六年级上册 英语 进度计划
六年级英语上册教学工作计划8篇
六年级英语上册教学工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年六年级英语上册计划(优选3篇)
六年级英语上册计划（优选３篇）〖六年级英语上册计划第【1】篇〗学习英语,学习英语有一定的困难.六年级英语是小学英语课程的最后一年,六年级英语教材的特点是课本内容单词量少,对学生来说记忆难度稍微低一点,每课课文对话内容也是是教学重点,尤其课文中都穿插了一些语法内容.为了进一步搞好教学工作,特制定计划如下:一、教材分析:1、按照《英语课程标准》对小学阶段两级总体课程目标和具体内容目标的要求,结合《新标准英语》教学内容及教师用书中所提供的教学建议,三年级起点第七册有第一模块至第十模块的教学任务.本册英语中,我们继续和大明在美国访问了解一些情况,全面复习归纳以前学过的知识、技能、能力,对小学英语学习进行全面的巩固,为在中学进一步学习英语打好基础.本册教材有这样几个特点:1.注重了学生运用能力培养；2.尊重学生的差异,并让其充分发表出来；3.在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件；4.设置了发展学生特长的选做题.体现了新大纲的各项要求,明确英语教学方向.二、学生情况分析六年级的同学已经学了三年的英语,有了一定的英语基础,本学期我教六年级一班和二班,一班共有学生40人,其中男生19人,女生24人,六班共有学生16人,其中男生18人,女生22人.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重.面对学生掌握英语的程度不一,将继续采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务,进一步提高他们的英语水平.尤其对差生的辅导,随着所学知识的加深,这些同学越拉越大.上课不认真听讲,不积极回答问题,没有了学习英语的乐趣.听、说还可以,但读、写已有了很大的差距.另外,这些学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题.例如:个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信,不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累.三、教学目的任务本册英语中,我们继续和大明在美国访问了解一些情况,了解一些在美国生活的中国人的情况,进一步学习已经学习过的语句结构、技能等,并将学习根据独立地写出完整的语句.我们要进一步复习语音,学习语句和语篇中的语音表达.并了解一些新生的语音规则.１.能听读辨认语音,培养学生听说能力２.能按四会要求掌握所学的词汇,句型,掌握语言材料.３.能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高学生语言运用能力.４.能进一步感知理解语法,掌握初步的语法知识四、教学重点、难点:本学期的教学内容包含了一些新的语言现象,如学习根据造独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达.关于语句结构、语音等,要分阶段反复进行,要坚持大容量,长时间的输入.本学期要让学生掌握必要的语言知识,形成必需的应用语言的能力.五、教学方法:新标准的要求,使我摆正了教与学的关系,我将会灵活运用教学方法,以注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素质、提高学生英语学习兴趣的为主要目标.1、创设和谐的课堂气氛和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态,从而提高课堂效果.时刻注意着把微笑带进课堂,将欢乐带给学生；在课堂上认真.和蔼的对待每一位学生,尊重学生的意见,信任他们向上的愿望,理解他们的错误,激励每一位学生的进步,对学困生更要加倍关注.2、运用新鲜、多样的教学手段和方法英语教学方法是多种多样的,常用的有情境教学法、听说法、阅读法等.在现实的教学中我们不能用固定一种教学方法,而要以激发学生的学习兴趣,保持良好的精神状态、学习状态为目的选择好的教学方法.我们可以用一用以下的一些有效的方法:1、游戏比赛法.好强、好胜是小学生的一大特点,利用游戏比赛法教学能引起学生大脑皮层的高度兴奋,能让学生的潜力最大程度地迸发出来,尤其是注意力、想象力、创造力；它还能令学习内容变得更加生动有趣,从而激发学生的学习兴趣.2、情境活动法.好动又是小学生的另一大特点.教师如能把学生好动的特点转移到课堂教学上来,这也是增强学习兴趣的好方法.试想,如果教师在课堂教学中照本宣科,要求学生坐得端端正正,教师讲课时面无表情,学生会觉得愉快吗？学生的对习兴趣会慢慢消失,直至没有,甚至会厌恶.我们教师应该根据教材内容,适当开展活动化教学,激发学生的兴趣.活动要常搞常新,精益求精；活动要有魅力,引学生参加；活动要有实用,不能搞形式主义.3、教育现代化.以计算机为核心的现代化多媒体教育技术日新月异,是英语教师在教学过程中提高学习兴趣的有效方法.教师在电脑上制作集文字、声音、图像和动画于一体的软件,生动直观,形象逼真,学生的兴趣必定盎然,学习起来也就有滋有味了.4、在抓好课堂教学的同时,针对英语学科学生作业和考试的问题,使学生在更多时间里做一些乐为或趣味性较强的作业,如:制作录音、搜集英文常识、英文标识、小故事、画图并写出相应的英文注释等,对学生的学业成绩测试也会参考以下形式:如唱一首英文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进行情景对话、英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试,增加英语学习及运用的趣味性.采取多种教学方法,使学生感到有味六、教学进度*******〖六年级英语上册计划第【2】篇〗一、班级学生情况分析本班共有学生25名。
人教版小学六年级上册英语教学计划及教学进度
人教版小学六年级上册英语教学计划及教学进度概述本教学计划旨在为人教版小学六年级上册英语课程提供一个详细的教学进度安排。
通过本计划，学生将能够全面研究和掌握该学期的英语知识和技能。
教学目标1. 提高学生的英语听、说、读、写能力。
2. 培养学生的英语研究兴趣和自信心。
3. 让学生了解和理解基本的英语文化和惯。
教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 基本的英语单词和常用句型。
2. 日常生活话题，如问候、介绍自己、描述家庭成员、谈论食物等。
3. 常见的英语语法规则，如动词时态、名词复数等。
4. 经典的英语童话故事和儿歌。
教学进度安排本教学计划将按照以下进度进行教学：1. 第一周：Unit 1 - My School2. 第二周：Unit 2 - My Family3. 第三周：Unit 3 - My Home4. 第四周：Unit 4 - My Daily Routine5. 第五周：Unit 5 - My Hobbies6. 第六周：Unit 6 - My Food7. 第七周：Unit 7 - My Clothes8. 第八周：Unit 8 - At the Zoo以上进度仅为参考，教师可根据学生的研究情况和实际教学需要进行调整。
教学方法1. 组织多样化的课堂活动，如游戏、角色扮演等，以增加学生的参与度和研究兴趣。
2. 创造英语研究的场景，鼓励学生用英语进行交流和表达。
3. 引导学生参与小组合作研究，提高他们的合作能力和团队意识。
4. 使用多种多样的教学资源，如录音、视频、图片等，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
评估方法1. 课堂表现和参与度。
2. 书面作业和口头测试。
3. 课堂小组合作项目。
通过持续的评估，教师可以及时发现学生的研究问题，并针对性地提供帮助和指导，以促进学生的进步。
总结本教学计划提供了人教版小学六年级上册英语课程的教学计划和教学进度安排，旨在帮助学生全面、系统地学习和掌握英语知识和技能。
小学六年级上册英语教学工作计划及进度表
小学六年级上册英语教学工作计划及进度表1.介绍本文档旨在制定小学六年级上册的英语教学工作计划及进度表。
通过合理安排教学内容和进度，提高教学效率，帮助学生全面提升英语听说读写四项能力。
2.教学目标培养学生对英语研究的兴趣，提高研究主动性；掌握基本的英语字母、词汇和句型，能够进行简单的口语交流；培养学生的听力理解能力，能够听懂并理解简单的英语对话和文章；培养学生的阅读能力，能够阅读简单的英语短文，获取基本信息；提高学生的书写能力，能够正确、规范地书写英语字母和简单的单词。
3.教学内容和进度表第一周单元一：英语字母及发音研究英语字母的发音和书写形式游戏活动巩固字母的记忆第二周单元二：日常生活用语研究日常生活用语，如问候语、感谢语等情境对话练，提高口语表达能力第三周单元三：数字和颜色研究数字和颜色的表达方式数字和颜色的游戏活动，巩固掌握第四周单元四：家庭和爱好研究家庭成员和爱好的表达小组合作活动，用英语介绍家庭和爱好第五周单元五：食物和饮品研究常见食物和饮品的英文表达角色扮演活动，订餐对话练第六周单元六：时间和日常活动研究时间和日常活动的表达配对游戏和问答练，提高听力理解能力第七周复与测试4.教学方法多媒体辅助教学：使用图片、音频和视频等多媒体资源，激发学生研究兴趣，提高研究效果。
情境教学：以情境为背景进行教学，帮助学生将所学内容与实际生活联系起来。
小组合作研究：通过小组合作活动，激发学生的合作意识和团队精神。
游戏活动：结合游戏元素，增加学生的互动和参与度，提高研究效果。
5.教学评估通过课堂表现、小组活动和测验等形式进行教学评估，及时发现学生的研究问题，帮助他们及时调整研究方向和方法。
6.总结本文档制定了小学六年级上册的英语教学工作计划及进度表，旨在全面提高学生的英语能力。
通过合理安排教学内容和进度，采用多种教学方法，帮助学生培养学习兴趣，掌握基本的英语知识和技能。
教师应根据实际情况进行灵活调整，不断提升教学效果。
2023年新教科版六年级上册英语教学计划(含进度表)
2023年新教科版六年级上册英语教学计划(含进度表)教学目标1. 帮助学生掌握日常生活中常用的英语词汇和句型。
2. 培养学生的英语听、说、读、写能力，提高语言综合运用能力。
3. 培养学生的跨文化交际能力，增强对中外文化的理解。
教学内容1. Unit 1: My School Life- 研究表达学校生活相关的词汇和句型。
- 研究自我介绍、描述喜好等基本表达方式。
- 听力训练：听懂简单的学校场景对话。
- 研究描述社区环境和活动的词汇和句型。
- 研究做出邀请和应答的表达方式。
- 听力训练：听懂社区场景对话。
3. Unit 3: Seasons and Weather- 研究描述季节和天气的词汇和句型。
- 研究讨论和描述服装和活动的表达方式。
- 听力训练：听懂关于季节和天气的对话。
4. Unit 4: Animals- 研究描述动物特征和性的词汇和句型。
- 研究谈论和比较喜欢的动物的表达方式。
- 听力训练：听懂关于动物的信息和故事。
5. Unit 5: Healthy Habits- 研究描述健康惯和日常活动的词汇和句型。
- 研究提出建议和回应的表达方式。
- 听力训练：听懂关于健康生活的对话和广播节目。
6. Unit 6: Celebrations- 研究描述节日和庆祝活动的词汇和句型。
- 研究参与和组织活动的表达方式。
- 听力训练：听懂关于节日和庆祝的对话和歌曲。
教学进度表以上是2023年新教科版六年级上册英语教学计划及进度表，希望能够帮助学生全面掌握英语知识，提高语言运用能力。
6年级英语上册的教学计划(4篇)
6年级英语上册的教学计划一、教学目标透过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的潜力;寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。
以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象潜力，为学生的终身学习奠定基础。
二、学情分析我任教九年级三，四班英语。
从整体状况来看，普遍学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写潜力还不够小学三年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，难以构成英语学习氛围。
有少部分学生基础较好，自制潜力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。
总的来说，这两个班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时光和精力。
三、教材分析是湖南教育出版社出版的仁爱版英语，教材编排有以下目的：1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的潜力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性，3、培养初步运用英语交际的潜力和自学潜力。
四、课时安排本书共四个单元，每单元都有三个话题，每个话题又分A，B，C，D，四课。
依据本学期的教学进度，本学期具体安排如下：每周上一个话题，中期考试前上两个单元，其余的两个单元中期后上。
五、教学措施1、依据学生基本状况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际潜力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本潜力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
6年级英语上册的教学计划（二）一、班级学生基本情况分析及对策：这些学生和以往学生相比在英语基础方面很薄弱。
教科版六年级英语(上)教学计划及教学进度表
教科版六年级英语(上)教学计划及教学进
度表
一、教学计划
1. 教学目标
本教学计划旨在帮助六年级学生掌握教科版英语教材中的相关知识和技能，全面提升他们的听、说、读、写能力，培养他们的英语交流能力和语言运用能力，为学生的英语研究打下坚实的基础。
2. 教学内容
教学计划涵盖了教科版六年级英语(上)教材中的各个单元，包括但不限于以下内容：
- 单词和词组的掌握与运用
- 句型和语法的研究与理解
- 听力和口语的训练
- 阅读和写作的练
3. 教学方法
为了有效实施本教学计划，我们将采用多种教学方法，包括但不限于以下方式：
- 倾听教师的讲解和示范
- 分组合作研究
- 听力练和口语对话练
- 阅读材料和写作任务练
- 游戏和角色扮演活动
4. 教学步骤
具体的教学步骤将根据每个单元的内容和学生的实际情况来设计。
一般情况下，教学步骤包括但不限于以下环节：
- 导入新知识，激发学生兴趣
- 教学重点和难点的讲解与训练
- 练和巩固新学内容
- 听力、口语、阅读、写作的综合训练
- 总结和回顾，激励学生积极参与研究
二、教学进度表
以上是教科版六年级英语(上)的教学计划及教学进度表，旨在为学生提供系统的学习指导和培养英语语言能力的机会。
通过有计划的学习和多种教学方法的综合运用，相信学生能够在英语学习中取得良好的成绩和进步。
希望学生们能够积极参与学习，并与教师共同努力，共同完成教学目标。
【最新】人教版(PEP)六年级英语上册教学计划(含进度表)
【最新】人教版(PEP)六年级英语上册教学计划(含进度表)教学目标：1. 帮助学生掌握六年级英语的基本词汇和语法知识。
2. 培养学生的英语听说读写能力，提高他们的综合语言运用能力。
3. 激发学生研究英语的兴趣，培养他们积极参与课堂活动的惯。
教学内容：1. 单词和词组：通过每个单元的词汇和词组练，帮助学生扩充词汇量。
2. 句子和对话：让学生熟悉常用句型和对话，并能准确运用于实际交流中。
3. 阅读理解：通过阅读材料，提升学生的阅读理解能力，并培养他们独立思考和分析问题的能力。
4. 听力训练：通过听力练，提高学生的听力理解能力和语音辨别能力。
教学方法：1. 多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如图片、音频和视频等，生动有趣地展示教学内容，激发学生的研究兴趣。
2. 小组合作研究：鼓励学生在小组内进行合作研究，互相讨论和交流，提高语言表达和交流能力。
3. 游戏和活动：设计各种游戏和活动，增加课堂的趣味性，培养学生的团队合作精神。
教学进度表：Unit 1: Hello! 1周Unit 2: My Family 2周Unit 3: My Schoolbag 1周Unit 4: How Many? 2周Unit 5: At the Zoo 2周Unit 6: My Birthday 1周Unit 7: Weather 1周Unit 8: The Four Seasons 2周Unit 9: On the Farm 2周Unit 10: Our Town 1周请根据实际情况和学生的研究进度，灵活调整教学计划和进度表。
六年级上册英语教学计划【含教学进度计划表】
六年级上册英语教学计划【含教学进度计划表】教学目标1.培养学生对英语的兴趣和自信心。
2.提高学生英语听、说、读、写的能力。
3.培养学生正确的语音和语调。
4.帮助学生理解并运用基本的语法知识。
5.引导学生进行简单的英语口语对话和书面表达。
教学内容1.Unit 1: Greetings and ns2.Unit 2: Classroom Language3.Unit 3: Numbers and Colors4.Unit 4: Daily Routines5.Unit 5: Family and Friends6.Unit 6: Food and Drinks7.Unit 7: Hobbies and Activities8.Unit 8: ___教学进度计划表学时 | 教学内容 | 教学目标 |1.| Unit 1: Greetings and ns | 学会基本的问候语和自我介绍 |2.| Unit 2: Classroom Language | 学会常用的教室用语 |3.| Unit 3: Numbers and Colors | 学会基本的数字和颜色 |4.| Unit 4: Daily Routines | 学会描述日常活动 |5.| Unit 5: Family and Friends | 学会描述家庭和朋友 |6.| Unit 6: Food and Drinks | 学会描述食物和饮料 |7.| Unit 7: Hobbies and Activities | 学会谈论爱好和活动 |8.| Unit 8: ___ | 学会描述服装和天气 |注意：以上是一个初步计划，具体进度可能根据实际教学情况作出调整。
教学方法1.多媒体教学：利用图片、音频和视频等多媒体资源增强学生的研究兴趣。
2.分组合作：组织学生进行小组活动和角色扮演，提高口语表达能力。
3.游戏教学：通过游戏方式激发学生研究英语的积极性，增强语言记忆能力。
人教版六年级上英语教学计划(附进度表)
人教版六年级上英语教学计划(附进度表)
教学目标
教育目标是为了培养学生的听说读写能力，提高他们对英语语
言的理解和运用能力。
本教学计划旨在帮助学生从基础开始，逐步
提高英语的水平。
具体的教学目标如下：
1. 培养学生对英语的兴趣和自信心，激发他们研究英语的动力；
2. 培养学生基本的英语听力能力，能够理解简单的日常用语和
指令；
3. 提高学生的口语表达能力和沟通能力，能够进行简单的日常
对话；
4. 培养学生的阅读能力，能够理解简单的短文和故事；
5. 培养学生的写作能力，能够书写简单的句子和短文。
教学内容
本教学计划将按照《人教版六年级上英语教材》的内容来进行
教学。
教学内容包括以下几个方面：
1. 单词和词组的研究：研究常用的英语单词和词组，掌握它们的发音和意思；
2. 句型的研究：研究基本的英语句型，掌握常用的语法规则和用法；
3. 听力练：通过听录音材料和老师的口语讲解，培养学生的听力能力；
4. 口语练：通过角色扮演和小组讨论等活动，提高学生的口语表达能力；
5. 阅读练：通过阅读课文和练题，培养学生的阅读理解能力；
6. 写作练：通过写作练题和作文，培养学生的写作能力。
教学进度表
本教学计划的进度表如下：
备注：本教学进度表仅供参考，实际教学进度可能根据学生的实际情况进行调整。
教师可以根据学生的研究进度和教学情况，灵活安排每个课时的教学内容。
小学六年级上册英语教学计划及进度表
小学六年级上册英语教学计划及进度表
目标
本教学计划旨在帮助小学六年级学生提高英语听、说、读、写
的能力，并加深对英语文化的了解。
教学内容
教学内容将按照小学六年级英语课程标准进行安排，并结合学
生的研究需求和实际情况进行调整。
Unit 1: My Family
- 教学目标：学生能够正确使用家庭成员的英语词汇，并简单
介绍自己的家庭。
- 授课时间：2周
- 主要教学活动：词汇研究、听力练、口语表达、小组讨论
Unit 2: My School
- 教学目标：学生能够用英语描述学校的不同部分和日常活动。
- 授课时间：2周
- 主要教学活动：词汇研究、听力练、口语表达、阅读理解、
写作练
Unit 3: My Hobbies
- 教学目标：学生能够谈论自己的爱好，并参与与爱好相关的
对话。
- 授课时间：2周
- 主要教学活动：词汇研究、听力练、口语表达、角色扮演、
阅读理解、写作练
Unit 4: My City
- 教学目标：学生能够用英语描述自己所在城市的特点和景点。
- 授课时间：2周
- 主要教学活动：词汇研究、听力练、口语表达、阅读理解、
写作练
Unit 5: My Future
- 教学目标：学生能够用英语表达关于未来的计划和愿望。
- 授课时间：2周
- 主要教学活动：词汇研究、听力练、口语表达、阅读理解、写作练
教学进度表
以上是小学六年级上册英语教学计划及进度表，教学内容和进度可根据实际情况进行调整和安排。
希望通过本教学计划，学生们能够在英语学习中取得积极的进步。
六年级英语上学期课程进度安排
六年级英语上学期课程进度安排
2023年英语上学期课程进度安排
2023年的英语上学期课程进度安排分为五个模块——听、说、读、写、翻译。
听
本模块主要围绕各种听力素材展开，涵盖主题广泛，从日常生活、学校教育到文化体验等等。
学生将在英语浸泡的环境中全面提高其听力水平。
老师在此环节中的角色是帮助学生提高学习策略，诸如注重听力技巧，注意听力细节等等。
说
本模块意在帮助学生更好地表达，不仅侧重语言技术训练，更要重视学生说话的自信心。
老师将通过各式各样的活动，如话题辩论、课堂展示等激发学生表达欲望，增强学生讲英语的积极性。
同时，习惯养成也是重中之重。
老师将引导学生练习发音、语调、节奏等方面。
读
本模块涵盖广泛，从词汇、阅读理解方面入手，让学生更好地掌握英语语感，阅读速度和阅读理解能力等相关技能。
教师将帮助学生建立阅读策略，如抓住文章重点、快速找到答案等等。
写
本模块以巩固并提高学生的基本写作技能为核心，包括书信、日记、报告等写作形式。
学生将要经历各种写作风格，复习语法及标点符号规则，培养批判性思维和清晰表达的能力。
翻译
本模块适合高水平的学生，注重并拓展学生将英语进行信息传递和文化交流的能力。
学生将学习各种翻译技巧和方法，并能运用翻译技巧进行翻译实践。
总之，2023年英语上学期的课程进度安排将要求学生不断进步，提高自己的英语水平和积极性。
老师也将努力协助学生拓展学习版图，使学生在各方面都能有所收获，学习英语的同时享受学习的乐趣。
六年级上册英语教学进度计划
六年级上册英语教学进度计划一、教学目标本教学进度计划旨在帮助学生在六年级上学期的英语学习中，逐步提高听、说、读、写的能力，完善英语语法规则并实现日常交流的基本需求，为学生的进一步学习奠定基础。
二、教材与进度安排本教学进度计划将依据国家教育部颁布的《英语小学教材（PEP）》，选取教材中的重要章节（共9单元），分为两个部分进行教学。
第一部分第一部分计划在上学期的前两个学期内完成，主要内容包括：单元一：Hello!•介绍自己的名字和国家•问候他人，回答问候•简单的个人信息交流单元二：My School Day•介绍学校的日常生活•询问课程和老师•描述一天的行程单元三：My Week•描述每周的活动安排•表达兴趣和爱好•介绍自己的家庭单元四：My Home•描述房子的位置和结构•描述房间的用途和装饰•描述个人喜欢的家具和物品单元五：Food and Drink•描述食物和饮料的种类和颜色•熟悉食物和饮料的制作过程和习惯•规划和点餐第二部分第二部分计划在上学期的后两个学期内完成，主要内容包括：单元六：Clean the House•描述家庭环境的卫生和清洁•分享如何清理房屋•规划清洁计划单元七：Go and See•描述旅游景点和周围环境•讨论旅行时间和方法•规划旅行路线单元八：Helping Others•描述如何帮助别人•介绍助人为乐的经历并分享•表达感激和感谢单元九：Happy Birthday!•介绍生日的庆祝方式和食物•分享生日礼物和愿望•编制生日宴会计划三、教学方法为使学生在六年级上学期的英语学习中更加轻松、愉快，推行以下教学方法：•基于活动的学习，包括表演、角色扮演、游戏等•引导学生有效地学习语言技能和文化背景•在多学科教学中融入英语文化线索，提高学生欣赏能力和文化素养•审慎评估，定期进行学生自我评估和教师反馈四、教学质量保障•定期组织英语角、英语游戏、朗诵比赛等活动，寓教于乐•监控学生学习的进展情况，针对性地进行辅导和指导•结合实际教学情况适时调整教学进度，并提高教师的教学水平和专业素养•加强家长和学生的互动，形成英语科学学习的合力五、总结本教学进度计划的实施不仅有利于学生基础知识的掌握，更重要的是实现有效的语言交流和思维能力的提高，使学生具备全球视野、文化信仰及互联网时代的学习态度与技术。
2023六年级上册英语教学进度表
2023六年级上册英语教学进度表
第一单元：认识新朋友
- 单词：学生姓名、国籍、颜色、数字等基本单词
- 句型：介绍自己和他人
- 语法：人称代词和形容词的用法
- 课堂活动：自我介绍、问答练、角色扮演等
第二单元：生活周边
- 单词：家庭成员、家具、食物、饮品等
- 句型：描述家庭和周围环境
- 语法：名词所有格和形容词的比较级
- 课堂活动：家庭成员介绍、描述房间、展示食物等
第三单元：我的假期
- 单词：假期活动、交通工具、景点等
- 句型：描述过去和将来的假期计划
- 语法：一般过去时和一般将来时
- 课堂活动：讲述过去假期经历、制作未来假期计划等
第四单元：我的兴趣爱好
- 单词：运动、乐器、绘画等兴趣爱好
- 句型：谈论自己和他人的兴趣爱好
- 语法：动词的-ing形式和情态动词can的用法
- 课堂活动：介绍自己的兴趣爱好、讨论乐器选择等
第五单元：城市生活
- 单词：建筑物、商店、交通方式等
- 句型：描述城市和城市生活
- 语法：there be句型和形容词的最高级
- 课堂活动：描述城市景观、规划假想城市等
第六单元：环保行动
- 单词：环境问题、可持续发展等
- 句型：谈论环保行动和建议
- 语法：情态动词should和助动词have to的用法
- 课堂活动：讨论环境问题、制定环保行动计划等
总结和复
- 复单元：回顾前面学过的单词、句型和语法知识
- 诊断测试：进行小测验检测学生的英语水平
- 课堂活动：复游戏、小组讨论等
以上为2023六年级上册英语教学进度表，每个单元的内容根据学生实际情况和教学进度可以适当调整。
【最新】人教版(PEP)六年级英语上册教学计划(含进度表)
人教版（PEP)六年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版（PEP）六年级英语上册教材，以《2022最新英语课程标准》为指导，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。
二、学情分析：六年级的学生经过几年的英语学习，已经有了一定的基础，具备了一定的听说读写能力。
但随着学习内容的增多和难度的加大，部分学生可能会感到吃力，需要更加注重学习方法的指导和学习兴趣的激发。
三、教材分析：人教版（PEP）六年级英语上册教材内容丰富，涵盖了日常生活、学校、兴趣爱好、职业等多个主题。
教材注重语言的实用性和交际性，通过形式多样的活动和练习，培养学生的综合语言运用能力。
四、教学重点难点：重点：1.重点单词、短语和句型的掌握和运用。
2.三种主要时态的正确理解和运用。
3.提高阅读理解和书面表达能力。
难点：1.语法知识的准确理解和灵活运用。
2.复杂句型的结构分析和翻译。
3.写作中语言的丰富性和逻辑性。
五、教学目标:（一）. 知识目标：1.掌握本册教材中的重点单词、短语和句型。
2.理解并正确运用一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。
3.了解常见的语法规则，如形容词比较级、动词的形式变化等。
（二）. 技能目标：1.能够听懂、读懂与教材难度相当的英语材料，并提取关键信息。
2.能够用英语进行日常交流，表达自己的想法、观点和情感。
3.能够正确、规范地书写单词、句子和短文，做到语法正确、书写工整。
（三）. 情感目标：1.培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学习自信心。
2.引导学生了解不同的文化，培养跨文化交际意识和能力。
六、教学措施：1. 深入研究教材，精心设计教学活动，提高课堂教学的趣味性和有效性。
2. 加强听力和口语训练，创造更多的英语语言环境，鼓励学生大胆开口说英语。
六年级上册英语教学进度计划
六年级上册英语教学进度计划六年级上册英语教学进度计划日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始做一个计划。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是店铺整理的六年级上册英语教学进度计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级上册英语教学进度计划1一、教材分析本学期，我们六年级继续采用牛津英语教材，本书共3个模块，10个单元，每个单元有4到5页，其中光单词就20多个，四会(听、说、读、写)单词也有17、18个，这些单词都是初一课本上的必会单词。
整本书句型复杂，难点较多，大部分是必学内容。
因而本学期教学任务繁重。
二、学情分析本学期，我继续担任六年级1-5班的英语教学任务。
通过两年多的了解，学生和我有较深的了解。
这些学生中已经出现了明显的"两极分化"现象。
优等生由于家长和孩子形成了共识，能够做到主动学习;学困生在低年级就已经形成了上课走神，做小动作，不完成作业等坏习惯，到了高年级，即使老师、家长对他们很重视，他自己也想学好，可就是听课能力较差，不知道按老师的要求去做，听不懂老师的要求也就回家做不了作业，于是大部分孩子已经放弃了自己。
好多中等生因为家长和孩子没有达成共识，形成合力，故在左右摇摆，老师抓不好就会变成后进生。
为此，好好关注学生动态很重要，取得家长和班主任老师的配合也很重要。
三、主要举措针对时间紧、任务重的情况，必须压缩教材，捡重点上，先把课上完，保证进度。
学校要求最迟5月10号结束课程，而六年级英语即使如何的压缩也得在5月14号左右结束课程。
这一点要求我们必须每节课都上好，一节课都不可以耽误。
针对学生中的"两极分化"现象，在教学实践中要多多鼓励优等生，经常督促;中等生非常需要关注，在作业检查和上课提问时要多倾斜这些学生;对于学困生要让中等生和优秀生在课堂上帮助他们听课，帮助他们完成作业，于是小组合作是必须的。
四、教研方向我虽然是一名教龄10多年的教师，但还有很多差距，还需要不断学习。
六年级上册英语教学进度计划
六年级上册英语教学进度计划六年级上册英语教学进度计划时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编整理的六年级上册英语教学进度计划，欢迎大家分享。
新学期，新开始，为适应新时期教学工作要求，使六年级英语教学工作有计划，有组织，有步骤的开展，使今后教学工作取得更大的进步和成效，现将本学期六年级英语教学工作计划如下：一、学生分析：六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识。
鉴于学生在身心发展方面的特殊性，应注重课堂学习的趣味性与实效性。
通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。
此外，学生在两年的英语学习中，有了一定的英语学习基础，但鉴于学生基础参差不齐的状况，加大对后进生的转化力度，因材施教，使每个层次的学生都学有所得，学有所获。
二、教材与课程标准执行情况分析：该教材是外研社依据教育部制定的国家《英语课程标准》，在充分调研和科研论证基础上，与英国着名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学“一条龙”英语教材。
本教材（供三年级起使用）第七册是供小学六年级上学期使用的一套教材。
全书共分为十一个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。
一般情况下，第一模块呈现本单元所学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
歌谣的学习，主要有三个目的：1、培养学生语感和节奏感。
2、提高发音正确性。
3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化，其中一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。
在本册，我们要去美国访问，了解一些美国的情况，初步了解在美国生活的中国人的生活；我们将进一步学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的语句；进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。
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2019～2020学年度 第一学期
科目：英语
教学班级：六年级
教科书名称及册数：冀教版六年级英上
上课日期：8.28
每周节数：2
总授课节数：32
考试次数：2
周次
时 间
预 定 进 度
页 数
考试时间
说明
起
讫
起
讫
1
8.25
8.31
Lesson1
1
3
2
9.1
9.7
Lesson2--3
4
7
3
9.8
9.14
2、努力提升自身教学素质，学习有经验教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学的长短。还需向有教学经验的教师学习，不懂的及时请教其他老师，尽量多听课，多学习。听完课后认真反思，哪些地方是不具备的，哪些地方可以怎样讲等等。务求每听一节课都要有最大的收获。
学科组长审签
教导处审签
学校
60
63
16
12.8
12.14
Lesson23-24 Again, please!
64
72
17
12.17
12.21
复习
18
12.22
12.28
复习
19
12.29
1.4
复习
20
1.5
1.11
期末考试
期末考试
总的教学目的
本学期我担任六年级的英语教学工作，本班现有学生35名，英语成绩较差。学生的听说能力较差，由于以前很少训练学生的听力，所以学生听起来比较吃力。面对学生英语的程度不一，我将采用分层教学与整体教学相结合的教学方法，努力提高学生运用英语进行交际的能力。学生在情感、学习策略和文化意识还存在诸多需要解决的问题。例如：有些同学对学好英语缺少自信，不敢用英语表达；合作意识淡薄；学生没养成良好的学习习惯，课前没有预习，课后复习不扎实。
Lesson4--5
8
9
4
9.15
9.21
Lesson6 Again please!
10
13
5
9.22
9.28
Lesson7--8
14
21
6
9.29
10.5
国庆放假
7
10.6
10.12
Lesson9--10
22
25
8
10.13
10.19
Lesson11-12
26
29
9
10.20
10.26
Again please! Lesson13
30
1.2
期中考试
11
11.3
11.9
Lesson14-15
40
43
12
11.10
11.16
Lesson16-17
44
47
13
11.17
11.23
Lesson18 Again,please!
48
55
14
11.24
11.30
Lesson19-20
56
59
15
12.1
12.7
Lesson21-22
审签
本学期教育教学工作：用心摸清学生起点，学生基础，精心备课，安排课堂训练活动，努力营造课堂气氛，以教好教会学生为追求，帮助学生学会学好。
1、钻研教材，认真备课。钻研教材，把握住知识点，备好每一堂课。教材是教学的依据，学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时，可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考教学资料，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易的教法，上课之前应与有经验的老师多交流沟通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每问题都应与其他教师交流。