五年级语文多文本阅读理解测试
【阅读】语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (精选)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．课外阅读彩色的梦清晨，太阳醒了，像负着什么重担似的爬上地平线。
幼儿们醒了，小朋友们争先恐后从睡房地出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。
“咦，那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。
原来，园里出现了一排新栽的小树苗。
树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。
“哎，快来看，转椅变色了。
”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边跑去。
果真①原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，②小椅子是粉红的，旋转起来，③就像一朵朝天怒放的荷花。
小朋友们做完早操，走进教室，看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书，打开扉页，上面写着“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。
④窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。
怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师笑而不语。
或许值夜班的月亮知道，孩子们仰起头，可惜月亮已经下班了。
或许日夜飘荡的春风知道，可惜春风只留下一支没有歌词的歌。
孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？……其实，何必要问呢，孩子们，就当着一个美好的、色彩绚丽的梦，留在你们稚嫩的心田吧！（1）用“‖”把文章内容分三段。
（2）在文中找出一个过渡段，并用“｜”线把承上、启下这两个部分分开。
（3）文中加横线的语句属下面哪种描写，把序号填在横线上。
实在事物：________联想：________（4）读下面比喻句、按题意要求填空。
“小朋友们争先恐后从睡房里出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。
”作者把________比作________，通过比喻，主要表现________。
（5）幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请扼要回答。
（6）作者写本文为了赞扬什么？请选择正确答案（）。
A.赞小朋友们丰富多彩的童年生活。
部编人教五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
部编人教五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读短文，完成后面的练习。
最大的财富一青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。
这一天走过来一个须发俱白的老人，问：“年轻人，干嘛不高兴?”“我不明白，为什么我总是这么穷。
”“穷?你很富有嘛!”老人由衷地说。
“这从何说起?”年轻人问。
老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干?”“不干。
”年轻人回答。
“假如斩掉你一只手，给你一万元，你干不干?”“不干。
”“假如使你双眼都瞎掉，给你十万元；你干不干?”“不干。
”“假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干?”“不干。
”“假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干?”“不干。
”“这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。
青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。
（1）多音字组词。
埋mái___ _____mán___ _____发fā_____ ___fà______ __（2）“心有所思”的意思是________。
（3）请你反复朗读老人的五个“假如……”问句，你能揣摩出这五句话在意思上是什么关系吗（）A. 并列B. 递进C. 转折（4）聪明的你读完这篇文章后，一定知道什么是“财富”了。
（）A. 勤劳B. 青春C. 金钱【答案】（1）埋伏；埋怨；发现；头发（2）心中有想法,有思考（3）B（4）B【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
（2）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
心有所思：心中有想法，有思考。
（3）考查对句子的理解。
带着问题细读老人的五个“假如……”问句，能揣摩出这五句话在意思上是递进关系。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题——“财富”就是青春。
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。
小学五年级语文上册阅读理解及答案(考题)
小学五年级语文上册阅读理解及答案（考题）一、课外阅读。
有一种爱，带我们走远①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。
②丘索维金娜出生于1975年6月。
1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。
③1996年，丘索维金娜参加完亚特兰大奥运会后退役，组建了一个幸福美满的家庭。
三年后，活泼可爱的儿子阿廖沙出生。
然而，2002年，一纸诊断书几乎摧毁了这个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。
为了支付儿子昂贵的医药费，丘索维金娜毅然决然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取多赢奖金的机会。
这位本来专攻跳马项目的选手，从26岁起，努力使自己变成了全能形运动员，每次都能够参加所有的比赛项目。
她本来只是一名身高1.53米，体重44公斤的女子，为了儿子，引爆了自己所有的能量。
再苦再累，只要一想到正在与病魔抗争的儿子，她就会激情饱满地在赛场上拼博。
她为儿子倾注了所有的爱，儿子就是她生命的全部。
丘索维金娜说：“对我来说，儿子就是我全部的生命。
只要他还生病，我就一直坚持下去。
他就是我的动力。
”④母爱，千丝万缕，牵动着我们每一处神经。
母爱能让一个人走多远？33岁的丘索维金娜会告诉你。
1．文章结尾划横线处是。
A．反问句B．设问句2．联系上下文解释词语。
毅然决然：____________________千丝万缕：____________________3．第3自然段画横线的字为错别字，请你在下面横线上改正。
___________________________4．这一切不能不说是奇迹。
（改为肯定句）_________________________5．只要他还生病，我就一直坚持下去。
五年级语文阅读理解真题王朝霞
五年级语文阅读理解真题王朝霞
在五年级的语文学习中，阅读理解是培养学生综合语文素养的重要环节。
通过阅读，学生能够提升自己的语言理解能力、思维能力和文化
素养。
《王朝霞》这篇文章作为阅读理解的真题，不仅能够检验学生
对文本的理解和分析能力，还能激发他们对历史和文化的兴趣。
文章《王朝霞》讲述了一个发生在古代王朝的故事。
故事的主人公是
一个名叫霞的女子，她生活在一个充满传奇色彩的朝代。
霞不仅美丽
聪慧，而且有着一颗善良的心。
她的故事充满了对正义和善良的追求，展现了古代女性的智慧和勇气。
在阅读这篇文章时，学生首先需要理解文章的大意，把握故事的情节
发展。
文章的开头描述了霞的生活环境和她的个人特点，为读者描绘
了一个生动的人物形象。
随着故事的推进，霞在面对各种困难和挑战
时所展现出的坚韧和智慧，成为了推动情节发展的关键。
在阅读理解的过程中，学生需要关注文章中的关键信息，如霞的性格
特点、她所面临的挑战以及她如何克服这些挑战。
此外，学生还应该
分析文章中的象征意义和隐喻，理解作者通过这些手法所要传达的深
层含义。
文章的结尾部分，霞的故事以一个圆满的结局告终，这不仅给读者带
来了满足感，也传递了积极向上的价值观。
学生在阅读完这篇文章后，应该能够对霞的形象有一个全面的认识，并且能够从她的故事中汲取
到人生的智慧和勇气。
总的来说，《王朝霞》这篇文章作为五年级语文阅读理解的真题，不
仅能够检验学生的阅读能力，还能够引导他们思考和感悟生活的真谛。
通过这样的阅读练习，学生的语文素养和思维能力都将得到有效的提升。
五年级语文上册阅读理解考点练习(15篇)
五年级语文上册阅读理解考点练习（15篇）一、课外阅读。
鸽子邻居朱伯伯养了四只鸽子。
这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。
它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。
它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。
嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
结果，你啄我打，两败俱伤。
我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。
不久，小鸽子孵出来了。
它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。
我觉得挺有意思，就伸手去摸。
谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。
你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。
”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。
2．文中的鸽子有哪些特点？( )(多选)A．漂亮B．好斗C．凶残D．爱自己的孩子3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是( )A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
4．文章最后一句话的作用是( )A．总结全文B．首尾呼应C．过渡5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：( )A．两对鸽子B．两对鸽子的孩子C．所有的鸽子6．读了这篇文章，你的感受是什么？____________________________________________二、课内阅读。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼．．，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
【10篇】新部编人教小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
【10篇】新部编人教小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读短文，完成后面的练习。
最大的财富一青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。
这一天走过来一个须发俱白的老人，问：“年轻人，干嘛不高兴?”“我不明白，为什么我总是这么穷。
”“穷?你很富有嘛!”老人由衷地说。
“这从何说起?”年轻人问。
老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干?”“不干。
”年轻人回答。
“假如斩掉你一只手，给你一万元，你干不干?”“不干。
”“假如使你双眼都瞎掉，给你十万元；你干不干?”“不干。
”“假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干?”“不干。
”“假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干?”“不干。
”“这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。
青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。
（1）多音字组词。
埋mái___ _____mán___ _____发fā_____ ___fà______ __（2）“心有所思”的意思是________。
（3）请你反复朗读老人的五个“假如……”问句，你能揣摩出这五句话在意思上是什么关系吗（）A. 并列B. 递进C. 转折（4）聪明的你读完这篇文章后，一定知道什么是“财富”了。
（）A. 勤劳B. 青春C. 金钱【答案】（1）埋伏；埋怨；发现；头发（2）心中有想法,有思考（3）B（4）B【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
（2）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
心有所思：心中有想法，有思考。
（3）考查对句子的理解。
带着问题细读老人的五个“假如……”问句，能揣摩出这五句话在意思上是递进关系。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题——“财富”就是青春。
小学五年级语文阅读理解练习题及答案
小学五年级语文阅读理解练习题及答案一、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案。
短文一：小明是个爱读书的孩子，他家里有很多图书。
每天放学回家后，小明总会选择一本自己喜欢的书来读。
他觉得读书能开阔眼界，丰富知识，也能让他更好地理解世界。
小明最喜欢的图书是一本关于动物的百科全书。
这本书里有关于各种各样动物的介绍，包括它们的外貌特征、生活习性、食物来源等等。
最近，小明又发现了一本有关太空的书，里面有很多关于宇宙星系、行星运行等的知识。
小明觉得这些知识很有趣，因此他开始对宇宙产生了浓厚的兴趣。
小明的爱书之心也感染了他的同学。
经常有同学向小明请教一些问题，小明总是很热心地帮助他们。
大家都喜欢和小明一起交流读书的感受，分享自己的阅读心得。
小明的老师很高兴看到小明对阅读有如此热情，并鼓励他继续读书。
她说：“读书是一笔宝贵的财富，通过阅读，我们能够汲取到世界上各种各样的智慧。
”小明下定决心要书写他与书的故事，与更多的人分享他对阅读的热爱。
1. 对小明来说，读书的好处是什么？A. 开阔眼界和丰富知识B. 提高写作能力C. 交到更多朋友D. 观察动植物答案：A. 开阔眼界和丰富知识2. 小明最喜欢的图书是哪本？A. 关于太空的书B. 一个故事书C. 有关动物的百科全书D. 一本漫画书答案：C. 有关动物的百科全书3. 为什么小明的同学经常向他请教问题？A. 因为他成绩好B. 因为他喜欢交朋友C. 因为他很热心帮助别人D. 因为他是班长答案：C. 因为他很热心帮助别人4. 小明的老师对他的阅读热情给予了什么样的评价？A. 她鼓励小明继续读书B. 她建议小明多写作业C. 她觉得小明应该去外语培训班学习D. 她认为小明应该停止阅读，多看电视答案：A. 她鼓励小明继续读书短文二：一天，小华拿着雨伞和她最喜欢的书出门了。
她走在路上，突然一个女孩子过来，求她借雨伞。
小华看到她那湿透的衣服和可怜的样子，毫不犹豫地借给她自己的雨伞。
语文部编版五年级下册第三单元课外阅读专项测试卷
语文部编版五年级下册第三单元课外阅读专项测试卷
一、阅读理解
1. 在《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪为什么要离开爸爸去找妈妈？
2. 描述一下《小丑鱼的快乐》故事的主要内容。
二、写作
1. 请你用自己的话总结一下本单元所学的两个故事的主要内容。
2. 如果让你写一个和上述两个故事有关的故事，你会选择怎样的故事情节？请写一篇短小说。
三、补充阅读
1. 请阅读一篇自己喜欢的课外故事或文章，写一篇读后感。
2. 选取一首古诗或现代诗歌进行阅读，并写下自己的感受和体会。
四、词语运用
1. 请用以下词语填空，并且简要解释其意思：
•枝头
•星光灿烂
•忧郁
2. 请结合上述课外故事内容，用以上单词造句。
五、综合应用
请根据上面学习的内容，写一篇短文，描述你最喜欢的一个角色，并说明为什么喜欢。
答题注意事项：
•答题卷必须用黑色字迹钢笔或签字笔书写，不得使用铅笔书写。
•答题前，请将姓名、班级、学号等个人信息填写完整。
•答题前务必仔细阅读题目，答题时注意语言表达和书写规范。
以上是本单元的课外阅读专项测试卷，请同学们按照题目要求认真作答。
祝各位同学取得很好的成绩！。
部编版小学五年级语文各类阅读理解练习试题及答案(全套)
五年级语文各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载（一）前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第一讲初步体会借助具体事物抒发感情五年级语文上册教材第一单元的人文主题是“万物有灵”。
共安排了三篇精读课文《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》和一篇略读课文《珍珠鸟》。
编者在这个单元安排了两项语文要素的学习训练，一项是阅读训练要素“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”，另一项是习作训练要素“写出自己对一种事物的感受”。
部编人教版五年级下册语文阅读理解专题练习(含答案)
一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
阳光下的守望①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。
母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。
母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。
母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。
有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。
”③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。
不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。
众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。
”⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。
”⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。
”⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
（1）选择括号内合适的词语。
（2）联系上下文理解词语。
守望：________炙热：________（3）段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从________、________、________、________四个方面来描写的。
（4）文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？（5）你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。
（不少于30字）【答案】（1）庄重；凌乱；漠然（2）指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子；指当时的天气像火烧烤一样的热。
（3）神态；外貌；动作；语言（4）“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了”感动原因：母亲此时虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子。
五年级下册语文阅读理解专项练习(15篇)
五年级下册语文阅读理解专项练习（15篇）一、课内阅读。
桂花摇落以后，（ A ）去小枝小叶，晒上几天太阳，（ B ）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。
杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。
秋天，我常到那儿去（ C ）桂花。
回家时，总要（ D ）一大袋桂花给母亲。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”1．将下列四个字分别填入选文ABCD处。
捧赏收挑A：_____ B：______ C：_______ D：________2．读选文中画“”的句子，完成练习。
（1）这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“_______”。
（2）下面对这句话理解正确的一项是（______）A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。
B．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气浓郁，让四季香甜。
也让乡亲们的生活香甜。
3．用“﹏﹏”画出母亲说的话。
母亲这样说的原因是（）A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。
B．家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。
这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。
4．下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？（）A．月是故乡明B．每逢佳节倍思亲5．作者借桂花抒发了什么情感？________________________________________________________二、课内阅读。
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
51．“它们像两股风不断地向我吹来。
部编版五年级语文上册期末《非连续性文本阅读》专项精品试卷附答案
部编版五年级语文上册非连续性文本阅读专项试卷时间：90分钟满分：100分一、阅读与理解。
(17分)【材料一】芳芳：周六妈妈带我去游乐园，由于游人太多，排队等候时间太长，结果我只玩了其中的三个游戏项目，真是太扫兴了！明明：你入园后要去领取快速通行证呀！有了快速通行证就不用长时间排队，只需要在规定时间内前往专用入口等待就可以了。
这样你就能合理安排七大项目的游玩时间啦！【材料二】快速通行证免费提供，数量有限，派完即止。
(注意：每人一次仅限领取一张快速通行证，在所持有的快速通行证底部注明了您可以再次领取的时间)领取步骤：第一步：找到游客服务中心，在自助一体机上扫描门票。
第二步：在自助一体机上选取景点。
第三步：领取快速通行证，前往专用入口耐心等候。
【材料三】1.从材料一中，我们知道使用快速通行证是为了() (4分)A. 展示游戏项目B. 减少等候时间C. 检验游客身份D. 快速通过安检2.从材料二中，我们知道以下关于快速通行证的说法正确的是() (4分)A. 领取快速通行证需要交押金。
B. 为了通行方便，每人一次可以领多张。
C. 快速通行证全天无限量派送。
D. 每人每次限领一张快速通行证。
3.以下领取快速通行证的操作步骤，正确的是() (4分)A. 扫描门票→选取景点→领取快速通行证B. 扫描门票→领取快速通行证→选取景点C. 领取快速通行证→扫描门票→选取景点D. 领取快速通行证→选取景点→扫描门票4.暑假里，妈妈带身高为100厘米的小明和患有高血压的爷爷去该游乐园玩。
小明可以去玩哪些项目(至少写出两个)？爷爷可以去玩哪些项目(至少写出两个)？(5分)_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________二、阅读下面的材料，完成练习。
小学五年级上册语文专项阅读理解练习(15篇)
小学五年级上册语文专项阅读理解练习（15篇）一、连续性文本阅读。
迎着风走一群探险者听说某地新发现一个岩洞，兴冲冲的赶去探险。
他们爬上山坡时兴奋的心情难以形容。
一进洞，他们便被洞中的天然钟乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越深。
虽然路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记。
不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头，于是，他们决定往回走，走来走去，才发现迷了路。
每一个岔路口都有标记，每一条通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道会有什么样的命运在等待着他们。
终于，他们的手电筒全灭了，周围一片黑暗。
一开始，他们还想寻觅洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手上已经沁出了汗水。
夜光手表显示已是下午6时，外面应该暗下来了。
而且，他们被饥饿包围着，原以为洞不会太深，所以，他们没有淮备食物。
绝望渐渐爬上他们的心头。
沉默了一会儿，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。
他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那簇火苗，忽然，火苗微微的倾斜了一下。
领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。
就这样每到一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。
大家仿佛看到了希望。
可是，打火机里的汽油很快便用完了，人们的心再度沉下去。
领队忽然脱光上身，站在岔道口，静静的感觉那极微的风。
其他人也纷纷效仿，就这样他们又走了许久。
风渐渐大了起来。
终于，他们找到出口，人们纷纷赞叹领队的智慧与冷静。
生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。
更多的时候，我们总是选择逃避，可是路越走越难。
人生际遇就像故事中黑時的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路。
1．结合短文内容填空。
(1)探险者遇到的困难是______________________________。
(2)文中探险者的情绪随着事情的发展也在变化：_____________ →惊慌→绝望→_____________ →再度沉下去→_______________ 。
【阅读】语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (精品)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．课外阅读。
炊烟（节选）在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。
我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。
我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早的醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。
乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。
早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。
在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。
我想，这样的炊烟是最让人惬意的。
一到中午，阳光逐渐变得霸道。
这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。
乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。
这时的炊烟应该是最随意的。
而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。
如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，亦或是一种归心似箭的急切。
傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。
（1）“归心似箭”的意思是________。
这个词语中含有________的修辞手法，像这样的词语还有________。
（2）从文中找出一个拟人句，并仿写一句。
示例：傍晚的阳光很温柔。
（3）短文是按照________顺序来描写炊烟的：清晨的炊烟是________的，中午的炊烟是________的，黄昏的炊烟总会让人________。
（4）短文表达了作者什么样的感情？2．阅读理解七根火柴（节选）王愿坚卢进勇看着这场景，眼睛里像揉进了什么，一阵酸涩。
在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。
“一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”那同志抬起失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地举起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。
”卢进勇一时不知怎么好。
2024-2025学年统编版五年级语文下册非连续性文本阅读(含答案)
2024-2025学年统编版五年级语文下册非连续性文本阅读（含答案）（一）甲骨文【材料一】①殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。
这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。
刻字甲骨真实地记录了殷商的历史。
公元前11世纪殷商灭亡，甲骨文开始了长达3000余年的沉寂。
②十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地，翻到了被刻画过的骨头。
历经千年，甲骨文终于重见天日。
但直到1899年，这些骨头才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。
1899 年被学术界定为“甲骨文发现年”。
③1936年6月12日,考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨,这是甲骨发掘以来收获最大的一次。
经统计和研究，共发现刻字甲骨17096片,其中完整的有3 00多片，内容极其丰富。
④随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”和今天的“全面深入发展时期”,甲骨学成为一门国际性学问。
【材料二】1.根据材料二，判断下列书法作品的字体，并写下来。
（）（）（）2.根据材料一和材料二，下列说法正确的有（）（多选）A.现代汉字是由甲骨文演变而来的。
B.刻字甲骨真实地记录了殷商的历史。
C.1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。
3.材料一中画横线的句子运用了______的说明方法，科学准确地说明了________________ _______________________________________________。
4.将下面这段文字资料放入材料一中，最合适的位置是（）从发掘的已识别出的约1500个单字来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。
A.第①段后面B.第②段后面C.第③段后面D.第④段后面（二）资料一资料二1.从以上资料中，你获得了哪些信息？请写出三条。
注意语言简练、明确。
（1）_______________________________________________________________________ （2）_______________________________________________________________________ （3）_______________________________________________________________________ 2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
部编版语文五年级下册期末专项 文学性文本阅读专项突破卷 附答案 (2)
部编版五年级语文下册文学性文本阅读专项突破卷班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟(一)暴风雨中海上逃生记[美]瓦尔特·法利朋友们都把小亚历山大·拉姆齐叫作亚利克。
他正乘船从印度回国。
这条轮船上有一匹高大的黑马，这匹马性情狂躁，身体结实，体形漂亮。
午夜，他忽然被惊醒，摸黑下了床。
一道雷声“轰隆”而下，接着一道闪电把船舱照得亮如白昼，也照亮了地面散落的碎玻璃。
这是他在海上第一次遇到暴风雨。
他飞快地穿上衣服，朝着门口走去，可他马上停住了脚，回到床前，钻进床下。
他在下面找出一条救生带，围在了自己的身上。
他打开门，想走上甲板，可是暴风雨把他赶了回来。
亚利克此时感到了恐惧，他还从未见过这样大的暴风雨！他闭上眼睛，祈祷着。
暴风雨沉寂了片刻，亚利克开始看到新的希望。
但随后，一个火球突然从天而降。
随着一声刺耳的劈裂声，船摇晃起来。
亚利克脸朝下扑倒在地，晕了过去。
过了一会儿，他慢慢地醒来，觉得脸上又热又黏，他用手一摸，发现自己满脸都是血。
他正躺在扶梯上，船没有前行——发动机已经熄火了。
他向周围望去，只见船已经被雷电击中，几乎断成了两截！船在下沉！奇怪的是，在此危急时刻，他反而镇定下来。
这时，亚利克想到了大黑马。
它的情况怎么样了？它还在自己的马厩里吗？亚利克来不及细想，离开了等待救生艇的队列，生生挤开一条路，向马厩走去。
如果大黑马还活着，他要把它放开，给它一个奋力逃生的机会。
亚利克走到马厩时，他听到大黑马穿透暴风雨的嘶鸣声。
他冲到马厩门口，打开了门。
他看到了大黑马，它高高地昂着头。
突然，大黑马向着亚利克靠近的栏杆直冲过来。
亚利克吓得挪不动步，他的手扶住栏杆。
在他手的旁边，栏杆已经断开，留下了一个豁口。
大黑马朝着豁口跑来，它没有直接冲向亚利克，而是稍稍侧向一边。
但是大黑马的肩膀碰到了亚利克，他们两个从船边飘落下去，亚利克感到海水淹没了自己的头顶。
他奋力浮上来，紧接着，他看到大黑马在不到十码远的地方游泳。
【10篇】部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【10篇】部编五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读短文，回答问题永远都要坐前排二十世纪三十年代，英国一个不出名的小镇里，有个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。
父亲经常教导她：无论做什么事情都要力争一流，永远在别人的前面。
玛格丽特牢记父亲的话。
她上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程，她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。
令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。
其实，玛格丽特不光在学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。
当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。
”正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续四次当选保守党领袖，并于一九七九年成为英国第一任女首相、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。
在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。
许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。
那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。
撒切尔夫人的父亲对孩子的教育，给了我们深刻的启示。
（1）许多人之所以不能“坐在前排”，是因为________。
（2）“永远都要坐前排”是（）A. 一句普通的话B. 一种积极的人生态度C. 一时立下的决心D. 对自己的约束【答案】（1）他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动（2）B【解析】【分析】（1）考查筛选相关信息的。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能从文中第5自然段中找到答案。
部编版五年级下册语文阅读理解练习题(及答案)
部编版五年级下册语文阅读理解练习题(及答案)风雨中的菊花多尔先生正在出差路上，天气阴沉，乌云密布。
他在休斯敦转车之前，来到了一个广场。
在那里，他看到了一个小男孩在向路人乞讨。
虽然有些人对他不屑一顾，但多尔先生还是给了他一美元。
他觉得这个孩子很可怜，应该上学，成为对社会有用的人。
之后，多尔先生进入了一家鲜花店，看到了刚才的小乞丐。
他惊讶地发现，小乞丐正在认真地挑选花束。
最终，他选择了一束万寿菊，要送给他最亲爱的人，祝妈妈生日快乐。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
爱心的力量小明是一位乐观开朗的孩子，他的父母也非常疼爱他。
可是，小明却有一个遗憾，他的左腿是残疾的，无法行走。
因此，他需要父母的搀扶才能行动。
有一天，小明和他的父母一起去公园散步。
他看到了一个小女孩在玩耍，但是她不小心摔倒了，摔伤了手。
小明的父母立刻上前去帮忙，但是小明却不能亲自过去，只能在原地观察。
他看到小女孩哭泣，十分难过。
于是，他想到了一个办法，他用自己的嘴巴吹起了一个气球，然后将气球送给了小女孩。
小女孩看到气球，开心地笑了起来，眼泪也止住了。
这一幕感动了小明的父母，他们意识到，即使身体有障碍，也可以用自己的方式帮助别人。
从那以后，他们更加鼓励小明积极乐观地面对生活，用自己的爱心去感染身边的人。
爱心的力量是无穷的，它可以让人们忘记身体上的不便，去关注别人的需要。
小明的行为告诉我们，即使在遇到困难的时候，我们也可以用自己的方式去帮助别人，让他们感受到我们的温暖和爱。
多尔先生被小乞丐对母亲的真情所感动，他流泪了。
这说明多尔先生很受感动。
为了正确拼写生字，学生应该在理解的基础上认真读拼音，并注意声调、声母和韵母的区别。
此题考查的是对汉字的拼写能力。
解答时，要正确拼写词语并检查是否正确。
思虑和考虑是近义词，而虔诚则表示恭敬而有诚意。
比喻句用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构包括本体、喻词和喻体。
本体和喻体有相似点，但不是同一类事物。
部编版五年级下册语文阅读理解试题(含答案)
部编版五年级下册语文阅读理解试题(含答案)一、阅读理解1．课外阅读轩。
_______________________钻石，我们都知道它是天然矿物中硬度最高的物质。
为此，有一段时间我就想，不知道是怎样特别的结构，使它如此坚硬和神奇。
也正是带着这样的好奇心，我查了一下钻石的化学成分和结构，才知道钻石的化学成分是碳，它是宝石中唯一由单一元素组成的，属等轴晶系。
简单地说，钻石是在地球内部高压、高温条件下形成的一种由碳元素组成的单质晶体。
相反，其他材料都达不到这样的纯度。
也正因为这样，钻石才有了其他物质所没有的硬度。
那么，接着就又有一个问题了，靠什么来切割打磨如此坚硬的物质呢？答案让我感到很意外，靠另一颗钻石。
想想也对，如此坚硬的物质，也只有靠自己来打磨自己了。
正如毕淑敏说过的一句话：钻石自己敲打自己，是为了更完美。
也正因为这样，钻石才会拥有坚硬的外表和耀眼的光彩，也才会让世人喜爱。
其实，这正是钻石的品格。
钻石的形成可以说是非常不容易，它深埋于地下，经过多少年高温、高压慢慢变化，最后在某一时刻随火山熔岩喷涌而出，又被泥沙夹带，接受风吹雨淋的考验，又经过多少年，才可能有幸被识货的人发现，才有可能变成一块儿真正的钻石毛料，再经过慢慢加工、打磨，才能渐渐地显现出光彩华美的一面。
在这漫长的过程中，既有长久深埋的寂寞，又有无人赏识的孤独，更有最后加工过程中经受的种种痛苦和磨难。
也正因为这一切，最终钻石才成为一颗真正的钻石，实现了自己的价值。
做人也是一样的，人们常说吃得苦中苦，方为人上人。
只是我们许多人只看到了别人成功的一面，却没有看到别人经受磨炼的一面。
一个人如果有了钻石一样的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能坚持下来，也许某一天你的光环会被更多的人发现，你也会被更多的人赏识。
只是，我们现在的许多人，总是羡慕钻石的完美和价值，却不知道学习钻石的优秀品质。
为此，我们每个人都该多一些钻石的品质。
（1）给短文选择一个恰当的题目，应是（）。
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一.真实的香格里拉
1.写出表现“真实的”香格里拉的相关语句或段落。
2.联系实际，写一写人与自然的相处之道。
二.唱给大漠的歌
1.写出大漠给“我”留下了哪些难忘的回忆？
2.写出你认为好的语段。
三.天路
1.文中的天路指的是什么？
2.概括自己读完文章后的感受。
一.和父亲掰手腕
1.写出文中“我”与父亲掰手腕的相关描写。
2.写出文中‘我与父亲各是怎样的人？
二.偷钱
1.“母亲”半晌无话，你觉得这个时候母亲会怎么想？母亲又会怎么跟父亲说呢？
2.“偷钱”的事情让“我”明白了什么道理？
三.古诗词三首
1.写出文中的关键词句
2.写一写儿童们都做了哪些有趣的事情？
一.何妥善辩
1.简要概括这篇短文的意思。
2.写出“众咸异之”的原因。
二.一碗牛肉面
1.写出文中最让你感动的人物，并写出原因。
2.写出阅读本文后的真实感受。
三.二十美金的价值
1.写出最能表现人物（儿子或父亲）特征的语句。
2.写一写文中令人意外且寓意深刻的内容。