2018届九年级语文下册第四单元13威尼斯商人(节选)习题(新版)新人教版

合集下载

九年级语文下册 第四章第13课《威尼斯商人》同步训练 人教新课标版

九年级语文下册 第四章第13课《威尼斯商人》同步训练 人教新课标版

九年级下册第四章第13课《威尼斯商人》同步训练一、基础知识及运用1.给下面加粗的字注意。

公爵()祈祷()涵义()中流砥柱()袒露()保佑()豁免()甘霖()2.解释下面词语。

①恻隐:________ ②凛然:________③万恶不赦:________ ④中流砥柱:________⑤豁免:________ ⑥安息日:________3.按课文填空。

①《威尼斯商人》选自《________》(人民文学出版社1994年版)里的《威尼斯商人》第四幕第一场。

莎士比亚(1564~1616),文艺复兴时期________国杰出的戏剧家和诗人,主要作品有《李尔王》、《________》、《________》、《罗密欧与朱丽叶》等。

《威尼斯商人》是莎士比亚的著名________剧。

②不准流一滴血,________不准割得超过________不足一磅的重量,________你割下来的肉,比一磅略微轻一点________重一点,________相差只有一丝一毫,____ ____仅仅一根汗毛之微,________要把你抵命。

4.简答题。

①夏洛克开始为了讨好鲍西娅,用了哪些动人的词语?其目的是什么?答:________________________________________________②鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的?答:________________________________________________参考答案基础训练1、2.(略) 3.①《莎士比亚全集》英《哈姆莱特》《奥赛罗》喜②也、或是、要是、或是、即使、或者、就 4.①他称呼鲍西娅是“聪明正直的法官”、“法律界的中流砥柱”、“尊严的法官”、“优秀的青年”、“公平正直的法官”、“博学多才的法官”等。

夏洛克极力奉承鲍西娅,目的是为了让鲍判决割安东尼奥胸口的肉。

可见他是极其狡猾阴险的。

②鲍西娅从人道主义出发,有理、有利、有节地进行斗争。

在策略上,她欲擒故纵,以退为进,以其人之道还治其人之身,根据契约依法击败夏洛克,致使夏洛克作法自毙。

部编版九年级语文下册第13课《威尼斯商人》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第13课《威尼斯商人》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第13课《威尼斯商人》课后练习题(附答案解析)一、知识点拨与学法引导(一)整体感知课文节选自英国著名戏剧家莎士比亚的一部著名喜剧《威尼斯商人》的第四幕第一场,是全剧的高潮。

这场戏描写了威尼斯法庭审判“割一磅肉”的契约纠纷案件的经过,以鲍西娅上场为转机分为两部分,前半场主要是夏洛克的戏,后半场主要是鲍西娅的戏。

这场戏的故事情节并不复杂,却写得波澜起伏,扣人心弦,结构严谨完整。

简洁紧凑得就象一出独幕剧一样。

每一个登场人物都有自己的面貌和个性。

作者善于在矛盾冲突中刻划人物性格,随着事件的变化,人物的思想也在变化,这是这场戏在描绘人物性格上的显著特点。

(二)学法引导1、阅读课文,着重理清戏剧冲突中情节发展的过程,口述课文的故事梗概;认识文中几个主要人物的思想性格,明确这篇戏剧所反映的社会生活;体会剧本中所用的“夸张”“悬念”“对比”“突转”等戏剧技巧,以及个性化的人物语言。

2、课外查找资料,了解莎士比亚的生平和对戏剧文学的巨大贡献,了解他的一些重要作品,进一步感受莎士比亚戏剧的艺术风格品味本文语言的诙谐生动、优美流畅。

(三)审美鉴赏优美动人,含义隽永的比喻。

节选的剧本语言优美动人,含义隽永,这和作者在戏剧语言里自如地运用多种修辞手法,尤其是生动、贴切的比喻分不开。

如,安东尼奥说“我是羊群里一头不中用的病羊,死是我的应分,最软弱的果子最先落到地上,让我也就这样结束了我的一生吧”。

病羊的比喻形象而又真切地勾勒出他那软弱的性格,“果子落地”一句仿佛使我们看到了他面临的悲惨遭遇。

这样的比喻通俗晓畅,既符合人物的性格、紧扣剧情,又体现了作者广博的学识,敏锐的观察能力。

(四)重点难点突破1 、课文中贯穿全剧的矛盾冲突是什么?主题思想是什么?[析]这道题意在引导学生理清剧情,理清贯穿全剧的矛盾线索,理解剧本所表达的中心。

[参考答案] 贯穿全剧的矛盾冲突是:高利贷商人夏洛克与威尼斯商人安东尼奥的矛盾冲突。

河南省永城市九年级语文下册第四单元13威尼斯商人节选阅读练习1无答案新人教版

河南省永城市九年级语文下册第四单元13威尼斯商人节选阅读练习1无答案新人教版

13《威尼斯商人(节选)》阅读练习1一、给下列加粗的字注音。

1.莎士比亚是国时期杰出的、。

主要作品有、、、等。

《威尼斯商人》中的“威尼斯商人”是指。

2.给下面划线的字注音。

恻()隐怜悯()诉讼()祈祷()履()行袒()露饶恕()万恶不赦()中流砥()柱3.解释下面的词语。

万恶不赦:遍稽群籍:中流砥柱:越俎代庖:二、简答题1.请说出下列台词的潜台词。

夏洛克:什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?2.鲍西娅刚开始“审案”时一再说被告方愿意出三倍钱还给夏洛克,劝夏洛克发慈悲心,这与公爵的审案方法一致吗?为什么?3.外国文学的人物画廊中,有四个著名的吝啬鬼,请写出他们的名字以及作品的作者。

中国文学人物中也有一个有名的吝啬鬼,你能说出他的名字吗?4.读下列四则文字材料,就你感受最深的一点写一句话。

①我国16%以上的青少年有心理不健康问题,非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。

②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。

③一位著名学者在自述中写道:“在家乡,我在母亲的教训下住了九年,受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气,如果我学得一点点待人待物的和气,如果我能宽容人、体谅人,我都得感谢我的慈母。

”④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。

(摘自2004年6月1日《人民日报》)三、阅读文章,完成各题。

1. 丹麦首都哥本哈根。

凌晨2时15分。

当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话,一阵微弱的喘息声传来:“我摔倒了,救命啊……”声音像一位老夫人,在确定不是恶作剧后,拉斯马森询问道:“请把您公寓的地址告诉我!”“我……想不起来了。

”“那请把您的名字告诉我!”“我记不得了。

”“请您不要把电话挂断,我们好通过电信局找到您的住处!”拉斯马森想到了电信局,他马上与电信局取得了联系。

可值班人员却表示,现在人员不齐,要查清电话是从哪里打来的,根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉,中尉拿起了电话:“夫人!……夫人!能告诉我床前地毯旁边是什么吗?”“是镶木地板,老式的打蜡地板。

人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人(节选)》课文及研讨与练习

人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人(节选)》课文及研讨与练习

人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人(节选)》课文及研讨与练习莎士比亚公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。

公爵安东尼奥有没有来?安东尼奥有,殿下。

公爵我很为你不快乐;你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对,一个不懂得怜悯、没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉。

安东尼奥听说殿下曾经用尽力量劝他不要过为已甚,可是他一味坚执,不肯略作让步。

既然没有合法的手段可以使我脱离他的怨毒的掌握,我只有用默忍迎受他的愤怒,安心等待着他的残暴的处置。

公爵来人,传那犹太人到庭。

萨拉里诺他在门口等着;他来了,殿下。

夏洛克上。

公爵大家让开些,让他站在我的面前。

夏洛克,人家都以为--我也是这样想--你不过故意装出这一副凶恶的姿态,到了最后关头,就会显出你的仁慈恻隐来,比你现在这种表面上的残酷更加出人意料;现在你虽然坚持着照约处罚,一定要从这个不幸的商人身上割下一磅肉来,到了那时候,你不但愿意放弃这一种处罚,而且因为受到良心上的感动,说不定还会豁免他一部分的欠款。

你看他最近接连遭逢的巨大损失,足以使无论怎样富有的商人倾家荡产,即使铁石一样的心肠,从来不知道人类同情的野蛮人,也不能不对他的境遇发生怜悯。

犹太人,我们都在等候你一句温和的回答。

夏洛克我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤销贵邦的特权。

您要是问我为什么不愿接受三千块钱,宁愿拿一块腐烂的臭肉,那我可没有什么理由可以回答您,我只能说我欢喜这样,这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子,我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉,谁管得了我?这不是回答了您吗?有的人不爱看张开嘴的猪,有的人瞧见一头猫就要发脾气,还有人听见人家吹风笛的声音,就忍不住要小便;因为一个人的感情完全受着喜恶的支配,谁也做不了自己的主。

现在我就这样回答您:为什么有人受不住一头张开嘴的猪,有人受不住一头有益无害的猫,还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音,这些都是毫无充分的理由的,只是因为天生的癖性,使他们一受到刺激,就会情不自禁地现出丑相来;所以我不能举什么理由,也不愿举什么理由,除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感,所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。

九年级语文下册第13课《威尼斯商人》同步练习(新版)新人教版

九年级语文下册第13课《威尼斯商人》同步练习(新版)新人教版

第13课《威尼斯商人》同步练习一、基础知识部分1.给下面加点字注音完全正确的一项是()A. 恻.(chè) 癖.好(pǐ) 豁.免(huò)B. 公爵.(jué) 诉讼.(shòng) 刽.子手(kuài)C. 告禀.(bǐng)怜悯.(mǐn) 铭.记(míng)D. 庖.代(báo) 滑稽.(jī) 凛.然(lǐng)2、下面词语书写完全正确的一项是()A. 甘霖漫骂皱纹鸡犬不宁B. 蔑视腌臜钧裁反唇相讥C. 延期袒露牵涉万恶不色D. 贪婪凛然锋利徧稽群籍3、依次填入下面句子横线处的词语,恰当的一项是①它懂得阳光虽然嫌弃它,时间却是的,为此它宁可付出几万年的代价。

②信“地”和“物”,还是的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到它的不可靠。

③宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识,为了她自己壮丽无比的美。

A.公平实在依靠欣赏 B.公正切实依赖欣赏C.公平切实依赖鉴赏 D.公正实在依靠鉴赏4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是A.“嫦娥一号”卫星的成功发射,无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼....。

B.王伯年作为小区保安,工作兢兢业业....,总是不厌其烦地为大家做好每一件事。

C.“正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固....。

D.如果运用科学的学习方法,就会收到事半功倍....的效果。

5、下列句子没有语病的一项是A.杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。

这股鸭子大概有六七十只左右。

它们在轰隆隆的雷声中,仓皇逃窜着。

B.虽然脸上刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。

C.为了避免再发生类似事情,老师教育他一定要遵守纪律。

D.解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

二、阅读理解(一)课内阅读阅读夏洛克的一段话,回答问题。

夏洛克我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓,一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求,那就是蔑视宪章,我要到京城里去上告,要求撤消贵帮的特权。

河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》基础练习1(无答案) 新人教版

河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》基础练习1(无答案) 新人教版

13《威尼斯商人(节选)》基础练习1一、基础知识填空1.给下面加线的字注音。

(1)怜悯()(2)告禀()(3)癖性()(4)诉讼()(5)腌臜()(6)袒露()(7)簌簌()(8)刽子手()2.根据注音写出汉字。

(1)你不过故意装出这一副凶恶的姿态,到了最后关头,就会显出你的仁慈(cè) ()隐来,比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。

(2)要是殿下不准许我的请求,那就是(miè) ()视宪章,我要到京城里去上告。

(3)你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的(biàn) ()解。

(4)因为你的性情正像豺狼一样残暴贪(lán) ()。

3.解释下面词语。

(1)情不自禁(2)深悉无遗(3)中流砥柱(4)鸡犬不宁4.指出下面的台词所对应的人物。

(1)你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对,一个不懂得怜悯.没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉。

()(2)难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?()(3)那么还有什么难事不可以做到?()(4)你愿意给毒蛇咬两次吗?()(5)难道什么恳求都不能打动你吗?()(6)那可不行,在威尼斯谁也没有权力变更既成的法律。

()二、根据课文内容填空1.按照剧情的开端、发展、高潮、结局理清课文思路。

2.课文围绕哪条线索主要在谁与谁之间展开矛盾冲突的?这一矛盾冲突的实质是什么?3.你认为本文歌颂了怎样的主题?4.课文主要塑造了哪几个主要人物?他们的性格特点各是什么?5.本文主要用什么描写方法来体现人物性格的?请举例加以说明。

6.鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的?7.把你知道的有关作者莎士比亚的情况写在下面。

本文档仅供文库使用。

百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。

百度文库的文档由百度用户上传,需要经过百度的审核才能发布,百度自身不编辑或修改用户上传的文档内容。

网友可以在线阅读和下载这些文档。

百度文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件等多个领域的资料。

河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》阅读练习2(无答案) 新人教版

河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》阅读练习2(无答案) 新人教版

13《威尼斯商人(节选)》阅读练习2一、解释下面词语1.《威尼斯商人》选自《________》(人民文学出版社1994年版)里的《威尼斯商人》第四幕第一场。

莎士比亚(1564—1616),文学复兴时期_____国杰出的戏剧家和诗人,主要作品有《李尔王》、《_____》、《_______》、《罗密欧与朱丽叶》等。

《威尼斯商人》是莎士比亚的著名______剧。

2.解释下面词语(1)恻隐:(2)凛然:(3)万恶不赦:(4)中流砥柱:(5)豁免:(6)安息日:3.不准流一滴血,_________不准割得超过_______不足一磅的重量,________你割下来的肉,比一磅略微轻一点______重一点,_______相差只有一丝一毫,_______仅仅一根汗毛之微,______要把你抵命。

二、简答题1.夏洛克开始为了讨好鲍西娅,用了哪些动人的词语?其目的是什么?2.鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的?三、阅读理解1.课内阅读(公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。

)公爵安东尼奥有没有来?安东尼奥有,殿下。

公爵我很为你不快乐;你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对,一个不懂得怜悯、没有一些慈悲心的不近人情的恶汉。

安东尼奥听说殿下曾经用尽力量劝他不要过为已甚,可是他一味坚执,不肯略作让步。

既然没有合法的手段可以使我脱离他的怨毒的掌握,我只有用默忍迎受他的愤怒,安心等待着他的残暴的处置。

公爵来人,传那犹太人到庭。

萨拉里诺他在门口等着;他来了,殿下。

夏洛克上。

1.“公爵、众绅士、安东尼奥……及余人等同上”属于戏剧中的。

2.这段阅读的文字反映出了谁与谁的冲突?3.公爵与安东尼奥的对话属于剧本中的台词、这段对话反映出了安东尼奥的性格特点。

4.从剧作的舞台提示及人物自身台词考虑,本段文字反映出了这几方面的内容。

5.本剧作若搬上舞台,从表现形式看属于,按篇幅规模看属于。

2.阅读下莎士比亚《哈姆莱特》的节选文字,回答完成习题。

九年级语文下册 13《威尼斯商人》同步练习1 新人教版

九年级语文下册 13《威尼斯商人》同步练习1 新人教版

13威尼斯商人(节选)1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

恻.隐( ) 豁.免( ) 癖.性( )páo( )代告bǐng( ) ráo( )恕2.把下列词语填写完整,并解释填充部分的意思。

(1)万恶不( )(2)遍( )群籍(3)( )( )是非(4)情不自( ) 3.各用一个成语概括夏洛克、鲍西娅、安东尼奥、巴萨尼奥的性格特征。

夏洛克:鲍西娅:安东尼奥:巴萨尼奥:4.通读全文,按开端、发展、高潮、结局将全文分为四部分,每一部分用简洁的语言(5字以内)概括大意。

开端:发展:高潮:结局:5.下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果?(1)你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?(2)不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。

你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。

6.(宁夏中考)你能从下面的这段文字中读出哪些信息?写出最特殊重要的两条。

为了纪念莎士比亚诞辰450周年,由蒂姆执导、美国洛杉矶演员班剧团担纲的莎士比亚剧作《仲夏之梦》6月11日在中国国家大剧院演出。

来自世界各地的十二位演员,用舞蹈、原创音乐,充满动感的肢体表达和热切地诉诸现实与魔幻的舞台语汇,渲染着莎士比亚陛下的森林,也成就了该剧团在北京的仲夏之梦。

7.综合性学习。

你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动,你作为戏剧社的一名成员,请完成下列任务。

(1)学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧,请你参考下面的资料写一段80字以内的介绍性文字。

参考资料:①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。

②剧是流传全国、影响最大的剧种,被人称为“东方歌剧”。

③剧脸谱是京剧的一大特点,主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。

④京剧的角色,根据男女老少、俊丑正邪,分为生、旦、净、丑四大行当,又各与各细密分工。

⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。

人教版九年级下册语文13威尼斯商人(练习1)

人教版九年级下册语文13威尼斯商人(练习1)

初中语文试卷灿若寒星整理制作13威尼斯商人(节选)1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

恻.隐( ) 豁.免( ) 癖.性( )páo( )代告bǐng( ) ráo( )恕2.把下列词语填写完整,并解释填充部分的意思。

(1)万恶不( )(2)遍( )群籍(3)( )( )是非(4)情不自( )3.各用一个成语概括夏洛克、鲍西娅、安东尼奥、巴萨尼奥的性格特征。

夏洛克:鲍西娅:安东尼奥:巴萨尼奥:4.通读全文,按开端、发展、高潮、结局将全文分为四部分,每一部分用简洁的语言(5字以内)概括大意。

开端:发展:高潮:结局:5.下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果?(1)你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?(2)不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。

你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。

6.(宁夏中考)你能从下面的这段文字中读出哪些信息?写出最特殊重要的两条。

为了纪念莎士比亚诞辰450周年,由蒂姆执导、美国洛杉矶演员班剧团担纲的莎士比亚剧作《仲夏之梦》6月11日在中国国家大剧院演出。

来自世界各地的十二位演员,用舞蹈、原创音乐,充满动感的肢体表达和热切地诉诸现实与魔幻的舞台语汇,渲染着莎士比亚陛下的森林,也成就了该剧团在北京的仲夏之梦。

7.综合性学习。

你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动,你作为戏剧社的一名成员,请完成下列任务。

(1)学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧,请你参考下面的资料写一段80字以内的介绍性文字。

参考资料:①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。

②剧是流传全国、影响最大的剧种,被人称为“东方歌剧”。

③剧脸谱是京剧的一大特点,主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。

④京剧的角色,根据男女老少、俊丑正邪,分为生、旦、净、丑四大行当,又各与各细密分工。

河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》基础练习1(无答案) 新人教版(通用)

河南省永城市九年级语文下册 第四单元 13《威尼斯商人(节选)》基础练习1(无答案) 新人教版(通用)

13《威尼斯商人(节选)》基础练习1一、基础知识填空1.给下面加线的字注音。

(1)怜悯()(2)告禀()(3)癖性()(4)诉讼()(5)腌臜()(6)袒露()(7)簌簌()(8)刽子手()2.根据注音写出汉字。

(1)你不过故意装出这一副凶恶的姿态,到了最后关头,就会显出你的仁慈(cè) ()隐来,比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。

(2)要是殿下不准许我的请求,那就是(miè) ()视宪章,我要到京城里去上告。

(3)你这冷酷无情的家伙,这样的回答可不能作为你的残忍的(biàn) ()解。

(4)因为你的性情正像豺狼一样残暴贪(lán) ()。

3.解释下面词语。

(1)情不自禁(2)深悉无遗(3)中流砥柱(4)鸡犬不宁4.指出下面的台词所对应的人物。

(1)你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对,一个不懂得怜悯.没有一丝慈悲心的不近人情的恶汉。

()(2)难道人们对于他们所不喜欢的东西,都一定要置之死地吗?()(3)那么还有什么难事不可以做到?()(4)你愿意给毒蛇咬两次吗?()(5)难道什么恳求都不能打动你吗?()(6)那可不行,在威尼斯谁也没有权力变更既成的法律。

()二、根据课文内容填空1.按照剧情的开端、发展、高潮、结局理清课文思路。

2.课文围绕哪条线索主要在谁与谁之间展开矛盾冲突的?这一矛盾冲突的实质是什么?3.你认为本文歌颂了怎样的主题?4.课文主要塑造了哪几个主要人物?他们的性格特点各是什么?5.本文主要用什么描写方法来体现人物性格的?请举例加以说明。

6.鲍西娅对夏洛克是怎样智斗取胜的?7.把你知道的有关作者莎士比亚的情况写在下面。

人教版九年级下册语文配套练习册答案.doc

人教版九年级下册语文配套练习册答案.doc

人教版九年级下册语文配套练习册答案《威尼斯商人(节选)》答案助读预习•学前热身1、ce第四声bing第三声she第四声pao第二声min弟二尸JI第一尸讼豁刽恕纳傍例2、(1)恭请作出决定。

(2)对受苦难的人表示同情。

(3)比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。

(4)万恶不赦(5)有例可援(6)遍稽群籍3、作者成功地塑造了夏洛克这样一个极端利己的高利贷者的形象,莎士比亚恨夏洛克的冷酷无情,同时通过夏洛克,又为一切受民族与宗教歧视的犹太人鸣不平,体现了作者资产阶级人道主义的立场。

课时训练•基础达标1、B2、B3、比喻安东尼奥。

表达了他作为高利贷者对借钱给人从不要利息的商人安东尼奥的极端仇恨,和不顾一切实施报复的决心。

4、鲍西娅用要求夏洛克只许取肉、不许流血,且重量一分一毫不能有差异的方法,迫使夏洛克放弃要求,从而表现了鲍西娅的机智、聪明、善良。

《变脸(节选)》答案助读预习•学前热身1. _!—* I A^* _I—*第一尸han 第一尸mai弟一尸lusi第四尸第一尸斟抠逸怆2、(1)路费。

(2)形容非常喜悦而满足的样子。

(3)睡眼惺1■公(4)蹑手蹑脚3、水上漂与狗娃之间的矛盾冲突表现为水上漂重男轻女的思想观念与狗娃身为女孩的矛盾;水上漂内心的冲突表现了谋求家族利益,解除生存困境的愿望;狗娃的处境表现了下层社会女孩的不幸和对命运的抗争。

多重的矛盾冲突使剧情有了更深更广的社会意义。

课时训练•基础达标1、A2、D3、B4、C5、水上漂发现狗娃是女孩,是本文剧情的转折点。

《枣儿》答案助读预习•学前热身1. ——-—I—* • --- --- I .*、qiao 第一尸jue 第一尸jin第一声躇盔囱|固2、(1)犹豫不决。

(2)比喻读书等不加分析地笼统接受(3)喜出望外(4)津津有味3、剧中的老人首先是老一辈的农民形象:他一生劳作,不离乡土,如今老迈,儿子离乡外出,他继续留守家园。

人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人(节选)》课后练习题(附答案)

人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人(节选)》课后练习题(附答案)

人教版九年级语文下册第13课《威尼斯商人(节选)》课后练习题(附答案)1、《威尼斯商人》(国别)大戏剧家(姓名)的一部具有极大社会讽刺性的剧(填“悲”或“喜”)。

该戏剧家著名的悲剧有《》《》。

2、画出下列句中的错别字,把正确的字写在后面括号中。

(1)到了最后关头,就会显出你的仁慈侧隐来,比你现在这种表面上的残酷更加出人意料。

()。

(2)要是这样他还不满足,那么我愿意签暑契约,还他十倍的数目,拿我的手、我的头、我的心做抵押。

()(3)他已经当庭拒决过了;我们现在只能给他公道,让他履行原约。

()3、指出下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果?(1)你这样没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?(2)不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。

你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。

能力提高阅读夏洛克的“我的意思已经向殿下告禀过了;…现在您不是已经得到我的回答了吗?安东尼奥”一段话,回答问题。

1、给下列加点字注音并解释词语。

(1)告禀.()(2)癖.()性2、这是法庭上夏洛克与安东尼奥对质的一段话,概括这段话的主要意思。

3、结合上面这段话的相关内容,说出夏洛克坚持这样做的原因。

4、通过这段话,可以夏洛克有怎样的性格特征?答案:1、英国莎士比亚喜《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》2、(1)侧一恻(2)著一署(3)决一绝3、(1)这是公爵说的话。

运用反问的修辞。

想引起夏洛克对“慈悲”的思考,从而引导他放弃“一磅肉”的要求。

(2)这是夏洛克说的话运用比喻的修辞。

形象地说明钱对他的重要性,活画出要钱不要命的守财奴的典型性格。

能力提高1、(1)旧时称向上级或长辈告诉事情。

(2)个人所特有的癖好、习性。

2、夏洛克不愿接受三千块欠款,坚持要割安东尼奥身上的一磅肉。

3、从“除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感,所以才会向他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。

九年级语文下册第四单元威尼斯商人节选基础导练新版新人版

九年级语文下册第四单元威尼斯商人节选基础导练新版新人版

13 威尼斯商人(节选)基础导练1.给加点字注音或根据拼音写汉字。

告禀.()怜悯.()墓志铭.() cè()隐huò( )免páo( )代 chè( )销中流dǐ()柱遍jī()群籍2.夏洛克说,同安东尼奥进行这一场诉讼“并没有好处”。

实际上,夏洛克心里认为这场官司是有好处的,他的真正意图是 ( )A.可以借机报复,消灭对手。

B.可以获得遵守宪章的美名。

C.可以不“给毒蛇咬两次”。

D.可以满足他割肉的心愿。

3.夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句?最符合他当时心态的一项是()A.不愿正面回答问题。

B.不屑正面回答问题。

C.不敢正面回答问题。

D.不甘正面回答问题。

4.(1)《威尼斯商人》是_____国杰出戏剧家________创作的一出著名________剧,它也是一出________幕剧。

(2)阅读课文,理清下列人物之间的关系:安东尼奥与巴萨尼奥是________关系,巴萨尼奥与鲍西娅是________关系,鲍西娅与尼莉莎是_______关系,尼莉莎与葛莱西安诺是________关系,安东尼奥与夏洛克是_____________关系。

5. 指出下列各句是谁说的话?运用了什么修辞?在表达上有什么效果?(1)你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?(2)不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。

你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。

能力提升6.阅读下文,回答问题。

夏洛克上。

萨拉里诺你听没听见人家说起安东尼奥在海上遭到了损失?夏洛克说起他,又是我的一桩倒霉事情。

这个败家精,这个破落户,他不敢在交易所里露一露脸;他平常到市场上来,穿着得多么齐整,现在可变成一个叫化子啦。

让他留心他的借约吧;他老是骂我盘剥取利;让他留心他的借约吧;他是本着基督徒的精神,放债从来不取利息的;让他留心他的借约吧。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

13 威尼斯商人(节选)01积累运用1.给下列句子中的加点字注音。

(1)到了最后关头,就会显出你的仁慈恻.(cè)隐来……(2)我的意思已经向殿下告禀.(bǐng)过了……(3)遂恳其为鄙人庖.(páo)代,以应殿下之召。

2.下列句子中没有错别字的一项是( B )A.你看他最近接连遭逢的巨大损失,足以使无论怎样富有的商人顷家荡产。

B.只是因为天生的癖性,使他们一受到刺激,就会情不自禁地现出丑相来。

C.要是开了这一个恶例,以后谁都可以借口有例可爰,什么坏事情都可以干了。

D.倘蒙延纳,必能不辱使命。

敬祈均裁。

(解析:A项“顷”应写为“倾”;C项“爰”应写为“援”;D项“均”应写为“钧”。

)3.下列语句中加点成语使用有误的一项是( B )A.他夙兴夜寐,遍稽群籍....,终于写成《唐诗新注》这部书。

B.洪水过后,那棵大树依然挺立在河道旁,真是中流砥柱....。

C.在南京大屠杀中,犯下屡屡罪行的日本战犯,简直是万恶不赦....之徒。

D.《朝天子·咏喇叭》这首曲子,让我们看到宦官所到之处怨声载道,鸡犬不宁....。

(解析:B项“中流砥柱”比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

主要形容人,不形容物。

)4. (德州中考)下列句中没有语病的一项是( D )A.上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师。

B.琴棋书画,博大精深,玄妙无穷。

它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情。

C.虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。

D.当你不去旅行,不去冒险,不过没试过的生活,每天只是挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,干着80岁都能做的事情,那么你要青春有什么用!(解析:A项否定不当,应删去“不是”中的“不”;B项表意不明,“它”指代不清,这个句子主语是“琴棋书画”,而“纵横线条”指的是“书画”,“黑白方圆”指的是“棋”,句中没有涉及“琴”的表述;C项语序不当,“虽然”应放在“好天气”之后。

)5.通读全文,按开端、发展、高潮、结局将全文分为四部分,每一部分用简洁的语言(5字以内)概括大意。

开端:法庭调解发展:博士到庭高潮:智斗恶魔结局:自食恶果6. 请给下面的新闻拟一个标题。

河南将在全省学校开展“戏曲进校园”活动人民网2016年9月1日电 8月31日上午,河南省委宣传部、省文化厅、省教育厅、省财政厅联合发布“戏曲进校园”活动工作方案,从今年秋季开始将在全省学校开展“戏曲进校园”活动,该活动9月9日将在河南省实验小学正式启动。

按照“一年试点、两年推广、三年普及”的思路,先确定郑州、洛阳、濮阳、三门峡、许昌、南阳、济源、巩义、汝州、长恒等十个市(县)为试点,力争三年内实现全省大中小学校所有学生每年免费欣赏到一场优秀戏曲演出的目标。

7.(邵阳中考)综合实践。

材料一: 2017 年 1 月,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求坚持以社会主义核心价值的引领,坚持创造性转化,创新性发展,坚守中华文化立场,传承中华文化基因,不忘本来、吸收外来、面向未来,汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值,不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。

材料二:(1)请根据你的理解,简要概括材料一的主要信息。

中央要求加强中华优秀传统文化的传承。

(意思接近即可)(2)班里将举办一次有关传统文化的活动,你是主持人,请为本次活动准备几句简短的开场白,要求讲明活动的意义,并至少运用一种修辞手法。

各位同学,大家好!传统文化是我们的根基,中国的文化如同一条长河,源远流长,璀璨无比。

今天,让我们一起走近它,去感受它的魅力吧!(3)材料二是梅兰芳在《霸王别姬》中用的两种手势。

“双翘”和“翻莲”这两种手势表达了虞姬听到楚歌时复杂的感情。

请根据你对京剧的了解,任选一个角度进行探究。

探究的问题:“双翘”和“翻莲”两种手势代表了虞姬当时怎么样的情感?探究的结果:两个手势活灵活现,生动地表现了虞姬在当时听到楚歌后悲和哀的情感。

02课内精读阅读课文“巴萨尼奥你这冷酷无情的家伙……我可以不可以拿到这一磅肉?”,完成后面的题目。

8.“什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?”这句话的潜台词是什么?我一定要报仇,把我不喜欢的人置之死地。

9.安东尼奥说:“……满足这犹太人的心愿吧。

”这“犹太人的心愿”是指什么?让安东尼奥割肉抵债。

10.比较下面两个句子,说说原文选择A句的原因。

A.你这样一点没有慈悲之心,将来怎么能够希望人家对你慈悲呢?B.你这样一点没有慈悲之心,将来也不能够希望人家对你慈悲。

A句是反问句,表达的否定语气更强烈,突出了对夏洛克强烈的谴责。

B句是陈述句,语气平淡,没有A句的表达效果。

11.面对夏洛克的无情报复,安东尼奥采取了什么态度?表现了他怎样的品质?安东尼奥虽然懊恼沮丧,但能勇敢地面对现实,表现了他重视友谊、愿为朋友牺牲的高贵品质。

03拓展阅读威尼斯商人(节选)莎士比亚夏洛克不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。

你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。

鲍西娅安东尼奥,你能不能够给他一点慈悲?葛莱西安诺白送给他一根上吊的绳子吧;看在上帝的面上,不要给他别的东西!安东尼奥要是殿下和堂上愿意从宽发落,免予没收他的财产的一半,我就十分满足了;只要他能够让我接管他的另外一半的财产,等他死了以后,把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士;可是他必须当庭写下一张文契,声明他死了以后,他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。

公爵他必须履行这个条件,否则我就不会宣布这个赦令。

鲍西娅犹太人,你满意吗?你有什么话说?夏洛克我满意。

鲍西娅书记,写下一张授赠产业的文契。

夏洛克请你们允许我退庭,我不大舒服。

文契写好了送到我家里,我在上面签名就是了。

公爵去吧,可是临时变卦是不成的。

葛莱西安诺你在受洗礼的时候,可以有两个教父;要是我做了法官,我一定给你请十二个教父,不是领你去受洗,是送你上绞架。

(夏洛克下)公爵先生,我想请您到舍间去用餐。

鲍西娅请殿下多多原谅,我今天晚上要回帕度亚去,必须现在就动身,恕不奉陪了。

巴萨尼奥好先生,我不能不再向您提出一个请求,请您随便从我们身上拿些什么东西去,不算是酬谢,只算是留个纪念。

请您答应我两件事儿:既不要推却,还要原谅我的要求。

鲍西娅你们这样殷勤,倒叫我却之不恭.......了。

(向安东尼奥)把您的手套送给我,让我戴在手上留个纪念吧;(向巴萨尼奥)为了纪念您的盛情,让我拿了这戒指去。

不要缩回您的手,我不再向您要什么了;您既然是一片诚意,想来总不会拒绝我吧。

巴萨尼奥这指环吗,好先生?唉!它是个不值钱的玩意儿;我不好意思把这东西送给您。

鲍西娅我什么都不要,就是要这指环;现在我想我非把它要来不可了。

巴萨尼奥这指环的本身并没有什么价值,可是因为有其他的关系,我不能把它送人。

我愿意搜访威尼斯最贵重的一枚指环来送给您,可是这一枚却只好请您原谅了。

鲍西娅先生,您原来是个口头上慷慨的人;您先教我怎样伸手求讨,然后再教我懂得了一个叫花子会得到怎样的回答。

巴萨尼奥好先生,这指环是我的妻子给我的;她把它套上我的手指的时候,曾经叫我发誓永远不把它出卖、送人或是遗失。

鲍西娅人们在吝惜他们的礼物的时候,都可以用这样的话做推托的。

要是尊夫人不是一个疯婆子,她知道了我对于这指环是多么受之无愧,一定不会因为您把它送掉了而跟您长久反目的。

好,愿你们平安!(鲍西娅、尼莉莎同下)12.全剧矛盾冲突高潮已过,但余波不断,请列举节选部分两个小的矛盾冲突。

示例:夏洛克内心的矛盾冲突;巴萨尼奥内心的矛盾冲突;鲍西娅的“要”和巴萨尼奥的“不给”之间的矛盾冲突;葛莱西安诺和安东尼奥的不同态度之间产生的矛盾冲突;安东尼奥的建议与夏洛克的选择之间的矛盾冲突。

(任选两个即可)13.结合人物语言,说说葛莱西安诺和安东尼奥两个人各有什么特征。

安东尼奥慷慨大度,侠义仁爱,言辞温和;葛莱西安诺疾恶如仇,暴躁易怒,尖刻无情。

14.请按要求赏析下面句子。

(1)你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。

(从修辞的角度赏析)这句话运用比喻的修辞手法,形象地说明钱对夏洛克的重要性,活化出他贪婪、爱财如命的守财奴的典型形象。

(2)您先教我怎样伸手求讨,然后再教我懂得了一个叫花子会得到怎样的回答。

(从人物描写的角度赏析)这句话运用语言描写的手法,表现出鲍西娅机警幽默、精明干练的个性特征。

分析戏剧中的矛盾冲突【典型例题】贯穿本戏剧的矛盾冲突是什么?【参考答案】剧中的戏剧冲突,是围绕着安东尼奥和夏洛克之间是否“照约执行处罚”的契约纠纷而展开的。

【技法点睛】分析戏剧的矛盾冲突,注意一下几点:1.根据戏剧中的事件和情节结构分析矛盾冲突。

先梳理出戏剧中的事件,沿着事件的发展线索,可以理清戏剧的情节结构,进而确定人物行动的中心,推出戏剧的矛盾冲突。

2.根据人物的性格和人物之间的关系分析矛盾冲突。

在戏剧中,各个不同思想性格的人会构成不同的关系,而不同的思想性格的人又必然会产生矛盾冲突。

可以说人物的思想性格决定人物关系的矛盾冲突及其发展变化,人物关系的矛盾冲突也往往就是戏剧中的矛盾冲突。

【习题链接】见“拓展阅读”T12。

相关文档
最新文档