九年级历史美国南北战争3
人教版九年级上册历史第18课美国南北战争课件(共39张PPT)
（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的 人们都应在那时（指1863年元旦）及以后 永远获得自由” ，“合众国政府行政部门， 包括陆海军当局，将承认并保障上述人等 的自由。 ”
黑人在南部联盟的后方发动起义，展开游击 战争，牵制敌人4万兵力。 50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了南部种植园 经济 20万黑人应征参加北方军队 25万人担任军队的后勤工作, 18万多黑人 直接参加了战斗，其中13万多来自南部叛乱 各州 法令的颁布有何作用/意义？ 法令的颁布调动了人民群众和黑人奴隶 的革命热情，战争形势开始有利于北方， 成为南北战争的转折点。
林肯生平资料 纵观他的一生，很少有鲜花和掌声，失败却 如影随形: 小时候，家境贫寒，他帮助家里搬柴、 提水、 做农活等。 9 岁 母亲去世 ; 16岁开始自己谋生； 23岁失业;当过农场雇工、石匠、船夫等。 26岁离结婚的日子还差几个月的时候， 未婚妻不幸去世; 27岁得了精神衰弱症; 29岁争取成为州议员的发言人，失败; 31岁争取成为州议员选举人，失败；
输出棉花、 工业原料
英
“在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是 互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？ 如果回答相背，马上开枪射击。” ——1858年《华盛顿邮报》
二、南北战争 1.根本原因 南北两种经济制度的矛盾 （奴隶制阻碍了美国资本主义经济的发展） 南北矛盾焦点： 奴隶制的废存问题
2.导火线：
林 肯 纪 念 堂
“在美国历史和人类历史上，林肯必将 与华盛顿齐名” ——马克思
音乐中的贝多芬 诗歌中的但丁 绘画中的拉斐尔 人生哲学中的耶稣” ___托尔斯泰
林肯的重大贡献是什么? 维护国家统一 解放黑人奴隶
林肯在南北战争中所要解决的根本问题是：
维护国家统一
美国两次资产阶级革命告诉我们一个 国家发展强大的前提是什么？（启示）
初中历史九年级下册-第3课 美国内战(教学设计)
第3课《美国内战》教学设计《2022年历史课程标准》要求：通过了解美国内战，初步理解资本主义世界体系的形成。
《美国内战》是部编人教版初中九年级下册《世界历史》第一单元《殖民地人民的反抗与资本主文制度的扩展》的第3课，分为“南北矛盾的加剧”、“内战爆发”和“北方的胜利”三个子目，分别概括了美国南北战争的起因、介绍了战争的过程，阐述了美国内战的历史影响。
本课上承，即美国的第一次资产阶级革命，下启第二单元和第四单元美国在资本主义道路上突飞猛进与解决资本主义危机进而成为世界强国的历史，因此起到了承上启下的重要作用。
1、了解美国南北战争爆发的背景，能够利用年代尺，梳理内战的发展历程、结果，理解北方获胜的原因。
2、引导学生阅读相关材料和《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个文件的内容，认识这两部法律在内战中的作用。
3、通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利与否的关键，同时个人作用也是不可忽视的。
4、理解美国内战对美国历史发展产生的影响。
通过对美国南北战争的学习，认识到统一对国家发展的推动作用，积极维护祖国统一，培养家国情怀。
【教学重点】美国内战爆发的原因、历史意义；林肯为维护国家统一所作出的历史贡献。
【教学难点】美国内战前南北两种经济类型之间的矛盾。
【导入新课】PPT展示：美国有线电视C-SPAN分别于2000年、2009年和2017年对一个由美国历史学家组成的研究小组进行三次问卷调查，调查结果显示林肯在最伟大的美国总统中排名第一位。
2016年4月特朗普在接受《华盛顿邮报》采访时曾表示，他可以做得非常有总统的样子。
“开玩笑地说，我可以比美国历史上的任何一位总统都像总统，除了林肯。
”特朗普说，“因为，你没法超越林肯！”今天让我们一起走进美国，学习“美国内战”一课。
PPT展示：华盛顿建立了美国，而林肯拯救了美国引入第3课——《美国内战》。
（设计意图）通过新闻调查的数据，及与美国前总统的对比，证实林肯的伟大。
人教部编版九年级历史下册 第3课 美国内战(共46张PPT)
经济 ③北方奴隶制经济 ④南方种植
园经济
A.①④
B.②③
C.③④
D.①②
2、右图是一幅美国漫画。 这幅漫画形象地反映了19 世纪中期美国南北矛盾的 不可调和。当时南北矛盾 的焦点是（ ）
A.美国领土的扩张问题 B.对黑人的种族歧视问题 C.国内市场能否扩大问题 D.奴隶制的存废问题
3、右图为林肯在竞选演讲 会上的图片，结合所学知识， 下列内容可能是林肯演讲涉 及的是( ) A.宣传《宅地法》,解决农民的土地问题 B.阐释《解放黑人奴隶宣言》的有关规定 C.主张限制奴隶制的发展,发展自由劳动制度 D.号召人民为维护联邦统一而战
作用及美国内战的进程。 3.理解北方在南北战争中获胜的原因，掌握美国
内战的性质和意义。 4.掌握林肯为维护国家统一所作出的贡献，理解人
民群众与杰出人物在历史上的作用与相互关系。
一、南北矛盾的加剧
美国领土的扩张
美国独立后， 经济迅速发展， 领土不断扩张。 到19世纪中期， 美国已经成为东 临大西洋、西濒 太平洋的大国。
林肯的贡献
1865年，林肯被
拥护奴隶制的狂热分
子刺杀。林肯为维护
国家统一和解放黑人
奴隶作出了杰出贡献，
得到了美国人民衷心
的爱戴，成为美国历 1865年4月14日晚，林肯在华盛顿的福特剧
史上的著名总统。
院遭南方派遣的杀手—演员蒲斯刺杀身亡
“在美国历史和人类历
史上，林肯必将与华盛顿齐 名。”
——马克思
“乘客”，经过一个个“车站”（废奴派的住地），秘密转送到北方。 黑人妇女塔布曼先后19次只身潜入南方，救出了300多名黑奴。
二、内战爆发
内战的爆发
1860年，共和党候选 人林肯当选为美国第16任 总统。林肯主张限制奴隶 制的发展，这成为南方奴 隶主发动战争的借口。不 久，南方7个州宣布退出联 邦，成立“南部联盟”。 1861年4月，南方军队挑起 战争。美国内战爆发，史 称“南北战争”。
人教部编版九年级历史下册第3课美国内战教案
2018部编版历史九年级下第3课美国内战教案学习目标1.通过自主阅读，说出南北战争的根本原因、南北方矛盾的焦点，南北战争的导火线，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容和影响；列举南北战争的意义。
2．通过合作探究，讲述林肯在南北战争中的主要活动，评价林肯。
3．通过师生探究，说出南北战争在美国历史发展中的作用，认识统一是国家发展的重要条件。
重点：美国内战爆发的原因、历史意义；林肯为维护国家统一所作出的历史贡献。
难点：美国内战前南北两种经济方式的矛盾。
导入新课在美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”上，雕刻着美国四位著名的总统。
你最敬佩的美国总统是谁？有人在美国民众中做了一个民意测验，要大家选出心目中最尊敬的总统。
有三位总统名列前茅：第3位是美国第 1 任总统，领导过美国独立战争，被尊称为“美国之父”的华盛顿。
第2位是美国第32任总统罗斯福，他带领美国人民走出经济危机的阴影，战胜了世界敌人法西斯，深受人民爱戴。
第1位是美国第16任总统林肯。
2016年4月特朗普在接受《华盛顿邮报》采访时曾表示，他可以做的非常有总统的样子。
“开玩笑的说，我可以比美国历史上的任何一位总统都像总统，除了林肯。
”特朗普说，“因为，你没法超越林肯！”他的名字是与美国历史上一场伟大的战争联系在一起的，这场战争就是“美国南北战争”，也叫美国内战。
今天我们就来学习《美国内战》。
讲授新课一、南北矛盾加剧请同学们阅读教材，完成下列问题：1.独立后的美国南北经济发展；2.南北不同经济制度之间的矛盾，矛盾的焦点问题。
（二）老师一边提问一边点拨：1.美国的领土扩张2.两种经济制度（1）北部资本主义工商业经济（2）南部奴隶制种植园经济3.南北两种经济制度之间矛盾的具体表现：4.图解南北矛盾：二、内战爆发和北方的胜利请同学们阅读教材，回答下列问题：1.内战的根本原因，导火线，战争的爆发，战争初期形式。
2.林肯政府为扭转战争局势采取的措施；3.《解放黑人奴隶宣言》颁布的时间，内容和意义；4.林肯的贡献；5.美国南北战争的性质和意义。
2024年第3课 美国内战【精彩课件】【统编版】 3
2024年第3课美国内战【精彩课件】【统编版】 3一、教学内容本节课教学内容选自统编版历史教材第九年级上册第四章“资本主义的扩张与巩固”第三节“美国内战”。
具体内容包括：美国内战的背景、起因、经过、结果及影响。
二、教学目标1. 让学生了解美国内战的背景、起因、经过、结果及影响，掌握基本史实。
2. 培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，理解美国内战是资本主义发展过程中阶级矛盾激化的必然结果。
3. 激发学生对历史事件的兴趣，培养学生的爱国主义情感。
三、教学难点与重点难点：美国内战的背景、起因及影响。
重点：美国内战的经过、结果及历史意义。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示美国南北战争时期的图片，引导学生关注美国内战。
（2）提问：“同学们，你们知道这些图片反映了什么历史事件吗？这个事件对美国的资本主义发展产生了什么影响？”2. 讲解新课（1）背景：南北战争前，美国存在两种不同的经济制度，北方是资本主义工商业，南方是种植园奴隶制经济。
（2）起因：两种经济制度的矛盾导致国家分裂，奴隶制的存废问题成为导火索。
（3）经过：11年，南方奴隶主发动叛乱，美国内战爆发。
13年，林肯颁布《解放黑奴宣言》，战争局势逐渐倾向北方。
15年，北方取得战争胜利。
（4）结果：美国统一，奴隶制被废除。
（5）影响：美国内战为资本主义的发展扫清了障碍，为美国的崛起奠定了基础。
3. 实践情景引入（1）展示美国内战时期的一封信，让学生了解战争对普通民众生活的影响。
（2）分组讨论：“假如你是当时的一名士兵，你会如何面对这场战争？”4. 例题讲解讲解一道关于美国内战的习题，让学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习布置两道关于美国内战的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 美国内战2. 内容：（1）背景：两种经济制度的矛盾（2）起因：奴隶制的存废问题（3）经过：1115年，南北战争（4）结果：美国统一，奴隶制被废除（5）影响：为资本主义的发展扫清障碍七、作业设计1. 作业题目：（1）简述美国内战的背景、起因、经过、结果及影响。
人教部编版九年级下册第3课美国内战(共24张PPT)
6、美国内战的意义
是美国历史上的第二次资产阶级革命
维护了 国家的统一， 废除了 黑人奴隶制度， 清除了 资本主义发展的最大障碍， 为以后经济的迅速发展创造了条件。
18世纪的美国独立战争摧毁了英国殖民统治，取得了民 族解放和国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路；
根本 原因 经过
意义
奴隶制种植园经济阻碍了
行保护关税政策
（）
√ 南方希望多出口棉花，换取廉价
工业品
（）
√ 北方主张在全国废除奴隶制度 （ ）
√ 南方主张在全国建立奴隶制度 （ ）
2、林肯在一次讲演中说：“一幢裂开 的房子是站立不住的。我相信这个政 府不能永远维持半奴隶和半自由的状 态。我不期望联邦解散，我不期望房 子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
“从未有过的自由感和尊 严感，因为我不再是仆人， 此时已身穿军装……”
获得自由的奴隶对林肯充满感激
1862年9月 林肯政府颁布《解放 黑人奴隶宣言》和《宅地法》。
《宅地法》规定：凡年满21 岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦 殖为目的美国公民，只要交纳10美元登记费， 就可以在美国西部得到一块土地，连续耕种 5年，就可以成为这块土地的主人。
占9﹪
铁路里程
5万多千米 1.4万多千米
海军舰只（至1865年） 700艘
少量
该表反映了南北双方的不同力量，北方获胜是必然的。
3、美国内战的结局
1865年，联邦军队围攻“南 部同盟”的“首都”里士满。
1865年，南方军队投降。 南北战争以北方胜利告终， 避免了美国分裂。
作为分裂国家、 挑起内战的南方 叛乱者会有什么 样的结局？
• •
22深 467岁岁、去感热而不爱 精爱神人爬满祖去崩不；世溃国起，来努’力。••维44”79护岁岁 国竞竞家选选副参统总议一统员，失败
人教部编版历史九年级下册第3课美国内战
议一议：结合法令内容，说说这两个法令
凡美国公民只要交纳10美 元的登记费，就可以在西 部国有土地中领取一块不 超过160英亩（约65公顷） 的土地，连续耕种5年之后， 这块地即成为他的私有财 产。
的作用。
作用：这两个法令深得人心，调动了农民尤其是 黑人的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了战场 上的被动局面。
开国元勋 奠定20世 《独立宣言》 美国国父 纪美国之 的起草者 华盛顿 基础的 杰弗逊 西奥多· 罗 斯福
维护统一、解放 黑奴的领导者 林肯
北方的胜利(1865年）——维护联邦
美国历史上首位黑人总统奥巴马
“在我们纪念第16任 总统诞辰200周年之际， 我能说我对这位伟人怀有 特殊的感激之情，是他让 我的故事成为可能，是他 让美国的故事成为可能。” ——奥巴马（2009.2.12）
北方的胜利(1865年）——维护联邦
一场不可避免的战争
获得自由的奴 隶对林肯充满 感激
一场不可避免的战争
87年前，我们的先辈们在这个大陆上 接生了一个新型的共和国，她受孕育自由的 理念，并献身于一切人生来平等的理想。 ……正是那些活着的或者已经死去的曾 经在这里战斗过的英雄们才使得这块土地成 为神圣之土。…… 这更要求我们这些活着的人去继续英雄 们为之战斗，并使之前进的未尽事业。倒是 我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们 面前的伟大任务——我们要从这些光荣的死 者身上汲取更多的献身精神，来完成他们已 经完全彻底为之献身的事业；我们要在这里 1863年葛底斯堡 下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲； 战役——北方转 我们要使共和国在上帝保佑下得到自由的新 入全面反攻。 生，要使这个民有、民治、民享的政府永世 长存。
根本原因：
南方奴隶制种植园经济阻碍了美国资本 主义经济的发展
九年级历史美国南北战争3
前郭县第一中学 丁淑清
选为美国总统
； 流量卡代理
；
够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。 当风暴的尾巴终于远去，我们守住零乱的家园。气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。 人生总是有灾难。其实大多 数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？ 提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我 们幸福。 也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。但避去苦难之后的时间是什么？ 那就是幸福啊！ 享受幸福是需要学习的， 当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。 幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。 简言之，幸福就是没有 痛苦的时刻。它出现的频率并不像我们想象的那样少。 人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。 人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。 世上有 预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的。没有人预报幸福。其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。 幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地 流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。 幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。 幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神， 父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。 幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆…… 它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。幸福会借了它们的衣 裙，袅袅婷婷而来，走得近了，揭去帏幔，才发觉它有钢铁般的内核。幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。但指针一定要向幸福这一侧倾斜，因为它有生命的黄金。 幸福有梯形的切面， 它可以扩大也可以缩小，就看你是否珍惜。 我们要提高对于幸福的警惕，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟。据科学家研究，有意注意的结果比无意要好得多。 当春天来临的时候，我们要对自己说，这是春天啦！心里就会泛起茸茸的绿意。 幸福的时候，我们要对自 己说，请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。那我们岂不是拥有了更多的幸福！ 所以，丰收的季节，先不要去想可能的灾年，我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。我们要和朋友们跳舞唱歌，渲染喜悦。既然种子已经回报了汗水，我们就有权沉浸幸福。不要管以后的风霜雨 雪，让我们先把麦子磨成面粉，烘一个香喷喷的面包。 所以，当我们从天涯海角相聚在一起的时候，请不要踌躇片刻后的别离。在今后漫长的岁月里，有无数孤寂的夜晚可以独自品尝愁绪。现在的每一分钟，都让它像纯净的酒精，燃烧成幸福的淡蓝色火焰，不留一丝渣滓。让我们 一起举杯，说：我们幸福。 所以，当我们守候在年迈的父母膝下时，哪怕他们鬓发苍苍，哪怕他们垂垂老矣，你都要有勇气对自己说：我很幸福。因为天地无常，总有一天你会失去他们，会无限追悔此刻的时光。 幸福并不与财富地位声望婚姻同步，这只是你心灵的感觉。 所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。 因为我曾经生活过。 常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。 造心 蜜蜂会造蜂巢。蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋，机器，造美丽的艺术品和动听的歌。但是，对于我们最重要最宝贵的东西──自己的心，谁是它的建造者？ 孔 雀绚丽的羽毛，是大自然物竞天择造出。白杨笔直刺向碧宇，是密集的群体和高远的阳光造出。清香的花草和缤纷的落英，是植物吸引异性繁衍后代的本能造出。卓尔不群坚韧顽强的性格，是秉赋的优异和生活的历练造出。 我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成。 造心先得有材料。有的心是用钢铁造的，沉黑无比。有的心是用冰雪造的，高洁酷寒。有的心是用丝绸造的，柔滑飘逸。有的心是用玻璃造的，晶莹脆薄。有的心是用竹子造的，锋利多刺。有的心是用木头造的，安稳麻木。有的心是用红土造的，粗糙朴素。有的心是用黄连造的，苦楚不 堪。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的心是用谎言造的，百孔千疮。有的心是用尸骸造的，腐恶熏天。有的心是用眼镜蛇唾液造的，剧毒凶残。 造心要有手艺。一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包。一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒。一枚机敏的心，感应快捷电光石火。一 颗潦草的心，门可罗雀疏可走马。一滩胡乱堆就的心，乏善可陈杂乱无章。一片编织荆棘的心，暗设机关处处陷井。一道半是细腻半是马虎的心，好似白蚁蛀咬的断堤。一朵绣花枕头内里虚空的心，是假冒伪劣心界的水货。 造心需要时间。少则一分一秒，多则一世一生。片刻而成 的大智大勇之心，未必就不玲珑。久拖不绝的谨小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年纪，就竣工一颗完整坚实之心。有的人，须发皆白，还在心的地基挖土打桩。有的人，半途而废不了了之，把半成品的心扔在荒野。有的人，成百里半九十，丢下不曾结尾的工程。有的人，精雕 细刻一辈子，临终还在打磨心的剔透。有的人，粗制滥造一辈子，人未远行，心已灶冷坑灰。 心的边疆，可以造的很大很大。像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵。没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域。没有哪次地震火山，可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑。没有任 何风暴，可以冻结心灵深处喷涌的温泉。没有某种天灾人祸，可以在秋天，让心的田野颗粒无收。 心的规模，也可能缩得很小很小，只能容纳一个家，一个人，一粒芝麻，一滴病毒。一丝雨，就把它淹没了。一缕风，就把它粉碎了。一句流言，就让它痛不欲生。一个阴谋，就置它 万劫不复。 心可以很硬，超过人世间已知的任何一款金属。心可以很软，如泣如诉如绢如帛。心可以很韧，千百次的折损委屈，依旧平整如初。心可以很脆，一个不小心，顿时香消玉碎。 造心的时候，可以有很多讲究和设计。 比如预埋下一处心灵的生长点，像一株植物， 具有自动修复，自我养护的神奇功能。心受了创伤，它会挺身而出，引导心的休养生息，在最短的时间内，使心整旧如新。 比如高高竖起心灵的避雷针，以便在危急时刻，将毁灭性的灾难导入地下，耐心等待雨过天晴。 比如添加防震防爆的性能，在心灵遭受短时间高强度的残 酷打击下，举重若轻，镇定地维持蓬勃稳定。 比如…… 优等的心，不必华丽，但必须坚固。因为人生有太多的压榨和当头一击，会与独行的心灵，在暗夜狭路相逢。如果没有精心的特别设计，简陋的心，很易横遭伤害一蹶不振，也许从此破罐破摔，再无生机。没有自我康复本 领的心灵，是不设防的大门。一汪小伤，便漏尽全身膏血。一星火药，烧毁绵延的城堡。 心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧精力情操，心的质量就是人的质量。有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家。有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大 智若愚。有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物。有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀。 造心是一项艰难漫长的工程，工期也许耗时一生。通常是母亲的手，在最初心灵的模型上，留下永不消退的指纹。所以普天下为人父母者，要珍视这一份特 别庄重的义务与责任。 当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事。造心当然免不了失败，也很可能会推倒重来。不必气馁，但也不可过于大意。因为心灵的本质，是一种缓慢而精细的物体，太多的揉搓，会破坏它的灵性与感动。 造好的心，如同造 好的船。当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的时刻。会有台风，会有巨涛。但一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃烧。 读书使人优美 优美在字典上的意思是：美好。 ? 做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。 谁不愿意美好啊？除了心灵的美好，外表也需美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人胆战心 惊。 其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书！ 读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，就会不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以 为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。 ? 读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页 展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有
九年级历史美国南北战争3
人教部编版九年级历史(下)教案：第3课美国内战
第3课美国内战教学目标：1、知识与能力：了解美国南北战争爆发的原因、经过和结果。
能讲述林肯在南北战争中的主要活动。
理解北方在美国内战中取胜的原因和美国内战的性质和意义。
分析内战原因、性质、意义，培养学生对因果关系的认识。
分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，培养学生运用历史资料的能力。
对统一作用进行引申，培养学生联系现实拓展思维的能力。
2、过程与方法：通过小组辩论分析美国内战的起因，学会分析问题和解决问题的方法；指导学生阅读教材、观看影片，概括归纳知识点，学会从影片、史料中获取有效信息的方法；学生讲述林肯在内战中的故事，对林肯作出评价，学会评价历史人物的方法。
3、情感态度与价值观：通过北方战胜南方的史实，使学生认识，先进的制度必然战胜落后、残暴的制度，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利与否的根本原因，个人作用也是不可忽视的。
正确评价林肯，了解林肯的人格魅力，为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的。
教学重点：林肯在南北战争期间的作用；南北战争的性质与影响。
教学难点：美国南北两种经济制度的矛盾。
教学过程：一、导入新课：“在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，没有他，就没有今天的我！是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。
”——奥巴马美国的前任总统——奥巴马这句话的伟人，“他”是谁？奥巴马为什么说“没有他，就没有今天的我”？为了了解这个伟人，今天我们学习第3课美国内战。
二、讲授新课：（一）南北矛盾加剧1．简介美国领土的扩张。
2.多媒体展示角色对话，引导学生归纳美国南北双方之间的矛盾和内战爆发的原因。
指出：美国南北方一直存在着两种不同的经济形式，(点击多媒体)即北方的资本主义经济和南方的奴隶制种植园经济。
南北方这两种经济制度有着很大的差异和矛盾。
南方的种植园里以黑人奴隶为主要劳动力，种植烟草、棉花等经济作物。
部编版九年级下册历史第3课《美国内战》课堂笔记
部编版九年级下册历史第3课《美国内战》课堂笔记美国内战是19世纪时美国的一场重大历史事件，它是美国历史中一次极其重要的转折点，不仅改变了美国的政治、经济和社会，也对全世界的历史发展产生了重大影响。
下面就让我们一起来了解一下美国内战的相关内容。
一、内战爆发的背景内战爆发的原因有多方面，其中最主要的原因是南北方财富、社会和制度结构存在极大差异，两者之间的矛盾不断积累。
在南方，种植园经济占主导地位，奴隶制是其保障；而在北方，工业经济发展迅速，劳动力以自由工人为主。
此外，南方认为州权原则高于联邦政府，南北双方在政治和经济问题上也存在严重分歧。
二、内战的主要战场内战的主要战场是南北方的边境州，这里的人们既有南方的传统思想和习惯，也存在北方的进步思想和观念。
在内战期间，维吉尼亚、田纳西、密苏里等州成为南北双方的战场。
三、内战的主要事件1. 1861年4月12日，南方军队进攻南部的联邦军队，美国内战正式爆发。
2. 1862年1月1日，林肯总统颁布“解放黑奴”法案，废除所有在南部奴隶州领土的奴隶制。
3. 1863年7月1日至3日，北方军队在宾州的一个小镇战胜了南方联盟军队，这场胜利给了北方更多的信心，南方也因此开始走向失败的道路。
4. 1865年4月9日，南方联盟首都里士满落入联邦军队手中，南方联盟军队宣布投降，标志着内战结束。
四、内战的影响1. 内战结束后，美国实现了全国范围内制度的统一，南北分裂的局面结束。
2. 内战结束后，废除了奴隶制，赋予黑人平等的法律地位。
3. 内战结束后，南方的经济和社会发展遭到了巨大的破坏和重挫。
四、内战的启示1. 制度的完整是国家统一和稳定的基础。
2. 国家内部利益的分裂和矛盾会导致国家衰落和分裂。
3. 任何扩大内部矛盾和冲突的动机和行为都是危险的，必须加强国家监管和统一。
总之，内战对于美国的历史发展产生了极其重要的影响。
我们需要从历史中吸取经验和教训，摒弃极端主义和排斥异己的思想，增强国家的凝聚力和向心力，为国家的长远发展做出积极的贡献。
九年级历史下 第3课美国内战(共33张PPT)
局势的发展起到怎样的作用？
提高了黑人奴隶为争取自身自由的 斗争积极性，扭转了战局。
《解放黑人奴隶宣言》对战局的影
① 解放了黑人奴隶 黑人在南部联盟的后方发动起义， 展开游击战争，牵制敌人4万兵力。 ②黑人踊跃参军，北方军队 50万黑人奴隶逃跑，严重破坏了 获得雄厚兵源 南部种植园经济 ③加速了北方的胜利 20万黑人应征入伍 25万人担任军队的后勤工作 18万多黑人直接参加了战斗，其 中 13万多来自南部叛乱各州
北方—资本主义工业 经济
南方—奴隶制种植园 经济 南北两种经济制度之间 的矛盾
北方工厂老板： 汤姆 你们老是把我们 急需的棉花运到 英国去卖！ 你们老是进口英 国货，我们的产 品没市场！！ 我的新工厂严重 缺人！给可怜的 奴隶自由吧！让 他们来我这儿工 作！
原 料 国 内 市 场
南方种植园主： 杰瑞 谁叫你们出不起 更高的价钱？ 英国货，物美价 廉哪！
16任总统诞辰
200周年之际， 我说我对这位 伟人怀有特殊 的感激之情， 是他让我的故 事成为可能， 是他让美国的 故事成为可 能。” ——奥巴马
他是谁?
他，生下来就一贫如洗，终 其一生都在面对挫折，八次选举 八次落选，两次经商两次失败， 甚至还精神崩溃过一次。
好多次，他本可以放弃，但 他并没有如此，也正因为他没有 放弃，才成为美国史上最伟大的
3、扭转 1862年9月 战局 《宅地法》 《解放黑人奴隶
从1863年1月1 从1863年1月1 日起，任何忠于联 日起，所有南部 邦政府的美国人只 叛乱各州的黑人 要交10美元手续费， 奴隶一律获得人 就可以在西部得到 身自由。并允许 一块160亩的土地， 连续耕种5年以上即 奴隶作为自由人 上面两部法令颁布后，对战争 归个人所有。 参加北方军队。 宣言》
九年级历史第3课南北战争知识点
一、南北矛盾的加剧1、领土扩张：19世纪中期，美国成为东临大西洋，西濒太平洋的大国，方向：自东向西。
2、南北两种不同经济制度：北方完成工业革命，发展资本主义工商业，南方种植园经济，大量使用黑奴劳动。
3、南北矛盾表现：①关税之争。
北方要求提高关税，抵制外国商品输入。
南方为扩大棉花等原料出口，换取英国廉价工业品，反对提高关税。
②原料。
南方把棉花销往英国，北方缺工业原料。
③市场。
南方进口英国工业品，北方缺销售市场。
④劳动力。
南方大量占用黑奴劳动，北方缺自由劳动力。
⑤西部新增土地之争。
西部新增土地，北方主张禁止奴隶制度，发展资本主义。
南方力图扩展奴隶制度等方面。
4、斗争焦点：黑人奴隶制的存废问题。
5、根本原因：南北两种不同制度的矛盾（或黑人奴隶制阻碍了美国资本主义经济的进一步发展）。
二、内战爆发6、导火线：1860年，林肯就任美国第16任总统。
7、林肯对待黑奴制的态度：主张限制黑人奴隶制的发展，最终废除奴隶制。
8、林肯的首要目标：反对分裂，维护国家统一。
9、时间：1861年4月----1865年10、领导人：林肯11、转折：颁布文件《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》①时间：1862年。
②内容：《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。
作用：加速了西部开发，扩大了国内市场。
③《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
④作用：调动了农民尤其是广大黑人的积极性，扭转了战局。
⑤长远意义：解放了劳动力，促进了资本主义的发展。
12、结果：北方获胜，维护了统一。
13、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命。
14、影响：美国内战维护了国家的统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
15、评价林肯：林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，成为美国历史上的著名总统。
16、美国内战北方获胜的原因：（1）北方是正义的（根本原因）（2）人民的支持（3）《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》扭转了战局（4）北方资本主义工商业发达，经济实力雄厚17、美国走上资本主义道路先后扫除了哪些障碍？各有何作用？（1）美国独立战争：扫除了英国的殖民统治，赢得国家独立，促进资本主义发展。
部编版九年级历史下册第3课《美国内战》教学设计.docx
部编九年级历史下册教案:学科历史年级九年级授课教师第3课美国内战计划时间课题学时1重难点2.难点：战争能够胜利的原因、南北战争的历史意义。
1.了解南北战争的经过，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容。
2•讲述林肯在南北战争中的主要活动，知道杰出人物对历史发展具有推动作用。
教学目标3.理解南北战争在美国历史发展中的作用，认识统一是国家发展的重要条件。
多媒体展示法、引导激趣法表格归纳法教学内容及过程知识点一南北矛盾的加剧一、南北矛盾的加剧（阅读10-11页，回答相关问题）1、简述美国独立后，南北矛盾加剧的背景。
（教材第一段的内容，注意三点）（1）美国独立后，经济迅速发展.领土不断扩张。
（2）北方完成了工业革命，工业生产居世界第四位。
南方使用黑奴劳动的梶花种植园经济为主。
（3）英国工业革命后，对竝的需求进一步刺激了种植园经济的发展。
2、思考：南方种植园经济的发展对北方资本主义经济的发展产生了怎样的不利影响？南方的种植园奴隶制经济严重阻碍着北方资本主义的发展。
（南方的奴隶主使用大量黑人奴隶做劳动力，种植棉花和烟草,将棉花等大量的工业原料销往英国并换回英国廉价的工业品）在这样的背景下，美国南北矛盾加剧。
3、南北矛盾加剧的原因是什么？南北方不同的经济类型的发展.加剧了南北矛盾。
4、南北矛盾加剧的表现有哪些？矛盾的焦点是什么？（1）北方为发展资本主义，要求提高关税;南方为扩大棉花等原料的出口和工业品的进口反对提咼关税。
（2）在新增加的土地上，北方主张禁止奴隶制,建立自由州,发展资本主义;南方则力图扩展奴隶制度。
（3）北方一些有识之士开展废奴运动，帮助黑人奴隶逃往北方。
矛盾的焦点是蟲隶制的废存问题。
知识点二、内战爆发（阅读11-12页，回答相关问题）1、林肯是什么时候当选美国总统的？“一幢裂开的房子是站立不住的。
我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。
我不期望联邦解散，我不希望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
九年级历史美国南北战争3
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[单选,A2型题,A1/A2型题]有哪种情况不能做MRI检查（）A.体内有瓷类材料B.装有铁磁性或电子耳蜗者C.非金属避孕环D.病人体格大E.妊娠超过3个月 [单选]上消化道大出血是指数小时出血量达到（）A.大于500mlB.大于1000mlC.大于1250mlD.大于1500mlE.大于2000ml [单选,A1型题]前置胎盘的主要临床特征是（）。A.腹部小于妊娠月份B.无痛性反复阴道出血C.突然发生持续性腹痛或腰酸D.恶心、呕吐E.贫血 [单选]下列关于仓库流量的计算公式正确的是（）。A.仓库流量＝入库货量／出库货量B.仓库流量＝出库货量／入库货量＋出库货量C.仓库流量＝（入库货量＋出库货量）／存货量D.仓库流量＝（入库货量＋出库货量）／（入库货量＋出库货量＋存货量） [问答题,简答题]胸外心脏按压术 [判断题]用特殊染色法在普通显微镜下可以看到病毒的包涵体。（）A.正确B.错误 [问答题,简答题]死神的作者是谁？ [单选]下述客运专线预制梁模板安装质量要求说法错误的是（）A、使用前，应对模板进行清理、打磨，均匀涂刷脱模剂B、模板表面平整度应≤2mm/m，四支座预埋板位臵高差≤2mmC、为了保证支座预埋板的平整度，底模不可设臵反拱 [单选]该病房楼内设有上下层相连通的走廊、敞开楼梯、自动扶梯、传送带等开口部位时，应按上下连通层作为一个防火分区，其允许最大建筑面积之和不应超过《高层民用建筑设计防火规范(2005年版)》(GB50045--1995)的规定。当上下开口部位设有（）等分隔设施时，其面积可不叠加计算。 [名词解释]渣仓 [单选]Inmarsat通信系统主要是以（）为通信对象。A.航空电台B.海岸电台C.MESD.LES [单选]复治涂阴肺结核的治疗方案可写为（）A.2HRZES／4～6HRB.4HRZES／4～6HREC.2HZES／4～6HRED.2HZES／4～6HRSE.2HRZES／4～6HRE [问答题,案例分析题]男性，40岁。主诉：间断上腹部隐痛伴呕吐3年，加重1周入院。请针对该案例，说明问诊内容与技巧。 [单选]生产压差又叫做（）。A、地饱压差B、流饱压差C、采油压差D、注水压差 [单选,A1型题]大多数解表药发汗、解热的化学成分是（）A.挥发油B.有机酸C.鞣质D.糖类E.蛋白质 [单选]当飞行显示器（FD）指针闪烁时：（）A、向自动飞行系统基本模式的转换己发生B、正在截获高度，或选择另一高度C、在着陆模式失去航向道或下滑道，或失去着陆模式D、以都正确 [填空题]愿景是组织未来（）达到的一种状态，它为组织提供了一个清晰的图景，描述了组织正在（），以及希望成为什么或被看成什么。 [单选]基于角色的访问控制中，角色定义、角色成员的增减、角色分配都是由（）实施的，用户只能被动接受授权规定，不能自主地决定，用户也不能自主地将访问权限传给他人，这是一种非自主型访问控制。A.CSOB.安全管理员C.稽查员或审计员D.应用系统的管理员 [填空题]干气密封系统中，前置密封气介质是（），使防止机体内介质污染（）。 [单选,A型题]不属于火邪致病的特点是：A.易于动血B.易于耗气C.易于生风D.易伤阴津E.易于伤肺 [单选,A4型题,A3/A4型题]男，29岁，火焰烧伤3小时，烧伤总面积80%，其中深Ⅱ°30%，Ⅲ°50%，伤后无尿，心律148次/分，呼吸32次/分，伤后头8小时输液4500ml(其中胶体1800ml)后仍无尿。伤后第9天，体温39.8℃，心律148次/分，呼吸36次/分，创面潮湿，焦痂下积脓，感染向邻近 [单选]何谓"六气"()A．风、湿B．寒、火C．暑D．燥E．以上都是 [判断题]如果一个反应的ΔrHθm＞0，ΔrSθm＜0，则此反应在任何温度下都是非自发的。A.正确B.错误 [单选]实行（）的建设项目，应在办理备案手续后和项目开工前完成环境影响评价文件报批手续。A.报告制B.核准制C.注册制D.备案制 [单选]强调情绪的发生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为（）A．坎农—巴德学说B．伊扎德的情绪理论C．詹姆斯-兰格理论D．沙赫特-辛格的情绪理论 [单选,A1型题]幼儿期易发生意外伤害主要是由于（）A.运动功能发育较快B.语言功能发育较快C.缺乏自我保护能力D.平衡功能较差E.以上都不是 [单选]当电源电压高于变压器分接头的额定电压较多时，对110KV及以上大容量的变压器的（）危害最大。A.对地绝缘B.相间绝缘C.匝间绝缘 [问答题,简答题]现实市场的形成需要具备哪些条件？ [单选]心肺复苏时，心脏按压与人工呼吸之比应为（）A.4：1B.5：1C.10：2D.15：2E.30：2 [单选]（）是使用船舶通过大陆附近沿海航道运送客货的一种运输形式A.沿海运输B.近海运输C.远还运输D.内海运输 [问答题,简答题]什么是电能表的转动元件？ [单选]腹痛反射至肩部，一般为()A．附件病变B．宫颈病变C．子宫病变D．腹腔内出血E．全不对 [问答题]避震时应怎样保护自己？ [单选]十二指肠闭锁最多发生的部位为A．任何部位B．壶腹部附近C．球部D．升部E．水平部 [名词解释]吕德斯带 [单选]一般情况分散或小颗粒状夹杂对材料性能的（）。A、没有影响B、影响很大C、影响不大D、影响较大 [单选]选择零件主视图应考虑（）的原则。A、公差B、基本尺寸C、实际尺寸D、加工位置 [单选]A级柜员，具有授权、柜员资料维护、查询等非账务性交易岗位权限，但不得经办具体业务，也不得兼职（）A.复核B.机构尾箱管理C.大堂经理D.客户经理 [问答题,简答题]优质护理服务的内涵是什么？ [名词解释]风力输沙量