肺和呼吸小学科学PPT
合集下载
1616《肺和呼吸》课件
吸烟能够致癌，吸烟是许多心、脑血管疾 病的主要危险因素之一。吸烟者患高血压、冠 心病、脑血管病及周围血管病的发病率均明显 升高，吸烟也能够引起猝死等等。
保护呼吸器官
收集资料，设计并制作鼓励人们戒烟的小报。
吸气
吐气
呼吸器官及其作用
呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内 产生的二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的 重要器官。
红血球
肺泡
微血管
呼吸器官及其作用
认识呼和黏膜， 能捕获灰尘和病菌，鼻腔 还能温暖和湿润空气。
气管是圆筒形的管道， 上接咽喉，下端分为左右 支气管。
测一测肺活量
1.肺活量大，对健康有什么好处？ 肺活量大说明肺部充入的氧气多，为血液提
供氧的能力强。 2.一个人肺活量是由哪些因素决定的？
一般来说，一个人的肺活量受体力、呼吸肌强 弱、肺组织和胸廓弹性、呼吸道通畅程度等因素 的影响。经常运动对增加肺活量的帮助很大。
保护呼吸器官
怎样保护呼吸器官？
保持室内空气清新。 预防呼吸道传染病。
扫地前洒水。
坚持体育锻炼。 注意添衣防寒。 呼吸富含氧气的空气。
保护呼吸器官
吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器 官，尤其是肺。所以为了我们呼吸器官的健康，不 要吸烟。
健康人的肺
吸烟人的肺
抽烟不仅仅是个人的事情。抽烟的人常常 会给不抽烟者带来危害。经分析，在冷烟雾中， 也就是吐出的那阵缭绕烟雾里，烟焦油和尼古 丁的含量，是抽烟者吸进的烟气里的一倍； 一氧化碳是四倍。冷烟气里还含有高过于热烟 气五十倍强的含氮有毒物质。至于镉元素，热 烟气和冷烟气含量的比例是一比六十。
肺和呼吸
我认识的呼吸器官
你认为在呼吸时，空气要进入我们的哪些器 官？请在人体轮廓图中画出来。
保护呼吸器官
收集资料，设计并制作鼓励人们戒烟的小报。
吸气
吐气
呼吸器官及其作用
呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内 产生的二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的 重要器官。
红血球
肺泡
微血管
呼吸器官及其作用
认识呼和黏膜， 能捕获灰尘和病菌，鼻腔 还能温暖和湿润空气。
气管是圆筒形的管道， 上接咽喉，下端分为左右 支气管。
测一测肺活量
1.肺活量大，对健康有什么好处？ 肺活量大说明肺部充入的氧气多，为血液提
供氧的能力强。 2.一个人肺活量是由哪些因素决定的？
一般来说，一个人的肺活量受体力、呼吸肌强 弱、肺组织和胸廓弹性、呼吸道通畅程度等因素 的影响。经常运动对增加肺活量的帮助很大。
保护呼吸器官
怎样保护呼吸器官？
保持室内空气清新。 预防呼吸道传染病。
扫地前洒水。
坚持体育锻炼。 注意添衣防寒。 呼吸富含氧气的空气。
保护呼吸器官
吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器 官，尤其是肺。所以为了我们呼吸器官的健康，不 要吸烟。
健康人的肺
吸烟人的肺
抽烟不仅仅是个人的事情。抽烟的人常常 会给不抽烟者带来危害。经分析，在冷烟雾中， 也就是吐出的那阵缭绕烟雾里，烟焦油和尼古 丁的含量，是抽烟者吸进的烟气里的一倍； 一氧化碳是四倍。冷烟气里还含有高过于热烟 气五十倍强的含氮有毒物质。至于镉元素，热 烟气和冷烟气含量的比例是一比六十。
肺和呼吸
我认识的呼吸器官
你认为在呼吸时，空气要进入我们的哪些器 官？请在人体轮廓图中画出来。
五年级上册科学课件-4.2肺和呼吸 (PPT25页)苏教版
78％
16％
4％
比较吸入和呼出体
任务一
任务二
做法：把火柴点燃,分别伸入 做法：把一杯澄清的石灰水
吸进和呼出的气体里，观察 各倒一半在吸进和呼出的气
有什么现象。
体里，观察有什么现象。
现象：火柴在呼出的气体中
很快熄灭，在吸进的 气体中依旧燃烧。
注意事项：火柴要伸入瓶口
但不要碰着杯壁，更不要扔进 瓶里。
现象：澄清的石灰水在呼出
的气体中变浑浊，在 吸进的气体中没有变 化。
注意事项：小心倾倒，不要
溅在皮肤上。
二氧化碳不支持燃烧，氧 气则支持燃烧；
二氧化碳能使澄清的石灰 水变浑浊。
呼吸时，我们吸进富有氧 气的空气，呼出体内产生的二 氧化碳。肺是氧气和二氧化碳 进行交换的重要器官。
肺活量：
一次用力吸气后，再 尽力呼出的气体总量，就 是你的肺活量。
*2、一天中，太阳位置的变化规律是（ ）。太阳
高度的变化规律是（ ）。
*3、一天中，阳光下物体影子变化的规律是：（
），影子的长短变化规律是（ ）。
*4、 一天中最短的影子是在（ ）。
*5、如果太阳在东方，地面上物体的影子应该朝向
（ ）。影子的方向和太阳的方向（ ）。
*6、一天中气温变化的规律是（ ）。
1.保持室内空气清新 2.预防呼吸道传染 3.扫地前洒水 4.呼吸富含氧气的空气 5.不吸烟
你还能想到哪些？
…
小组讨论： 吸烟有哪些危害？
健康人的肺
吸烟人的肺
生活中一些常见的吸烟标志:
收集资料，设计制作鼓励人们 戒烟的小报。
本课考点
*1、呼吸器官包括（鼻腔）、（咽喉）、（气管）、（支气 管）、（肺）。 *2、呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的 （二氧化碳）。（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。 *3、可以用（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有 什么不同；（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼 出的气体中含有大量的（二氧化碳）。 4、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺 活量）。肺活量越大，呼吸功能越强。 5、测肺活量的方法：（深吸一口气吹大一个气球，测气球最 宽处的周长）；（或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸 管向水里吹气，排出的水量就是肺活量）。 6、肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的（氧 气），能够胜任比较大的体能消耗任务。
小学科学五年级科学上册肺和呼吸-PPT
一.填空题
1、呼吸让我们吸进富有_氧__气__的空气，呼出含有大量 二氧__化__碳_的废气。___肺___是氧气和二氧化碳进行交换的重
要器官。
2、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就 是 _肺__活_。量
3、收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石 灰水，摇晃一下，我们可以看到__澄__清__的_石__灰__水_变__浑__浊__， 这个实验说明：__呼__出_的__气__体__中_含__有__二_氧__化__碳________
吸烟的危害
吸烟能够致癌。
吸烟是心脑血管疾病的主要危险因素之一。 吸烟者患高血压、冠心病、脑血管病及周 围血管病的发病率均明显升高，吸烟也会 引起猝死。
生活中一些常见的禁烟标志:
《保护呼吸器官》儿歌
绿地公园空气好，户外运动不能少。 勤开窗户勤通风，公共场所别多跑。 风沙天气戴口罩，阻挡灰尘有必要。 洒水之后把地扫，科学保洁得记牢。 预防流感别感冒，接种疫苗要做到。 吸烟伤肺又伤脑，还会破坏消化道。 呼吸器官保护好，健康生活乐陶陶。
锻炼肺活量的方法：
肺活量检测数值连年下降的最主要的原因是： 缺乏有效的锻炼方法，没有充足的锻炼时间。
方法一：经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习。 方法二：耐久跑练习，注意要坚持经常、跑和呼吸
配合、距离适当、强度不宜大。 方法三：练习潜水或游泳，在水中不但手臂要不停
的划水，还要克服水的阻力呼吸，是锻炼 提高肺活量的好方法。
肺活量大心肺的功能强，对心脏 机能有好处。
2、一个人肺活量是由 哪些因素决定的？
答：一个人肺活量是由体力、呼 吸肌强弱、肺组织和胸廓弹性、 呼吸道通畅程度等因素决定的。
肺活量测试仪
测一测
1、将塑料瓶装满水并做好刻度。 2、插入弯头吸管后，倒置在水槽里。 3、吸一口气后，尽你所能吹气。 4、标出排出的水量。
肺和呼吸介绍科学课件PPT模板
肺活量有什么 奥秘呢？
1、肺活量大，对健康有
什么好处？
肺活量大意味着呼吸系统功能 好，能为身体提供足够多的氧气， 能够胜任比较大的体能消耗。肺活 量大心肺的功能强，对心脏机能有 好处。
2、一个人肺活量是由哪 些因素决定的？
一个人肺活量是由体力、 呼吸肌强弱、肺组织和胸廓 弹性、呼吸道通畅程度等因 素决定的。
认识呼吸器官并了解它们的作用
咽喉让气体进入气管。
气管是圆筒形的管道，上 接咽喉，下端分为左右支 气管。
肺里密布毛细血管，空气 中的氧气经过肺进入血液， 血液中的二氧化碳进入肺， 然后排出体外。
鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获 灰尘和病菌，鼻腔还能温暖和 湿润空气。
左右支气管伸入肺，并在 肺里分成许多更细小的支 气管。
肺活量测试仪
测一测
1、将塑料瓶装满水并做好刻度。 2、插入弯头吸管后，倒置在水
槽里。 3、吸一口气后，尽你所能向水
里吹气。 4、标出排出的水量。
锻炼肺活量的方法：
造成肺活量检测数值连年下降的原因有很多， 其中最主要的原因是：缺乏有效的体育锻炼方法 和没有充足的体育锻炼时间。锻炼肺活量的方法 有很多下面就简单介绍三种。 方法一 经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习。 方法二 耐久跑练习，注意要坚持经常、跑和呼吸
走进自然 发现科学 探索奥秘
用澄清的石灰水比 较我们吸进的空气和呼 出的气体。
鼻腔
人
咽喉
体 呼
气管
吸 器
支气管
官
肺
氧气 二氧化碳
呼吸到底是怎样的一个过程？
呼吸系统的功能是吸入氧气，排 出二氧化碳，呼吸过程是由三个相互 衔接并且同时进行的环节来完成的， 包括肺通气、肺换气和血液与组织细 胞之间的气体交换。
肺和呼吸PPT
锻炼提高肺活量的方法还有：
踢足球、打篮球、折返跑等等很多。需要 注意的是不管选择那一种方法，都要持之 以恒经常练习才能有效。
以上这些锻炼的机制是：增加呼
吸肌的力量，提高肺的弹性，使呼吸的深 度加大、加深，提高和改善肺呼吸的效率 和机能，从而达到提高肺活量检测数值的 目的
怎样保护呼吸器官？
措施：
三.是血液与组织细胞之间的气体交换。
当人体吸气时，膈肌和肋间肌收缩，胸廓 扩张，膈肌下降，胸腔内负压增大，外界 富含氧气的新鲜空气经气道进入肺泡内， 氧气透过肺泡壁进入毛细血管内，而毛细 血管内由组织新陈代谢而产生的二氧化碳 进入到肺泡内。 人体呼气时，膈肌及肋间肌松弛，胸廓依 靠弹性回收，二氧化碳便经气道排出体外。 这样一吸一呼，便构成了一次呼吸，人体 正是依靠不停地呼吸运动进行气体交换， 满足机体新陈代谢的需要，而使生命得以 维持。
1.保持室内空气清新 2.预防呼吸道传染病 3.扫地前洒水 4.呼吸富含氧气的空气 5.不吸烟 你还能想到哪些？
…
小组讨论： 吸烟有哪些危害？
健康人的肺
吸烟人的肺
抽烟不仅仅是个人的事情。抽烟的人常常会给 不抽烟者带来危害。经分析，在冷烟雾中，也就 是吐出的那阵缭绕烟雾里，烟焦油和尼古丁的含 量，是抽烟者吸进的烟气里的一倍； 一氧化碳是 四倍。冷烟气里还含有高过于热烟气五十倍强的 含氮有毒物质。至于镉元素，热烟气和冷烟气含 量的比例是一比六十。
在呼吸时， 空气要进入 我们的哪些 器官？
认识呼吸器官并了解它们的作用
咽喉让气体进入气管。 气管是圆筒形的管道，上 接咽喉，下端分为左右支 气管。 肺里密布毛细血管，空气 中的氧气经过肺进入血液， 血液中的二氧化碳进入肺， 然后排出体外。 鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获 灰尘和病菌，鼻腔还能温暖和 湿润空气。 左右支气管伸入肺，并在 肺里分成许多更细小的支 气管。
肺和呼吸公开课课件.ppt
学习目标：
1、认识肺、气管、支气管等人体呼 吸器官。
2、知道呼吸让我们吸进富含氧气的 空气，呼出含有大量二氧化碳的废气。
3、知道肺是进行气体交换的重要器
官，肺活量越大，呼吸功能越强大。
猜谜语：
1、左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭， 问他他就懂。（猜一人体器官）
2、一个住在这边，一个住在那边，说话都 能听见，到老也不见面。（猜一人体器官）
他们在干什么？
什么是肺活 量呢？
什么是肺活量？
一次用力的吸气之后，再尽力呼出的 气体总量，就是你的肺活量。
咦，我这么 胖，是不是 肺活量比较
大？
影响肺活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大小的因素
体力 呼吸肌强弱 肺组织和胸廓弹性 呼吸道通畅程度
小结：
肺活量大对健康是有益的，所 以我们要保护好我们的呼吸器官， 多参加体育锻炼，增加肺活量增进 健康。
课堂小练笔
如何保护我们 的呼吸器官呢？
怎么样来保护我们的呼吸器官？
保持室内空气清新
预防呼吸道传染病
怎么样来保护我们的呼吸器官？
扫地前洒水
呼吸富含氧气的空气
小组讨论： 吸烟有哪些危害？
怎么样来保护我们的呼吸器官？
吸烟
健康人的肺
吸烟人的肺
生活中一些常见的吸烟标志:
1、呼吸让我们吸进富有氧气的空气，呼出含有大量二氧化碳的废 气。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
3、白门楼，红围墙，里面住个红姑娘，酸 甜苦辣她都尝。（猜一人体器官）
认识呼吸器官
鼻腔 咽喉 气管 支气管 肺
小结：
呼吸器官有：鼻、咽喉、气管 和支气管、肺
注意：嘴不是呼吸器官。
吸进的气体与 呼出的气体有 什么不同吗？
1、认识肺、气管、支气管等人体呼 吸器官。
2、知道呼吸让我们吸进富含氧气的 空气，呼出含有大量二氧化碳的废气。
3、知道肺是进行气体交换的重要器
官，肺活量越大，呼吸功能越强大。
猜谜语：
1、左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭， 问他他就懂。（猜一人体器官）
2、一个住在这边，一个住在那边，说话都 能听见，到老也不见面。（猜一人体器官）
他们在干什么？
什么是肺活 量呢？
什么是肺活量？
一次用力的吸气之后，再尽力呼出的 气体总量，就是你的肺活量。
咦，我这么 胖，是不是 肺活量比较
大？
影响肺活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大小的因素
体力 呼吸肌强弱 肺组织和胸廓弹性 呼吸道通畅程度
小结：
肺活量大对健康是有益的，所 以我们要保护好我们的呼吸器官， 多参加体育锻炼，增加肺活量增进 健康。
课堂小练笔
如何保护我们 的呼吸器官呢？
怎么样来保护我们的呼吸器官？
保持室内空气清新
预防呼吸道传染病
怎么样来保护我们的呼吸器官？
扫地前洒水
呼吸富含氧气的空气
小组讨论： 吸烟有哪些危害？
怎么样来保护我们的呼吸器官？
吸烟
健康人的肺
吸烟人的肺
生活中一些常见的吸烟标志:
1、呼吸让我们吸进富有氧气的空气，呼出含有大量二氧化碳的废 气。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
3、白门楼，红围墙，里面住个红姑娘，酸 甜苦辣她都尝。（猜一人体器官）
认识呼吸器官
鼻腔 咽喉 气管 支气管 肺
小结：
呼吸器官有：鼻、咽喉、气管 和支气管、肺
注意：嘴不是呼吸器官。
吸进的气体与 呼出的气体有 什么不同吗？
肺和呼吸PPT
2.预防呼吸道传染病
怎么样来保护我们的呼吸器官？
3.扫地前洒水
4.呼吸富含氧气的空气
5、 禁止吸烟
健康人的肺
吸烟人的肺
能力训练题
1、呼吸时，我们吸进富有（ 氧气）的空 气，呼出体内产生的（ 二氧化碳 ）。 2、（ 肺 ）是氧气和二氧化碳进行交换 的重要器官。 3、（ 二氧化碳 ）可使澄清石灰水变浑 浊。 4、一次用力吸气后，再尽力呼出气体的 总量叫做（ 肺活量 ）。 5、人体呼吸器官有 （ 鼻、咽喉、气管、支气管、肺）。
呼吸时，我们吸进富有（ 氧气 ） 二氧化碳 的空气，呼出体内产生的（ ）。
肺是氧
气和二氧化 碳进行交换 的重要器官。
氧气 二氧化碳
了解呼吸器官的作用
咽喉让气体进入气管。 气管是圆筒形的管道，上 接咽喉，下端分为左右支 气管。 肺里密布毛细血管，空气 中的氧气经过肺进入血液， 血液中的二氧化碳进入肺， 然后排出体外。 鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获 灰尘和病菌，鼻腔还能温暖和 湿润空气。 左右支气管伸入肺，并在 肺里分成许多更细小的支 气管。
•1、人体的呼吸器官有哪些？ •2、我们吸入的气体和呼出的气 体成分相同吗？ •3、人为什么要呼吸？ •4、如何保护我们的呼吸器官？
鼻 喉 咽
气管
肺
支气管
用澄清的石灰水比较我们吸进的空气 和呼出的空气。
收集空气
倒入澄清石灰水
摇晃一下，观察变化
收集呼出的空气
倒入澄清石灰水
摇晃一下，观察变化
可以用（澄清石灰水）来比较吸 进的空气和呼出的气体有什么不 同:看到呼出的气体使澄清石灰水 变浑浊，说明呼出的气体中含有 大量的（二氧化碳）。
测一测
肺活量大，对健康有什么好处? 肺活量大意味着呼吸系统功能 好，能为身体提供足够多的氧气， 能够胜任比较大的体能消耗。
五年级上册科学课件-4.2 肺和呼吸｜苏教版 (共27张PPT)
走进自然 发现科学 探索奥秘
五年级科学
肺和呼吸
思考：
你知道身体的哪些 器官是呼吸器官？
比较吸进和呼出的气体
方法
拿个注射器注入 吸进的气体 用吸管吹入呼出 的气体
我们的发现
说明了什么
呼吸时，我们吸进富有氧气的
空气，呼出体内产生的二氧化碳。
肺是氧气和二氧化碳进行交 换的重要器官。
咽喉 气管 肺部
鼻腔 支气管
咽喉让气体进 入气管。
气管是圆筒形 的管道，上接 咽喉，下端分 为左右支气管。
肺里密布毛细血 管，空气中的氧 气经过肺进入血 液，血液中的二 氧化碳进入肺,然 后排出体外。
鼻腔里有鼻毛 和黏膜，能捕 获灰尘和病菌， 能温暖和湿润 空气。
左右支气管 伸入肺，并 在肺里分成 许多更细小 的支气管。
吹完之后用软尺测量气球最宽处的周长， 周长越大表示呼出的气体量就越多。
健康人的肺吸烟人的肺 Nhomakorabea健康人的肺
吸烟人的肺
当堂检测
咽 气管
肺
鼻 支气管
拓展练习
课后请每个小组搜集资 料，设计并制作一份戒烟小 报。
五年级科学
肺和呼吸
思考：
你知道身体的哪些 器官是呼吸器官？
比较吸进和呼出的气体
方法
拿个注射器注入 吸进的气体 用吸管吹入呼出 的气体
我们的发现
说明了什么
呼吸时，我们吸进富有氧气的
空气，呼出体内产生的二氧化碳。
肺是氧气和二氧化碳进行交 换的重要器官。
咽喉 气管 肺部
鼻腔 支气管
咽喉让气体进 入气管。
气管是圆筒形 的管道，上接 咽喉，下端分 为左右支气管。
肺里密布毛细血 管，空气中的氧 气经过肺进入血 液，血液中的二 氧化碳进入肺,然 后排出体外。
鼻腔里有鼻毛 和黏膜，能捕 获灰尘和病菌， 能温暖和湿润 空气。
左右支气管 伸入肺，并 在肺里分成 许多更细小 的支气管。
吹完之后用软尺测量气球最宽处的周长， 周长越大表示呼出的气体量就越多。
健康人的肺吸烟人的肺 Nhomakorabea健康人的肺
吸烟人的肺
当堂检测
咽 气管
肺
鼻 支气管
拓展练习
课后请每个小组搜集资 料，设计并制作一份戒烟小 报。
五年级上册科学课件-4.2肺和呼吸 ｜苏教版 (共31张PPT)
吸进的气体与 呼出的气体有
什么不同？
吸进 → 氧气 呼出 → 二氧化碳
实验现象告诉我们：
用澄清石灰水来比较吸进的空 气和呼出的气体有什么不同？ 呼出的气体能够使澄清石灰水 变浑浊，说明呼出的气体中含 有大量的二氧化碳（C02）。
浑浊的原因：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
肺和呼吸
呼吸时，我们吸进富有氧气 （O2）的空气，呼出体内产生 的二氧化碳（CO2）。
2、一个人肺活量是由哪 些因素决定的？
答：一个人肺活量是由体力、呼 吸肌强弱、肺组织和胸廓弹性、 呼吸道通畅程度等因素决定的。
肺活量测试仪
肺活量的测定
1、吸入一口气，尽你所能吹大一个气球， 末端用细线扎紧，使它不漏气。
2、测量气球最 宽处周长
3、周长越大表示呼出的气体量越多，肺 活量越大。
测一测
配合、距离适当、强度不宜大。 方法三：练习潜水或游泳，在水中不但手臂要不停
的划水，还要克服水的阻力呼吸，是锻炼 提高肺活量的好方法。
提高肺活量的方法还有：
踢足球、打篮球、折返跑等等很多。需 要注意的是不管选择哪一种方法，都要 持之以恒经常练习才能有效。
这些锻炼的好处是：
增加呼吸肌的力量，提高肺的弹性，使 呼吸的深度加大、加深，提高和改善肺 呼吸的效率和机能，从而达到提高肺活 量检测数值的目的。
1、将塑料瓶装满水并做好刻度。 2、插入弯头吸管后，倒置在水槽里。 3、吸一口气后，尽你所能吹气。 4、标出排出的水量。
锻炼肺活量的方法：
肺活量检没有充足的锻炼时间。
方法一：经常性的做一些扩胸、振臂等徒手操练习。 方法二：耐久跑练习，注意要坚持经常、跑和呼吸
吸烟的危害
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学五年级科学
肺和呼吸
思考：
你知道身体的哪些 器官是呼吸器官？
试着画下来吧！
咽喉 气管 肺部
鼻腔 支气管
咽喉让气体进入气管。
气管是圆筒形的管道，上 接咽喉，下端分为左右支 气管。
肺里密布毛细血管，空 气中的氧气经过肺进入 血液，血液中的二氧化 碳进入肺然后排出体外。
鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获 灰尘和病菌，能温暖和湿润空 气。
左右支气管伸入肺，并在 肺里分成许多更细小的支 气管。
肺是氧气和二氧化碳进行交 换的重要器官。
测一测自己的肺活量。
思考
肺活量大，对健康有什么好处？ 一个人的肺人为什么要不停地呼吸？
人体利用氧气(O2)把营养物质 转化为人体可吸收的东西；同时把 体内产生的废气(二氧化碳(CO2))
排除体外。这种现象称为新陈代 谢。
健康人的肺
吸烟人的肺
拓展练习
1、课后请每个小组搜集 资料，设计并制作一份戒烟 小报。
2、完成科学辅导资料。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
肺和呼吸
思考：
你知道身体的哪些 器官是呼吸器官？
试着画下来吧！
咽喉 气管 肺部
鼻腔 支气管
咽喉让气体进入气管。
气管是圆筒形的管道，上 接咽喉，下端分为左右支 气管。
肺里密布毛细血管，空 气中的氧气经过肺进入 血液，血液中的二氧化 碳进入肺然后排出体外。
鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获 灰尘和病菌，能温暖和湿润空 气。
左右支气管伸入肺，并在 肺里分成许多更细小的支 气管。
肺是氧气和二氧化碳进行交 换的重要器官。
测一测自己的肺活量。
思考
肺活量大，对健康有什么好处？ 一个人的肺人为什么要不停地呼吸？
人体利用氧气(O2)把营养物质 转化为人体可吸收的东西；同时把 体内产生的废气(二氧化碳(CO2))
排除体外。这种现象称为新陈代 谢。
健康人的肺
吸烟人的肺
拓展练习
1、课后请每个小组搜集 资料，设计并制作一份戒烟 小报。
2、完成科学辅导资料。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！