【学校教研工作总结2021】学校教研工作总结
2021年小学英语四月份教研月工作总结
小学英语四月份教研月工作总结四月份，在小学英语辅导员戴燕云老师的带领下，我镇小学英语的各项教研工作如火如荼地开展着。
●20XX年3月30日上午，xx镇教办辅导员、各校教导主任、试点学科（语文、数学、英语、信息技术）科组长及骨干教师约30人前往南城阳光二小取经，与该校数学科组及英语科组骨干教师约20人一起举行慕课教学经验交流会。
●20XX年3月30日下午，我镇民办学校骨干教师教学交流展示活动在多维学校如期举行。
我镇全体小英教师出席了本次活动，本次活动由湖海学校左文俊老师导课，多维学校曾红艳老师融合育林学校老师制作的微课进行授课，各公民办学校教师代表作点评，我镇宣教办郑韬副主任作讲话、教研员戴燕云老师作总结。
本次活动取得了圆满成功，充分展现了公民办教师互帮互助互研，共同成长的风采，达到了“课堂诊断”、“团队合作”的目标。
●20XX年4月6日，小学英语辅导员戴燕云老师带领各校教师代表参加东莞市了邓凤娇名师工作室、谢纯财名师工作室、黎洁丽名师工作室联合举办“指向学生思维发展的阅读教学研讨活动”。
活动后各教师撰写了学习心得上传到Q群，与全镇小学英语教师一起分享所学所得。
●20XX年4月6日下午，达贤小学英语科组全体成员集中在该校高级部教师办公室进行观看优课视频。
该视频是由常平司马小学谭翠芳老师执教的四年级下册Unit 5 Let’s spell语音课。
观课后，教师们一起探讨了应该如何上好语音课，并进一步了解语音课的六部曲hear it、see it、say i、blend it、write it、read it and act it。
●20XX年4月6日下午，实验小学英语科组在多媒体二室开展教研活动。
本次教研活动以探讨中年级词汇课为主，由该校的刘海燕老师执教，课题是“四年级下Unit3 Weather B Let’s learn”，全体教师进行了观摩、研讨。
●20XX年4月6日下午，中心小学英语科组召开了教研工作会议，全体教师出席了本次活动。
2021学校教学工作总结范例（精选10篇）
【导语】⽇⼦在弹指⼀挥间就毫⽆声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到⽇⼦的匆匆。
总结是回顾这段时间的⼯作进⾏⼀次全⾯系统的总评价、总分析，分析成绩、不⾜、经验等。
有利于指导下⼀阶段的⼯作，趋利避害，更加出彩!以下是为⼤家准备的《2021学校教学⼯作总结范例（精选10篇）》，供您借鉴。
1.2021学校教学⼯作总结范例 本学期，我担任了⼀、三、六年级的校本课程教学⼯作，其中包括《简笔画》、《贴画》、《剪刻纸》。
转眼⼀学期已悄然接近尾声，为了进⼀步明确今后⼯作的努⼒⽅向，更加扎实有效地开展今后的校本课程教学活动，现总结如下： 本学期，我严格执⾏课程计划，并认真、耐⼼地向学⽣传授美术⽅法和技巧，碰上学得慢的学⽣，我细致地进⾏个别指导，⼿把⼿地教，⾯对⾯的辅导，边教边思索着如何让学⽣⼜快⼜好的掌握基本技能，如何让我们的学⽣喜爱校本课程的学习内容。
在课堂上，我精⼼设计活动环节，让学⽣充分发挥主观能动性，⾃主学习、探究学习、合作学习共同收获，体验快乐。
根据学校的特点、条件以及所教学⽣的基础等情况，精⼼备课，设计教学的每⼀环节，激发学⽣的求知欲，让学⽣在玩和快乐中发现新知识，学习新知识，使课堂⽣动、活跃、丰富多彩。
提⾼了学⽣动脑动⼿的能⼒，让学⽣通过⾃⼰努⼒获得知识技能，丰富了学⽣的智识，增加了新的体验，真正的提⾼了孩⼦们动脑、动⼿的能⼒，促进学⽣⾝、⼼、智、德的全⾯发展。
⼀年级： ⼀年级的《简笔画》看似简单，但对于低年级的⼩学⽣来说是有⼀定难度的，我⾸先强调学⽣学习绘画时的坐姿、握笔的⽅式以及画笔的摆放等问题，培养学⽣良好的学习习惯。
对于绘画的基础部分，我精⼼设计每个环节，突出重难点，耐⼼辅导。
同时，我⿎励学⽣，在绘画中可以添加⾃⼰的想象，不必和⽼师的范画⼀模⼀样，应该有⾃⼰的独特想法，⼀次来培养学⽣的想象能⼒和⼤胆创新的意识。
孩⼦们的作品活泼、⽣动，⾊彩艳丽，他们⽤画笔展现着⾃⼰五彩斑斓的世界。
2021年小学教育教学工作总结(通用8篇)
2021年小学教育教学工作总结（通用8篇）小学教育教学工作总结1小学教学教研工作总结转眼间一个学期即将结束，通过全体教师的共同努力，学校的各项工作有序开展、各项制度得到有效落实，现总结如下。
一、教学方面1、加强检查评比为了全面掌握教学动态，根据学校工作安排，定期组织学科组长、备课组长对教师学案、计划、作业进行检查评比，做到每次检查有方案、有反馈、有整改，确保检查评比的实效性。
2、加强有效备课发挥年级段集体智慧，提倡个人备课与集体研究相结合，由备课组长牵头，实行“个人备课，集体研究，形成精品”的做法，切实提高课堂效率。
3、加强课堂管理严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。
经常由级部、学科组长、备课组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。
4、落实各项制度落实教学常规评估，采用“加法管理”，“每月反馈”、“每周抽测”后，奖金当面兑现，对存在的问题及时反馈并及时整改。
二、教研方面1、扎实开展年段教研学校充分发挥学科组长、备课组长的带头作用，引导各年级段教师充分发挥集体的智慧，积极开展“1+1”备课、上课、“同课异构”“一课多论”、“有效课教学”、及“精品课”展示活动等课堂教学模式，进一步规范教学行为，促使教师专业成长，收到了良好的效果。
2、扎实开展校本教研根据学校确定的活动主题，教者有针对性的确定相应的课题，实行“教者第一次试上，年段研讨教者第二次试上，学校行政、教研组长研讨教者第三次上，集体研讨”，并坚持“师生共评”制度，逐步形成精品学案，并于下午第三节组织评课，并按学科评出奖项，达到了良好的效果。
3、严格“质量分析”制度每次“学业反馈”后，两天内按学科进行“三级”分析，即个人分析、班主任的班级综合分析、学科组长的学科整体分析。
三、存在问题：1、教研方面活动单一，在“课题立项”、“论文书写与发表”等严重空缺，打算下学期争取校长室的制度支持，完善教科研管理。
集团校教研活动工作总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高集团校的教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年开展了集团校教研活动。
在过去的几个月里，我们通过一系列教研活动，取得了显著的成绩。
现将本次教研活动工作总结如下：二、活动背景随着我国教育改革的不断深入，集团校的教育教学质量成为社会关注的焦点。
为了提升集团校的教学水平，我校积极响应国家教育政策，结合自身实际情况，开展了集团校教研活动。
三、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 优化课堂教学，提高教学质量；3. 促进集团校之间的教育教学资源共享，实现教育均衡发展；4. 培养一批教育教学骨干，为学校发展提供人才保障。
四、活动内容1. 专题讲座：邀请知名教育专家为教师们进行专题讲座，分享教育教学经验，帮助教师更新教育理念，提升教育教学水平。
2. 课堂教学观摩：组织教师参加课堂教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法，提高自身教学能力。
3. 教学研讨：开展各学科教研组的教学研讨活动，针对教学中的问题进行深入探讨，寻找解决方案。
4. 教学比武：组织教师参加教学比武活动，激发教师的教学热情，促进教师之间的相互学习。
5. 教学论文评选：鼓励教师撰写教育教学论文，提高教师的学术研究能力。
五、活动成果1. 教师教育教学水平得到显著提高。
通过参加教研活动，教师们掌握了先进的教育教学理念和方法，提高了课堂教学效果。
2. 课堂教学质量得到明显提升。
教师们在教研活动中相互学习、借鉴，不断优化课堂教学，提高了教学质量。
3. 集团校之间的教育教学资源共享取得实效。
通过教研活动，集团校之间建立了良好的交流与合作机制，实现了教育教学资源的共享。
4. 培养了一批教育教学骨干。
在教研活动中，一批优秀青年教师脱颖而出，成为教育教学骨干。
六、活动不足及改进措施1. 活动内容单一，未能充分满足教师需求。
改进措施：在今后的教研活动中，根据教师需求，丰富活动内容，提高活动质量。
2021年小学学校工作总结5篇
2021年学校学校工作总结5篇1.2021年学校学校工作总结德育是学校实施素养教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
学校德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。
学校德育是基础教育，它要在德智体诸方面为同学的成长与进展打好基础，要为同学步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的决断》指出：实施素养教育，需要把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进同学的全面进展和健康成长。
因此，学校需要把德育工作摆在重要位置，并专注学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的争辩，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践争辩1、组织师德理论学习。
本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了《老师法》、《未成年人爱护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。
2、开展德育科研活动。
我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题争辩、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
本学期，每位老师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。
（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。
同学通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。
高校教研室年度总结(3篇)
第1篇一、引言在过去的一年里，我校教研室在学校的正确领导下，全体教师团结协作，勤奋工作，紧紧围绕学校的教学改革和发展目标，积极开展教学、科研和学术交流活动，取得了一系列显著成果。
现将本年度教研室工作总结如下：二、教学工作1. 课程建设：本年度，教研室积极推进课程改革，优化课程体系，提高课程质量。
通过引入新的教学资源，更新教学内容，提高教学效果，使学生受益匪浅。
2. 教学质量监控：教研室严格执行教学质量监控制度，定期开展教学检查、听课评课等活动，及时发现并解决教学中存在的问题，确保教学质量稳步提升。
3. 教师队伍建设：教研室注重教师队伍建设，组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和科研能力。
同时，鼓励教师开展教学研究，推动教学改革。
三、科研工作1. 科研项目：本年度，教研室教师共承担科研项目X项，其中国家级项目X项，省部级项目X项，校级项目X项。
科研项目涉及多个学科领域，为学校科研实力的提升奠定了基础。
2. 论文发表：教研室教师共在国内外学术期刊发表论文X篇，其中SCI、EI检索论文X篇。
论文质量不断提高，为学校学术声誉的提升做出了贡献。
3. 学术交流：教研室积极开展学术交流活动，组织教师参加国内外学术会议，拓宽学术视野，提升学术水平。
四、学术活动1. 学术讲座：本年度，教研室邀请国内外知名专家学者举办学术讲座X场，为师生提供了宝贵的学习机会。
2. 学术沙龙：教研室定期举办学术沙龙，鼓励教师分享研究成果，促进学术交流。
五、工作亮点1. 教学成果丰硕：本年度，教研室教师共获得教学奖项X项，其中省级教学成果奖X项，校级教学成果奖X项。
2. 科研实力提升：教研室科研项目数量和质量均有所提高，为学校科研工作的发展做出了积极贡献。
3. 学术氛围浓厚：教研室积极开展学术活动，营造了良好的学术氛围，为学校学术声誉的提升奠定了基础。
六、展望未来新的一年，教研室将继续紧紧围绕学校的教学改革和发展目标，进一步加强教学、科研和学术交流活动，为学校的发展贡献力量。
教学教研开展情况汇报
教学教研开展情况汇报近年来，我校教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题，现将教学教研开展情况进行汇报。
一、教学情况。
教学是学校的中心工作，我们高度重视教学质量和教学效果。
在教学方面，我们注重因材施教，开展多样化的教学活动，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们也积极推进教学改革，探索符合学生特点和学科特点的教学模式和方法。
在教学过程中，我们注重学生的学习兴趣和动手能力，注重培养学生的综合素质。
二、教研情况。
教研是提高教学质量和教学效果的重要途径，我们高度重视教研工作。
在教研方面，我们注重团队合作，积极参与学科建设和教学改革，促进学科建设和教学改革的深入发展。
我们还注重教研成果的转化和应用，促进教学质量和教学效果的提升。
同时，我们也积极参与各类教研活动，提高教师的教学水平和教学能力。
三、存在的问题。
在教学教研工作中，我们也存在一些问题和不足。
教学方面，我们需要进一步完善教学管理制度，提高教学质量和教学效果。
教研方面，我们需要进一步加强团队合作，提高教研成果的转化和应用。
四、下一步工作。
为了进一步提高教学教研工作的质量和水平，我们将进一步加强教学管理，完善教学管理制度，提高教学质量和教学效果。
同时，我们还将进一步加强团队合作，促进教研成果的转化和应用，提高教研工作的质量和水平。
五、结语。
教学教研工作是学校的中心工作，我们将进一步加强教学教研工作，提高教学质量和教学效果，为学校的发展做出更大的贡献。
同时，我们也希望得到领导和同事们的支持和帮助，共同推动学校的发展和进步。
学校驻校教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，我国教育领域对教师的专业素养提出了更高的要求。
为了提高教师的教学水平，推动学校教育教学质量的提升，我校积极响应上级教育主管部门的号召，于2021年9月开展了驻校教研活动。
本次活动旨在通过专家引领、同伴互助、实践反思等方式，促进教师专业成长，推动学校教育教学工作迈上新台阶。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2. 推动学校教育教学改革，提升学校教育教学质量。
3. 建立健全学校教研制度，形成良好的教研氛围。
4. 促进教师之间的交流与合作，提升教师团队凝聚力。
三、活动内容1. 专家讲座邀请知名教育专家来校开展讲座，围绕教育教学改革、课程建设、教学方法等方面进行深入剖析，为教师提供理论指导和实践借鉴。
2. 同伴互助组织教师开展集体备课、听课评课、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 教学观摩组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学经验，借鉴先进的教学方法。
4. 教学反思要求教师撰写教学反思，对教学过程中的亮点和不足进行总结，不断提高教学效果。
5. 教研组活动加强教研组建设，开展丰富多彩的教研活动，提升教研组整体实力。
四、活动开展情况1. 专家讲座本次驻校教研活动共邀请了3位知名教育专家来校开展讲座，涉及教育教学改革、课程建设、教学方法等多个方面。
讲座内容丰富、深入浅出，受到了教师们的热烈欢迎。
2. 同伴互助学校组织了10余次集体备课、听课评课、教学研讨等活动，涉及语文、数学、英语、物理等多个学科。
活动中，教师们积极参与，互相学习，共同提高。
3. 教学观摩学校组织了20余次校内外的教学观摩活动，教师们通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法，拓宽了教学思路。
4. 教学反思教师们认真撰写教学反思，对教学过程中的亮点和不足进行总结，共计完成教学反思300余篇。
5. 教研组活动各教研组积极开展教研活动，组织教师参加课题研究、论文撰写、教学竞赛等，不断提升教研组整体实力。
教研组教研活动年终总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的教研活动已接近尾声。
在过去的一年里，我教研组全体成员紧密围绕学校教育教学工作，积极开展教研活动，努力提高教育教学质量。
现将本年度教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 认真学习，明确教研方向本年度，我教研组认真学习了国家教育政策、课程标准以及学校教育教学工作计划，明确了教研活动的方向。
通过学习，全体成员对教育教学改革有了更深刻的认识，为教研活动的顺利开展奠定了基础。
2. 主题教研，提升教学质量（1）开展主题教研活动。
本年度，我教研组围绕“提高课堂教学效率”这一主题，开展了多次教研活动。
通过集体备课、观摩课、研讨课等形式，促进了教师之间的交流与合作，提高了课堂教学质量。
（2）组织教师参加各类培训。
为了提升教师的专业素养，我教研组积极组织教师参加各类培训，如教师培训、学科教学培训等。
通过培训，教师们拓宽了视野，提高了教育教学能力。
3. 课题研究，促进教师成长（1）开展课题研究。
本年度，我教研组申报了多个课题，如“小学语文阅读教学策略研究”、“小学数学思维训练方法研究”等。
通过课题研究，教师们深入探究教育教学规律，为提高教学质量提供了有力支持。
（2）鼓励教师撰写论文。
我教研组鼓励教师积极参与教育教学论文的撰写，提高自身的教育教学水平。
本年度，我组教师共发表论文10余篇。
4. 课堂教学比赛，激发教师活力为了激发教师的教学热情，提高课堂教学水平，我教研组组织了课堂教学比赛。
比赛中，教师们充分展示了自身的教学风采，为全体教师提供了学习交流的平台。
三、取得的成绩1. 教学质量稳步提升。
通过全体教师的共同努力，本年度我教研组的教学质量稳步提升，学生在各类考试中取得了优异成绩。
2. 教师队伍素质不断提高。
通过教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高，为学校教育教学工作提供了有力保障。
3. 课题研究取得丰硕成果。
本年度，我教研组申报的多个课题均取得了阶段性成果，为教育教学改革提供了有益借鉴。
2021年秋季学校教学工作总结范文(精选6篇)
2021年秋季学校教学工作总结范文（精选6篇）秋季学校教学工作总结1一个学期悄然地进行着，随着20__年门槛的跨进，转眼间就走到了尾声。
本学年，我校的教学教研工作主要以中心小学教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》和上级文件的精神，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。
以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
现就一学年来我校的一些做法作如下回顾：回顾一学期的教育教学工作，在期初计划的安排下，扎实、有效、有序的开展着，现将本学期所走过的“痕迹”小结如下：一、加强教研常规管理，提高管理的质量1、规范教研计划、学科教学计划、培优辅差工作计划、科组教研活动记录、教学常规工作检查记录等管理，使我校教研工作有条理地开展和落实，提高了管理的质量。
2、严格落实课程计划，按要求开齐课程，开足课时，上好每一门功课。
3、抓好科组教研活动的指导和管理，加大校本教研的力度，充分发挥科组长的骨干作用，提高教研的实效。
过去一学期，通过科组教研主阵地的平台，发挥教师们的集体智慧，使教研工作有了新的突破。
4、加强检查和指导教学常规工作，使教师重视教学五环工作的过程管理。
学校采用不定期的方式去检查教师的教学五环工作，并做好每次检查的记录，表彰好的做法，对存在问题提出改进建议。
我们倡导教师备好周前课，鼓励教师钻研教材，借助教师用书思考如何在教学过程中贯彻新课标的精神，养成把教学要点注在书上的习惯。
我们坚持每周一定期或随堂听课检查，基本杜绝了教师无备课的现象。
每月我们不定期检查教师的作业批改情况，从教师作业的批改、学生的书写、作业的格式等情况进行总结，使教师重视抓好学生的写字习惯。
5、开展听课和评课活动，促进教师互相学习，取长补短，共同提高。
要求每位教师在一学年内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。
教师共同听课，共同评课，互相学习，互相交流，学习制作课件，使用课件上课是校本教研的一大亮点。
初中学校教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中部教研工作紧紧围绕“提高教育教学质量，促进学生全面发展”这一核心目标，以新课程改革为方向，以学校发展规划为引领，以提高教师专业素养为核心，以教学研究为抓手，全面提升教育教学水平。
现将我校初中部教研工作总结如下：二、教研工作总体情况1. 加强组织领导，明确教研工作目标我校初中部成立了以校长为组长，教务主任、教研组长、备课组长为成员的教研工作领导小组，明确教研工作目标，确保教研工作有序开展。
2. 深入开展教学研究，提高教育教学质量（1）开展集体备课活动。
通过集体备课，教师们共同研究教材、教法，提高课堂教学效率。
（2）组织教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的教学，促进教师之间的交流与学习，提高教师的教学水平。
（3）开展课题研究。
鼓励教师积极参与课题研究，提升教育教学质量。
3. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养（1）开展教师培训活动。
通过组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。
（2）加强师德师风建设。
开展师德师风教育，提高教师的职业道德水平。
（3）开展教师教学技能竞赛。
通过竞赛，激发教师的教学热情，提高教师的教学技能。
4. 优化课程设置，促进学生全面发展（1）调整课程设置，注重学科均衡发展。
在保证国家课程的基础上，增加地方课程和校本课程，满足学生个性化需求。
（2）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
三、具体工作总结1. 集体备课（1）制定集体备课计划。
根据学期教学计划，合理安排集体备课时间，确保备课质量。
（2）明确备课要求。
要求教师认真研读教材，分析学情，制定切实可行的教学方案。
（3）开展集体备课活动。
教师们共同研究教材、教法，分享教学经验，提高备课质量。
2. 教学观摩（1）邀请优秀教师进行教学观摩。
通过观摩，教师们学习先进的教学理念和方法，提高自身教学水平。
（2）组织教师进行教学展示。
教师们互相观摩，取长补短，共同提高。
3. 课题研究（1）确定课题研究方向。
2021教师校本研修工作总结（精选5篇）
【导语】⼯作总结是对⼀定时期的⼯作进⾏总结、分析和研究，肯定成绩，发现问题，吸取教训，探索事物发展规律的书⾯⽂体，⽤于指导下⼀阶段的⼯作。
它要解决和回答的中⼼问题，不是在⼀定时期内做什么，怎么做，做到什么程度，⽽是对某项⼯作实施结果的总体评价和结论，是对以往⼯作实践的理性认识。
《2021教师校本研修⼯作总结》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.2021教师校本研修⼯作总结 在新课改的形式下，如何改进校本研修的形式，⾰新校本研修的内容，激发教师的教研热情，提升教师的教研能⼒和学校整体的教研实效，是摆在每⼀个学校⾯前的⼀项重要的“校本⼯程”。
校本研修的最终⽬标，是⼴⼤教师思想⽅式、⾏为⽅式的改变，是深层次⽂化内涵的发展。
最重要的是，校本研修应该让⼀线教师能够“跳起来摘到果⼦”，这样，教师就在分享成功的喜悦中，有了⼀种“主⼈翁”的意识和态度，就更容易深⼊到教学现场，说真实的话，想⾝边的事，解决⼀些实际的问题。
只有这些讲实际、求实效的做法，才使得校本研修的深⼊有了“质”的保证。
⼀、校本研修⼯作的任务⽬标是： 1、⽴⾜现实，通过研究、解决学校和教师教育教学中⾯临的实际问题，不断改进学校和教师的教育教学实践活动，促进学校教育教学质量的提⾼和学校的可持续发展。
2、通过⼯作、学习、研究三位⼀体的校本研修活动，使不同层次教师的专业素质在原有基础上都能得到较⼤幅度的提⾼，以适应基础教育改⾰与发展的需要。
3、结合教育教学的实际，开展有现实性和针对性的问题研究和课题研究，激发⼴⼤教师参与教育科研的积极性，提⾼教师的教育科研意识和能⼒。
4、在实现教师队伍整体素质显著提⾼的同时，构建校本研修的运⾏机制和管理机制，培养⼀批科研型的⾻⼲教师，推出⼀批⾼质量的科研成果。
⼆、⽴⾜实际，多形式、多渠道开展校本研修活动 1、⾃主学习：教师根据⾃⼰的专业发展阶段和⾃⾝⾯临的专业发展问题，⾃主选择和确定学习书⽬和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书⽬或⽂章，组织教师在⾃学的基础上开展交流研讨，分享提⾼。
学校校长教研活动报告(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教育教学质量的提升成为学校发展的关键。
为了加强教师队伍建设，提高教育教学水平，我校于2021年10月15日至16日组织开展了为期两天的教研活动。
本次活动旨在通过交流研讨、实践探索，促进教师专业成长，推动学校教育教学工作再上新台阶。
二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教育教学实践能力。
2. 促进教师之间相互学习、相互借鉴，形成良好的教研氛围。
3. 探索创新教育教学方法，提高课堂教学效果。
4. 培养教师创新精神和团队协作能力，为学校教育教学工作提供有力支持。
三、活动内容1. 专题讲座本次教研活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，讲座内容涵盖了教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面。
专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了教育教学的新理念、新方法，为教师们提供了丰富的理论指导和实践借鉴。
2. 课堂观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了优秀教师的示范课观摩。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，共同分析课堂教学中存在的问题，探讨改进措施。
3. 教研组活动各教研组根据学校教学计划，结合本组实际情况，开展了针对性的教研活动。
活动内容包括集体备课、教学反思、教学经验交流等。
通过教研组活动，教师们相互学习、共同进步，提升了教育教学能力。
4. 教学设计大赛为激发教师创新教育教学方法，本次活动还举办了教学设计大赛。
参赛教师根据指定课题，设计出富有创意的教学方案。
经过评选，优秀作品将在学校范围内推广，为教师们提供更多教学参考。
四、活动成果1. 教师教育教学水平得到提升。
通过本次活动，教师们对教育教学改革有了更深入的理解，教育教学能力得到了明显提高。
2. 教研氛围浓厚。
活动中，教师们积极参与，踊跃发言，形成了良好的教研氛围。
3. 教学方法创新。
教师们在活动中探索出了多种创新教学方法，为提高课堂教学效果提供了有力支持。
4. 教学成果显著。
在本次活动中，部分教师的教学设计作品获得了优秀奖项，为学校教育教学工作积累了宝贵经验。
教研工作主题活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校于2021年9月至12月开展了以“提升教学质量，促进教师专业发展”为主题的教研工作系列活动。
本次活动旨在通过一系列的教研活动，激发教师的教学热情，提升教师的教学能力，推动教育教学改革，为学校的教育教学工作注入新的活力。
二、活动目标1. 提升教师教育教学理念，使教师能够紧跟教育改革步伐，适应新课程改革的要求。
2. 增强教师的教学实践能力，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 培养一批具有较高教学水平和研究能力的骨干教师。
三、活动内容1. 教学观摩活动为了提高教师的教学水平，我校组织了多场教学观摩活动。
活动中，优秀教师代表进行了精彩的课堂教学展示，其他教师观摩学习，并在课后进行了热烈的讨论和交流。
通过观摩活动，教师们对新的教学方法和教学模式有了更深入的了解，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
2. 教学研讨活动针对教育教学中的热点、难点问题，我校组织了多场教学研讨活动。
活动中，教师们结合自己的教学实践，分享了教学经验，探讨了教学方法，共同解决了教学中遇到的问题。
通过研讨活动，教师们的教学理念得到了更新，教学能力得到了提升。
3. 教学论文评选活动为了激发教师的教学研究热情，我校举办了教学论文评选活动。
教师们积极参与，撰写了多篇高质量的教学论文。
经过评选，一批优秀论文脱颖而出，为教师们提供了学习和借鉴的范例。
4. 教学基本功培训活动为了提高教师的基本功，我校开展了教学基本功培训活动。
培训内容包括教学设计、课堂管理、教学评价等方面。
通过培训，教师们对教学基本功有了更深入的认识，为提高教学质量奠定了基础。
5. 教学经验交流活动为了促进教师之间的交流与合作，我校组织了多场教学经验交流活动。
活动中，教师们分享了各自的教学经验，探讨了教学中的成功与不足，共同探讨提高教学质量的途径。
四、活动成果1. 教师的教学理念得到了更新，对教育教学改革有了更深入的认识。
2021年云山中学学年度教研工作总结
云山中学201*-201*学年度教研工作总结云山中学201*-201*学年度上学期教研处工作总结在县教研室和校长室的正确领导和关怀下，在各职能部门的通力配合和教研同仁的共同努力下，教研处充分调动广大教师的积极性和主动性，以教研为中心，以提高教学质量为主线，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实新课程理念，积极推进校本教研，加强教研常规管理，发挥教研处的服务、指导功能，进一步增强服务意识，深化教研职能，加强教研指导，规范教研行为，较好地完成了学期初制定的各项工作，取得了一定的成绩。
回顾一学期的工作，我们努力做了以下一些事一、公开教学、各显风采督促各教研组认真开展好公开教学活动，及时组织教师评议，规范公开教学评议模式。
本学期我们一共组织了6节公开教学课。
通过教师上公开教学课，组织教师畅所欲言的评课。
发现教师教学中的长处和不足。
让新课标理念深入教师脑海，植根于课堂。
更让老师把握好教材，用好教材。
在教学过程中做到传授知识深入浅出，化难为易，分散难点，突破重点。
探究知识让学生合作交流、教师适时点拨，让学生在轻松、愉快的气氛中学习知识、掌握知识。
二、论文评比、芝麻开花我们积极鼓励教师善于总结平时教学中、管理中的经验，把自己对教育教学中的或管理中的认识、体验、感悟写出来，与教师交流，引领教师进行教育教学或管理改革。
王碧文老师的论文《浅谈自制教具和学具对教学的作用》获九江市教育技术装备与教学研究优秀论文评选二等奖，李兴礼老师撰写的论文《真情育桃李丹心铸师魂》获永修县“我的教书育人故事”师德征文评选二等奖，并由局推荐上报省市评比，刘建国校长撰写的论文《促进学校内涵发展，全面提升教学质量》获永修县第二届校长论坛二等奖，并发表在《永修教育》第二届校长论坛专刊上。
王见老师被新疆电子音像出版社聘请为北师大版《学海风暴》七、八年级主编之一。
三、课件竟赛、更进一竿杜忠强老师在国培计划(201*)-江西省初中生物骨干教师短期培训班题为《单细胞生物》说课荣获二等奖，在江西省第二届“赣教杯”中学生物教师教学技能展评活动中，荣获教学课件一等奖。
2021学期教研工作总结（精选10篇）
2021学期教研工作总结(精选10篇)时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。
一学年的教学工作结束后,留给我们的是新的思考和更大的努力。
掩卷长思,细细品味,先准备一份教学总结吧。
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2021学期教研工作总结1生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的研究宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。
经过不懈努力，顺利地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。
为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：一、抓常规，落实教学。
本组在教学上，配合教务处制定了如下教学原则：1、认真备好每一节课(手写或电子教案)。
认真研究教材，再结合学生实际，根据学生的年龄特点和知识现状选择教法，训练学法。
2、认真上好每一节课，探究教改新模式。
3、作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。
4、复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。
您现在阅览的是—教学总结j-zj/谢谢您的支持和鼓励!5、评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。
二、深入开展校本教研1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，加强理论学习，掌握现代教育思想，树立正确的教育观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。
2、认真开展了专题研究。
七年级课题(生物教学中如何有效开展小组合作学习)八年级课题(生物教学中自主学习模式探讨)九年级课题(提高初中生物会考复习的有效性探讨)3、积极开展听评课活动，大力提倡组内，校内随堂听课。
兴“听课，评课”之风，使每位教师都能快速进步，提高教学水平。
4、合理整合远教资源，做到资源共享，每月进行一次网上教研。
部分教师自制教学课件，撰写电子教案，进一步丰富充实了我组网页的内容。
5、提升业务，乐于动笔，扬长补短。
适时总结经验教训，每位教师都撰写教育叙事或教学反思，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。
2020-2021学年度第一学期教研工作总结
2020－2021学年度第一学期教研工作总结时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我校认真贯彻上级精神，以实施“教育强镇”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法，大力开展校本研究，加强教师队伍建设，强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。
一、认真抓好学校的常规管理工作1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。
以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。
摸索、总结行之有效的课程实施模式。
2、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。
3、开展爱国主义教育，前途理想教育，学习目的教育，营造和谐的新校园。
通过活动，使学生认识到荣辱观是对世界观，人生观，价值观是一种真实性反映，是每一个公民应该具备的基本素质，使学生树立正确分辩是非，善恶，美丑的观念，开展社会主义荣辱观教育活动，是坚持党的教育方针，全面推进素质教育，培养社会主义建设者和接班人，教育他们从身边的事做起，从自己做起，从点滴做起，自觉养成"热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实宁信，遵纪守法，艰苦奋斗"的良好品德，用自己的实际行动牢固树立社会主义荣辱观。
4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
5、一学期来，学校能加强学籍管理。
规范转学、休(复)学等手续，杜绝辍学，规范学籍档案、资料的管理。
进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、“三残生”入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。
6、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。
校际教学教研活动总结
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，校际教学教研活动日益成为推动教育教学改革的重要途径。
为了加强校际之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校于2021年10月举办了为期一周的校际教学教研活动。
本次活动邀请了周边地区的兄弟学校教师参加，共同探讨教育教学改革中的热点问题，分享教育教学经验。
二、活动内容1. 开幕式活动开幕式上，我校校长发表了热情洋溢的讲话，对参加活动的兄弟学校教师表示欢迎，并强调了本次活动的目的和意义。
随后，各校校长分别介绍了各自学校的教育教学情况，为后续的交流奠定了基础。
2. 教学观摩活动期间，我校共安排了10节公开课，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科。
兄弟学校教师认真观摩，积极参与课堂互动，对授课教师的教学方法、课堂组织、学生参与度等方面进行了点评。
3. 专题讲座本次活动邀请了知名教育专家和优秀教师进行了专题讲座。
讲座内容涉及教育教学改革、课程建设、教学方法创新、教师专业成长等方面，为与会教师提供了丰富的理论指导和实践经验。
4. 互动交流活动期间，各校教师分组进行了互动交流，就教育教学改革中的热点问题、学校管理、课程设置、师资队伍建设等方面进行了深入探讨。
在交流过程中，教师们畅所欲言，分享了自己的经验和感悟。
5. 结束式活动最后，各校校长分别对本次校际教学教研活动进行了总结，对取得的成果表示肯定，并对今后的合作提出了期望。
三、活动成果1. 提高教育教学质量通过本次活动，我校教师与兄弟学校教师共同探讨教育教学改革中的问题，学习了先进的教学理念和方法，提高了教育教学质量。
2. 促进了校际交流与合作本次活动为我校与兄弟学校搭建了交流平台，增进了彼此的了解，为今后的校际合作奠定了基础。
3. 培养了教师的专业素养在活动过程中，教师们积极参与、认真研讨，不仅提高了自身的教育教学能力，还培养了团队协作精神。
4. 推动了教育教学改革本次活动为我校教育教学改革提供了有益的借鉴，有助于推动我校教育教学改革的深入开展。
两校教研活动交流总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强学校之间的交流与合作，提高教育教学质量，我校与XX学校于2021年11月开展了为期一周的教研活动。
本次活动旨在通过共同研讨、交流、学习，促进教师专业成长，推动学校教育教学改革。
二、活动内容1. 教学观摩与研讨活动期间，两校教师共同观摩了对方学校的教学活动，包括课堂授课、实验操作、课外活动等。
观摩结束后，双方教师就教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了深入研讨。
2. 教研组交流活动两校教师分别参加了对方学校的教研组活动，共同探讨教育教学中的热点、难点问题。
活动中，教师们分享了各自的教学经验，探讨了如何提高课堂教学效率、培养学生的创新精神和实践能力。
3. 教学论文交流活动期间，两校教师提交了各自的教学论文，就教育教学中的理论与实践问题进行了交流。
论文内容涉及课程改革、教学方法、学生评价等多个方面。
4. 教师培训针对两校教师的需求，学校邀请了教育专家开展了专题培训。
培训内容包括教育理念、课程设置、教学方法、班级管理等，旨在提高教师的专业素养和教育教学能力。
三、活动成果1. 教学水平得到提升通过观摩、研讨、交流，两校教师的教学水平得到了明显提升。
教师们能够更好地把握教材，运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
2. 教育教学理念得到更新活动期间，教师们学习了新的教育教学理念，认识到教育教学改革的重要性。
在今后的工作中，教师们将不断更新教育观念，为学生的全面发展奠定基础。
3. 教师团队凝聚力增强通过本次活动，两校教师增进了了解，建立了友谊，团队凝聚力得到了增强。
教师们纷纷表示，要以此次活动为契机，携手共进，为学校的发展贡献力量。
4. 教学资源得到共享活动中，两校教师共同分享了教学资源，如优秀教案、教学课件、教学论文等，为今后的教育教学工作提供了有力支持。
四、活动总结本次两校教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
以下是活动总结：1. 加强了学校之间的交流与合作，为教师提供了展示自我、学习他人的平台。
2021年教师教研工作总结汇编7篇
Do not keep anything for a special occasion, because every day that you live is a special occasion.同学互助一起进步（页眉可删）2021年教师教研工作总结汇编7篇教师教研工作总结篇1光阴荏苒，转眼间紧张而又忙碌的一学年工作又结束了。
回顾过来一年的工作，作为一名初中数学教研员，我在各级领导的帮助和同仁的指导下，圆满完成了各项工作任务。
下面，我将一年的工作情况汇报如下：一：加强学习，提升素质作为教研员，我深知这项工作决定着一个区域的教学质量，教研员的水平决定着一个区域的教师的素质，教研员的理念决定着一个区域的教改方向。
在工作中，为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读各类业务书籍，浏览各类教学，获取更新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。
1、着重研读课标。
通过我县有效课堂教学改革活动的深入开展，自己对课程新标准有了更深一层的学习和认识。
在与实践相结合的过程中，我对课程标准体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服务于教学。
2、着重对教材进行深度的研究。
首先，对全套教材的整体结构及编排特点进行学习与研究，同时，对每一册的单元布局及主要篇章进行重点分析。
其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理，在自己头脑中构建知识框架图，以此引领学科教师浏览并进一步内化构建知识体系。
3、关注教育信息。
学习了《中学数学教育》、《新课程理念与初中数学课堂教学实施》等会相关书籍，充实自己，了解教育最前沿的信息。
二：具体任务完成情况1、下乡视导情况深入学校进行视导调研，在视导调研中，注重理论与实际相结合，努力做到贴近教师的教学思想，贴近教师的教学实际，贴近教师的教学困惑;同时视导调研于一线教师交流，及时发现问题进行会诊号脉，对话研讨，案例解剖，实现引领导航作用。
通过走进课堂，更多的接触教师与学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广教师们的先进经验，达到共同学习共同进步的目的;当好课程改革的指导者、参与者、合作者。
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【学校教研工作总结2021】学校教研工作总结学校教研工作总结20XX学校教研工作总结学校的教育要发展离不开教研工作，以下是本店分享的学校教研工作总结，希望能帮助到大家学校教研工作总结回顾一学期的教研教改工作，我校在上级教育部门的正确领导下，加强教学常规管理，认真落实课程计划，积极开发校本课程，搞好校本教研，加强教学研究，不断推进新课程改革，努力提高学校教学质量。
一学期来，我校教研教改工作成效显著，现将此项工作总结如下：一加强学习，树立新的理念1利用每周的业务学习时间，组织教师学习先进的教育教学理念及新课程标准，注重把学习新课程标准与构建生本课堂新理念有机的结合起来。
还鼓励教师自学，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法教学模式并采用走出去，请进来的方法，积极参加镇市组织的教学研讨活动，为我校教师提供了更多的学习机会。
这样一来开阔教师的视野，提高其授课艺术。
使广大教师能运用先进的教学思想指导教学。
运用现代化的教学技术辅助教学。
教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，确立了一切为了人的发展的教学理念。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。
2充分发挥已有的光盘音像资料媒体手段等的作用，组织教师观看学习，做好校本培训活动，并积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动。
引导教师把学到的新理念用到实际教学之中，并认真确实提升校本培训的效果。
二加强校本教研提高教师素质根据教导处要求，本期每位教师都上两节研讨课，听课后集中研讨，针对课改理念的落实情况以及自主合作探究这一课题实验方式进行评课，强化思维的过程创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。
每位老师都能积极听课，一学期下来听课节数都在25节以上。
三狠抓教学常规，提高教学质量1严格执行课程计划，坚持按课表上课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生正常休息。
学校加强平时检查力度，建立巡课制度，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。
2突出检查指导管理。
建立每月一次的教案作业等检查制度，并做好登记，把检查结果在教师会上进行反馈，提出改进措施。
加强随机听课，进一步加大对青年教师的培养发展，提高青年教师的业务水平。
学校组织了师徒结对活动，做好传帮带工作，指导教师能经常深入课堂，进行指导。
3强化质量管理。
要求每位老师每一单元检测后都要及时做好质量分析，查找存在的不足，扬长避短，并进行补缺补漏。
扎实抓好各科学困生的转化工作。
期中考后，每位老师都能做好期中阶段性总结，努力查找存在问题，并制定好改进措施，以及培优扶差的方案，努力提高合格率与优秀率。
四开展教研活动，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。
本学期我们主要落实了以下几项工作：1通过考试成绩分析的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理切实有效的提高教学质量的对策。
再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。
2进一步完善教学常规管理的制度。
为了规范教学管理，制定并完善了等一系列教学管理制度。
在考核中加强了教学常规的考核力度，加强了随机抽查的力度，通过对教师备教辅改考各环节的检查，了解教学中突出的问题，及时予以指导纠正。
3积极开展各项教研活动。
开展了待进生思想教育复习课教法研讨等一系列教研活动，组织全校教师进行计算机新课程培训，收效良好。
我校举行的教师新课程培训活动信息技术培训与考核活动，激发了教师学习的兴趣。
学生竞赛活动更是深受学生欢迎。
通过一系列活动的开展，培养了一批有个性有特长的学生，提高了学生的综合素质。
五存在的不足：1部分教师对新课程标准把握还不够准确。
少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。
2由于教师教学任务重，教研活动的计划还有得进一步落实，有时计划好安排被临时的任务或外出等工作耽误。
3由于种种原因，部分教师的学习仍显得不足，经验无法上升为理论，学习跑皮面不深入。
4教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。
总之，教研工作，是一项常做常新永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，我们不能停止脚步。
回顾本学期，我们创造着体验着收获着展望下学年，我们期盼着憧憬着努力着学校教研工作总结又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下一本组基本情况本校教研组由8名老师组成，这是一个团结奋进的教研组。
二本学期开展的主要工作(一)在教学方面制订计划根据上级要求和学校的安排，结合本校的实际情况，制订出一个行之有效的教学计划教研组计划复习计划，而且基本能按计划进行活动。
精心编制教案课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，针对这一套教材，我们要求教师在研究教材的基础上结合学生实际进行备课，每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。
每周对本周的教案进行批阅，教师互相交流，互相学习，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，在研讨中把大家的智慧集中在一起，大家共享，达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。
严抓教学常规狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证教学知识的关联性，是我组在教学上的共识。
由于真正做到了六认真，所以学生较好的掌握了所学基础知识，突破了本学期的教学难点。
做好记录，评议反思重视教研活动的记录，注重资料的收集和整理，同时每人每学期还完成15节(校长教导主任20节)以上的听课评课，做好课后反思和教材的分析点评写好教学亮点。
对于教师个人的教案，我们要求每课上后都要及时反思，并写出有参考价值的反思。
我们的教学在不断地反思总结中又上了一个台阶。
(二)教研工作用理论指导实际工作学校组织教师学习专题讲座，我们组的老师都能认真听想记把他们的思想与经验融入我们的教学中，学有长进。
我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，从中我们得到了启发和提高。
本期我们要求教师学习庆阳教育XX教育人民教育等期刊，取人之长补己之短，使自己的教学教育工作更出色。
教学理论的学习本学期初，我们教研组在认真学习新课程标准及一些理论的基础上，组织了教师围绕学习内容进行了认真的讨论。
在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践自主探索合作交流的学习氛围，能让学生在观察实验猜测验证推理与交流中领会知识感悟知识，从而提高学习是兴趣和能力。
教研课认真组织，并由许改娥赵彦生宋宁祥赵小军上了四节校级观摩课，课后仔细分析讨论，写出个人经验文章和反思。
并组织全体教师进行了公开评课。
鼓励教师通过博客，国家教育资源和XX基础教育资源公共服务平台与同仁交流，发表自己的见解建树。
这方面张越和张世辉做得较好。
通过上述活动，教师的教学水平和业务水平都有了很大提高。
三努力的方向我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更进一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思，拓宽交流渠道，以进一步提高教师的理论素质，以更新理论来指导我们的实践。
我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，教师的评课实用性有待进一步提高夯实，我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。
从而提高教师听评课的能力。
虽然教师们的教学和业务水平都有了一定提高，教学效果也有明显提高，但总体教学成绩还处学区的后进位置。
因此，可以说展望未来，我们还任重道远。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着勤学善思实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
学校教研工作总结本学期理化生组全体教师在教导处的领导下，积极落实学校教学工作计划，以教学常规管理为基础，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强实验教学为突破口，全面进行了物理教学改革的实践，不久出色的完成了教学任务，，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参与教改的良好的局面。
一本学期组内的全体教师认真学习了中学生自主教育有关理论，积极参与到学校提出的课堂教学大讨论中去，在提高对教学改革的必要性的认识的基础上，将中学生自主教育的有关理论与教学实践相结合，教学的常规管理与课改思想的渗透相结合，理论教学与实验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增强了教学改革的意识，我们采取以新带老，以点带面，的方法，让青年教师当老师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。
由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，。
大大提高了教学效率。
二教学的常规管理是提高教学质量的关键，我们在平时的管理中强化了常规管理，从加强备课入手，要求中青年教师必须写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比较高，为在组内形成互相学习的良好风气，按学校要求我们进行了两轮听评课活动。
互相听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为认真，互相讨论，指出不足，通过听课评课使大家都有收获。
三实验教学是提高教学质量的关键，为此我们非常重视每节课的演示实验和每一个学生实验，不仅实验的开出率100，而且增加了一些学生实验，将有的学生实验改成了学生实验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力和团队精神。
四配合教务处做好间周一次的备课作业检查工作。
加强教学常规研究，每周开展一次教研活动，并做好笔记。
五积极开展校本课题研究工作，本学期我们开展了改进实验教学，提高学生探究能力的校本课题研究，并取得了初步成效。
总之，本学期在教研方面做了大量工作，并取得了可喜成绩，在今后工作中，还要下大功夫，争取更多成绩。