浅谈小学腰鼓社团组织与训练
小学腰鼓队训练方案
小学腰鼓队训练方案简介腰鼓是一种传统的中国民间乐器，由于其具有激昂、欢快等特点，所以在小学生中很受欢迎。
小学腰鼓队是学校舞蹈团队的必备组成部分之一，为学生提供了一个展示自我的平台，也是一项很好的团体活动。
为了让小学腰鼓队能够在比赛中获得好成绩，需要制定合理的训练方案。
训练目标小学腰鼓队的训练目标主要包含以下几个方面：1.技术水平：要求队员们掌握腰鼓的基本演奏技巧，如敲、打、划、连音、弹跳、滚动等。
此外，还应该注重队员的协调性和整体感。
2.节奏感：要求队员们能够准确地掌握曲目的节奏，在演出中能够稳定饱满地演奏。
3.合作精神：腰鼓是一种集体表演形式，队员需要相互配合才能演奏出美妙的乐曲。
因此，队员需要有良好的合作精神。
4.舞台表现力：小学腰鼓队员要注重舞台表现力，能够利用肢体动作和面部表情表现出曲目的情感和主题。
训练内容下面是小学腰鼓队的训练内容，以周为单位进行安排，每次练习时间为60-90分钟。
第一周1.设置基本音乐节奏：通过音乐引导，让队员们逐渐掌握腰鼓的基本节奏。
2.练习腰鼓基本技巧：通过练习单独敲、打、划、连音、弹跳、滚动等练习，让队员们熟悉各种技巧。
3.练习节奏：根据教练教的音乐，让全队在规定时间内演奏固定的节奏，不断调整演奏的速度，以适应不同曲目的要求。
4.舞台表演：练习台上动作，包括点头、伸手、舞步等，以及面部表情，让队员们能够表达出情感和主题。
第二周1.练习和弦连奏：让队员练习和弦，强化整体协作。
起初可以每个人敲一个音，逐渐增加难度。
2.练习多人连奏：分组进行，每个组内多人同时演奏，整体协作能力逐渐提升。
3.练习不同板式：腰鼓有不同的板式，如“影板”、“平板”、“灯笼”等，队员们需要逐步熟悉各种板式的使用。
4.练习曲子：通过引导让全队逐渐熟悉和掌握一到两首腰鼓曲目。
第三周1.进行全员配合演奏：让全队根据曲目进行完整的演奏，考验队员们对曲目的掌握程度。
2.调整音量和速度：调整队员的演奏速度和音量，让曲子更加贴合整体氛围。
小学腰鼓队训练方案
小学腰鼓队训练方案为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，努力贯彻高邮市校园文化社团的精神，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让小学生得到更多的发展，为学校开展的其他活动活跃气氛，特成立二沟小学校腰鼓队，为了保证腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排:一、组织安排组长:高翠香1组长职责:负责召集和协调副组长:左瑞莲唐尚林副组长职责:负责计划，场地、器材安排和督查后勤:杨志军后勤职责:师生饮用水安排和器材调配二、主要保障安排21、人员腰鼓队共有30名队员，由五年级优秀少先队员组成。
2、活动时间和地点时间:每周一、三、五下午大课间。
地点:学校大操场3(必要时适当增加活动次数，根据具体任务和情况再定。
)3、活动的主要内容A:复习和学习腰鼓的基本鼓点、基本步伐和基础型态。
B:在熟悉基本技术的基础上，学习一套较简单的套路。
在熟练套路的基础上再增加一些难度，稍加提高。
4、用具腰鼓己配备，可继续使用，服装由学校根据具体任务和情4况解决。
5、辅导教师根据目前学校师资情况，我校聘了一位辅导教师进行教学。
6、值日安排备注(1)、遇节假日顺延;(2)、值日教师有事时，要和其他值日人员调班;5(3)、停练或顺延时由值日教师通知班主任。
(4)、值日教师注意巡视和护导学生离校。
7、学生要求(1)、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要请假。
两个小组组长每天进行点名，并做好出勤记录。
(2)、爱护腰鼓，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。
6(3)、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。
三、行事历第四周:学习腰鼓基础知识:(1)鼓点节奏(2)背腰鼓，拿鼓槌的方法7(3)基本打法训练第五周:学习“小缠腰”动作第六周:巩固“小缠腰”动作，个别指导第七周:学习“大缠腰”动作第八周:巩固“大缠腰”动作，个别指导第九周:学习“分手步”动作8第十周:巩固“分手步”动作，个别指导第十一周:学习“大转身”动作第十二周:队列一训练声声威风。
小学社团活动腰鼓舞总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，民族舞蹈作为一种独特的艺术形式，越来越受到广大人民群众的喜爱。
为了弘扬民族精神，增强学生的身体素质，丰富校园文化生活，我校特举办腰鼓舞社团活动。
本次活动的开展，旨在让学生深入了解和体验民族舞蹈的魅力，培养学生的团队协作精神和艺术审美能力。
二、活动目标1. 让学生了解腰鼓舞的历史、文化内涵和艺术特点。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高学生的舞蹈技能。
3. 增强学生的身体素质，培养良好的生活习惯。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
5. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动内容1. 社团成立及培训（1）社团成立：我校于2021年9月成立了腰鼓舞社团，旨在为广大学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
（2）培训内容：邀请专业腰鼓舞教练为学生进行系统的培训，包括基本动作、舞蹈编排、音乐节奏等方面。
2. 社团活动（1）每周定期训练：社团每周进行一次集中训练，让学生在专业教练的指导下，不断提高舞蹈技能。
（2）校园活动：积极参与校园文化活动，如迎新晚会、运动会等，展示腰鼓舞社团的风采。
（3）交流学习：与其他学校腰鼓舞社团进行交流学习，取长补短，共同进步。
3. 比赛与演出（1）校内比赛：定期举办校内腰鼓舞比赛，选拔优秀学员参加市级、省级比赛。
（2）校外演出：积极参加校外演出活动，展示我校腰鼓舞社团的风采。
四、活动成果1. 学员技能提升：通过系统的培训，学员们的舞蹈技能得到了显著提高，不少学员在比赛中取得优异成绩。
2. 艺术素养提升：学员们在学习舞蹈的过程中，不仅提高了自己的艺术素养，还培养了良好的审美观念。
3. 身体素质提高：腰鼓舞是一种具有较高强度的舞蹈，学员们在训练中不断提高自己的身体素质，增强了抵抗力。
4. 团队协作精神：在社团活动中，学员们学会了相互配合、相互支持，培养了良好的团队协作精神。
5. 校园氛围营造：腰鼓舞社团的成立，为我校校园文化生活增添了新的活力，营造了积极向上的校园氛围。
小学腰鼓队小组活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，腰鼓这一民间艺术形式逐渐走进校园。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校成立了小学腰鼓队。
经过一段时间的训练，腰鼓队取得了显著的成果。
为了总结经验，提高今后的活动质量，现将本次腰鼓队小组活动进行总结。
二、活动目标1. 培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
2. 锻炼学生的身体素质，提高团队协作能力。
3. 培养学生的艺术修养，提高审美情趣。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动过程1. 组织选拔为了组建一支优秀的腰鼓队，学校在全校范围内进行选拔。
经过层层筛选，最终选拔出30名学生组成腰鼓队。
选拔过程中，我们注重学生的兴趣、身体素质和团队精神。
2. 训练阶段（1）基础训练：首先进行基本动作训练，如拍打节奏、步伐移动等。
教练耐心指导，学生刻苦练习，逐渐掌握了基本动作。
（2）技巧训练：在掌握基本动作的基础上，进行技巧训练，如转腰、跳跃、翻滚等。
教练通过示范、讲解，帮助学生克服困难，提高技巧水平。
（3）排练阶段：将所学动作进行组合，编排成一套完整的腰鼓舞。
教练根据学生的表现，不断调整动作和队形，力求达到最佳效果。
3. 活动展示（1）校内演出：在校园文化节期间，腰鼓队为全校师生献上一场精彩的演出。
同学们的精彩表演赢得了阵阵掌声，充分展示了腰鼓的魅力。
（2）校外交流：腰鼓队积极参加各类比赛和交流活动，与其他学校的腰鼓队进行切磋，取长补短，不断提高自身水平。
四、活动成果1. 学生身体素质得到提高：通过训练，学生的身体素质得到了显著提高，增强了抵抗力。
2. 团队协作能力得到加强：在训练过程中，学生学会了相互配合、相互支持，团队协作能力得到了提升。
3. 艺术修养得到提升：通过学习腰鼓舞，学生的审美情趣得到了提高，艺术修养得到了丰富。
4. 民族自豪感得到增强：学生在学习腰鼓的过程中，对中华民族优秀传统文化有了更深的了解，民族自豪感得到了增强。
鼓号(腰鼓)队训练总结
鼓号（腰鼓）队训练总结鼓号（腰鼓）队是学校少先队基础建设的重要组成部分，是学校重要的礼仪队伍，是利用队组织对少先队员进行组织纪律性教育，培养队员良好意志品质的重要途径。
现将一学期来训练工作总结如下：一、队员的选拔方面在三、四、五年级中，挑选合格的鼓号（腰鼓）队队员，从节奏感、纪律方面严格筛选，挑选出优秀的不怕苦、不怕累的队员，为鼓号（腰鼓）队的建设打下坚实的基础。
在平时的训练中我也注重与班主任的沟通，了解队员的最近的学习情况，做到对每一个队员心中有数。
二、团队的建设方面培养学生的优越感，让学生意识到能参加鼓号（腰鼓）队是很光荣且神圣的荣誉，并且坚定刻苦训练的意志。
三、确立积极向上的奋斗目标鼓号（腰鼓）队的训练时间为每周一至周三下午第三节课及周六上午半天。
建队初我会用表格记录学生的成绩，到期末再进行一次记录，进行横向比较，一方面用事实告诉学生及家长参加鼓号（腰鼓）队的训练是不会影响成绩，另一方面也给学生树立正确积极的奋斗目标：鼓号（腰鼓）队的训练不光只看重平时的训练，还看重学生通过训练后在其他功课上的促进作用。
四、奖励机制方面对于能准时到位训练和表现突出的学生，我会及时给予评价，并奖励“棒棒糖”、“笔”、“作业本”等，以此激励其他学生，树立全体队员学习的好榜样。
同时对于学生的学习严格要求，让每一位队员能学到知识，如：号鼓的演奏、识谱、动作的规范等，让学生学有所获，树立他们的自豪感，做到用知识留住学生。
五、训练任务细化到每节课每个人我把训练任务分成几个大块，细化到每个月、每节课。
这样可以及时掌握学生的学习情况并提高训练的实效性，使训练任务具有针对性。
六、高效训练由于训练的时间较短，人员较多，所以如何提升质量，则关系到鼓号（腰鼓）队整体演奏水平的高低。
在此，我通过两方面措施来提升质量：一是选拔小组长协助老师维持纪律，从而节省老师的维持纪律时间，可以把时间更多地投入到训练中；二是确定每节课的奋斗目标，让学生自主地、自发地向这个目标奋斗。
小学腰鼓队活动教案
小学腰鼓队活动教案标题：小学腰鼓队活动教案导言：腰鼓是一种传统的中国民间乐器，具有独特的节奏感和艺术表现力。
作为一种古老的文化遗产，腰鼓演奏以其欢快的节奏和动感的舞蹈，吸引了许多孩子的兴趣。
本文将探讨小学腰鼓队活动的组织与教学方法，以期培养学生对中国传统文化的热爱与理解。
第一部分：活动概述对于小学腰鼓队活动的组织和规划至关重要。
学校可以从各个年级选拔感兴趣的学生，组成腰鼓队，每周安排一到两节专门的训练课程。
活动还可以包括参观专业腰鼓演出、参与社区表演等，以丰富学生的学习和体验。
第二部分：教学目标在教学目标方面，我们应该注重以下几个方面：1. 培养学生对中国传统文化的兴趣和理解。
2. 培养学生的音乐和表演能力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
第三部分：教学内容和方法1. 腰鼓基础知识和技巧介绍腰鼓的起源、类型和演奏方法，让学生了解基本的腰鼓演奏技巧，如节奏的掌握、手、腿和腰部的协调等。
2. 曲目学习选择一些简单易学的腰鼓曲目，分阶段进行教学。
从基本的打击动作开始，逐渐增加复杂度和难度，以便学生能够逐步掌握各种技巧和节奏。
3. 舞蹈与表演除了腰鼓技巧外，还应注重学生的舞蹈和表演能力培养。
教授一些简单的舞蹈动作，使学生能够配合腰鼓演奏进行舞蹈与表演。
4. 团队合作鼓励学生通过分工合作、互相支持和交流合作等方式，培养团队合作精神。
组织团队合作的练习，如对打击节奏的协调、集体动作的统一等。
第四部分：总结回顾在活动的最后阶段，我们应该进行总结回顾。
可以组织学生进行腰鼓队的表演，邀请学生、家长和社区居民观看，并向他们展示学生们的成果和进步。
进行反思和讨论，了解学生对腰鼓队活动的感受和体验，提供积极的反馈和鼓励。
结语：通过学习和参与小学腰鼓队活动，学生不仅了解了中国传统文化，培养了音乐和表演能力，还提高了团队合作和沟通能力。
这一活动不仅丰富了学生的课余生活，也促进了学校整体文化建设。
相信通过我们的共同努力，小学腰鼓队活动将在学生中得到广泛传播和推广。
新理念下有效开展小学腰鼓社团活动的策略
新理念下有效开展小学腰鼓社团活动的策略甘肃省武威市古浪县城关第三小学 樊燕敏爱玩是每个孩子的天性，新的教育理念下，教育所追求的不再是单一的学习成绩，而是要以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生”的思想为指导，认真学习先进的教育活动理念，以培养学生的兴趣爱好为出发点，开展社团活动，并尽量发挥每个成员的特长，形成良好的氛围。
因此，学校应积极鼓励学生开展腰鼓社团活动，利用学生的兴趣爱好，让学生在玩中学习，在兴趣中有获得感。
那么，学校以及教师具体应如何去做，才能有效帮助学生开展腰鼓社团活动呢？一、提供完善的设备以及活动场所要想让小学生顺利进行腰鼓社团活动，学校需要提供完善的腰鼓设备以及社团活动场所。
当学校将这些条件配备齐全后，感兴趣的学生就会逐渐集结起来，形成团体，并以团体为单位开展腰鼓活动。
而学校最初提供的设备以及场所，就促进了学生组建腰鼓社团。
并且这种情况下组建的社团，不以班级或是年级为限制条件，而是单纯将所有喜欢腰鼓这项运动的学生聚集在一起，在丰富学生课余生活的同时，为学生提供了更广阔的交友空间，有益于学生锻炼社交能力，以及培养学生团结友爱、乐于助人等美好品质。
例如，学校为促进学生组建腰鼓社团，可以提前为学生准备服装、设备以及腰鼓活动室等，而后由各个班级的教师通知学生，学校配备完善的设施条件，对腰鼓感兴趣的学生可以向教师领取申请表，来获得到腰鼓活动室活动的资格。
这种方式可以选出对腰鼓感兴趣的学生，同时未申请的学生不能够到腰鼓活动室进行活动，从而对学生进行限制，能够有效保证腰鼓活动室的规范性。
二、为小学生提供专业的教学小学的社团与大学社团活动不同，大学有许许多多的社团，主要是由学生负责管理、纳新以及对新进社员进行培训等。
但小学生年纪尚小，还不具备管理一个社团的能力，并且极少有家长会让孩子学习腰鼓，家长在为学生选择艺术兴趣班时更多地会选择钢琴、舞蹈等科目。
因此，小学生不仅不具备管理能力，也不具备腰鼓的教学能力，所以腰鼓社团活动无法仅依靠学生顺利进行，而是需要教师提供帮助。
有关腰鼓兴趣小组活动总结_话剧兴趣小组工作总结
有关腰鼓兴趣小组活动总结_话剧兴趣小组工作总结自从我们成立了腰鼓兴趣小组，一直以来，我们致力于传承和弘扬中华民族的传统文化艺术，通过学习和演练腰鼓，提高成员的艺术修养和团队合作能力。
在过去的一段时间里，我们开展了一系列的活动，取得了一定的成果和经验。
一、活动内容和组织1. 学习腰鼓技巧我们安排了专业的腰鼓老师进行指导和培训，通过定期的集体排练，大家掌握了基本的鼓点和舞蹈动作，逐渐形成了熟练的演奏和表演技能。
2. 参与表演和比赛为了提高成员的艺术表现和团队合作能力，我们积极参与各类演出和比赛。
我们参加了学校的文艺晚会、社区活动和乡村文化节等，展示了我们的才艺并得到了观众的好评。
我们还参加了一些有关腰鼓的比赛和展览，与其他团队交流学习，增加了我们的实践经验。
3. 志愿活动除了演出和比赛，我们也积极参与一些志愿活动，例如去老年院和福利院表演给孤寡老人和孩子们带去快乐和关怀。
这些活动不仅让我们锻炼了表演技巧，还传递了社会正能量，让我们感到非常有成就感。
二、活动取得的成果1. 节目质量提高经过一段时间的学习和排练，我们的腰鼓表演质量得到了显著提高。
在各类演出和比赛中，我们表演了多个节目，赢得了观众和评委的一致好评。
我们的成员在演奏和表演技巧上有了很大的进步，展现了腰鼓艺术的独特魅力。
2. 团队凝聚力增强通过集体排练和合作演出，我们的团队凝聚力得到了显著提高。
大家在排练过程中形成了互相信任和互相帮助的良好氛围，能够更好地协调和合作。
在演出中我们能够默契地配合，展现出团队的整体实力。
3. 社会影响力提升我们的表演活动不仅在自己的社区内有了一定的影响力，还在其他地区和团队中受到了关注和赞赏。
我们的团队通过参与各类比赛和展览，向外界展示了中华传统文化的魅力，传递了团队的正能量，得到了更广泛的认可和赞誉。
三、存在的问题和改进方向1. 组织协调仍有待提高在一些活动的组织和安排上，我们还存在一些问题。
在排练和演出的时间安排上，有时候会出现冲突和矛盾，需要更加细致和周密地组织和协调。
小学腰鼓队训练方案腰鼓队腰鼓队
小学腰鼓队训练方案腰鼓队腰鼓队嘿，大家好！今天我要给大家分享一份专为小学腰鼓队量身定制的训练方案。
别看重复了，这可是为了让大家记住我们这支充满活力的腰鼓队哦！话不多说，咱们直接进入正题。
一、训练目标1.培养队员们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
2.提高队员们的基本腰鼓技能，熟练掌握各种腰鼓舞步和节奏。
3.增强队员们的身体素质，提高身体协调性。
二、训练时间每周一、三、五下午4:00-6:00，共计10周。
三、训练内容1.基本功训练（1）腰鼓技巧：队员们在训练初期，需要从最基本的腰鼓舞步和节奏学起。
教练会逐一示范，队员们跟着模仿，反复练习。
（2）身体素质：包括力量、速度、柔韧性、耐力等方面的训练。
例如，深蹲、俯卧撑、平板支撑等。
2.团队协作训练（1）队形变换：教练会根据腰鼓舞的节奏，设计不同的队形变换。
队员们需要熟练掌握，并在训练中不断练习。
（2）配合练习：队员们需要学会如何与队友配合，包括眼神交流、动作协调等。
3.舞台表演训练（1）表情管理：教练会教队员们如何运用面部表情，更好地表现腰鼓舞的情感。
（2）舞台表现：队员们需要在训练中学会如何在舞台上展示自己，包括动作幅度、眼神等。
四、训练方法1.教练示范：教练会逐一示范腰鼓舞步和节奏，队员们跟着模仿。
2.分组练习：将队员们分成若干小组，进行团队协作训练。
3.个人练习：队员们需要在课后进行个人练习，巩固所学内容。
4.舞台模拟：在训练后期，教练会组织队员们进行舞台模拟表演，检验训练成果。
五、训练效果评估1.每周进行一次腰鼓舞技能测试，记录队员们的进步情况。
2.每月进行一次团队协作评估，了解队员们之间的配合程度。
3.训练结束后，组织一次汇报演出，邀请家长、老师等观看，检验训练成果。
六、训练奖励1.对于表现突出的队员，给予物质和精神奖励。
2.对于进步明显的队员，给予表扬和鼓励。
3.对于积极参与训练的队员，颁发荣誉证书。
注意事项：1.训练安全注意事项：训练过程中，确保队员们动作规范，避免发生意外伤害。
腰鼓社团活动细节总结
腰鼓社团活动细节总结活动目标腰鼓社团活动旨在传承和推广中国传统文化，提高社团成员的艺术修养和团队协作能力。
活动时间和地点活动于2021年9月10日下午2点至4点在学校操场举行。
活动准备工作1. 筹备腰鼓器材：确保腰鼓数量足够，同时进行检查和修复损坏的腰鼓。
2. 组织社团成员排练：安排定期排练时间，确保成员熟练掌握腰鼓演奏技巧。
3. 确定演出曲目和编排：选择有代表性的腰鼓曲目，并进行合理编排，以展示社团的水平和特色。
4. 宣传推广活动：制作宣传海报、在校内广播宣传、社交媒体推广等方式，吸引更多人参与。
活动流程1. 开场致辞：由社团负责人致辞，介绍活动背景和目的。
2. 团队合作表演：社团成员进行集体腰鼓表演，展示团队的默契和协作能力。
3. 个人表演环节：社团成员轮流进行个人腰鼓表演，展示个人的才华和技巧。
4. 互动环节：邀请观众参与腰鼓互动，让他们亲身体验腰鼓的魅力。
5. 社团介绍和互动交流：社团负责人介绍社团的历史、发展和成就，并与观众进行互动交流。
6. 结束语：感谢观众的参与和支持，并展望社团未来的发展。
活动效果和收获1. 提高社团成员的腰鼓演奏技巧和团队协作能力。
2. 传承和推广中国传统文化，增强学生对传统文化的认识和兴趣。
3. 提升社团的知名度和声誉，吸引更多人加入社团。
4. 增强社团成员的自信心和表达能力，培养他们的艺术修养。
改进和展望1. 加强社团成员的排练和训练，提高整体表演水平。
2. 扩大宣传范围，吸引更多观众参与和关注社团活动。
3. 组织更多与其他文化社团的交流与合作，丰富社团活动内容。
4. 定期举办公开演出，与校内外社团进行交流，提高社团的影响力。
以上是腰鼓社团活动的细节总结，希望能对今后的活动策划和组织有所帮助。
感谢大家的支持与参与！。
小学腰鼓队训练方案
小学腰鼓队训练方案
小学腰鼓队训练方案：
1. 热身活动：
- 运动热身：例如慢跑、快步走等，以增加学生身体的热量和肌肉的柔韧性。
- 关节活动：让学生进行轻松的关节活动，如摆臂、转头、转腰等，以减少受伤风险。
2. 基本技巧训练：
- 手指灵活性训练：学生进行手指锻炼，如按压球状物体、拉伸手指等，以提高手指的灵活性和力量。
- 手腕力量训练：学生进行手腕反复运动，如旋转手腕、握拳等，以增强手腕的力量和控制能力。
- 腰部力量训练：学生进行腰部的木鱼磨捶训练，如腹式呼吸，扩胸、拉伸等，以增强腰部的力量和稳定性。
3. 腰鼓动作训练：
- 基本动作练习：学生学习腰鼓队的基本动作，如高抬腿、齐高跃、打空鼓等，以提高动作的协调性和规范性。
- 动作串烧练习：学生进行不同动作的串烧练习，如先做高抬腿，再做齐高跃等，以培养不同动作的顺序性和连贯性。
4. 集体配合训练：
- 集体协作演练：学生进行集体动作的协作演练，如换行、换位、转身等，以提高队伍的整齐度和协调性。
- 舞台表演训练：根据具体表演要求，学生进行舞台表演的训练，如舞步练习、表情训练等，以提高舞台表演的效果和感染力。
5. 路演和比赛准备：
- 路演训练：学生进行路演的训练，如演出场地的模拟、表演服装的试穿等，以增加表演经验和适应路演环境。
- 比赛准备：根据具体比赛的要求，学生进行相应的比赛准备训练，包括舞台化表演的要求、评委评分标准等，以提高比赛成绩。
注：以上训练方案仅供参考，具体训练内容可根据实际情况和学生的特点进行调整。
此外，为保证学生的安全和效果，建议在训练过程中配备专业的教练或指导者。
小学腰鼓队训练方案
小学腰鼓队训练方案小学腰鼓队训练方案小学腰鼓队是小学校园文艺活动中不可或缺的一部分，也是一项融合了音乐、运动和舞蹈的综合性活动。
要让小学生们成为一支优秀的腰鼓队，需要进行科学的训练。
一、基础训练1. 身体热身：在开始训练之前，进行热身活动是必不可少的。
包括慢跑、伸展、扭转腰部、甩手等。
2. 音乐学习：小学生们要学会如何听音乐，学习如何按照音乐的节奏和节拍演奏。
他们需要认真听音乐，掌握音乐的重点和细节。
3. 身体协调：腰鼓队队员需要训练身体协调性，包括手脚协调和身体协调。
练习手脚配合，以及脚步和背部的配合，以保证整个队伍的舞台效果。
4. 手臂力量：腰鼓队的发声靠手臂的力量，因此，需要训练手臂力量。
队员每次可以进行手臂伸展、握拳、起身伸展等手臂锻炼动作。
二、高级训练1. 精神集中：腰鼓队员在表演时要面对观众，要精神高度集中，不能分心。
所以，需要进行精神训练，学习如何保持冷静和集中精神。
2. 舞蹈协调：腰鼓队的表演不单单是演奏腰鼓，还要加上舞蹈和动态，因此，队员还需要学习如何与队友协调舞蹈。
3. 整体协调：队员之间的协调不仅仅是在音乐配合上，还包括表演整体的协调。
每个队员都要掌握自己的位置和动作，以保证整个队伍的整体性。
4. 舞台表演：在表演时，还要学习如何在舞台上调整心态，减轻紧张。
需要训练如何在舞台上自然表现，如何与观众互动，以及如何突出自己的表演。
三、训练方法1. 分组训练：可以将腰鼓队员按照能力和年龄等因素分组，根据不同的训练需求和难度，制定不同的训练计划。
2. 个性化训练：不同的队员有不同的训练需要，这需要教练和老师进行有针对性的个性化训练，根据每个队员的不同情况，制定不同的训练方案。
3. 视听引导：音乐和视频的视听引导是训练中不可少的一部分。
这可以帮助学生更好地理解和领悟训练的要求和技巧。
4. 纠错训练：训练也是要发现问题、纠正问题的过程。
教练可以通过切实的训练方法帮助队员更好地弥补并解决训练中的问题。
社团腰鼓活动计划方案
腰鼓作为一种具有浓郁民族特色的民间艺术形式，在我国具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生对传统文化的热爱，我校拟成立腰鼓社团，特制定以下活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生对腰鼓艺术的兴趣，提高学生的艺术修养。
2. 锻炼学生的身体素质，增强学生的团队协作能力。
3. 传承和弘扬我国优秀的传统文化。
三、活动内容1. 社团成立及组织架构（1）成立腰鼓社团，确定社团名称、口号、宗旨等。
（2）设立社长、副社长、各部部长等职位，明确各成员职责。
2. 培训与学习（1）邀请专业腰鼓教师进行指导，教授腰鼓的基本动作、技巧和表演方法。
（2）组织成员参加腰鼓比赛、表演等活动，提高实战能力。
3. 社团活动（1）每周进行一次腰鼓训练，时间约为2小时。
（2）定期举办腰鼓表演，展示社团成员的成果。
（3）组织腰鼓进校园活动，让学生了解腰鼓文化，提高腰鼓在校园内的知名度。
4. 社团交流（1）与其他学校腰鼓社团进行交流，学习借鉴优秀经验。
（2）邀请专业腰鼓艺术家进行讲座，提升社团成员的艺术素养。
四、活动时间1. 社团成立：2023年9月2. 培训与学习：2023年9月-2024年1月3. 社团活动：2024年2月-2024年6月五、活动经费1. 社团活动场地租赁费用。
2. 腰鼓设备购置费用。
3. 社团活动宣传费用。
4. 邀请专业腰鼓教师及艺术家费用。
六、活动宣传1. 利用校园广播、海报、宣传栏等渠道，宣传腰鼓社团及活动。
2. 在学校网站、微信公众号等平台上发布社团活动信息。
3. 邀请家长、媒体等参与社团活动，扩大社团影响力。
七、活动总结1. 定期对社团活动进行总结，总结经验，发现问题，改进工作。
2. 对社团成员进行表彰，鼓励优秀成员。
3. 评估社团活动效果，为今后社团发展提供参考。
通过以上活动计划方案的实施，相信我校腰鼓社团将逐渐成为学校文化的一道亮丽风景线，为传承和弘扬我国优秀的传统文化做出贡献。
浅谈学校腰鼓队的组织与训练经验
浅谈学校腰鼓队的组织与训练经验有着千年传统的腰鼓艺术，带着浓郁的中华文化特征和民族色彩，集美学、民俗学等多种文化元素为一体，有着强身健体、修身养性、陶冶情操的功能，可以让学生在了解、学习中华优秀文化精华的同时，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生文明得体的行为举止、严谨求实的学习态度。
学校腰鼓队作为学校素质教育的一部分，不仅能引导学生热爱接近中国传统文化，推进学校阳光体育运动的发展，同时能有效促进参与学生的团队合作意识，增强自信心，有利于形成积极和谐的学校学习氛围，在近一年的腰鼓队训练中，回忆训练点滴，我总结了以下腰鼓队训练经验：一、关注每个队员的兴趣爱好，挑选合适的腰鼓队员人人热爱腰鼓，但并不是人人都适合打腰鼓，所以在挑选腰鼓队员时，我们会关注学生的兴趣爱好，选择对腰鼓学习感兴趣，乐于学习，勤奋上进，肢体动作协调，节奏感强的学生来进行腰鼓训练学习。
二、制定完善腰鼓队训练纪律为更好地开展活动，保证训练效率，教师要制定一套腰鼓队训练纪律：关于腰鼓及服装使用制度，如爱惜腰鼓及服装，不使劲敲击鼓面，不用鼓槌末端戳刺鼓面，不在潮湿地面放置腰鼓等；腰鼓队训练制度：按时参加训练，不旷课，不迟到，认真聆听教师指导，不在教师讲解过程中敲鼓，用心记背腰鼓鼓点，按时完成腰鼓训练目标，不在训练过程中追逐打闹等；同时要求教师认真备课，做好训练计划安排，做到课课有教案，年年有总结。
三、训练稳扎稳打，做到循序渐进在腰鼓队训练中，根据学生特点，我总结了以下训练步骤：第一步：入门先了解腰鼓文化，对腰鼓产生学习激情。
腰鼓队训练第一课要求教师在先通过多媒体展示腰鼓文化的博大精深，通过观看腰鼓表演视频，腰鼓发展历史，通过学生查找有关腰鼓发展的资料，让学生深刻体会腰鼓文化，激发学生对民俗文化热爱的情感，对腰鼓学习产生浓厚的学习欲望，力争让每一位腰鼓队员热爱腰鼓学习。
第二步：指导学生背熟腰鼓基本鼓点，学会系腰鼓，拿鼓槌动作。
民间艺人学习打击乐，大多采用口传心承。
小学腰鼓队训练方案
小学腰鼓队训练方案为了促进学生全面发展，弘扬传统文化，加强和谐校园文化建设，丰富学生精神文化生活，努力贯彻高邮市校园文化社团的精神，通过腰鼓活动锻炼身体，提高健康水平、通过互学互教加强联系沟通，加强团结增进友谊，让小学生得到更多的发展，为开展的其他活动活跃气氛，特成立二沟小学校腰鼓队，为了腰鼓队演练活动正常进行，有序开展，现在做以下训练安排：一、组织安排组长：高翠香组长：负责召集和协调副组长：左瑞莲唐尚林副组长职责：负责，场地、安排和督查后勤：杨志军后勤职责：师生饮用水安排和器材调配二、主要保障安排1、人员腰鼓队共有30名队员，由五年级员组成。
2、活动时间和地点时间：每周一、三、五下午。
地点：学校大操场（必要时适当增加活动次数，根据具体任务和情况再定。
）3、活动的主要内容A：复习和腰鼓的基本鼓点、基本步伐和基础型态。
B：在熟悉基本技术的基础上，学习一套较简单的套路。
在熟练套路的基础上再增加一些难度，稍加提高。
4、用具腰鼓己配备，可继续使用，服装由学校根据具体任务和情况解决。
5、辅导教师根据目前学校师资情况，我校聘了一位辅导教师进行。
6、值日安排备注（1）、遇节假日顺延；（2）、值日教师有事时，要和其他值日人员调班；（3）、停练或顺延时由值日教师通知。
（4）、值日教师注意巡视和护导学生离校。
7、学生要求（1）、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要请假。
两个小组组长每天进行点名，并做好出勤记录。
（2）、爱护腰鼓，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。
（3）、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。
三、行事历第四周：学习腰鼓基础知识：（1）鼓点节奏（2）背腰鼓，拿鼓槌的方法（3）基本打法训练第五周：学习“小缠腰”动作第六周：巩固“小缠腰”动作，个别指导第七周：学习“大缠腰”动作第八周：巩固“大缠腰”动作，个别指导第九周：学习“分手步”动作第十周：巩固“分手步”动作，个别指导第十一周：学习“大转身”动作第十二周：队列一训练声声威风。
小学腰鼓社团教学教案
小学腰鼓社团教学教案教案标题：小学腰鼓社团教学教案教学目标：1. 了解腰鼓的基本知识和技巧。
2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感。
3. 培养学生的团队合作精神和表演能力。
4. 培养学生的自信心和舞台表现能力。
教学重点：1. 学习腰鼓的基本动作和技巧。
2. 练习节奏感和音乐感知能力。
3. 培养团队合作和协调能力。
4. 提高学生的舞台表演能力。
教学准备：1. 腰鼓。
2. 音乐播放设备。
3. 音乐节奏感强的音乐曲目。
4. 社团成员名单。
教学步骤：引入：1. 制造氛围：播放一段腰鼓表演视频，让学生感受腰鼓的魅力和活力。
2. 介绍腰鼓：向学生简要介绍腰鼓的起源、种类和演奏技巧。
活动一：基本动作和技巧练习1. 示范动作：教师向学生示范腰鼓的基本动作和技巧，包括手腕的灵活运用、节奏的掌握等。
2. 学生练习：让学生跟随教师的示范，练习基本动作和技巧。
3. 分组练习：将学生分成小组，互相观摩和交流，共同提高技巧。
活动二：节奏感和音乐感知训练1. 节奏练习：播放具有明显节奏感的音乐曲目，让学生跟随节奏敲击腰鼓，培养节奏感。
2. 音乐感知训练：播放不同类型的音乐，让学生通过腰鼓演奏表达音乐的情感和节奏。
活动三：团队合作和协调能力培养1. 小组合作：将学生再次分组，让他们一起排练一个小节目，要求每个人都有出彩的表现。
2. 团队合作训练：通过练习和表演，培养学生的团队合作精神和协调能力。
活动四：舞台表演训练1. 舞台表演技巧：向学生介绍一些舞台表演的基本技巧，如站姿、表情、动作等。
2. 排练和演出：让学生在小组中进行排练，并安排一次校内的腰鼓表演，让他们展示所学的技巧和表演能力。
总结：1. 回顾学习内容：与学生一起回顾所学的腰鼓基本知识、技巧和表演能力。
2. 展示成果：播放学生表演的视频，让他们欣赏自己的成果，并互相鼓励。
拓展活动：1. 参观腰鼓表演：组织学生参观专业腰鼓表演，让他们进一步感受腰鼓的艺术魅力。
2. 社区表演：安排学生到社区进行腰鼓表演，增加他们的舞台经验和自信心。
小学打腰鼓活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的不断传承与发展，腰鼓这一具有浓厚民族特色的民间艺术形式，逐渐走进了校园。
为了丰富校园文化生活，弘扬民族精神，提高学生的艺术素养，我校于近日成功举办了一场别开生面的小学打腰鼓活动。
本次活动旨在让学生在欢快的节奏中感受民族文化的魅力，培养学生的团队协作精神和审美情趣。
二、活动目标1. 通过打腰鼓活动，让学生了解和熟悉腰鼓这一民间艺术形式，增强对传统文化的认识。
2. 提高学生的音乐素养，培养学生的节奏感和团队协作精神。
3. 增进同学之间的友谊，营造和谐、团结的校园氛围。
4. 丰富校园文化生活，展示我校学生的精神风貌。
三、活动准备1. 组织学生报名参加，选拔出具有一定腰鼓基础的学生。
2. 聘请专业腰鼓老师对学生进行指导，教授腰鼓的基本动作和技巧。
3. 准备腰鼓、鼓槌等道具，确保活动顺利进行。
4. 制定详细的活动方案，明确活动流程和注意事项。
四、活动过程1. 开场致辞：活动开始前，校领导发表了热情洋溢的致辞，对参加活动的同学们表示祝贺，并希望他们在活动中有所收获。
2. 腰鼓表演：在老师的带领下，同学们进行了精彩的腰鼓表演。
他们身穿统一的民族服装，手持腰鼓，踏着欢快的节奏，将现场气氛推向高潮。
3. 互动环节：为了让学生更好地了解腰鼓，活动设置了互动环节。
同学们在老师的指导下，亲身体验了打腰鼓的乐趣，感受到了民族文化的魅力。
4. 团队协作：活动还安排了团队协作环节，同学们分成若干小组，共同完成腰鼓舞表演。
在这个过程中，同学们互相鼓励、互相帮助，展现了良好的团队精神。
5. 闭幕式：活动最后，同学们进行了集体合影留念，共同庆祝这场精彩的腰鼓表演。
五、活动成果1. 学生们通过参加活动，了解了腰鼓这一民间艺术形式，增强了民族自豪感。
2. 学生的音乐素养得到了提高，节奏感和团队协作精神得到了锻炼。
3. 活动营造了和谐、团结的校园氛围，增强了同学之间的友谊。
4. 我校在活动中展现了良好的精神风貌，赢得了社会各界的赞誉。
腰鼓社团活动概况
腰鼓社团活动概况
活动目标
本文档旨在概述腰鼓社团的活动情况，介绍社团的目标和简单的策略，以及保持独立决策和不依赖用户帮助的原则。
社团背景
腰鼓社团是一个由热爱传统文化的学生组成的团体。
我们致力于传承和弘扬中国传统腰鼓艺术，通过演出和活动来展示腰鼓的魅力，增进社团成员之间的交流和友谊。
活动策略
为了确保活动的顺利进行，我们制定了以下简单的策略：
1. 定期练习：我们定期组织腰鼓练习，以提高成员的技艺水平和团队协作能力。
2. 演出机会：我们积极寻找演出机会，与其他社团、学校或社区合作，展示腰鼓艺术。
3. 社团交流：我们鼓励社团成员之间的交流和分享，组织活动如座谈会、讲座等，增进彼此的了解和知识传递。
活动概述
腰鼓社团的活动主要包括以下方面：
1. 组织定期练习：每周定期组织腰鼓练习，提高成员技术水平，并加强团队合作。
2. 活动策划与组织：策划并组织社团活动，如演出、比赛、展
览等，以展示腰鼓艺术。
3. 参与校内外演出：积极参与校内外的演出，与其他社团合作，为学校和社区带来腰鼓表演。
4. 社团交流与分享：组织座谈会、讲座等活动，让社团成员有
机会交流与分享关于腰鼓艺术的知识和经验。
未来展望
腰鼓社团将继续努力，传承和发扬中国传统腰鼓艺术。
我们希
望通过更多的演出和活动，让更多的人了解和喜爱腰鼓艺术。
同时，我们也会继续加强社团内部的交流和合作，提高成员的技术水平和
团队协作能力。
以上为腰鼓社团活动概况的简要介绍。
感谢您的阅读！。
浅谈小学腰鼓社团组织与训练
浅谈小学腰鼓社团组织与训练中华腰鼓，源远流长，名扬四海。
为弘扬祖国传统文化，培养学生爱我中华之情怀，同时促进学生多元化发展，真正实现“一切为了学生，为了学生的一切”的理念。
学习腰鼓能培养学生的群体意识，增加集体主义荣誉感。
腰鼓队的精彩表演，能体现作为革命老区独有的特色，能扩腰鼓社团的声势。
参加腰鼓队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。
腰鼓队能推进全校社团组织的基础建设，提高社团活动的整体水平，将成为各社团开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。
我是学校的一名腰鼓社团指导老师，负责学校的腰鼓队组织、指导与训练工作。
结合在实践中训练腰鼓队的点滴经验，和大家共同探讨少年腰鼓队的组织与训练。
一、以人为本，合理挑选。
腰鼓队的第一步工作是选人，以人文本就是选人的标准。
因为小学生的音乐理论缺乏、音乐感悟能力低，尤其对器乐的旋律、节奏等了解得很少。
所以腰鼓的表演不是任何人都能做到的，必须具备以下条件才能更适合参加鼓号队：1、基本要求。
学习刻苦，勤奋好学，有良好品质，身体健康的学生。
2、肢体要求。
腰鼓是一种具有表演性的活动，所以要求学生肢体动作协调，简单动作能做到优美连贯。
3、鼓点、镲点要求：节奏感强。
队员要有一定的节奏领悟能力。
因此选择队员时用口念法或击掌法等方法测试学生节奏感。
更好地、合理地挑选出合适的队员。
少年鼓号队队员一般在3－6年级中选取，所有队员（打镲的身高比其他队员略高，便于其他队员看到指挥）身高要基本一致，这样看上去就比较美观。
乐器的比例配比为：一付大镲、一付小镲、40左右的腰鼓。
少年鼓号队队员组织起来了。
所谓“不成规矩就不成方圆”，为了腰鼓号队队员能熟练掌握表演的技巧，我们还必须制定一套能更好规范管理队员的纪律，纪律包括以下两方面的内容：1、对腰鼓、服装的爱护。
2、训练纪律的要求。
二、讲求方法，循序渐进。
腰鼓队的训练方法必须符合小学生的认知规律和心理特点，能促进小学生的身体健康发展。
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浅谈小学腰鼓社团组织与训练
中华腰鼓，源远流长，名扬四海。
为弘扬祖国传统文化，培养学生爱我中华之情怀，同时促进学生多元化发展，真正实现“一切为了学生，为了学生的一切”的理念。
学习腰鼓能培养学生的群体意识，增加集体主义荣誉感。
腰鼓队的精彩表演，能体现作为革命老区独有的特色，能扩腰鼓社团的声势。
参加腰鼓队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。
腰鼓队能推进全校社团组织的基础建设，提高社团活动的整体水平，将成为各社团开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。
我是学校的一名腰鼓社团指导老师，负责学校的腰鼓队组织、指导与训练工作。
结合在实践中训练腰鼓队的点滴经验，和大家共同探讨少年腰鼓队的组织与训练。
一、以人为本，合理挑选。
腰鼓队的第一步工作是选人，以人文本就是选人的标准。
因为小学生的音乐理论缺乏、音乐感悟能力低，尤其对器乐的旋律、节奏等了解得很少。
所以腰鼓的表演不是任何人都能做到的，必须具备以下条件才能更适合参加鼓号队：
1、基本要求。
学习刻苦，勤奋好学，有良好品质，身体健康的学生。
2、肢体要求。
腰鼓是一种具有表演性的活动，所以要求学生肢体动作协调，简单动作能做到优美连贯。
3、鼓点、镲点要求：节奏感强。
队员要有一定的节奏领悟能力。
因此选择队员时用口念法或击掌法等方法测试学生节奏感。
更好地、合理地挑选出合适的队员。
少年鼓号队队员一般在3－6年级中选取，所有队员（打镲的身高比其他队员略高，便于其他队员看到指挥）身高要基本一致，这样看上去就比较美观。
乐器的比例配比为：一付大镲、一付小镲、40左右的腰鼓。
少年鼓号队队员组织起来了。
所谓“不成规矩就不成方圆”，为了腰鼓号队队员能熟练掌握表演的技巧，
我们还必须制定一套能更好规范管理队员的纪律，纪律包括以下两方面的内容：1、对腰鼓、服装的爱护。
2、训练纪律的要求。
二、讲求方法，循序渐进。
腰鼓队的训练方法必须符合小学生的认知规律和心理特点，能促进小学生的身体健康发展。
我采用以下方法组织训练。
1、定时训练。
“一日之季在于晨”，早晨是训练的最好时间。
训练的内容有：音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。
训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习。
每天训练半小时小时。
2、讲悟结合。
指导老师讲解乐理要通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，鼓点节奏知识必须创设情景，使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。
如我讲解1拍鼓点时，叫学生模仿小鸟的叫声，叽叽，叽叽（××××），再让学生用乐器敲打出节奏，从而使学生轻松地掌握了这种鼓点地演奏。
3、示范规范。
要求表演的腰鼓，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。
如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。
作为一名腰鼓队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。
指导教师最好在指导之前，把节奏多练几遍，做到心中有数。
4、组织有续。
训练腰鼓队时，鼓镲和鼓应该经过“分”“合”的训练过程。
“分”，把鼓镲和鼓分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了鼓和鼓镲，又要把鼓镲和鼓合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。
腰鼓队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。
一支具有高水平表演的腰鼓队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍……“只要功夫深，铁棒磨成针”。
只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的成功。
三、严格要求，精益求精。
腰鼓队的整体配合是最为重要的。
指导教师如果粗心大意，就不能训练好一支高水平的腰鼓队。
为了达到每个鼓点的准确，每个鼓点的整齐，力度的适中，步法的统一，队员的精神饱满等要求，指导教师必须对每位队员严格要求，以达到腰鼓队的准确、统一、和谐。
指导教师要善于发现一些队员骄傲自满的不良情绪，及时调整队伍中的一些不良风气。
不良风气一旦形
成，将会对腰鼓队整体带来不良影响。
指导教师在组织时，要特别重视队员的思想教育。
四、不断总结，敢于创新。
在演出过程中，失败是在所难免的。
我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。
这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。
指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。
使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功演出。
鼓号队的工作不是死的，不是一尘不变的，指导教师应不断学习，不断创新。
创新的内容主要有以下几个方面：
1、演奏技巧的创新。
如怎样敲鼓能敲出最响亮、好听的鼓声。
2、队形队列的创新。
包括原地踏步、行进中各种花样队列队行等训练。
3、服装上的创新。
探讨服装的庄重、严肃、大方、得体，表现少年儿童健康的心理、风貌和积极向上的品质。
4、创作创新。
经过一段时间的训练，队员对腰鼓知识、表演技能技巧、对鼓点谱例等有了更深的认识较强的基本功，指导教师可以尝试指导队员进行分类尝试创作，进一步提高队员的能力。
总之，腰鼓队的工作任重而道远。
以上只是我在实践中的点滴体会。
我们还必须在实践中不断的努力、不断的探索、不断的创新，找出一些新方法、新思路、新捷径，不断提高腰鼓队的表演水平和演奏效果，使腰鼓队切实成为我校的精品社团。