行进间双手胸前传接球
双手胸前传接球教案5篇
双手胸前传接球教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!双手胸前传接球教案5篇教案帮助教师更好地理解学生的学习需求和特点，为个性化教学提供支持，教案是教师教学过程中的重要参考依据，下面是本店铺为您分享的双手胸前传接球教案5篇，感谢您的参阅。
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)第一章：课程介绍1.1 课程目的本课程旨在通过篮球行进间双手胸前传接球的训练，提高学生的篮球技能水平，增强团队协作能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
1.2 适用对象本课程适用于初中学生，具备一定的篮球基础。
1.3 教学内容本课程主要包括篮球行进间双手胸前传接球的技术要领、训练方法和比赛实践等内容。
第二章：技术要领2.1 双手胸前传球双手胸前传球是篮球比赛中常用的传球方式，要求双手握球，掌心空出，手腕用力，传球时目视前方，传球力度适中。
2.2 行进间传球行进间传球是在跑动过程中进行的传球，要求学生在跑动中保持稳定的姿势，传球时身体协调，步伐与传球动作相结合。
2.3 接球接球时，学生要用双手接住球，掌心向上，手指张开，接球后迅速调整姿势，为下一次传球做好准备。
第三章：训练方法3.1 原地双手胸前传球练习学生分为两人一组，相距一定的距离，进行原地双手胸前传球练习，注意传球力度和接球的准确性。
3.2 行进间双手胸前传球练习学生分为两人一组，相距一定的距离，进行行进间双手胸前传球练习，注意步伐与传球动作的协调。
3.3 多人行进间传球练习学生分为两队，进行行进间传球比赛，要求每队成员之间进行多次传球，提高团队协作能力。
第四章：比赛实践4.1 比赛规则比赛分为两队，每队成员之间进行行进间双手胸前传球，传球成功次数多的一方获胜。
4.2 比赛实践学生分为两队，进行比赛实践，通过比赛提高篮球行进间双手胸前传接球的技术水平和团队协作能力。
第五章：教学评价5.1 技术评价教师对学生在训练和比赛中的传球技术进行评价，包括传球力度、准确性、步伐与动作的协调等方面。
5.2 团队协作评价教师对学生在比赛中的团队协作能力进行评价，包括传球配合、默契度、合作精神等方面。
5.3 学生自评和互评学生对自己和队友的表现进行自我评价和互相评价，以提高自我认识和改进空间。
第六章：教学准备6.1 场地器材篮球场一座，篮球若干个，标志物若干，计时器一台。
行进间双手胸前传接球教案
行进间双手胸前传接球教案一、教学目标1. 学生能够正确理解行进间双手胸前传接球的动作要领。
2. 学生能够在实践中熟练运用行进间双手胸前传接球技术。
3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：行进间双手胸前传接球的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性和传接球的准确性。
三、教学资源1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆两个。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）a. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
b. 进行一些简单的篮球基本功练习，如运球、投篮等。
2. 技术教学（15分钟）a. 教师示范行进间双手胸前传接球的动作要领，强调动作的连贯性和传接球的准确性。
b. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
c. 设置标志杆，进行行进间传接球接力比赛，提高学生的实践能力。
3. 实践训练（10分钟）a. 学生分组进行行进间双手胸前传接球训练，加强动作的熟练度。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 游戏环节（10分钟）a. 组织学生进行行进间双手胸前传接球接力游戏，增加学生的运动乐趣。
b. 教师点评游戏环节学生的表现，给予鼓励和建议。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握行进间双手胸前传接球技术。
2. 学生在实践中能够准确、连贯地完成动作。
3. 学生积极参与体育活动，展现出团队合作精神。
六、教学反馈与调整1. 教师在课后收集学生对本次教学的反馈意见，了解学生的学习效果和感受。
2. 根据学生的反馈意见，教师对教学内容、教学方法进行调整，以提高教学效果。
七、课后练习与巩固1. 学生在家中进行行进间双手胸前传接球的练习，加强动作的熟练度。
2. 学生通过观看教学视频，进一步学习和巩固行进间双手胸前传接球的技术要领。
八、教学延伸与拓展1. 教师组织学生进行行进间双手胸前传接球的比赛，提高学生的竞技水平。
2. 学生可以尝试其他传球技巧，如背后传球、过头传球等，丰富自己的篮球技能。
乒乓球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
乒乓球行进间双手胸前传接球(体育课教案)一、教学目标1.了解乒乓球行进间双手胸前传接球的基本技术动作和规则。
2.掌握正确的站位和身体动作，以便进行有效的传接球。
3.能够进行简单的练习和对抗，提高传接球的准确度和速度。
二、教学准备1.乒乓球拍2.乒乓球3.标志物4.运动服和鞋子三、教学内容和步骤步骤一：介绍乒乓球行进间双手胸前传接球的重要性通过简单的介绍和示范，向学生们解释乒乓球行进间双手胸前传接球的作用和意义。
强调胸前传接球是一项基本的技术，能够帮助控制球的落点和方向。
步骤二：讲解正确的站位和身体动作1.学生们需站在乒乓球台的一侧，确保足够的空间用于移动。
2.强调正确的站位，即脚踏两个脚垫之间的中间位置。
3.指导学生们保持身体放松但有力，目视前方，保持头部稳定。
步骤三：示范和练习胸前传接球技术动作1.示范乒乓球行进间双手胸前传接球的正确技术动作，包括：挥拍：用力挥拍，使球以一定的角度和速度弹起。
用两手接球：双手保持相对稳定，用力接住球。
2.学生们进行简单的练习，以掌握正确的技术动作。
教师应在练习中给予积极的指导和反馈。
步骤四：练习和对抗1.将学生们分成小组，进行胸前传接球练习和对抗。
2.组织有趣的小游戏，以激发学生们的兴趣和参与度。
3.强调团队合作和公平竞争的重要性，鼓励学生们相互鼓励和支持。
四、教学评价观察学生们在练习和对抗中的表现，评价他们的技术动作和传接球的准确度和速度。
给予学生们积极的反馈和鼓励，帮助他们提高技术水平。
五、教学延伸鼓励学生们参加乒乓球训练班或比赛，进一步提高他们的技术和竞技水平。
提供相关的乒乓球资料和视频，供学生们进一步了解和学习。
结束语通过本节课的学习，学生们应该了解乒乓球行进间双手胸前传接球的基本技术动作和规则，掌握正确的站位和身体动作，并能够进行简单的练习和对抗。
希望学生们能在接下来的练习中不断提高，享受乒乓球运动的乐趣。
《行进间双手胸前传接球》优质教案
《行进间双手胸前传接球》优质教案一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》水平四篮球章节，详细内容主要包括行进间双手胸前传接球技术的讲解与练习。
通过该技术的学习，使学生掌握篮球基本传球方法，提高行进间传接球的能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握行进间双手胸前传接球的基本技术要领，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，增强体质，提高运动技能。
三、教学难点与重点难点：行进间保持速度与节奏的同时，完成高质量的传接球。
重点：双手胸前传接球的动作要领，以及行进间的配合与协调。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球场地，哨子，计时器。
2. 学具：运动服装，篮球鞋，毛巾，水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生进行慢跑热身，教师简要介绍本节课内容。
学生分组进行行进间双手胸前传接球的游戏，激发学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解行进间双手胸前传接球的技术要领，强调动作细节。
教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 例题讲解（5分钟）学生分组练习，教师挑选一组进行示范，指出动作中的优点与不足。
针对不足之处，教师进行详细讲解，引导学生掌握正确动作。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
鼓励学生相互交流，共同提高动作质量。
5. 比赛与评价（10分钟）学生进行行进间双手胸前传接球比赛，教师记录比赛成绩。
教师对学生的表现进行评价，鼓励优秀学生，指导不足之处。
6. 放松活动（5分钟）学生进行简单的放松活动，如拉伸、抖动等。
六、板书设计1. 行进间双手胸前传接球技术要领2. 比赛成绩记录与评价七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人或朋友进行行进间双手胸前传接球练习，录制视频，记录练习过程。
2. 答案：提交作业时，附上视频，展示练习成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法是否合适等。
39水平三 五年级 篮球单元18课时计划-《行进间双手胸前传接球》教案-课后反思
水平三五年级篮球大单元教学计划运动能力：能说出投篮、运球、传球、防守等技术在比赛中的应用价值，以及简单的多人篮球比赛规则。
能到指定位置运球急停，知晓如何确立中枢脚，能在罚球线以上，面向球篮[ 、00 °处向内线运球，在距离标志桶1 ·米时衔接体前变向过人、跳步急停；在练习中，在3 ～〔米距离中做出行进间双手胸前传接球，并做到上步传球，传球时机准确、主动迎球，能根据防守队员的位置和无球队员的跑位进行有目的的传球，使同伴赢得较好的投篮时机，在尝试性实战比赛中，能主动运用有球掩护进攻配合及人盯人防守战术，局部有防守情况下做出有效配合2～[次，并能运用到v实战比赛中。
在踩线抓人、突破防守等体能游戏中发展灵敏素质及核心力量，为参与比赛时提升身体对抗能力做好准备。
健康行为：能在校内外体育锻炼时自主学练，与亲友分享所学篮球技战术，养成良好的锻炼习惯。
能主动邀请同伴切磋技艺，并分享自己的篮球技能，面对失误或比赛失常时，能在同伴和教师的疏导下自我调控情绪、主动交流、与同伴友好相处。
在日常学练时，正确选择场地器材与适宜方法，增强安全锻炼的意识与能力。
当练习场区受限时，可以与其他人员积极沟通协调练习场区。
间歇期可以主动分享课外有关篮球项目的知识或观赛体验，把自己知道的规则与同伴分享，积极传播篮球文化，使团队思想统一。
体育品德：通过原地投篮、胸前传接球、进攻配合次数、时间、质量的累计，在运动中知道如何保护自己和他人，以及在实战比赛中的应用，不断挑战自我。
增强规则意识、自我监控学练，进行客观评价，培养诚信品格。
在集体中，不以自我为中心，勇于承担责任，并给予同伴鼓舞和帮助，提升团队凝聚力。
在攻防对抗中学会合理地利用身体进行对抗，不恶意犯规，积极争抢球，当比赛输球时，能够正确看待胜负，在教师引导下客观分析失败原因，在后面的学习中能够积极调整。
学习目标基本部分次手。
1 . 行进间运球＋跳步急停练习2 4人一组做半场运球急停急起＋跳步急停＋前转身练习3 . 8 人一组，三威胁姿势接前转身接全场加速运球接跳步急停练习1 . 能在罚球线以上面向球篮45。
行进间双手胸前传接球教案教学设计2
行进间双手胸前传接球教案-教学设计一、教学目标：1. 学生能够掌握行进间双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 学生能够在实践中运用行进间双手胸前传接球技术，提高团队协作能力。
3. 培养学生的运动兴趣，增强身体素质，提高综合素质。
二、教学内容：1. 行进间双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 行进间双手胸前传接球的基本战术训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间双手胸前传接球的技术动作要领。
2. 教学难点：行进间双手胸前传接球的准确性、速度和团队协作。
四、教学资源：1. 篮球场一座。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：a. 教师简要介绍行进间双手胸前传接球的技术要领和重要性。
b. 学生进行简单的热身活动，准备进入正式训练。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：a. 教师讲解行进间双手胸前传接球的技术动作要领，包括脚步、手臂动作和接球姿势。
b. 教师进行示范，学生跟随教师一起进行动作练习。
3. 分组练习（10分钟）：a. 学生分成若干组，每组两人，进行行进间双手胸前传接球练习。
b. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
4. 战术训练（10分钟）：a. 教师引导学生进行行进间双手胸前传接球的战术训练，包括传球路线、传球时机和接球后的工作。
b. 学生进行实践训练，教师巡回指导。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导学生总结本次课程的收获和不足之处。
b. 学生进行自我评价，教师给出建议和鼓励。
注意：教师在教学过程中要注意安全，避免发生意外伤害。
根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
六、教学评价：1. 学生能够准确地完成行进间双手胸前传接球技术动作，且动作连贯。
七、教学反思：1. 教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的成功与不足。
2. 根据学生的学习情况，调整教学计划和教学方法，以提高教学效果。
八、教学拓展：1. 邀请专业篮球教练进行讲座，让学生了解更多关于行进间双手胸前传接球的专业知识。
《行进间双手胸前传接球》教案
《行进间双手胸前传接球》教案教案：《行进间双手胸前传接球》一、教学内容本课教材选用《体育与健康》课程标准，涉及篮球运动中的行进间双手胸前传接球技术。
教学内容主要包括：行进间传接球的基本动作、动作要领、练习方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握行进间双手胸前传接球的基本技术，提高动作的准确性和熟练度。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体配合能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点重点：行进间双手胸前传接球的基本动作和动作要领。
难点：动作的连贯性、传球的准确性和接球的稳定性。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个2. 标志物若干个3. 教学场地五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行一场简单的篮球比赛，让学生在实践中感受行进间传接球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解行进间双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
动作要领包括：传球时，双手持球，手腕前屈，食指、中指用力拨球；接球时，双手向前上方伸展，手指张开，迎球后缓冲。
3. 分组练习（10分钟）学生分为两人一组，进行行进间双手胸前传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行行进间双手胸前传接球的游戏，如“传球接力”、“三角传球”等。
教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计行进间双手胸前传接球1. 动作要领传球：双手持球，手腕前屈，食指、中指用力拨球接球：双手向前上方伸展，手指张开，迎球后缓冲2. 练习方法分组练习游戏化练习七、作业设计1. 作业题目描述行进间双手胸前传接球的动作要领。
谈谈你在练习过程中遇到的困难和解决方法。
2. 答案动作要领：传球时，双手持球，手腕前屈，食指、中指用力拨球；接球时，双手向前上方伸展，手指张开，迎球后缓冲。
困难及解决方法：学生在练习过程中可能遇到传球不稳定、接球不准确等问题。
可以通过多练习、观察示范、请教教师等方式解决。
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)第一章：课程简介1.1 课程目标：通过本节课的学习，让学生掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本技术，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
1.2 教学重点与难点：重点：掌握篮球行进间双手胸前传接球的动作要领。
难点：动作的连贯性、传球力度和接球技巧。
1.3 教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
第二章：技术讲解与示范2.1 技术讲解：a. 双手胸前传球：双手握球，手臂自然弯曲，手腕前屈，眼睛注视传球目标，传球时手腕用力，将球传出。
b. 行进间传球：学生在行进过程中，运用胸前传球技术，保持球的控制。
c. 接球：接球时，双手提前准备，身体尽量靠近球，接球后迅速控制球。
2.2 示范：教师进行技术示范，展示篮球行进间双手胸前传接球的动作要领。
第三章：分组练习3.1 练习一：原地双手胸前传接球学生两人一组，进行原地双手胸前传接球练习，注意传球力度和接球技巧。
3.2 练习二：行进间双手胸前传接球学生两人一组，进行行进间双手胸前传接球练习，要求动作连贯，传球准确。
第四章：教学比赛4.1 比赛规则：a. 比赛为两队对抗，每队三人，设置一个传球区域。
b. 比赛过程中，队员只能在传球区域内进行行进间双手胸前传接球。
c. 传球成功次数最多的一方获胜。
4.2 比赛进行：学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第五章：总结与反思5.1 学生总结：让学生谈谈在本次课程中的学习收获，以及自己在传接球技术方面的不足。
5.2 教师反思：教师针对本次课程的教学效果进行总结，分析学生的掌握情况，为下一节课的教学做好准备。
第六章：拓展训练6.1 练习三：变化节奏的行进间传接球学生在行进过程中，要求改变传接球节奏，增加传球难度，提高学生的适应能力和灵活性。
6.2 练习四：对抗性行进间传接球在传球区域设置障碍物，模拟实际比赛场景，进行对抗性行进间传接球练习，提高学生的竞技水平。
第七章：安全教育7.1 安全提示一：强调在传接球过程中，注意手部力量，避免用力过猛导致对方受伤。
2024年《行进间双手胸前传接球》教案
2024年《行进间双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课选自2024年体育与健康教材第五章“球类运动”中的第三节“行进间双手胸前传接球”。
详细内容包括：行进间双手胸前传接球的动作要领、训练方法、实战应用及注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握行进间双手胸前传接球的动作要领，提高学生的球技水平。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的团队协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：行进间双手胸前传接球的动作协调性、准确性。
教学重点：行进间双手胸前传接球的动作要领、传接球时的步伐配合。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球架，计时器，口哨。
2. 学具：篮球服，篮球鞋，运动护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如投篮、运球等，引导学生关注行进间双手胸前传接球的重要性。
2. 理论讲解（10分钟）讲解行进间双手胸前传接球的动作要领，强调传接球时的步伐配合、手臂姿势等。
3. 示范与模仿（10分钟）教师示范行进间双手胸前传接球的动作，学生跟随示范进行模仿练习。
4. 例题讲解（5分钟）选取一道具有代表性的例题，讲解行进间双手胸前传接球在实战中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行行进间双手胸前传接球的练习，教师巡回指导。
6. 比赛与评价（10分钟）组织学生进行比赛，评价学生在比赛中的表现，指出不足之处。
六、板书设计1. 行进间双手胸前传接球的动作要领2. 传接球时的步伐配合3. 实战应用例题七、作业设计1. 作业题目：行进间双手胸前传接球练习，每人至少完成50次成功传接球。
2. 答案：完成作业后，学生需将练习情况记录在作业本上，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团活动，提高篮球技能水平，培养团队协作精神。
《行进间双手胸前传接球》教案
《行进间双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“球类运动”第三节“篮球基本技术”，具体涉及行进间双手胸前传接球的技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握行进间双手胸前传接球的技巧，提高动作质量。
2. 培养学生的团队协作精神和战术意识。
3. 提高学生的体能，增强身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：行进间双手胸前传接球的协调性和准确性。
教学重点：动作要领的掌握，包括脚步移动、手臂动作和球的传递。
四、教具与学具准备1. 篮球若干个。
2. 训练场地一块。
3. 口哨一个。
4. 学生分组标志牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，进行“穿越火线”游戏，要求学生行进间完成双手胸前传接球，激发学生兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解行进间双手胸前传接球的动作要领，包括脚步移动、手臂动作和球的传递。
示范动作，强调动作的协调性和准确性。
3. 学生分组练习（10分钟）学生按照分组，进行行进间双手胸前传接球的练习，教师巡回指导。
针对学生的错误动作，进行纠正和指导。
4. 例题讲解（5分钟）选取一组学生进行示范，分析其动作中的优点和不足，引导学生掌握正确动作。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行行进间双手胸前传接球的随堂练习，教师观察并给予评价。
学生反馈学习感受，提出改进意见。
六、板书设计1. 行进间双手胸前传接球动作要领脚步移动：快速、平稳手臂动作：伸直、放松球的传递：用力均匀、方向准确2. 注意事项保持身体平衡眼睛注视传球目标团队协作，配合默契七、作业设计1. 作业题目：行进间双手胸前传接球练习。
要求学生在课后进行分组练习，每组完成10次成功的传接球。
答案：正确完成动作，注意动作要领和团队配合。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂中的参与程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生参加篮球比赛，提高实战能力，培养团队精神。
重点和难点解析1. 行进间双手胸前传接球的动作要领2. 教学过程中的实践情景引入3. 学生分组练习的指导与纠正4. 作业设计中的练习要求与答案5. 课后反思及拓展延伸一、行进间双手胸前传接球的动作要领1. 脚步移动：快速且平稳，保持身体平衡，避免出现停顿或跳跃现象。
排球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
排球行进间双手胸前传接球(体育课教案)1. 教学目标通过本节体育课教学，学生能够掌握排球行进间双手胸前传接球的基本技巧和规则，并能在实践中发展身体协调性和团队合作精神。
2. 教学准备- 排球场地和设备- 教学材料：排球、投影仪、投影屏幕- 学生人数：约30人- 安全措施：确保场地安全，学生参与时穿着合适的运动服装和鞋子3. 教学内容及步骤步骤一：介绍并解释双手胸前传接球的技术要领（5分钟）- 使用投影仪和投影屏幕展示正确的双手胸前传接球动作图像。
- 解释双手胸前传接球的基本要领：双手击球点位于胸部正中央，球在传接时保持平稳、直线、稳定的状态，力量来自于手臂的撑打而非拍打。
步骤二：进行示范和练（15分钟）- 分组进行示范：将学生分成若干小组，请每组选择一名学生进行双手胸前传接球的示范。
- 学生练：让学生分成小组，每组轮流进行双手胸前传接球的练。
教师可以逐个指导，并提供必要的技术支持和建议。
步骤三：组织比赛（20分钟）- 设置比赛项目：让学生分成两队进行比赛，每队轮流进行双手胸前传接球的比赛，比赛时限为5分钟。
- 规定比赛规则：球传接次数越多，得分越高。
球传接过程中出现失误将扣除得分，比赛结束后根据队伍得分决定胜负。
步骤四：总结和反思（5分钟）- 向学生介绍双手胸前传接球的重要性和应用场景。
- 鼓励学生回顾自己的练和比赛过程，分享感受和体会。
4. 教学评估- 教师根据学生在练和比赛中的表现进行评估，包括技术动作的正确性、传接球次数和团队合作精神等方面。
5. 教学延伸- 鼓励学生自主研究和训练双手胸前传接球技术。
- 组织更多的排球培训课程，提供更多的技术指导和机会。
6. 参考资料- 无注意：此文档仅作为教学参考，具体教学内容和步骤可根据实际情况进行适当调整。
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)一、教学目标1. 让学生掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容1. 篮球行进间双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练，包括传球、接球、跑位等。
3. 竞技比赛，让学生在实战中提高技术水平和团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：行进间传接球的准确性、时机把握和团队配合。
四、教学资源1. 篮球场一片。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球行进间双手胸前传接球的重要性和实战意义，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）教师讲解篮球行进间双手胸前传接球的动作要领，包括脚步、手部动作等，并示范动作。
3. 实践训练（10分钟）学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合训练（10分钟）学生进行团队配合训练，包括传球、接球、跑位等，培养团队协作能力。
5. 竞技比赛（10分钟）学生进行竞技比赛，教师观察学生的表现，及时给出指导和评价。
6. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，强调篮球行进间双手胸前传接球的技术要点和团队协作的重要性。
7. 课后作业（课后自主练习）学生课后自主练习篮球行进间双手胸前传接球技术，加强身体素质锻炼。
六、教学评估1. 教师通过课堂观察、比赛记录等方式，评估学生在篮球行进间双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 关注学生在团队协作中的表现，包括传球、接球、跑位的默契度。
七、教学调整1. 根据学生的掌握情况，适时调整教学进度和难度。
3. 对技术掌握较差的学生，重点辅导，耐心纠正动作，提高其技术水平。
八、安全注意1. 教师在教学过程中，提醒学生注意安全，避免发生意外伤害。
2. 强调篮球运动中的自我保护意识，如摔倒时如何正确保护身体。
《行进间双手胸前传接球》教案
《行进间双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课选自人教版《小学篮球教学指导纲要》第五章“基本技术”，详细内容为第2节“传接球技术”，着重讲解行进间双手胸前传接球的技术要领和应用。
二、教学目标1. 让学生掌握行进间双手胸前传接球的技巧，提高传接球准确性。
2. 培养学生的团队合作精神和协调能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点重点：行进间双手胸前传接球的动作要领。
难点：动作的连贯性与准确性。
四、教具与学具准备1. 篮球：每人一个。
2. 训练场地：篮球场。
3. 记录表：记录学生练习成绩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组进行“抢球接力”游戏，激发兴趣，调动积极性。
教师简要讲解行进间双手胸前传接球的重要性。
2. 技术讲解（10分钟）教师示范行进间双手胸前传接球的动作，讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，体会动作。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个学生进行示范，分析动作的优点和不足。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行行进间双手胸前传接球练习，教师巡回指导。
学生互相评价，互相学习，提高动作准确性。
5. 比赛环节（10分钟）学生进行“传接球接力”比赛，检验学习成果。
学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 行进间双手胸前传接球动作要领双手握球，掌心向上，手臂自然弯曲。
眼睛看准队友，传球时身体协调。
接球时，双手迎球，手臂自然弯曲。
2. 比赛成绩记录表七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习行进间双手胸前传接球，至少完成20次成功传球。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程学生掌握行进间双手胸前传接球的情况，分析原因，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加篮球比赛，提高实战能力，增强团队意识。
重点和难点解析1. 教学目标中的“提高传接球准确性”和“培养团队合作精神”。
2. 教学难点中的“动作的连贯性与准确性”。
体育五年级下册《行进间双手胸前传接球》说课稿
体育五年级下册《行进间双手胸前传接球》说课稿一. 教材分析《行进间双手胸前传接球》是小学五年级体育课程中的一节内容。
本节课主要让学生掌握行进间双手胸前传接球的基本技术，提高学生的团队协作能力和运动能力。
教材通过详细的图示和文字解释，让学生能够直观地了解动作要领，并在实践中逐渐掌握技术。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的运动能力，对篮球等球类运动有较高的兴趣。
但在行进间双手胸前传接球方面，部分学生可能还存在动作不规范、协调性不足等问题。
因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进行有针对性的指导。
三. 说教学目标1.认知目标：让学生了解并掌握行进间双手胸前传接球的基本技术要领。
2.技能目标：通过练习，使学生能够熟练地完成行进间双手胸前传接球动作，提高团队协作能力。
3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感，形成良好的团队精神。
四. 说教学重难点1.教学重点：行进间双手胸前传接球的基本技术。
2.教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等，让学生在实践中掌握技术。
2.教学手段：利用篮球、标志物等器材，以及多媒体教学设备，提高教学效果。
六. 说教学过程1.准备活动：学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，为正式练习做好准备。
2.技术讲解与示范：教师讲解并示范行进间双手胸前传接球的动作要领，让学生明确技术要求。
3.分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.集体练习：全班学生集体进行行进间双手胸前传接球练习，提高动作的连贯性和协调性。
5.比赛环节：学生进行行进间双手胸前传接球比赛，检验学习效果。
6.总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，鼓励学生积极反思自己的表现，提出改进措施。
七. 说板书设计板书设计如下：行进间双手胸前传接球1.动作要领–双手持球，胸部紧贴球–一只手传球，另一只手接球–传球时，手腕前屈，食指用力–接球时，双手迅速向前迎球2.练习方法八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的表现进行评价，反思动作的准确性、连贯性和协调性。
手球行进间双手胸前传接球(体育课教案)
手球行进间双手胸前传接球(体育课教案)手球行进间双手胸前传接球（体育课教案）教学目标通过本课的教学，使学生能够：1. 了解手球的基本规则和技术要求；2. 掌握行进间双手胸前传接球的动作技巧；3. 提高学生的协调能力和反应能力；4. 培养学生的团队合作精神。
教学准备- 手球（足球也可代替）- 球门（可以使用两个书包摆放）- 教学板书教学过程步骤一：引入1. 引导学生回忆手球的基本规则和技巧。
2. 制定课堂目标，并告诉学生本节课将研究行进间双手胸前传接球的技巧。
步骤二：示范与讲解1. 教师进行手球行进间双手胸前传接球的示范，并结合教学板书进行技术要点的讲解。
- 注意站稳，保持身体平衡。
- 双手张开，手指张开，手掌向上。
- 用力接住球，稍微向胸前拉一下，同时把球稳定住。
- 传球时，双手从胸前推开球，力量要均匀。
- 注意传球的准确度和力度。
步骤三：练1. 学生两人一组，站在一定距离内进行练。
2. 学生轮流进行行进间双手胸前传接球的练，互相观察、帮助和纠正。
3. 教师巡视指导，及时给予学生鼓励和建议。
步骤四：巩固1. 组织学生进行小组对抗比赛，要求学生充分运用行进间双手胸前传接球的技能。
2. 在比赛中，教师及时给予学生指导和鼓励，注意及时给予肯定和批评，提高学生的表现。
教学总结通过本节课的教学，学生了解了行进间双手胸前传接球的技能要点，并进行了实际练和应用。
这不仅可以提高学生的协调能力和反应能力，还可以培养学生的团队合作精神。
课后作业1. 学生根据本节课的内容，写一篇研究心得体会。
2. 学生自行进行额外练，熟练掌握行进间双手胸前传接球的技巧。
备注：本教案仅供参考，具体教学内容和安排可根据实际情况进行调整。
行进间双手胸前传接球教案-教学设计
行进间双手胸前传接球教案-教学设计一、教学目标1. 让学生掌握行进间双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容1. 行进间双手胸前传接球的动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：行进间双手胸前传接球的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性与团队配合。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，逐个指导。
3. 比赛法：组织小比赛，激发学生学习兴趣。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：2.1 教师讲解行进间双手胸前传接球的动作要领，强调动作的关键点。
2.2 教师或优秀学生进行动作示范，让学生直观地了解动作过程。
3. 实践练习（10分钟）：3.1 学生分组进行练习，教师逐个指导，纠正动作不规范的地方。
3.2 学生逐渐增加练习难度，如增加传球距离、速度等。
4. 团队配合练习（10分钟）：4.1 学生分组进行团队配合练习，培养协作能力。
4.2 教师观察学生的团队配合情况，给予指导和鼓励。
5. 教学比赛（10分钟）：5.1 组织小比赛，让学生在比赛中运用所学技能。
6. 结束部分（5分钟）：6.1 学生进行简单的拉伸放松活动，缓解肌肉紧张。
注意：教师在教学过程中要关注学生的安全，避免发生意外伤害。
根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度。
六、教学评价1. 评价学生对行进间双手胸前传接球技术的掌握程度。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其协作能力。
3. 分析学生的身体素质和运动技能的提升情况。
七、教学反思2. 针对不足之处，提出改进措施，为下次教学做好准备。
八、课后作业1. 学生回家后，练习行进间双手胸前传接球技术。
2. 家长监督并签字，确认孩子完成练习。
体育五年级下册《 行进间双手胸前传接球 》教学设计
体育五年级下册《行进间双手胸前传接球》教学设计一. 教材分析《行进间双手胸前传接球》是小学五年级体育课程的一部分，主要让学生掌握行进间双手胸前传接球的基本技术，发展学生的协调性和灵活性，培养学生团队合作意识和竞技精神。
教材通过详细的动作描述和图示，帮助学生理解和掌握技术要领。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的体育基础，对传接球类项目有一定的了解。
但行进间双手胸前传接球技术较为复杂，需要学生在动作协调、团队配合方面加强练习。
通过对学生的观察和了解，发现他们在传接球时，常常出现动作不规范、配合不默契等问题。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解并掌握行进间双手胸前传接球的基本技术，理解传接球在团队比赛中的重要性。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握行进间双手胸前传接球技术，提高学生的动作协调性和灵活性。
3.情感目标：培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感，激发学生对体育运动的热爱。
四. 教学重难点1.重点：行进间双手胸前传接球的基本技术。
2.难点：动作的连贯性、协调性以及团队配合。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行动作示范，帮助学生直观地理解技术要领。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术，提高动作质量。
3.比赛法：学生进行比赛，激发学生的竞技兴趣，培养团队合作精神。
4.反馈法：教师及时给予学生动作反馈，指导学生调整训练方向。
六. 教学准备1.场地器材：篮球场一个，篮球若干个，标志物若干。
2.教学课件：行进间双手胸前传接球的动作图示和视频。
3.教学计划：明确教学目标、重难点、教学过程等内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍行进间双手胸前传接球的技术要领和重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）通过教学课件，展示行进间双手胸前传接球的动作图示和视频，让学生对技术动作有更直观的了解。
3.操练（10分钟）分组练习，教师示范并指导学生进行行进间双手胸前传接球练习。
行进间双手胸前传接球考核
行进间双手胸前传接球考核
行进间双手胸前传接球考核是一种常见的足球技能训练方法，它不仅
可以提高球员的接球能力，而且还可以锻炼球员的身体协调能力和反
应能力。
在训练行进间双手胸前传接球的过程中，球员需要先进行一定距离的
跑动，然后在接到传来的球时，用双手将球停在胸前，并保持平衡后
转身传球给下一个球员。
这个过程需要球员快速反应和协调身体动作，以及准确判断球的轨迹和速度，才能够完成良好的技能表现。
为了训练球员的行进间双手胸前传接球能力，教练可以采用不同的训
练方法。
例如，可以设置不同的传球距离和角度，让球员在接球后立
即反应并传球给下一个球员。
此外，教练还可以利用一些练习器材，
例如球门、传球机等，来提高球员的训练效果。
除此之外，球员还需要注重改善自身的体能和技能水平，以便更好地
完成行进间双手胸前传接球考核。
这包括增强核心肌群、提高反应速
度和手眼协调能力、改善传球技能等。
总之，行进间双手胸前传接球考核是一项关键的足球技能训练方法，
它可以有效提高球员的技能水平和比赛表现。
只有通过持续的训练和
努力，球员才能够更好地完成这个技能任务，并在比赛中发挥出最佳表现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学内容
1.复习原地胸前双手传接球 2.行进间胸前双手传接球
学情分析
本次课的授课对象为八年级学生，学生的篮球 基本技术差异较大，但学生组织纪律性和集体荣 誉感强，生长发育趋于稳定，心理上日趋成熟， 有比较强的思维能力、创造能力，求知欲望非常 强。通过本次课的教学练习，使学生初步完成行 进间传接球传球技术动作。让学生明确篮球运动 行进间传接球的作用，积极地参与到篮球运动中 去。使学生在合作中获得成功的感受，体验篮球 运动的乐趣。
《行进间胸前双手传接球》
指导思想
本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立 “健康第一”的指导思想 ，“学生为主体”的教学理念。 遵循初中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学 生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学 生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上，充分 发挥教师的主导作用，采用先练后教, 让学生在练习中去 发现掌握了跨步接球、迈步传球技术，才能较好的完成行 进间双手胸前传接球技术。学生能积极主动尝试教师安排 的练习方法,使全体学生都有所提高，从而达成本课教学目 标。
△
学习行进间胸前双手传接球技术
采用了先练习从中发现问题，分析问题，再解 决问题，共同提高的办法 通过讲解示范、纠错。
狠抓重点、突破难点，充分激发学生学习热情， 引导学生积极思考，合作学习。
分组练习
两两一组行进间胸前双手传接球
技术动作从易到难，在练习中逐步掌握行进间双手胸前传
接球技术动作，让全体学生都由所提高。
3、情感目标：建立和谐的人际关系，具有良好 的团队合作精神。
教学重点、难点：
重点：行进间传球，行进间接球，协调配合。 难点：把握时机，传球到位，传接球动作的协调连贯。
教学方法
本课采用递进式教学，使学生逐步掌握教学内容。 首先练习原地传接球练习、行进间传接球，让学生在 学习中去发现行进间传接球与原地传接球的有什么不 同。如何让原地的传接球技术过渡到行进间传接球技 术，在练习中发现问题后抓住“跨步接球、迈步传球、 上下肢协调配合、传球到位”是行进间传接球的关键。 让全体学生通过学习都由所提高。再循序渐进从走动 中、慢跑跑中、快速推进中练习，逐浙提高练习难度， 有效地完成本次课的教学目标。
＊＊＊＊＊＊
＊
＊＊＊＊＊＊
＊
＊＊＊＊＊＊
＊
＊＊＊＊＊＊
＊
放松小结
1、学生成四列横队，放松上下肢，右两人一组进行手指、 手腕、手臂的放松练习。
2、学生自评，教师用激励的语言进行综合评价。 3、宣布下课，师生再见，在体育委员的指导下，送还器 材。
场地器材：篮球20 ，篮球场一块 本课练习密度约为35%—40% 运动生理负荷曲线为高山型
教学目标
1、认知目标：通过本次课学习使学生明确行进 间双手胸前传接球技术在篮球运动中的作用与地位。 培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作 配合能力。
2、技能目标：通过教学，使90%左右学生初步 完成行进间双手传接球的技术。45%左右的同学能够 熟练掌握跨步接球，行进间双手胸前传球这项技术。 通过专项素质练习发展学生上下肢协调配合能力。
3、向学生介绍篮球明星库里、NBA篮球明星，他们 好成绩的取得是离不开同伴的相互配合，他们之间 传球、接球动作是那么娴熟、准确。这节课，我们 就来学习《篮球的胸前双手传接球》。
复习原地胸前传接球动作
双手胸前传球 双手胸前接球
二人一组练习，距离有近到远，体会探索传 接球方法
＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊
教学流程
（一）导入与热身 1、首先以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后， 师生问好，宣布本课内容，提出练习要求
＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊
△
2、徒手操，在教师带领下根据老师的口令师生 同做徒手操4个8拍共6节:扩胸运动、振臂运动、压 手指、弓步压腿、膝关节、手腕、脚踝。