人教版九年级化学上册水的组成

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负极产生的气体能燃烧,火焰呈淡蓝色
正氧负氢,体积比约为1:2
人教版九年级化学上册 4.3水的组成(共18张PPT)
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水 通电 氢气+氧气
通电 H2O
H2 + O2
结论:(1)水电解后生成氢气和氧气
(2)水是由氢元素和氧元素组成
化学反应的特点:化学反应前后 元素的种类不变
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6.水属于: (B )
①混合物 ②纯净物 ③化合物 ④单质 ⑤氧化物
A.①③⑤ B.②③⑤ C.②④ D.②④⑤
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7.下列变化是化学变化的是( C ) A.水受热后变成水蒸气 B.水溶解多种物质 C.水在直流电作用下能电解 D.在101kPa,4℃时水的密度最大 8.电解水时,一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶液,原因是
单质:由同种元素组成的纯净物 化合物:由不同种元素组成的纯净物 氧化物:由两种元素组成的化合物中,其中一种元 素是氧元素的
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二、物质的分类:
由同种元素组
成的纯净物 单质
由两种元素组成 其中含氧元素
现象:纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色的
火焰,烧杯内壁有水珠
结论:水是由氢氧两种元素组成的。
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H2与空气混合遇明火容易发生爆炸,所以点燃前要 先检验H2的纯度
H2的验纯方法:
用排水集气法收集一试管气体, 用拇指堵住管 口,靠近火焰,移开拇指若发出尖锐的爆鸣声, 则H2不纯; 若发出轻微的爆鸣声,则H2较纯; 若安静的燃烧,说明H2纯净。
纯净物 (按元素种类)
物 质
化合物
(按物质种类)
氧化物 其它
混合物
由不同种元素组成 的纯净物
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①海水、②硫粉、③液氧、 ④净化后的空气⑤铁、 ⑥加热高锰酸钾后的固体、⑦ 稀有气体、 ⑧氧化铝、⑨氯酸钾、⑩冰水混合物
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一、氢气的性质
(1)物理性质
无色无味气体,难溶于水,密度比空气小
(2)化学性质
思考:根据氢气的物理性质,
可燃性(可做燃料) 氢气可以用什么方法收集?
氢气 + 氧气 点燃
排水法、向下排空气法

( B)
A.它是水分解反应的催化剂 B.可以增加水的导电性 C.可以生成更多的氢气和氧气 D.可以除去水的有害物质
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9.下列有关氢气的性质中属于化学性质的是(
A. 无色、无味
B.能够燃烧
C.难溶于水
D.密度很小
B)
10.检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是( C )
A.听到尖锐的爆鸣声
B.未听到声音
C.听到声音很小
D. 试管爆炸
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注意: 任何可燃性气体或可燃性粉尘,
点燃前一定要验纯
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二、水的组成
电解水实验: 现象: ①两电极上有气泡产生,且正极产生的气体
与负极产生的气体,体积比约为1:2 ②正极产生的气体能使带火星的木条复燃;
属于混合物 ① ④ ⑥ ⑦ 属于纯净物 ② ③ ⑤ ⑧ ⑨ ⑩ 属于化合物 ⑧ ⑨ ⑩ 属于单质 ② ③ ⑤ 属于氧化物 ⑧ ⑩
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1.请先阅读下列关于水的叙述,再回答:其中
描述物理性质的是( AC),描述化学性质的是
( ),描BD述用途的是( )
EF
A.纯净的水是无色,无味的透明液体
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B.水在通电的条件下会分解
C.水能受热沸腾变成水蒸气
D.水蒸气通过赤热的碳层会产生一氧化碳和
氢气
E.工业上用水制氢气
F.生活中水是常见的灭火剂
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2.电解水生成了氢气和氧气.说明了( C). A.水是氢气和氧气组成的 B.水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物 C.水是由氢元素和氧元素组成的 D.任何物质在通电时都能够分解
3.有水生成的氧化反应是( B). A.镁在空气中的燃烧 B.蜡烛在空气中燃烧 C.加热使冰融化 D.加热氯酸钾
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水分子
氧原子
氢原子 氢分子
氧分子
破裂
重新组合
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判断下列物质中各含有几种元素:
O2 N2 H2 Ar Fe KCl KMnO4 KClO3 P2O5 CO2 H2O
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4.鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好选用 ( D)
A.观察其颜色和状态 B.嗅其气味 C.用带火星木条分别伸入气体中 D.用燃着的木条分别伸入气体中
5.下列物质中属于化合物的是( C)
A.空气 B.河水 C.冰 D.红磷
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第四单元 自然界的水
第3节 水的组成
课题3 水的组成
人教版九年级化学上册水的组成
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水是由什么组成的?在 很长的一段时期内,水曾经 被看作是一种元素。直到18 世纪末,在前人探索的基础 上拉瓦锡通过对水的生成和 分解实验的研究,确认水不 是一种元素,而是由两种元 素组成的物质。
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