幼儿园小班乒乓球方案教学文案
幼儿园玩乒乓球教案6篇
幼儿园玩乒乓球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育打乒乓教案
小班体育打乒乓教案教案标题：小班体育打乒乓教案教学目标：1. 通过体育活动，培养小班学生的协调能力和身体素质。
2. 介绍乒乓球运动的基本规则和技巧，培养学生对乒乓球的兴趣。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 乒乓球拍和球各若干。
2. 乒乓球桌若干。
3. 空旷的体育馆或操场。
教学过程：引入活动：1. 与学生一起观看乒乓球比赛的视频，让学生了解乒乓球运动的基本规则和技巧。
2. 向学生介绍乒乓球的起源和发展历史，激发学生对乒乓球的兴趣。
活动一：基本动作练习1. 将学生分成小组，每组两人。
2. 给每组学生分发乒乓球拍和球。
3. 向学生示范乒乓球的握拍姿势和基本挥拍动作。
4. 让学生进行握拍练习和基本挥拍动作练习。
活动二：乒乓球传递游戏1. 组织学生排成一列，每个学生手持乒乓球拍。
2. 将乒乓球逐个传递给队伍前方的学生，直到最后一个学生接到球后，队伍继续传递回来。
3. 提醒学生传递乒乓球时要注意控制力度和方向，保持球的稳定。
活动三：乒乓球对抗赛1. 将学生分成两个队伍，每个队伍站在乒乓球桌的两侧。
2. 由一名学生发球，另一名学生接球，双方进行对抗。
3. 规定每个队伍的发球次数，比赛结束后，计算每个队伍的得分，确定胜负。
活动四：自由练习1. 让学生自由组合进行乒乓球练习，可以进行自由对抗或者自由练习乒乓球的各种技巧。
2. 教师在一旁进行指导和辅助。
总结：1. 请学生回顾今天的活动，总结乒乓球的基本规则和技巧。
2. 鼓励学生表达对乒乓球的感受和体会。
3. 引导学生思考如何在日常生活中继续锻炼乒乓球技巧和身体素质。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的乒乓球俱乐部，提供进一步的乒乓球培训机会。
2. 组织学生参加乒乓球比赛，培养竞争意识和团队合作精神。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和动作技巧的掌握情况。
2. 与学生进行简单的问答，检查学生对乒乓球基本规则和技巧的理解程度。
3. 收集学生的反馈和意见，评估教学效果。
球幼儿园小班体育教案——乒乓球掌握
球幼儿园小班体育教案——乒乓球掌握。
教学目标：1.了解乒乓球的基本规则和技术。
2.学会掌握乒乓球的基本技术，并且能够在比赛中运用。
教学重点：1.学会乒乓球的基本规则和技术。
2.采用适当的方法和手段，帮助幼儿掌握乒乓球基本技术，并且能够在比赛中应用。
教学难点：1.幼儿的眼手协调和反应速度还未完全发展。
2.幼儿的注意力需要持续的引导和训练。
教学准备：1.乒乓球拍和乒乓球。
2.场地标线和加练用的球拍。
3.幼儿园管理规章制度。
教学步骤：第一步：介绍乒乓球和基本规则。
1.教师简单介绍乒乓球的历史和起源，并且示范简单的乒乓球技术。
2.介绍乒乓球中的基本规则，如发球、接发球、违规等。
第二步：训练手臂和眼手协调能力。
1.示范手臂和眼手协调的动作，让幼儿跟着模仿。
2.通过反复的训练和指导，帮助幼儿掌握手臂和眼手协调的基本技巧。
3.通过游戏、竞赛等形式，提高幼儿的反应速度和注意力。
第三步：学习乒乓球基本技术。
1.重点讲解乒乓球中的接发球技巧，如正手和反手握拍、对面派球等。
2.对于幼儿的发球和接发球中存在的问题，进行适当的纠正和指导。
3.通过实践训练，让幼儿掌握基本技能。
第四步：加强练习，掌握技能。
1.以小组为单位，在规定的时间内进行练习和比赛。
2.通过实践和比赛的形式，让幼儿加强练习，掌握技能。
第五步：总结教学成果。
1.教师带领幼儿总结本次教学的收获和成果。
2.鼓励幼儿在日常生活和活动中，运用所学的技能。
教学注意点：1.通俗易懂，简单易学。
2.尽量通过游戏和竞赛的形式，使幼儿更愿意参与和学习。
3.要及时纠正和指导幼儿存在的问题。
4.要注重鼓励，让幼儿在自信的基础上不断进步。
结语：本次乒乓球训练教案，针对球幼儿园小班的幼儿进行设计。
通过适当的方法和手段，帮助幼儿掌握乒乓球基本技术，并且在比赛中运用。
通过这样的训练，不仅能够提高幼儿的反应能力、协调能力和注意力，也可以促进幼儿之间的合作和交流。
让我们一起为幼儿的健康成长和发展贡献一份力量。
乒乓球工作计划幼儿园小班
一、指导思想为了丰富幼儿园小班幼儿的课余生活，提高幼儿的身体素质，培养幼儿的团队协作精神，本学期我们将开展乒乓球活动。
通过乒乓球活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养兴趣，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1. 培养幼儿对乒乓球运动的兴趣，激发幼儿参与体育活动的积极性。
2. 增强幼儿的体质，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会尊重他人，遵守规则。
4. 通过乒乓球活动，培养幼儿的自信心和意志力。
三、工作内容1. 教学内容：（1）乒乓球基本知识：认识乒乓球、球拍、球桌等器材，了解乒乓球运动的基本规则。
（2）基本技能：握拍方法、发球技巧、接发球技巧、基本步法等。
（3）游戏：乒乓球接力、乒乓球投篮、乒乓球保龄球等。
2. 教学方法：（1）游戏法：通过游戏激发幼儿的兴趣，让幼儿在游戏中学习乒乓球技能。
（2）示范法：教师进行示范，让幼儿模仿学习。
（3）竞赛法：组织幼儿进行小型比赛，提高幼儿的竞技水平。
（4）合作法：培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在合作中提高技能。
四、工作安排1. 每周安排2节乒乓球活动课，每次课45分钟。
2. 每学期进行一次乒乓球技能考核，对幼儿的进步进行评价。
3. 定期举办乒乓球比赛，提高幼儿的竞技水平。
4. 邀请家长参与乒乓球活动，增进亲子关系。
五、工作措施1. 教师要熟悉乒乓球教学大纲，掌握乒乓球教学方法和技巧。
2. 课前做好准备工作，确保教学器材齐全、安全。
3. 课后及时总结教学效果，调整教学方案。
4. 鼓励家长参与乒乓球活动，共同关注幼儿的成长。
5. 定期组织教师培训，提高教师的专业素养。
六、预期效果通过本学期的乒乓球活动，预计幼儿将达到以下效果：1. 掌握乒乓球基本知识和技能。
2. 提高幼儿的身体素质和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞技精神。
4. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
5. 为幼儿的全面发展奠定基础。
幼儿园乒乓球教育教学案例及指导方案
文章标题：幼儿园乒乓球教育教学案例及指导方案一、介绍在幼儿园，乒乓球教育教学是一种重要的体育教育内容，它有助于培养幼儿的运动细胞、团队合作精神和综合运动能力。
针对幼儿园乒乓球教育教学，本文将从教学目标、教学内容、教学方法等方面进行深入的探讨，并提出相应的指导方案。
二、教学目标1. 培养幼儿的运动兴趣和爱好2. 提高幼儿的手眼协调能力和反应能力3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识4. 培养幼儿的体育礼仪和规则意识三、教学内容1. 乒乓球基本姿势和动作2. 乒乓球拍的握法和挥拍技巧3. 乒乓球的基本规则和比赛流程4. 乒乓球比赛中的技战术和策略四、教学方法1. 兴趣导向法：通过丰富多彩的教学内容和趣味性强的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
2. 游戏化教学法：将乒乓球教学融入游戏中，让幼儿在愉快的游戏氛围中学习和练习，增强学习的乐趣和效果。
3. 示范引导法：教师通过自身动作示范和引导，帮助幼儿准确掌握乒乓球的基本姿势和动作技巧。
4. 分层指导法：根据幼儿的实际水平和兴趣爱好，实施分层次、个性化的乒乓球教学指导，保证每位幼儿都能得到有效的教学指导和促进。
五、指导方案1. 制定详细的乒乓球教学计划，包括教学目标、内容、方法、评价等，为教学工作提供有力的依据。
2. 配备专业的乒乓球教学器材，包括乒乓球拍、乒乓球、球桌等，保障教学的顺利进行。
3. 配备专业的乒乓球教学人员，包括有资格的体育老师和乒乓球专业教练，确保教学质量和效果。
4. 加强与家长的沟通和合作，让家长了解乒乓球教育的重要性和必要性，共同为幼儿的乒乓球教育工作努力。
六、观点和理解乒乓球教育教学在幼儿园是一项重要的体育教育内容，它有利于培养幼儿的运动细胞、团队合作精神和综合运动能力。
通过合理的教学目标、内容和方法，可以有效地促进幼儿的身体和心理健康发展，值得我们高度重视和认真对待。
总结：幼儿园乒乓球教育教学是一项重要的体育教育内容，教师应该根据幼儿的实际情况和兴趣爱好，科学合理地设计和组织乒乓球教育教学，促进幼儿身心健康的全面发展。
幼儿学乒乓步骤教案小班
幼儿学乒乓步骤教案小班
一、教学目标：
1. 能够正确掌握乒乓球拍的握持姿势；
2. 能够正确掌握乒乓球的发球动作；
3. 能够正确掌握乒乓球的接球动作；
4. 能够正确掌握乒乓球的基本运动技巧。
二、教学重点：
1. 乒乓球拍的握持姿势；
2. 乒乓球的发球动作；
3. 乒乓球的接球动作。
三、教学难点：
1. 乒乓球的发球动作；
2. 乒乓球的接球动作。
四、教学准备：
1. 乒乓球拍；
2. 乒乓球；
3. 乒乓球桌。
五、教学过程：
1. 乒乓球拍的握持姿势：
（1）老师向幼儿展示正确的握持乒乓球拍的姿势；
（2）让幼儿模仿老师的动作，正确握持乒乓球拍；
（3）让幼儿自己握持乒乓球拍，纠正他们的错误动作。
2. 乒乓球的发球动作：
（1）老师向幼儿展示正确的发球动作；
（2）让幼儿模仿老师的动作，练习发球；
（3）让幼儿两人一组进行练习，相互发球。
3. 乒乓球的接球动作：
（1）老师向幼儿展示正确的接球动作；
（2）让幼儿模仿老师的动作，练习接球；
（3）让幼儿两人一组进行练习，相互接球。
4. 乒乓球的基本运动技巧：
（1）老师向幼儿介绍乒乓球的基本运动技巧，如上旋球、下旋球等；
（2）让幼儿进行练习，掌握乒乓球的基本运动技巧。
六、教学总结：
通过本节课的教学，幼儿们对乒乓球的基本动作和技巧有了初步的了解，能够正确握持乒乓球拍，进行发球和接球的练习，并掌握了乒乓球的基本运动技巧。
在接下来的乒乓球教学中，需要继续加强幼儿们的练习，提高他们的技能水平，培养他们对乒乓球运动的兴趣和爱好。
小班幼儿乒乓球律动教案
小班幼儿乒乓球律动教案一、教学目标：1. 认识乒乓球，让幼儿初步了解乒乓球的形状和用途。
2. 培养运动能力，通过乒乓球律动活动，培养幼儿的手眼协调能力和灵活性。
3. 培养团队合作意识，通过团体活动，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容：1. 乒乓球的形状和用途，向幼儿介绍乒乓球的外形和用途，让他们初步了解乒乓球。
2. 乒乓球律动活动，进行乒乓球律动活动，让幼儿在活动中感受乒乓球带来的快乐和运动的乐趣。
3. 团队合作游戏，开展团队合作游戏，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
三、教学准备：1. 乒乓球，准备足够的乒乓球，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
2. 乒乓球拍，准备足够的乒乓球拍，确保每个幼儿都能使用到。
3. 活动场地，选择一个宽敞的场地，确保幼儿在活动中有足够的空间进行活动。
4. 辅助器材，可以准备一些辅助器材，如小圈圈、小球网等，用于增加活动的趣味性。
四、教学过程：1. 乒乓球的形状和用途，在课堂上向幼儿介绍乒乓球的外形和用途，让他们初步了解乒乓球。
2. 乒乓球律动活动，让幼儿围成一个圈，每个幼儿手持乒乓球拍，教师在圈内放置一个乒乓球，然后让幼儿用乒乓球拍将乒乓球传递给下一个幼儿，形成一个乒乓球律动的活动。
在活动中，教师可以引导幼儿改变传球的方式，如单手传球、双手传球等，增加活动的趣味性。
3. 团队合作游戏，开展团队合作游戏，如乒乓球接力赛、乒乓球对抗赛等，让幼儿在游戏中体验团队合作的乐趣，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
五、教学总结：通过本次乒乓球律动教案的教学，幼儿不仅初步了解了乒乓球的形状和用途，还通过乒乓球律动活动培养了手眼协调能力和灵活性，同时在团队合作游戏中培养了团队合作意识和沟通能力。
这些活动不仅让幼儿感受到了运动的乐趣，还促进了他们的身体素质和心理素质的全面发展。
希望通过这些活动，能够让幼儿爱上运动，享受运动带来的快乐。
幼儿园乒乓世界：小班乒乓球教学案例
幼儿园乒乓世界：小班乒乓球教学案例1. 引言在幼儿园教育中，运动教育一直是备受关注的一个重要方面。
而乒乓球作为一项具有我国特色的体育项目，不仅有助于培养孩子的身体素质，还可以锻炼孩子的敏捷性和协调能力。
在小班幼儿园中，如何有效地开展乒乓球教学，为孩子们打下健康的体育基础，是一项具有挑战性的任务。
2. 乒乓球教学的初步准备在进行乒乓球教学之前，幼儿园老师需要对教学场地进行初步的准备。
这包括确保教学场地的安全性和卫生程度，以及准备好所需的乒乓球拍和乒乓球。
在教学前，老师可以准备一些简单的介绍乒乓球的图片或视频，让孩子们对这项运动有一个初步的了解。
3. 乒乓球基本姿势及动作示范在教学的初期阶段，老师应该重点关注乒乓球的基本姿势和动作。
可以通过一些简单的示范和讲解，让孩子们树立正确的学习姿势和动作，例如握拍的正确姿势、挥拍的动作等。
通过大量的示范和练习，使孩子们初步掌握乒乓球的基本技巧。
4. 乒乓球规则与游戏了解运动项目的规则是学习的重要一环。
对于幼儿园的孩子们来说，适当地简化乒乓球的规则，并通过一些小游戏的形式来让孩子们了解规则。
可以让孩子们围成一个圈，依次用乒乓球拍击乒乓球，然后传给下一个孩子，这样既能锻炼孩子们的动作协调性，也能让他们在游戏中体会到乒乓球的乐趣。
5. 个性化指导在教学的过程中，老师应该注重每个孩子的个性差异，针对每个孩子的特点进行个性化的指导。
有的孩子可能天生的对乒乓球有一定的天赋，而有的孩子可能需要更多的耐心和鼓励。
老师可以针对每个孩子的不同情况，进行具体的指导和教学。
6. 主题回顾在本篇文章中，我们探讨了小班乒乓球教学的重要性以及教学的详细过程。
通过对乒乓球基本姿势及动作示范的介绍，乒乓球规则与游戏的讲解，以及个性化指导的重要性，希望能够为幼儿园乒乓球教学提供一些新的思路和方法。
7. 个人观点与理解作为一名幼儿园的乒乓球教学老师，我深切地体会到了孩子们对乒乓球教学的热情和好奇心。
幼儿园小班乒乓球教案 幼儿园教育
幼儿园小班乒乓球教案随着幼儿园教育的不断发展，越来越多的家长开始关注幼儿园的体育教育，希望通过体育活动来促进儿童的身心健康发展。
乒乓球作为一项具有我国特色的体育项目，具有简单易学、操作方便等特点，在幼儿园的体育教育中也逐渐受到重视。
而小班幼儿的认知水平和动手能力有限，因此需要针对他们的特点设计专门的乒乓球教学计划，以促进他们的全面发展。
一、教学目标1. 培养幼儿的运动技能，提高他们的手眼协调能力和反应能力。
2. 锻炼幼儿的体格，增强他们的体质素质。
3. 通过乒乓球教学，培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿的对乒乓球运动的兴趣，激发他们的体育爱好。
二、教学内容1. 乒乓球基本姿势a. 站立姿势b. 握拍姿势c. 准备姿势2. 乒乓球基本动作a. 发球b. 接球c. 运动轨迹3. 乒乓球基本规则a. 球台尺寸b. 球拍规格c. 比赛规则三、教学策略1. 游戏化教学通过各种有趣的游戏，将乒乓球教学融入其中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习乒乓球基础知识和基本动作。
2. 示范引导教师应注重示范引导，通过自身的示范动作，引导幼儿进行乒乓球基本动作的模仿和练习。
3. 循序渐进针对小班幼儿的认知特点，教师需要循序渐进地进行教学，从基本姿势、动作到规则，需要反复练习，确保幼儿掌握每一个环节。
四、教学时长安排为了保证教学质量和幼儿的学习效果，建议将乒乓球教学分为若干次课程，每次课程安排约30分钟的教学时间。
并在课程之间安排适当的休息时间，以配合幼儿的认知特点和身体状况。
五、教学评估1. 通过观察幼儿的动作表现，及时进行评价和指导。
2. 定期进行小测试，检验幼儿对乒乓球基本知识和动作的掌握程度。
3. 结合游戏化教学，评价幼儿的学习情况，以激励他们完成教学目标。
六、教学工具准备1. 乒乓球拍2. 乒乓球3. 球台4. 教学画板5. 游戏道具七、教学注意事项1. 安全第一在教学过程中，要特别注意幼儿的安全，确保教学环境的安全性，并做好相关的安全防护措施。
幼儿园乒乓球活动文案范文
幼儿园乒乓球活动文案范文1. 乒乓球，是一项既有趣又有益的运动，幼儿园特别为小朋友们准备了乒乓球活动，让他们在快乐中锻炼身体。
2. 乒乓球活动将在幼儿园操场上进行，小朋友们可以在宽敞的场地上尽情挥洒汗水。
3. 活动期间，专业的教练将为小朋友们进行乒乓球技巧的指导，让他们学到正确的击球姿势和技巧。
4. 乒乓球活动不仅可以锻炼小朋友们的手眼协调能力，还能提高他们的反应能力和集中注意力的能力。
5. 乒乓球活动将分为不同的小组进行，让小朋友们在与同龄人的比赛中互相学习、互相进步。
6. 活动中，小朋友们将学习到团队合作的重要性，通过与队友一起参与比赛，培养他们的团队意识。
7. 乒乓球活动将通过游戏的形式进行，让小朋友们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
8. 活动期间，小朋友们将有机会与其他幼儿园的小朋友进行友谊赛，增进彼此之间的交流和友谊。
9. 乒乓球活动将在室内和室外轮流进行，让小朋友们在不同环境下体验乒乓球的乐趣。
10. 活动中，小朋友们将学习到乒乓球的基本规则和比赛流程，培养他们的遵守规则的意识。
11. 乒乓球活动将通过比赛的方式进行，让小朋友们在竞争中学会尊重对手、接受胜利和失败。
12. 活动中，小朋友们将学习到乒乓球的专业术语和技术名词，培养他们的学习兴趣和知识储备。
13. 乒乓球活动将设置奖励机制，鼓励小朋友们积极参与，努力提高自己的技术水平。
14. 活动中，小朋友们将学习到乒乓球的战术和策略，培养他们的思考能力和决策能力。
15. 乒乓球活动将设置多个比赛项目，让小朋友们有机会尝试不同的比赛形式和规则。
16. 活动期间，小朋友们将学习到乒乓球的历史和文化，增加他们的知识面和文化素养。
17. 乒乓球活动将设置亲子参与环节，让家长和小朋友们一起享受乒乓球的乐趣。
18. 活动中，小朋友们将学习到乒乓球的健身效果，培养他们的健康意识和生活习惯。
19. 乒乓球活动将设置表演环节，让小朋友们展示自己的技巧和成果，增加他们的自信心和表达能力。
乒乓球不要掉小班教案
乒乓球不要掉小班教案一、教学目标：1. 让学生了解乒乓球的基本知识，知道乒乓球的起源和发展。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生的乒乓球技能。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 乒乓球的起源和发展2. 乒乓球的基本技巧：挥拍、接球、发球3. 乒乓球比赛的基本规则三、教学重点与难点：1. 教学重点：乒乓球的基本技巧，乒乓球比赛的基本规则。
2. 教学难点：乒乓球技巧的掌握，比赛规则的理解与应用。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解乒乓球的起源、发展、基本技巧和比赛规则。
2. 示范法：示范乒乓球的基本技巧和比赛规则。
3. 实践法：让学生亲身体验乒乓球运动，提高技能。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养团队合作精神。
五、教学过程：1. 导入：通过乒乓球图片或视频，引发学生对乒乓球的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解乒乓球的起源、发展、基本技巧和比赛规则。
3. 示范：示范乒乓球的基本技巧和比赛规则。
4. 实践：让学生亲身体验乒乓球运动，提高技能。
5. 小组讨论：分组讨论，培养团队合作精神。
7. 作业：布置乒乓球技能练习作业，巩固所学内容。
8. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为学生提供更优质的教学。
六、教学评价：1. 学生对乒乓球知识的掌握程度。
2. 学生乒乓球技能的提升情况。
3. 学生团队合作精神和集体荣誉感的培养。
七、教学资源：1. 乒乓球教材、图片、视频等。
2. 乒乓球拍、球、计分器等器材。
3. 教学课件、黑板等。
八、教学进度安排：1. 第一课时：乒乓球的起源和发展2. 第二课时：乒乓球的基本技巧（挥拍、接球、发球）3. 第三课时：乒乓球比赛的基本规则4. 第四课时：乒乓球团体赛的组织与实施九、教学注意事项：1. 关注学生的安全，避免运动损伤。
3. 注重学生个体差异，因材施教。
4. 加强课堂管理，确保教学秩序。
十、课后拓展：1. 组织学生参加乒乓球比赛，提高竞技水平。
幼儿园乒乓球游戏教学方案
幼儿园乒乓球游戏教学方案幼儿园乒乓球游戏教学方案一、教学目标1. 培养幼儿的身体协调能力和反应能力，提高幼儿的运动技能水平；2. 帮助幼儿认识乒乓球比赛规则，并能够理解和遵守规则；3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
二、教学内容1. 乒乓球规则介绍；2. 球拍操作技巧；3. 正确的站姿、握拍和挥拍动作；4. 乒乓球基础动作训练；5. 乒乓球游戏练习。
三、教学方案1. 游戏前的准备教师应首先介绍乒乓球比赛的规则，讲解基础知识，让幼儿对乒乓球有所了解，并且告诉幼儿们应该如何遵守和尊重比赛规则。
2. 热身活动为了避免幼儿在比赛中受伤或拉伤，教师应该先带领幼儿做适当的热身活动，如平板支撑、伸展运动等，以提高幼儿的肌肉柔韧性和反应能力。
3. 球拍及球的基本知识在幼儿学习乒乓球游戏之前，教师需要先向幼儿们介绍球拍的基本知识，如球拍的部位名称、球拍的正反面等。
同时，也要向幼儿们介绍乒乓球的种类和软硬度。
4. 站姿、握拍和挥拍动作教师应该先向幼儿们演示正确的站姿、握拍和挥拍动作，让幼儿们理解如何正确使用球拍。
然后，让幼儿们进行实际操作，教师可以一步一步指导幼儿们正确的站姿、握拍和挥拍动作。
5. 乒乓球的基础动作训练练习基础动作可以帮助幼儿们熟悉乒乓球的技术，提高技能水平。
教师可以安排幼儿进行一些基础动作训练，如前手击球、后手击球、抽球等练习。
6. 初级游戏练习教师可以组织幼儿进行一些简单的乒乓球游戏练习，如“接力赛”、“小球组合”等，让幼儿体验乒乓球比赛的乐趣和竞争刺激，激发幼儿的学习兴趣。
7. 中级游戏练习在幼儿掌握了基础动作后，教师可以让他们进行一些中级游戏练习，如“双打比赛”、“垃圾桶比赛”等，提高幼儿的技能水平和团队合作能力。
8. 结束游戏及回顾游戏结束之后，教师可以让幼儿们回顾一下今天的游戏训练，了解所学习的技能和知识，以及发现自己的不足之处，从而更好地改进和提高。
四、教学方法1. 理论教学结合实际练习：教师在讲解乒乓球规则和基础知识时，要结合实际练习进行操作演示。
幼儿园小班乒乓球方案
幼儿园小班乒乓球方案一、方案概述乒乓球作为一项拥有悠久历史的体育活动，既能够锻炼孩子们的身体素质，又能够培养他们的协调能力和专注力。
针对幼儿园小班的年龄特点和学习需求，设计一套适合幼儿园小班的乒乓球方案，旨在通过乒乓球运动，促进幼儿的健康成长和全面发展。
二、方案内容1.活动目标通过乒乓球运动，培养孩子们的动手能力、协调能力和专注力；增强他们的体质和身体控制能力；锻炼他们的反应能力和眼手协调能力；启发他们对团队合作和竞争规则的认识；培养他们的合作意识和集体荣誉感。
2.活动时间每周进行2次乒乓球活动，每次活动时间为40分钟左右，活动时间可以根据实际情况进行调整。
3.活动内容（1）基本击球动作训练：通过教授基本的握拍姿势、身体站姿和击球动作，帮助孩子们正确掌握乒乓球击球技巧，培养他们的运球、发球和接球能力。
（2）运球和传球练习：引导孩子们进行乒乓球的运球和传球练习，让他们在运球和传球过程中培养对球的控制能力和团队合作意识，提高球的准确性和稳定性。
（3）击球技巧训练：通过设立固定靶标和运用各种练习方式，训练孩子们的击球技巧，如正手、反手、侧身击球等，提高他们的球感和灵活性。
（4）小球比赛：组织小球比赛，让孩子们在比赛中体验到竞争与合作的乐趣，培养他们的胜负心态和团队精神，同时加强他们的身体素质和运动能力。
（5）乒乓球游戏：设置一些乒乓球游戏，如乒乓球版“捉迷藏”、乒乓球大接力等，以增加孩子们的兴趣和参与度，激发他们的学习积极性。
4.活动准备（1）乒乓球拍和球：提供适合幼儿使用的乒乓球拍和球，确保拍子轻便、球的弹性适中。
（2）球桌和场地：准备乒乓球桌和合适的场地，保证孩子们有充足的活动空间。
（3）安全保障：保证活动场地安全，并做好相应的防护和护理工作，避免幼儿在活动过程中出现意外。
三、方案实施1.教师角色教师要具备一定的乒乓球基础知识和技能，能够根据幼儿的不同水平和需求，进行有效的教学指导；同时，要在活动过程中起到引导和监督的作用，保证活动的安全进行。
小班小乒乓球游戏教案
小班小乒乓球游戏教案一、教学目标。
1. 了解乒乓球的基本规则和技巧；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 提高学生的运动协调能力和反应能力；4. 培养学生的体育兴趣，增强身体素质。
二、教学重点。
1. 学习乒乓球的基本规则；2. 学习乒乓球的基本技巧；3. 学习团队合作和沟通能力。
三、教学内容。
1. 乒乓球的基本规则，乒乓球是一种双打或单打的室内运动项目。
比赛用球为白色或橙色的直径40毫米的塑料球。
比赛用球拍为木质或塑料制成，有橡胶套皮。
比赛场地为长2.74米，宽1.525米的长方形台面。
比赛规则为发球方需将球发向对方场地，对方接球后再将球发回。
球在发球方的场地上落地两次或出界则对方得分。
比赛采用11分制，先得11分的一方获胜。
2. 乒乓球的基本技巧，乒乓球的基本技巧包括发球、接发球、进攻和防守。
发球时要注意球的旋转和速度，以及发球的角度和位置。
接发球时要注意对方球的旋转和速度，以及接球的角度和位置。
进攻时要注意控制球的力度和角度，以及进攻的位置和节奏。
防守时要注意控制球的反弹和方向，以及防守的位置和节奏。
3. 团队合作和沟通能力，乒乓球是一种双打项目，需要队员之间的配合和沟通。
队员之间要互相配合，互相支持，互相鼓励。
在比赛中要及时沟通，及时调整，及时协作，共同完成比赛任务。
四、教学过程。
1. 了解乒乓球的基本规则和技巧；2. 练习乒乓球的基本技巧；3. 进行乒乓球的双打比赛；4. 总结比赛经验，提出改进意见。
五、教学方法。
1. 讲解法，通过讲解乒乓球的基本规则和技巧，让学生了解乒乓球的基本知识；2. 演示法，通过演示乒乓球的基本技巧，让学生掌握乒乓球的基本动作；3. 练习法，通过练习乒乓球的基本技巧，让学生熟练掌握乒乓球的基本动作；4. 比赛法，通过进行乒乓球的双打比赛，让学生体验乒乓球比赛的过程和乐趣；5. 总结法，通过总结比赛经验，提出改进意见，让学生反思比赛中存在的问题，提高自己的技能水平。
幼儿园乒乓球教育方案
幼儿园乒乓球教育方案幼儿园乒乓球教育方案一、背景介绍乒乓球作为一项简单易学、有益于健康的运动，已经成为国内外广泛普及的运动项目。
而幼儿园作为孩子们在成长过程中最主要的学习场所之一，对于儿童的身心健康发展尤为重要。
本方案旨在通过幼儿园乒乓球教育，让孩子们在欢乐的氛围中享受运动的快乐，提高身体素质。
二、教学目标1.培养幼儿对于乒乓球的兴趣，增强身体素质，提高协调能力。
2.教会幼儿基本的乒乓球技巧和规则，提高乒乓球水平。
3.培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，促进幼儿的全面发展。
1. 初步认识乒乓球：介绍乒乓球的历史、起源、发展以及乒乓球器材、场地等基本知识，引导幼儿了解乒乓球运动。
2. 基本动作和技巧：由浅入深，教授幼儿乒乓球基本姿势、握拍方法、接发球技巧等，让幼儿初步掌握乒乓球的基本技巧。
3. 综合运用：在掌握基本技巧的基础上，对幼儿进行组织比赛、练习等多种方式，让幼儿把所学技能综合运用，提升乒乓球水平。
四、教学方法1. 游戏化教学法：通过丰富多彩的游戏环节，让幼儿在游戏中学习和体验乒乓球运动的乐趣。
2. 看、听、说、做相结合的教学法：引导幼儿通过观察、倾听、交流、实践等各种方式学习乒乓球知识。
3. 个人指导和集体教学相结合的教学法：对于初学者，采用个人指导的方式，对于掌握了基本技术的幼儿，进行集体教学，进行团队合作和竞技操练。
1. 教学时间：每周一次，每次1-2小时。
2. 教学内容：以教学任务和教学进度为主，教学内容与幼儿园课程相结合，可以在早晨、下午放学后等时间进行。
3. 班级划分：可以按照年龄段进行，每个班级20人左右。
六、教学教材1.《幼儿乒乓球教学指南》。
2. 乒乓球器材：乒乓球、乒乓球拍、乒乓球桌、乒乓球网。
七、教学评估1. 考核标准：对幼儿在学习过程中的积极性、学习态度、技术水平和团队合作能力等方面进行评估。
2. 评估方法：可以采用定期考核和不定时考核相结合的方式，以考试成绩和观察评价相结合进行评估。
幼儿园小朋友乒乓球训练文案 幼儿园乒乓球训练
幼儿园乒乓球训练文案一、为什么应该在幼儿园进行乒乓球训练1. 乒乓球是一项具有多样化竞技和娱乐价值的运动项目，对儿童的身体和大脑发育有着极为积极的影响。
2. 在幼儿时期进行乒乓球训练，有利于提高儿童的运动协调能力、反应能力和动手能力。
3. 乒乓球是一项团体合作的运动项目，培养了孩子的团队合作精神和适应能力。
二、幼儿园乒乓球训练的意义1. 培养良好的运动习惯。
在幼儿时期进行乒乓球训练，能够培养孩子良好的运动习惯，将乒乓球运动列为孩子的日常生活一部分。
2. 陶冶情操。
乒乓球运动具有其独特的美感，从小培养孩子对乒乓球运动的喜爱，对其情感、意志品质的培养有着重要的作用。
3. 促进身心健康。
乒乓球运动对孩子身心健康有积极的促进作用，能够锻炼孩子的心肺功能、肌肉力量、柔韧性以及平衡协调能力。
三、幼儿园乒乓球训练的具体方法1. 注重基本功训练。
在幼儿园乒乓球训练中，应该注重基本功训练，包括握拍动作、站位动作、上旋和下旋发球、接发球和移动训练等。
2. 打造良好的训练氛围。
在幼儿园乒乓球训练中，应该营造积极向上的训练氛围，使孩子在轻松愉快的氛围中进行训练，激发他们对乒乓球运动的热爱和兴趣。
3. 结合教育和游戏。
在幼儿园进行乒乓球训练，应该结合教育和游戏，通过寓教于乒乓球训练游戏中，让孩子在愉快的笑声中学习和锻炼。
四、幼儿园乒乓球训练的效果及注意事项1. 着重培养乒乓球基本功。
培养孩子乒乓球的基本功，不仅能够提高其在乒乓球运动中的技术水平，更能够对其日后的身体和心理健康产生积极影响。
2. 注意避免过度训练。
在进行幼儿园乒乓球训练时，要注意避免过度训练，让孩子在愉快的氛围中进行训练，避免对孩子的身心造成损害。
3. 家庭与幼儿园的配合。
在幼儿园乒乓球训练中，需要保持幼儿园与家庭的有效沟通与配合，共同关心孩子的乒乓球运动发展情况，共同努力为孩子创造更好的乒乓球训练条件。
五、结语幼儿园乒乓球训练对于儿童身心健康和全面发展有着极其积极的作用，通过科学、规范、系统的乒乓球训练，可以培养孩子良好的运动习惯，陶冶其情操，促进其身心健康，从小培养他们对乒乓球运动的兴趣和热爱。
幼儿园乒乓球教学实施计划与教案
幼儿园乒乓球教学实施计划与教案一、背景介绍在幼儿教育中，体育运动是非常重要的一环。
乒乓球作为一项传统的中国体育运动，不仅能够锻炼孩子们的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和运动技能。
在幼儿园阶段就开展乒乓球教学，对于孩子们的身心健康和素质发展都有着积极的促进作用。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解乒乓球的基本知识，包括球拍、球和台球的相关知识。
2. 培养幼儿对乒乓球运动的兴趣，激发他们的参与热情。
3. 培养幼儿的基本乒乓球技能，如持拍、挥拍、发球和接球等。
4. 培养幼儿团队合作精神，通过乒乓球教学，让他们学会尊重他人、团结协作。
三、教学内容1. 乒乓球的基本知识介绍a. 球拍：介绍乒乓球的球拍，包括球拍的种类、材质和标准尺寸等。
b. 球：介绍乒乓球，让幼儿了解乒乓球的大小、重量和弹性等特点。
c. 台球：介绍乒乓球台球，让幼儿了解比赛规则和标准比赛场地。
2. 基本乒乓球技术教学a. 持拍动作：教授幼儿正确的握拍姿势和持拍动作。
b. 挥拍动作：介绍乒乓球的挥拍动作并进行示范和训练。
c. 发球与接球：教授幼儿如何进行基本的发球和接球动作，包括正手发球、反手发球和正手接发球等。
3. 团队合作训练a. 分组活动：组织幼儿进行分组活动，让他们学会分工合作。
b. 集体对抗：组织幼儿进行集体对抗训练，培养他们的团队合作意识和技能。
四、教学方法1. 游戏化教学：通过一些趣味性的游戏来引导幼儿学习乒乓球，增加他们的学习兴趣。
2. 示范引导：老师进行乒乓球动作的示范，并提供个别指导，让幼儿能够更快地掌握技能。
3. 团队合作：通过团队合作训练，培养幼儿的团队意识和协作精神。
五、教学评估1. 观察幼儿的学习和掌握情况，包括持拍、挥拍、发球和接球等动作的正确程度。
2. 参与度：观察幼儿在活动中的主动参与程度和团队合作的表现。
3. 团队合作：评估幼儿在集体对抗训练中的团队合作表现。
六、教学实施1. 设立专门的乒乓球教学时间，每周进行一到两次的乒乓球教学活动。
幼儿训练乒乓球文案短句
幼儿训练乒乓球文案短句引言乒乓球是一项非常受欢迎的体育运动，它具有锻炼身体、提高反应能力、培养集体协作等诸多好处。
而对于幼儿来说，早期的乒乓球训练不仅可以帮助他们建立良好的体育锻炼习惯，还能发展他们的运动能力和协调能力。
本文将介绍幼儿训练乒乓球的重要性并提供一些适合幼儿训练乒乓球的文案短句。
1.1 概述幼儿阶段是孩子身体发育的关键时期，通过进行乒乓球训练可以帮助他们建立良好的身体协调和运动技能。
乒乓球训练可以锻炼幼儿的手眼协调能力、反应能力和注意力，同时培养他们的团队合作和竞争意识。
此外，乒乓球训练还能够增加幼儿的自信心和自律性，提高他们对体育运动的兴趣和参与度。
在幼儿训练乒乓球时，除了注重技术的学习和训练外，还要关注乒乓球运动的趣味性和安全性。
因此，提供一些适合幼儿训练乒乓球的文案短句，既能激发幼儿对乒乓球的兴趣，又能提高他们的参与度和学习效果。
以下是一些适合幼儿训练乒乓球的文案短句：•用小球点亮童年，一起来感受乒乓球的魅力吧！•乒乓球训练，健康快乐的童年必备课程！•通过乒乓球训练，让孩子的手眼协调能力得到全面发展！•和小伙伴们一起比赛，感受乒乓球的团队合作力量！•在乒乓球训练中，培养孩子的自信心，让他们更加勇敢面对挑战！•乒乓球，让孩子的童年充满快乐和无限可能！为了让幼儿更好地理解和掌握乒乓球的基本规则和技能，我们可以使用简单易懂的语言和图示来解释。
通过游戏化的训练方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和练习乒乓球技巧，提高他们的学习积极性和学习效果。
在幼儿训练乒乓球时，家长和教练要给予适当的鼓励和支持，帮助他们建立正确的运动态度和价值观。
只有在积极向上的氛围中，幼儿才能充分发挥他们的潜力，享受到乒乓球带来的乐趣和收获。
总之，幼儿训练乒乓球是一项推动幼儿全面发展和培养良好运动习惯的重要活动。
通过提供适合幼儿训练乒乓球的文案短句，我们可以激发幼儿的兴趣和参与度，帮助他们在乒乓球训练中取得更好的效果。
小班《乒乓球》优秀教案
小班《乒乓球》优秀教案小班《乒乓球》优秀教案在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班《乒乓球》优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班《乒乓球》优秀教案1活动目标：1、让幼儿通过操作、探索能够想出把乒乓球移动到另一个盘子的各种方法。
2、让幼儿在尝试中体验成功的喜悦。
3、主动参与实验探索。
4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备：1、每人两个纸盘，一个乒乓球2、每组一份材料：吸管、铅笔、镜子、硬纸板、勺子。
3、磁带活动过程：一、激发幼儿的探索兴趣1、（出示乒乓球）小朋友看，老师手里拿的是什么？你们玩过吗？你都是怎样玩的？（幼儿自由回答，打、拍、滚、扔）今天老师给每个小朋友都准备了一个乒乓球，还有2个盘子，老师要请小朋友想想办法不用任何工具把这个盘子里的乒乓球移动到另一个空盘子里。
（幼儿想想、说说）二、探索不借助任何工具移动乒乓球的方法1、小朋友说了这么多，那现在请小朋友自己试试刚才想的办法行不行，也可以试试别人说的办法（幼儿进行操作）2、请个别幼儿说说自己刚才用了什么方法移动乒乓球的？请幼儿演示小结：刚才小朋友没有用任何工具，想了这么多的办法（用手拿、嘴巴咬、手指夹、嘴巴吹、鼻子推）把球移动到另一个盘子里，你们真棒，自己给自己鼓励一下。
三、提供材料，让幼儿探索不用手碰乒乓球，把球移动到另一个盘子的多种方法1、小朋友这么聪明，现在老师要考考小朋友了，不用手碰球，用一些工具怎样将它移动到空盘子里？老师给每组小朋友准备了一些工具，请你们自己动手试试，看看用什么工具怎样把球移动到空盘子里，看谁的办法多。
（幼儿操作）2、提问个别幼儿，你刚才用的什么工具，怎样把球移动到空盘子的？（幼儿演示并说出）其他的小朋友也来试试，看看行不行？（全体幼儿操作）3、师：小朋友刚才都用了哪几种工具来移动乒乓球的？（吸管、铅笔、筷子、勺子、硬纸片）它们能不能移动乒乓球呢？，你觉得这几种工具中，用哪种工具最容易把球移动？为什么？用哪种工具最难，最慢？为什么？（幼儿自由说）总结：今天，小朋友不仅学会了用许多工具来移动乒乓球的方法，还学会了不用任何工具来移动乒乓球的办法，小朋友真棒！4、那小朋友再想想，除了刚才用的那几种工具盒办法外，还有哪种工具可以移动乒乓球？（幼儿说说），小朋友回家可以找找，试试。
小班美工乒乓球宝宝教案
小班美工乒乓球宝宝教案教案标题：小班美工乒乓球宝宝教案教案目标：1. 帮助小班幼儿了解乒乓球运动，并培养其对乒乓球的兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
教学内容：1. 乒乓球基本知识：乒乓球的形状、颜色，乒乓球拍的用途和材质。
2. 乒乓球基本动作：握拍姿势，挥拍动作，击球技巧。
3. 乒乓球基本规则：球网高度，发球规则，球的落地规则。
4. 小组活动：小班幼儿分成小组进行乒乓球游戏，培养团队合作意识。
教学准备：1. 乒乓球拍和乒乓球。
2. 乒乓球桌和球网。
3. 幼儿园室内或室外空间。
教学步骤：引入活动：1. 让幼儿围坐在一起，展示乒乓球和乒乓球拍，并问他们是否知道这是什么。
2. 介绍乒乓球的形状、颜色，并解释乒乓球拍的用途和材质。
教学主体：3. 示范正确的握拍姿势，让幼儿模仿握拍。
4. 示范挥拍动作，让幼儿模仿挥拍。
5. 分组让幼儿练习挥拍动作，教师巡视指导。
6. 介绍击球技巧，如正手搓球、反手搓球等，示范并让幼儿模仿。
7. 分组让幼儿练习击球技巧，教师巡视指导。
小组活动：8. 将幼儿分成小组，每个小组站在乒乓球桌的一侧，球网放在中间。
9. 让每个小组轮流发球，其他小组成员尝试击球回应。
10. 观察并记录每个小组的得分情况，鼓励团队合作和积极参与。
总结活动：11. 让幼儿围坐在一起，回顾今天的学习内容，询问他们对乒乓球的感受和收获。
12. 表扬幼儿的努力和进步，鼓励他们继续锻炼和提高乒乓球技能。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或幼儿园的休闲时间继续练习乒乓球技巧。
2. 可以组织乒乓球比赛或表演，让幼儿展示所学技能。
教学评估：1. 观察幼儿在练习中的参与度和技能表现。
2. 记录幼儿的学习进步和团队合作情况。
教学资源：1. 乒乓球拍和乒乓球。
2. 乒乓球桌和球网。
3. 图片或视频资料，用于展示乒乓球基本知识和动作。
这个教案旨在通过引入乒乓球运动，帮助小班幼儿了解乒乓球的基本知识、动作和规则。
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幼儿园小班乒乓球方
案
2015-2016学年第二学期乒乓球特色活动方案
小一班
在幼儿园阶段，开展乒乓活动，一方面能增强幼儿的身体素质和其各器官的功能，使幼儿的身体与外界的变化保持平衡，增强身体的耐受力和对疾病的抵抗力；另一方面也能弥补幼儿园体育锻炼中不太注重发展幼儿动作协调性的不足，促进动作技能、智力、情感和个性的发展，从而进一步促进幼儿身心和谐发展。
一、乒乓活动在幼儿成长中起到的作用
竞争意识的培养
竞争是体育竞赛最为突出的特点，而好胜心理正是大班幼儿鲜明的特点。
我们利用乒乓游戏、乒乓技能竞赛、多种多样的测试与评分等都能为培养幼儿的竞争意识创造了大量的机会和良好的条件。
动员每一个幼儿积极地投入到竞争与自我能力展现的活动中去，有利于培养幼儿的竞争意识，提高幼儿们竞争的能力。
二、在乒乓活动中如何发展幼儿个性
我们碰到一种新玩物，通过引导幼儿在活动中自主地探索和思考，让幼儿有充分探索空
间和时间，想出一物多玩的方法。
乒乓游戏与教育融合为一体，使幼儿在游戏中获得发展。
幼儿为了达到游戏目的，要克服一些困难，这调动了幼儿积极主动、勇于克服困难的意识和能
力，使幼儿学会自我调节；幼儿可根据自己的需要选择玩具、选择场地，这使幼儿学会自己控制活动。
因此我们小一班设计了一下几个特色活动；
一 .有趣的乒乓球
目标：1探索在不同的环境条件下乒乓球弹性的变化
2知道力的大小与弹性的关系.
3有发现问题解决问题的兴趣。
4对”乒乓明星`乒乓运动感兴趣。
二.体育活动：玩乒乓球
活动目标：
1、通过玩乒乓球，发展幼儿走、跑、平衡等基本动作。
2、运用集体游戏"运鸭蛋"活动，发展幼儿手、眼协调能力及小组合作能力。
3、培养遵守纪律的良好习惯。
三.乒乓球不要掉
目标；1.能掌握好手上的平衡。
2.能成功的躲避障碍物。
四.语言活动《乒乓球奇遇记》
设计意图：对于小班幼儿来说，“早晨来园主动问好”，“谢谢”，“对不起”等礼貌用词能较为普遍的运用了，而“互相帮助”行为在幼儿心目中意识比较淡泊。
细细观察本班幼儿，其实他们身上已经能表现出不少相互帮助的好行为，但是幼儿因年龄小，还不能正确的辨别是非，不能把这些行为真正的内化为自己的良好行为习惯，所以老师可以通过故事，游戏等方式引导幼儿去理解，接受互助
行为，加强幼儿的互助意识，萌发幼儿的互助愿望，促使幼儿表现出更多良好的互助行为。
活动目标：
1、初步理解故事内容，了解乒乓球帮助朋友的情节；
2、体验帮助朋友的快乐。
五.亲子活动：运乒乓球
活动目标：培养幼儿手脚动作协调能力以及与家长的合作能力。
活动准备：乒乓球、篮子、桌子。
活动人数：每个家庭一大一小四个家庭为一组。
玩法：每组参赛人员站在桌子对面，开始后孩子从桌子上拿乒乓球往家长身上放，在规定时间内谁身上的乒乓球最多谁就获胜。
规则：不准双手合拢。
六.小兔救乒乓球
活动目标
1、理解故事《小兔救乒乓球》的内容；通过观察实验了解乒乓球能在水中漂浮这一特性。
2、能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。
3、懂得同伴间要互相帮助，具有初步的探索兴趣。
活动重点
了解乒乓球漂浮这一特性；理解故事内容，能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。
七.小小吹球手
游戏目标
通过“吹乒乓球”游戏了解乒乓球会滚的特性，在游戏中产生对玩球的兴趣。
游戏准备
桌子5张、塑料筐5只，乒乓球若干个。
平里店镇中心幼儿园
2016.3。