小学教学简笔画PPT课件

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（2）小孩的比例和性别。小孩的头略大，四肢、 躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个
头高。在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。
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二、人物直立的画法
• 注意：直立人物正面、
侧面、背面各具特点，
要细心观察、刻画。正
面——五官、四肢、衣
领、衣袋
侧面—
—发型、足尖、鼻尖
背面——发型、服饰、
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1、动态线
• 体现动态特征的轮廓与结构 的线条。一般指头颈、躯干、 有力的腿所形成的动态主线。 动态的变化可分垂线、水平、 倾斜、弯曲、曲折以及透视 缩短，这些变化体现了人的 各种动态。
• 注意:要选动作比较好表现的 角度,动态的"始"与"终"特征 较强
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2、如何抓住动态线
• A、抓住大形大势——外形最明显之处。记住这几句口诀，有 助你画好动态：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢； 正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。
腰——运动的方向，关 键。
关节——运动局限，能 动点。
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注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点
。 与比例
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2、运动的类型
• 画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的， 走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
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• 重心——重量中心 （脐下）
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2、各种发型的画法
• 发型不同，人的外貌与气质都不同。弧线是最佳的选择， 切忌繁琐。
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第五节 植物的画法
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3、几种常见的动态特征
• 坐——静态动作，关键部位在头与手的变化
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走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反， 重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有
关。
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跑——单支撑状态，重心向前，身体向前， 速度越快步距越大，手摆动幅度越大。
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人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要 认真分析，理解地画。
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2、概括和归纳：
• 概括可理解为对形体的洗练与简化。将复杂的物体简单化，重 要的、表现特征的地方要画，次要的、细节的要省略。
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3、夸张与变形：
• 夸张是将特征部分夸大、突出、强调，形成与原实物的“变形”， 使动物的神态和形象更生动、更有味。夸张与变形是为了强调其 个性，长的更长，短的更短，胖的更胖，瘦的更瘦，有对比才有 鉴别。
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2、职业与民族任务的画法
• 不同职业、民族的服 饰各有特点，服饰要 几何化。还可抓住习 惯动作与道具来强化 特征。
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2021Байду номын сангаас
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六、人物头像的画法
• 不同的脸形可用不同的几何形表现，加上适当的直、弧、曲线
便市各具特点的众生相了。
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1、人物表情画法
• 人的表情，眼睛与嘴的变化是关键。
第二节 建筑物的画法
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建筑欣赏
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中国传统建筑的画法
注意几种基本形的变化与组合 1、民居、亭、塔、楼：
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2、宫殿、牌坊、祠堂 注意其组合规律，
就能画得又快又好
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注意：中轴线对称 变化与不均齐的设 计各具特点。细心 观察，找出规律。
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• 人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用 一个圆圈、几条直线便概括了。
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人体的比例 （注意：站七坐五盘三半，同时画几 种姿势要注意相互间的比例。）
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（1）成年人比例。一般以头为标准，把全身的高 度和头做比较，全身约为七个头高。躯干约为两
个半头。两臂左右平伸时，两手距离等于全身高 度。手臂下垂体旁时，手指到大腿中段
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现代建筑的规律
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• 练习：临摹或写生一 幢自己欣赏的建筑物
和自己设计一幢新颖 的建筑物
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第三节 动物的画法
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1、动物特征：
• 动物的种类很多，它们的形态、动态千变万化，各有 特征。特征即独特、区别性，通过比较、分析、理解， 才能掌握它们的画法。形态特征强就抓住它，圆的画 得更圆，方的画得更方。神态特别的，就将其夸张得 更有神，更有个性，动态也是特征之一，要抓住各自 的特点，将它画得更生动、更有趣。动物的特征主要 区别在头、脖、四肢与尾这四个部分。简笔画中常将 动物形象拟人化，显得格外亲切、可爱、有趣。
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B、抓关键的动态线人体运 动时，外形的曲直变化很多，
要抓住大形大势，注意运动
方向，抓住由头颈、躯干直
到有力的腿所形成的动态主
线（即动态线）。抓住了动 态线，动态特征就强。
注意:要强化动态特征，抓关 键部位，弯画得更弯,斜画得 更斜。
蹲、弯腰——背部曲线 看书、学习——头、颈、肩 奔走——四肢 站——头
• 重心线——通过人 体重心向地面引的 垂线
• 支撑面——支撑人 体的面积
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注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关 系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，
就失重。
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四、大动态人物的画法
• 抓住动作的大形大势，捕捉 最强烈的第一印象，运用动 态线画好人物动态。
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注意：不同年龄、 身份、心情，走姿、 站姿各异，要细心 观察生活才能画得
生动。
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五、着衣任务的画法
• 1、要注意人体的体型 特征男性肩宽，体型呈 ▽ 形，女性髋大，可 用 ▽ +O形
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注意：人穿者不同的服饰，体型会呈现不同的集 合形，要注意抓住基本形刻画。
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4、动物的站、卧、跑姿的特点：
• 注意动物的前、后脚 形成不同的形态，加 上不同的头就是各种 动态的动物。
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鸡蛋的联想
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第四节 人物的画法
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人物是教学中常用的一种形象，如何能寥寥几笔 就把一个鲜活的形象画出来呢？必须先了解以下
五个方面。
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一、人体的结构与比例
足
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三、人物动态的画法
• 人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动作，想得越 细画起来越容易。
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1、运动的规律
• 注意：从腰关节先下 笔。人的运动是在脊 柱作用下头、胸、腹 的伸屈、侧弯、旋转， 其次才是四肢与之协 调的摆动。画动态要 掌握它的规律，要抓 住两点：