环节,彰显职业教育教学特色,为了更好的提升学生的动手能力,提高就业竞争力,把学生的
学习积极性和主动性放在教学设计的首要位置,真正把要我学改变为我要学,在学习中快乐,在快乐中学习,针对技工学校学生学习特点,重视培养学生适
应社会和综合技术的能力,让学生通过基层岗位工作的实践, 检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解,提高实际操作能力,掌握专业技能,提高职业道德水平,增强竞争意识、创业意识,转变就业观念,为顺利踏上就业之路打下坚实的基础。有的放矢,为促进学校良好的学风、优良的校风形成。
二、培养目标
本专业坚持立德树人,面向服务类企业,培养从事无人机的生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等岗位工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。具备良好的职业道德、较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水平;掌握低空无人机飞行技术,熟练掌握操控低空无人机的维护维修、组装调试及进行航拍的应用技能;熟练掌握无人机航拍技术, 并能对航拍的图片、视频进行编辑处理。
三、知识与能力结构及要求:
1、知识结构
(1)具有与本专业相适应的科学文化知识;
(2)具有机械工程制图方面的基础知识;
(3)掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识;
(4)掌握无人机飞行管理的法律、法规;
(5)掌握各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法;
(6)掌握低空无人机系统和应用技术的基础知识;
(7)掌握低空无人机自驾系统的基础知识。
(8)具有一定的摄影知识;
(9)掌握图像处理技术;
(10)掌握视频处理技术;
2、能力结构
(1)具有一定的工程制图和识图的能力;
(2)具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力;
(3)具有各类低空无人机熟练操控技能;
(4)掌握无人机飞行管理的法律、法规;
(5)具有低空无人机安装、调试、维护及维修能力;
(6)具有操控低空无人机航拍等应用技能;
(7)具有航拍设备安装调试、地面站的架设能力;
(8)具有对图像、视频处理技术的能力;
(9)具有对低空无人机设备、电子设备、产品进行营销、售后服务和技术指导的能力;
3、素质结构
(1)思想道德素质:具有正确的人生观、价值观和良好的职业操守;
(2)文化素质:文化基础知识扎实,具有良好的文化素养和人文素质;
(3)身心素质:具有健康的体魄和心理状态;
(4)业务素质:具有本专业基础理论和应用实践的能力,具有继续学习和再提高的能力,具有开拓意识和创新精神。适应无人机组装与维修人员、无人机操控作业人员、图像与视频处理人员、无人机营销与售后服务人员等岗位。
四、职业技术能力培训参考内容
1、机械制图:本课程主要讲授投影作图、机械制图、极限与配合等内容,使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法,机械制图、极限与配合的国家标准。能熟练阅读中等复杂程度的零件图和部件装配图,能徒手绘制较简单的零件图和部件装配图,能熟练使用一种计算机绘图软件(如CAD/CAM应用技术)。
2、无人机基础知识:本课程主要涉及自动控制、计算机、传感器、人工智能、电子技术和机械工程等多学科的内容。其目的是使学生了解无人机的基本结构,了解和掌握无人机的基本知识,使学生对无人机及其控制系统有一个完整的理解,培养学生在无人机方面分析与解决问题的能力,培养学生在无人机技术方面具有一定的动手能力。
3、无人机飞行管理:掌握国家及地区有关无人机飞行作业的相关法律、法规,做到守法依规从业。摄影以摄影初学者应知应会的六个方面,从手中的数码相机基本操作谈起,然后深入到构图、用光等技术技巧,虚实、动静等艺术表现,初步奠定学生摄影实践能力的基础。
4、电工电子技术:了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用;理解简单电路的基本原理与特性;了解电路的各种分析方法,能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算;能绘制信号的波形图,掌握中
级以上装配电工应知理论知识。了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性;理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理;能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用;能计算简单电子线路的参数;了解通用集成电路(IC)的性能特点,能画出常用IC应用电路;能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。
5、无人机结构与系统:通过课程的学习,使学生一方面了解无人机的飞行原理及各部件的组成。要求学生掌握基本的定义、概念模型,理解飞行原理,为组装课程奠定良好的基础。
6、无人机组装技术:本课程主要是介绍各种无人机的系统组成与结构特点,着重介绍固定翼和旋翼无人机的组装方法,讲解如何对各组成部件熟练地认知和维修。
7、无人机操控及应用实训:该课程是在模拟器技能操控实训的基础之上,在集训基地分期分批的实行真机操控实训,比较真实飞行与模拟飞行的差异,锻炼学生在各种天气条件下对无人机的操控能力,以及各种情况下的应急反应能力。
8、无人机航拍技术:通过课程的学习,使学生了解无人机航拍的途径、无人机航拍发展趋势、无人机航拍的特点、无人机航拍的应用范围,掌握与无人机航拍相关的知识。
9、视频处理技术:通过课程的学习,使学生了解剪辑与视频格式,了解序列设置面板、素材导入面板、时间线、剪辑面板、运动特效面板、渲染设置面板、图层属性面板、音频混合器面板的使用;能对视频进行剪辑及格式转换;初步掌握软件的各种基础操作、工具命令的使用方法;能制作动画以