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工商管理专业教学实验室建设计划

工商管理专业教学实验室建设计划

工商管理专业教学实验室建设计划1.引言工商管理专业是培养企业管理和经营者的重要学科之一,实验教学对于该专业学生的能力培养和实践能力提升非常重要。

为了更好地满足工商管理专业学生的实验教学需求,提高他们的实践能力,本文将设计一套全新的工商管理专业教学实验室建设方案。

2.目标和任务2.1目标(1)为工商管理专业学生提供良好的实验教学环境;(2)提高学生的实践操作能力和创新能力;(3)培养学生在工商管理领域中的应用能力。

2.2任务(1)改善现有教学实验室的硬件设施,更新设备;(2)设计符合工商管理专业课程需求的实验项目;(3)建立实验教学管理体系,提供规范的实验教学服务;(4)培养学生的实践操作能力和创新能力。

3.实验室设施和装备3.1硬件设施(1)配备高性能计算机和电脑软件,满足学生的模拟实验需求;(2)提供充足的实验台和座椅,方便学生实验活动;(3)建立良好的网络环境,支持在线实验和数据共享。

3.2装备和仪器(1)购置商业软件,如SPSS、SAP等,用于数据分析和商业模拟实验;(2)购置模拟实验设备,如经营管理模拟器、市场营销模拟器等,营造真实企业经营环境;(3)购置金融实验设备,如股票交易系统、外汇交易系统等。

4.实验项目设计根据工商管理专业的课程设置和学生的学习需求,设计一系列实验项目,包括但不限于:(1)市场营销实验:调查分析市场需求,设计市场推广方案等;(2)管理决策实验:模拟企业经营管理过程,进行企业决策等;(3)财务分析实验:通过财务指标分析企业绩效和健康状况等。

5.实验教学管理体系(1)制定实验教学管理制度,明确教师和学生的责任;(2)设立实验教学办公室,负责实验项目的安排和管理;(3)建立实验教材和参考书库,提供丰富的教学资源;(4)定期组织实验教学培训,提高实验教学能力。

6.实验教学服务与培训(1)提供实验教学指导和辅导服务,帮助学生解决实验中的问题;(2)举办实验技能培训班,提高学生的实验技术水平;(3)设立实验学生交流平台,促进学生之间的交流和合作。

实训室设计创业计划书范文

实训室设计创业计划书范文

实训室设计创业计划书范文一、引言实训室是现代教育领域中不可或缺的重要组成部分。

随着科技的发展和教育理念的转变,传统的实训室已经不能满足学生、教师和企业的需求。

在这个背景下,我们决定开展实训室设计创业。

本计划书将详细介绍实训室设计创业的目标、市场分析、产品创新、营销策略和财务预测。

二、目标1. 提供创新的实训室设计解决方案,满足客户需求。

2. 在市场中建立良好的品牌形象,成为实训室设计领域的领导者。

3. 实现可持续发展,获得稳定的收入和盈利。

三、市场分析1. 市场规模根据调查数据显示,实训室设计市场在近几年保持了较快的增长,预计年复合增长率将超过10%。

目前,实训室设计市场规模已经达到数十亿元,潜在市场需求巨大。

2. 市场需求公立学校、私立学校、培训机构和企事业单位等都需要具备先进教育设施的实训室。

他们希望能够享受到先进的科技设备和创新的教学方法,提高教学效果,培养高素质人才。

3. 竞争对手分析目前,实训室设计市场存在一些竞争对手,主要包括设计公司和工程公司。

然而,这些公司在产品创新和服务质量方面存在不足,无法完全满足客户的需求。

四、产品创新1. 设计方案我们将采用先进的技术和创新的设计理念,为客户提供个性化的实训室设计方案。

根据客户的需求和实际情况,我们将提供多种设计方案供其选择,并在设计过程中充分考虑教学效果和空间利用。

2. 可视化技术通过引入虚拟现实技术和增强现实技术,客户可以在设计阶段就能够具体感受到实训室的效果。

这将大大提高客户的满意度,并减少后期改动的成本。

3. 智能化设备我们将结合物联网技术和人工智能技术,打造智能化的实训室。

这些设备可以通过云端平台进行集中管理和监控,提高设备的利用率、安全性和便捷性。

五、营销策略1. 品牌建设通过广告宣传、参加行业展览和与教育机构的合作,建立起良好的品牌形象。

我们将注重客户口碑和品牌口碑的传播,提高品牌认知度和美誉度。

2. 服务质量我们将提供优质的售前、售中和售后服务。

高校经管类实验室十四五近三年建设规划

高校经管类实验室十四五近三年建设规划

高校经管类实验室十四五近三年建设规划“十四五”时期是我国高等教育改革发展的重要时期,更是我校加强建设、稳步发展、迎接评估、再上水平的关键阶段。

实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。

为了能够顺利通过我系各专业学位授予及教育部本科教学工作水平合格评估,并以此为契机,实现迎评促建的目标,结合经济与管理科学实验室的实际,特制定本规划。

一、经济与管理科学实验室现状(一)经济与管理科学实验室概况经济与管理科学实验室成立于2007年,是校系共管的专业实验室,主要面向经济管理类各专业。

经济与管理科学系是我校最大的专业系,有市场营销,人力资源管理,旅游管理,电子商务,公共事业管理和财务管理六个本科专业,现有教职员工59人,学生2141人。

实验室成立之初只有一间综合模拟实验室,兼职实验室主任一名,主要针对原有市场营销与旅游管理两个专业的部分实验课程,由于场地离系部较远,给日常管理也带来了很多困难。

近几年,在学校和系部的大力支持下,经济与管理科学实验室实现了跨越发展。

目前,本实验室有ERP实验室、模拟导游实训室、模拟客房实训室、沙盘模拟实训室和综合模拟实验室等五个专业实验实训室,另有会计仿真实训室在建;实验室日常管理规范,现有实验室主任一名,专职实验管理员一名;课时量饱满,承担实验实训项目144项,年度承担的实验教学71040人时;服务教学与科研初见成效,依托实验室创业软件平台,由实验室教师指导学生在2011年湖南省教育厅主办的湖南省大学生创业团队大赛中获优胜奖。

(二)各实验分室概况:1、ERP综合实验室主要为市场营销、人力资源管理、电子商务、财务管理等专业的学生提供实验平台,开设《企业经营实战演练》、《企业战略管理》、《会计电算化》等十多门实验课程,并利用各种实验教学软件营造模拟的企业、政府等组织的运作环境,让学生充分了解企业、政府等组织的运作流程。

《创业之星》模拟创业软件,全面模拟真实企业的创业运营管理过程,学生在虚拟商业社会中完成企业从注册、创建、运营、管理等所有决策,有效的将所学知识转化为实际动手的能力,提升学生的综合素质,增强学生的就业与创业能力。

博星卓越-市场营销实验室建设解决方案

博星卓越-市场营销实验室建设解决方案

博星卓越市场营销实验室属于模拟型的电子商务教学实验室,通过模拟真实的营销环境,使学生可在虚拟营销环境中根据需要灵活变换角色,自主设计题目,感受掌握营销实战的动态、策略、手段,并对营销活动有深入接触和营销工具、方法的全面掌握,培养学生系统、综合地实践市场营销知识能力,增强学习的趣味性、挑战性,提高学生学习的主动性。

一、市场营销概述市场营销学是我国发展社会主义市场经济,走向世界市场所必须研究和掌握的一门科学。

现代企业成功的基础在于拥有创造竞争优势的战略,以及创建未来的核心技术。

企业战略的实现离不开创造需求的市场营销策略和技术。

市场营销就是以满足人们各种需要和欲望为目的,通过市场把潜在的顾客变为现实的一系列活动和过程。

它涉及对营销项目的分析、策划以及实施和控制等,在现代市场竞争日益激烈的条件下,只有致力于构造自己的企业发展或服务策略即市场开发与营销,才能在激烈的市场竞争中求的生存和发展。

市场营销学是一门研究如何把产品变为商品的学问,近几十年来,随着科学技术的进步,生产力的提高,造成生产能力的严重过剩。

如何用营销观念来指导企业的生产和经营,提高质量,降低成本就显得越来越重要。

在这样的环境下,越来越多的学校成立了专门的市场营销科系或者专业,但是相应的教学手段、实验环境、教学科研的工具却有待加强和丰富。

综合市场营销人才的培养工作在基础阶段都由学校、企业及培训机构承担,这项工作如何展开并契合市场需求?市场营销实验室便应运而生,足以在现代市场营销人才的培养上扮演重要的角色。

二、市场营销实验1、市场营销实验概述科学实验是指科学上为阐明某一现象而创造特定条件以便观察它的变化和结果的过程。

市场营销学是对已经学习过的营销专业知识进行重复、加深和运用,用实践的形式来巩固知识、理解知识和综合运用知识,把在专业理论课中学习过的知识点,图解成可以操作的活动和过程,联结成一个知识体系,再应用于实践之中,使学生完成对知识的认知、验证、应用和创新的活动。

因纳特市场营销综合实训室整体方案lz

因纳特市场营销综合实训室整体方案lz

目录一、方案结构 (2)二、实训室效果图 (8)三、软硬件环境的配置要求 (10)四、售后服务承诺书 (10)五、产品报价 (11)针对高校实验与实训教学软件众多,缺乏整体性和统一规划等问题,因纳特推出《因纳特市场营销综合实训室》整体解决方案。

为市场营销专业的实验、实训与实习提供系统全面的解决方案,为学校实验室建设提供一个完整的人机互动、模拟仿真,以及学生之间互相竞争和对抗的多功能实验与实训体系。

《因纳特市场营销综合实训室》整体解决方案,从市场营销教学各个方面为学生实验、实训和实习提供全面的解决方案,方案涉及综合基础实训、市场调查、客户管理、连锁加盟、辅导课程、营销战略、商务谈判、市场竞争和营销策略演练等、帮助学生解决市场营销实验、实训、实习各种问题,为学生实践和就业提供基础。

在本平台上,可以模拟竞争环境、经营环境、经营场景仿真设计,对大学生就业较多机会的电话营销、市场调查、市场策划、销售技巧、投标策略、连锁加盟策略等岗位实际业务工作进行模拟训练,让学生不仅提升对理论认识,提高对实际工作技巧的水平;并在营销战略布局及营销管理层面的训练贯穿始终。

一、方案结构《因纳特市场营销综合实训室》由七软件和一套物理沙盘组成,既可单独使用,又是一个完整的实训体系。

综合实训室六套软件采用统一帐号、统一登录和统一管理模式,并可在系统主界面导入学校标志和学校名称。

实训室内容涵盖市场营销概论、营销战略、市场调查、客户管理、营销策略、市场竞争、品牌加盟、和课程辅导等,提供全套的市场营销实验、实训、实习等实践活动的解决方案,为学校实验室建设提供一个完整的人机互动、模拟仿真,以及学生之间互相竞争和对抗的多功能实验与实训体系。

2.1因纳特市场营销模拟平台:在本软件中,参与实验的每个学生经营一家公司,扮演公司营销总经理角色。

软件构造虚拟的营销竞争环境,让学生从不同角度了解和执行营销决策;通过优化计算模式,以市场开拓度、市场最大份额、实际销售额、利润率和总资本的结果计算学生营销策略差距。

高职市场营销专业设置方案

高职市场营销专业设置方案

高职市场营销专业设置方案一、专业背景及市场需求近年来,随着市场经济的快速发展和企业对市场营销人才的需求增加,市场营销专业得到了广泛的关注和重视。

市场营销专业是培养具备市场营销基本理论和实践技能的高级专门人才的专业,旨在满足市场对于专业型、技术型、综合型市场营销人才的需求。

目前,市场营销是企业发展的核心竞争力之一,越来越多的企业开始重视市场营销的重要性,并加大对市场营销人才的招聘力度。

而在全球经济一体化的大背景下,市场营销专业人才也面临着国际化的发展需求。

二、专业设置目标本市场营销专业旨在培养具有较好的市场开拓、市场调研、市场策划和市场销售能力的高级市场营销人才。

通过专业课程的学习,学生将掌握市场分析和判断的基本方法,具备市场营销管理和市场营销策划的能力,理解企业市场营销战略和市场营销运作的内涵,并熟悉各种市场营销技巧和手段。

三、专业课程设置本市场营销专业的核心课程主要包括:1. 市场营销原理与实务:介绍市场的概念、市场营销的基本原理和各种市场营销实务。

2. 市场调研与数据分析:培养学生能够获取市场数据并分析数据,了解市场的需求与竞争情况。

3. 市场营销策划:学习如何制定市场营销策略和计划,将市场策略与组织战略相结合。

4. 销售技巧与谈判:培养学生具备销售技巧和良好的谈判能力,提高销售业绩。

5. 市场营销创新与推广:了解市场营销的最新趋势和创新策略,掌握市场营销推广的各种手段和技巧。

四、实践教学与实训基地为了提高学生的实践能力和就业竞争力,本专业将加强实践教学和实训基地的建设。

校内将建立各类市场营销实验室,提供实际操作与模拟案例分析的机会。

同时,与企业合作,共建实训基地,学生可在实训基地中进行市场调研与策划、产品推广与销售等。

五、就业方向与发展前景市场营销专业毕业生可以在各类市场营销与销售企业、市场调研与咨询机构、广告传媒公司等多个行业就业。

他们可以从事市场调研、市场策划、市场销售、广告传媒等工作岗位,也可以从事市场营销顾问、市场经理、销售经理、品牌经理等高级职位。

市场部团队建设方案4篇

市场部团队建设方案4篇

市场部团队建设方案4篇市场部是一个企业中营销组织架构的重要组成部分,通常包含产品市场部、市场开发部、市场宣传部和销售支持部,在企业中具有巨大的作用。

下面是带来的有关市场部团队建设方案,希望大家喜欢市场部团队建设方案1、教学团队组建原则以学科为依托,以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。

为适应我校学科特点,可以跨学院、跨专业组建教学团队。

每个教学团队由一名带头人和若干名老师组成。

二、教学团队的工作要求1、根据本学科的进展趋势乐观开展相关课程的改革与建设,努力构建科学合理的课程体系,及时更新课程教学大纲;2、重视队伍建设,形成合理的队伍结构。

及时提出队伍培育、调整、补充的意见和建议,有计划的开展骨干老师、教学名师的遴选与培育;3、制定青年老师的培育、进修规划,对青年老师进行教学素养的指导,关怀青年老师成长;4、乐观申报、承担各级教改项目;5、乐观开展教学讨论,加强教学阅历的沟通,更新教学内容,改革教学方法与手段,不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量;6、乐观编写、更新相关教材,形成在本专业领域内有较大影响的优秀教材;或乐观使用国外高水平优质原版教材与国内其他优秀教材;7、有科学的进展规划和完整的工作章程;8、教学团队有责任协助学院或直接安排老师承担相关课程的教学任务;9、团队老师应乐观参加科学讨论,提高学术水平,以科研促教学。

三、教学团队带头人的基本要求与职责1、教学团队带头人原则上应具有教授职称,承担相关课程的本科教学,且教学阅历丰富,教学效果好,学术水平高,学风端正,治学严谨,勇于创新,有较强组织管理和协作能力,曾指导过青年老师,成绩突出。

2、熟悉本学科的进展前沿和相关课程改革的趋势,有较强的改革意识,有明确的教学改革和课程建设思路和目标。

3、组织和协调完成教学团队承担的教学任务,实行有效、得力的措施提高相关课程的教学质量。

4、规划、组织教学讨论,在教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革方面起主导作用,乐观撰写高质量的教研论文。

实验室建设项目商业计划书

实验室建设项目商业计划书

实验室建设项目商业计划书此文档word版本下载后可任意编辑修改目录第一章项目总论 (6)1.1 项目概况 (6)1.1.1项目名称 (6)1.1.2项目性质 (6)1.1.3项目承办单位 (6)1.1.4项目承办负责人 (6)1.1.5 项目建设地点 (6)1.2 编制依据及研究范围 (6)1.2.1 项目编制依据 (6)1.2.2 研究范围 (7)1.3 可行性研究结论 (7)1.3.1 项目规模 (7)1.3.2 场址 (8)1.3.3 项目建设进度 (8)1.3.4 投资构成及资金来源 (8)1.3.5 综合评价 (8)1.4 主要技术经济指标 (9)第二章项目背景及必要性分析 (10)2.1 项目建设背景 (10)2.1.1 项目发展背景介绍 (10)2.1.2 行业发展前景 (11)2.2.1是产业结构调整与经济增长方式转变的需要 (12)2.2.2 是产业资源联动,推进区域经济发展的需要 (12)2.2.3 是增强市场竞争力的需要 (13)2.2.4 是提高当地群众收入和保持社会繁荣稳定的需要 13第三章项目市场分析与预测 (13)3.1 项目市场分析与预测 (13)3.1.1项目发展现状 (13)3.1.2 项目前景与市场需求预测 (14)3.2 项目市场竞争力与风险分析 (15)3.2.1 项目市场竞争力分析 (15)3.2.2 项目市场风险分析 (15)3.3 销售策略 (16)第四章地理位置选择和区域投资环境 (16)4.1 地理位置选择 (16)4.2区域投资环境 (17)4.2.1区域概况 (17)4.2.2区域地理气候条件 (17)4.2.3区域交通运输条件 (17)4.2.4 区域资源概况 (17)4.2.5区域经济发展 (17)第五章项目建设方案 (18)5.2土建方案 (18)5.2.1总体规划方案 (18)5.2.2土建工程方案 (18)5.3土地利用情况 (18)5.3.1 项目用地规划选址 (18)5.3.2 用地规模及用地类型 (19)第六章工程方案与总图运输 (20)6.1工程方案 (20)6.1.1工程设计原则 (20)6.1.2 建筑设计 (20)6.1.3结构选型 (21)6.1.4主要建筑物工程方案 (21)6.1.5建筑功能布局 (21)6.1.6建筑结构 (21)6.2公用辅助工程 (22)6.2.1给排水系统 (212)6.2.2 供电系统 (24)6.2.3空调采暖 (26)6.2.4通风采光系统 (27)6.3总图运输 (27)6.3.1总图运输原则 (27)6.3.2总平面布置图 (28)第七章产品方案 (29)7.1 主要产品 (29)7.2产品性能优势 (29)7.3产品生产规模确定 (29)7.4工艺流程 (30)7.5工艺方案 (31)第八章能耗分析与节能措施 (31)8.1 用能标准和节能规范 (31)8.1.1原则和标准 (31)8.1.2规范和依据 (32)8.2项目能耗状况和能耗指标分析 (33)8.3项目节能措施和节能效果分析 (33)8.3.1 建筑节能 (33)8.3.2 电气节能 (34)8.3.3 工艺节能 (35)8.3.4 暖通、动力节能 (35)8.3.5 节水措施 (35)第九章环境保护与环境影响分析 (36)9.1项目场址环境条件 (36)9.2项目建设和生产对环境的影响 (36)9.2.1项目建设期环境影响分析 (36)9.2.2项目运营期环境影响分析 (37)9.3拟采取的环境保护标准 (37)9.3.1国家环保法律法规 (37)9.3.2地方环保法律法规 (38)9.3.3技术规范 (38)9.4环境保护措施 (38)9.4.1 项目建设期环保措施 (38)9.4.2 项目运营期环保措施 (39)9.4.3其它污染控制和环境管理措施 (41)第十章劳动安全卫生及消防 (41)10.1编制依据 (41)10.2 劳动安全卫生 (42)10.2.1 劳动安全 (42)10.2.2防暑降温及冬季采暖 (43)10.2.3个人卫生 (43)10.2.4照明 (43)10.2.5噪声 (43)10.2.6个人防护 (43)10.2.7安全教育 (43)10.3 消防安全 (44)10.3.1设计依据 (44)10.3.2消防设施及措施 (44)10.3.3消防措施的预期效果 (46)第十一章组织机构与人力资源配置 (46)11.1组织机构 (46)11.1.1组织机构设置因素分析 (46)11.1.2项目组织管理模式 (47)11.1.3组织机构图 (47)11.2人员配置 (48)11.2.1人力资源配置因素分析 (48)11.2.2 生产班制 (48)11.2.3劳动定员 (48)11.2.4 职工工资及福利成本分析 (48)表11-1工资及福利估算表 (48)11.3 人员来源与培训 (49)第十二章项目实施进度方案 (49)12.1建设项目工期规划 (489)12.1.1实施原则及步骤 (49)12.1.2项目建设管理机构 (50)12.1.3设计施工及安装 (50)12.1.4 调试及运转 (50)12.2 建设项目实施进度 (51)12.2.1建设工期 (51)12.2.2实施进度安排 (51)第十三章投资估算与资金筹措 (52)13.1 投资估算依据 (52)13.2项目总投资估算 (52)13.3建设投资估算 (55)13.4设备总投资估算 (56)13.5流动资金估算 (57)13.6资金筹措 (58)13.7资金使用和管理 (58)第十四章经济效益分析 (58)14.1基础数据与参数选取 (58)14.1.1税费 (58)14.1.2项目计算期 (59)14.1.3生产负荷 (59)14.1.4财务基准收益率 (59)14.1.5折旧与摊销 (59)14.2 营业收入、经营税金及附加估算 (59)14.3总成本费用估算 (60)14.4利润、利润分配及纳税总额预测 (61)14.5现金流量预测 (63)14.6 盈利能力分析 (754)14.6.1动态盈利能力分析 (64)14.6.2静态盈利能力分析 (64)14.7盈亏平衡分析 (64)14.8综合效益评价结论 (65)第十五章风险分析及规避 (65)15.1 项目风险影响因素 (66)15.1.1不可抗力因素风险 (776)15.1.2技术风险 (66)15.1.3市场风险 (66)15.1.4 资金管理风险 (66)15.2 风险规避对策 (67)15.2.1 不可抗力因素风险规避对策 (67)15.2.2 技术风险规避对策 (67)15.2.3市场风险规避对策 (67)15.2.4 资金管理风险规避对策 (67)第十六章项目招标方案 (68)16.1总则 (68)16.2项目采用的招标程序 (68)16.3招标内容 (69)13.4招标基本情况表 (70)第十七章研究结论及建议 (71)17.1结论 (71)17.2建议 (72)第一章项目总论1.1 项目概况1.1.1项目名称实验室建设项目可行性研究报告1.1.2项目性质新建1.1.3项目承办单位XXXX有限公司1.1.4项目承办负责人1.1.5 项目建设地点1.2 编制依据及研究范围1.2.1 项目编制依据1、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》;2、《全国农业和农村经济发展第十二个五年规划》;3、国家及XX省市有关政策、法规,规划4、国务院《关于加大改革创新力度加快农业现代化建设的若干意见》(2015年中央1号文件);5、《某某省省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》;6、国发(2007)32号《国务院关于促进XXXX经济社会发展的若干意见》7、《投资项目可行性研究指南》;8、《某某县人民政府2015年政府工作报告》;9、项目建设单位提供的有关本项目的各种技术资料、项目方案及基础材料。

商学院建设方案完整版

商学院建设方案完整版

商学院建设方案完整版一、背景介绍商学院作为高等教育的重要组成部分,培养出具有商业经营和管理能力的专业人才,对于提升我国商业领域的竞争力和经济发展具有重要意义。

鉴于此,我们制定了以下商学院建设方案。

二、目标设定1.培养高素质商业人才:着力培养学生的商业思维、创新意识、领导力和执行力,提高他们的商业分析和决策能力。

2.实现服务业发展:注重培养服务业相关领域的专业人才,如电子商务、市场营销等,以满足经济转型升级的需要。

3.提高学术水平:打造具有学术影响力和竞争力的商学院,引进知名学者,开展前沿研究,提高学院的学术声誉和影响力。

三、建设内容1.优化师资力量:加强导师制度建设,引进高水平的教授和学者,激发教师的研究激情,提高教学质量。

2.创新课程设置:按照国际商学院的模式,优化课程设置,注重理论与实践相结合,培养学生解决实际商业问题的能力。

4.搭建国际交流平台:与国际知名商学院建立合作关系,开展师生互访、学术研讨等活动,提高学院的国际影响力。

5.强化科研能力:增加科研经费投入,鼓励教师开展前沿研究,并培养学生科研意识,提高学院的学术质量和影响力。

6.加强校企合作:与企业签订合作协议,建立实习基地,共同培养商业人才,提高学院与企业的互相融合程度。

四、实施步骤1.筹备阶段:成立商学院建设领导小组,确定建设目标和任务,制定详细的实施计划。

2.师资建设:设立师资引进机制,加强与知名高校的合作,引进优秀的教师和学者。

3.课程设置:成立课程小组,调研市场需求,优化课程结构和内容,创新教学方法。

4.实践教学:与企业洽谈合作事宜,建立实习基地,制定实践教学计划和管理机制。

5.国际交流与合作:与国际商学院签订合作协议,开展师生互访、联合培养等活动。

6.科研能力建设:增加科研经费投入,鼓励教师申请科研项目,建设科研实验室和平台。

7.校企合作:成立校企合作办公室,与企业建立合作关系,发展校企共建项目。

五、预期效果1.学生就业率大幅提高:通过优质的师资力量和实践教学,大大提高学生的就业竞争力,使他们成为行业中的翘楚。

升本后五年实验室建设规划样本

升本后五年实验室建设规划样本

湖南财经高等专科学校升本后五年实验室建设规划(2010-2014)为适应高等教育发展和我校学科专业建设的需要,加快实验室建设,切实提高学生动手能力和就业生存能力,依据《湖南财经高等专科学校升本后五年事业发展规划》,特制定我校升本后五年实验室建设与发展规划。

一、实验室建设基本情况近几年来,我校实验室建设工作取得了良好成绩。

通过加大经费投入,添置现代化仪器设备,实验条件得到了明显改善。

2003年到2009年共投入资金1300万元,新建银行业务、银行基本技能、证券业务、保险业务、财税业务、电子商务、计算机硬件、计算机组成原理、计算机电路、网络技术、信息管理、外国语言、市场营销、旅游酒店管理、工程经济管理等实验室。

目前,全校有22个专业实验室,实验用房58间,仪器设备总数1755台(套),单位价值在800元以上的仪器设备总值942.14万元,实验开出率达到100%,能够满足我校各专业实践教学的需要。

2005年,我校会计实验中心被省教育厅评为湖南省普通高等学校优秀实习教学基地;2008年,信息技术与信息管理实验中心被省教育厅评为湖南省普通高等学校实践教学示范中心。

我校通过大力加强实验室的建设,有力地促进了学生实践动手操作能力的提高。

尽管我校实验室的建设取得了长足进步,但与升本后学科专业建设的目标要求相比仍有差距,需要进一步整合实验教学资源,提高实验教师队伍及技术管理人员素质,理顺实验室管理体制。

二、实验室建设发展的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观和中共中央、国务院颁发的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的文件精神,根据经济社会发展需要,构建适应本科教学需要的实践教学体系,培养适应财经管理部门和企事业单位一线需要的高素质应用型高级财经管理专门人才。

三、建设发展目标(一)总体目标1、坚持“统筹规划、突出重点、合理布局、资源共享、提高水平”的原则,集中有限的财力,重点建设重点学科专业实验室,以点带面,全面提升实验教学和管理的水平;2、以培养创新型、应用型人才为目标,促进优质资源整合和共享,注重学生实践能力与创新能力的培养;3、以体制创新为先导,深化实验教学改革和实验室管理体制改革,建立新的实验教学体系和实验室管理体制;4、加强实验师资队伍建设,打造一支结构合理、爱岗敬业、水平较高的实验师资队伍;5、将实验室建设成为我校教学改革成果的孵化基地、实验教学仿真实习创业实践基地。

市场营销实训报告范文

市场营销实训报告范文

市场营销实训报告范文一、实习背景与目的随着市场经济的不断发展,市场营销在企业战略中的地位日益凸显。

本次市场营销实训的目的在于,通过实际操作和理论学习相结合,深化我对市场营销理论的理解,提升我在实际工作中运用市场营销策略的能力。

通过此次实训,我期望能够更深入地了解市场动向,掌握市场营销的基本方法和技巧,并为我未来的职业生涯奠定坚实的基础。

二、实习岗位的认识在实训期间,我担任了市场营销助理的角色。

这一岗位的主要职责是协助市场营销经理进行市场调研、策划和执行各类营销活动,以及监控和优化营销效果。

我认识到,市场营销助理不仅是执行者,更是策略制定的参与者,需要具备良好的市场敏感度、创意思维和团队协作能力。

三、实习过程与问题解决在实习过程中,我参与了市场调研、产品推广和营销策略制定等多个环节。

其中,我遇到了一些挑战和问题,但通过不断学习和实践,我逐渐找到了解决问题的方法。

例如,在市场调研阶段,我遇到了数据收集和分析的困难,但通过向同事请教和利用专业工具,我逐渐掌握了市场调研的技巧。

四、实习收获与总结通过此次实训,我深刻体会到了市场营销的魅力和挑战。

我不仅学会了如何运用市场营销理论来指导实践,还提高了自己的实际操作能力和团队协作能力。

同时,我也发现了自己在某些方面的不足,如对市场动态的敏感度不够高等。

在未来的学习和工作中,我将努力改进这些不足,不断提升自己的专业素养。

五、对实习岗位的建议在实习过程中,我发现了一些可以改进的地方。

首先,我希望公司能够加强市场营销团队的培训和交流,以提升团队的整体素质。

其次,我建议公司能够更加重视市场调研工作,以便更好地了解市场需求和竞争态势。

最后,我希望公司能够为市场营销人员提供更多的创新空间和资源支持,以激发我们的创意思维和创新能力。

六、个人体会与展望这次市场营销实训对我来说是一次宝贵的经历。

通过实际操作和理论学习相结合,我不仅提高了自己的专业素养和实践能力,还深刻认识到了市场营销在企业发展中的重要作用。

实验室建设行动方案

实验室建设行动方案

实验室建设行动方案
实验室建设是一个复杂的过程,需要综合考虑多个因素,包括
实验室的设计、设备采购、安全管理、人员培训等方面。

下面我将
从几个关键方面来详细介绍实验室建设的行动方案。

首先,实验室建设的第一步是确定实验室的类型和用途。

不同
类型的实验室有不同的需求,比如化学实验室、生物实验室、物理
实验室等,都有各自特定的设备和安全标准。

因此,首先需要明确
实验室的具体用途,以便进行后续的规划和设计。

其次,实验室的设计是实验室建设的重要环节。

设计应充分考
虑实验室的布局、通风、照明、排水等方面,同时还要考虑到实验
室的安全性和实用性。

在设计过程中,需要与专业的设计团队合作,确保实验室的设计符合相关的规范和标准。

第三,设备采购是实验室建设的关键环节。

根据实验室的具体
需求,需要购买适合的实验设备和仪器。

在选择设备时,需要考虑
设备的性能、质量、品牌信誉等因素,确保设备的稳定性和可靠性。

此外,实验室建设还需要注重安全管理。

实验室是一个潜在的
危险环境,因此安全管理至关重要。

需要建立完善的安全管理制度和操作规程,加强实验室人员的安全意识和培训,确保实验室的安全运行。

最后,实验室建设还需要考虑人员培训和管理。

实验室的人员需要具备相关的专业知识和操作技能,因此需要进行系统的培训和管理,确保实验室人员的素质和能力达到要求。

总的来说,实验室建设是一个系统工程,需要全面考虑实验室的设计、设备采购、安全管理、人员培训等方面。

只有在这些方面都做到位,才能建设出安全、高效的实验室。

化学实验室行业营销方案

化学实验室行业营销方案

化学实验室行业营销方案一、市场分析根据最近的市场研究数据显示,全球化学实验室市场正在迅速增长。

随着科技的不断进步,化学实验室在药品研发、材料科学、环境监测等领域扮演着重要的角色。

然而,市场上的竞争也越来越激烈,因此需要一个综合的行业营销方案来帮助化学实验室脱颖而出。

二、定位和目标客户首先,我们需要明确化学实验室的定位。

我们的化学实验室主要面向研发机构、大型企业、医药公司、科研院校等客户群体。

三、市场营销策略1.产品优势宣传我们会通过广告、宣传册和网站等方式展示化学实验室的先进设备、优质服务以及经验丰富的专业团队,以突出我们的产品优势。

2.客户关系管理与客户建立稳固的合作关系对于长期发展至关重要。

我们将建立客户数据库,定期与客户进行交流和沟通,以了解其需求,并提供定制化的服务。

3.合作伙伴关系通过与相关的合作伙伴建立合作关系,我们可以共享资源和互相支持,以扩展市场影响力。

我们将与药品研发机构、科研院校和医药公司等机构建立密切合作。

4.参与行业展会和会议参加行业展会和会议是向目标客户展示我们化学实验室产品和服务的重要途径。

我们将参加国内外的行业展会和会议,与客户交流、展示我们的产品,并与同行业者分享经验和最新技术。

5.互联网营销互联网在现代营销中起着重要的作用,我们将通过建设专业网站、使用社交媒体进行宣传等方式进行网络推广,提高品牌知名度和吸引力。

6.提供增值服务7.定期客户调研我们将定期进行客户调研,以了解客户的满意程度和需求变化,从而调整和改进我们的产品和服务。

四、预算和营销活动评估在制定预算时,我们将考虑品牌推广、广告费用、参展费用、营销人员工资和市场调研等方面的支出。

同时,我们还将制定指标和评估体系,定期评估各项营销活动的效果,并调整策略和预算。

五、风险和控制在进行市场营销时,我们必须面对竞争、技术更新和市场需求变化等风险。

为了降低风险,我们需要不断进行市场调研,及时调整策略和产品。

此外,我们还需要建立客户保护机制,确保客户的信息和隐私安全。

实验室战略合作方案

实验室战略合作方案

实验室战略合作方案一、合作目标本战略合作方案旨在推动双方实验室在科研创新、人才培养和市场开发等领域开展深入合作,共同提升实验室的科研实力和创新能力,促进双方共同发展。

二、合作领域1.科研合作:双方在各自研究领域内进行合作,共同开展科学研究和技术创新,解决行业共性问题和关键技术难题。

2.人才培养:双方共同制定人才培养计划,开展学术交流和人才培训,提高双方实验室的人才素质和创新能力。

3.市场开发:双方共同开发市场资源,推广科研成果,促进科技成果的转化和应用。

三、合作方式1.共同研究:双方共同组建研究团队,进行科研项目的合作研究,共享研究成果。

2.资源共享:双方互相开放实验室资源,包括实验设备、实验材料和数据资料等,促进资源的高效利用。

3.人才交流:双方互派研究人员进行学术交流和合作研究,共同培养高素质的科研人才。

4.市场推广:双方共同推广科研成果,扩大市场影响力,促进科技成果的转化和应用。

四、资源共享1.实验设备:双方互相开放各自的实验设备,共同使用,提高设备利用率。

2.实验材料:双方互相提供实验所需的材料和试剂,降低实验成本。

3.数据资料:双方互相提供各自的研究数据和资料,促进信息共享和学术交流。

五、人才培养1.学术交流:双方定期举办学术交流活动,如研讨会、讲座等,促进学术思想的交流和碰撞。

2.人才培养:双方共同制定人才培养计划,互派研究人员进行学术交流和合作研究,提高双方实验室的人才素质和创新能力。

3.培训计划:双方可以共同制定培训计划,对实验室成员进行专业技能和知识培训,提高实验室的整体实力。

六、科研成果转化1.成果推广:双方共同推广科研成果,扩大市场影响力,促进科技成果的转化和应用。

2.技术支持:双方互相提供技术支持和服务,帮助对方解决科研和应用中的问题。

3.成果转化机制:双方建立成果转化机制,共同开展知识产权保护和管理,促进科技成果的商业化应用。

七、市场开发1.市场调研:双方共同开展市场调研,了解市场需求和竞争态势,为市场开发提供决策依据。

百度互联网营销实验室建设方案

百度互联网营销实验室建设方案

博导前程-百度互联网营销实验室建设方案目录引言 (3)一、百度公司简介 (3)二、百度营销大学简介 (4)三、互联网营销实验室简介 (5)四、互联网营销实验室的优势 (6)4.1完全仿真实战 (6)4.2积累行业经验 (6)4.3最大的开放性 (7)五、互联网营销实验室的建设方案 (7)5.1互联网营销实验室的主要功能 (7)5.2搜索营销实验室 (8)5.3网站建设实验室 (8)5.4推广助手实验室 (9)5.5数据统计实验室 (9)5.6网络沟通实验室 (9)5.7互联网营销实验室教学大纲 (9)六、互联网营销实验室的产品包 (12)6.1互联网营销实验室产品包括的内容有 (12)七、互联网营销实验室建设 (12)7.1实验室场地 (12)7.2计算机 (12)7.3网络 (13)7.4投影仪 (13)7.5白板 (13)引言随着互联网的快速发展与普及,人们相互沟通的方式和效率都发生了巨大的变化,互联网作为当今社会的重要组成部分,对企业的营销模式产生了极其深远的影响。

而互联网营销就是企业利用互联网技术来开展的营销活动,其主要目的是通过互联网拓展企业营销渠道,降低企业营销成本。

互联网营销是适应网络市场的而产生的新的营销体系,是伴随互联网发展而诞生的带有很强实践性的新学科。

互联网营销的知识内容涉及市场营销、工商管理、企业管理、计算机编程和美术设计等多个学科,既有理论方面的内容又包含实践技术,是当前网络经济、信息经济快速发展环境下应用型人才培养的重要内容之一。

目前我国大部分高校虽然在市场营销、电子商务、媒体与传播、工商管理、信息管理与信息系统、广告学等专业,为国家现代服务业的发展培养了大批人才,但也面临着互联网、移动互联网信息化时代行业飞速发展,企业对人才实战要求越来越高的挑战,走校企合作的人才培养模式,成为高等教育、职业教育教学改革的一个必然选择。

同时专业教学实验室建设、专业教学内容与方法改革、专业师资水平提升是重要的改进方向。

《市场营销》专业建设方案

《市场营销》专业建设方案

《市场营销》专业建设方案一、专业定位市场营销是一门与市场经济密切相关的学科,其研究对象是市场及其环境、各种市场主体与其行为以及市场营销策略与实施等。

市场营销专业的培养目标是培养具备市场调研、市场策划、品牌管理、销售管理、数字营销等方面的知识和技能,具备较强的市场洞察力、创新能力和团队协作能力,能够适应市场变化和企业需求的实践型人才。

二、专业设置1.市场调研与分析2.市场策划与营销推广3.品牌管理与传播4.销售管理与客户关系管理5.数字营销与互联网营销三、教学内容与方法1.教学内容:(1)基础课程:市场营销原理、市场调研与分析、消费者行为学、营销管理、销售管理、品牌管理等。

(2)专业课程:市场策划与营销推广、数字营销与互联网营销、市场营销案例分析、国际市场营销等。

2.教学方法:(1)案例教学:通过真实的市场案例分析,培养学生的实际应用能力。

(2)小组讨论:组织学生进行小组讨论,提升学生的团队协作能力和解决问题的能力。

(3)实践教学:组织学生开展市场调研、市场策划、品牌管理等实践活动,提升学生的实际操作能力。

四、实践教学与实习1.实践教学:开设市场营销实践课程,组织学生参与实践项目,提升学生的实际操作能力。

2.实习:与企业合作,为学生提供实习机会,让学生接触真实的市场营销工作,了解行业运作和市场变化。

五、师资队伍建设1.增加市场营销领域的专业教师,包括具备实践经验的教授、副教授和讲师,提供专业的理论指导和实践指导。

2.建立行业导师制度,邀请行业内的专业人士作为兼职教师,为学生提供实际案例和实践经验分享。

六、学生评估与培养1.学生评估:建立多元化的评估体系,包括考试、作业、实践项目和课堂表现等方面,评估学生对于市场营销知识和能力的掌握情况。

2.培养方案:根据学生的兴趣和特长,提供多样化的培养方案,包括专业课程的选择、实践项目的参与以及双学历、双证书等选修方案。

七、实验室与设备建设1.建立市场调研实验室,配备各种市场调研工具和软件,提供实际操作平台和数据分析能力培养。

汽车营销实训室建设技术参数

汽车营销实训室建设技术参数

汽车营销实训室建设技术参数1.建筑布局:-实训室面积:根据需求确定,一般建议不少于200平方米,以提供足够的空间给学员实施训练活动。

-布局合理:根据实训内容,合理划分不同区域,包括展厅区、接待区、培训区、实操区等,使得学员能够有序地进行培训活动。

-装饰设计:以汽车销售为主题,采用相关装饰和展示元素,如汽车展示墙、LED大屏幕等,使学员有身临其境的感觉。

2.设备配置:-电子展示设备:包括投影仪、平板电脑、电视屏幕等,用于展示汽车销售相关信息和培训内容。

-实训车辆:根据实训需求配置不同类型的汽车供学员进行实操训练,包括轿车、SUV、商务车等。

-交互式多媒体设备:如触摸屏幕、多功能讲解设备等,用于学员与教师互动、学习和实操的过程中获取及时反馈。

3.环境设施:-空调系统:保持室内温度适宜,以确保学员的学习和实操体验。

-照明系统:提供良好的照明,确保学员能够清晰地看到展示的汽车和培训材料。

-动力设备:为实操提供所需的电力和动力设备,如电梯、起重装置等。

-家具及设备:提供适当的座椅、桌子、储物柜等,以提供学员学习、存放物品的需求。

4.维护设施:-安全设备:如消防设备、紧急出口标识等,以确保学员的人身安全。

-清洁设备:如吸尘器、清洁剂等,用于保持实训室干净整洁。

-维修设备:如工具箱、测量仪器等,用于进行汽车维修和检测。

5.互联网和信息技术:-互联网接入:提供高速稳定的网络连接,用于学员获取汽车销售相关的最新信息。

-视频监控系统:安装摄像头,监控学员实操过程,同时作为后期教学评估的依据。

总结:。

重点实验室建设方案科技创新与电子商务的融合发展

重点实验室建设方案科技创新与电子商务的融合发展

重点实验室建设方案科技创新与电子商务的融合发展重点实验室建设方案——科技创新与电子商务的融合发展随着科技的飞速发展和电子商务的迅猛崛起,科技创新和电子商务的融合已成为推动社会经济发展和提升企业竞争力的重要途径。

为了更好地促进科技创新与电子商务的有机融合,我国需要建设一批重点实验室,为科技创新和电子商务的发展提供强有力的支撑和保障。

本文将提出重点实验室建设方案,探讨科技创新与电子商务的融合发展,并介绍相关政策措施。

一、重点实验室建设的背景和意义重点实验室作为科技创新和研发的重要平台,承担着推动科学技术进步和经济社会发展的重任。

建设重点实验室可以集聚科研资源和人才,提高科技创新的效率和水平,引领行业发展的方向。

科技创新与电子商务的融合已成为企业转型升级的重要途径,通过建设重点实验室来推进二者的融合发展,将促进产学研用的深度合作,加快科技成果转化为经济效益,推动我国经济实现高质量发展。

二、重点实验室建设方案(一)实验室规模和布局建设重点实验室需要考虑实验室规模和布局的问题。

根据科技创新与电子商务的融合特点,实验室可以根据不同的研究领域和应用需求划分为多个研究小组,每个小组配备专业人员和先进设备,形成研究团队,实现资源共享和互补,提高科研效率。

(二)设备和技术支持重点实验室建设需要配备先进的设备和提供全面的技术支持。

通过引进先进的科研设备和技术工具,提高实验室的科研水平和创新能力,激发科研人员的工作激情和创新动力。

同时,建立完善的技术支持体系,为科研人员提供及时的技术指导和帮助,推动科技成果的转化应用。

(三)人才培养和交流合作建设重点实验室需要重视人才培养和交流合作。

实验室可以设立博士后流动站,引进和培养优秀的人才,提高科研团队的整体水平和创新能力。

同时,积极开展国内外的学术交流活动,与其他高水平研究机构和企业建立合作关系,分享科研成果和经验,拓宽研究领域和发展空间。

三、科技创新与电子商务的融合发展(一)创新技术与电子商务融合应用科技创新的成果需要与电子商务进行有机结合,通过创新技术的应用,提升电子商务平台的功能和用户体验,为用户提供更好的购物和服务体验。

重点实验室建设如何推动科技成果的市场化

重点实验室建设如何推动科技成果的市场化

重点实验室建设如何推动科技成果的市场化为了推动科技成果的市场化,重点实验室建设起到了关键的作用。

重点实验室作为科技研发的核心机构,具备了创新能力强、科研设备精良、技术水平雄厚等特点,为科技成果的产出和转化提供了重要的支持和保障。

本文将探讨重点实验室建设如何推动科技成果的市场化,并提出相应的对策和建议。

一、重点实验室创新能力的提升重点实验室的创新能力是影响科技成果市场化的关键因素之一。

实验室应当注重提高科研人员的创新意识和能力,鼓励他们开展前沿研究、研发新技术、攻关难题。

同时,实验室还应与高校、企业等合作,共享研究资源和成果,形成合力推动科技成果向市场转化。

此外,重点实验室还应加强学科交叉和融合,培养跨学科的创新人才,推动科技成果的多领域应用和市场化。

二、加强科技成果的产出和识别重点实验室的科研成果是推动市场化的基础。

实验室应鼓励科研人员积极投入研究工作,提高科研产出的数量和质量。

同时,实验室还应建立科技成果的评价机制,及时发现和识别具有市场潜力的科技成果,为其后续的市场化推广打下基础。

这需要实验室加强与产业界的联系,深入了解市场需求,挖掘有市场前景的科技成果,鼓励科研人员转化科研成果并与企业合作。

三、加强科技成果的技术转化和产业化科技成果的技术转化和产业化是推动市场化的重要环节。

实验室应当积极开展技术转移和产业化的工作,建立科技成果转化的机制和平台。

实验室可以与地方政府、产业园区、企业等合作,共同建设科技成果转化基地或孵化器,提供技术转化、人才培养、资金支持等方面的服务和支持,帮助科技成果转化为现实生产力。

四、加强科技成果的市场推广和营销市场推广和营销是科技成果实现市场化的重要环节。

实验室应重视科技成果的市场化推广和宣传工作,向社会各界宣传自己的科技成果,并提供相应的技术说明和应用案例。

实验室可以与企业合作,共同开展市场调研和需求分析,了解市场需求和竞争情况,制定相应的市场推广和营销策略,推动科技成果在市场上的应用和推广。

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实验室建设项目申报书项目名称:市场营销实验室建设类型:新建√□ 扩建□系部名称:管理系系部项目负责人:项目负责人:申报时间:一、建设实验室的意义现今是计算机技术、网络技术和通信技术飞速发展的时代,中国的入世、电子商务的普及都给国际贸易领域带来了翻天覆地的变化。

目前在我校的教育手段还是处在以课堂教学为主的阶段,互联网通讯技术正在发展,而虚拟现实仿真技术的使用还几乎没有。

我校市场营销专业从20世纪??年代初起步建设,在??多年的建设过程中得到了长足的进步发展,但实验室建设严重滞后,而当今专业实验室对学科建设和人才培养的重要作用日益凸现。

市场营销专业需要建设实验室,市场营销专业能够建立实验室。

这已经得到了社会的承认。

我们认为市场营销专业建立实验室的意义如下:1、是社会经济发展的必然要求21世纪是一个充满竞争和创新的世纪。

信息化和信息技术应用将成为国家、企业综合竞争力的重要条件,对教育教学的作用也必然更为突出。

信息化、电子化将成为教育的重要基础。

当前,知识经济初见端倪,国际竞争日趋激烈。

新世纪的高等教育改革必然要面向经济全球化、新经济、管理信息化和管理科学化等外部环境和经济管理学科发展的大趋势。

对于市场营销学科高等教育来讲,必须在人才培养、学科发展和科学研究等方面全面适应新的国际大趋势和国内大环境。

长期以来,我校市场营销学科高等教育一直沿用“一支粉笔,一块黑板”搞教学,“一支笔,一张纸”搞科研的传统观念和思维定势,这与市场营销学科面对的国际大趋势和国内大环境是不相符的,改革和创新是市场营销学科建设和专业教育面临的一个重要课题和挑战。

在人才培养方面,面向21世纪的市场营销人才,必须适应信息化和国际化要求,具有综合能力强和富有创新欲望的基本素质。

高等教育由“精英教育”向“大众教育”的转变、实施素质教育、以及对创新精神和综合能力的培养、教育内涵和教育方式的改革需要我们拓宽教育支撑的基础。

从教学内容、教学手段到教学方法必须进行改革。

当今社会,科学技术日新月异,信息交流和管理技术不断发展上升。

新经济、经济全球化、社会经济信息化建设,以及管理科学化无不以现代信息技术作为基础或手段,我们培养的市场营销人才要适应社会信息化、企业信息化和管理现代化的工作环境,仅靠传统的计算机基础教育是远远不能解决问题的,应该在市场营销专业课程教学中系统地、科学地、自然地融入新技术、新知识和新思维,以信息技术为平台,专业化软件为工具,融入新的市场营销学科发展内容的市场营销实验室建设将为市场营销专业教育提供一个新的舞台。

2、是人才培养和学科建设的迫切需要人才培养要适应先进工作环境的要求,就需要在我们的专业教学计划中系统、科学、自然地引入国际国内先进工具、模式、标准、方法、语言以及先进思维理念。

我们的学生应该学习掌握和使用国际公认的数据分析系统、通行的财务管理与分析方法、现代企业管理的新理念、国际标准的评价方法与指标体系等等。

市场营销实验室建设就是要通过进行国际、国内交流,与现实接轨,与社会接轨,来探索和寻求自身建设和发展的道路。

因此,专业实验室的建设应该是开放的、与社会、市场接轨的和科学研究交流与合作的基地。

与社会、与市场的接轨,教育产业化和人才素质教育的趋势促使高校改变人才培养观念,注重社会需要的应用型、复合型、能力强、素质高的人才培养,学科教育教学中需要在教学内容、教学方法、教学手段方面进行改革和创新。

与社会、与市场接轨,要求在市场营销实验室建设中要改变观念,注意在教育产业化和教育基础建设中引入市场化、社会化的思想和方法,注重教育、教学内容、方法和手段与社会现实的结合。

案例教学是市场营销学科教学的一种重要形式,随着社会信息化和管理科学化的推进,使得越来越多的教学案例信息量越来越大,必须借助市场营销实验室来构造专业教育的模拟教学环境。

市场营销专业需要实验室,更需要高水平的和综合性的市场营销实验室,只有这样,我校的市场营销学科建设和专业教育才跟得上时代发展的步伐。

3、具有现实可行的技术条件和基础信息技术与市场营销科学的融合渗透已经成为社会经济生活的重要部分,也是新形势下市场营销学科发展的一个趋势。

市场营销学科传统的以定性的、单纯思辩式为主体的研究方法和手段已经越来越不适应社会发展和新时代发展的要求。

市场营销实验室的建设来源于新技术、新的经济管理科学研究的成果和新的学科专业教育思想和方法。

现代信息技术与现代市场营销理论的融合渗透,拓宽了市场营销学科的研究建设空间。

事实上,现代信息技术与现代市场营销理论的交叉领域往往是出研究方向、出研究成果和出复合型人才的重要方面。

当今世界,信息技术和软件产业发展迅速,技术条件和应用得到广泛推广。

以信息技术为平台,专业化软件为工具,融入新的市场营销学科发展内容的市场营销实验室建设具有现实可行的技术条件和基础。

近几年,围绕建立市场营销专业实验室、引入实验教学和科学实验方法,许多地方和高校都做了大量积极有益的探索,取得了一批研究建设成果,并成为市场营销学科建设的一个重要方面。

譬如,南京大学和世格软件公司合作开发并且推出了SimMarketing营销模拟实验室软件平台,弥补了我国在营销专业模拟教学环境建设上的缺憾,进一步推动了我国市场营销专业的学科发展。

4、是高等教育改革大趋势的必然选择建立市场营销实验室是市场营销学科高等教育在人才培养、学科发展和应用开发等方面全面适应知识经济与信息社会的大环境和高等教育改革大趋势的必然选择,这已成为我校市场营销教师的共识。

因为,市场营销实验室建设将在人才培养和学科建设方面发挥越来越重要的作用,具体体现在:(1) 市场营销实验室是信息技术教育不断线的重要形式。

以信息技术为平台,专业化软件为工具,融入新的市场营销学科发展内容的市场营销实验室建设为市场营销专业的信息技术教育提供了一个新的舞台。

(2) 市场营销实验室是培养适应经济发展需要人才的重要基地。

我校的市场营销实验室就是让学生有机会实际演练市场分析、战略发展和营销决策制定的全过程,并且在决策的结果基础上完成持续的营销管理过程。

最终通过这种模拟实践的方式,把学生培养成面向企业第一线需要的高等技术应用性专门人才,学生既应掌握一定的理论知识,又应重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,并具有较强的社会适应能力和创新能力。

(3) 市场营销实验室是教学改革的重要体现。

市场营销实验室及其实验教学是教学内容、教学方法和教学手段改革的统一体。

实验室的建设将彻底改变我校目前“一支粉笔,一块黑板”搞教学的传统教学观念,解决目前我校缺少市场营销教学软件的状况,减轻教师的教学负担,提高学生的学习兴趣,改善学习效率,使我们的教学水平再上一个新台阶。

(4) 市场营销实验室是案例教学的重要支撑。

随着社会信息化的推进,使得越来越多的教学案例信息量越来越大,必须借助实验室和实验系统来构造专业教育的模拟教学环境。

(5) 市场营销实验室是市场营销学科理论与实践的桥梁。

市场营销实验室提供给学生这样一个平台,一个几近真实的市场营销环境,让学生在学习理论知识的同时,能把理论知识运用到实践中,在实践的过程中又加深对理论知识的理解。

这样有利于提高学生的理论水平和实践能力。

(6) 市场营销实验室是市场营销学科发展的重要科研基地,是学科建设与专业教育的重要组成部分。

市场营销实验室建设,不仅是实验室的建设问题,也是市场营销学科在内容、方法和手段上的重新组织与安排。

其实质是市场营销学科现代化建设问题。

二、项目预期达到的目标或效益在本项目中我们的总体目标有四个:1、建立一个先进,但切实可行,具有实际意义的网络环境,给教学和学生训练提供一个较完整的市场营销教学软硬件平台,使学生能够较全面、深入地理解并掌握市场营销专业的内涵和实际应用。

2、利用市场营销实验室的微机来弥补我校市场营销专业课专用计算机的严重不足,并在此项目中购买部分市场营销学科的模拟教学软件,以保证教学的正常运行和充分利用现代教育手段进行专业课教学的需要,进一步完善经济与管理实践环节的建设。

3、解决学生找实习单位难的问题。

在市场营销实验室里可以完成对市场营销学科的实验实习,在一定程度上解决了学生找实习单位难的问题。

该实验室的市场营销教学软件给没有实习单位的学生提供了一个实习的机会。

作为一个开放的平台,该实验室的市场营销教学方案给学生很高的自主性,学生可以很快理解掌握市场营销方法体系相关各个环节,优秀的学生更可以学到做到更多书本上没有的知识,为培养理论扎实、实践能力强的高级市场营销人才,创造了良好的软硬件条件。

4、实行远程教育。

该实验室提供的系统可以放在互联网上,对今后实行远程教育也是一个很好的选择。

三、外校及市场调查情况目前,国家提倡要切实提高学生的实践能力,文科也要搞实验室。

全国许多高校已建立或在建市场营销实验室,如南京大学、南京工业大学、陕西师范大学、北京工商大学、北方交通大学等都已经建立或者正在筹建颇具规模的市场营销实验室。

市场营销实验室与一般的微机实验室有所不同。

在内容上,它除具备普通实验室的软、硬件条件之外,还应该拥有自己的专业软件,具备自己的特色。

学生不仅需要计算机基础,如:Word、Power Point、Excel和网络知识等,学会使用通用软件,而且还应该通过实验课学会使用市场营销专业相关软件,充分把理论与实践相结合。

在条件具备的情况下,实验室技术人员不但要为教学科研服务,其本身也应该做科研、计算机基础知识的教学和技术开发的工作。

为保证计算机教学的正常发展,本机房应配置多种应用软件和操作系统,并全天候提供网络服务。

同时,为推广现代教学技术及网络信息服务,本机房可为教师的计算机教学、学生的计算机学习和网上学习提供良好的交互环境。

四、实验室软件配置随着网络的普及,Internet在各个领域都发挥着巨大的作用,为适应今后几年教学和科研的需要,机房必须朝着多功能、多媒体的方向发展,由于电子课件的普及,传统的粉笔加黑板的旧式教学,不能满足当代教学的需求,教师的呼声很大,而多功能的计算机辅助教学是把传统教学与现代教学完美结合的纽带。

因此,在未来的日子里,软件教学将越来越重要。

我院打算在市场营销教学中主要引进市场营销专业的教学软件:SimMarketing市场营销模拟实验室。

该软件为南京大学和南京世格软件有限公司合作开发,可以很好地同我校营销专业教学计划和特点结合相结合,真实有效地进行市场营销专业的模拟教学实验。

SimMarketing的设计思想在相当程度上借鉴和参考了国外最高水平的著名营销模拟教学软件,同时,SimMarketing更进一步结合我国市场营销专业的教学特点和大中专院校的具体办学条件进行了规划。

其模拟质量已经达到了国际先进水平。

SimMarketing的基本思路是模拟一个产业环境(譬如数码相机产业)中多个企业(譬如Kodak、Nikkon、Sony)生产不同的商品(譬如各种数码相机)相互竞争。

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