滑动与滚动ppt
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五年级上册科学4.6滑动与滚动ppt课件
车轮
轴
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
车轮与轴之间使用滚 珠，可以将车轮与轴 的运动方式由滑动变 成滚动，从而大大减 少摩擦力，使用寿命 将更长久。
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
固定轮子不让其滚动
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
一个物体在另一个物体表面运动有 两种运动方式。
滑动
滚动
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
当一物体在另一物体表面上滑动时产 生的阻碍作用，叫“滑动摩擦”。
当一物体在另一物体表面上滑动时产生 的摩擦力，叫“滑动摩擦力”。
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充分 发挥中 小学图 书室育 人功能
一物体在另一物体表面作滚动时产生的阻 碍作用，叫“滚动摩擦”。
2024版510406滑动与滚动ppt课件
滑动菜单与滚动页面 在一些应用中，通过滑动屏幕边缘可以呼出滑动菜单，同 时在页面上可以滚动查看更多内容，实现了滑动与滚动的 有机结合。
滑动抽屉式导航与滚动页面 在一些网页或应用中，采用滑动抽屉式导航设计，同时主 页面内容可以滚动查看，既节省了空间又提高了用户体验。
05
实验探究：滑动与滚动现象观 察与分析
3
滑动与滚动在生活中的应用 通过实例介绍了滑动与滚动在日常生活和工业生 产中的应用，如轴承、轮子等。
学生自我评价报告
知识掌握情况
学生对滑动与滚动的定义、区别以及摩擦力的计算方法有了清晰 的认识，能够准确运用相关公式进行计算。
学习能力提升
通过本课程的学习，学生的自主学习能力得到了提高，能够独立 思考和解决问题。
Chapter
实验目的和原理介绍
实验目的
通过观察和测量滑动与滚动现象，探究滑动摩擦力和滚动摩擦力的特点，理解其物 理本质和影响因素。
实验原理
滑动摩擦力是物体在另一物体表面上滑动时受到的阻碍其相对运动的力，而滚动摩 擦力则是物体在另一物体表面上滚动时受到的阻碍其滚动的力。两者的大小和性质 受到接触面的材料、粗糙度、压力等因素的影响。
不足之处与改进方向
部分学生在应用所学知识解决实际问题时还存在一定困难，需要 加强对实际问题的分析和解决能力。
教师点评及建议
学生பைடு நூலகம்习成果评价
大部分学生能够熟练掌握滑动与滚动的相关知识点，并能够运用所 学知识解决实际问题。
学生学习态度评价
学生们在课堂上积极参与讨论，表现出浓厚的学习兴趣和良好的学 习态度。
摩擦力大小不同
滑动摩擦力通常大于滚动摩擦力， 因此滑动时需要更大的力才能使
物体运动。
滑动抽屉式导航与滚动页面 在一些网页或应用中，采用滑动抽屉式导航设计，同时主 页面内容可以滚动查看，既节省了空间又提高了用户体验。
05
实验探究：滑动与滚动现象观 察与分析
3
滑动与滚动在生活中的应用 通过实例介绍了滑动与滚动在日常生活和工业生 产中的应用，如轴承、轮子等。
学生自我评价报告
知识掌握情况
学生对滑动与滚动的定义、区别以及摩擦力的计算方法有了清晰 的认识，能够准确运用相关公式进行计算。
学习能力提升
通过本课程的学习，学生的自主学习能力得到了提高，能够独立 思考和解决问题。
Chapter
实验目的和原理介绍
实验目的
通过观察和测量滑动与滚动现象，探究滑动摩擦力和滚动摩擦力的特点，理解其物 理本质和影响因素。
实验原理
滑动摩擦力是物体在另一物体表面上滑动时受到的阻碍其相对运动的力，而滚动摩 擦力则是物体在另一物体表面上滚动时受到的阻碍其滚动的力。两者的大小和性质 受到接触面的材料、粗糙度、压力等因素的影响。
不足之处与改进方向
部分学生在应用所学知识解决实际问题时还存在一定困难，需要 加强对实际问题的分析和解决能力。
教师点评及建议
学生பைடு நூலகம்习成果评价
大部分学生能够熟练掌握滑动与滚动的相关知识点，并能够运用所 学知识解决实际问题。
学生学习态度评价
学生们在课堂上积极参与讨论，表现出浓厚的学习兴趣和良好的学 习态度。
摩擦力大小不同
滑动摩擦力通常大于滚动摩擦力， 因此滑动时需要更大的力才能使
物体运动。
《滑动与滚动》ppt优质课件教科版小学1
车轮与轴之间容易造成 磨损，影响使用寿命。
车轮与轴之间使用滚珠， 可以将车轮与轴的运动 方式由滑动变成滚动， 从而大大减少摩擦力， 使用寿命将更长久。
车轮
轴
你能根据刹
车印痕判断当 时车轮的运动 状态（是滚动 还是滑动）和 车速快慢变化 吗？
同学们课下可以试着做一 个“滚珠轴承”，体验一
下它的作用。
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ B ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ A ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比 滑动时的摩擦力（ B ）
A、要大 B、要小 C、一样大
滑动与滚动
滑动摩擦 滚动摩擦
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
滑动与滚动
1、一个物体在另一个物体表面运动，有 滚动 和 滑动 两种方式。因此摩擦力也可分为 滚动摩擦力 和 滑动摩擦力 。 2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦是 滚动摩擦 在急刹车时，车轮和地面的摩擦是 滑动摩擦。
滑动与滚动
1、在机器上使用滚动轴承是为了（ B ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料
估计
实际测量
1、为什么静止的小车要受到一定大小的拉力才能运动起来？ 2、为什么运动的小车失去动力自己会慢慢停下来？ 3、汽车、自行车刹车都采取阻止车轮转动的方法，为什么
《滑动和滚动》运动和力PPT【优秀课件PPT】
探究活动
制作材料 玻璃球
胶带
剪刀
铅笔
瓶盖
探究活动
制作方法
探究活动
有什么方法能使滚珠轴 承转动得更加灵活？
拓展延伸 举例说说生活中有哪些滑动摩擦和滚动摩擦？
滑动摩擦：滑滑梯、擦黑板、钢笔写字、 刹车时的车轮等
滚动摩擦：圆珠笔写字、行驶的车轮、 滑轮的轮子等
拓展延伸
日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？ 哪些设计是为了减少摩擦力？
增大摩擦力：车轮和鞋底的花纹、刹车、跑步用的 钉鞋、坦克车轮上的履带等； 减少摩擦力：给自行车车轴加润滑油、拉链不灵活 涂上石蜡、滚珠轴承等。
课堂总结
摩擦力的运动方式有滚动和滑动两 种方式，滑动比滚动的摩擦力大；滚轴 轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。 滑动和滚动在生活中有很多的应用。
课堂训练
一、填空 1.摩擦力的大小与物体的运动方式有关，对于相同的 物体，滚动的摩擦力（小 ），滑动的摩擦力（ 大 ）。 2.运动的物体失去动力后自己会停下来，是因为受到 了（ 摩擦力 ）的作用。
探究活动
讨论： ⊙为什么静止的小车要受到一定大小的拉力才
能运动起来，为什么运动的小车失去动力自己会慢 慢停下来？
⊙汽车、自行车刹车都是采取阻止车轮转动的 方法，为什么车轮停止转动，车子就能很快停下来？
探究活动 自行车行驶与刹车
探究活动
探究活动
（二）认识和制作滚珠轴承
自行车滚珠轴承
汽车滚珠轴承
滚 动
探究活动 （一）测量物体滑动和滚动的摩擦力大小
滑动
和 摩擦力
滚动
探究活动
实验名称 实验器材 改变的条件 不变的条件
探究滑动与滚动的摩擦力大小 小车、弹簧测力计、砝码 车轮的运动方式 小车的重量、接触面光滑程度
《滑动与滚动》课件
❖ 油桶
怎样搬运
准备处
6、滑动与滚动
滑动和滚动摩擦力的大小比较
❖ 我们用小车来做实验 ❖ 实验中不能改变什么条件？怎么保持不变？ ❖ 实验要改变什么条件？我们准备怎么改擦力
轮子滑动前进的摩擦力
滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍
通过测量得到数据 对比得出：重物滚动 时与地面产生的摩擦 力比滑动时与地面产 生的摩擦力要小！
5、在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比实验中，物体的重量应
该保持不变。√（ ） 6、同一物体在同一平面上运动，滚动摩擦比滑动摩擦小。（ √ ）
运动与摩擦力
连线题
滑动摩擦
滚动摩擦
自行车行驶时车轮和地面的摩擦 自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦 黑板和粉笔的摩擦 足球和草地的摩擦
运动与摩擦力
课余作业： 生活中哪些是滑动摩擦，哪些滚动摩擦？ 滑动摩擦：
运动的车轮
你能根据刹 车印痕判断当 时车轮的运动 状态（是滚动 还是滑动）和 车速快慢变化 吗？
拉杆箱
车轮与轴之间使用滚珠， 可以将车轮与轴的运动 方式由滑动变成滚动， 从而大大减少摩擦力， 使用寿命将更长久。
车轮
轴
运动与摩擦力
填空题
1、一个物体在另一个物体表面运动，有 滚动 和滑动
两 种 方 式 。 因 此 摩 滚擦动摩力擦力也 可滑动分摩擦为力
和
。
滚动摩擦
2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面滑的动摩摩擦擦是
；
在急刹车时，车轮和地面的摩擦是
。
运动与摩擦力
选择题
1、在机器上使用滚动轴承是为了（ B ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ B ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
怎样搬运
准备处
6、滑动与滚动
滑动和滚动摩擦力的大小比较
❖ 我们用小车来做实验 ❖ 实验中不能改变什么条件？怎么保持不变？ ❖ 实验要改变什么条件？我们准备怎么改擦力
轮子滑动前进的摩擦力
滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍
通过测量得到数据 对比得出：重物滚动 时与地面产生的摩擦 力比滑动时与地面产 生的摩擦力要小！
5、在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比实验中，物体的重量应
该保持不变。√（ ） 6、同一物体在同一平面上运动，滚动摩擦比滑动摩擦小。（ √ ）
运动与摩擦力
连线题
滑动摩擦
滚动摩擦
自行车行驶时车轮和地面的摩擦 自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦 黑板和粉笔的摩擦 足球和草地的摩擦
运动与摩擦力
课余作业： 生活中哪些是滑动摩擦，哪些滚动摩擦？ 滑动摩擦：
运动的车轮
你能根据刹 车印痕判断当 时车轮的运动 状态（是滚动 还是滑动）和 车速快慢变化 吗？
拉杆箱
车轮与轴之间使用滚珠， 可以将车轮与轴的运动 方式由滑动变成滚动， 从而大大减少摩擦力， 使用寿命将更长久。
车轮
轴
运动与摩擦力
填空题
1、一个物体在另一个物体表面运动，有 滚动 和滑动
两 种 方 式 。 因 此 摩 滚擦动摩力擦力也 可滑动分摩擦为力
和
。
滚动摩擦
2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面滑的动摩摩擦擦是
；
在急刹车时，车轮和地面的摩擦是
。
运动与摩擦力
选择题
1、在机器上使用滚动轴承是为了（ B ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ B ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
滑动与滚动ppt_
7、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较 实验时，应改变的条件是（ C ）
A、拉力的大小 B、小车的重量 C、车轮的运动方式
运动与摩擦力
1、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。（× ）
2、一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之
后就能很轻易地推动了。（√ ） 3、为了增大摩擦，人们常常在一些机器部件上加润滑油。（× ） 4、在机器上广泛地使用轴承，是为了减小摩擦。（√ ）
运动与摩擦力
生活中哪些是滑动摩擦，哪些滚动摩擦？ 滑动摩擦：
滚动摩擦：
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ A ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比 滑动时的摩擦力（ B ）
A、要大 B、要小 C、一样大
运动与摩擦力
滑动摩擦 滚动摩擦
自行车行驶时车轮和地面的摩擦 自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦 黑板和粉笔的摩擦 足球和的重量应
该保持不变。√（ ） 6、同一物体在同一平面上运动，滚动摩擦比滑动摩擦小。（ √ ）
运动与摩擦力
1、在机器上使用滚动轴承是为了（ B ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ B ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
通过测量得到一组 数据，从而对比得出： 重物滚动时与地面产 生的摩擦力比滑动时 与地面产生的摩擦力 要小！
A、拉力的大小 B、小车的重量 C、车轮的运动方式
运动与摩擦力
1、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。（× ）
2、一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之
后就能很轻易地推动了。（√ ） 3、为了增大摩擦，人们常常在一些机器部件上加润滑油。（× ） 4、在机器上广泛地使用轴承，是为了减小摩擦。（√ ）
运动与摩擦力
生活中哪些是滑动摩擦，哪些滚动摩擦？ 滑动摩擦：
滚动摩擦：
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ A ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比 滑动时的摩擦力（ B ）
A、要大 B、要小 C、一样大
运动与摩擦力
滑动摩擦 滚动摩擦
自行车行驶时车轮和地面的摩擦 自行车刹车时车轮和刹车片的摩擦 黑板和粉笔的摩擦 足球和的重量应
该保持不变。√（ ） 6、同一物体在同一平面上运动，滚动摩擦比滑动摩擦小。（ √ ）
运动与摩擦力
1、在机器上使用滚动轴承是为了（ B ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ B ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有
通过测量得到一组 数据，从而对比得出： 重物滚动时与地面产 生的摩擦力比滑动时 与地面产生的摩擦力 要小！
滑动和滚动PPT
这是达芬奇设计的最早的自行车，已经在前人的基础上进行了改进。
1、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。（ ×）
2、一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之
后就能很轻易地推动了。（√ ） 3、为了增大摩擦，人们常常在一些机器部件上加润滑油。（ 4、在机器上广泛地使用轴承，是为了减小摩擦。（ √ ） 5、在做物体滑动和滚动摩擦力大小对比实验中，物体的重量应 该保持不变。（ √ ） 4、汽车急刹车时，车轮和地面之间的是滑动摩擦（√ ）
滚动摩擦：
一物体在另一物体表面作 滚动时产生的阻碍作用，叫 “滚动摩擦”。
古代
现代
测量物体滑动和滚动的摩擦力 实验中不能改变什么条件？怎么保持不变？ 物体的重量、物体间的接触面状况等。 用同一个物体和在相同的表面上测量。 实验要改变什么条件？我们准备怎么改变？ 物体的运动方式——滚动和滑动。 一个小车轮子可以转动，另一个小车 固定轮子不让其转动。
是 滑动摩擦 。
运动与摩擦力
1、在机器上使用滚动轴承是为了（ B ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ B ）。
A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ A ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比
物体运动时摩擦力的大小：
物体重，运动时摩力 物体轻，运动时的摩力
大 ； 小 。
物体间接触面粗糙，摩擦 大 力 ；物体间 接触面光滑，摩擦力 小
。
一个物体在另一个物体表面运动， 有两种运动方式
滑动
滚动
一个物体在另一个物体表面运 动，有滑动和滚动两种方式。
滑动与滚动ppt_课件
6、滑动与滚动
拉杆箱
通过测量得到一组 数据，从而对比得出： 重物滚动时与地面产 生的摩擦力比滑动时 与地面产生的摩擦力 要小！
车轮与轴之间容易造成 磨损，影响使用寿命。
车轮与轴之间使用滚珠， 可以将车轮与轴的运动 方式由滑动变成滚动， 从而大大减少摩擦力， 使当 时车轮的运动 状态（是滚动 还是滑动）和 车速快慢变化 吗？
运动与摩擦力
1、一个物体在另一个物体表面运动，有 滚动 和滑动
两 种 方 式 。 因 此 摩 滚动摩擦力 擦 力 也 可 分 为 滑动摩擦力
和 。
滚动摩擦
2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦是 滑动摩擦 在急刹车时，车轮和地面的摩擦是 。
；
运动与摩擦力
1、在机器上使用滚动轴承是为了（ B ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ B ）。
A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ A ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比
滑动时的摩擦力（ B ）
A、要大 B、要小 C、一样大
运动与摩擦力
5、下列物体使用了滚动方式的是（ C ）。 A、推木箱子 A、滚动摩擦 B、滑梯 B、滑动摩擦 ） C、皮带运输机 C、两者都有
6、汽车在急刹车时，车轮与地面的摩擦是（ B ）。 7、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较
实验时，应改变的条件是（ C A、拉力的大小 B、小车的重量 C、车轮的运动方式
运动与摩擦力
1、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。（ × ） 2、一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之 后就能很轻易地推动了。（ √ ）
拉杆箱
通过测量得到一组 数据，从而对比得出： 重物滚动时与地面产 生的摩擦力比滑动时 与地面产生的摩擦力 要小！
车轮与轴之间容易造成 磨损，影响使用寿命。
车轮与轴之间使用滚珠， 可以将车轮与轴的运动 方式由滑动变成滚动， 从而大大减少摩擦力， 使当 时车轮的运动 状态（是滚动 还是滑动）和 车速快慢变化 吗？
运动与摩擦力
1、一个物体在另一个物体表面运动，有 滚动 和滑动
两 种 方 式 。 因 此 摩 滚动摩擦力 擦 力 也 可 分 为 滑动摩擦力
和 。
滚动摩擦
2、当一辆汽车行驶进，车轮和地面的摩擦是 滑动摩擦 在急刹车时，车轮和地面的摩擦是 。
；
运动与摩擦力
1、在机器上使用滚动轴承是为了（ B ）。 A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、节省材料
2、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ B ）。
A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 3、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ A ）。 A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有 4、在同一平面上，同一个物体滚动时受到的摩擦力比
滑动时的摩擦力（ B ）
A、要大 B、要小 C、一样大
运动与摩擦力
5、下列物体使用了滚动方式的是（ C ）。 A、推木箱子 A、滚动摩擦 B、滑梯 B、滑动摩擦 ） C、皮带运输机 C、两者都有
6、汽车在急刹车时，车轮与地面的摩擦是（ B ）。 7、用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较
实验时，应改变的条件是（ C A、拉力的大小 B、小车的重量 C、车轮的运动方式
运动与摩擦力
1、车轮与地面和刹车片之间的是滚动摩擦。（ × ） 2、一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两块圆木之 后就能很轻易地推动了。（ √ ）
滑动与滚动通用课件
滑动应用场景
移动端页面
滑动操作在移动端页面中非常常 见，用户可以通过滑动来浏览和 交互，如滑动切换图片、滑动查
看详情等。
图片库
在图片库中，用户可以通过滑动 来浏览和选择图片，无需点击或
跳转。
幻灯片展示
在幻灯片展示中，用户可以通过 滑动来浏览不同幻灯片的内容。
滚动应用场景
01
02
03
长网页
当网页内容超出视口范围 时，用户可以通过滚动来 查看隐藏的内容。
滚动定义
滚动是指一个物体围绕一个轴心进行的旋转运动，通常用于描述一个球体或圆柱 体的旋转。
在交互设计中，滚动通常指的是用户通过手指或鼠标在触摸屏或鼠垫上进行圆 周运动，这种运动使得一个元素在另一个元素上产生旋转效果。
滑动与滚动的区别
滑动是线性运动，而滚动是旋转运动 。
在交互设计中，滑动通常用于实现平 移效果，而滚动用于实现旋转效果。
滑动与滚动摩擦力比较
大小比较
在相同条件下，滑动摩擦力通常 大于滚动摩擦力。
作用方式比较
滑动摩擦力是直接作用在接触面上 的，而滚动摩擦力则是作用在物体 的滚动轴上的。
影响因素比较
滑动摩擦力的大小主要受接触面的 粗糙程度和正压力影响，而滚动摩 擦力的大小还与物体的形状、大小 、重量等因素有关。
03
滑动与滚动的应用场景
滑动操作不需要额外的空间来显示更多的内容， 可以在有限的屏幕上展示更多的信息。
滚动优点分析
1 2 3
内容丰富
滚动操作可以展示更多的内容，用户可以查看更 多的信息，满足用户对信息获取的需求。
交互性强
滚动操作可以提供更多的交互性，用户可以通过 滚动来选择、放大、缩小等操作，提高了交互性 。
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车轮
轴
有什么办法能使我们的 “滚珠轴承”转动得更灵活 呢？
在交通运输以及机械制造 工业上广泛应用滚动轴承， 就是为了减少摩擦力。例如， 火车的主动轮的摩擦力是推 动火车前进的动力。而被动 轮所受之静摩擦则是阻碍火 车前进的滚动摩擦力。
滚动摩擦与滑动摩擦区别
滑动摩擦。滑动摩擦就是物体沿另一物 体表面滑动时产生的摩擦力。物体受到的滑 动摩擦力的方向和它的运动方向相反，所以， 才会产生摩擦。如果世界上没有了滑动摩擦， 那么人们推动非常重的东西，比在冰上推还 快呢！ 滚动摩擦。滚动摩擦就是物体在另一物 体上滚动时产生的摩擦。它比最大静摩擦和 滑动摩擦要小得多，在一般情况下，滚动摩 擦只有滑动摩擦阻力的1/40到1/60。所以在 地面滚动物体比推着物体滑动省力得多。
滚珠轴承：是滚动轴承的一种， 将球形合金钢珠安装在内钢圈 和外钢圈的中间，以滚动方式 来降低动力传递过程中的摩擦 力和提高机械动力的传递效率。 滚珠轴承不能承受较大的重载 荷，在轻工业机械中较命。
车轮与轴之间使用滚珠， 可以将车轮与轴的运动 方式由滑动变成滚动， 从而大大减少摩擦力， 使用寿命将更长久。
（1）物体所受压力大小。在接触面 粗糙程度相同时，所受压力越大，滑动摩 擦力越大。 （2）与物体接触面的粗糙程度。在 物体所受压力大小相同时，接触面越粗糙， 滑动摩擦力越大。 （3）滑动摩擦力的大小与接触面面 积无关。 （4）滑动摩擦力大小与物体运动速 度无关。
一物体在另一物体表面作 无滑动的滚动或有滚动的趋势 时，由于两物体在接触部分受 压发生形变而产生的对滚动的 阻碍作用，叫“滚动摩擦”。 滚动摩擦力的大小与物体的性 质、表面的形状以及滚动物体 的重量有关。
让重物在地面滚动过去比滑动过去要 省力的多！
人们为什么用滚动 方式移动重的物体？
滑动摩擦力的定义： 两个有相对滑动的物体间 在接触面上产生的阻碍它 们相对滑动的力，此力就 为滑动摩擦力。
滑动摩擦力的产生条件：
①接触面粗糙 ②两个物体互相间有挤 压。 ③物体间有相对运动。 ④两物体接触
影响滑动摩擦力大小的因素：