6年级上册信息技术教案

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六年级上册信息技术教案三篇

六年级上册信息技术教案三篇

【导语】信息技术(Information Technology,缩写IT),是主要⽤于管理和处理信息所采⽤的各种技术的总称。

准备了以下内容,供⼤家参考!电脑的本领与家史 教学⽬标: 1、了解⼈类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作⽤。

2、了解电脑在信息时代的作⽤。

3、了解电脑的发展史。

教学重点: 电脑在信息时代的作⽤。

教学难点: 教学时间: 1课时。

教学建议: 信息(information):教师可以举例来说明:如欧洲⾜球锦标赛的现场直播、我们学习⽤的书、冬天⼤雪纷飞的情景……这些⽤⽂字、语⾔、声⾳、图像等表⽰的内容统称为信息。

信息获取的途径可由学⽣来讲述,让他们⾃由发挥。

电脑的应⽤⼴泛教师难以⼀⼀讲全,因此可以在课前让学⽣去查找有关资料,在课堂中分⼩组汇报。

教师主要向学⽣介绍因特作⽤,教师也可以向学⽣简单演⽰⼀下因特的神奇魅⼒。

电脑的发展史:从1946诞⽣的第⼀台电⼦计算机(ENIAC)后,我们可以把计算机的发展四个阶段: 1、1946⾄50年代后期,电⼦管时期。

2、50年代中期⾄60年代后期,晶体管时期。

3、60年代中期⾄70年代前期中⼩规模的集成电路。

4、70年代到今超⼤规模的集成电路。

对于学有余⼒的学⽣教材还安排了计算机的组成的阅读材料。

⾛进计算机 ⼀、教学要求: 1、智能性要求:认识计算机各个部件,理解计算机硬件和软件的概念; 2、⾃主性要求:想象“你想让计算机加上什么设备,为你做些什么?” 3、趣味性要求:⽤多媒体动画卡通⽅式演⽰各部件的作⽤,增加学习的趣味性; 4、活动性要求:利⽤拼图软件⾃⼰拼出⼀台计算机模型。

⼆、教学⽬标: 1、知识⽬标:了解计算机内部的硬件组成及基本功能;了解计算机最基本的⼯作流程及各设备的作⽤。

2、情感⽬标:感受科学技术发展的迅速,激发强烈的求知欲。

三、教学重点、难点 1、教学重点:了解计算机内部主要硬件功能。

2、教学难点:了解计算机的⼯作流程。

六年级上册信息技术全册教案

六年级上册信息技术全册教案

六年级上册信息技术全册教案第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本功能。

培养学生正确使用网络资源,提高信息素养。

1.2 教学内容网络的定义和发展历程。

网络的基本功能:浏览网页、搜索信息、文件、发送电子邮件等。

正确使用网络资源,避免沉迷网络。

1.3 教学步骤引入话题:让学生谈谈对网络的了解。

讲解网络的定义和发展历程。

演示网络的基本功能。

分组讨论:如何正确使用网络资源,避免沉迷网络。

1.4 作业让学生自制一份关于网络基本功能的卡片。

写一篇短文,谈谈自己对正确使用网络资源的看法。

第二章:搜索引擎的使用2.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎,提高信息检索能力。

培养学生判断和筛选信息的能力。

2.2 教学内容搜索引擎的定义和作用。

常用搜索引擎的使用方法。

判断和筛选信息的方法。

2.3 教学步骤引入话题:让学生谈谈对搜索引擎的了解。

讲解搜索引擎的定义和作用。

演示常用搜索引擎的使用方法。

分组讨论:如何判断和筛选信息。

2.4 作业让学生自制一份关于搜索引擎的使用方法的卡片。

写一篇短文,谈谈自己在使用搜索引擎时如何判断和筛选信息。

第三章:文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件,提高文字编辑能力。

培养学生规范书写的习惯。

3.2 教学内容文字处理软件的定义和作用。

文字处理软件的基本操作。

规范书写的方法。

3.3 教学步骤引入话题:让学生谈谈对文字处理软件的了解。

讲解文字处理软件的定义和作用。

演示文字处理软件的基本操作。

分组讨论:如何规范书写。

3.4 作业让学生自制一份关于文字处理软件的基本操作的卡片。

写一篇短文,谈谈自己在使用文字处理软件时如何规范书写。

第四章:电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件,提高数据处理能力。

培养学生分析数据、解决问题的能力。

4.2 教学内容电子表格软件的定义和作用。

电子表格软件的基本操作。

数据分析的方法。

4.3 教学步骤引入话题:让学生谈谈对电子表格软件的了解。

六年级上册信息技术全册教案

六年级上册信息技术全册教案

六年级计算机教案第1课电脑的本领与家史教学目标:1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用..2、了解电脑在信息时代的作用..3、了解电脑的发展史..教学重点:电脑在信息时代的作用..教学难点:教学时间:1课时..教学建议:信息information:教师可以举例来说明:如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息..信息获取的途径可由学生来讲述;让他们自由发挥..电脑的应用广泛教师难以一一讲全;因此可以在课前让学生去查找有关资料;在课堂中分小组汇报..教师主要向学生介绍因特网作用;教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力..电脑的发展史:从1946诞生的第一台电子计算机ENIAC后;我们可以把计算机的发展四个阶段:1、1946至50年代后期;电子管时期..2、50年代中期至60年代后期;晶体管时期..3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路..4、70年代到今超大规模的集成电路..对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料..第2课常用软件的安装与删除教学目标:1、学会常用软件的安装..2、学会把软件从计算机的硬盘上删除..教学重点:软件的安装与删除..教学难点:教学准备:准备一些常用软件的安装程序..如:超级解霸、屏幕保护程序、Winamp.. 教学时间:1课时..教学建议:软件的安装:应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序;安装程序的命令一般是setup或Install..安装软件时;只需双击Setup或Install即可..在此课中;教师对学生的要求不宜过高;只要学生能够按照向导安装就够了..安装好软件让学生在开始程序上找一找;并用一用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦..软件的删除:教师可以选择课文中两种方法的其中一种进行详细的解说;另一种可以介绍的简单一些..在删除软件时;教师应强调;不能乱删计算机中软件;以免造成系统瘫痪..第3课走进多媒体世界教学目标:1、初步了解多媒体的含义;认识多媒体电脑..2、认识文本、图像、声音和影像等多媒体文件..3、学会媒体播放机的使用方法..课时安排:1课时..课前准备:多媒体文件:图像和影像配套光盘中的“图片”、“电影”文件夹教学重点:学会使用媒体播放机..教学难点:理解多媒体的含义;认识多媒体文件..教学建议:1、多媒体是一个比较抽象又时时刻刻伴随在人们左右的概念;要让学生去理解多媒体这一概念是有难度的;教师可以通过多举一些生活中的例子让学生感受到多媒体信息就在我们身边;漂亮的广告画;悦耳的音乐;精彩纷骋的电视节目;情节感人的动画片;梦幻般的游戏世界……从而让学生感受到多媒体并不是多么神秘;多么难以理解的东本;它就在我们身边;以激发进一步学生的兴趣..2、多媒体电脑主要可以通过以图片的形式呈现给学生;教师也可以把机房里现有的机器作为实例呈现给学生看;有条件的学校;教师可以把各部分配件拆下来供学生观看;学习..3、介绍多媒体文件时;可以结合图标进行;以便于学生掌握..每种多媒体文件介绍以后要让学生去找一找自己电脑上的这类多媒体文件;并去打开它们;看看里面有些什么信息..4、媒体播放机在外形上和家用VCD很相似;因此学生在按钮的使用上不会有太大的困难..这里的重点是想欣赏什么媒体文件;就要选择相应的文件类型;这里教师可以结合前面的讲的多媒体文件;逐步引导学生这样去做;先选择想要欣赏的文件类型;再选择想要欣赏的文件..第4课让电脑帮你学习教学目标:1、了解电脑在学习中的用处..2、学会使用多媒体教学软件..课时安排:1课时..课前准备:各种各样的多媒体教学软件..教学重点:了解电脑在学习中的用处..教学建议:1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用;教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示;来达到这个目的;同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣..因此;教师要尽可能多的准备好内容丰富;形式多样;种类不同的多媒体教学软件..2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学;即CAI..计算机辅助教学有以下一些特点:1便于突破学习中的难点:通过计算机的演示;抽象事物可以形象化;宏观事物可以微观化;微观事物可以宏观化;使传统学习过程中难以理解的东西变得比较容易理解..2突出个别化;实现因材施教:随着计算机技术的不断发展;电脑的智能化程度越来越高;软件的交互性也越来越强;这样学生可以根据自己的实际情况;自主的选择学习内容、学习进度、学习难度;从而实现内容、进度和难度上的个别化;达到因材施教的目的;同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息..3激发学生的学习主动性:由于计算机辅助教学可以实现个别教学;每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容;能够得到足够多的来自电脑的肯定;能够经常尝到成功的喜悦;加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感;非常符合学生的年龄特点;因此可以大激发学生的学习主动性..教师可以通过演示和介绍;让学生全面了解计算机辅助教学..3、有条件的学校可以为学生准备一些多媒体教学软件;让学生亲身体会一下计算机辅助教学的巨大作用..第5课查看其他电脑上的信息教学目标:1、初步了解网络和网络的作用..2、能使用网上邻居查找其他电脑上的信息;并获取信息..课时安排:1课时..课前准备:调试好WindowsNT或Windows对等网;为每台计算机设置好共享..教学重点:查找并获取其他电脑上的信息..教学难点:了解网络和网络的作用..教学建议:1、凡将地理位置上分散且具有独立功能的多个计算机及附属设备;通过通信设备和线路按不同的结构连接起来;配以功能完善的网络软件;能进行信息交换及资源共享的系统;称为计算机网络..这个概念是比较抽象的;比较难以理解;对学生要求不宜过高;学生只要知道把许多电脑连在一起;能进行信息交换和资源共享;就形成了网络..2、教师可以向学生介绍一下网络的类型和特点:网络在应用上主要有两种类型:一种为局域网络Local Area Network;简称LAN;另一种为广域网络Wide Area Network;简称WAN网络具有以下特点:1设备共享网络中的外部设备可以共享;比如所有的用户都可以使用网络中的一台打印机;这样可以节省设备..2资源共享网络最大的特色是资源共享;在网络中只要有一个程序或数据文件;所有的用户都能使用它..3信息交换与传递在网络上可以很方便的将信息发送给其他用户;同时也能收到来自其他用户的信息..3、这节课的主要任务是让学生学会通过网络查找信息、获取信息;体验网络所带来的极大便利;这个目的需要通过使用“网上邻居”来实现..当网络上的每个用户设置好电脑的共享以后;就可以通过网上邻居来访问其他用户的电脑了..查看其他电脑上信息比较方便;获以其他电脑上的信息有一定的难度;这里老师可以通过演示让学生看明白..先从其他用户的电脑上找到看书需要的信息;然后将其选中;单击“复制”;最后将其粘贴到自己电脑上的相应文件夹里..第6课网上冲浪教学目标:1.初步了解因特网的组成..2.能启动、退出网络浏览器..3.掌握进入目的网页的两种方法;①在地址栏中输入网址;②通过链接..4.了解网站的概念..课时安排:1课时课前准备:1.安装好网络协议及浏览器;使每台计算机都能顺利地浏览网页.. 2.下载“中国科普博览”网站至少三层网页..教学重点:进入目的网页的两种方法..教学难点:1.因特网的组成..2.通过输入网址进入指定网页..教学建议1.因特网的应用和组成;是个比较抽象的概念;比较难以理解;对学生要求不宜过高..只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了;对于因特网的应用;可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导.. 2.由于这是第一次让学生接触因特网;在讲了两种进入网页的方法后;要让学生多练习..3.对于通过“链接”进入网页;教材中的例子都是在同一个网站中浏览;但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子..4.在本课中;网页的返回和转移;使用返回链接或其他网页的链接;而不用〖前进〗、〖后退〗按钮..5.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法..6.考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网;并且拨号前的网络设置也较复杂..但家庭里上网还是以拨号上网的居多;因此这部分内容还是要让学生有所了解;只是难度不能太大..教材中将拨号上网作为阅读材料来处理;由教师根据课时和学生实际情况;安排课堂讲解或学生自己学习..这里;不要求学生进行网络安装和设置如TCP/IP协议、拨号网络等;主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用..第7课使浏览更方便教学目标:1.掌握〖前进〗、〖后退〗按钮的使用..2.了解“历史记录”的使用..3.掌握网页“收藏夹”的使用..课时安排:1课时..课前准备:1.安装好网络协议及浏览器;使每台计算机都能顺利地浏览网页.. 2.下载“中国科普博览”网站至少三层网页..教学重点:〖前进〗、〖后退〗按钮和“收藏夹”的使用..教学难点:“前进”、“后退”的有效范围..教学建议:1.本课与第6课浏览相同的网站..使学生清楚“前进”、“后退”是在从打开浏览器开始;已经浏览过的网页范围内进行的..如果已经到了最后或最前浏览的网页;就〖前进〗按钮或〖后退〗按钮就无效了..2.使用“历史记录”时;会占用较大一块窗口..因此;在平时实际使用中;“历史记录”用得不多..3.使用“收藏夹”过程中;在做到第二步时;有时候对话框下面的“创建到”没有出现..这时只要点击〖创建到C>>〗按钮;就能出现创建文件夹.. 4.新建收藏文件夹可以使用〖新建文件夹〗按钮..使用〖收藏〗菜单中的〖整理收藏夹〗可以删除、移动、重新命名、新建收藏文件夹..5.通过一些内容更新比较及时的网站;让学生了解网站是有专人维护的;内容不是一成不变的..6.鼠标右键在浏览网页时会经常用到;要多引导、鼓励学生使用右键..第8课网上游西湖教学目标:1.通过门户网站、学会采用分类目录层层递进找网站的方法..2.培养学生主动获取信息的意识及能力..课时安排:1课时..课前准备:如果校园网采用虚拟服务器;请在上课前浏览的要使用到的网页..或下载至服务器..教学重点:学会采用分类目录层层递进找网站的方法..教学难点:事物的分类方法学生不了解..教学建议:1.本课与前两课不同的主要地方是从这节课开始;学生是有目的搜索信息;并且要提高学生获取的信息的效率..2.由于各个门户网站编排的分类方法不同;希望教师使用贴近学生实际及学生能够理解的分类方法;教师在这里一定要让学生理解分类的一般规律..3.通过链接一步一步浏览到的目的地的过程实际上就是学生知道事物分类的过程..第9课再游西湖教学目标:1.学会在搜索引擎站点使用关键字搜索信息的方法..2.学会设置主页及使用收藏夹..3.培养学生主动获取信息的意识及能力..4.主页的设置..课时安排: 1课时..教学重点:学会在搜索引擎站点使用关键字搜索信息的方法..教学难点:在找到的信息中挑出自己需要的信息..教学建议:1.本课与第8课相同;主要目的是有目的搜索信息;并且要提高学生获取的信息的效率..2.主页的设置可根据自己班级学生的特点选择主页..一般要求全班同学设置同一网站为主页..3.在搜索引擎站点中输入关键字学生比较容易接受的;但由于找到的各种信息较多;要学生在较短的时间进行分类并找到自己需要的网站有一定的难度;教师在这里一定要多加点拔..4.收藏夹的使用主要是提高平常查找信息的效率;他的使用简单;学生学会不难;要培养学生养成把经常用到且网址不太好记的网站添加到收藏夹..第10课写西湖游记教学目标:1.学会在因特网上下载信息..2.培养学生的信息加工、处理能力..课时安排:1课时..教学重点:学会在因特网上下载文字资料、图片资料..教学难点:信息的整理..教学建议:1.本课与前几课不同;主要目的是使用因特网上的信息;并且要提高学生信息加工及处理能力..2.直接引用网上的资料是在网页上通过复制、粘贴的方法来实现;这学生在Word 、PowerPoint 中已有使用经历;在这课时里应该不会成为学习障碍..3.把复制下来的资料有机的组合在一起;对我们的孩子来说还是一个挑战;在此课时中;我们应有计划的培养学生对信息的取舍;加工能力..4.把网页保存下来是一种比较快捷的方法..但“另存为”是;IE5.0以前版本不能保存图片;只能保存网页上的文字资料..第11课电子邮件连通你我他教学目标:1.学会通过邮件工具收发电子邮件..2.培养学生的信息交流、发布能力..课时安排: 1课时..课前准备:1.在学生机上安装好FoxMail;建好账户;设置个人信息和邮件服务器属性主要是接收邮件服务器地址POP3和发送邮件服务器地址SMTP..2.由于免费邮箱的申请是下一节课介绍;许多学生还没有自己的邮箱;教师可以告诉学生一个公用信箱..3.可以在NT下自己做一个邮件服务器;再给每个学生分配一个邮箱..这样;不用上Internet;在局域网环境下也可以进行邮件的收发了..4.FoxMail的主页地址是..教学重点:学会通过邮件工具来收发电子邮件即FoxMail的使用..教学难点:收发带附件的电子邮件教学建议1.此课时的课前准备较为重要;教师应作充分的准备..2.邮件的收发与前几课浏览网页、搜索信息及下载信息不同的是在这课时里;信息发布的主动权掌握在学生自己手中;通过邮件工具学生可以把自己的东西发送给别人..3.邮件工具FoxMail的应用在此课时的重点;教师应该把FoxMail的界面及一些按钮介绍清楚..4.写信时输入收信人的时老师可以对介绍收件人的组成;让学生有所了解..因为在现在的网络环境下;应让学生养成先写好信再上网发信的习惯; 5.收信的过程相对发信要简单的多;教师稍加示范即可..6.收发带有附件的邮件;有一定的难度;它要求学生有一定的综合能力..7.由于邮箱的设置具有一定的难度;所以教材在此课时安排了一个阅读材料;可供学有余力的学生学习..8.FoxMail如何通过Proxy代理服务器收发邮件与HTTP不同;E-mail的协议POP3和SMTP没有相应的代理机制;因此需根据不同的Proxy产品进行设置..现以WinGate和Microsoft Proxy Server为例:WinGate version 2.1①在WinGate服务器端;运行GateKeeper;查看POP3 Proxy Service和SMTP Mapping Service的设置;使其能对POP3和SMTP起Proxy的作用事实上充当了FoxMail的邮件服务器.例如;SMTP的Server项;填写你的ISP的SMTP server名字;如.其它默认选项一般不需改变.②在FoxMail端设置假如你的Internet email地址是:;你的WinGate服务器的名字是"Gate-server"..打开FoxMail的"选项"对话框;在"电子邮件地址"项;填写发送和接收邮件服务器填写"Gate-server";POP3邮箱帐号填写这样你就可以通过WinGate服务器收发Internet邮件了. 需要注意的是;在"回复地址"项中;你需要填写你真正的email地址Microsoft Proxy Server与WinGate不同;MS Proxy server中; 你只需设置好Winsock Proxy工作; 再在FoxMail所在的客户机上安装MS Proxy Client即可. FoxMail中不需要做任何的另外设置.第12课冲浪小能手教学目标1.学会在因特网上申请免费邮箱;进行注册登记..2.充分利用网络功能;培养学生网络应用能力..课时安排:1课时..教学重点:学会在因特网上网络上注册登记..教学难点:注册失败原因的分析..教学建议:1.这一课的教学重点是如何在网络上进行注册登记、申请免费资源;免费邮箱的申请和电子商务的登记是网上注册用的比较多的两种功能..2.申请免费邮箱时常常会碰到名字已被使用的情况;在取名时可让学生在名字后加一些数字;可以避免名字重叠的情况..3.申请时需要填入的表格老师应一项一项给予指导..4.在网上超市进行购物时;可能因为学生没有信用卡;不能完成整个过程;教师可以示范一个完整的购物环节..有条件的学生可在家里实现..第13课网上交谈教学目标:1.了解网络交流的优势和交互式学习的方法..2.掌握在NetMeeting中通过呼叫与其他人联系..3.在网络上;通过键盘输入进行讨论..4.掌握“白板”的使用方法..课时安排:1课时..课前准备:NetMeeting软件的安装、连接..教学重点:1.网上交谈..2.电子白板讨论..教学难点1.网络呼叫..2.白板的使用..教学建议:1.这节课的主要任务是让学生了解通过网络进行交流的优势;初步掌握通过NetMeeting软件进行网络交流的方法..2.NetMeeting软件不一定要求在因特网上使用;实际教学中可以在WindowsNT环境下使用;但最好在同一个局域网域内..3.在局域网环境使用时;连接的“用户定位服务器”不起作用;选择系统缺省就可以了..如果系统出现找不到“用户定位服务器”错误时;可以按确定按钮忽略.. 4.连接时;通过呼叫对方的计算机名在“网络属性”中的“标识”下可以看到或计算机IP地址来连接;但一般采用计算机名呼叫..5.不同版本的NetMeeting可以进行连接、交谈、白板共享;但是在进行“私人”方式交谈时;只能对采用相同版本软件的用户进行交谈..6.电子白板中的工具与画图软件很相似;只是在白板中大家可以同时写..7.在课文中;白板中的西湖图片是通过粘贴进去的..8.通过网络交流进行交互式学习;是网络技术在教学中的最主要应用;也是今后的发展方向..现在一些学校都使用了“电子教室”;但在教学上只强调了教师的监控;学生之间的交互用得很少..所以;这一课的一个主要目的就是通过对NetMeeting软件的学习;掌握网络交互式教学的方法;并将这种教学方法逐渐使用到其他学科中..第14课在网上安个家教学目标:1、会将Word文档转换成HTML..2、会利用Word制作简单的网页..课时安排: 1课时..课前准备:个人网页范例;个人网页素材配套光盘的“图片”文件夹..教学重点:用Word制作网页..教学难点:插入书签并制作超级链接..六、教学建议1、这节课的主要任务是让学生学会简单的网页制作;相关的知识点有将Word文档转化成HTML;在Word文档中插入书签;制作超级链接..2、制作一个成功的网页关键是有一个好的创意和丰富的内容;因此制作网页之前要引导学生想好内容;并整理好相关资料;分类存放在相应的文件夹里;便于作用;而且要养成这样一种良好习惯..3、用Word制作网页时;文本的编辑排版以及插入图片的方法与原来相似;只是在形式上和原来的普通文档有所不同..一个个人网页一般分为网页名称、标题;与标题相关的内容;图片等;因此先要将这些内容输入网页中..4、相关内容输入网页中以后;就可以在每块内容的开头插入一个书签;书签名一定要以英文字母开头;然后给每一个标题制作一个超级链接;链接到与之相对应的内容上..这样每次单击这些标题时;就会出现相对应的内容..第15课宇宙探秘教学目标:1、进一步巩固在网上查找信息、获取信息和处理信息的能力..2、巩固网页制作的技巧;培养综合应用能力..课时安排:1课时..课前准备:宇宙探秘网页范例..教学建议:1、这是一节综合训练课;主要任务是通过宇宙探秘这一网页的制作;巩固学生网上查找信息、获取信息和处理信息的能力;通过宇宙探秘这样一个情境来激发学生的学习兴趣..2、要制作宇宙探秘这一网页的关键是找到相关的信息;其中包括文字和图片;这里就需要利用搜索引擎搜索信息;以此来巩固以前学的知识技能..找到需要的信息以后还应该对它们进行整理、分类;保存在相应的文件夹里;以便于使用..3、制作这个网页还有一个非常关键的因素就是创意;因此教师可以准备一些相关的网页让学生浏览;以激发学生的兴趣和灵感..4、制作过程与上节课的个人网页相似;教师需要加强个别指导..。

2024年小学六年级上册信息技术教案【】

2024年小学六年级上册信息技术教案【】

2024年小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课选自2024年小学六年级上册信息技术教材,主要围绕第三章“计算机的基本操作”展开,详细内容涉及第三节“运用Word进行文档编辑”。

通过本节课的学习,学生将掌握Word的基本操作,包括文本输入、编辑、格式设置等。

二、教学目标1. 让学生掌握Word的基本功能,能独立完成一篇简单文档的编辑。

2. 培养学生的计算机操作能力,提高信息处理效率。

3. 培养学生的创新意识,学会运用信息技术解决实际问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点:Word中的格式设置,如字体、段落样式等。

2. 教学重点:Word的基本操作,包括文本输入、编辑、保存等。

四、教具与学具准备1. 教具:计算机、投影仪、白板。

2. 学具:学生每人一台计算机,安装有Word软件。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)2. 理论讲解(10分钟)(1)介绍Word的基本功能,如文本输入、编辑、保存等。

(2)讲解格式设置,包括字体、段落样式等。

3. 例题讲解(15分钟)设置等。

(2)通过实际操作,让学生跟随老师一起完成例题的编辑。

4. 随堂练习(20分钟)(1)学生独立完成一篇简短的作文编辑,要求运用Word的基本功能。

(2)教师巡回指导,解答学生疑问。

(2)学生分享自己在操作过程中遇到的问题和解决方法。

六、板书设计1. 板书运用Word进行文档编辑2. 主要内容:(1)Word基本操作:文本输入、编辑、保存(2)格式设置:字体、段落样式(3)注意事项:保存文档、使用快捷键等七、作业设计2. 答案:无固定答案,要求作文内容真实、生动,格式规范。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:关注学生对Word基本操作的掌握程度,针对学生的疑问进行有针对性的指导。

3. 拓展延伸:鼓励学生利用课余时间深入学习Word的其他功能,如插入图片、表格等,提高文档编辑水平。

重点和难点解析1. 教学难点:Word中的格式设置,如字体、段落样式等。

小学六年级信息技术教案(精选4篇)

小学六年级信息技术教案(精选4篇)

小学六年级信息技术教案(精选4篇)小学六年级信息技术教案篇一课前准备:各种各样的多媒体教学软件。

教学重点:了解电脑在学习中的用处。

教学建议:1、这节课的主要任务是让学生了解电脑在学习中的巨大作用,教师可以通过各种各样多媒体教学软件的演示,来达到这个目的,同时进一步激发学生学习电脑以及用电脑进行学习的兴趣。

因此,教师要尽可能多的准备好内容丰富,形式多样,种类不同的多媒体教学软件。

2、电脑在学习或教学中的应用一般称作计算机辅助教学,即CAI。

计算机辅助教学有以下一些特点:(1)便于突破学习中的难点:通过计算机的演示,抽象事物可以形象化,宏观事物可以微观化,微观事物可以宏观化,使传统学习过程中难以理解的`东西变得比较容易理解。

(2)突出个别化,实现因材施教:随着计算机技术的不断发展,电脑的智能化程度越来越高,软件的交互性也越来越强,这样学生可以根据自己的实际情况,自主的选择学习内容、学习进度、学习难度,从而实现内容、进度和难度上的个别化,达到因材施教的目的,同时学生在相同的时间内也可以从中获得更多的信息。

(3)激发学生的学习主动性:由于计算机辅助教学可以实现个别教学,每个学生在电脑中可以找到适合自己学习内容,能够得到足够多的来自电脑的肯定,能够经常尝到成功的喜悦,加上现在的多媒体教学软件在制作上色彩明亮、画面精制、情节生动、创意独特、交互性强又富有动感,非常符合学生的。

小学六年级信息技术教案篇二一、教材分析网站与其他多媒体作品的不同主要体现在网站可以发布到因特网上,可以通过浏览器浏览,可因此,发布网站很重要。

发布网站的方法有多种,本课介绍的方法是:在学生机上安装IIS,使二、教学目标1、知识性目标(1)了解发布网站的含义及发布网站的方法;(2)了解IP地址的基本含义;(3)了解将网站发布到因特网的方法。

2、技能性目标(1)会将制作的网站设置为默认网站;(2)会查阅本机IP地址。

3、情感性目标(1)体验完成作品的喜悦;(2)客观地评价自己和他人作品。

六年级上册信息技术 教案信息技术全册

六年级上册信息技术 教案信息技术全册

六年级上册信息技术教案信息技术全册一. 教材分析本册信息技术教材以培养学生的信息素养为主旨,让学生在掌握基本的信息技术知识与技能的同时,培养他们自主学习、合作学习、创新学习的能力。

本册内容主要包括:计算机基础知识、操作系统的基本操作、文字处理、电子表格、演示文稿、网络的基本应用等。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的计算机操作基础,对信息技术课程有一定的兴趣。

但同时,学生之间的电脑操作水平存在较大差异,部分学生对新技术的接受能力较强,部分学生则相对较弱。

因此,在教学过程中,需要因材施教,充分调动学生的积极性,提高他们的信息素养。

三. 教学目标1.知识与技能:使学生掌握计算机的基本操作,能熟练使用操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件;2.过程与方法:培养学生自主学习、合作学习、创新学习的能力;3.情感态度与价值观:提高学生对信息技术的兴趣,培养他们正确的信息观念,使他们在日常生活中能充分利用信息技术解决实际问题。

四. 教学重难点1.教学重点:计算机的基本操作,操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件的使用;2.教学难点:对不同软件的深入应用,以及网络的基本应用。

五. 教学方法1.任务驱动法:通过布置具体的任务,引导学生自主探究、合作学习,提高他们解决问题的能力;2.案例教学法:通过分析实际案例,使学生更好地理解理论知识,提高他们的实践能力;3.讨论法:学生针对某一问题进行讨论,培养他们的创新思维和团队协作精神。

六. 教学准备1.硬件准备:确保每台电脑都能正常运行,准备投影仪、音响等教学设备;2.软件准备:安装好操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿等软件;3.教学资源:准备相关的教学课件、案例、习题等。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用投影仪展示本节课的主题,引导学生关注本节课的学习内容。

2.呈现(10分钟)通过讲解和演示,使学生掌握计算机的基本操作,如开关机、键盘、鼠标的使用等。

六年级(上)信息技术电子教案

六年级(上)信息技术电子教案

六年级(上)信息技术电子教案第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本组成部分。

培养学生正确使用网络,安全上网的意识。

学会使用浏览器搜索信息,掌握信息检索的基本技巧。

1.2 教学内容网络的定义与发展历程。

网络的基本组成部分:硬件与软件。

正确使用网络,安全上网的意识。

浏览器的使用,信息检索的基本技巧。

1.3 教学活动观看网络发展历程的视频。

小组讨论网络的组成部分。

进行网络安全教育。

上机操作,学习使用浏览器搜索信息。

第二章:电子邮件的使用2.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义、格式和发送原理。

培养学生正确发送和接收电子邮件的能力。

2.2 教学内容电子邮件的定义、格式和发送原理。

正确发送和接收电子邮件的方法。

2.3 教学活动讲解电子邮件的基本知识。

分组讨论电子邮件的格式。

上机操作,学习发送和接收电子邮件。

第三章:Word的基本操作3.1 教学目标让学生掌握Word的基本操作,如新建、保存、编辑文档等。

培养学生排版文档,插入图片、表格等能力。

3.2 教学内容Word的基本操作:新建、保存、编辑文档。

文档排版:字体、段落格式。

插入图片、表格等元素。

3.3 教学活动讲解Word的基本操作。

小组讨论文档排版技巧。

上机操作,练习插入图片、表格等元素。

第四章:Excel的基本操作4.1 教学目标让学生掌握Excel的基本操作,如新建、保存、编辑工作簿等。

培养学生制作表格、输入数据、公式计算等能力。

4.2 教学内容Excel的基本操作:新建、保存、编辑工作簿。

制作表格:行列设置、单元格格式。

输入数据、公式计算。

4.3 教学活动讲解Excel的基本操作。

小组讨论制作表格的技巧。

上机操作,练习输入数据、公式计算。

第五章:PPT的基本操作5.1 教学目标让学生掌握PPT的基本操作,如新建、保存、编辑幻灯片等。

培养学生设计幻灯片布局、插入图片、动画等能力。

5.2 教学内容PPT的基本操作:新建、保存、编辑幻灯片。

信息技术六年级教案6篇

信息技术六年级教案6篇

信息技术六年级教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2023新人教版6六年级信息技术上册(全册)教案【新版】

2023新人教版6六年级信息技术上册(全册)教案【新版】

2023新人教版6六年级信息技术上册(全册)教案【新版】第一单元:计算机基本操作第一课:认识计算机课程目标本课程旨在使学生了解计算机及其用途,掌握计算机的基本组成部分及其功能。

教学重点1. 计算机的定义及用途;2. 计算机的基本组成部分及功能;3. 计算机的启动及关机操作。

教学难点1. 计算机的基本组成部分及功能;2. 计算机的启动及关机操作。

第二课:计算机的基本操作课程目标本课程旨在使学生了解计算机基本操作,掌握鼠标、键盘的使用方法,并能进行简单的文件管理。

教学重点1. 鼠标的使用方法;2. 键盘的使用方法;3. 文件的创建和删除;4. 文件夹的创建和删除。

教学难点1. 鼠标的使用方法;2. 键盘的使用方法;3. 文件的创建和删除;4. 文件夹的创建和删除。

第二单元:文字处理软件第三课:认识Word课程目标本课程旨在使学生了解Word软件,掌握Word基本界面及操作方法,并能够创建、编辑文档。

教学重点1. Word软件的定义及用途;2. Word软件的基本界面;3. 文档的创建与编辑。

教学难点1. Word软件的基本界面;2. 文档的创建与编辑。

第四课:Word文档的格式设置课程目标本课程旨在使学生了解Word文档的格式设置方法,掌握文本框、图片、表格等元素的添加及基本格式设置方法。

教学重点1. 文本框、图片、表格等元素的添加方法;2. 文字格式的设置方法;3. 段落格式的设置方法。

教学难点1. 文本框、图片、表格等元素的添加方法;2. 文字格式的设置方法;3. 段落格式的设置方法。

第三单元:多媒体软件第五课:认识PowerPoint课程目标本课程旨在使学生了解PowerPoint软件,掌握PowerPoint基本界面及操作方法,并能够创建、编辑幻灯片。

教学重点1. PowerPoint软件的定义及用途;2. PowerPoint软件的基本界面;3. 幻灯片的创建与编辑。

教学难点1. PowerPoint软件的基本界面;2. 幻灯片的创建与编辑。

2024年小学六年级上册信息技术教案【】

2024年小学六年级上册信息技术教案【】

2024年小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课选自2024年小学六年级上册信息技术教材,主要涉及第三章“计算机网络的初步认识”第一节的内容。

详细内容包括:计算机网络的基本概念、功能及应用;网络通信的基本原理;网络连接设备;以及网络安全和道德规范。

二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念、功能和应用,认识到计算机网络在日常生活和学习中的重要性。

2. 培养学生掌握网络通信的基本原理,提高信息素养。

三、教学难点与重点重点:计算机网络的基本概念、功能、应用和网络通信原理。

难点:网络连接设备的理解和网络安全、道德规范的培养。

四、教具与学具准备教具:计算机、投影仪、黑板、粉笔。

学具:计算机网络教材、练习本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示生活中的网络应用实例,引出计算机网络的概念,激发学生兴趣。

2. 新课内容:a) 介绍计算机网络的基本概念、功能和应用。

b) 讲解网络通信的基本原理。

c) 介绍网络连接设备。

d) 强调网络安全和道德规范。

3. 例题讲解:通过实际案例,讲解计算机网络的相关知识点。

4. 随堂练习:让学生完成教材中的练习题,巩固所学知识。

5. 小组讨论:分组讨论网络安全的实际问题,培养学生的合作能力和解决问题的能力。

六、板书设计1. 计算机网络初步认识2. 内容:a) 计算机网络概念、功能、应用b) 网络通信基本原理c) 网络连接设备d) 网络安全与道德规范七、作业设计1. 作业题目:a) 解释计算机网络的概念、功能和应用。

b) 简述网络通信的基本原理。

c) 列举至少三种网络连接设备。

d) 谈谈你对网络安全的认识。

2. 答案:a) 参见教材第三章第一节。

b) 参见教材第三章第一节。

c) 参见教材第三章第一节。

d) 学生需根据自己的理解和教材内容进行回答。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注学生对计算机网络知识点的掌握程度,针对学生的疑问进行解答,提高教学效果。

2. 拓展延伸:鼓励学生课后了解更多的网络应用和网络安全知识,提高信息素养。

小学六年级信息技术教案

小学六年级信息技术教案

小学六年级信息技术教案六年级上册信息技术教案篇一教学目标了解角色信息表达指令。

掌握克隆指令。

应用克隆指令创作小动画。

教学重点和难点教学重点掌握克隆指令。

教学难点应用克隆指令创作小动画。

教学方法1、讲解法:讲解图形化编程创作趣味动画的一般流程,如动画主题与构思、素材收集、动画效果描述等,给学生一个相对整体的认识。

2、演示法:采用演示教学方法,可以很形象直观地传授知识和所需掌握的技能3、观察法:展示用图形化编程创作的动画效果,让学生观察、了解角色信息表达果,感受克隆指令在创作同一类角色时带来的便利。

4、任务驱动法:将各个任务中的“探究活动”按活动主题分解成小任务并进行知识的讲解,做必要的铺垫,然后以“创新活动”的活动主题作为新任务,让学生根据新任务的具体要求,利用“探究活动”学习的知识经验开展小组协作迁移学习。

这样,在完成“创新活动”任务的同时,实现知识技能的灵活应用,从而达成相应的教学目标。

教学准备1.教学环境计算机网络教室、多媒体广播教学软件、Scratch2.0软件。

2.教学资源教材范例素材、课件、微课视频等本课教学资源包。

教学过程一、创设情境,激发学生兴趣(3分钟)1、展示由Scratch创作的《群蚁归来》动画。

2、提问:你从这个动画中获得哪些信息?3、组织学生小组交流并讨论。

4、归纳小结:这是一个由Scratch语言制作的趣味小动画。

其中,蚂蚁都是从舞台的中心点出发,沿着指定的信息路线行进,当行走至舞台的左下角时消失。

5、揭示课题:趣味编程:克隆蚂蚁。

二、合作交流,理解新知(5分钟)引言:在制作动画时,可以添加角色信息表达,增加角色之间的互动交流;还可以应用克隆指令创建属性相同的一类角色,提高动画制作效率。

1、学习角色表达信息指令。

(1)引导学生自主学习教材第50页相关内容。

(2)提问:人与人之间的交流是通过“说……”或“思考……”来实现的,那么在Scratch语言中它提供了哪些角色信息表达指令,有何区别?(3)师生共同小结。

小学六年级信息技术教案(优秀6篇)

小学六年级信息技术教案(优秀6篇)

小学六年级信息技术教案(优秀6篇)六年级上册信息技术教案篇一[教学内容]:制作形变动画;制作动作动画。

[教学目标]:1、学会如何插入关键帧、创建补间动画,制作简单的形变及动作动画。

2、通过学习,让学生动手制作简单动画,从而培养学生的制作兴趣及信心。

3、培养学生观察及动手操作的能力。

[教学重点]:制作简单动画[教学难点]:会创建补间动画。

[教学准备]:简单动画、自制视频教程、多媒体电脑室[教学过程]:一、导入师:上节课,我们学习了如何制作逐帧动画,今天,我们自己来画画,来制作一些简单的动画。

二、新授1、制作一个变色动画。

师:其实动作动画的操作跟形变动画是基本相同的,所不同的是形变是形状上的变化,从一种形状变化到另一种形状,而动作变化是两个同一形状的物体产生的一种运动,那在操作上也只是在“创建补间动画”这一步骤上有所不同。

(1)启动Flash(1)活动二:教师示范制作《运动变色球》,同时指出,在文件夹“制作简单动画”内有相关的视频教程,同学们可以看看。

(2)请同学们根据书上的步骤进行操作。

(3)师巡视指导,可引导学生相互帮助。

2、制作一个形变动画。

活动一:制作一个由矩形转变成圆形的形变动画。

(1)师演示制作形变动画步骤,将操作步骤直观的展示在学生的面前,使他们形成初步的认识。

A.启动FlashB.选择“矩形工具”绘制一个蓝底黑框的矩形。

C.在第5帧右击“插入关键帧”,使矩形停留一段时间。

D.在第30帧右击“插入空白关键帧”,在舞台上绘制一个红底黑框的圆形。

E.在第35帧右击“插入关键帧”,使圆形停留一段时间。

F.在第5——30帧之间任意一帧右击创建补间动画,在属性面板中将补间更改为“形状”。

G。

Ctrl+Enter播放预览。

H.插入一个新图层,单击“文件”,“导入”,导入一张背景图片,缩放好大小。

再把整个图层拉到最下面。

I.再插入一个新图层,在新图层上打上文字“作者:XXX”,学生可以打自己的姓名。

六年级上册信息技术教案

六年级上册信息技术教案

六年级上册信息技术教案一、教学目标•了解信息技术的基础知识和应用•学习使用常见的信息技术工具和软件•培养合作和创造力二、教学内容第一课:计算机硬件和软件的基本概念•计算机的组成和工作原理•不同的计算机硬件设备•常见的计算机软件第二课:网络与互联网•网络的基本概念•互联网的发展和应用•学习使用网络浏览器进行信息检索第三课:Word处理软件的基本操作•学习使用Word进行文字输入和编辑•掌握文字格式设置和布局•制作简单的文档和报告第四课:Excel电子表格的基本操作•学习使用Excel进行数据录入和编辑•掌握基本的公式和函数计算•制作简单的图表和统计分析第五课:PPT演示软件的基本操作•学习使用PPT进行幻灯片设计和布局•掌握插入图片和多媒体元素•制作简单的演示文稿和报告第六课:编程初步•了解计算机编程的基本概念•学习使用Scratch进行编程•制作简单的动画和游戏三、教学方法•讲解法:通过教师的讲解,介绍知识点和操作方法•示范法:教师演示软件的操作步骤,并带领学生操作•练习法:让学生进行实际操作,巩固所学的知识和技能•合作学习法:组织学生进行小组合作,共同完成任务四、教学资源•计算机硬件设备(包括个人电脑、投影仪等)•软件工具(Word、Excel、PPT等)•互联网资源(网络浏览器、在线教学平台等)五、教学过程第一课:计算机硬件和软件的基本概念1. 导入•通过一个小视频介绍计算机的组成和工作原理2. 讲解•讲解计算机硬件设备的种类和功能•讲解计算机软件的分类和应用场景3. 实践•让学生亲自操作计算机,并辨认不同的硬件设备和软件图标第二课:网络与互联网1. 导入•通过实例介绍网络的应用场景和重要性2. 讲解•讲解网络的基本概念和工作原理•讲解互联网的发展历程和应用范围3. 演示•演示如何使用网络浏览器进行信息检索和网页浏览第三课:Word处理软件的基本操作1. 导入•展示一份由Word制作的文档,并让学生猜测是用什么软件制作的2. 讲解•讲解Word处理软件的界面和基本功能•讲解文字输入、编辑、格式设置和布局3. 实践•让学生使用Word制作一份简单的文档,并进行文字排版和格式设置第四课:Excel电子表格的基本操作1. 导入•展示一份由Excel制作的表格,并让学生猜测是用什么软件制作的2. 讲解•讲解Excel电子表格的界面和基本功能•讲解数据录入、编辑、公式和函数计算3. 实践•让学生使用Excel制作一份简单的表格,并进行数据录入和公式计算第五课:PPT演示软件的基本操作1. 导入•展示一个PPT演示文稿,并让学生猜测是用什么软件制作的2. 讲解•讲解PPT演示软件的界面和基本功能•讲解幻灯片设计、布局和元素插入3. 实践•让学生使用PPT制作一份简单的演示文稿,并进行幻灯片设计和插入图片第六课:编程初步1. 导入•通过一个简单的故事情节介绍编程的作用和应用场景2. 讲解•讲解编程的基本概念和Scratch编程软件的介绍•讲解编程的基本原理和常用指令3. 实践•让学生使用Scratch进行简单的编程操作,制作一个小动画或游戏六、教学评估第一课•通过观察学生操作计算机硬件设备和识别软件图标,评估学生对计算机硬件和软件的理解程度第二课•观察学生使用网络浏览器进行信息检索的过程,评估学生对网络和互联网的掌握程度第三课•观察学生使用Word制作文档的能力,评估学生对Word处理软件的掌握程度第四课•观察学生使用Excel制作表格和进行计算的能力,评估学生对Excel 电子表格的掌握程度第五课•观察学生使用PPT制作演示文稿的能力,评估学生对PPT演示软件的掌握程度第六课•观察学生使用Scratch进行编程的能力,评估学生对编程的基本掌握程度七、教学反思本教案设计针对六年级学生的特点和实际需求,通过讲解、演示和实践等多种教学方法,帮助学生学习信息技术的基础知识和应用技能。

六年级上册信息技术教案(优秀7篇)

六年级上册信息技术教案(优秀7篇)

六年级上册信息技术教案(优秀7篇)小学六年级信息技术教案篇一学习目标:1、了解生活中常见的各种问题以及解决它们的算法。

2、学会分析生活中的问题,能够给出常见问题的解决方法和步骤。

3、体会生活中算法运用的普遍性,理解生活中算法的重要作用。

学习重点:了解生活中常见的各种问题和解决的算法。

学习难点:分析生活中问题的解决方法和步骤。

学习过程:一、创设情境,激发兴趣“连连看”的游戏是在有限的时间内,把所有能连接的相同图案,两个一对地找出来,它们就会自动消失,所有的图案全部消完即可获得胜利。

想一想:我们应该怎么玩“连连看”游戏,才能快速取胜呢?二、学一学有时候,解决问题的方法有很多,我们要尽可能地找到最好的解决方案。

请大家玩一玩教材第98页类似“连连看”的小游戏。

动动脑:为了连接所有的房子,且要使用最少的石砖,哪些道路是必须铺上石砖的?房子之间的。

每个脚印表示需要在此铺上一块石砖。

我们解决这个问题的步骤可以这样规划:第一步:连接所有房子,有如下两种连法。

想:除了图上的两种连法,还有哪些连接的方法,你能画出来吗?第二步:计算每一种连接方法所需要的石砖。

例如,图1所需石砖:2+2+3=7;图2所需石砖:2+2=4;图3…第三步:比较几种连接方法,选择用石砖最少的方法。

完成连接A、B、C三所房子,最少只需铺设()条路,()块石砖。

通过对问题的分析,我们规划,设计出解决问题的3个步骤,经过比较各种解决问题的方法后,找到最佳的解决方案。

我们把这个游戏难度升级,现在这个村庄有5栋房子,要连接所有的房子,并且用最少的石砖,哪些路是必须要铺设的?我们成功地把生活中的问题抽象建模转换成了计算机可以计算的问题。

今后解决这类问题时,我们可以设计一些规则告诉计算机,让它重复有效地自动计算,找出我们需要的答案。

三、做一做让我们在教材100页的上图中画出连接5栋房子且使用最少石砖的铺路方法。

四、练一练妈妈忘记了手机设置的密码图案,只记得是7个或者8个连接点,连成后的形状是个“Z”,我们能帮她解开吗?六年级上册信息技术教案篇二教学目标:1.了解网络交流的优势和交互式学习的方法。

最新小学六年级信息技术上册教案(全册)

最新小学六年级信息技术上册教案(全册)

最新小学六年级信息技术上册教案(全册)第一章:计算机硬件和软件1.1 认识计算机的基本组成部分1.2 理解计算机硬件和软件的区别与联系1.3 研究计算机的基本操作和使用方法第二章:操作系统和文件管理2.1 了解不同操作系统的特点和应用2.2 掌握Windows操作系统的基本功能和操作2.3 研究文件管理的基本方法和技巧第三章:文字处理软件3.1 理解文字处理软件的作用和功能3.2 研究文字处理软件的基本操作和格式设置3.3 创作和编辑简单的文字作品第四章:电子表格软件4.1 理解电子表格软件的作用和功能4.2 掌握电子表格软件的基本操作和数据处理技巧4.3 制作简单的统计图表和数据分析第五章:多媒体软件5.1 了解多媒体软件的种类和应用5.2 研究多媒体软件的基本操作和编辑技巧5.3 制作简单的幻灯片和多媒体演示第六章:网络基础知识6.1 了解网络的基本原理和网络分类6.2 研究网络的基本术语和常用网络应用6.3 掌握网络的安全使用和常见网络问题的解决方法第七章:信息的检索和利用7.1 研究信息的来源和分类7.2 掌握信息检索的方法和技巧7.3 进行信息的收集、整理和利用第八章:数字化技术与创新8.1 了解数字化技术的应用领域和重要性8.2 研究数字化技术的基本概念和工作原理8.3 进行简单的数字化创作和制作第九章:互联网应用与安全9.1 了解互联网的普及情况和应用领域9.2 研究互联网的基本使用和常见应用软件9.3 注意互联网的安全使用和信息保护第十章:信息技术与社会10.1 了解信息技术对社会发展的影响10.2 探索信息技术在不同领域的应用10.3 思考并讨论信息技术的发展趋势和挑战以上是最新小学六年级信息技术上册教案的全部内容,希望能够为您提供一些帮助。

小学六年级信息技术教案【10篇】

小学六年级信息技术教案【10篇】

小学六年级信息技术教案【10篇】六年级上册信息技术教案篇一教学目的:1、知道常见的展示故事方式;2、初步了解电子演示文稿的优点;3、了解简单电子演示文稿的基本组成;4、能够围绕主题确定作品内容及其表达方式、选择合适的图片素材。

重点难点:1、确定作品内容及其表达形式:。

2、简单电子演示文稿的组成。

教学过程:一、新课引入1、师请学生阅读本单元前两页的漫画故事,提醒学生思考故事的寓意。

生阅读漫画。

2、师组织学生分组交流漫画故事的内容和寓意,填写学习单。

生以小组为单位进行交流,并填写相关学习单。

3.老师对学习清单的内容进行评论,并鼓励学生理解故事的正确寓意。

二、确定电子作品的表达形式1、师播放“陶罐与铁罐”的PPT示例,让学生了解生活中故事的表达方式。

生欣赏。

2、师组织学生从故事内容的详细性、传播的便捷和规范性、表现形式的生动性等特点,进行小组交流,填写学习单。

生小组交流,填写学习单。

3、师评价学习单,引导学生确定作品的最终表达形式。

学生确定电子呈现,这是一种优秀的故事表达形式,有插图和动态切换效果。

4、师提出本单元的任务,使用演示文稿软件展示故事及寓意。

三、总结、下课。

小学六年级信息技术教案篇二学习目标:1、了解研究性学习的特点和研究性学习的一般过程。

2、能够根据选定的主题,利用网络社区平台进行简单的研究性学习。

学习重点:了解探究性学习的特点和探究性学习的一般过程。

学习难点:能够根据所选的课题,利用网络社区平台进行简单的研究性学习。

课时安排:1课时学习过程:一、导入教师简介美国二年级小学生矿矿通过去图书馆查阅大量资料来做课题研究的故事。

看后回答问题:矿矿的这种研究有什么弊端?在互联网飞速发展的今天,我们可以通过哪些方法教学课题研究?通过案例和问题,这节课的主题是:基于网络社区平台的研究性学习。

二、学一学学生自由浏览教材第19至20页的内容,思考:1、研究性学习具有哪些特点?2、研究性学习的一般流程是怎样的?让学生详细的掌握研究性学习的相关知识。

六年级上册信息技术全册教案

六年级上册信息技术全册教案

六年级上册信息技术全册教案第一章:网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用网络进行信息搜索掌握网络安全的简单知识1.2 教学内容计算机网络的定义与分类网络连接的基本设备互联网的使用与信息搜索网络安全与自我保护1.3 教学活动引入话题:网络的神奇之处讲解与示范计算机网络的基本概念小组讨论:网络连接设备的作用实践操作:使用网络搜索引擎查找信息案例分享:网络安全的重要性第二章:电子邮件的使用2.1 教学目标学会使用电子邮件发送和接收信息了解电子邮件的基本组成部分掌握电子邮件的命名规则2.2 教学内容电子邮件的定义与作用电子邮件的基本组成部分电子邮件账号的申请与使用电子邮件的发送与接收2.3 教学活动引入话题:电子邮件的普及与用途讲解与示范电子邮件的基本概念小组讨论:电子邮件的组成部分实践操作:申请并使用电子邮件账号案例分享:电子邮件的发送与接收过程第三章:文字处理软件的使用3.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文档编辑掌握文字处理软件的基本功能了解文档格式设置的方法3.2 教学内容文字处理软件的定义与作用文字处理软件的基本功能文档的创建与编辑文档格式设置与调整3.3 教学活动引入话题:文字处理软件在日常生活中的应用讲解与示范文字处理软件的基本功能小组讨论:文档格式设置的重要性实践操作:使用文字处理软件编辑文档案例分享:优秀文档示例第四章:电子表格软件的使用4.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据分析掌握电子表格软件的基本功能了解数据处理与可视化的方法4.2 教学内容电子表格软件的定义与作用电子表格软件的基本功能工作表的创建与编辑数据处理与可视化4.3 教学活动引入话题:电子表格软件在数据分析中的应用讲解与示范电子表格软件的基本功能小组讨论:数据处理与可视化的意义实践操作:使用电子表格软件分析数据案例分享:优秀数据报表示例第五章:演示文稿软件的使用5.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作演示文稿掌握演示文稿软件的基本功能了解演示文稿的设计与展示方法5.2 教学内容演示文稿软件的定义与作用演示文稿软件的基本功能演示文稿的制作与编辑演示文稿的设计与展示5.3 教学活动引入话题:演示文稿在交流与展示中的应用讲解与示范演示文稿软件的基本功能小组讨论:演示文稿设计与展示的重要性实践操作:使用演示文稿软件制作演示文稿案例分享:优秀演示文稿示例第六章:计算机的基本操作6.1 教学目标掌握计算机硬件的基本组成学会计算机的基本操作步骤了解计算机操作的正确方法6.2 教学内容计算机硬件的组成部分计算机的基本操作步骤计算机操作的正确方法6.3 教学活动引入话题:计算机硬件的基本组成讲解与示范计算机硬件的组成部分小组讨论:计算机操作的正确方法实践操作:计算机的基本操作步骤案例分享:计算机操作的注意事项第七章:图片处理软件的使用7.1 教学目标学会使用图片处理软件编辑图片掌握图片处理软件的基本功能了解图片编辑与美化的方法7.2 教学内容图片处理软件的定义与作用图片处理软件的基本功能图片的编辑与调整图片的美化与创意7.3 教学活动引入话题:图片处理软件在日常生活中的应用讲解与示范图片处理软件的基本功能小组讨论:图片编辑与美化的意义实践操作:使用图片处理软件编辑图片案例分享:优秀图片作品示例第八章:音频处理软件的使用8.1 教学目标学会使用音频处理软件编辑音频掌握音频处理软件的基本功能了解音频剪辑与合成的方法8.2 教学内容音频处理软件的定义与作用音频处理软件的基本功能音频的剪辑与合成音频的效果处理8.3 教学活动引入话题:音频处理软件在音乐制作与剪辑中的应用讲解与示范音频处理软件的基本功能小组讨论:音频剪辑与合成的意义实践操作:使用音频处理软件编辑音频案例分享:优秀音频作品示例第九章:编程基础9.1 教学目标了解编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计掌握编程思维与解决问题的方法9.2 教学内容编程的定义与作用编程语言的基本概念编程的基本步骤编程思维与问题解决9.3 教学活动引入话题:编程在现代科技发展中的重要性讲解与示范编程语言的基本概念小组讨论:编程思维的培养实践操作:使用编程语言编写简单的程序案例分享:编程解决问题的实例第十章:信息技术综合实践10.1 教学目标学会运用所学的信息技术知识解决实际问题培养学生的信息素养与创新能力提高学生运用信息技术解决生活问题的能力10.2 教学内容信息技术综合实践的意义与目的生活问题的信息解决方案创新项目的策划与实施10.3 教学活动引入话题:信息技术在生活中的应用与挑战讲解与示范生活问题的信息解决方案小组讨论:创新项目的策划与实施实践操作:学生自主进行信息技术综合实践案例分享:优秀信息技术综合实践项目示例重点和难点解析重点环节1:网络的基本概念与使用网络安全的简单知识网络的使用与信息搜索重点环节2:电子邮件的使用电子邮件的命名规则电子邮件的发送与接收重点环节3:文字处理软件的使用文档的创建与编辑文档格式设置与调整重点环节4:电子表格软件的使用数据处理与可视化重点环节5:演示文稿软件的使用演示文稿设计与展示重点环节6:计算机的基本操作计算机硬件的基本组成计算机的基本操作步骤重点环节7:图片处理软件的使用图片的编辑与调整图片的美化与创意重点环节8:音频处理软件的使用音频的剪辑与合成音频的效果处理重点环节9:编程基础编程思维与问题解决重点环节10:信息技术综合实践生活问题的信息解决方案创新项目的策划与实施本文主要针对六年级上册信息技术全册教案中的重点环节进行了详细的解析和补充。

六年级信息技术教案全册

六年级信息技术教案全册

六年级信息技术全册教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生掌握信息技术的基本操作和应用;(2)培养学生运用信息技术解决实际问题的能力;(3)提高学生运用信息技术进行创新的能力。

2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作探究的方式,掌握信息技术的操作方法和技巧;(2)运用信息技术开展课题研究,提高解决问题的能力;(3)培养学生的信息素养,学会合理、安全地使用信息技术。

3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣和爱好,提高信息技术的应用能力;(2)培养学生团结协作、勇于创新的意识;二、教学内容第一章:信息技术基础知识1. 计算机的基本概念和组成2. 操作系统的使用3. 常用办公软件的基本操作第二章:网络应用1. 计算机网络的基本概念2. 互联网的基本使用方法3. 网络安全与道德规范第三章:文字处理1. 文字处理软件的基本操作2. 排版技巧与美化文档3. 文献资料的整理与归纳第四章:电子表格1. 电子表格软件的基本操作2. 数据处理与分析3. 图形与图表的制作第五章:演示文稿1. 演示文稿软件的基本操作2. 幻灯片的制作与设计3. 演示文稿的展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)信息技术的基本操作和应用;(2)运用信息技术解决实际问题的方法;(3)信息技术的安全与道德规范。

2. 教学难点:(1)文字处理、电子表格、演示文稿的高级技巧;(2)网络应用中的信息安全;(3)信息技术创新能力的培养。

四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)任务驱动法:通过完成具体任务,引导学生学习信息技术知识;(2)案例教学法:分析实际案例,让学生学会运用信息技术解决问题;(3)小组合作法:培养学生团结协作、勇于创新的精神。

2. 教学手段:(1)多媒体教学:运用课件、视频等资源,提高教学效果;(2)网络教学:利用校园网、互联网等资源,拓展教学内容;(3)实践操作:让学生亲自动手操作,提高实际应用能力。

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信息技术六年级上册教案
师:可能同学们要问,这么漂亮的动画是怎么做出来的呢?这些动画都是用Flash软件制作出来的,同学们只要经过不断地努力学习,你也可以制作出更加漂亮地动画来。

让我们一起来进行本学期地动画之旅吧!
二、新课
师:同学们我们现在就
一起来初识Flash软件(板
课后小结:
第二步:
……
四、学生上机操作练习
1、练习一:
第三步:
第五步:
第2单元让文字变魔术
在本单元里,同学们将学会使用flash来设计漂亮的文字动画,让这个法力无边的魔术带给我们更多的惊喜吧!文字也能魔术!赶快跟我来吧!
看!其实很简单的,是吗?下面我们要将名字进行一些修饰和调整,大家注意看一下书上第10页的小贴士,然后试一下它们的作用。

尝试打散的效果,注意:
入命令完成打散功能(先按住
B
学生操作:
字填上多彩的颜色。

最后,请同学们注意将制作的文件保存在电脑中。

三、复习巩固
下面我们通过一个游戏来复习一下今天所学的知识。

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动画剧本如何设计,一部好的电影离不开一个好的剧本,在flash中我们将时间轴称为剧本,时间轴上的黑点叫关键帧,一个动画必须要有至少两个关键帧。

下面我们来看一下
形状动画类型,按“ Enter”键播放一下,
动画产生了。

越来越慢,-100可以使动画越来越快
四、保存文件
把我们制作的动画保存下来吧,这样以后我们还可以继续修改。

用同样的方法给第二个按钮下达指令:
如图:
现在我们一起来测试一下我们的按钮吧,让我们按下“播放”按钮,看,动画开始了,要停下来,
止”按钮就可以了,是不是很简单呢?
没关系,可能有的同学对按钮中的命令还不够熟悉,们现在再看一遍动画演示,进一步熟悉一下控制命令的
第3单元千变万化的五角星
2.介绍gif动画导入到flash
片剪辑元件来使用。

3.制作背景图层:回忆怎样把素材中的天空图片放到时间轴的第一个图层上。

那么怎样把大地、小狗、蝴蝶分别放到舞台上啦?(对比观看)
按钮,在太阳层上新建一个“引
在引导层的第一帧用椭圆工具画一个椭圆,,注意只要外面的线哦!也可以使用铅笔工具,画出弧线。

(使用铅笔工具是记得要在选项里面把模式改为平滑。

)用橡皮擦把天空下面的线条擦掉。

3.让太阳沿路径运动:在太阳图层的第一帧,把太阳元件放在引导线的右端。

在每一层的第60帧都插入一个帧,
图层的第60帧插入关键帧。

第60帧,再把太阳元件放在引导线的另一个端点。

Ctrl+Enter测试,看看你的太阳会不会东升
西落了呢?有没有发现我们画的路径在测
试影片时看不到了呢?这就是路径的奇妙
之处了。

课后小结:
3 选中场景中的“天空元件”,把属性面板中的颜色值选为Alpha(透明度)。

4 将Alpha(透明度)值修改为30%。

5 在天空图层的第15、45、60帧建立
6 将第15、45帧的天空元件的Alpha
度)值改为100%,在1~15、45~60
创建补间动画。

最后重复2-6步,修改其他图层,让我们的动画表现出天亮天黑的过程。

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